小班家長會發言稿範文15篇
隨著社會不斷地進步，越來越多人會去使用發言稿，發言稿特別注重結構清楚，層次簡明。大家知道發言稿怎麼寫才正確嗎？下面是小編幫大家整理的小班家長會發言稿範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班家長會發言稿範文1
尊敬的各位老師，家長朋友，親愛的同學們：
你們好！
望子成龍，盼女成風是我們每個家長的願望，青出之於藍而勝於藍是每個老師對學生的殷切希望。因此，要想我們的孩子安全、健康的成長，離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的'關懷。家校攜手，共同托起明天的太陽。學校精心的哺育我們的孩子，那麼我們做家長的應該做些什麼呢：
一、重視孩子的“健康”
二、給孩子創造一個良好的家庭學習環境。
三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。
四、積極配合老師和學校
最後，我再次代表家長向各位老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利，身體健康，閤家歡樂！祝所有孩子更加懂事，學習進步！
謝謝大家！
小班家長會發言稿範文2
各位家長：
下午好！首先感謝你們在百忙之中抽出時間來參與我們的家長會，下面，由我來講一下我班狀況：
一、班況分析：
本學期由我和範教師兩位教師擔當我們小班的教育教學及保育工作，我們班共有30名幼兒，其中男孩19人，女孩11人，這30名孩子都是新入園的孩子。幼兒從父母身邊離開家庭，到一個完全生疏的環境和人群中長時間的生活，很自然的會產生擔心全感及不適應的反映，也會有很大的變化，從不熟悉教師到喜愛教師及喜愛幼兒園是要有一個過程的。這一個多月以來，我們把工作重點都放在安撫孩子心情上，用各種各樣的方法和形式，幫忙幼兒熟識環境，盡力降低孩子們的焦慮程度。如唱歌、講故事、做嬉戲、看圖書、玩玩具、去中心國小操場玩等，讓幼兒喜愛幼兒園的生活，喜愛來幼兒園，喜愛與教師、小朋友一起玩兒，現在孩子們適應的很快，心情根本穩定了。
通過開學這段時間觀看，我們發覺我班的孩子聰慧、好學、承受力量強，動手操作力量強。如：孩子都能記住自己的號，大區域性孩子會自己主動去喝水，上廁所。會自己吃飯等等。特殊是在動手操作方面，比我想象的要強的多，穿珠珠，塗色等都特別有急躁，仔細認真。
我也從不同渠道瞭解到，大區域性家長提到了幼兒的自理力量的培育和膽小不會交往等問題，還有孩子的學習問題。本學期我們將在孩子們的力量和習慣方面進展重點培育。下面我一一談一下：
（一）常規方面：
本學期我們要教會幼兒飯前便後正確洗手，並用自己的毛巾擦手，能開心地自己午睡，自己開心的進餐，正確使用小勺、整理碗勺，讓幼兒知道自己的事情自己做，讓幼兒知道主動喝水，並用自己的杯子等。增加孩子們的上課意識，標準坐姿，學習仔細聽講和回答下列問題，練習站隊，知道外出時要一個跟著一個走等等。通過各種教學活動，使孩子們學習有秩序的按規章做各種活動。
（二）交往合作方面：
現在區域性孩子能友好交往，共享食物、物品，有事能主動請教師幫忙解決，個別孩子做不到。本學期我們利用嬉戲和區域活動等，讓幼兒通過微笑、懇求、邀請等交往行為，嘗試、練習社會交往技能和策略，使幼兒保持活潑開心的心情，在日常生活中漸漸學會使用禮貌用語，見到教師要問好，走時要說再見，不打人，不罵人，學會說對不起、沒關係等禮貌用語。能分清自己和別人的東西，逐步剋制以自我為中心，提高孩子交往合作方面的力量。
（三）語言表達：
個別幼兒發音不清晰，我們會單獨訂正。很多家長曾經給我們說孩子性格內向，盼望鍛鍊孩子敢於在集風光前表現自己。針對這個問題我們將實行了一系列的活動讓孩子開口說話，如：早餐後、午餐和晚餐前跟同伴講講喜愛的話題，鼓舞膽小的幼兒在小朋友面前大膽表演，鼓舞全班小朋友在大家面前講故事，表演等。個別幼兒對於教師的問話不答覆，也不作出反響，我覺得這是個習慣問題，我們應當告知他學會敬重別人。
（四）自我效勞方面：
小班的孩子自理力量差，孩子吃飯、入廁、穿鞋等還需要教師的幫忙。本學期我們教育幼兒學會做一些力所能及的事情（如：洗手，吃飯，上廁所，寧靜的入睡，自己穿脫鞋子等），讓幼兒知道自己的事情自己做，在這些方面我們也盼望家長朋友能夠親密協作，在家中的時候，也讓孩子自己的事情自己做。
（五）動手操作方面：
俗話說“心靈手巧”，幼兒的熟悉和力量都是在動手操作過程中建構的，孩子們的動手力量有待逐步提高，我們通過開展區域活動，構造嬉戲和穿鞋競賽活動，進一步提高孩子們的動手操作力量。請家長在家中為幼兒預備一把小剪刀。
二、教育教學
本學期我們使用的是新版的`教材，新版教材汲取了國內課程討論的最新成果，突出了“因地制宜實施素養教育，為幼兒一生進展打好根底”的教育思想，注意家庭及社群豐富的教育資源。以主題活動的形式整合幼兒進展的五大領域，並配有幼兒用書。符合幼兒身心進展特點和學習特點。如：“我愛幼兒園”主要是教師帶幼兒參觀幼兒園，讓孩子們知道幼兒園是小朋友的樂園等。我們班每天每週上什麼課，都貼在門口每個主題都有家長協作的內容，請家長關注。
三、本學期的主要活動
1、教幼兒播送操及律動
2、結合秋季組織幼兒秋遊活動。帶著幼兒感知秋天、熟悉秋天。
3、十一月組織穿鞋競賽。
4、加強體育鍛煉，開展玩沙包的活動。
5、學期末開展家長開放日活動。
四、需要家長協作的工作：
我們的工作離不開家長的支援和協作，為了孩子能安康成長，盼望家長們對孩子消失的問題準時與我們聯絡溝通，使家園教育全都，本學期需家長幫助的工作有：
1、接送孩子的問題。安全問題是幼兒園的頭等大事。早上按時送幼兒來園（7：30前）。家長肯定要親自接送孩子，將孩子交到教師手中，晚上接孩子假如的確有事來不了，肯定要提前給班上教師打招呼，沒有通知，我們不能讓孩子離園。
2、假如幼兒有特別病史或生病（手術），請提前通知班上教師。另外，現在正是秋季傳染病流行季節，為了孩子的安康，請家長帶孩子少去公共場合。
3、準時疏導孩子的不良心情。家長的評價標準應當從“今日吃的什麼”到“今日學了什麼”最終轉變為“你今日在園快樂嗎？你為什麼事情快樂？”等。
