瑞士蘇黎世聯邦理工學院有哪些專業
一、專業設定
本科設定有建築學、土木工程、環境工程、測繪工程與規劃、機械工程、電子工程與技術、計算機科學、材料科學、數學、物理、電腦科學與工程、化學、化學工程、生物、地球科學、環境科學、農業科學、食品科學、管理、技術與經濟、公共政策、人文、社會與政治科學;
碩士專業設定有建築學、土木工程、環境工程、測繪工程、空間開發與基礎設施系統、機械工程、工藝工程、電子工程與技術、電腦科學、材料科學、生物醫藥工程、能量科學與技術、分子工程、數學、物理、電腦科學與工程、資料學、高能量物理、計量金融學、化學、化學與生物工程、生物、地球科學、環境科學、農業科學、食品科學、應用地質物理學、管理、技術與經濟、公共政策、人文、社會與政治科學。
二、優勢專業排名
蘇黎世聯邦理工學院王牌專業有自然科學總排名世界第6，其中物理與天文學世界第9，化學世界第7，數學世界第8，地球與海洋科學世界第1，環境科學世界第5，材料科學世界第14。工程技術總排名世界第4，其中電氣與電子工程世界第5，電腦科學與資訊系統世界第9，化學工程世界第5，機械工程世界第12，土木工程世界第6。生命科學與醫學總排名世界第44，其中生物科學世界第7，藥劑與藥理學世界第15，農業與林業研究世界第7;社會科學與管理學總排名世界第54，其中統計與運籌學世界第2，經濟與計量經濟學世界第33，會計與金融學世界第46，政治學世界第31。藝術與人文總排名世界第108，其中建築學世界第4。
三、優勢學科專業介紹
1、建築學專業(D-ARCH)
蘇黎世聯邦理工學院是世界首屈一指的高等學府，其建築學專業(D-ARCH)也是世界上最受期待的專業之一。高質量的教學和出色的研究成果奠定了它在世界一流院校中的突出地位。
建築學專業的研究重點在於建築環境相關的各種廣泛問題，建築和城市設計為優勢學科，特別是在未來城市、能源、氣候變化和可持續性的研究等方面，為世界所認可。同時，D-ARCH積極倡導研究建築的歷史，以便能夠提供有關未來發展的資訊。對設計和建築原則的持續思考，對可用資源的審慎處理，從當前使用材料著手，進而研究國際巨集觀領土等相關問題。
2、土木、環境與地質工程專業(D-BAUG)
土木、環境與地質工程專業(D-BAUG)的研究重點是21世紀國家和全球挑戰的核心問題。教學和研究關注於居住空間展開可持續設計的機會和潛力。通過創新的.方法論和進取的研究成果，D-BAUG專業在結構系統和自然資源領域，成為全球領先的教學和研究機構之一。
3、生物系統科學與工程專業(D-BSSE)
生命科學的研究對於克服人類的健康和疾病、工業生產過程及其環境影響至關重要。
在生物系統科學與工程專業(D-BSSE)中，實驗和計算生物學家與工程師在跨學科團隊中共同努力，對細胞和生物體中的複雜過程進行全面分析，並開發用於細胞功能程式設計的策略和技術，並將其應用於複雜的生物系統中。D-BSSE的任務是對複雜的生物系統(從奈米級到整個生物)進行理解，並開展合理的設計和程式設計。
4、電腦科學專業(D-INFK)
ETH在設計計算機系統和開發軟體工具方面有著長期的成功歷史經驗。ETH在1981年成立了電腦科學專業，從那時起，該專業迅速發展壯大，成為如今全球知名的機構。目前，來自十多個國家及地區的30多位教授活躍在ETH計算機科學系。超過220名博士研究生和研究助理，以及60多名博士後和高階科學家為維護研究和教學的高標準做出了貢獻。1400多名學生(本科生近1000名，碩士生近400名)直接受益於此，開啟了電腦科學領域研究、教育和創新的新徵程。
該專業在研究和教育上，涵蓋了廣泛的主題，重點研究資料管理與機器學習、資訊與系統安全、網路系統和平行計算、通用計算和網路物理系統、程式語言和軟體工程、理論與演算法、視覺計算等。
在跨學科合作上，該專業自成立以來一直與電機工程和數學保持長期學科合作，隨著科技和全球化步伐的加快，該專業與物理、機械工程和生命科學等其他學科之間的合作也日益緊密。
5、資訊科技與電氣工程專業(D-ITET)
資訊科技與電氣工程專業(D-ITET)包括十餘個研究實驗室/所，涵蓋積體電路和計算機網路、無線通訊、訊號處理、控制理論、電力電子學等。此外，在生物醫學工程和神經資訊處理方面也擁有強大的研究投入。
D-ITET提供電氣工程和資訊科技專業的學士/碩士課程。此外，還提供幾個跨學科的碩士課程。
6、生物學專業(D-BIOL)
生物學專業是蘇黎世聯邦理工學院的16個專業之一，由六個研究所和兩個獨立主席組成，負責研究生物學的各個領域，包括生物化學、結構生物學、分子和細胞生物學、微生物學、分子健康科學，系統生物學和植物生物學等。
7、數學專業(D-MATH)
數學在現代科學和社會中起著至關重要的作用。蘇黎世聯邦理工學院數學專業是國際公認的最高水平的數學研究和教學參考點。該系擁有廣泛的純數學和應用數學知識，為科學家和學生提供了理想的環境。
