職業工作計劃七篇

來源:果殼範文吧 1.47W

時間一晃而過,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,讓我們一起來學習寫工作計劃吧。可是到底什麼樣的工作計劃才是適合自己的呢?以下是小編為大家收集的職業工作計劃7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

職業工作計劃七篇

職業工作計劃 篇1

20xx年已經過去。回顧過去的一年,職業衛生科從10月份開始配備了專業的管理隊伍,建立了相關的規章制度,煤礦的職業衛生管理工作逐步邁上了常態化管理軌道;回顧過去的一年,我們的工作有成績,但是離上級監管機構和相關檔案的要求還有差距。現將今年的工作總結和明年的工作計劃彙報如下:

一、20xx年工作總結

1、20xx年10月份公司下文成立了職業衛生科,明確了專職管理人員。為礦井職業衛生管理工作走上常態化管理軌道奠定了基礎。

2、根據上級相關檔案要求,職業衛生科編制了礦井職業衛生管理制度。晉城粉塵檢測中心對我礦的粉塵含量進行了定期檢測工作。

3、購進了兩臺粉塵取樣儀,儀器在晉城煤礦高新技術服務中心鑑定後到晉城煤礦粉塵檢測中心已經備案。已經具備礦井定期粉塵取樣條件。

4、完成了礦井職業衛生預評價編制工作,現已上報到晉城市煤炭局稽核。

5、開始了職業衛生健康監護檔案建檔工作。

6、完成了職業健康體檢及職業病情況彙總上報工作。

二、20xx年工作計劃

1、完善職業衛生管理制度,健全管理機構。

2、完善職業衛生健康監護檔案,做到一人一檔,規範管理。

3、完成職業衛生預評價和安全防護設施專篇的編制及稽核報批工作。

4、按時完成職業危害申報工作。

5、按時進行粉塵取樣送檢。

6、按照培訓計劃對職工進行崗前和崗中職業危害防護培訓。

7、及時進行職業健康體檢和職業病情況彙總上報。

職業工作計劃 篇2

一、學生現狀:優秀率只在百分之五十

二、工作目標:期末成績優秀率在百分之七十五,31個學生優秀

三、實施措施:1.細批三張試卷(永嘉、鹿城、樂清),查缺補漏

2.確定中等生,與中等生面對面,實現一次比一次更進步

3.對照六年級教學目標,分類複習,夯實基礎

三、測試結果:以樂清教研室的卷子為考核目標

四、分析測試結果,提出升學考的工作目標

附1:六年級上冊基礎知識學習目標

1. 正確書寫和理解詞語,以“詞語盤點”“詞語手冊”為範圍

2. 生字表(二)能同音組詞和行近組詞

3. 掌握句式的改寫,包括反問句與肯定句的相互改寫,用擬人和比喻的修辭方法將句子寫得生動,改病句,縮句,仿寫句子,關聯詞的運用等六方面

4. 積累七個“日積月累”,能正確書寫和運用

附2:六年級上冊閱讀學習目標

1. 正確背誦課後要求的課文段落,包括抄寫寫得好的地方

2. 正確背誦三個資料袋

3. 識記本冊課文的課題、作者及文章的主要內容

4.理解主要內容,能比較準確地表達課文的思想感情。

5..能聯絡上下文和自己的積累,推想課文中有關詞句的意思,體會其表達效果。

6.能初步理解句段篇之間的聯絡,能歸納段落大意,能概括課文的主要內容和中心思想。

6.在閱讀中揣摩文章的表達順序,體會作者是怎樣表達中心思想的,初步領悟文章基本的表達方法。在交流和討論中,敢於提出自己的看法,作出自己的判斷。

7.閱讀說明性文章,能抓住要點,瞭解文章的基本說明方法。

8.閱讀敘事性作品,瞭解事件梗概,簡單描述自己印象最深的場景、人物、細節,說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、嚮往、同情等感受。閱讀詩歌,大體把握詩意,想象詩歌描述的情境,體會詩人的情感。

