《職業》心得
從某件事情上得到收穫以後，有這樣的時機，要好好記錄下來，它可以幫助我們瞭解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編為大家收集的《職業》心得，歡迎大家分享。
《職業》心得1
20xx年8月1日，依據xx市城郊聯社關於學習爭論省聯社轉型進展會議精神的通知要求，我社在王忠良主任的帶領下，第一時間組織全體職工召開學習大會。響xx郊聯社的號召，對本次省聯社轉型進展的學習高度重視。就我個人而言，談談通過學習省聯社轉型進展會議精神的心得體會。
此次省聯社的轉型進展是從根本到質的徹底顛覆，打破以往的傳統模式，在現有的制度及業務上更加拓寬了進展道路。在進展中轉型，在轉型中進展。我們在保留傳統優勢業務的基礎上，全力向現代國有商業銀行的標準創新進展。樹立以客戶為中心，以市場為導向的經營理念，全面擴大優質客戶群體及市場掩蓋面。根據改制、改造、改進三步並走思路，為20xx年組建xx農商銀行做預備，全新打造農信社優質服務品牌。
作為基層信用社副主任，在此次省聯社轉型進展方案中擔當的是執行上級領導下派事物的責任和引導員工轉變思想的責任，儘管員工的'傳統思想根深蒂固，也必需儘快轉變觀念。以明確責任、優化選拔、強化培訓和深化考核為重點，全面推廣客戶經理制，與績效考核緊密連線，從而對員工施以壓力、賦以動力。
中間業務是金融企業不行或缺的一項重要業務，在將來的科技時代全部與金錢有關的事物都將與銀行有著親密聯絡，我們可以大膽的試想一下，在將來幾十年裡，水、電、網、通訊業等單位不再開設繳費視窗，而全部交由銀行代收付，人們只需要帶著一卡通就能快速便捷的解決一切繳費業務。雖然這只是試想，但也是將來不能預知的事，我們可以提前做好預備，爭取與其更多的合作進展，共謀福利。
什麼是優質的服務?答案很簡潔，就是讓被服務的人滿足。怎樣才能讓客戶滿足呢?答案也很簡潔，就是滿意客戶所需。現在簡潔的微笑服務已經無法滿意客戶的需求，那麼我們就需要與客戶建立一種良好的感情關係，從而讓客戶真正感受到我們的優越性。這就更加突出以客戶為中心的理念，構建更優質的金融服務。
我們面對省聯社的轉變進展時刻預備，這也是當下最為迫在眉睫的重要工作。改革進展的過程是困難的，我們基層信用社將面臨著從人員配備到業務曾項、從規範制度到公開承諾、從客戶營銷到（市場營銷）、從社群乃至整個社會的一次大規模轉型，這預示著改革進展後的前景是無限光明。我們基層信用社會緊隨城郊聯社的步伐，團結一心，開拓工作思路，向當代社會金融企業進展趨勢動身，為成立農商銀行奮力向前。
《職業》心得2
從教已經二十多年，早沒有了剛畢業的激情。記得那時候，我整天和孩子泡在一起，課堂上是老師，課下是朋友，我和孩子們做遊戲，滿操場跟孩子你追我打的，歡樂的笑聲常引來眾人關注，但也毫不在意，繼續和孩子樂在其中。那時候彷彿又回到了快樂的童年。
日子一天天過去，成家，隨著家中瑣事一點點增多，隨著學生一天天沒有了了好的習慣，隨著越來越多家長的不配合，不知道從什麼時候開始，突然就覺得對學生產生了厭倦，課還是正常上，管著班級，卻突然覺得這不是自己的班。
到了雙橋以後，還是會把工作放在首位，累受了，也受到了多數人的認可，但得到更多是卻是別人的冷嘲熱諷，有時候我真想哭。不知道來這到底是為了什麼，進到學校都覺得興趣索然。
今天，我們禮堂裡聆聽了 張教授關於教師終身學習和職業倦怠的問題所做的《終身教育理念下的教師專業成長》的講座，豐富的話語、生動的故事、適用的方法、詳實的例子，贏得大家的陣陣掌聲，也消除了我心中的困惑和無奈。
我知道我其實並真正地投入到教學中去，沒有以一份愛心去坦然面對學生，而更多的是關注一些無謂的個人恩怨，沒有正確的去面對一個集體中的小小的矛盾。既然選擇了教師職業，就坦然面對現實，安心於自己的.本職工作,雖然原來的同學早已經當官的當官，掙錢的掙錢，現在仍守在三尺講臺的我，多次問自己，自己想要的是什麼，最後我知道自己還是最喜歡和孩子打交道。既然是自己無悔的選擇，為什麼還自尋煩惱。就以坦蕩寬容之心做事，憑自己的良心幹好份內的事。已經來到了這裡，就要把這也當成自己的家，愛它，呵護它。
學校工作千頭萬緒，班主任事情更是一個接著一個，有時候就愛和學生髮脾氣，咋看他們也不順眼。結果弄得學生都離我向遠，上課也一度處於被動。我知道這是方法出現了偏差，但不知道該如何解決。直到有次我去樓道值周，楊明慧湊上前，遞給我一個包裝用的塑料小花，我說聲謝謝後拿在手裡輕輕搖動著。一個個孩子擠上前，搶著跟我說話，一個小女孩急急忙忙地說著她家裡的事情，人太熱鬧，我其實都不知道她具體在說什麼，我只是在點頭，微笑。孩子們膽子大起來，武明威竟然躲到我的身後，把手放到我的頭上，當成兔耳朵，又有一個孩子過來，伸手去做，我被學生圍著，這溫馨的場面讓我找到了剛畢業時的感覺，原來跟孩子還可以這樣的，這才是我最想要的幸福畫面。從那以後，我真的把他們當成了我的孩子，低頭說話，拍拍他們的肩膀，學生犯錯不再是單純的訓斥，更多是告訴他們解決問題的辦法。學生常跑很遠的路，只為了要跟我一起走一會，離得很遠就擺手，直到我點頭為止……心裡一下子就釋然了，所有的付出都覺得很值。跟孩子接近，體會那種單純的快樂，天一下子好藍好藍。
人要想走的更遠，堅持的更久，就要有追求，為了孩子，為了家長，為了自己能坦然面對一切，就要儘自己所能，上好每一節課，開好每一次班隊會，多學習，多讀書，以更好的方法來指導教學，以更切實的經驗來管理班級。多一份踏實，少一份浮躁，就能克服教師倦怠，收穫豐碩的成果。
《職業》心得3
教師職業是一個集腦力勞動與體力勞動於一體的職業，辛勤的園丁們在繁重而辛勞的教學中，由於職業的特殊性，身體健康備受疾病的困擾。
根據有關調查資料表明，七成的教師處於亞健康狀態高強度的工作給教師的生理和心理都造成了不小的壓力，以致出現了教師職業病。
何為教師職業病慢性咽喉炎粉筆煙塵這東西讓老師吃夠了苦頭，除了咽喉，聲帶也是老師容易受傷的部位之一。
說話多。喝水少。粉筆微塵的吸入是導致教師多發咽喉炎的主要原因。教師應注意科學用嗓，修正講話的`方式，胸式呼吸改為腹式呼吸。講課中，注意聲量，切勿太大聲或急切地說話；課間休息時讓聲帶也休息一下；常用溫開水。薄荷口含片潤喉；少食辣椒等刺激性較強的食物以及巧克力等糖分過高的食物，多攝取一些清肺養陰。化痰散結的食物。
靜脈曲張教師需要長時間地站立授課，下肢靜脈內的血柱形成靜脈內的壓力，使靜脈血不易向心髒迴流，而向足部倒流，導致下肢靜脈曲張。講課時，教師應將身體重心交替由一隻腳移到另一隻腳上，始終保持一隻腳處在休息狀態，並可慢步走動；要充分利用課間休息時間活動活動雙腿，促進血液迴圈。慢跑，關節屈伸活動，腿部按摩，都可以預防靜脈曲張。
