青春的演講稿模板集錦10篇
演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在我們平凡的日常裡，接觸並使用演講稿的人越來越多，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的青春的演講稿10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春的演講稿 篇1
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
我演講的題目是《生命的硬度》
茫茫大漠，一棵樹站不起來，展現出來的是一座豐碑的形象。
巍巍青山，千萬棵樹站起來，連成的是一條長城的巨集偉。
悠悠河岸，所有的樹站起來，綴成的是一條蛟龍的雄風。
我們象徵著太多，又演繹著太多。但我相信，我的形象，絕不是"手若柔荑，膚如凝脂"的林黛玉，也絕不是"蓬頭垢面、衣衫襤褸"的現代"蘇乞兒"。我們象徵著希望、朝氣。所以我們展現在別人面前的就應該是衣無褶、臉無垢、禮貌謙和的舉手投足間散發著一股英氣，朝氣和活力的現代新青年的形象，一個融入大自然的精靈的化身。
有人曾說，生命有一種硬度，氣節和尊嚴是撐起生命硬度的骨骼。"寧為玉碎，不為瓦全"、"仰不愧於天，俯不怍於地"，這是歷來中國的傳統美德。李白的"安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏"這一大氣凜然的詩句又是否會讓那些毫無自尊的人汗顏？喪失自尊的人是一個沒出息的人，而我們作為時代的先鋒，要是永遠在黑暗中沉溺呢，還是要做一個頂天立地的好男兒，一朵綻放在風雨中的鏗鏘玫瑰。答案，不言而喻。 大漠再荒涼也有豐碑的矗立，青山再孤高，也有長城的環繞，河水再平靜，也有蛟龍的橫臥。而時代再怎麼變，我們的形象，我們的雄風依然如故。因為我們自尊，因為我們自信，因為我們有著鮮活的生命。而正因如此，河岸才悠悠，大漠才廣袤，青山才長青，生命的硬度才長存。
青春的演講稿 篇2
尊敬的各位評委老師，親愛的同學們：
大家上午好！今天我演講的題目是《青春與夢想》。
青春是人生最美好的時光，夢想是生命中最耀眼的陽光，為了夢想而奮鬥的青春是最美好的風景。正是那千萬顆在青春中奮鬥的心，以及那千萬雙在天空中高飛的振翅，裝扮著最美好最美麗最珍貴的人生季節，將青春變成人生最美好生活的出發點。
青春為夢想插上最有力的翅膀，那麼，有著青春與夢想的你和我不要再猶豫，不要再退縮，勇敢地面對未來和自己的挑戰，為了夢想的實現而奮鬥，讓青春譜寫一曲無悔的歌。
不要說，你沒有夢想。因為年輕的我們擁有最燦爛的年華、擁有最披荊斬棘的武器，所以，你憑什麼浪費青春？你又有什麼理由放棄夢想？
然而有些人不是沒有夢想，恰好相反，他們有著這偉大的夢想，但是卻一直躲在自己編織的的世界裡面逃避現實而踟躕不前，他們畏懼著自己想象中現在還沒有出現的未來路上的坎坷與夢想也許破滅的打擊，任憑夢想在時間的掩蓋下或生鏽或被腐蝕殆盡。韓寒說：“讓夢想成真的最好辦法就是醒來。”所以，同學們是時候醒一醒了，是時候走出象牙塔為自己拼一回，是時候為青春負責，是時候為自己的明天而戰鬥了！
以前一直不知道自己想做什麼，所以除了按部就班的學習，對夢想什麼的總是不置一詞，抱著船到橋頭自然直的態度。現在，既然我已經選擇了學法這條路，那麼我便會努力的走下去，自己選的路，無論有多難走，即便是爬也要爬到終點。人生最精彩的不是實現夢想的瞬間，而是堅持夢想的過程。我相信，只要堅持，就會成功。就像錢小樣說的：“別人撞了南牆才回頭，而我撞了也不回頭，我要跨過去。”
