職業的作文5篇[合集]

在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的職業的作文6篇，歡迎大家分享。

職業的作文 篇1

你一定想問為什麼我的臉上洋溢著微笑，因為每天只要一踏上這三尺講臺，我就會嗅到一股做一名人民教師的幸福的味道，就會情不自禁的面帶微笑。你看，一進教室，幾十雙單純的目光齊刷刷地投向了我，立正，站好。你聽，那一聲響亮的：“老師，您好”，是多麼深情地問候。請問有哪一個職業會受到這般的尊重？就憑這一點，教師這個職業難道不值得我們感到幸福嗎？不值得我們用生命去詮釋嗎？在座的各位老師，請問你是否也像我一樣時常因自己是一名教師而感到幸福呢？答案未必一致吧。

記得我剛踏上工作崗位的那一年，正好趕上一位老教師退休，他一見到我就一聲長嘆：“哎，我可總算熬到頭了，姑娘你可早著呢，就慢慢熬吧！”我問他：“那你當教師多少年了？”他伸出手指一比劃說：“我十七歲參加工作，算來43年了。”我說：“43年那可真夠長的，難道這43年你都是熬過來的？”他說：“在農村當一名國小教師不熬著過，還能怎麼著？”在座的老師們，請問你們心中是否有時也會如他一樣發出同樣的聲音？聽完他的話，我陷入了深思，思考起了我的未來。難道我也要像他一樣平平淡淡的熬過大半生，就等著退休的那一天嗎？不，我絕不！為什麼要虛度此生呢？為什麼我們不享受這段教書育人的過程呢？為什麼不把這三尺將臺拓展為我們的人生大舞臺呢？我們完全可以讓這個講臺絢麗多姿，讓這段人生非富多彩。我要成為一名教育享受者，做一名有職業幸福感的教師。我要全身心的投入並熱愛這份職業。

因為我知道一個有威信的教師，一個有職業幸福感的教師，必定是一個對工作充滿熱愛的人。我踏上三尺講臺，已十餘個年頭。這十餘年來，我成了家，做了媽媽，生活發生了許多改變，但有幸的是唯一沒變的是對教育工作的熱愛。我不僅沒有在瑣碎的工作中沉淪，還依然保持著出踏崗位時的那份激情。有人說激情像火，能夠迅速燃燒，也容易漸漸熄滅。我的這份如火的激情卻越燃越旺，照耀著我年年走在我鎮教育改革的最前列。縣骨幹教師，縣教學能手，縣優秀教師，課改帶頭人等一系列榮譽見證著我的努力。

越發的努力，讓我越發的熱愛自己的職業了。它雖然瑣碎且沒有過高的物質回報，但我卻從這種瑣碎中品嚐到了工作帶來的`愉悅、欣慰與尊嚴，收穫了工資以外的豐厚的精神回報。在講臺上，我成了孩子們眼中的百科全書；成了孩子們心中鮮紅的太陽。課堂上多少次我們一同探究質疑，一同深情吟唱詩詞文賦，一同談笑風生。課堂外新老教師一同教研，交流辯論，取長補短。這種甜美的感受，並不在於物質的回報，而在於教書育人本身所帶來無窮的樂趣.

只因熱愛，我讓這份平凡的工作美好起來，我從中獲得了滿滿的幸福。這種做教師的幸福感將激勵著我在教育的道路上永不懈怠的追求。“撐一支長篙，向青草更青處漫溯”，我深信，終有一天，我會“滿載一船星輝，在星輝斑斕裡放歌”。

職業的作文 篇2

未來你的職業是什麼樣？今天，我就要寫一下未來我的職業。

我未來的職業是宇航員。我乘坐著“嫦娥20號”飛上了外太空，外太空中的星星調皮地跟我打著招呼，各種美麗的行星微笑著向我問好……不好，一顆石頭向“嫦娥20號”衝過來，我拉動著操控杆，輕巧的躲過了這塊大石頭。總之，我想當一名宇航員。

未來的我也想當一個服裝師。我想設計出各種各樣的神奇服裝，有能變形的，有的能返老還童，還有的能讓人變聰明……不久，我設計的服裝就在全球聞名了……總之我想當一個服裝師。

未來的我還想當一個畫家。我畫來的畫都栩栩如生活靈活現，讓人賞不絕口。總之，我想當一個能畫出栩栩如生的畫的`畫家。

另外，我還想當一個老師。我會用我的汗水澆出一個個人才，用心血培養著一棵棵茁壯的樹苗。我要默默無聞、無私奉獻、把我的一生都交給我的學生們。總之，我還想做一個能讓世界科技發達的老師。