頸椎。腰椎疾病
教師長期伏案工作時精力高度集中，備課時間較長，容易造成頸部肌肉的緊張，時間一長就會形成頸部肌肉和韌帶的慢性損傷，嚴重者會演變成頸椎病。而腰椎壓力是站立時腰椎所承受壓力的好幾倍，時間長了，容易導致腰椎間盤突出。所以，在坐姿上應儘可能保持自然的端坐位，調整工作中的姿勢與時間長度，適度運動。充分休息，做些擴充套件胸部。扭動腰肢。活動四肢等運動。
心理疾病在人們心目中，教師就像是智慧品德完美的化身。
在一片對教師職業的歌頌中反映了人們對教師職業的崇敬；另一方面也在無形之中給教師群體施加了巨大的壓力。
這種壓力長期累積下來，就容易導致心理疾病的產生，心理學專家認為，心理枯竭已經成為現代社會中的一種職業病，而教師正是這種心理疾病的高危人群之一。心理枯竭會使他們經常體驗到疲勞。煩躁。易怒。過敏。緊張。抑鬱。多疑等消極情緒。觸仍使得教師咽喉炎的發病率比其他行業高得多。除了咽喉，聲帶也是老師容易受傷的部位之一。
常見的聲帶結節是由於聲帶長期連續使用，或發音方式不正確，造成左。右聲帶不當的撞擊，增生結節。
表現為喉嚨痛。說話聲音沙啞。
強化方案一：說話多。喝水少。粉筆微塵的吸入是導致教師多發咽喉炎的主要原因。
老師要想保有圓潤的嗓子，最重要的就是修正講話的方式，胸式呼吸改為腹式呼吸。
此外，平時可做一些保養的措施：講課中，注意聲量，切勿太大聲或急切地說話；課間休息時讓聲帶也休息一下；常用溫開水。薄荷口含片潤喉，以刺激唾液分泌，潤滑喉嚨；辣椒等刺激性食物以及巧克力等甜分高的食物不宜過多食用。
脆弱部位二：雙腿一般來說，老師總是站著講課的時間比較多。從中醫久立傷骨的醫學理論解釋說，教師站立時間過長，腿部肌肉長期處於緊張狀態，會使下肢血液迴流受到影響，造成下肢腫脹。疼痛，嚴重的還會引起靜脈曲張。
一些老教師常會出現小腿血管暴露，彎曲如蚯蚓，淺表色素斑塊等症狀。
強化方案二：專家建議：減少站立時間，講課時可慢步走動，下課時活動雙腿，休息時可將腿抬至高於心臟平面，以緩解雙腿承受的壓力，讓血液儘量流回心臟；日常可穿用於預防小腿靜脈曲張的彈性襪，並多做促進腿部血液迴圈的運動，如慢跑等各類運動或按摩腿部；三是睡前用熱水泡腳，並自己按摩一下。脆弱部位三：脊椎教師備課和批改作業需要長時間伏案工作，會使腰肌和頸椎一直處於緊張狀態，時間久了會造成慢性腰肌勞損和頸椎疾病。因為寫黑板需要抬高手臂而造成頸背部筋膜炎及肩部旋轉肌肌腱炎，如果不處理，除痠痛加劇外，更會演。
《職業》心得4
做完大學生的職業生涯規劃才認識到，職業生涯規劃對於我們有多重要。一方面，以目前自己所處的地位為基礎，分析自己，確定好自己的目標和方向；另一方面，重新安排好自己的時間，規劃好自己生活與學習的路線，充實自己。再者，評估了自身的優點、缺點，競爭能力，為自己確定職業方向。
實現目標的第一步就是計劃。沒有計劃的道路必定是一團亂麻。很多人現代社會由於商品經濟的發展變化發展很快，很難對自己的人生進行一個長期的規劃。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己佔有一席之地？因此，為自己的未來好好的設計一下顯得尤為重要。而職業生涯規劃就是給了我們一個指定計劃的機會。
而在職業生涯規劃中最重要的就是充分認識自己。在現今人才競爭激烈的市場上，提高自身的專業素質和綜合能力顯得尤為重要。我是個獨生女，喜歡創新，做事認真、投入，但缺乏毅力、恆心，以致老是達不到最佳狀態，有時又多愁善感。缺乏自信心，有點任性。性格上的缺陷導致我慢熱、溝通力不夠。但我的優勢是我做事認真，有熱心，三觀正，平時與人友好相處。雖然性格是很難改變的，但我要學會控制自己，給別人留下一個好印象，為自己的成功鋪平道路。而且我是大學生，可以充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，並作為就業準備。
再者，未來的就業形勢很嚴峻，一個有效的職業生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關環境的基礎上進行的。要審視自己、認識自己、瞭解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方法等。工程管理專業作為房地產行業中不可或缺的`一部分，更需要我們學習好專業方面的知識。在大一和大二做好專業方面的學習，大三學年要考上造價員。大四要做好就業準備。堅持在暑假等空閒時間社會實踐，找些與專業對口的方向實習，為日後的工作積累經驗。
近期目標：我都要認真學習工程管理專業的相關學科。同時，我要閱讀大量的課外知識，這樣才能擴充套件自己的知識面，開闊自己的視野。還有，我要增加自己的人脈，搞好人際關係。
我要考取各種與專業有關的證書，英語過級，參加各種能增強自己能力的活動，同時還要在大學期間積累社會經驗。
長期目標：做一名優秀的造價員，一個人生贏家。
《職業》心得5
今天，我學習了一篇印度大詩人泰戈爾寫的一篇文章，名叫《職業》。這篇文章主要寫了泰戈爾的三個願望，分別是小販，園丁，更夫。他的每個願望裡都充滿著他對自由生活的追求與嚮往，他渴望自由自在，不被約束。小販的職業很自由，他可以任意去哪，隨便幹什麼；園丁可以隨便怎樣掘地，衣服髒了，溼了，甚至破了，也沒有人罵他，管他；更夫可以不用睡覺，晚上在在大街上任意行走。
小販雖然自由，但他也有父母妻兒在大街上不辭辛苦地大喊賣鐲子，直到嗓子喊啞了還要叫賣；園丁雖然自由，可是掘地一天下來，累得腰痠背痛，難道很好玩嗎？更夫雖然自由，但作者沒有考慮過他的感受，他晚上不能睡覺，不能合上眼，不能養均蓄銳，這也算自由嗎？
作者都沒有看見他們背後支撐的一個家，都沒有見過他們的努力與付出。
但是，作者不追求名利錢財，只求自由自在，是很單純的，平凡的夢想是發自內心的'想法，不是很好嗎？
我讀了這篇文章，體會到了泰戈爾平凡的，樸實的想法。心願沒有高低貴賤，只有自己發自內心真正的話，才是最高尚的，最樸實的。想要自由，何不去試一試？看一看？你的心願是否發自內心，是否沒有套話。
《職業》心得6
通過培訓，使我深刻體會到規範員工職業操守以及合規操作的重要性，只有合規操作，才能有效控制合規風險、確保銀行業穩健經營，實現銀行經營價值化。職業道德、合規操守對引導我們正確處理利益衝突，進一步加強內部管理，提升良好的社會公信力，樹立銀行良好的社會形象，有著積極的促進作用。通過學習我認為認真履行從業人員職業操守，是規範我們從業行為、教育和引導我們進行自我約束、自我激勵、提高我們從業素養和職業道德水準的需要。積極貫徹金融從業人員職業操守，不僅有利於提高我們從業人員的整體素質，而且對構建防範道德風險和操作風險的'長效機制，夯實管理基礎，培育健康和諧的企業文化，樹立和保持銀行良好的形象，有著深遠的意義。