“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”昭示著一代偉人奮鬥的青春。他們的青春因充滿奮鬥和激情而洋溢著美好，而今，青春正我在我們手中，夢想就在我們心中，命運就在我們手上，我們不能夠容忍青春在我們手中白白流逝，我們不能在嘆息聲中頹廢了青春，我們不能在嘆息聲中了結生命，那麼就讓我們在青春時節奮發吧！
青春的演講稿 篇3
青春奔跑，夢想飛揚！
我們擁有年輕，擁有希望，擁有青春！
我們擁有十字式開放的思維模式，它有無限的延展力，有無窮的力量，我們更有團結向上的精神！我們愛崗警業，遵紀守法，我們嚴與律己刻苦鑽研，我們學習許振超，學習陳昌樂，為社會的進步，企業的發展自身的提高奮力拼搏，我們將依靠企業，奉獻企業，同風同雨，攜手並進，我們不斷進取，永爭一流，超越自我，超越同行，向作實做強邁進，建設和諧企業和諧文化，！
雖然我們沒有為祖國，為掙脫鎖鏈而馳騁沙場，但我們可以為祖國的繁榮富強，為企業的發展改革奉獻青春！
我們擁有年輕，擁有旺盛的生命，讓我們帶著拼搏，帶著豪情，盡顯年輕的奔放，釋放所有的力量，如一匹駿馬，血氣方剛，向著光明，向著未來，向著廣闊的天地，去奮蹄，去馳騁，去競爭，去建功立業，去奪取明天！
我們自尊，自信，自強，自立，把我們的青春熱血，投入新時代的熔爐，投身與“十一五”的改革發展大潮中，劈風斬浪，走向輝煌，為企業的騰飛，中華的崛起，增色添彩！我相信祖國的明天必將騰飛，海灣集團的明天將燦爛輝煌！
生命的極致將被抒寫，
青春的號角正在飛揚，
彰顯英雄本色，奏響生命的華章！
青春的演講稿 篇4
尊敬的各領領導，各位評為、同事們：
你們好！
今天，我演講的題目是《揮灑自我綻放青春》
青春是一隻餘韻不絕的歌，把浪漫和現實交織在一起；撥動每一個人的心絃；青春是江河裡奔湧的浪濤，迴盪著澎湃的激情，招展著探索大海的腳步；青春是一隻展翅高飛的鳥，他美麗的
翅膀像美麗的旗幟，召喚著理想，憧憬著未來，青春是勃勃的生機，是不會泯平的希望，是以往無前的勇敢，是生命中最輝煌的色彩。
青春是屬於我們的，允許自己平凡但不聘用；允許自己清高，但不允許驕傲。奮鬥的青春是充實而富有意義的；如何讓自己的青春怒放色彩，讓自己的青春更加鮮豔美麗？我們應該勤於奉獻，敢於付出，讓青春在奮鬥中綻放光彩！
ｘｘ給我們提供了廣闊的舞臺，創造了良好的成長環境，“知者行之始，行者知之成”作為知識青年，我們應該珍惜機會，發揮所學專業的特長，在實踐中獲得真知，在探索中創新求變，努力做到“知行統一”。
我們要強化ｘｘ主人翁的意識，用勤勞智慧的雙手開拓創新。面對新的競爭和挑戰。我們可以沒有雄鷹的雙翼，但不能沒有雄鷹的精神，“存鷹之心而高遠，取鷹之志而凌雲，習鷹之性以涉險，融鷹之神在山巔”繼承和發揚老一代ｘｘ人艱苦奮鬥的優良傳統，把創新和奮鬥精神融入到實際工作中，書寫新一代ｘｘ人的勞動之美，探索之美，及和諧之美！
謝謝大家！
青春的演講稿 篇5
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
坐在令人窒息的教室裡，閉上眼睛，靜靜地思考人生的五件事。窗外出來的是無助的白色，脖子像被勒死一樣，無法呼吸。
把你的選擇寫在白紙上，“親人、朋友、食物、陽光、水”的心似乎得到了滿足，每個角落都充滿了幸福和快樂，彷彿這個世界上沒有比這更珍貴的東西了。"劃掉五個中對你來說較輕的一個."老師的聲音溫柔而肅穆，我的快樂就像被潑了冷水，變得冰冷。想了半天，我拿起筆，筆尖在紙上畫了一個弧形的斜線。筆尖在顫抖，就像此刻我的心在顫抖。老師沉重的聲音再次響起：“放棄，你必須讓他從你的生活中徹底消失，你必須把它塗成黑色。”就像在傷口上撒了一把鹽，拿起筆，殘忍地把“食物”黑化。我的世界裡不會有零食。餐桌上熱騰騰的飯菜，躲在被子裡吃著零食，都成了回憶。
