【推薦】職業規劃職業規劃4篇

每一天的時間都非常珍貴，我們的工作又將翻開新的一頁，趁現在為自己做一個詳細的職業規劃吧。你知道怎樣的職業規劃才是適合自己的嗎？下面是小編幫大家整理的職業規劃職業規劃4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

大家覺得職業規劃重要嗎?為什麼要重視職業規劃?下面一起來看看就像重要的志願規劃提示：

九項重要的職業規劃提示。

1. 學習的步伐不停止

古人說，活到老，學到老。終身學習應該是您的座右銘。

世界在不斷變化，每個人都在尋找各自的事業途徑。

您只有保證了足夠的技能儲備，才能確保能夠得到一份足夠滿意的工作。

為了保證您的職業發展，您應當定期地更新您的技能和知識。

2. 學會問、學會聽，學會學習

一個好的傾聽者可以習得更多。

多聽取來自同事、老闆以及上級的聲音。您可以從他們的經歷中學到更多。

問一些您感興趣的話題，然後聽聽他們怎麼說。讓他們告訴您事業如何運作，以及如何可以做得更好。

大多數都是樂意幫助您的。

3. 為目前的工作全力以赴

您目前的工作可能是開始您職業生涯的最好起點。

從本職工作做起，從現在做起，做好當前的工作，沒有保留地盡到自己的職責，證明自己是一名有價值的員工。

您所做的工作終究會得到回報。

4. 構建人際網路

您的下一個職業階段很可能得益於您的人際網路。

您知道嗎，超過50%的工作都是通過關係網路獲得的。

如果您擁有一張良好的人際網路，那麼它會助您發現未來的職業，開拓新的方向，獲得新的機會。

請在新的關係上多花些時間吧，同時請不要忽略對已有關係的保持。

從您的人際網路獲得有價值資訊的最佳途徑之一是，定期地問候您的交際人，他們正在做什麼，以及有關其職業的新情況。

5. 識別你的工作

識別真正重要的工作，而不是去假設。

一定要確定你目前所做的工作不是因假設得來的。那樣會浪費您很多時間和才華。

當您著手一份新的工作時，一定要和主管聊聊首要的那些工作。如果您無法確定哪方面是重要的，就去詢問他吧。多談幾次也沒關係。您會經常對事實上的重要任務與您所作的假設之間差距感到驚訝。

6. 慎重決定下一個工作

在您開始未來的職業生涯之前，一定要認真考慮您理想中的工作。

您理想的職業應該是什麼樣的呢? 最關鍵的是，您一定要樂在其中。

您是否樂於為其它的同事承擔責任?您喜歡和人打交道還是擺弄技術?你希望自己創業嗎?您希望成為一位藝術家、一位設計師、一名熟練的工程師，還是一名管理人員?

在您為構建未來的職業生涯之前，請明確您的目標。

7. 為未來做準備

為了明天的夢想，今天就要進行準備。

一刻也不要耽擱。現在就更新您的履歷，並且定期持續對其更新。

明天您也許就會看到夢想實現的曙光。為此，您需要準備一份專業的履歷，準備好為您的僱主展現潛力無窮的你吧!

如果您不清楚如何寫一份履歷，或者任何描述自己，請現在就開始學習吧。

8. 量力而行

選擇適合個人能力的任務。

您可以通過不同的方式來構建未來的職業生涯。在 W3School 學習是件容易的事情。而獲得碩士學位則會困難一些。

您可以通過學習各型別的書籍和教程(比如您在 W3School 所找到的)來為職業添磚加瓦。參加一些帶有認證測試的短期培訓應該可以為您的履歷增加不少分量。同時不要忘了：培養新技術所需要的最具價值的資源是您目前從事的工作。

不要為自己設定不可能完成的任務!

9. 實現您的夢想

把夢想落實為行動!

不要讓繁忙的工作扼殺您的夢想。假如您有著更高遠的目標，請現在就付諸行動吧!

如果您計劃接受更高的教育，獲得更好的工作，或者開一間屬於自己的公司等等，請不要以日常的工作作為等待的藉口。您的日常工作會變得越來越忙，您會陷入激烈的.競爭中，並耗盡自己的能量。

如果您此刻就存有能量，那麼現在就使用它去實現您的夢想吧!