4、請家長給孩子做一個沙包、毽子，拿幾個旺旺瓶做成高蹺，以備開展豐富多彩的體育活動。
五、提出珍貴意見
如對教師或者幼兒園有什麼意見當面提出來，我們會盡最大努力滿意家長的需求。
小班家長會發言稿範文3
尊敬的各位家長：
我們坐在孩子的椅子上，是否覺得自己回到了童年候起自己孩子童時讀書的情景。雖然大家工作都很忙，但為了孩子，我們都準時地坐在了這裡，我代表小2班兩位教師和嬤嬤，對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！時間過得真快，您的孩子在小2班共同生活了近2個月半，也許你們都在想時間過得真快，可是孩子身上的點滴進步真真實實地告訴我們今非昔比：孩子們剛入學的情形相信大家都歷歷在目，哭的、喊的、跑的、開心地玩的，什麼樣的都有。感謝您把孩子送到我們幼兒園來，送到我們的身邊，今天我們坐在這裡的共同心願是為了您的孩子健康、快樂的成長，相信我們的合作能成功。那這次的家長會更確切的說應該是家長體驗會。
本次“家長體驗會”的活動流程：
幼兒園情況介紹——製作相框——我們的課程——對家長的建議交流感想。
一、介紹幼兒園情況
大矸中心幼兒園創辦於1982年6月，目前是一套班子三個園址：中心幼兒園、周翠玉幼兒園和育才幼兒園。幼兒園現有24個班級，800多名幼兒。全園有教職工95名，其中專任教師52名。專任教師年齡結構比例比較合適。
我們的'教材是使用全省統一的教材，分為小中大三個年齡段。考慮孩子各方面的均衡，我們一週裡面安排了語言、數學、科學、音樂、美術、還包括2個特色活動：泥工和分享閱讀。還有各類活動：生活習慣、行為習慣。
我們的每一週的活動安排都會在週一張貼在教室外面，從這張周活動安排表家長們就可以很清楚的看到我們本週的課程安排。
二、製作相框（家長拿來的廢舊材料）（一）家長制作
目的：讓家長親自體驗孩子的遊戲過程，發現自主式學習對孩子的發展價值，思考在生活中如何支援孩子的自主式學習，理解教師的角色，轉變教育觀念。
請家長結合自己的親身體驗談談剛才你是如何工作的？有什麼感受？
教師小結：在每一個主題活動開展之前，我們就會請家長和孩子們共同收集與主題相關的各種圖片、圖書、照片、實物、廢舊物等，有些家長會認為“老師真麻煩，總是讓我們帶這個帶那個！”為什麼要帶這些材料來幼兒園呢？我們也都是為了孩子，為了孩子都能從實際操作中獲得知識，平時孩子看看聽聽是不夠的，只有真正自己動手操作了才能真正體驗到。還有就是為了幼兒積累前期經驗，同時也為活動的開展提供了豐富的資源。由於孩子積累了豐富的經驗，就能積極參與講述、操作、表演等活動，從中學會分享經驗，豐富知識，提高動手動腦的能力，並在每次活動中逐漸養成細緻、耐心、主動學習、探索等良好的學習習慣。
那麼沒有材料怎麼辦呢？就像這邊的家長無所事事，講講話，試想孩子會乖乖地坐在自己的位子上嗎？三、介紹2個特色活動：
（一）介紹《分享閱讀》的魅力
這一套書共有18本，1——12本我們每週安排了課程，幼兒在幼兒園和老師一起完成。13——18本是親子閱讀，每週進行一個讀本，每個讀本用三個課時完成。第一課時，是大書的閱讀。第二課時，小書的閱讀。第三課時，晨間談話或者相關遊戲的延伸。
（二）《識字遊戲》和《分享閱讀》的對比
我們幼兒園已經用了10多年的《識字遊戲》，識字遊戲就是幫助孩子在遊戲識字，不可否認識字遊戲讓孩子學會了很多了兒歌、認識了許多漢字（形式單一），而且他們往往是機械式的背書（大人你叫我背兒歌我就背），而且時間一久孩子還會產生逆反心理（你大人讓我做的事我偏不做）漸漸讓對孩子的看書失去了興趣、、閱讀能力低了。所以我們幼兒園從我們這屆開始引進了《分享閱讀》這套教材（集體辦的幼兒園教材是統一的，個體辦的幼兒園可能會不一樣）《分享閱讀》《識字遊戲》相比，它有很多優點，它憑藉鮮豔的色彩、靜止的圖畫來吸引孩子，再配以簡單的文字襯托閱讀，（圖畫閱讀而不是文字閱讀這套分享閱讀主要是通過圖片的形式讓孩子們閱讀，引導孩子觀察、想象、猜想，讓孩子們更易理解，更易掌握，並根據自己的已有經驗不斷積累，發展孩子們口語表達能力，慢慢的培養孩子的看書的興趣、閱讀習慣、閱讀的能力，所以我們認為還是《分享閱讀》的這套教材好。”
小班家長會發言稿範文4
各位家長：
大家好！
首先特別歡送您的孩子進入我園小班生活、學習。其次特別感謝大家如約而至地前來參與我班的家長會！
我先向大家做一下自我介紹：我是小班的吳教師，參與工作已經x年了。與我共同搭班的教師叫王教師，她也有x年的工作閱歷了。很快樂我們大家能走在一起，共同教育我們的孩子。
其次，為了使孩子順當地從家庭的個體生活過渡到幼兒園的集體生活，讓幼兒更快更好地適應新的環境，我們盼望家長能和我們一起共同協作做到下面幾個方面：
第一個方面、幼兒園時集體生活的地方，孩子年幼不會照看自己，更不會照看他人，也不能很好地與同伴相處。因此，在班內很有可能消失一些小的碰傷、摔傷、抓傷、咬傷等磕碰現象。如在你的孩子身上發生了這樣的狀況，盼望家長做到相互理解，請家長們多與教師溝通，儘量避開家長之間發生摩擦。發生這類大事是我們最不情願的，也請家長們賜予體諒，表示對我們工作的支援。
其次個方面、由於孩子年齡小，安全顯得尤為重要。在給孩子穿著方面，給大家提出要求：不穿揹帶褲、喇叭褲、拉鍊褲；鞋子要合腳、相宜孩子運動、不打滑的；不穿有帶子的；不佩戴珍貴物品，以免喪失。
第三、請家長按時接送孩子，家長與教師在教室門口交接。家長不得任憑進教室，接送孩子時要嚴格適用幼兒接送卡（隨後辦理）。接送時都要記得帶上，不要讓未成年人來園接孩子；假如其他人接孩子時，請事先電話通知教師，經確認前方能接走。
第四、關於孩子的服藥問題。孩子需要服藥時，請把藥物按次、按量分裝好，分別註明孩子的姓名、服法，讓教師做好服藥記錄，並把藥交給教師。
第五、孩子如有特定性疾病，過敏或其他特別病史需要特殊照看的，請準時告知班級教師。讓我們有個心理預備。
第六、請給孩子預備換洗的衣褲交給教師，尤其是常常尿床的孩子，預備尿不溼。
第七、請給孩子每天來園帶上手帕。
第八、請家長每週為孩子剪指甲，以防孩子無意抓傷他人。
第九、請隨時關注我們教室門口的家園共育欄，有通知或其他的家長鬚知，會在那裡張貼，請家長隨時看通知，養成看通知的習慣。
第十、假如有電話號碼變更請準時告知教師。
