芬蘭美術學院專業設定
繪畫
研究的目的是為了拓寬學生繪畫的透視繪畫和當代繪畫在評估提供指導在比例的工具的傳統。
每學期的課程班級有10到15個學生組成。教學方式包括每週的講座、研討會和講座、研究會、獨立藝術工作的監督和學習旅行。
在繪畫方面的研究將提供學生能力分析的不同方法的影象,其內容和含義的框架為了受益於他們建設自己的想法和學生的藝術作品。
版畫
本課程計劃的目的是在版畫的各種種類、物質基礎和表達的機會為提供學生綜合技能和和技巧,從其傳統的角度解讀版畫的概念。
一個主要部分的研究是由學生完成自己的個人藝術作品,學生與教師之間的交流討論是必不可少的部分。學生面臨的挑戰是尋找解決自己藝術方案的表達方式。
時間和空間藝術
這項研究計劃關注時間和空間藝術之間的聯絡。學生可以強調的三個定位模組的研究專案:移動影象、站點與具體藝術和攝影。本研究專案的目的是為學生們提供了深入瞭解藝術歷史領域中的相互聯絡。
基礎研究與藝術理論
基礎研究學科培養學生在獨立藝術作品中探索關鍵問題，讓學生理解當代藝術在不同領域的涵義。
研究生專業繪畫
研究的目的是為了拓寬學生繪畫的透視繪畫和當代繪畫在評估提供指導在比例的工具的傳統。
每學期的課程班級有10到15個學生組成。教學方式包括每週的講座、研討會和講座、研究會、獨立藝術工作的監督和學習旅行。
在繪畫方面的研究將提供學生能力分析的不同方法的.影象,其內容和含義的框架為了受益於他們建設自己的想法和學生的藝術作品。
版畫
本課程計劃的目的是在版畫的各種種類、物質基礎和表達的機會為提供學生綜合技能和和技巧,從其傳統的角度解讀版畫的概念。
一個主要部分的研究是由學生完成自己的個人藝術作品,學生與教師之間的交流討論是必不可少的部分。學生面臨的挑戰是尋找解決自己藝術方案的表達方式。
時間和空間藝術
這項研究計劃關注時間和空間藝術之間的聯絡。學生可以強調的三個定位模組的研究專案:移動影象、站點與具體藝術和攝影。本研究專案的目的是為學生們提供了深入瞭解藝術歷史領域中的相互聯絡。
基礎研究與藝術理論
基礎研究學科培養學生在獨立藝術作品中探索關鍵問題，讓學生理解當代藝術在不同領域的涵義。