現代社會瞬息萬變，生活在這個時代的每個人都要符合市場的需要。因此，高校的大學生也必須對自己的職業生涯有明確的目標，並且在能力和技術上做好充分的準備。

一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。

而如今，身為大學生的我們，在一天天消磨時光的日子裡，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。於是，再經過一番深思熟慮之後，我決定把自己的未來設計一下。有了目標，才會有動力。

認識自我

大學生首先需要進行自我評估，結合專業性的職業規劃機構，藉助於職業興趣與性格測驗，判斷自己的職業發展取向，確定自己的職業選擇、未來的發展目標，進行正確的職業生涯設計，然後制定出恰當的行動計劃，認真執行，並且不斷作出評估與反饋。在校期間進行不間斷的完善和補充，使自己與社會發展，所學知識與專業進步，自身潛力與將來職業發展能夠同頻共振。

大學生職業生涯的第一步就是要回答有關未來職業發展方向的問題，這裡有一般有以下步驟：

1、確定自己的興趣和具備的技能，考慮自己的技能、興趣如何能夠幫助你找到合適的職業。

首先要明確自己的興趣。什麼是你願意去做的事情？你曾經有什麼感到愉快的工作體驗？考慮你喜歡什麼，什麼對你來說是具有挑戰性的事情，並且從中得到了什麼經驗？列出10項在過去的4年中你喜歡做的事，評價你的興趣，你為什麼喜歡這些事情？這些事情對你來說有哪些挑戰？如果在將來再做此類事情你需要發展的技能是什麼？

2、列出你已經具備的技能。

你的技能可以包括從半時工作或者全時工作中得到的訓練，即使你從前可能沒有工作經歷，但你也會具備一些技能。例如你也許從志願服務工作和社會活動中獲得了一些技能，這些都會對你找工作有幫助。

評價你所列出的這些技能和興趣，再列出技能和興趣之間有沒有相似之處？有沒有一些活動可以轉變成職業？舉個例子，如果你曾經在醫院裡作過志願者並且喜歡這些經歷，你可以考慮選擇醫療方面的職業。

3、找出可供選擇的職業型別，如果你沒有調查過這些職業，你很可能不知道什麼是適合你的興趣和技能的最好機會。

同樣重要的是確認你選擇的職業是否是你真正期待的，並且它所能帶給你的工資和福利是你希望的。一個認識職業的有效方法就是進入到職業崗位中去。觀摩實習也是一個非常好的方法，來幫助你獲得你所選擇的職業領域的相關經驗。另外的好方法就是利用你的關係網，與這些職業的工作人員談話，從中瞭解有關的職業資訊。

職業目標

一旦找到符合自己興趣和技能的職業，你就應該著手製定一個職業發展的目標。職業目標可以幫助你集中精力去做與你期望的生活相關的事情。如果你根本不知道自己想成為什麼樣的人，只是去找一份工作謀生的話，你將會花費大量的時間和精力，而且成功的機會很小。職業目標可以是一項具體的工作，例如你想成為一名優秀的醫生或是教師；職業目標也可以是一個特殊的領域，例如醫療行業和教育行業。職業目標同樣可以引導你去做自己願意做的事情，不只是為了飄忽不定的工作生活。總之，職業目標要以自己的條件為基礎，由你的技能和興趣、從事職業的可能性和職業傾向決定。

職業生涯策劃

在選定了職業後，你就要為達到職業目標制定戰略。如果你策劃一個職業生涯發展的方案，它將對於你領悟和完成職業目標大有幫助。

職業生涯策劃方案是在分析了你的技能、興趣和職業可能性後的一步。你的職業生涯策劃方案取決於你的技能和興趣，什麼職業能夠適合你的才能，你需要什麼樣的技能和訓練來符合你選擇的職業的要求。

你要考慮需要什麼技能和經驗，通過學校、志願服務、工作或通過一些其他經歷來培養。把在學校的活動列一個單子，包括你參加的俱樂部和其他組織；列出你曾做過的各項志願服務工作，可以是為社會、他人的服務的，也可以是為其他組織服務的。

職業生涯的發展路徑對於每一個學生來說都是一件非常重要的事情，每個大學都希望自己的學生有能力並且成功。職業生涯策劃是一個鼓勵學生努力學習，多瞭解自己職業的好方法。我們必須對這方面的服務給予更大的關注，以便能夠使學生和學校都能獲得更大的收益。　