第十一、班裡要給幼兒做統一標記，請交回幼兒照片6張。（2寸統一底色）；全家福一張；幼兒喜愛的'玩具一件（孩子剛入園，帶上自己喜愛的玩具來幼兒園可以削減依戀）；請準時將孩子需要的物品按教師的要求交回。
第十二、家長做被子、褥子、枕芯。褥套、被罩、枕套統一發，給上面寫名字，固定某一個角落。
第十三、請家長為孩子預備室內穿的鞋，進出教室要更換。下午來園家長自帶鞋套。
家長需要協作的就這些吧，從今日下午開頭到8月28日。這兩天半時間家長伴隨孩子來園適應幼兒園生活。
現在我給大家介紹這兩天半的活動安排，介紹幼兒入園後一日生活安排。
兩天半活動完之後，9月1日正式開學，家長不作伴隨，來園時請把幼兒體檢本交回。
我們今日的家長會，對於許多家長們來說，意義是重大的，可能是你一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力，盼望各位家長能協作好我們的工作。感謝大家。
小班家長會發言稿範文5
各位家長：
大家好！十分感謝各位家長能來參加此次家長會。在那裡十分感謝各位家長對我工作的支援和理解。此先說聲多謝。首先，做一自我介紹，我姓範，坐在我身邊的這位是周老師，還有我們的保育老師鄧老師。在今後的工作中我們三位老師將齊心協力，把孩子照顧得更好！因此，這天我們開這個家長會的主要目的就是期望各位家長在平時不僅僅是把我們當成寶寶的老師，更是把我們當成你們的朋友，大家能暢所欲言，一齊來關心孩子的健康成長。
下方我來介紹一下這學期我們班的一些狀況：
我班現一共1人，經過這段時光與幼兒的接觸我發現本班幼兒有很明顯的優缺點，現將這些優缺點總結一下：
本班幼兒的優點：
1、本班幼兒的適應潛力較強，此刻基本上幼兒已經適應了幼兒園的生活。而且新小朋友適應的狀況也不錯。每一天都能堅持入園，老師十分欣慰。
2、本班幼兒的自理潛力不錯。基本上都會自我動手做力所能及的事情，一開始呢，由於幼兒依靠性較強不肯自我動手，經過老師的指導、表揚後都願自我嘗試動手穿脫褲子和鞋子。但也有些小朋友退步了，反而更加懶得動手了。在這點上期望在座各位家長都能讓幼兒自我動手去做自我會做的事情，我們共同讓幼兒養成一個良好的習慣。
本班幼兒的缺點：
本班幼兒嬌氣、任性，以自我為中心的`不良習慣普遍存在。如有些幼兒不願意和他人分享玩具、不願人家拉自我的衣服排隊等。有的幼兒不喜歡開口說話，有的則自由散漫，沒有群眾規則意識，這些有待家園配合教育，促進幼兒良好習慣的養成，促進幼兒身心健康和諧發、家長配合工作
1、首先我要請各位家長對我們老師放心。為什麼這麼說，有些家長把孩子送到以後，總是不放心，不肯離去，陪孩子玩，或是躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠都無法學會獨立，等到別的孩子都已適應群眾生活時，您的孩子上幼兒園還要苦鬧。那我想你心裡必須會更加的不好受了。所以，當你們把孩子送到老師手上時，就就應以信任的心態和孩子說再見。另外能夠線上觀看寶寶的在園狀況。
2、有一點就是，只要孩子不生病，就應當堅持每一天送孩子上幼兒園，不要因為家裡有人看就時不時地不上幼兒園，這樣會讓孩子更不願意上幼兒園，而且孩子的情緒會更加的不穩定。孩子如果有事或生病不來幼兒園，請及時通知我們老師，以便我們瞭解孩子的狀況。
3、天氣漸涼，幼兒的著裝以舒適、方便為主，過於繁雜的服裝不適於幼兒園穿。根據季節的變化，請家長及時調整孩子的衣褲，更要保證幼兒在園尿溼後有適宜的、乾淨的衣褲換。 4、每週日給孩子勤剪指甲，每月底洗床單被套。 5、安全問題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長鳴。因此我想把安全工作個性的強調一下。請家長在家也經常檢查一下孩子的口袋、書包，不要讓孩子帶有危險的東西（如：硬幣、刀片等）。在這段時光內，我發現個別幼兒口袋裡有藏一元的硬幣，期望各位家長能夠引起注意。如果幼兒在家不肯拿出來，來園時你要事先跟我們說一聲。
為了我們的工作能夠做的更好，期望各位能給我們提出寶貴的推薦，以後有問題也期望能及時與我們溝通和交流。我們三位老師將以真誠、熱情的態度對待每一位家長，力求做到令每位家長放心、滿意。
最後衷心祝願我班的孩子健康快樂的在本班成長！下方請周老師為我們說幾句。
家長會到此結束，再次感謝各位家長的光臨，支援以及信任，多謝！
小班家長會發言稿範文6
各位家長大家好！
非常感謝大家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會！一轉眼，這學期就要結束了，在此，我代表我們小一班的三位老師衷心地感謝各位家長對我們工作的大力支援與積極的配合，讓我們這學期的工作畫上了圓滿的句號。
這期來，在家長的積極配合下，在我們三位老師的耐心引導下，孩子們都有了很大的進步：孩子們能高高興興上幼兒園了；有禮貌了，能和老師打招呼，能和父母告別了；會和老師一起學習和遊戲，能在課堂上大膽回答老師的問題了，會畫畫了，會唱歌跳舞了，會念兒歌了；孩子們會自己吃飯了；孩子們安靜的睡覺了……
這期我們班開展了兩次教研活動，都邀請了各位家長參加，多數家長都參與了，在這兩次活動中，孩子們的出色表現，受到了園內領導和老師的高度讚揚。這期我們小班還舉行了一次家園同樂活動，活動非常成功，孩子們在活動中充分體驗到與家長一起遊戲的快樂，增強了孩子與家長之間的感情。幼兒園的老師的工作是瑣碎的、繁雜的。因為孩子小，什麼都要靠老師幫忙：吃飯的時候要老師喂，還要不停地鼓勵孩子吃完自己那一碗飯；上廁所的時候要給孩子脫褲子，提褲子；活動的時候要隨時檢查孩子是否打溼了背心，及時給他們隔背；午睡的.時候，隨時觀察孩子的被子蓋好了沒有，及時為幼兒蓋好被子；有的孩子生病了耐心給孩子喂藥；經常有小朋友遺屎遺尿，我們及時給他們沖洗，換好褲子。
雖然我們老師都想盡量把孩子照顧好，但還是難免有遺漏和疏忽的地方，請家長諒解，同時及時和我們老師溝通。我們從明天（1月11日）上午11點放假，2月12日報名。在假期裡，注意孩子們的安全和行為習慣的培養。
1、早睡早起，自己的事情自己做，有意培養孩子的自理能力。自己吃飯，自己上廁所，自己睡覺。
2、少吃零食，少看電視。請家長多抽時間和寶寶一起看書，講故事，畫畫，玩玩具。