我想做的職業實在是太多太多。好了，李冉你要先回過神來，先做好你自己吧！

唉，我要到什麼時候才能長大，才能從中選一個我最最最最喜歡，想做的職業呢？

職業的作文 篇3

妻子和丈夫一起回家，妻子一進門就把門關上。丈夫一邊敲門一邊喊：“開門，開門，我還沒進去，真是的!”做公共汽車售票員的`妻子說：“吵啥吵?坐下一趟吧!”某局張局長突然接到一封加急電報。電文是：母親去世，父親病危，望速歸。閱畢，張局長痛不欲生，邊哭邊在電報回單上簽字。郵遞員接過回單一看，竟是“同意”二字。

一個遊客乘計程車出遊。半路上他拍拍司機的肩膀，想問一件事，沒想到嚇得司機“哇哇”亂叫。

“啊，對不起，沒想到會嚇著你。”他抱歉道。

“沒關係，小小誤會。”司機道，“我今天剛開出租車，過去我一直是開靈樞車的。”

某地方電視臺新聞播音員正在播報新聞，這時一張紙條送到他面前，他拿起紙條習慣性地說：“下面是本臺剛收到的訊息……”接著開啟紙條讀起來：“夥計，你的門牙上有一片兒菠菜葉……”

一警察一日與朋友一起去打獵，忽然，他看見了一隻梅花鹿，於是，他悄悄地繞到它的身後，舉起槍，大聲喊道：“不許動，舉起手來，不然我就開槍了!”蚊帳裡有兩隻蚊子，一隻喝飽了肚子，一隻肚子空空。妻子讓當檢察官的丈夫打蚊子，丈夫出手不凡，一掌拍死了那隻喝飽了血的胖蚊子，而對另一隻卻遲遲不下手。妻子問他為何不打，丈夫說：“證據不足。”

職業的作文 篇4

老師的職業有哪些？這個問題好像有點自相矛盾——老師本來就是一種職業嘛。可是，如果你仔細觀察觀察，就會發現，每個老師其實都有“兼職”哦。

班主任老師：兼職——檢討書回收者

如果你問我們班的同學：“你們寫得最多的是什麼？”答案一定不是作業或是作文，而是檢討書。比如有一次，兩個同學因為一點小矛盾打了架，被班主任叫進了辦公室。班主任直截了當地說：“有什麼事不可以好好說，一定要打架？一人500字的檢討書，明天交來！”兩個同學只好灰頭土臉地回到了教室。如果你們班出了這種事，一定有很多同學等著打聽他們的情況吧？可我們班根本沒人關心，因為大家都知道，班主任從來不罵人，只讓寫檢討書。要把我們班所有的檢討書都疊在一塊兒，準比我們的家庭作業本還厚！稱班主任為“檢討書回收者”一點也不假。

數學老師：兼職——教室值班人員

每次一到期末複習時間，我們見得最多的老師就是數學老師。一些不要緊的課，例如品德啦、電腦啦、體育啦，都被數學老師攬去。一天下來，除了課間十分鐘，我們就再沒休息過。別的老師都說：你們數學老師真的很喜歡教室埃所以，她當然是“值班人員”啦。

英語老師：兼職——批評語貢獻者

這種職業聽起來很古怪，大概算得上是全世界最獨特的職業了，從業者也只有英語老師一人，因為他太愛批評我們了。就說上次把，那是我們考試後的第一節英語課，英語老師氣勢洶洶地走進教室，把試卷往講臺上一丟，開始“工作”了——

“你看看你們，考得這麼爛！哪次不考這麼差？真是服了你們，竟沒有一次能得到年級的.倒數第二，全是倒數第一！不是我說呀，這英語成績呀，對你們升學真是很重要埃若是你們考不好啊，怎麼讀得了重點國中啊 …… ”我們就這樣頂著“狂風暴雨”過了一節課。哎，認識英語老師這麼久，他竟然沒有表揚過我們一次，哪回沒把我們罵得狗血淋頭啊？我們真想聽他說一句表揚的話，哪怕是一句小小的鼓勵也行 ……

其實，老師的另類職業還多著呢，歡迎大家繼續補充哦！

職業的作文 篇5

我的願望是當警察，因為我想保衛祖國的安全。

我做夢都想當警察。有一回我夢到我們班的人都成了小警察，我是警長，開著卡丁警車，帶著顯微鏡去破一個案子——學校砍樹案。

案情是有人把學校的'櫻桃樹砍了。接到報案，我們立即趕往現場。到現場我們發現一棵櫻桃樹已經被砍倒了，警員方子恆發現了一把斧子。經調查，從學校的監控錄影裡發現了祕密：一個人潛入學校砍倒樹後溜走了。我們開著警車抓住了壞人，立了大功，學校封我們為“機智小警隊”。

我今後要好好學習，鍛鍊好身體，上警官學校，學好本領，畢業後當一名真正的人民警察。