精選不忘初心演講稿三篇

演講稿可以幫助發言者更好的表達。在社會一步步向前發展的今天，我們都可能會用到演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的不忘初心演講稿3篇，希望能夠幫助到大家。

又一個收穫的季節碩果飄香，又一個期待的九月祝福飛揚。9月9日下午，市實驗中學全體教職工齊聚一堂，隆重召開主題為“甘守三尺講臺，爭做‘四有’老師”教師節慶祝表彰大會。

大會在喜慶的氛圍中拉開帷幕，校領導班子向各級各類獲表彰的“優秀教育工作者”“楚天園丁”“師德先進個人”“優秀班主任”“優秀教師”頒發了榮譽證書。“優秀班主任”王琴老師作為受表彰教師代表，從要以精心、同理心、愛心、責任心、平常心做好教書育人工作為切入，向大家分享了作為班主任的工作體悟。她還深情朗誦了班上一名學生創作的歌頌老師的詩作——《那樣一個身影》，這樣一份特殊的教師節禮物溫暖了每一位老師的心。

校黨委書記、校長馬向東以《與時俱進，做一個德藝雙馨、有影響力的教師》為題，向教師們提出希望：一是要應對形勢壓力，塑師者之魂；二是要堅守師德底線，修師者之德；三是要練就過硬本領，鑄師者之能；四是要關注自身健康，固師者之本。他強調，教師的成長是一個自救的過程，全體教職工要謹記自己的教育初心，秉承實中“精勤實”的優良作風，愛學校、愛事業、愛學生、愛自己，做人人敬仰愛戴的學問之師、品行之師，為推動實中教育事業科學發展做出新的貢獻。

守住初心，才能找對人生的方向，才有可能抵達心心念唸的遠方。這場昂揚、奮進的慶祝表彰活動，讓教師的職業榮譽感和教書育人的積極性、創造性得到了

激發，教師們表示將自覺以先進模範為榜樣，不忘教書育人的初心，提高自身的人格修養和學術魅力，為實現“立德樹人，辦精品教育”貢獻自己的一份力量。

親愛的老師、同學們：大家好！

偉人說，書籍是人類進步的階梯，這話不假。一本好書，可以啟迪一群人，可以成為我們人生路上的一個指向標，亦或者是一盞明燈。通過讀書，我們可以開闊視野。在書中，你可以免費的周遊世界哦。你可能詫異於《馬克·波羅行記》中東方世界的奢華，也可能與《海底兩萬裡》中的神祕船長尼摩對話，也或許在《中華上下五千年》中搭乘時空的飛船，感受一代王朝的興衰……

暑假裡，我讀了四大名著之一《水滸傳》，裡面的英雄陣容龐大。一百單八將個個身懷絕技，替天行道。我最喜歡的是武松與張清。武松，一個家喻戶曉的打虎英雄，“醉打鎮關西”，“大鬧飛雲浦”等，都是很受歡迎的`故事。張清，排名十六，武藝高強不說，且有一個會飛石子的功夫。英雄誰不愛？

書與我們的生活密切相關，書也是我們生活的一部分。我的表達能力弱，反應也比較慢，好像都比別人慢一拍似的。所以我喜歡像鴕鳥一樣把頭深深的埋進我的沙子??書裡。現如今網路把人們帶進了一個讀書更便捷的時代，當電子書為人們提供方便服務的同時，傳統紙質書籍也漸漸被人年輕人所遺忘。可我卻非常喜歡翻書的那種美妙的聲音和節奏，那聲音好聽極了，是與點一點螢幕截然不同的感覺。我能想到最浪漫的事就是坐在瀰漫著陽光的陽臺上安安靜靜地“啃”書。

古人言，寧可食無肉，不可居無竹。而我要說，寧可居無竹，不可讀無書。讀書，讓我們的生活更快樂，更充實。

親愛的老師、同學們：大家好！

不知從何時起，書成了我們生活中不可缺少的一部分，書本成了我們的良師益友和無聲的老師。

小時候，我不太喜歡看書。因為在我看來，老老實實坐下讀書是一件很束縛的事情。那時年齡太小，玩心大，從不肯認認真真的讀書。後來，媽媽給我買了一本故事書，名叫《睡前故事》。每天晚上，夜深人靜之時，月光如紗般灑在窗前。媽媽會給我念很多好聽的故事給我聽，這裡面的每一個故事都深深吸引著我，使我心嚮往之。我總是聽不夠，希望媽媽能再多講一個故事。漸漸地，我不滿足於聽故事，我開始自己看書，被書中的圖畫和故事深深地吸引住了。後來我就喜歡上了讀書。

當看到《魯濱遜漂流記》時，我不得不被主人公的勇敢和機智所折服，他的遭遇也會讓我格外提心吊膽；《城南舊事》中，英子的童年故事真實動人，催人淚下，同時又展現了老北京的風土人情；在《傅雷家書》中，我可以真切感受到了父母對兒女平凡簡單的愛和他們的諄諄教導，發人深省。也正是在父母的教育之下，我們學會了做人做事，學會了如何面對困難和挑戰。

假期裡，我喜歡與書為友。給我留下印象最深的是塞林格的長篇小說《麥田裡的守望者》。這本書我很喜歡，講的是十六歲少年霍爾頓的故事。他出生於富裕家庭，曾四次被學校開除。他看到了社會的種種罪惡，接觸了各式各樣的人。他看不慣一切，因此他叛逆，甚至想逃離這個社會。最後仍然對現實生活妥協，自欺欺人。在這個故事裡，我很明白塞爾頓的一些心理。他是一個善良的少年，但也是個放縱的少年。他討厭那個黑暗罪惡的社會。他的理想使他能夠支撐著讓他活下來。理想照亮了我們的路，有理想才有希望。

書中自有黃金屋。在我快樂時，讀書帶給我精神的財富；傷心時讀書能慰藉我受傷的心靈，讓我更加冷靜理智地思考問題。

恰同學少年，讓書籍伴我們成長，讓書香溢滿我們的青春。