3、培養孩子的安全意識和自我保護能力：不玩水，不玩電，不動煤氣開關，我玩煙花爆竹。記住家長的名字，住址，電話號碼，不和陌生人走，不吃別人的東西……。會後請家長把孩子床上用品全部帶回家清洗，下期報名帶來。
最後，祝家長們工作順利，家庭幸福，祝孩子們聰明活潑，健康成長，回家過一個幸福年！
小班家長會發言稿範文7
各位家長：
您們好！
首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小3班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎！我們這天召開這個家長會，主要目的是：
1、讓大家更多的瞭解幼兒園，瞭解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標，和孩子在園的生活、學習狀況。
2、期望家長進一步配合老師，加強老師與家長之間的聯絡。會議流程：
一、介紹班級老師、幼兒的狀況，以及衛生消毒工作。
我是xx老師，是小3班的班主班老師，另一位老師是xx老師，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽光曝晒、消毒櫃，每一天都進行室內紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒櫃消毒，室內物品等（玩具）每週經84消毒液消毒。目前我們班共有xx名幼兒，其中男xx名，女生xx名。
二、介紹本學期的教學目標和教育理念。
本期小班主要以養成教育為重點，主要是培養幼兒養成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌、講衛生、自我餵飯、飯後能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學目標是：
1、親近老師，願意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動；
2、明白自我的名字，聽到呼喚會應答，能用簡短的語言表達自我的要求；
3、在成人的幫忙和指導下學會自我進餐，盥洗、入睡，能根據自我的需要入廁、喝水；
4、充分活動身體，走爬跑動作協調，在群眾活動中願意與同伴們一齊玩耍；
5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌；
6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不一樣，能識別與自我生活密切相關的物品和人；
7、喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。
小班使用的'是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學、藝術、語言、社會這五大領域（和安全），同時我們開設了體育、智力、表演、主角及音樂遊戲等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個表能夠顯示出我們每一天的活動設計是環環相扣的。我們是以各種遊戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到發展。
三、介紹幼兒在園的表現狀況。
孩子已在幼兒園渡過了3個星期的群眾生活了，在我們三位老師的關心和照顧下，孩子們的進步很大，此刻大部份幼兒情緒穩定，能開心入園，愉快回家，但還有少數幼兒情緒還不太穩定，當有人經過，或來人接小朋友回家時，會哭臉，唸叨回家，還需繼續加強安心工作。幼兒已認識了自我的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數幼兒還需要老師的提醒，幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能用心參與，少數幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現象，還需進一步加強活動中的常規培養，我班幼兒的進餐習慣較好，大多數幼兒都能自我餵飯，吃完後能主動要求老師裝飯；我班幼兒的交往潛力和自我保護意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動中常發現有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個月內，往往是最容易發生攻擊性行為的，我認為有4種原因造成：
（1）、不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對；
（2）、自我控制潛力較差；
（3）、生理因素的影響；
（4）、家庭教育的因素。
當出現了幼兒之間的攻擊事情後，都是我們不願意發生的，期望家長們能理解和原諒。
小班家長會發言稿範文8
各位家長：
下午好！
你們好！首先我代表小班八位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎。今天我們聚在一起，無論談什麼，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。您能在百忙之中抽出時間來參加小班新生家長會，足以說明您對孩子的關心，對孩子教育的重視，對我們工作的支援。
我國教育專家陳鶴琴曾經說過：幼兒教育是一件很複雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。短短一句話說出了家園共育的重要性，讓孩子在我們的共同努力下健康快樂地成長，是我們的共同目標。由於孩子的年齡還比較小，能力還比較弱，決定了我們幼兒園教育的總目標是“保教並重”，剛才陸園長已經和大家就孩子入園準備及保育等方面進行了交流，下面我就本學期小班的教學內容與大家進行交流、探討。
我們現在使用的教材以xx市幼兒園建構式課程為主，浙江省幼兒園課程指導和華師大的教材為輔，在浙江課程指導和華師大的教材中我們選擇了比較經典的教學活動，並結合繪本閱讀來開展每天的活動，同時我們也會在絡上選擇一些適合孩子的優秀活動內容，有時還會根據孩子的興趣生成一些孩子感興趣、有意義的課程。