9.能獨立閱讀程度適合的課外讀物,能理解主要內容,體會思想感情,有初步的分析和概括能力。養成勤做讀書筆記的良好習慣。課外閱讀的總量不少於50萬字。

附3:六年級上冊作文學習目標

學會抓住人物的外貌、語言、動作、心理等寫作方法和藉助比喻、擬人等修辭方法展開聯想的辦法,寫“關愛”、“熟悉的小夥伴”、“動物情感世界”、“大自然的一員” 整合資料,學會寫“愛國”、“環保” 在有序觀察細描中展開聯想,寫“欣賞藝術品”

附件4:中等生名單(15人)(既定優秀生22人)(標準:85分以上)

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職業工作計劃 篇3

“知人者智,自知者明。”要在這個競爭激烈的社會中生存和壯大,首先要能清醒地認識自我。

處在競爭日益激烈的今天,我們大學生不僅需要一個好的知識水平,一個正確的未來發展規劃也是必不可少的。在學習這門課程之前也許很多同學和我一樣都沒有深深的思考過這個問題。也許想過但從來都沒有付諸過行動,因為我們不知道怎樣去認識自我,我們都處在盲目無助的狀態。整天都呆在寢室上網、無聊、寂寞、睡覺、聊天、在外大魚大肉,甚至有同學始終沒有考慮到在家裡辛苦勞作、四處奔波的父母到底是為了誰,而我們卻在大學裡大手大腳的揮霍父母掙來的血汗錢。說實話這是當代大學生一個普遍現狀。而許多人卻怎麼也沒有想過將來如何報答父母,又能拿什麼來讓父母的後半輩子過上溫馨安逸而舒適穩定的生活。然而這些都是我們大學生應該主動承擔的,並且要為之努力奮鬥,還要承擔起建設和諧社會的重擔,更要勇於承擔社會責任。

進行自我評估是職業生涯規劃的首要條件

第一, 個體的自我定位。每個大學生對自身都要有一個客觀、全面的瞭解,擺正自己的位子,相信自己的實力。現在有很多高校畢業生就業的時候,在用人單位面前缺乏勇氣,對比較有把握的事情總是不能大膽接受,尤其是對一些自己嚮往的高職,高薪的單位缺少競爭的勇氣,從而喪失理想的就業機會。清楚自己的優勢與特長,劣勢與不足,知道自己適合做什麼,只有這樣才能贏得競爭優勢。

第二, 職業目標的確定。許多人在大學時代就已經形成了對未來職業的一種預期,然而他們往往忽視了對個體年齡和發展的考慮,就業目標定位過高,過於理想化。近幾年,不少畢業生在職業選擇中一直強調大單位、大城市和高收入,甚至為了這些不惜放棄個人的專業特長,不顧個人的性格和職業興趣。同樣,對於那些存有“這山望著那山高”心理的學生,也是職業目標不確定的一種表現。

第三, 氣質是人的個性心理特徵之一,它是指在人的認識、情感、言語、行動中,心理活動發生時,力量的強弱、變化的快慢和均衡程度等穩定的動力特徵。它是人的相對穩定的個性特點和風格氣度。所以要形成自己獨特的穩定的積極的心態,成熟穩重就是我的氣質目標。

我自認是一個獨立的人。無論是在哪個方面,我都沒有過多的依賴性。而我也是一個理性與感性平分的人,這就決定了我看事物獨特的客觀與主觀相結合的視角。而在語言與文字表達、人際溝通、組織協調能力方面我自問我是有這個能力的。因此我有足夠的信心和勇氣去面對每個階段的各種問題。而我制定的這三個方面的規劃都是合理的,有依據基礎的,無論是從我個人的個性、興趣還是情感、能力出發,我都有相信自己可能成功的信心。

希望在以後的道路上,每過一年我都要回過頭看看自己的收穫在哪裡,爭取每一年都有進步,一步一個腳印的踏踏實實的走上去。選擇的時候一定要認真抉擇,因為我們走的前一步是後一步的根基。

