職業素質養成心得體會
從某件事情上得到收穫以後，可以尋思將其寫進心得體會中，如此就可以提升我們寫作能力了。那麼心得體會怎麼寫才恰當呢？下面是小編精心整理的職業素質養成心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
職業素質養成心得體會1
在參加xxx諮詢公司開展的有關職工職業素養的培訓以前，我相信有很多像我這樣剛畢業的人對自身職業素養沒有想法。經過這次訓練，我更深刻地認識到提高職業素養的重要性。
首先是人，然後是工作，企業的成長，員工的努力是必不可少的員工需要個人發展，企業的平臺也是必不可少的，良好的本，也是工作的基礎。因此，職業素養是每個員工必須具備的素養，員工良好的職業素養是我們公司整體風貌的表現。簡而言之，職業素養是員工對自己工作的理解和適應能力的體現，優秀員工應具備敬業、自主、責任、執行、品格、業績、合作、智慧、形象、發展十大職業素養。
一、敬業:只有善待職場，職場才能善待你。
什麼是敬業？敬業就是尊重和尊重自己的職業。如果一個人以尊敬、虔誠的心態對待職業，甚至對職業有敬畏的態度，他已經有了敬業的精神。一個人，沒有基本的敬業精神，就不能成為優秀的人，更難擔任大任。只有把工作當作事業工作，才能長秀，對待工作不是一般的努力，而是虔誠，不是盡力，而是全力以赴。我們每個人都有責任，有義務，沒有責任做一切工作，我們應該為工作盡心盡力。
二、積極:希望我做到。
人才不是有專業知識、埋頭苦幹的人，而是積極、熱情、靈活思考的人。在公司裡，合格的員工不僅要被動地告訴他應該做什麼，還要積極地理解和思考自己應該做什麼，應該怎麼做，認真計劃，全力完成！因此，公司的成長離不開我們員工的積極性、積極性和創造性！我們要盡最大努力貢獻我們的力量，發揮我們每個人的智慧，機會是青青有準備的人，如果我們在工作中積極運用我們的大腦，像泉水一樣湧出好主意，我們就會找到自己最好的座標。
三、責任:負責才有很大發展。
在職場中，責任感和發展的空間和機會往往是成正比的，也就是說，越敢於承擔，發展越大。對於一流的員工來說，工作從來沒有打折卡。因為他們知道打折工作，也就是打折自己的將來和發展----沒有任何單位，所以把重擔交給工作上不認真負責任、到處偷工減料的人。同時，一流的員工也是優秀的.責任負責人。一旦發生問題，不找藉口，不負責任，自願承擔，反省，避免同樣的錯誤。這也是一流員工應該具備的好品格，敢於承擔責任的人，真的可以舉起樑，獲得更大的發展機會！
四、執行:保證完成任務。
執行力是所有企業都非常重視的能力，這也與所有職業人員的發展密切相關。為了保證完成任務，有四個到達，即心態到達，姿態到達，行動到達，方法到達。這四個很容易理解，但不容易。
只有當心態到位時，我們才能在思想上認真投入，我們才能專心做事。這種不達到目的不放棄的態度，石頭一看就點頭。姿勢到達是為了達到目標，必須有百折不撓、窮盡一切可能的自信和勇氣。行動到位，也就是為了達到目標，必須採取什麼樣的實際行動，例如量化自己的工作，例如今天必須完成多少原稿，打多少電話，訪問多少客戶......技術到位，有辦法，運用智慧，有效地完成工作。
五、品格:小勝靠智慧，大勝靠德。
也就是說，小勝利取決於我們的智慧，大勝利和發展取決於我們的道德。從優秀的成功者們來看，他們的成功過程可能各不相同，但也有優秀的道德。在工作場所，一些小聰明或小策略可能會取得暫時的成績，但如果你想取得真正的大發展，你必須用德國服務。
六、業績:不要辛苦工作。
在工作場所，我們經常看到很多人工作勤奮，一年到頭忙碌，比任何人都努力，但總是當場踏步，提高發展的機會似乎總是輪不到他們。究竟是什麼原因引起了這種情況？答案是，苦很重要，功勞更重要，否則，所有的苦都是白辛苦，沒有利益的苦。老黃牛隻要插上業績的翅膀，給公司帶來真正的利益，就能得到更好的發展。
七、合作:在團隊中實現最好的自我。