《職業》心得7
20xx年4月6日，很榮幸參加了由公司組織為期兩天的職業衛生培訓，在7月6日上午舉行的培訓學習班開幕式上，烏海能源公司安檢局祁局長首先致開幕詞，當天下午，由烏海能源公司職業衛生防疫站趙站長針對《中華人民共和國職業病防治法》及配套規章制度進行了講授，7月7日上下午，由職業衛生防疫站王平、趙鳳站長、劉樹峰分別講授了《職業健康監護規範》、《作業場所職業病危害因素的檢測》、《職業衛生管理的相干內容及要求》。並進行了結業考試。
本次培訓班是烏海能源公司舉行的第一期職業衛生培訓，參加培訓職員為烏海能源公司所屬各礦、廠的職業衛生工作職員及相干領導，目的在於為了規範公司各礦、廠的職業衛生工作，進一步進步職業衛生工作職員的業務水平。
本次職業衛生培訓班培訓的主要內容是：
1、學習《中華人民共和國職業病防治法》、《職業健康監護規範》、《職業衛生管理的相干內容及要求》、《作業場所職業病危害因素的檢測》。《職業病防治法》共64條，具體規定了的它的使用範圍及條類條款，職業病防治工作堅持預防為主，防治結合的方針，實行分類管理，綜合治理。
2、用人單位應當建立健全職業病防治責任制，加強對職業病防治的管理，進步職業病防治水平，對本單位產生的職業病危害承當責任。
3、用人單位應當為勞動者創造符合國家職業衛生標準和衛生要求的工作環境和條件，並採取措施保障勞動者取得職業衛生保護。
4、產生職業病危害的用人單位除應當設立符正當律、行政法規規定的'設立條件外，其工作場所還應當符合以下職業衛生要求：
（1）職業病危害因素的強度或濃度符合職業衛生頁尾。頁首。標準。
（2）有與職業病危害防護相應的設施。
（3）生產佈局公道，符合有害與無害分開的原則。
（4）有配套的xxx間、洗浴間、孕婦休息間等衛生設施。
（5）裝置、工具、用具等設施符合保護勞動者生理、心理健康的要求。
（6）法律、行政法規和國務院衛生行政部分關於保護勞動者健康的其他要求。
5、用人單位應當採取以下職業病防治管理措施。
（1）設定或指定職業衛生管理機構或組織，配備專職或兼職的職業衛生專業職員，負責本單位的職業病防治工作。
（2）制定職業病防治計劃和實施方案。
（3）建立健全職業衛生管理制度和操縱規程
（4）建立健全職業衛生檔案盒勞動者健康監護檔案
（5）建立健全工作場所職業病危害因素監測及評價制度
（6）建立健全職業病危害事故應急救濟預案。
通過本次學習，進一步進步了我們職業衛生工作職員的業務水平，並且進步了對職業衛生工作的熟悉，把握了怎樣弄好內業資料，如何落實具體的職業衛生工作，並進一步規範了我礦的職業衛生工作，把本單位的職業衛生工作做的更具體更具體。
《職業》心得8
職業道德，是每個從事職業的人，在工作或勞動過程中，所應遵循的，與其職業活動業緊密聯絡的道德規範的總和。學習職業道德樹立良好的職業道德，加強職業道德建設，也是規範我們從事銀行這一行業的職業道德行為和提高從事銀行業人員素質。因此，就必須以銀行業的職業道德作為銀行工作人員提高職業素質的內在要求。要從內心地自覺地樹立銀行從業職業道德觀念和規範自身的職業道德行為。
我們既然選擇了從事銀行業臨櫃這個，就要擺正自己的位置，熱愛銀行工作事業。俗話說“三百六十行，行行出狀元”，通過努力，在平凡的崗位上同樣能做出成績，取得成功，只有熱愛本身的工作，尊重自己的職業，才能獻身於銀行業的建設發展，才會全身心地投入到事業當中去，發揮自己的才能，為社會進步做出自己應有貢獻，從而實現自身的社會價值。通過學習，下面有幾點收穫：
一、通過學習，瞭解社會主義事業道德的基本規範和社會主義職業道德修養的內容，深刻理解在社會主義職業道德建設和社會主義榮辱觀教育的重要性和必要性，結合實際，樹立正確的職業道德信念，自覺進行職業道德修養，逐步養成良好的職業行為和習慣，把自己鍛鍊成為一個具良好的社會主義職業道德的人。
二、通過學習，使我進一步增強了責任感，明瞭自己的工作和工作任務，增強了搞好本職工作的使命感，從而樹立為他人服務的思想。自己的遵紀守法意識得到強化，政治思想覺悟進一步提高，組織紀律觀念和自我約束能力得到進一步增強。而使我深刻領會學習職業道德的重要性和必要性，增強搞好本職工作的信心，也是一次加強自身道德修養，提高自身職業道德素質難得的學習機會。
三、通過學習，使我更加熱愛本職工作，樹立搞好本職工作的信心。隨著經濟的發展和經濟全球化程序的加快，銀行業的建設發展，對專業性和技術性的要求越來越高，作為從事銀行從業工作人員要想生存和發展，就要不斷學習，使自己的知識不斷更新。同時要遵守銀行業的`職業道德行為，要不斷學習提高銀行職業技能，在自己的工作崗位自覺樹立行業的良好形象，做到愛崗敬業，幹一行，愛一行。
總之，通過學習，要在今後工作當中，結合社會主義榮辱觀教育，把職業道德行為規範牢固樹立起來、自覺踐行開來，一定要模範帶頭把職業道德行為規範和社會主義榮辱觀作為自己思想道德建設的核心內容，貫穿於實踐工作生活中去，體現在經濟社會生活的各個方面，把社會主義榮辱觀當作社會風尚的一面旗幟;樹立和踐行社會主義榮辱觀，以身作則，努力做社會主義榮辱觀的模範實踐者和積極推動者;在平凡的崗位上勤奮工作，以一流的標準創一流的業績，為事業奮鬥終身。
《職業》心得9
為期近兩週的急診專科護士培訓即將結束，本次正規理論學習與臨床實踐相結合的學習收穫超過以往任何短期的學術活動，不僅改變了我對急診工作的熟悉，豐富了我的理論，同時提高了我急救與監測能力，受益匪淺，體會如下：參加完專科護士培訓後，方知自己其實與專科老師的要求相差太遠，實是慚愧。外面的世界很出色。在這次培訓過程中，我對省內高尖端的醫學領域有了近距離接觸和較多的瞭解，熟悉到護理事業職業內涵的深遂與廣闊，領略了省內護理界精英在急診護理事業中的探索與貢獻，同時也使自己對急診這份工作增添了更多的熱情。我也要做得更好！理論學習與臨床實踐相結合的方式是培訓最佳的方式。說實話，在參加專業培訓以前，受晉升與考試的需要，我們一直也在學習著，培訓中很多的理論知識我們在自學大專的書本上都學習過而且考試過，但由於只為考試而學習和缺乏動手的物質環境，所以所學到的知識很快就成過眼煙雲，隨著考試的通過而丟棄。這次專科護士培訓的學習方式給了我們全新的感覺，兩方面讓我們學員特別滿意。一是課程內容安排合理，所學的即是我們工作中所需要的。急診是個全科性較強的科室，在工作中，我們經常碰到這樣那樣棘手情況不知如何處理，所以這次課程周到的培訓內容讓我們大家都非常滿意。二是充足的臨床實踐讓我們有足夠的時間消化所學內容。看得出，省護理學會為我們的`培訓化費了很大心血。