所以個人認為要先充分的認識自我,然後再是對自我的發展進行大體的規劃,儘量做到細化,走的每一步都是那麼鏗鏘有力、堅定而不動搖、自信而不卻步。

職業工作計劃 篇4

為認真貫徹執行《職業病防治法》、《煤礦安全規程》等有關條例規定,保證職工的身體健康,特制定本計劃。

1、成立礦職業病防治領導小組,由礦長任組長、副礦級任副組長,各科室負責人為成員。

2、本礦職業病防治領導小組主要負責制定職業病防治計劃、綜合防塵措施、粉塵檢測制度,並組織實施。按規定對各類從業人員進行健康檢查和職業病檢查,監督從業人員勞動防護用品的採購、監定、發放工作。

3、職業病防治領導小組應加強對全礦職工預防職業病基本知識的教育工作,增強職工的自我防護意識。

4、井下作業場所的粉塵濃度、每月測定2次;地面測定1次。

5、每次測定結果必須與《煤礦安全規程》規定的標準相對照,發現超標時,應及時分析原因,研究制定處理對策,實施切實可行的防治措施。

6、井下生產各個環節都必須認真落實綜合防治措施,按照防塵灑水的規定,健全完善綜合防塵系統,並保證整個系統管道暢通,閥門合理,水源充足,操作靈便。

7、掘進工作面還必須採用溼式打眼,沖刷煤壁、水炮泥,放炮噴霧,裝煤灑水等防塵措施,每部運輸機頭或轉載點都必須安裝噴霧灑水等滅塵措施。

8、嚴格控制粉塵濃度和吸入人體,在採取綜合防塵滅塵措施的同時,還必須佩戴個人防塵口罩或面具。

9、供應科必須準備充足的綜合防塵所需的各種材料和職工防塵保護用品。財務科負責從礦安全技術專項資金中支付綜合防塵材料費用。通風科要監督檢查綜合防塵系統的使用和完好程度,個人防塵用品使用情況該使用的不使用,按“三違”嚴肅處理。

10、井下綜合防塵系統要列入礦安全大檢查、專業檢查和日常檢查的重點專案。

11、勞資科會同醫院對新工人進行職業健康檢查,並建立健康檔案。對符合《煤礦安全規程》第746條、第747條規定的不適合煤礦工作的人員,嚴禁招收入礦。

12、建立職業病體檢制度,職工健康體檢工作由勞資科和工會組織實施。每年12月組織接觸粉塵的職工到取得相應資格的職業衛生機構進行健康體檢,檢查結果及時向礦職業衛生科報告。

13、本職業危害防治計劃每年修訂一次,並制定其它配套制度和措施。

山西澤州天泰嶽南煤業

20xx年3月1日

職業工作計劃 篇5

有效的職業生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關環境的基礎上的。要審視自己、認識自己、瞭解自己。做好自我評估,包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。所以要想成功就要正確認識和評價自己。

一.自我評價

1、個人性格:為人比較隨和,但涉及自己的興趣愛好和原則問題時非常倔強。對自己認定的東西會不顧他人反對而堅持,除非有人能真正說服我。不在意生活中的一些麻煩,態度樂觀,有自己的想法和方向。

2、個人興趣:特別喜歡足球。還喜歡聽歌,喜歡看書,喜歡寫一些東西等。

3、個人特長:通過在塞上青梅一年的經歷以及其他方式瞭解,對新媒體有了自己一定的認識,對新媒體的運作推廣有了部分真實的瞭解,也讓自己有了較強的寫作能力。能堅持不懈,能虛心問學,對於自己的愛好有一種近乎狂熱的激情,對新媒體的發展和未來認識清楚,並將沿著這條路走下去。

4、個人志向:我想讓自己成為一個擅長於新媒體的推廣營銷與管理經營的'人才。新媒體的發展前景不可估量,作為新一代的大學生當然不能只會因循守舊,吃前人剩下的傳統媒體這一碗飯。新媒體正處在一個飛速發展壯大的時期,這也是一個極其容易幹出成績的時期,所以我要把握住機會,在新媒體行業發揮出自己的才能,幹出一番事業。