老師的聲音響起：“再劃掉你的四個樣本中的一個。”我的心好像掉進了深淵，跌啊，跌啊，跌個沒完。慢慢拿起這支我討厭的筆，劃掉“水”。兩天後我的眼睛隱約看到我的家，水永遠不會從水龍頭流出。父母口乾舌燥地叫著我的名字，沙啞的聲音像電子琴的音符。我已經猜到了老師的目的，苦苦思索下一步該劃掉哪一個。我仔細看完剩下的三項，劃掉了陽光。我的世界將沒有陽光，暗淡的黑色將四處蔓延，就像上帝關上窗戶讓我看到太陽，並把大門鎖向光明。
只剩下兩件事，“家人和朋友”，我劃掉了“朋友”。朋友們的笑聲和笑聲都在這一刻消失了，朋友們朝氣蓬勃的面孔也漸漸在我眼前消失了。
依舊是令人窒息的教室，窗戶依舊是白色的，但是我的心情沒有以前好了。現在，唯一好的是，這只是一個遊戲。如果有這樣的一天，也許我的選擇會和現在一樣，但同樣的選擇肯定會比現在痛一千倍，超乎我的想象。
青春的演講稿 篇6
我只是抖落了自己的童心，只是放下了自己完美的童心，青春的笑容依舊很矜持。——銘文
我喜歡清澈見底的`灕江水和平波鏡的西湖水。但是，在生命的長河中，那個海灣的青春之水是我最喜歡的一點。
站在青春的水邊，思索著如何過河，水裡嬉戲的魚兒可能會打亂你的思緒。在這樣的干擾下，你可能會放棄原來的真誠和純潔，安靜地走向‘完美宮殿’。因為青春的心總是充滿幻想，可是，朋友，你有沒有想過，青春匆匆，不允許我們過分追求完美，總是以不完美而告終？
我喜歡霧濛濛的天氣，因為它給我一種朦朧的感覺。但是，青春的柔朦朦朧朧的月光，也是我愛情的屋頂。
籠罩在月光下，一顆幼稚的心昇華為頻繁的跳動，隨著柔情的發作，你可能抑制不住心中的悸動。在沉默中，你走進了‘朦朧的宮殿’。因為青春的內心充滿了驚喜，可是，朋友，你知道青春的朦朧需要擦擦眼睛，安安心心的看著美，不要迷失在朦朧的美里嗎？
我喜歡溫柔深情的春天的活力，因為它給我帶來希望與和平。但是夏天無情的暴風雨對我來說尤其是，就是從舉世聞名的‘灕江’和‘西湖水’出發，自然就引出了‘我的最愛點’和‘青春水’，進入了愛情的內心，因為它象徵著青春的火熱激情。
青春躺在春天的懷抱裡，因為‘春天是希望的象徵’，你忘了去追求它。晒太陽會給你帶來舒適感。但是，生活的過度安逸才是死亡的起點。也許，你的結果會被‘幸福地死去’所證實。青春充滿激情。激情的夏天給它注入新的活力，給它爭取生命的資本。春天的豆芽還是羞澀的，碩果累累的果實還有待夏天的風暴檢驗。
青春漫步四季，不要留戀春光，緊緊擁抱夏天！
珍惜你擁有的青春，因為青春的笑容還是很矜持的。
青春的演講稿 篇7
今天我給大家演講的是有關於青春的，郭敬明說過一句話，青春是一道明媚的憂傷。當我第一次看到這句話的時候，我的感觸很多。
驀然回首，曾經無憂歡快的時光已離咱們遠去。七年級時的懵懵懂懂，八年級時的豪言壯語已經漸行漸遠，卻依然在我的腦海中回想。是呀，我已經長大了。開始進入九年級，開始第一次面臨人生的重大轉折。曾經的無畏笑聲和心愛的CD都被我藏在了心裡，面臨著的是堆積如山的複習資料和老師家長期盼的耳語。有時我真的很累，甚至想要放棄。可是當我看到傲人的成績時，我在心裡笑了。因為我知道我的努力沒有白費。
青春就是這樣，像一顆夾心糖，初嘗時酸酸的味道讓你受不了，可是漸漸的酸酸的糖衣褪去，取而代之的是甜美的夾心。當嘗試到這一切時，我才明白郭敬明說過的那句話青春是一道明媚的憂傷。當咱們離童真漸漸遠去時取而代之的是更加成熟的心智。青春，它真的是一個很矛盾的詞語。當咱們迫切想要長大時卻不可避免的失去了許多。人生的道路走向成熟是必然，可是咱們還是很貪心，想要留住曾經，留住時光。
其實青春才是人生最美好的時光，可以隨心所欲的玩耍，不必擔心會被人嘲笑幼稚。也可以談論人生理想，不必被人說成早熟。青春才是咱們最想留住的時光。
珍惜青春，珍惜時光。
加油!!