培訓為我添自信。專科護士培訓過程中，各位前輩都為我們講述了CPR術的操作規程以及國際CPR術的普及和發展；人工氣道的建立和呼吸機的使用是急診急救病人的當家技術，培訓中系統的講解，不僅使我在配合的過程中更加得心應手，有時還能成為新醫生操作的指導者；學習了急救藥物的應用與管理，使我對一些常規搶救藥物的應用有了進一步的熟悉；心電圖的識別，可幫助我在今後的工作中及時發現問題，為患者爭取治療時間。
急診護士必須愛病人勝過愛自己。培訓期間，有好多積極的事情感動著我，好多積極的人物帶動著我，幫助我進步。面對飛速發展的非凡的醫療事業對護士提出的業務要求，面對當今社會對護理事業不斷提高的服務需求，我曾經有過這樣感概：當護士難，當好護士更難，當一個急診好護士難上加難，學習期間老師們的敬業精神讓我深受教育，我們的老師用自己的成績告訴我們付出就有回報的道理，我深切體會到愛病人勝過愛自己是急診護士必備的品質。總之，兩週的培訓中，我所得到的知識、經驗與感悟，是我一生中的寶貴財富，急診是個需要不斷學習和樂於付出的專業，選擇這個專業，既需要勇氣，也需要底氣，既需要體力，更需要智力。不管怎麼說，既然選擇了它，就要堅定做好它。
《職業》心得10
本週一，學校組織全體教師重溫了《中國小教師職業道德規範》，並指出了教師在平時教育教學工作中存在的問題。這次活動讓每個教師重新審視了自己在教育教學中的行為，提高了教師的教育教學素養。
在教育中，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。教師應該真誠地愛護學生，用心靈去耕耘心靈，把學生的利益放在首位。這種愛必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛。當學生受到挫折、處境困難的時候，教師應該給學生以同情、關懷、體貼和幫助；當學生生病的時候，教師應該主動噓寒問暖，送藥送飯；對待學生的提問，教師應該耐心細緻，和藹可親地給予解答；教師應該尊重每一位學生的人格，不體罰或變相體罰學生；對學生嚴格要求，幫助樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，將教書和育人有機的統一起來。
熱愛學生，就必須對每一個學生一視同仁，不能偏愛、冷淡或歧視每一部分學生。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別的性格。教師應該真誠相待，熱情鼓勵，耐心幫助，用師愛的溫情來融化他們心中的堅冰，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。
為人師表，注重身教重於言教。教師工作的示範性和學生所特有的向師性，使教師在學生心目中佔有非常重要的位置。對學生有著薰陶誘導和潛移默化的影響。教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂範，作出表率。
教師需要具備較強的綜合能力，包括語言表達能力、教學能力、思想政治工作能力、組織管理能力和科學研究能力等等。這些能力與教師的'教學實踐和工作效率息息相關。加強這些能力的培養和訓練，既是時代的要求，也是教師完善自我和實現教學目標的要求。高尚的師德本身就是一本好的教科書，對學生的教育力量是巨大而深遠的。教師只有對自己嚴格要求，不斷學習，加強修養，讓自己成為一個具有高尚師德的人，才能適應素質教育的呼喚。
《職業》心得11
尊敬的各位同事：
公司1月31日組織培訓後，公司全體同事都撰寫了培訓心得，為節約大家寶貴的時間，現將各位同事心得體會中優秀的部分整理成文，以供分享。xx年2月17日。
通過一天半的培訓，我從張守明老師那裡學到了很多道理，但我認為更重要的是我們應該行動起來，不要妄自菲薄，要相信自己，只要認準目標就要永不放棄，通過自己的努力來改變自己的心態和命運。(唐倩)
接到xx年公司下達我店的任務，讓我明確自己肩上的責任和重擔，從今天開始在店內與同事多溝通，少抱怨他人，服務好顧客，工作中找到自己不足的原因，做好每天每月的目標，工作計劃，最終取得好的業績，達成年度目標。(李加芳)
做人做事決定一生的成敗。只會做事不會做人，即使取得一時的輝煌成就，最終眾叛親離，孤家寡人。只會做人不會做事，只顧八面玲瓏，既浪費精力，浪費情感最終徒勞無益，索然無味。(王金祥)
換位思考，誰都不容易，你想上班，首先得有人給你一個平臺，讓你有工作做，工作幹好了，自然有豐厚的回報。生活中千萬不要和別人做比較，如果老是在討論誰的收入高，誰在做什麼官，權利有多大，他曾是我的同學或朋友，誰又怎樣會享受，穿名牌，今天去哪兒旅遊，明天去哪兒吃海鮮、野味，他有幾套房子，價值多少錢的車，那麼，你就會無名的發火、抱怨，會影響上班的積極性，別人怎樣生活與我無關，我的生活我做主，我不玩這些我也活得很充實，我有信仰，我自信明天會更好！(李建瓊)
通過學習，發揮自己的特長，在工作中敢於創新，用系統思維思考問題，同時帶好自己的隊伍，讓工作全面發展。在過去的生活和工作中，由於自己不善於總結和學習，使得在工作中有比較、抱怨、評判等一些不利於工作的想法。通過此次學習，我會通過對比、總結、完善，全身心投入工作，使自己加快對職業化的邁進。(普文)
我知道，自己還有許多的缺點和不足，離職業經理人的條件相差甚遠，但我想在今後的工作中，努力改進自我的缺點，吸取他人的長處，取長補短，循序漸進力爭為實現自己的目標盡最大的努力(鄭凌)
昨天，已經從我們的生命中流走；明天，在我們的生命中還是個未知數；今天，才是我們應該把握和珍惜的時光……，懂得放棄，學會釋懷，收穫幸福，人生不能重來，人生也無法預知長短，但我們可以控制的是人生的內容，是人生的質量，是生命的品質，是生命的寬度。(王尹瓊)
只有不斷的給自己充電，把大腦積極靈活的動起來，樹立積極的生活、工作熱情，以平常心態面對工作及身邊的人和事，加強自我素質的提高，把別人身上的優點聚集到自己身上，好好做事，好好做人。(楊曉利)
提升自我，就要有膽有識去超越自我，想人家想不到的，做別人不敢做的。(楊正瓊)
通過這次培訓，讓我體會到，作為社會的一員，一定要先學會做人，然後才會做事的道理，要有感恩的心，知恩圖報，珍惜現在，不斷提升自己使自己的明天更美好。(楊瓊)
我們每個人都渴望成為一名有責任，有擔當的優秀員工，渴望獲得更高的薪水，更高職位，更大成功。(楊豔)