二.對專業的認識

1、專業背景:廣告學的發展集中在一線和二線城市以及北上廣這些經濟發達的地區,人口密集,競爭極其激烈。

2、 專業解讀:廣告學是一門研究廣告活動的歷史、理論、策略、製作與經營管理的科學。廣告學的兩大支柱是傳播學和市場營銷學。廣告與媒介密不可分 ,廣告傳播的媒介對其傳播效果有決定性作用。要讓廣告活動傳播的更好,就必須要對其傳播的媒介有足夠的認識瞭解。

3、 專業走向:廣告學的職業走向有廣告創意設計、廣告製作實行、廣告策劃營銷、廣告經營管理、廣告市場調查分析。

4、專業就業前景分析

目前我所學的專業是廣告學專業,廣告學是一門研究廣告活動的歷史、理論、策略、製作與經營管理的科學,是將廣告以學術性的方法來教育和研究的學科。本專業培養具備廣告學理論與技能、寬廣的文化與科學知識,能在新聞媒介廣告部門職業規劃廣告公司、市場調查及資訊諮詢行業以及企事業單位從事廣告經營管理、廣告策劃創意和設計製作、市場營銷策劃及市場調查分析工作的廣告學高階專門人才。一般來說,廣告業的發展多數集中在大中城市和經濟發達的地區。這些地區人口密集、競爭激烈,但薪水相對較高。

三.我的目標

1、短期目標:學習傳播與營銷等必要的專業理論知識,學習PS、AE等專業軟體並將其熟練掌握。大二考取英語四級證書以及計算機二級證書。在塞上青梅這個校園平臺上嘗試運用自己的知識能力做出貢獻。

2、長期目標:在社會工作中積累經驗,增長自己在課本無法學到的實踐知識,結合理論知識進行屬於自己的創新。並積極尋找創業機會,參與到社會經濟當中去,提升自我價值。進入一個新媒體經營團隊,參與其推廣營銷,實現自我價值能力的體現。

 四.實現目標的計劃

1、 在大學期間學好各科專業知識,掌握專業相關的基本知識。積極複習英語。寒暑假時,我會到社會上進行短期的工作,在工作期間,我會學習如何與同事相處,怎樣與領導打交道學會如何在集體中表現自我,而又不受到排斥,積累社會經驗。

2、 畢業之後

畢業後,我會試著在中小企業實習努力學習工作,積累經驗。努力工作,這樣才會讓領導注意到我,獲得表現自己的機會。積極請教前輩,因為他們的經驗是可貴的,然後結合自己的認識,形成屬於自己的知識。建立良好的交際網,專業相關的人際網路會給今後的就業以及創業帶來很大的方便。能力得到了鍛鍊,也積累了經驗,創業資金也攢到了,這時,我會結合社會需求和經濟情況創立屬於自己的事業!

五.總結結束

社會是不斷變化的,任何事物都不會一成不變,想要完成自己的事業必須能夠洞察經濟狀況和社會需求。這要求我必須熟悉經濟方面的知識,這要求我在平時自己學習和研究。

新媒體是一個全新的行業分支,尤其是手機新媒體的發展潛力不可估量,而社會短期內缺乏這一方面的專業人才,作為廣告學的學生理應抓住機遇加入到這一新行業的發展壯大活動中,體現自己的能力,爭取屬於自己的成就。

職業工作計劃 篇6

1、提高個人修養和業務能力方面

(1)積極參加公司安排的各項制度培訓,深入瞭解各項制度提升自身的專業工作技能。

(2)加強和領導同事間的溝通,並積極向領導和同事學習工作經驗和方法,交流工作上遇到的問題,分享工作中的每次提高,快速提升自身素質。

(3)通過個人自主的學習專業知識來提升知識層次。閱讀與專業相關的書籍,爭取在某一個板塊在公司能夠無可替代。要不斷提高自己、抓住每一次讓自己學習和成長的機會,努力提高業務水平。