我們先來看一下小班幼兒發展目標，共涉及五大領域：
健康
一、逐漸適應集體生活，對幼兒園生活有安全感。二、願意參加多種活動，情緒穩定、快樂。
三、有初步的進餐、睡眠、盥洗、排洩等生活習慣。四、能接受預防接種和健康檢查。五、願意參加體育活動。
六、嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體，願意參與整理活動。
語言
一、願意與老師、同伴交談，會使用常用的禮貌用語。二、能安靜地傾聽成人和同伴講話，能理解日常用語。三、能用簡短的語言回答問題，表達自己的要求和想法。四、喜歡聽故事、念兒歌，愛看圖書。五、能聽懂普通話。
科學
一、對周圍的事物、現象有興趣和好奇心，願意參加科學活動。
二、學習運用感官感知日常生活中的事物和現象。三、學習用語言、動作表達探索過程。
四、對生活和遊戲中事物的數量、形狀等有興趣。五、對動、植物有興趣，願意親近大自然。
社會
一、逐步適應新的生活環境，樂意參加集體活動。二、願意和老師、同伴交往。
三、瞭解幼兒園一日生活中最基本的基本規則，並學習遵守。四、學習做自己力所能及的事。
五、愛父母、長輩、老師和同伴。
藝術
一、對環境、生活和藝術中的美有興趣。二、願意參加藝術活動。
三、能學習用一些簡單方法進行藝術表現活動。以上五大領域目標的達成都是滲透在每個教學活動和一日生活的各個環節中。
接下來再來看看我們這學期的教學內容安排。本學期共設制有八個主題：《幼兒園真好》、《甜甜蜜蜜》、《好吃的水果》、《落葉飄飄》、《軲轆軲轆》、《小不點兒》、《冬天來了》、《新年好》。（結合ppt課件進行詳細地介紹）
這些活動只不過是每週一到五上午的兩個活動，其實孩子一日生活的每個環節都是課。比如，早上來園，和老師打招呼，就是培養孩子文明禮貌的好習慣，玩、交往、協商、合作等等，在一日活動中，我們逐步地要求孩子遵守規則，樹立安全意識，懂得自我保護，學習一些自我保護的方法等，培養愛心，懂得感恩長大了孝敬長輩，把您時刻記在心裡……所有的這些教育都貫穿在孩子來園的每時每刻。
建構式課程主張教育幼兒要從兒童的.生活出發，要將幼兒的直接經驗、生活世界看成最重要的課程資源。為了能使這些主題活動的順利開展，我們希望各位家長也能積極地參與到我們的活動中，經常有意識地同孩子交談，多給孩子講講故事，陪孩子一起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶孩子到外面去散步、參觀、遊覽，幫助孩子收集資料等等，在這個過程中就培養孩子對觀察的能力、學習的興趣、求知慾、探究的慾望等，以及注意聽、仔細看、認真思考、積極發問、做事認真、不怕困難等良好的學習習慣。相信家長們也會體驗和孩子在一起學習和成長的快樂！我們每週的教學內容都會張貼在家園聯絡欄裡，另外還有一些有關家教的xx，希望家長平時多關注一下，教學內容我們會通過簡訊平臺發給大家。
各位家長，教育好孩子是我們的共同心願，當您把孩子交給我們的時候，我們深知您對我們的信賴，我們將不辜負您寄予的厚望，時時牢記著自己肩負的職責，會處
處提醒著自己快樂地去迎接每一個孩子，用真情去愛每一個孩子，用寬容去接納他們每一次成長中的過失，給他們加油鼓勵，給他們自信，相信我們將努力做到更好！當然，在我們平常的工作中會存在許多不足之處，望各位家長能多多理解，也歡迎你們隨時對我們的工作提出寶貴的意見和建議。家長朋友們，讓我們攜起手來，為孩子健康快樂的成長共同努力！再次衷心祝願您工作順利，生活愉快！
小班家長會發言稿範文9
尊敬的家長朋友們：
大家晚上好！首先請允許我代表小四班三位老師感謝大家在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會。這是我們第一次的聚會，我提議我們不妨像孩子一樣，來向大家介紹一下自己。從我開始：我是陳老師，孩子們在幼兒園的陳媽媽。我畢業於淮陰師範學院學前教育專業，一畢業我就在廣匯幼兒園工作，教了三年大班，三年中班，有兩年的班主任經驗。今年已經是我工作的第七個年頭，也是擔任班主任工作的第三個年頭。未來的三年，大家多多關照（吳老師介紹，徐老師介紹，）相處了近一個月的時間，我們三位老師基本上已經掌握了孩子們的喜好，瞭解到孩子們的性格特點，也感受了到了大家對我們工作的支援，希望未來的三年，家長們能一如既往地支援我們的工作。好了，下面請家長們做一下自我介紹吧~（家長介紹）簡單的介紹，讓我們認識了彼此，我相信從今天起，我們之間又多了一重身份，那就是——朋友。大家說是不是？
我們今天家長會的流程大致分為以下幾個方面：一、班級情況、一日流程及課程介紹；二、觀看幼兒在園照片、視訊；三、互動環節：學做早操；四、小班幼兒本學期發展目標介紹；五、家長工作；六、安全工作；七、下階段需要家長配合的工作
一、班級情況、一日流程及課程介紹
我們小四班由38名幼兒，3名老師組成。男生20名，女生18名，男女生比例基本持平。我們班的吉祥物為大部分孩子都喜歡的動物明星小豬佩奇。由於我們幼兒園是以美術為特色的幼兒園，每個班都有屬於自己的特色，那麼我們班的特色是拓印。主要用的的材料有顏料，紙杯、紙盤、紙盒、紙筒，如果家長們有廢棄不用的這些紙質材料，像牙膏盒，薯片筒、食品包裝盒之類的，希望大家不要扔掉，把他們帶到幼兒園並放到我們的百寶箱中，讓孩子們有更多的材料可以遊戲。
下面我來介紹一下孩子們一日生活流程：孩子們晨間入園以後便開始區域遊戲，結合小班年齡特點，我們設計的區域遊戲以娃娃家為主，在娃娃家裡，孩子們充當起爸爸媽媽的角色，幫寶寶餵食物，穿衣服，扣鈕釦，換尿不溼，燒飯等等，那麼前段時間請家長們收集娃娃、收集孩子們小時候穿過的衣物就是為創設娃娃家準備的，還有其他的常規性區域：如圖書區，建構區，益智區，美工區等等。等孩子們差不多都來園了，我們會帶孩子們到操場上進行戶外體育活動，我們將幼兒園分為投擲區、球類區、騎行區、攀爬區，跳躍區、平衡區、玩沙區等七個區域，各班按年齡段進行遊戲。戶外自選遊戲結束後是一個體育遊戲和三套早操，等會我們將帶著家長們一起體驗一下孩子們做的早操。戶外體育活動以後孩子們回到教室上廁所、用肥皂洗手、吃點心。在入廁環節還存在一些問題需要大家關注一下：有些孩子在洗手時玩水、玩肥皂、在廁所裡奔跑，爭搶水龍頭，不會脫褲子、提褲子。