通過這次學習，我要把今天當作生命中的最後一天，忘記昨天，不痴想明天。今日事今日畢，我要以真誠埋葬懷疑，用信心驅趕恐懼，我要讓今天成為不朽的紀念日，化作現實的永恆。當我邁進新一天時，我有了三個新的夥伴：自信、自尊和熱情。自信使我能夠應付任何挑戰，自尊使我表現出色，而熱情是自信和自尊的根源。沒有熱情我註定要在平庸中渡過一生，有了熱情，我將會創造奇蹟。(陳元翠)
我不要落後，我要超越自我，勇往直前。相信自己，戰勝自己。(吉莉)
真正的比較不是與他人的比較，而是今天的自己和昨天的自己的比較。(劉桂香)
人一定不要嫉妒，對生活要少抱怨，只要有陽光就會有希望。通過培訓讓我更懂得珍惜今天的人和事，對朋友、親人、同事、愛人、孩子一定要多些寬容、包容、體諒和理解。我的心靈被打開了，很舒服，我聽得很認真，很開心，在我的生命中有這樣一次經歷，謝謝！(張竣淋)
要抱有一顆感恩的心，感謝父母給我生命，並養育我長大，感謝老師傳授我知識，感謝同學的幫助和關心，感謝公司給我工作的平臺，並能在這個平臺上繼續接受知識，不斷充實自己。(楊麗瓊)
人與動物的根本區別就是能夠製造和使用工具，並創造文明。作為我們銷售人員，我們製造的工具就是要有高超的銷售意識，優質的服務意識，較強的團隊精神，多做事少發牢騷。
影響決定生存與滅亡，特別是在資訊化的今天。“眾口鑠金，積毀銷骨”，影響可以讓一個集體飛黃騰達，也可以讓一個集體灰飛煙滅。作為我們銷售人員，要提高我們藥店的正面影響，消除負面影響，這才是真正的生存之道。“金
杯銀盃不如百姓的口碑”，所以說影響比改變更重要。
感恩是一種美德，是一種境界，感恩不是為求得心理平衡，不是喧鬧的片刻答謝，而是發自內心的無言的永恆的'回報。回報父母，養育之恩；回報社會，接納之恩；回報老闆，知遇之恩。我們要懷著感恩之心去努力工作，為自己的人生打造一片亮麗的風景。(唐燕)
一個人不管有多聰明，多能幹，條件和背景多麼好，但如果他不懂得如何做，那最終也會一事無成。一個人想要生活幸福，就不能總把目光停留在那些消極的東西上，那隻會使我們沮喪、自卑、徒增煩惱，影響到我們的身心健康。(魯曉麗)
大部分人都會認為我們是在為老闆工作，這是一個誤區，都用這種觀點來指導自己工作，甚至來規劃自己的職業生涯。因此工作不積極努力，做一天和尚撞一天鐘，反正企業是老闆的，豈不知這樣是在浪費生命和機會，時間長了，自己的責任心也會大大降低，也就到被社會淘汰的時候了。其實，每個人都是在為自己工作，自己才是自己的老闆，當我們努力工作，努力提升的時候，我們是在經營我們自己。(何豔梅)
我們是生活在一個集體中的一員，那就要學會尊重別人，才能得到別人對你的尊重。只想讓別人改變而不想改變自己，在面對困難的時候，沒有堅持的信念，沒有自信，往往半途而廢。在以後的日子裡，我會改變自己。
我熱愛我的這份工作，我喜歡在店裡的感受，能把自己所學的知識用於工作中，為顧客解除一些痛苦這讓我感到特別的開心，在以後的工作中，我會努力的提高自身的專業知識，尊重每一位顧客，提供優質的服務，努力做到最好。讓工作和生活能做到共同進步。改變就從現在開始吧！(念梅)
在工作中也常常遇到一些困難，有時真的很迷茫，有時還會抱怨別人。通過這次培訓，讓我感悟到，生活中比自己難的人還很多，比自己不如意的事，比比皆是，為何就看不到，而總是抱怨別人呢？總是去比較那些自己辦不到的事，是不切實際的，做事還得從一做起，攀比會使人越陷越深，抱怨是成事的絆腳石，做好自己的工作才是最重要的。
鷹，為了多活三十年，必須完成自我脫變，擯棄陳舊的束縛自己的東西。我們人類的競爭又何嘗不是如此呢！一個人不創新、不完善自己、不拋棄陳舊的觀念，就會被歷史所淘汰。要想在競爭中立於不敗之地，就得不斷的歷練自己的本領。一個人如此，一個企業也是如此。(趙紅年)
今年的兩天培訓，使我深刻的體會到，公司就像一個人一樣，有頭、有身體和四肢，他們相互支撐著對方，如果哪個部位生病了，整個人就會難受，病重住院了，整個人就得躺下甚至死亡。只有通過所有同事的共同努力，共同轉變觀念，齊心協力的努力工作，才能使公司這個人更加健康長壽。(段芬)
以前總以為，工資是提成，工作好壞不關別人的事。現在，深切的認識到：只有公司發展了，自己才能生存和發展，只有我們全體同事共同努力，團結一心，在公司領導下不斷完善、發展、創新，才能在市場上佔有一席之地，才能繼續生存和發展。
現在，自己最在行的也只有藥品銷售，既然選擇了這個行業，選擇了一技，就要不斷的完善、進展、訓練，定期超越自己，明確今後的目標，就是使藥品銷售更加專業，具有職業化。(戴慧)
過去的生活和工作中，自己屬於不知不覺的人。為了我的孩子，也是為了我自己，從現在開始，我要像要求孩子一樣要求自己，愛學習並堅持遇到困難不低頭，要想辦法解決，做個邊知邊覺的人。(趙春秀)
讓我們解讀為人處事的理論，其目的就是為了使我們自己能夠真正體會和認識到誠信、互助、協作在現實生活中的地位和作用。
如果在工作中，大家都像我一樣自由散漫，漫不經心，粗心大意，那怎麼能及時把工作落實好，做好呢？同時，如果在我們這個集體中形成了懶散的工作態度，對工作的提高將無從談起。我會通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為公司做出積極的貢獻。(李雲仙)
要學會承擔責任，不怪別人。(胡曉良)
不是因為事情難做，我們才失去自信，而是因為我們失去自信，事情才難以做到。我相信只要擁有一個永遠積極向上的心，懂得知福和珍惜，懷著感恩，努力回饋，忠於自己的選擇，勇於承擔自己的責任，學會尊重與理解，就沒有什麼事是做不到的。未來的結果取決於今天的行為，今天的行為取決於我們的思想。(王瓊)
經過這次培訓，不關提高了我們的素養，對我們的生活將產生很大的影響，對我的心靈是一種洗滌，我從內心感謝老師的指引。我要在接下來的時間裡把這次學習的知識用到今後的工作中。(董會平)
專注的力量從來不容小看，如果用最精煉的語言來總結，那就是對市場的變化預判，對新技術的使用，就是一個目標，那就是自己專注的服務群體，同樣的道理，專注自身專業知識的提升，專注於服務好顧客的每一時刻，已然是對自己提升的詮釋。用專注的心態來工作，我相信祿豐雙鶴是最好的。(李銀仙)
把團隊的事辦好，要懂得尊重同事、和睦相處。
要學會承擔責任，在工作中許多時候會有不愉快的事發生，要敢於說對不起，這是我的責任。儘量減少發錯藥品的機率，把自己的工作做好。積極的態度是重要的因素，只有充滿激情，你才能感染周圍的一切，別人看到你的積極態度，才會看到你的上進心，積極的工作態度可以改變你的工作狀況，繼而改變你的人生。今後在工作中要多做少說，把自己的事做的更好，要善於發現別人的優點，要激勵自己，改變壞習慣，把老師教我們的、自己理解的有用的武裝自己，成為一個好的員工，不報怨，積極做好自己的事！(翟佔海)