“不知道是先考研，還是先工作，就怕工作之後想再深造就難了。”

“轉眼就大三了，談了一場戀愛，分手了。感覺三年來好像沒學到什麼，想到未來覺得可怕，不知道該怎麼面對。”

“馬上就考研了，可是越複習越感到自己不行，放棄又不甘心……看到別的同學投簡歷、面試，心裡就像貓抓一樣，可是如果去找工作，我的時間都花在準備考研上了，沒怎麼參加過社會實踐，找工作沒有優勢。”

在做心理諮詢的過程中，我發現，學生們很想盡快擺脫內心的迷茫和焦慮，但往往理不出頭緒來。我希望學生們早一點懂得規劃人生，少走一些彎路，於是，我嘗試用生涯規劃工作坊的形式，與同學們一起經歷一個探索的過程，尋找各自發展的方向，並獲得行動的勇氣和力量。

我們所做的“大學生個人發展心理訓練”工作坊仍由教師指導，由學生主導、設計和執行。6名“工作坊助理”全程主持了“生涯規劃工作坊”的5次訓練，來自學院各個年級和專業的21名同學參加了訓練。

一起來走探索之旅

“生涯規劃”不是空洞的理論或時下流行的術語，而應當是一種非常個人化的體驗。每個人的人生不同，生涯規劃自然迥異。少時被勒令退學暮年做牛津學子，令無數人痴迷武俠的81歲的金庸老人，他的一生有過四個理想：擁有相當的知識和技能、做幾件對己對人對社會有益的事、創辦《明報》、安享晚年逍遙自在。

經過工作坊的歷程，成員“煎蛋”要開戶外用品專賣店，“獨來獨往”決定要成為物流管理師，而“大米”則想創辦全職太太培訓學校。那麼，你的打算如何？我相信，一次精心設計充滿互動的旅程能帶出很多個人化的體驗和感悟。

助理陳勁鬆（XX級2班）：在工作坊結束後的回訪中寫道：我發現“生涯”並不是什麼遙不可及的東西，它是由一個個“今天”積累而成的。生活的每一天，都是生涯的一部分。而生涯規劃不會限制個人發展，相反，它讓人更清楚地瞭解自己的目標，鞭策我們為之努力。“今天的一個決定將影響你三年後的生活”，規劃就是設計自己的未來，是將未來生活及實現過程更為直觀地展現出來，讓人清醒。

工作坊的五次課都是利用晚間進行，時間跨度為兩週。分為個人盤點、人生願景、探索職業世界、生涯決策、經營大學生活五個站點：

我是一個怎樣的人？

一位大四學生說：“我用了大一一年的時間來發現‘我是誰’。當時，我泡圖書館狂看市場營銷方面的書，應聘了六個社團統統失敗後又重整旗鼓，與我欽佩的老師和同學交流，我找到了答案。”認識自己的確不是一件簡單的事，需要去經歷一些事情，也需要靜靜地思考。旅程的第一站試圖促進成員初步的個人探索。

助理們根據個人資料事先將參訓同學分成了三組。由助理李思（XX級2班）帶領成員在三分鐘內儘可能多地寫下自己的個人特質，然後選出最能代表自己的5項，最後確定1項自己最欣賞的。這個“頭腦風暴”在捕捉閃過腦中的每一個對自己的看法，不論是正面的還是負面的。而因為來不及分析和思考，往往能顯出成員最真實的自我。“新生舞會”拉開了帷幕，這是一場基於“霍蘭德職業興趣六角形理論模型”的別樣舞會，目的是帶領成員探索各自的職業興趣。

音樂響起，舞會開始，第一位出場的是助理趙浩洲（XX級15班），他對大家說：“我們是一群有著良好口才和交際能力的人，如果你想成為一名優秀的領導者，請到我們這裡來吧！”緊接著第二位代表人物遊雨琪（XX級11班）也走到臺前，微笑著說：“我們是一群熱愛藝術的人，我們重視美感，飽含創造力和想像力，如果你和我們一樣，就請加入我們吧！”

