愛幼兒教育這個職業幼教感悟

我愛人是高中教師，每逢過節，他的資訊就如潮水般地湧進。“老師，辛苦了，祝你教師節快樂；老師，謝謝你三年的諄諄教誨，為我開啟了一扇理想之門；老師，身體好嗎？不要太勞累了，祝你永遠快樂；------。”看到這些資訊，他的臉上溢滿幸福、驕傲。與之相比，我則倍感失落，我是一名幼兒教師，整天和孩子打交道，除了辛苦、嘈雜，還會有什麼呢？然而，不久前發生的一些事情，卻改變了我的看法。

xx年，四川發生了9.0的地震。連續不斷的餘震使鄰縣的我們也生活在不安中。一天晚上十二點時，我被一陣急促的敲門聲驚醒。開啟門，陳翔和她的奶奶站在門口，“周老師，聽說今天晚上有大餘震，人們都去了廣場，你也趕快找個安全的地方躲躲吧。我家陳翔聽說有餘震這件事，就讓我打電話通知你，可是我們怎麼打都打不通，我們想你一定是睡著了，所以就跑過來通知你。”看到祖孫倆急促的.表情，我是既感動又慚愧。陳翔是班上年齡最小的，動手能力比班上的其他孩子要弱一些。大班了，生活中的許多事情都需要老師的幫忙，做作業也需要老師看護才能完成，我們也經常批評他、責怪他。但這孩子在災難面前首先想到的不是他自己而是老師，這怎麼不叫我感動呢？

春天到了，我連續春遊了兩個月（每星期六去一次），太陽在我的臉上留下了一個黑豆點。一天剛進教室，一群孩子就跑過來圍著我問個不停“老師，你的臉怎麼了？”“不小心被太陽晒著了。”“你怎麼不打傘呢？經常打傘就不會被太陽晒了。”“老師，你抹防晒霜吧，那樣太陽就不會晒著你的面板了”“老師，我叫我媽媽買藥給你吃，吃了就好了------”看到孩子們天真無邪的笑臉，我也笑了。的確，幼兒教師是清貧的、辛苦的，在這裡沒有鮮花，也沒有掌聲，更沒有豐厚的財富。但是從孩子們的一聲“早”裡，一句“好”裡，一個開心的微笑裡，一個小小的進步了，我同樣享受著陽光、享受著快樂、享受著幸福。我愛孩子，愛幼兒教育這個職業。