培訓期間，我們看了兩段視訊，這兩段視訊對我感觸很大，一個是：一個學生用磚塊當作業本，也堅持學習；煤礦工人面對惡劣的工作及環境，仍在工作；在求職市場，眾多的求職人員在苦苦尋找工作；一個個畫面，歷歷在目，有穿不暖的、吃不飽的、住不好的，他們始終堅持著，不抱怨、不放棄，看看他們，再想想自己，我們還算苦麼？還有什麼可抱怨的呢！他們這種永不言放棄的精神是可敬的，是值得我們去學習的。另一個是：鷹的成長曆程。一隻鷹的壽命是40年，當它經歷了四十個春秋後，就要面臨死亡或痛苦的脫胎換骨兩種選擇，如它忍受痛苦或獲得重生，則將會又有30年的生命期，勇敢頑強的鷹選擇了承受痛苦，先啄掉自己的啄，並拔掉自己的羽毛及爪甲，傷痕累累地經歷150天的痛苦後，又獲得新生。看看鷹，想想我們，很多時候我們面對困難及痛苦時就放棄了，沒有像鷹一樣勇敢，永不放棄，最終我們只能是失敗。鷹的這種精神及勇氣是值得驕傲的，同樣也是值得我們去學習的。以上就是我這次培訓所學到的東西及我的體會，非常感謝公司給我們這次學習的機會，對我們基層員來說受益匪淺，我會把所學到的應用於今後的生活和工作中，從自己做起，從小事做起，用心去做好每一件事，少發牢騷，善於觀察他人的優勢，學習別人的優點，認識並改掉自己的缺點，一點一滴改變自己，我想只要我做得到，我也會成為一名優秀的員工，一個優秀的人，雖然說來容易做起難，但我會盡力去做，就算不能完全做到，起碼也可以一步步朝優秀員工標準靠近。(董會美)
在工作中不斷努力，才能有所收穫，只有堅持不懈，收穫才會更多，說實際一點，想要得到很高的工資，就要付出自己的勞動力。只要改變觀念，就能有所收穫。(李金玉)
我從中受到很大的感觸，在家庭、在公司都要努力的學會做人，學會被他人利用，要學會去尊重他人，做到言而有信，說到做到。多問為什麼，多找自己的原因，不要去找藉口，不要自以為是，固步自封，怨天怨地。(朱英)
雖然我們不可能什麼都能接受，但只要有一顆包容的心。張老師的這次培訓，雖然只是個開頭，確讓我深深感悟到，人不只是為自己而活，而是為養育我們的父母、手足之情的兄弟姐妹，只要有緣相聚的朋友，我們都要有一顆感恩而寬容的心，善待父母，寬容對方，給自己一個確定的目標，為目標而奮鬥，為我們雙鶴明年更好而努力。(王華瓊)
經過張守明老師一天的培訓完全打破了我對以往培訓那種枯燥乏味的認知，讓原本對服務行業不是很感興趣的我經過培訓後，漸漸的產生了濃厚的興趣，服務行業我認為最主要的是，它是一個具有挑戰性，完善自我的行業，而且與生活緊密相連。學習能讓人進步，工作能讓人自信，相信我們能在不斷的學習中充實自己完善自己。(納曉翠)
第一·有時候我們也很想好好的為顧客服務，但總是心有餘而力不足，每當遇到很難溝通的顧客的時候，就難免會和他們發生爭吵，這時就很需要張老師講的如何做才能繼續和別人來往而不是就此絕交，說白了就是還能讓別人繼續能和你的服務來往、繼續照顧你的生意。第二·根據第一點你要別人能和你繼續做生意，你就要學會張老師講的一點：要學會調整好自己的心態，不能急功近利而和顧客吵起來，要學會慢慢讓別人感受到你的親切，只有這樣你才能做到讓別人相信你，才會和你繼續做生意。
藥店越來越多，競爭激烈，我們店員只有更好的改進服務質量，提高服務技能和水平，充實藥店的藥品種類，才能滿足群眾需求，我們每一位員工對工作要有一顆愛心、耐心、信心、恆心，獲得顧客的信任，顧客才不會流失，回頭客就會多。(胡翠蘭)
二零xx年一月三十一日，公司職工大會後，培訓師張守明老師進行的員工培訓，其主要內容為(論語．學而)篇：“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁。行有餘力，則以學文”的內容， 清朝秀才李毓秀將其擴而為(訓蒙文)作子弟學習做人處世的基本原則，後人改為(弟子規)。
《職業》心得12
一、心得：
大學畢業生的就業已經成為比較重要的社會問題，許多畢業生表示找到一份好工作很不容易，從社會的角度來看，很多企業又在嘆息“招不到合適的人選”。很多的事實表明，這種矛盾現象的存在與學生的職業素養難以滿足企業的要求有關。一個人職場人，能力和專業知識固然重要，但是，在職場要成功，最關鍵的並不在於他的能力與專業知識，而在於他所具備的職業素養。職業素養是在職業過程中表現出來的綜合品質，包含職業道德、職業技能、職業行為、職業作風和職業意識等方面。很多企業之所以招不到滿意人選是由於找不到具備良好職業素養的畢業生，可見，企業已經把職業素養作為對員工進行評價的重要指標。所以說，在校大學生如何培養良好的職業素養這是一個值得深思的問題。職業素養的培養需要一個過程，我認為大學生應該在在校期間學會自我培養良好的職業素養
二、自身優勢與劣勢
優勢：做人真誠，做事認真負責；積極務實，敢於承擔自己的責任；對於自己確定的事情，堅持不懈，當然也懂得積極進取，善於自我反省，勤奮好學愛動手，以便提高自己的自身素質。
劣勢：性格方面比較弱，有時候容易給自己較大的壓力，急於求成；在領導方面比較弱，容易把事情全攬在自己身上，導致最後自己壓力過大而迷失自我。
三、當前大學生職業素養現狀
（一）專業能力與職業素養的反差
（二）高校改革與社會需求的不同步
不可否認教育改革是近些年來各個高校一直在努力的事情，但是在和社會快速變化和需求的對比下，彰顯的有待繼續深化。諸如專業設定、專業課程的開設、專業教師的培養等等，都是眾多高校一直以來改革的目標，但是與此對比的是，當大學生畢業後走入社會卻發現，自身所學和社會所需之間卻存在著一定的矛盾。而究其原因，就是高校的改革和社會的需求之間存在著不同步的矛盾。
（三）職業素養教育研究被忽視
多數的時候，我們一直延續著專業至上的教學理念，突出對學生的專業培養，強調專業人才的儲備，突出專業問題的研究與研討，突出專業業績的`積累與成果轉換？？但是，當我們仔細的看看高校中的就業指導環節，就會發現這裡的專業教師，尤其是研究型與應用型教師的匱乏，甚至是某些課程的形式化，都導致了就業指導工作的乏力。由此導致的就是，學生們的職業素養方面存在問題。
四、加強大學生職業素質培養的教學建議
（一）重視人才市場與用人單位的調研
（二）為學生提供系統科學的素質能力評估工具
每個學生的知識、技能、能力結構各不相同。通過相應的測量與評估工具，讓學生了解自身當前的各項素質與能力的狀態和水平，準確清晰地瞭解分析自我。在此基礎上，制定適合自己的學業規劃、素質與能力的拓展計劃。教師可以根據教學經驗，建立適應本校學生實際的素質與能力的評估體系和評估標準，科學設計評估流程和測量辦法，建立素質與能力的評估記錄，為學生提供實際幫助，為學生未來就業提供相應評估報告。