接下來，四位助理一一登場並分站一隅，代表舞會中因為興趣相投而自然聚集在一起的六類人：現實型、研究型、藝術型、社會型、企業型、常規型。最後一位助理的話音剛落，成員們便紛紛起身迎面走來，匯成了六個大小不一的群體。因為學院的專業特點所限，大部分同學都選擇了喜歡與資料資料打交道的常規型（典型職業如會計、祕書）、喜歡幫助或服務他人的社會型（如教師）、喜歡領導和管理的企業型，僅有“綠風”和“小馬嘿”分別站在喜歡技術操作的現實型和研究型的角落，憨憨地微笑。討論開始，冬日裡的活動室好似一個沸騰的水壺在快樂地咕嚕作響。

煎蛋：一人獨得三項，收穫最多；“楓葉”拍得的東西與他的夢想藍圖非常一致，“賺大錢和擔任聲望很高的職務”；“蚊子”在沉默觀望之後終於拍得“工作富有挑戰性而不單調”。有人得到了自己想要的有人卻什麼也沒得到，這個結果與現實生活何其相似！

我要往哪裡去？

實現夢想需要更多的努力。這種努力包括去發現自己想做的事究竟是不是如想像般那麼難，包括向已經做出成績的人瞭解他是如何做到的。這些可以歸結為對職業世界的探索。

學生們在大學聯考的重壓下，很少有機會早早接觸周圍的世界，瞭解工作、職業是怎麼一回事。而這個瞭解的過程是誰也包辦不了的。有不少畢業生抱著“先隨便找個工作”的想法，結果往往遭遇種種問題和困惑，付出了過多的代價。對於職業世界的探索應當儘早，儘量避免在寶貴的職業生涯中蹉跎歲月，早日邁出堅定的步子，走向自己的目的地。

通過對職業規劃課的學習讓我對自身今後的發展方向有了更多瞭解，不得不說作為大學生的自己對今後能夠從事的職業還是比較迷惘的，更多情況下還是根據自身的專業方向來思考職業規劃的問題，事實上由於我對所學專業的理解還不夠深入以至於沒有思考過畢業之後應該做些什麼，事實上提前做好職業規劃並妥善利用大學期間的學習來鍛鍊自己是很重要的。

應該要利用課餘時間參加兼職來鍛鍊自己，儘管畢業以後的求職問題距離自己還有著很長時間，但是我也應該提前進行規劃以免屆時難以在理想的崗位上進行工作，而且許多工作除了對學歷有要求以外還會重視工作經驗的積累，因此我得通過兼職的參與來積累經驗並對職場生活有著大致的瞭解，畢竟無論是兼職還是畢業後的正式工作都會存在些許陷阱，我應該早些踏入其中並吃些虧才能夠確保將來的自己不會因為些許挫折便一蹶不振，也許缺乏經驗的自己對未來的職業規劃還有著許多幻想，但是面對社會上的競爭應該要更加實際地思考問題才行。

強化對專業知識的學習併合理安排自己的校園生活是很重要的，畢竟大學生的主要職責便是學習自然得要將其做好才行，而且豐富的理論知識也是將來求職過程中的資本之一，但我也不能夠光喊口號以至於認不清實際生活中的問題，雖然以往的自己總是將奮鬥和夢想掛在嘴邊卻嚴重缺乏實踐經驗，所以我得對自己的能開有著準確的認識以免將來畢業後存在著好高騖遠的現象，事實上只有腳踏實地做好本職工作並朝著設定好的目標而努力才能夠不斷磨礪自身能力。

雖然學習職業規劃課以後讓我明白職場生活沒有想象中那麼美好，但我也明白未來有許多挑戰都是自己需要面對的，所以我得做好專業知識的學習並利用課餘時間積累實踐經驗，重要的是養成良好的習慣並用以鞭策自己，畢竟在奮鬥過程中即便是些許的懈怠都有可能導致自己落後於人，我可不希望自己因為偷懶等問題導致在校期間染上不少陋習，而且我也應該對自己想要從事的職業有所瞭解並明白如何才能夠達到崗位的要求。

課程的學習對我來說無疑更好地增長了自身的見識，我在明白自身存在不足的同時也要積極將其改善才行，但既然已經明白了職業規劃的重要性便要儘快行動起來才行，至少因為過於安逸的生活導致將來的自己碌碌無為是不可取的。