一個人的能力是有限的,但是一個人的發展機會是無限的。現在是知識經濟的時代,如果我們不能很快地提升自已的個人能力,提高自已的業務水平,那麼我們就這個社會淘汰。所以在業餘時間我將花更多的時間發現與工作有關的新事物新知識;以主人翁的姿態發揮所長,為公司分擔更多力所能及的工作。當然要提升自己,首先要一個良好的平臺,我認為首飛公司就是我最好

的平臺,我一定會把握這次機會,使業務水平和自身修養同步提高,實現自我的最高價值。

2、本職工作方面

行政內勤這個工作崗位是瑣碎、繁雜的。我將根據實際情況進行合理分工、合理安排,認真落實崗位責任制,確保工作井然有條;還要創造性地工作,不斷探索工作的新思路、新辦法和新經驗;同時增強工作創造性的。同時,真正成為領導的參謀助手,成為上、下溝通的橋樑。

職業工作計劃 篇7

理想一直以來就被我們比作人生導航的燈塔,沒有它,人生就會迷失方向,因此每一個明智地人都應該有自己的理想和目標,而目標和理想總是存在於我們生活的方方面面,不僅包括學習上要取得什麼樣的成就,生活上要達到什麼標準,不可缺少的還有我們的職業理想。在確立我們的職業理想之後,我們都應該為自己做一份職業生涯規劃,它並不只僅僅只是一紙文書,它還具有很大的現實意義:

首先,通過深刻的自我分析,結合實際做出的職業生涯規劃可以在一定程度上讓自己對自身有更全面更深刻的認識,並且挖掘自己的潛力,找到自己的合適定位。其次,職業生涯規劃作為自己的計劃書,有助於鞭策自己按照自己的計劃一步一步前行,為自己提供動力。再次,也是相當重要的一點,美國著名管理專家William在它關於職業生涯規劃的文章中提到:職業生涯規劃可以使個人在瞭解自我的基礎上確定適合自己的職業方向、目標並制定相應的計劃,以避免就業的盲目性,降低從業失敗的可能性,為走向職業成功描畫最有效率的路徑。

既然職業生涯規劃那麼重要,我們就真的應該端正態度,在客觀地自我分析,瞭解專業就業前景之後,選擇出適合自己的職業並且通過制定詳細的學習計劃來完成職業生涯規劃。

我是到底一個怎樣的人?這是一個我問過自己一遍又一遍的問題。在我父親眼中我是一個十足的乖孩子,在其他親人眼裡我是一個只會讀死書不愛說話的還有一點膽怯的女生,對於老師來說我是個讓他們又愛又恨的學生,朋友卻認為我很哥們,夠豪爽,講義氣……有時候我也很疑惑到底哪一個才是真實的我,但細想我卻發現,我就是這樣一個多面的人,所以從不同的角度可以看到不同的我。前幾天朋友推薦給我一個性格測試,說很準,讓我去試試。而根據他所推薦的MBTI性格測試,我的性格型別是“ENFJ”(外向+直覺+情感+判斷),即溫情,有同情心,反應敏捷,有責任感。非常關注別人的情緒、需要和動機。善於發現他人的潛能,並希望能幫助他們實現。能夠成為個人或群體成長和進步的催化劑。忠誠,對讚美和批評都能做出積極地迴應。友善、好社交。在團體中能很好地幫助他人,並有鼓舞他人的領導能力。

我真的不得不承認這一堆文字從很大程度上反映出了我的性格,但遺憾的是,它並沒有提及我的缺點。而根據自己長期以來的自我批評,我也存在不少缺點:缺乏創新,文學素養不高,不喜歡積極思考人生……以上種種都是獨一無二的我的性格。有人說性格對於一個人的興趣的產生有很大的作用,我便是如此。我喜歡唱歌,主持等與文藝有關的東西;我也喜歡辯論與別人產生思想上的碰撞……對我來說,無論是學習還是工作,都可以不斷完善自我,提升自我。因此我一直很用心地對待它們,雖然有時結果不盡理想,但我卻從未曾停下腳步。到現在為止我讀了14年的書,一半以上的時間我都有幸地擔任了班委幹部,雖然有的只是很簡單的文體委員之類的幹部,但是從每一項工作當中我都得到了自己想要的,最重要的當然是經驗,但其中也不乏與同齡人與老師溝通交流的能力,不怯場,在眾人面前地表達自己的能力,面對挫折時不氣餒的態度以及怎樣成為一個有領導能力的人。