請大家回家關注一下，孩子們在家裡有沒有類似問題，如果有，請協助孩子儘快糾正過來。關於排隊的問題，也需要大家跟孩子做一下溝通，同時我們提議家長們在公共場所也要學會排隊，這樣不僅會提高辦事效率，對孩子來講，更是一種積極向上的榜樣作用。點心的點心是豆漿和餅乾，不想喝豆漿的可以喝水。點心環節結束的點名及談話環節：點名主要是為了確認孩子是否來園，並提升孩子的存在感、歸屬感，讓孩子們加深彼此印象。如果孩子有事不能來園，可以通過發微信或打電話等方式提前通知老師，因為我們7點二十上班後除了偶爾給孩子們拍照等特殊情況之外是不允許用手機的，所以有時候接不到電話也請大家見諒。接下來的談話環節，我們會圍繞一個話題請孩子們說一說，這個談話環節的主要目的是為了鍛鍊孩子們的口語表達能力，增強孩子們的勇氣和自信。我們在家也不妨也提出一些話題讓孩子們說一說，可以讓他們說說幼兒園的生活，幼兒園裡的好朋友，老師，和在幼兒園的一些有趣的事情~通過這些話題，可以增強孩子們入園的積極性~接下來就是一個學習活動，每個學習活動前我和吳老師都會進行認真備課，做到每個活動有質量的進行。學習活動的內容包括：語言（故事、看圖講述、兒歌），數學，音樂（歌曲和韻律），創意美術（水粉畫、油畫棒、斯帖、拓印、泥工等多種形式），健康。其中健康有一個兩週一次的安全平臺上的作業需要大家和孩子們一起完成。（請大家拿出手機，找到微信，新增公共賬號無錫教育百師通，下面有個安全教育，點選找賬號密碼，然後請大家選擇江蘇省、無錫市、宜興市、廣匯實驗幼兒園、小班、四班然後輸入孩子的真實姓名，會顯示賬號和密碼，請大家一定記住剛才的找回密碼流程，如果忘記密碼了，自己可以進入公眾號找回）。我們每兩週會給孩子們上一堂安全平臺上的課，但是複習工作需要大家登陸剛剛的微信平臺完成。一般作業有兩個，一個是觀看視訊，一個是完成選擇題。一般來說，視訊孩子們在幼兒園就看過了，一些選擇複習題需要大家協助孩子一起完成。畢竟安全工作是重中之重，希望引起大家重視。學習活動結束後，我們會組織孩子們喝水、上廁所，接下來的時間留給孩子啊們玩區域遊戲。區域遊戲結束要準備午餐了，我們是一位老師組織孩子們上廁所，洗手，另一位老師負責餐桌的消毒工作，等餐車來了，就開飯了。在等餐車的這段時間，我們會教孩子們玩一些好玩的'手指遊戲。
我們的午餐是一葷、一素、一湯，孩子們用餐的工具是勺子。在此我要提醒在家喂孩子的家長們，通過這一個月的觀察，我們發現我們班的每個孩子都會自己吃飯了。所以在園、在家要步調一致，儘量讓孩子自己吃，尤其要回家轉告沒有來參加會議的爺爺、奶奶、外公、外婆，不要再過分地幫孩子做他們其實已經會做的事情了，這不是愛孩子，而是害孩子，這種以愛之名的行為會讓孩子成為同齡孩子中的弱者，同時也會影響全班孩子的活動進度~吃完飯就是散步時間，我們會帶孩子們去幼兒園的自留地轉轉，看看其他班級及幼兒園的活動室，接下來是組織孩子們進行午睡。午睡前我們會提醒所有的孩子上廁所，原則上午睡前不喝水，午睡中不小便。值得表揚的是我們班孩子的入睡率挺高的。午睡結束，我們三位老師會分別在臥室、教室和廁所照顧孩子起床，幫助孩子整理衣物，幫助女小朋友梳頭，幫孩子們疊好被子。徐老師每天都會等孩子睡覺後把午睡室拖一遍，等孩子們回家後把教室拖一遍，玩具每週五清洗、消毒一次。每天早上早班老師先進教室開窗通風，拖走廊地面，用消毒水對桌子、櫃子進行消毒，整理教室，放學後我們會開啟紫外線消毒燈以保證孩子們生活、遊戲的安全。下午點心結束後，戶外遊戲環節，我們會帶孩子們出去跳一個集體舞，散散步，組織孩子們玩一玩踩影子、丟手絹等戶外體育遊戲。回到教室，我們會組織孩子們進行喝水，上廁所。然後進行離園前的最後一個遊戲活動，回教室的遊戲活動會開展一些益智遊戲、語言遊戲、手指遊戲等。
我們的放學時間是四點半，一般週五或者節假日的前一天我們的放學時間是三點二十，需要大家引起重視的是，來送孩子、接孩子一定要拿好接送卡，也請務必保管好接送卡，儘量不要遺失，因為這是接孩子的憑證，如果接送卡落入不法分子的手中，後果將不堪設想。另外如果有事晚了，我們會把孩子送到一樓大廳北樓保健室和大四班中間的留園室，這是到我們小四班的必經之路，所以晚來的家長進到教室發現教室沒人了，不用驚慌，去留園室看看。因為留園班的老師不一定會認識我們班的家長，所以一定要帶好接送卡或者身份證等有效證件，不能及時來接最好打個電話給我們，我們要和留園班老師做好交接工作。
二、觀看幼兒在園照片、視訊
說了這麼多，估計大家聽得都累了，下面我帶大家看一下孩子們近一個月來的照片，由於孩子們太小，所以也沒時間讓他們一個個凹造型，質量不好，還請大家見諒。（播放照片、視訊）
三、遊戲環節，做早操
看了孩子們的做操視訊，大家是不是有些躍躍欲試了，今天讓我們也回到童年，像孩子們一樣，動起來吧！
四、小班本學期發展目標介紹
做完遊戲，我們繼續的第四項流程。為了孩子的身心健康得到更好的發展，參照《3——6歲幼兒學習與發展指南》及孩子在健康、語言、社會、藝術、科學等五大領域的要求，我們將孩子本學期的發展目標羅列一下，家長們可以參考一下。
（一）健康教育目標：
1、使幼兒瞭解盥洗的順序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法；知道穿脫衣服的順序；學習保持自身的清潔；培養幼兒坐、站、行等基本姿勢；培養幼兒良好的作息習慣。
2、讓幼兒在輕鬆自然的氣氛中進餐，保持愉快情緒；初步培養幼兒良好的進餐習慣，懂得就餐衛生；初步培養幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣。
3、使幼兒瞭解過馬路、坐車、玩大型運動器械時要注意安全；幫助幼兒瞭解飲食起居方面的安全常識，知道不把異物放入耳、鼻、口內；讓幼兒懂得不親信陌生人的道理。
4、教會幼兒上體正直、雙腳交替自然走和跑。
5、能指定方向走和跑。
6、能在指定範圍內四散跑、追逐跑。
7、能輕鬆地雙腳交替跳著走。
8、能輕鬆自然地雙腳同時向前跳、向上跳。
9、能單手自然將沙包投向前方。
10、能手、膝著地自然協調向前爬。