隨著競爭的激烈，獨行俠的時代已經過去，團隊精神越來越受到企業和個人的重視。任何企業，如果只有一個人優秀，而不是大多數人優秀，甚至每個人優秀，那麼這個企業強，至少生存也有危機。同樣的道理，如果一個人只考慮自己的發展，不考慮團隊的整體發展，考慮自己的利益，不考慮團隊整體的利益，這個團隊就是散沙。團隊沒有發展，個人發展當然無法談論。因此，只有把自己真正融入團隊，才能實現最好的自己。
八、智慧:有想法需要更多的辦法。
要成為一流的員工，獲得最快的發展，成為智力員工，不是簡單的手，而是用大腦、精心工作是很重要的。加入一點智慧的佐料工作的湯就會變得新鮮。
同樣的問題，用不同的方法解決，結果完全不同。如果選擇正確的方法，效率將大大提高，成本將大大降低。有想法的員工當然也是職場最重要的。
九、形象:你是職場品牌。
每個企業都有自己的品牌和形象，這樣的品牌和形象在很大程度上是由員工建立的。自己的一言一行，一舉一動，都可能成為別人眼中對這個企業的印象。
十、發展:與公司需求相關，一天千里。
總的來說，企業的發展最終取決於企業中的個人。企業的存在和發展離不開員工的努力。員工的發展離不開企業。作為員工，要實現自己的發展，首先要著力於企業的發展，企業的發展是基於個人的發展，企業的發展反而會促進個人的發展。支付必有收穫，公司發展，利潤提高，給我們帶來的也是更好的工資福利待遇，給員工帶來更大的穩定性。
通過這次訓練，我知道在公司工作要有感謝努力反饋，忠於自己的選擇，勇於承擔自己的責任，學會尊重和理解，什麼也做不了。未來的結果取決於今天的行為。今天的行為取決於我們的思想。我們的思想取決於我們的信念。我們的信念來自我們的眼睛。我們的眼睛來自我們的態度！
職業素質養成心得體會2
從職業道德教育的內涵來看，大學職業道德教育是大學德育的重要組成部分。它是社會規範在個人身上的體現，也是個人接受外部經驗、內部經驗指導自己行為的重要形式。因此，大學職業道德教育對個人、學校教育甚至整個社會都有非常重要的意義。
一、大學生職業道德教育的迫切性是由大學生職業道德現狀決定的。大學職業道德教育是根據當前高中學生道德素質的目標反應，嚴峻的大學生職業道德素質現狀為高中教育工作敲響了警鐘。
二、大學生職業道德教育是大學生髮展階段素質教育的必然要求。大學教育的目的在於大學生的成長和發展，讓他們掌握更多的知識知識技能，認識自己，認識自己與外界的關係，形成正確的自我知識、人生觀和價值觀。因此，大學時期是人的自我意識發展和自我統一確立的時期，人生觀、價值觀的形成、逐步克服從學校到社會的不適應和障礙是這個時期的主要心理課題。大學職業道德教育有利於這些課題的實現，達到提高大學生整體素質的目的。
三、開展職業道德教育是學生就業的客觀要求。隨著教育與市場接軌，能否適應市場需求為經濟建設服務已成為評價教育成功與否的重要指標。在經濟大潮中，使用者對教育系統培養的人才提出了新的、更嚴格的要求。開展大學生職業道德教育，可以適應人才市場對大學生的要求，適應人才市場對教育的挑戰。
俗話說玉不思，不成器。人之所以要修養，是因為。
了把自己培養成社會發展所需要的新人，就是為了能擔負起重任。大學生，肩負培養社會主義四化建設人才的重擔，因而加強自身的修養更顯得重要。孔子云：“古之慾明明德於天下者，先治其國;欲治其國者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身;”孔子把自身的修養同齊家、治國、平天下緊密地聯絡在一起。孟軻也是這樣，他說：“故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”
當代大學生，是四化建設的棟樑之才，要把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義強國，就必須自覺、認真加強思想品德修養，按照有理想、有道德、有文化、有紀律的方向嚴格要求自己，必須愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義，遵守社會公德，還應以共產主義思想品德來激勵自己。只有這樣，才能趕上時代的步伐，適應形勢發展的需要。
當今大學生應該怎樣加強自我修養呢?