當初選擇這個專業就是看上了它是個雙學位,不僅可以接觸到實用的法學還可以學習自己喜歡的英語。必然的,它也就決定了我們以後再擇業的時候可以有多樣的選擇:單從法學來說,我們可以選擇成為律師,進入公檢法,進入企業當法務,法律顧問,當然,如果愛好研究可以繼續深造做一個學者。而英語專業的就業門路也不少,可以當翻譯,做老師,或從事外貿方面的工作等。但是如果法學和英語兩門都學得比較好那麼能將兩者結合起來時最好的選擇,主要是往涉外律師那一塊發展。但是不得不承認由於法學和英語本來就是兩個相對較熱門的專業,這麼久以來這兩個專業的人才可以說是已經處於一個相對飽和的狀態,因此,即便我們是雙學位,就業門路不窄,但前景可謂不甚明瞭。

進入大學一年多,身邊的人不斷地問我以後是要考研還是直接工作,不知道為什麼,一直以來我都沒有考慮過自己是不是要考研,而是希望通過就業這種最直接的方式早日步入社會,真正地體味生活的酸甜苦辣。上大學以來,我參加過的活動各式各樣,正是從這些活動中,我不斷地認識自我增進了對自己的瞭解,也找到了自己的理想職業所在。如果可能我最希望自己能從事以下三份工作:高中英語教師,律師(檢察官)以及人力資源管理方面的工作。我如果要從事這些工作,我的優勢劣勢各是什麼,又有什麼機會和困難擺在我面前呢?

  一,優勢:

1,熱情開朗,樂觀真誠,富有活力,喜歡與人溝通交流;

2,正義正直,積極進取,善解人意;

3,我能很敏銳地意識到什麼是合適的行為,對事對人客觀理性;

4,有較強的口頭表達能力,不怯於再公共場合演講辯論等,善與說服;

5,對於工作我總是精力充沛、懷抱滿腔熱情、富有責任感、勤勤懇懇;

6,對待他人,我總是以欣賞為主,通常能看到別人身上的優點,善於發現別人的潛力並熱衷於鼓舞他們;

7,有較強的組織領導能力,在團體中能夠發揮自己的作用和盡到應盡的職責以及幫助他人;

8,法英專業不僅培養了我嚴密的邏輯性思維,批判性思維的能力,也教會了我與人溝通的技巧。

二,劣勢

1,缺乏想象力創造力,容易被舊思想束縛;

2,知識儲備不足,肚子裡的墨水太少;

3,對待某些事情缺乏耐性和毅力,做事容易分心,不容易專心致志地完成某一件事,存在三分鐘熱情;

4,有時候猶豫不決不夠果斷,不能夠很快的下決定;

5,不圓滑老練,在處理某些關係上欠缺技巧;

6,不夠靈活,有時一條路走到底;

三,機會

1,家中有從事老師,法官等職業的親人,他們可以給我提供很好的機會讓我實習,瞭解自己青睞的這幾份工作;

2,身處偉大的首都北京——全國最大的人力資源需求市場,一個擁有工商企業近12萬家,外資、合資企業4千多家(世界五百強的有158家),專門的人才招聘網50多個,人才中介機構170多家,建成人才庫100多個,各類人才招聘會一年最少500場的神奇地方。北京人才需求佔全國30%,所以,北京的給我們提供的就業機會是非常多的

3,我們學校是一個性質很特殊的學校,不可否認她為我們提供了很好的機會,只要願意只要有能力,我們就比別人有更多的機會去到少數民族地區,與可愛的少數民族同胞們一起為建設更美好的家園而奮鬥;

4,法英專業為我提供了很好的機會,拓寬了我的視野,也為我成為一個優秀的複合型人才提供了更大的可能性。

5,身邊有很多優秀的朋友,是極好的人才資源,也許能夠在以後的生活工作中相互幫助,共同進步;