11、初步學會聽各種口令和訊號並作出相應的動作。
12、能邊念兒歌邊聽音樂節拍做模仿操或徒手操。
13、會玩滑滑梯、攀登架、轉椅等大型體育活動器械。
14、培養幼兒對體育活動的興趣，使幼兒願意參加體育活動。
（二）語言教育目標：
1、學會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴，喜歡與同伴交談，願意在集體面前講話。能聽懂並願意說普通話。
2、能有興趣地運用各種感官，按照要求去感知講述內容。理解內容簡單、特徵鮮明的實物、圖片和情景。
3、樂於參加遊戲活動，在遊戲中大膽地說話。
4、喜歡看書，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內容。能用口頭語言將兒童圖書的主要內容說出來，開始感受語言和其他符號的轉換關係。
5、喜歡欣賞文學作品，願意參加文學活動，對文學作品的語言感興趣。能初步感受文學作品的語言美，知道童話故事、詩歌和散文是不同題材的文學作品。
（三）社會教育目標：
1、引導幼兒熟悉集體生活環境，認識集體中的同伴與成人，初步瞭解他們與自己的關係，使幼兒逐步適應集體生活。
2、使幼兒保持愉快的情緒，不好哭，不怕生，願意與他人交往；培養幼兒初步的自我保護意識，鼓勵幼兒積極參與集體生活和學習，培養幼兒獨立能力。
3、引導幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語，使幼兒能夠遵守日常行為規範。
（四）科學教育目標：
1、教幼兒學習按物體的一個特徵進行分類。
2、教幼兒學習按物體量（大小、長短）的差異進行4以內物體的排序，學習按物體的某一特徵進行排序。
3、指導幼兒認識“1”和“許多”及關係。
4、啟發幼兒學習用一一對應的方法比較兩組物體的數量，感知多、少和一樣多。
5、引導幼兒觀察周圍自然現象的明顯特徵，並獲得粗淺的科學經驗。
6、導幼兒觀察常見的個別動、植物和無生命物質的特徵，初步瞭解它們與人、環境的關係。
7、引導幼兒觀察日常生活中個別人造物品的特徵極其用途。
（五）藝術教育目標：
1、能用正確的姿勢、自然的聲音、一句一句的唱歌，初步理解和表現歌曲的形象、內容和情感。在教師的幫助下，能夠並喜歡為熟悉、短小、工整、多重複的歌曲創編新的歌詞。
2、基本上能按照音樂的節奏做上肢或下肢的簡單基本動作和模仿動作，學會一些簡單的集體舞，初步體驗用表情、動作、姿勢與他人溝通的方法和樂趣。
3、引導幼兒參加繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣，培養他們對繪畫的興趣，養成正確的握筆方法和作畫姿勢；引導幼兒認識以手臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料，掌握其使用方法，養成大膽作畫的習慣。
4、引導幼兒參加各種手工活動，使他們願意嘗試多種材料和工具，培養他們對手工活動的興趣；引導幼兒學習用膠水、糨糊等膠粘劑貼上一些簡單的點狀材料和麵狀材料；引導幼兒初步學習撕紙的方法和使用剪刀的方法。
5、引導幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡單造型的生活物品和美術作品，培養幼兒對美術欣賞的興趣，使幼兒願意參加美術欣賞的興趣，使幼兒願意參加美術欣賞活動，並對美的物象有所反映；培養幼兒集中注意力觀察欣賞的習慣。
五、家長工作
孩子的發展離不開幼兒園，更離不開家庭，家園本來就是一個共同體，像一座橋樑一樣，而我們的孩子就是維繫這座橋樑的紐帶。下面我來介紹幾種家園溝通的方式，以便更好地促進家園間的交流和聯絡。
1、教室門口的家園聯絡欄，其中包括主題計劃，周計劃，區域計劃，我學會了，育兒寶典和作息時間等六個板塊，家長可以關注一下。大門另一側是溫馨提示，有什麼訊息我們會及時張貼在上面。
2、微信群，我們班大部分家長已經加入了我們小四班的微信群，更便於我們直接地交流和了解孩子在園，自家的情況。但是有兩個要求需要提一下，一是請家長們不要再群裡發廣告；二是群裡拒絕破話班級團結的言論。
3、校信通和和教育，我們有什麼通知會通過校信通傳送給各位家長，那麼和教育可以看孩子們在園的一些照片。
4、班級部落格，班級部落格會發布一些育兒知識，和家長們的育兒經驗，孩子所學內容，以及孩子們學習活動，生活活動中的一些照片。班級部落格只要輸入廣匯實驗幼兒園，然後點選班級頻道中的小四班，大家救可以瀏覽自己所關注的內容。
5、幼兒成長檔案，這是孩子、家長、老師一起完成的關於孩子三年成長的成長集，其中包括孩子每個階段的照片，所學內容的記錄，以及老師對孩子每個階段的評價。這個成長檔案等孩子長大後翻閱一下是非常有紀念價值的。
6、家長半日活動、家長會，以及結合節日開展的一些親子活動，希望大家能積極參與。
7、推選家委會成員。按照我們幼兒園的慣例，為了更好的促進家校聯絡，我們每年都要在班內選擇三名能力較強，熱情度較高，責任心比較強同時有閒暇時間比較富裕的家長代表班級的其他家長來配合幼兒園開展一些活動。 那麼下面請大家討論推薦一下，毛遂自薦一下。
六、安全工作
安全工作是幼兒園工作的重中之重，每個月我們都會開展如防踩踏演練，防地震演練，防火災演練等一系列活動，同時我們每兩週會有一次安全教育課，通過安全平臺上的一些視訊，故事，練習讓孩子們獲取一些安全知識，防患於未然。在平時的教學過程中，老師們也會通過一些具體案例向提醒孩子們緊繃安全的這根弦。
七、下階段需要大家配合的工作
1、孩子會做的事儘量讓孩子自己做，不包辦代替，養成良好的作息習慣；
2、正確使用接送卡，按時來園接送幼兒，請他人代接，一定要提前和老師進行聯絡，並請代接人員帶好接送卡或者身份證等有效證件。加強幼兒教育，不跟陌生人走。幼兒有事或生病不能來園請提前和老師聯絡，以免老師擔心。
3,、需要服藥的請把幼兒的藥物在入園晨間時交給保健老師，並做好記錄，以免老師忘記。體質弱的生病幼兒，請儘量等病好了以後，再來幼兒園，以免入園後交叉感染，影響身體康復。
4、不讓幼兒帶硬幣、針等尖銳物品來園，不把早飯帶到幼兒園來吃，吃完早飯再入園。
5、不把具有重要紀念意義的玩具帶來幼兒園，以免遺失，造成不必要的麻煩，但是也要讓孩子知道分享的意義。