培養學生專業技能、各項適應人才要求的素質與能力，其根本目的是為了促進學生獲得未來職場和人生的成功。通過討論分析貼近學生的職場成功人士，有助於學生理解與接受，有利於學生模仿和建立榜樣目標。在教學實際中，通過引用和分析典型案例，可有效幫助學生建立相關素質能力概念，進而理解和掌握各種提升途徑與方法。如果能讓學生在課外親自蒐集和分析相關例項，在課堂上通過教師引導學生自主分析與探索，共享交流各種資訊和思路，無疑可以提高實際教學效果。
（四）加強課堂內外的團隊訓練
素質與能力的培養是一個過程，各種技能是在實踐體驗的基礎上逐漸掌握形成的。因此，團隊拓展訓練是培養學生各項素質能力的最直接有效的方式。教師在訓練學生各方面素質與能力的教學過程中，建議主要採用拓展訓練的教學方式。拓展訓練活動專案的選擇與組織，一方面可以借鑑心理學與教育學方法，另一方面可以直接採用企業培訓的成熟經驗。這部分教學，除了授課教師外，亦可以根據學校條件實際，聘請企業人力資源和企業培訓專業人員參與，提高學生的學習興趣，提升教學質量和實際效果。
《職業》心得13
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本。”師德主要從教師的人格特徵中顯示出來，歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規範，又是教師良好人格的品格特徵的體現。
教育事業是一種特殊的事業，教師是一種特殊的行業。之所以特殊，就是因為教師的工作物件是有個性、有情感、有自身價值活生生的人。要培養人，就要求教師一方面傳授知識，使學生懂得教育規律，掌握教學理論與方法;另一方面則要塑造人的靈魂，陶冶人的情操，要求教師教書育人。教師的存在就是榜樣，我們的行為本身就是一種無聲的教育，即所謂的"身教重於言傳”。
如今的教師，肩負著神聖的歷史使命。教師的師德決定了教師的素質，又決定了教育的質量。所以，加強師德建設的工作是時代的需要，是全面推進素質教育、深化教師隊伍建設的重要一環，也是搞好教育的行風建設，決定教師隊伍建設成敗與否的關鍵。
在推進素質教育、倡導更新教育理念的今日，我們怎樣樹立新時期的教師形象，已成為廣大教師面臨的`重要課題。對此，我有如下的淺見。
1、轉變教育理念，實施差異教育。學生是學習的主人，是發展的主體。教師應對的是學生的未來，而不是眼前的榮譽和利益，要立足於學生的成長。教書育人，不可急功近利。從我校的教學情景來看，不少教師已從舊的教學觀念中爭脫出來。他們不僅僅是向學生傳授知識，更重要的是教育學生怎樣做不會按學生的成績來把他們分為三六九等。我們的眼中也沒有差生，僅有優生。實施有差異的教育，實現有差異的發展。
2、以身示範，情感育人。搞教育不能跟風走，搞形式主義。因為學生的成長和發展有其階段性，不能強求一致。無法整齊劃一。而真正能給學生以較啟迪和深刻影響的往往是一些教育細節。
3、我覺得新時代的師風師德應當與傳統的標準揉在地起的。比如當班主任的要做到平易近人，嚴中帶慈，公平待人，勤奮好學。嚴歷並不是苛刻，教師雖也有七情六慾，但不能把學生當作發洩的物件。師生關係已發生了變化，以前的學生對教師是絕對的服從，而此刻要求師生平等。這是時代對教師提出的新標準。
另外，我個人認為素質教育並不等於一味苛求全面發展。能全面發展固然很好，但並不是所有的人都能全面發展的。世上本來就沒有十全十美的人和事，我們也就不必苛求人人都全面發展。我發現，此刻有一些家長就違背了這一規律，不管孩子能不能理解，他們都要孩子學習棋琴書畫、唱歌跳舞……
經過師德學習，我認識到加強師德修養對自我教育教學工作的推動作用。我相信自我在今後的教育生涯中必須會不斷提高對教師道德的再認識，規範自我的行為，隨著時代的前進，不斷地更新自我，以身作則，率先垂範，真正做到寓德於教，為人師表。
學高為師，德高為範，是每一位教師的座右銘，作為新世紀的教師，不僅僅要有豐富的知識，更要有敬業的精神，博愛的思想，創新的意識，誨人不倦的品格，才能成為一名合格的教師。經過師德建設的學習，是我懂得：一個為人師表的教師，僅有認真的遵守職業道德規範才能成為學生的表率，成為學生思想的導航燈。
師德是一種職業道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規範和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質。我們所以認為的教師的道德素質並不是指規範、準則本身，而是教師把這些規範、準則逐步內化，成為教師從事教育事業的準則。教師所從事的職業是教育人、塑造人的事業，所以教師道德素質比教師文化素質更為重要。而教師的道德是教師的靈魂，也就是我們通常所說的“師魂”。
如今的教師，肩負著神聖的歷史使命。教師的師德決定了教師的素質，又決定了教育的質量。所以，加強師德建設的工作是時代的需要，是全面推進素質教育、深化教師隊伍建設的重要一環，也是搞好教育的行風建設，決定教師隊伍建設成敗與否的關鍵。
經過師德建設的學習，我有了深刻的體會，師德是教師素質的重要組成部分。教師的勞動體現了知識性、專業性、藝術性、長期性、示範性與創造性的特點，決定了教師素質構成的特殊性。個人認為，教師素質好是順利完成教學任務，培養高水準人才的最基本品質。教師道德是一種職業道德。教師的職業道德是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規範和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情感和品質。
師德的核心問題是"愛"，這種"愛"必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛。它表此刻：當學生受到挫折、處境困難的時候，給以同情、關懷、體貼和幫忙;對待學生的提問，耐心細緻，和藹可親地給予解答;尊重每一位學生的人格，不體罰或變相體罰學生;我們應對孩子做出良好的榜樣，把學生看作學習、生活的主人;對學生嚴格要求，幫忙他們從小樹立正確的世界觀。人生觀和價值觀，將教書和育人有機的統一齊來。