 四,面臨的困難

1,在北京這個人才競爭力極強的地方,我人生地不熟,沒有“天然的”關係可以利用,若想有一番作為,必定得全靠自己打拼;

2,機會就意味著挑戰,既然北京是一個如此廣闊的市場,也必然人頭攢動,凡是想來搏一把的人才都會選擇這個寶地,這無疑給自己帶來了很大的壓力;

3,想要本科畢業就能夠順利找到心儀工作的機率不大,尤其是在北京,這個擁有無數國內名牌大學學位的高材生的地方,我們學校在北京確實算不上頂級名校,對於某些有名牌大學嗜好或要求的老闆,我們首先就被拒之門外;

4,我身邊都有不少同學認為我們法英專業的人很有可能到頭來法學和英語都不擅長,更何況那些閱人無數的招聘者,複合型人才雖然走俏,但正能做到既複合又人才的可謂少之又少,在此種情況下,他們很有可能會選擇一個專業性更強的人才;

5,說到人才,周圍的同學既有可能成為我們互助合作的夥伴,也不排除他們將成為我們有力的競爭對手;

6,金融危機的衝擊,十分嚴峻的就業形勢,越來越多的高學歷人才,不斷飽和的人才市場,某些工作的苛刻要求等等一系列的困難擺在我們面前,縱是前途光明,道路真的相當曲折啊!

優勢劣勢並存,機會挑戰俱在,關鍵看自己怎麼把握自己,而現在的我最希望自己能克服困難,成為一名高中英語教師,聽起來簡單。但要做一名英語老師,首先要通過教育學,心理學以及英語的專業課考試拿到教師資格證,這肯定是我面臨的最大困難,由於並非師範專業畢業,也沒有修過這方面的課,我的專業素養明顯不夠;需要拿到普通話二級甲等的證書,這一點通過簡單的訓練,問題應該不大;而其他的例如說寫出一首漂亮的粉筆字,需要掌握多種教學方法,需要有駕馭課堂的能力等都是做一名老師的需要的能力。而對於當一名老師,我很有信心的以下幾點:我有一顆奉獻的心能夠做到為人師表;心理很健康有良好的道德素質,能夠遵守職業道德;對於學生我可以做到一視同仁,無偏愛和偏見;有較好的親和力,能夠和學生打成一片……但是要當一名優秀的英語教師,我還缺乏很多能力和素質:我的英語專業知識還不夠紮實,若真的要從事這個工作,我恐怕還得付出很多努力;我已經提到過我缺乏一定的創新能力,這就意味著我在新的課程理念的要求下,我會面臨更大的挑戰;另外,在資訊時代如何將現代教育資訊科技整合到課程中去,這也是一種能力的體現,而在這方面,我顯然有待提高……

在未來的大學生涯裡,我希望能按照以下計劃實行:

1,大二:紮實基本功;擴充套件知識面,抽出儘量多的時間閱讀大量書籍;積極準備教育學院的講課比賽;繼續參加法學院的案鬥和模擬法庭;今年寒假回家後到市法院實習;上課後全心全意地為英語專業四級做準備;選擇教育學院心理學或教育學的選修課;練習普通話為通過普通話二級乙等測試做準備;暑假回高中的學校實習當英語老師;

2,大三:紮實基本功;閱讀知識面廣的各式書籍;嘗試jessup模擬法庭比賽;再次參加教育學院講課比賽;準備英語專業八級;選擇教育學院的選修課;通過普通話二級乙等測試;

3,大四:選定自己將要從事的職業,在空閒時間找兼職為自己提供經驗如家教等;去各大名校聽講座接受新的知識新的思想,由其是和教育法律有關的前沿知識;拿到教師資格證。

很詳細地自我分析,讓我真的更加了解了自己,在這個基礎上,我對我自己從事喜歡的職業的優劣勢也有了更深刻的認識,我相信,在三年計劃的鞭策之下,等到畢業的時候,我一定不會感到茫然不知所措,覺得一事無成。但縱然關於的未來計劃已經印在我心裡,我很明確,只有實際行動才能將計劃變為現實!

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