青春的演講稿 篇8
親愛的老師和同學們：
大家好！
十年青春稍縱即逝，一個人的一生，不過幾十年，青春又來了。青春易逝，青春易老，人多。只有奮鬥的青春才是最美的。
她的奮鬥、勤奮、樸實贏得了村民的信任。她努力奮鬥，有信念，有關懷，努力發揮，戰勝病魔。她努力承擔自己的責任和感情，為農村制定一個巨集偉的計劃。張廣秀以自己的村官經歷告訴我們，奮鬥的青春是最美的。
奮鬥的青春，像一朵在風雨中盛開的花，綻放著永遠前進的芬芳。五四運動揭開了新民主主義革命的新篇章。面對壓制和威脅，中國學生沒有恐懼，而是奮力書寫中華民族的未來。無論未來發生什麼，無論今天發生什麼，我們都要有和五四青年一樣的奮鬥精神，讓短暫的青春綻放出最燦爛的光芒。
奮鬥的青春是一雙隱形的翅膀。它助你飛過風風雨雨，戰勝身體上的缺陷。當生活折斷了劉偉的手臂，他仍固執地為自己 插上夢想的翅膀，用雙腳彈秦出一首奮鬥的樂章。當命運扼住了欠多芬的前程，無情宣判著貝多芬卻用奮鬥扼住了生命的咽喉。霍金，全身僅有一根手指能動，面對虎嘯狼呺的人生之路，霍金並沒有退卻，。他有靈活大腦穿越在茫茫宇宙之中，探索出一個又一個奧祕，他的奮鬥使他成為宇宙中最閃耀的一顆。即便青春被命運嘲弄，但只要有奮鬥做雙翼，定能飛越重重險阻，讓你面朝大海，春暖花開。
奮鬥的青春如一盞明亮的燈塔，指引你向青草更青處漫朔。“西單女孩”任月麗，生活的不如意並未掎消她的夢想的奮鬥，一曲曲美妙的絃音演說著她奮鬥的歷程。面對外國學生的嘲笑，面對教練的不肖，林書豪用奮鬥給予最堅定的迴應。奮鬥的林書豪終贏來了他的“林旋風”。居里夫人，耗盡寶貴的青春只為鐳的研究。她將自己的一生付諸在科學事業的奮鬥上，縱然容顏已老，她的奮鬥卻讓她的生命成為最美。奮鬥吧!您終會到達彼岸。
沒有奮鬥的青春是生命中的一段空白，推動了青春的本質與意義。唯有奮鬥，青春才會熠熠生輝，美麗無比;唯有奮鬥，才能在短暫的青春裡塗上永不消逝的色彩。
奮鬥的青春，最美麗。
青春的演講稿 篇9
親愛的老師和同學們：
大家好！
草感受到了春天的愛撫，因為它還沒出土就掙扎了；鷹因為飛翔前的掙扎，感受到了天空的浩瀚；鯉魚之所以能看到龍門邊上的美景，是因為它跳過了龍門的正面.自然界如此，生命亦然。只有努力，才能讓自己的人生道路更加輝煌。
俗話說：“做不同的工作，生活會畫出不同高度的拋物線。”人生苦短，為了讓我們的拋物線更高，我們要努力。自古以來，有無數人通過努力取得了巨大的成就。我們從他們背後看到的是努力，奮鬥，汗水。是的，“梅花香怎麼能不凍呢”？
音樂家貝多芬很小的時候就患有疾病。26歲時，他不幸失去了聽力。然而，這位偉大的作曲家並沒有因為種種困難而氣餒，而是發出了“扼住命運的咽喉”的怒吼。憑著他的鬥志，他努力向上爬，終於到達了人生的拋物線。
法國作家巴爾扎克，雖然生活條件不好，可是卻立下了：“彼以劍峰創其始者，我以筆鋒竟其業。”的遠大志向。為了達到這個目的，他努力奮鬥，最終寫成了《人間喜劇》等作品，站在了自己用拼搏艱辛一點一點繪出的美麗拋物線的點。