教師應當做到：在思想上積極向上，表裡如一;在工作上愛生敬業，嚴謹治學;在為人上胸懷坦蕩，誠實守信。要從對學生的正確引導與教育中體現深道意義，每次正確教育與引導學生的過程中，也是對自我身心道德的一次洗禮。師德最外在的表現就是以身作則，為人師表。為人師表在必須程度看，主要是強調教師言行一致，要求學生學習的知識自我應當精通;要求學生崇尚的行為，自我應當行之;要求學生反對的行為，自我應當堅決杜絕。正所謂“其身正，不會而行。”否則“雖令不從”。所以，作為教師應從自身做起，真正為學生樹立一個模範的榜樣，推動學生全面發展。
作為一名教師，要適應時代給予的任務，必須具有高度的自尊、自重、自強不息的精神，增強自我師德修養。首先要愛崗敬業，我們既然選擇了這一行，就要忠誠教育事業，愛崗敬業，靜下心來專心致志的做好本職工作。既要腳踏實地的，愛崗敬業，樂於奉獻，淡泊明志。之後要嚴於解剖自我，要善於發現自我的缺點和不足，要用高標準嚴格要求自我。另外，要增強職責心，本著對學生負責，對家長負責，對社會負責的精神。
總之，教師必須有高尚的品德。教師職業的最大特點是培養、塑造新一代，自我的道德品質將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自我的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長髮展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔完美的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘於奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自我的所有精力全身心地投入到教學實踐中去。
《職業》心得14
銀行職業道德是銀行人員在工作中的行為規範，對於銀行這樣的特殊行業，職業道德對於員工的工作具有約束性，以避免銀行人員在工作中因為私利而損壞客戶的利益、甚至是銀行的形象。良好的職業道德修養是做好一切工作的基礎，作為銀行人員應當以高標準的職業道德規範行事、品行正直，恪守誠實信用的原則來要求自己，在行使職權時要公平公正。約束好自己的.行為，在處理各單位、部門間的關係時要有全域性意識，以身作則，努力做社會主義榮辱觀的模範實踐者和積極推動者，在平凡的崗位上勤奮工作，以一流的標準創一流的業績，為事業奮鬥終身。
《職業》心得15
六個島對應六種型別的人，適合六種不同型別的職業和環境，這個理論，是美國著名職業指導專家約翰。霍蘭德（John Holland）提出來的，並在職業指導師實踐中得到了大量統計資料的驗證。
霍蘭德還以一個六邊形，即霍蘭德六邊形，形象地闡述了六個型別之間的關係，如下圖所示：六種型別佔據了六邊形的六個角，各角間相鄰型別，彼此間具有較高的一致性，即相鄰兩種型別間有一定的共同特點；而相隔一角的型別之間一致性其次；相對角之間的型別一致性最弱，如現實型R和社會型S、研究型I和企業型E、藝術型A和事務型C。
霍蘭德六邊形對於我們選擇適合自己的職業，是非常有幫助的。舉例來說，如果你選擇了第一個島，是一個現實型（R型）的人，你最適合選擇的，當然是R型的工作，不過，你也可以選擇從事相鄰的、事務型（C型）或研究型（I型）的工作，但你最好避免從事相對的、社會型（S型）的工作，因為這和你的興趣，剛好是互相排斥的。
現實生活中有大量生動、鮮活的例子，可以驗證霍蘭德六邊形的實用性、針對性和有效性。
據說以色列剛建國的時候，曾力邀愛因斯坦回國擔任總統，被愛因斯坦斷然拒絕了，其中原因，用霍蘭德的`理論來解釋，是非常簡單明瞭的：企業型（E型）和研究型（I型），在霍蘭德六邊形上，剛好處於相對的位置。總統這個典型的企業型（E型）職業，顯然不適合愛因斯坦這個典型的研究型（I型）的人。所以，儘管總統聲名顯赫，為眾多人所矚目和追逐，睿智的愛因斯坦卻不願意趟這趟“渾水”，給自己出難題、找麻煩。
撒切爾夫人18歲時，考上了著名的牛津大學。她的志願原本是法律，結果，卻被化學系所錄取，和中國的很多大學生一樣，她也經歷了一次專業“調劑”的無奈。畢業後，她找到的第一份工作是在本迪克斯航空公司從事試驗分析工作，後來又到萊昂斯公司做過食品研究的化學師。這些研究型（I型）的職業，對撒切爾夫人這個典型的企業型（E型）的人來說，無疑也是非常不合適的。寶貝放錯了地方就是垃圾。從事著與自己興趣不符的工作，撒切爾夫人顯得十分平庸、毫無創意。如果她一直做化學師的話，很可能終生碌碌無為、一事無成。
幸運的是，兩年後，年輕的撒切爾夫人果斷轉身，參加了議員競選，1959年她當選為保守黨下院議員，從此走上適合自己的從政之路，並最終成為英國曆史上第一位女首相、政壇“鐵娘子”。
美國聯邦儲備委員會前主席格林斯潘的母親迷戀音樂，喜歡唱歌，並且擅長多種樂器。在母親的影響下，格林斯潘選擇了音樂。中學畢業後，他考進了著名的紐約米利亞音樂學院。但是，學業尚未過半，他就發現自己在這方面很難再有長進，逐漸對音樂產生了厭倦。於是中途退學，參加了一個舞蹈團的樂隊，司職黑管樂手，跟隨舞蹈團全國巡迴演出，併兼任會計，同時也替樂隊同事們納稅。
這樣過了一年多，格林斯潘發現自己長於理性思考、辦事精細；也是在這時，他才明白自己真正的興趣所在是數學和經濟。於是毅然進入紐約大學商學院學習，在這裡，他終於找到了興趣同職業的最佳結合點，並昂首闊步奔向了成功的彼岸。
對格林斯潘這個典型的事務型（C型）的人來說，最不適合的，就是藝術型（A型）的職業。可以想見的是，他如果不是中途果斷改行，棄音樂從經濟，他的一生註定會非常平庸。
好萊塢著名的“性感女神”瑪麗蓮。夢露，婚後找到的第一份工作，是在一家軍工廠的降落傘包裝車間，每天從事著摺疊、包裝降落傘的機械勞動。對於她這個典型的藝術型（A型）的人來說，幹這種刻板、機械的事務型（C型）工作，實在是一件很痛苦的事。
1946年，瑪麗蓮。夢露毅然辭職，到20世紀福克斯影片公司去應聘。福克斯公司的大老闆達里爾。弗葉納克對她的評語是：“簡直妙不可言！”馬上拍板僱用。瑪麗蓮。夢露從此走上了適合自己的演藝之路，並最終紅遍全世界，直至今日依然是許多男人的夢中偶像。
美國著名企業家艾柯卡最喜歡說的一句話就是：“追求你的熱情，而不是你的養老金！”他熱情開朗，待人友善，喜歡交朋友，是個典型的社會型（S型）的人。1946年，艾柯卡作為一名見習工程師進入福特公司。他大學學的是工程學，但在福特接受培訓的時候，他發現自己對工程學毫無興趣。他更喜歡的，是與“人”打交道，而不是與“物”和“機器”打交道。
於是他毅然放棄了工程師這個雖然令人豔羨，卻並不適合自己的現實型（R型）職業，選擇到銷售部門工作。在這裡，喜歡與人打交道的他如魚得水，很快就掌握了銷售的技巧和規律。自此之後，艾柯卡走上了事業的坦途，在福特公司步步高昇，並最終成為這個世界第二大汽車製造公司的總裁。