(一)認真學習理論，不斷提高自我修養的自覺性。理論是行動的指南，思想是行動的先導，理論越徹底，認識越正確，進行修養的自覺性就越高，在修養實踐中的盲目性就越少，就能及時地識別錯誤傾向，少走彎路，免遭挫折。修養要按照“有理想、有道德、有文化、有紀律”的方向努力，必須認真學習馬列主義、毛澤東思想的基本原理，掌握辯證唯物主義、歷史唯物主義的基本觀點，深刻理解社會發展的客觀規律，樹立正確的人生觀、世界觀。必須認真學習黨的檔案，學習黨的路線、方針、政策，特別是當前改革開放的總方針、總政策。必須認真學好必修和選修的思想教育課程(即德育課)。還必須認真學習與思想品德修養學方面有關的知識如倫理學、心理學、人才學、社會學以及現代管理科學等學科。只有理論上的堅定，才能有行動上的堅定，才不致於隨波逐流，附和錯誤潮流。
(二)積極參加社會實踐、第二課堂活動。一個人的思想品德狀況如何，主要以社會實踐來檢驗。俗話說：“聽其言，觀其行”，這個“行”就是社會實踐。社會實踐不僅是智慧的源泉，而且是道德的源泉。人們思想品德的形成，正是在社會實踐中，在待人處事中表現和形成的。人們要進行自我修養，自我改造，也必須通過社會實踐，離開了社會實踐，便談不上自我修養，自我改造。人們總是在改造客觀世界的同時改造自己的主觀世界。只有在實踐中，才能找到所學理論與社會需要之間的結合點，才能架起書本知識與現實之間的多層次的立交橋，也只有這樣，才能瞭解社會，豐富思想，堅定信念，陶冶品德。
(三)向先進人物學習思想品德修養的目的在於學會如何做人，培養高尚的情操。大學生正處在人生觀、世界觀形成時期，以先進人物作為楷模，就會不斷激勵自己向更高的思想境界攀登。俗話說：“榜樣的力量是無窮的”，是很有道理的。學習先進人物，可以從歷史上學習，也可以從現實中湧現出來的'大量英雄人物身上吸取高貴的品質，更要注意學習身邊先進典型的精華。學人之長，補己之短，特別是同齡人的先進業跡更發人深省。因為其所處的時代、環境差異不大，主要是努力程度的不同。
(四)思想品德修養同學習遵守校紀、校規相結合一個人的思想意識修養，主要是通過理論和實踐的結合才能收到應有的效果。通過理論的學習，能動地指導修養，通過實踐，檢驗修養的效果。而法律、法規，則是從理論、實踐的結合上去指導人們進行思想、意識行為的修養，是對人們偏軌行為的制約。大學生在學校裡，應該認真學習，模範地貫徹執行學校所制定的一切規章制度。因為這些規章制度是密切結合高校的實際情況而具體地貫徹執行法律、法規的行為準則，是保證高校貫徹執行德、智、體、美全面發展教育方針的需要，是促使大學生沿著有理想、有道德、有文化、有紀律方向健康成長的需要。
思想品德修養是一項艱鉅的、長期的任務，要使自己具有高尚的思想情操，就必須善於總結提高，很下功夫。思想品德修養，貴在自覺，貴在實踐，從點滴做起，從我做起，這樣日積月累就會取得長足的進步。優良的心理素質在大學生全面素質的提高中起著舉足輕重的作用，它必將對二十一世紀人才的質量產生積極而又深遠的影響。健康的心理是一個人全面發展必須具備的條件和基礎。通過心理學學習，有助於加強對大學生心理素質的培養與完善，有利於全面提高21世紀人才質量，更好為社會發展服務。