徐霞客頑強，不怕危險，一生在外遊覽40多年，寫成了著作《徐霞客遊記》，為後人留下了寶貴的地理資源;李時珍，司馬遷等等，這些偉人們的成功，背後隱藏的，難道不是拼搏，不是努力，不是奮鬥嗎?古往今來，這樣的事例舉不勝舉，也許就發生在我們身邊。
在求知的過程中，我們多多少少會遇到一些“攔路虎”;有的人會採取消極悲觀的態度，立刻打退堂鼓，而有的人則會勇於向上，與“攔路虎”做鬥爭。最終，那些臨陣退縮的人，將會一敗塗地，且一事無成;而那些勇於向上，勇於拼搏的人因此走上了成功之道，獲得了成功的喜悅……
有句話說的好：“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功!”為了我們美好的明天，學習愚公精神，努力奮鬥、勇於拼搏吧!
謝謝大家!
青春的演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛的同學：
曾經，大學生是天之驕子，誰家中出了一名大學生更可謂是光宗耀祖，門楣大幸，但隨著社會的發展，各大高校的擴招，大學生在社會中所佔比率越來越高，雖然，大學生依舊是祖國的棟樑，民族的希望，但相應的問題也隨之而來。
在大學生中普遍存在著一些片面抑或極端的思想傾向，而這些傾向桎梏了同學的思維，抹殺了同學們的創造力，阻礙了同學們的進步與成功，比如大學生中的浮躁風，機械思想，極端個人主義，忽視體育鍛煉等，這些都是遏制人才，殘骸棟樑的凶手。
當代大學生，受當前全球化與市場經濟所帶來的一些不良思想潛移默化的影響，加上當前獨生子女增多，在家中可謂集萬千寵愛於一身，任何事物張嘴便可要來，伸手便可拿來，因此許多不良習氣也都有所沾染，如何能幫助這些學子走上正確的人生軌道，改正不良習氣及習慣，是我們社會人都應該考慮及身體力行的。
首先，與時代一起，與國際接軌，將個人命運同時代命運緊密聯絡在一起。青年的前途離不開國家的前途，國家的前途離不開青年的前途。大學生只有將個人的前途名譽同國家民族的發展前途結合在一起，才能真正的實現個人理想，做對社會有用，對自己無愧的優質人才。
其次，我們要充分利用現有條件，成為好人才，成為好棟樑。眾所周知，當今時代是知識的時代，唯有有真才實學才能在今後日益複雜的社會中博得一席之地。所以，我們每位大學生在校期間，應該充分利用各種資源，不符按的提升自己，超越自己，有專業所長、有眼光、有創造力。
然後，要成為培養德智體美勞全面發展的好學生，好公民，培養高尚且健全人格，以健康的身心迎接困難及挑戰。同時，養成大愛，以博大的胸懷去為人處世，從而形成基本的價值觀、道德觀、思維觀與社會工作的能力，為將來的走向社會服務他人奠定夯實的基礎。
最後，把握有限光陰，創造無限人生。當代大學生往往剛剛步入社會，年少氣盛，應學習例行，培養分析能力與判斷力，先思後言、先思後行。同時注意個人言行，知禮，誠信，明德，修身，學會控制自己，調整自己，走向社會、參與實踐、志願服務、公益事業，以充分展現個人魅力及個人修養，這將會是我們今後就業中無形的財富。
望當今大學生，承前啟後，實事求是，活出自我，少年強則，學子們，願你們用努力與奮鬥托起明天旭日，扛起中國脊樑。