6、幼兒園的玩具及其他小朋友的玩具不要帶回家，尤其是區域裡的材料，請家長們每天回家後幫孩子們檢查一遍，如果孩子不小心把幼兒園的玩具帶回家了，務必請家長第二天把玩具送回來。讓孩子們從小就知道不是自己的東西不能要的道理。
7、提醒幼兒不要在教室奔跑，和小夥伴友好相處。
9、家長做好榜樣示範作用。
10、工作之餘，請家長少玩玩手機，多陪陪孩子，有空帶孩子出去走走。
本次家長會的內容就是這些，親愛的家長們：短短的一個月，我們見證了我們的孩子從入園的無奈到如今對幼兒園生活的喜愛。有的時候，並不是我們的孩子做不到，而是我們不願放手。感謝大家對我們工作的支援，也請大家放心。我們三個就是孩子們在幼兒園的媽媽，我們會盡我們的全力，讓孩子的每一天都過得充實而有意義，讓孩子們的童年充滿快樂的回憶。謝謝大家！回家的路上務必注意安全~
小班家長會發言稿範文10
一、致辭
歡迎各位來到幼兒園，你們的到來既是對我們工作的支援，也是對我們未來工作的信任、
二、幼兒園和班級概況
1、幼兒園
共14個班，小小班3個，小班4個，中班2個，大班5個、
公共活動設施：舞蹈房，遊戲房，室外器械、
2、班級情況
小小3班人員搭配：一個教師，兩位保育老師（介紹）
班級活動場所：寢室，盥洗室，活動室（介紹各區角）
三、解答家長關心的幾個問題
孩子上幼兒園了，在他的成長過程中，是一個重要的轉折點、孩子從這一刻起，就邁出了家庭的狹小天地，而真正走進了充實燦爛的集體生活、然而，孩子就為這一點，將面臨許多不適應：沒有親人，只有陌生的老師和同齡的小朋友；沒有人整天圍著自己轉、相反，吃點心，玩玩具是不能隨心所欲、面臨著陌生環境對自己的挑戰和衝擊，他們的第一反應是哭鬧，這就是入園焦慮期、有的孩子長則兩三個月，有的一個星期一個月，這與教養方式和孩子的性格有關，過渡焦慮期的長短不能代表什麼，這一時期的親子教育對幼兒心靈和心理髮展有很大的影響。入園前，父母應替孩子多做些準備活動，增強其自信心，使他們順利度過人生的第一個社會適應難關。
入園前的各項準備。
1、心理準備：
父母提前給孩子打“預防針”，將幼兒園的有趣之處描述給孩子聽，令孩子產生“嚮往”幼兒園的感覺。比如，上幼兒園可以認識新朋友，可以跟老師學本領，有許多的玩具，參加種種有趣的活動等等。
全家人高興地談論上幼兒園的事，並模仿遊戲、上課的情景。家長可以在家中佈置一個類似活動室一角的環境，與孩子輪流扮老師和幼兒，這樣能讓孩子儘快融入幼兒園的.環境及生活，而不會產生強烈的抗拒。
2、環境準備：
家長可以抽時間帶孩子到幼兒園附近參觀，讓孩子瞭解周圍的環境、遊戲活動，認識老師及小朋友，看看幼兒園裡大型戶外運動玩具，翻一翻家裡沒有的圖書，認識老師和小朋友。 多帶孩子串門，讓孩子和左鄰右舍年齡相近的
孩子多相處，以建立良好的同伴關係，將來上幼兒園時，習慣與同伴一起活動。同時多讓孩子到家庭附近的社群或是公園玩耍，常帶孩子到戶外運動、遊戲，這對孩子早期熟悉不同的環境和克服對陌生人的害怕大有裨益。
3、自理能力準備：
讓孩子學會簡單的生活技能與做力所能及的事，是適應幼兒園集體生活的重要基礎。家長在日常生活中，應有意識地培養孩子掌握一些基本的自理方法，如自己握勺子吃飯，不邊看電視邊吃，不邊玩邊吃，更不可追著喂，孩子即便是吃得滿地都是米粒也沒關係、大家都認同孩子的能力比地上的衛生更重要、教會孩子用杯子喝水，洗手擦嘴，認識自己的衣服、鞋子，穿脫鞋襪及衣服等等，讓孩子學會自己照幼教頻道 /youer/顧自己，這有利於天冷時減少等待。讓孩子學一些日常生活用語，使孩子能較清楚地表達自己的意願，如：我餓了，我熱了，我想喝水，我不舒服，我尿褲子了，我要小（大）便等，並大膽地告訴老師。另外，訓練孩子學會自己上廁所，是非常重要的自理能力內容，可以避免孩子在幼兒園對大小便產生恐懼感。男孩站著小便，女孩蹲著入廁、更主要的是訓練孩子需要大小便時會主動向老師說、也許孩子有特殊語言，我們也需要進一步熟悉、倘若孩子弄到身上，我們會及時清潔，更換。
4、時間準備：
家長可以在報名前後瞭解幼兒園的生活制度，然後告訴孩子每個時間段要幹什麼。在家中，家長可為孩子制訂一個科學的作息時間表，要求他（她）每天按時進餐、睡眠、盥洗、遊戲等等，早睡早起，中午要睡午覺，午餐定時定量，並堅持執行，養成孩子遵守時間的好習慣，這樣孩子比較容易適應幼兒園的集體生活。
5、物質準備：
提前預備開學用品，與孩子一同準備並告訴孩子這些用品的名稱與作用。為孩子選擇一些合適的衣服放在寫有孩子姓名的小包內，既穿脫方便又不妨礙活動；鞋的大小要適宜，儘量選擇底軟、跟腳、輕便的鞋子，適合跑跳活動。由於孩子年齡小，家長可多為孩子準備兩套衣褲放在幼兒園備用，以備孩子尿褲子、嘔吐時更換。對於依戀性強的寶寶，家長可讓孩子選擇一樣最喜愛的玩具或物品帶到幼兒園，使其產生安全感。準備一個孩子喜歡的小揹包，放置孩子個人用品如小手巾、水壺等。尤其注意開學前幫孩子剪指甲，不讓孩子帶細小的物品入園，以免發生危險、
入園後的注意事項：
1、孩子入園後，家長鬚立刻離開。孩子入園第一天哭鬧是正常的，家長適當安慰就可以走了，相信老師一定有能力把孩子哄好、最不好的是孩子哭，家長哭，這樣只會讓孩子更緊張，越發的不願上幼兒園了、也有爺爺或奶奶流露出來，反正我不上班，我就陪陪他，或是歇兩天、孩子是很敏感的，聽到這些，孩子會哭得更厲害，迫使家長作出讓步、也有的孩子第一天，第二天不哭，而後來卻哭開了，家長認為是孩子幼教頻道 /youer/在幼兒園受到什麼委屈了 ，就不送了，其實，這種波動是正常的、兩三歲的孩子的情緒，情感很容易被周圍的情境所感染，這種易感性是孩子發展的特點之一、 面對孩子的哭鬧，家長們要做的就是不間斷的送，那種上三天歇兩天的作法不可取，使得孩子有依賴，適應集體生活慢、 有些家長把孩子送到幼兒園後，聽到孩子哭鬧很不放心，便躲在牆角、門後、窗外看，或中途來看望，懷著不被孩子發現的僥倖， 這樣只會強化孩子的哭鬧行為，也是不可取的、會導致平靜的孩子又哭開了，何必呢？
2、認識新朋友。家長可利用入園和離園時間，認識本班的一個或者幾個小朋友，互相介紹後，鼓勵孩子在一起，拉拉手，玩一玩。另外，老師也是孩子的新朋友。開學前幾天，家長可利用離園時間和老師交談，老師會及時表揚你的孩子，增強孩子上幼兒園的信心。
3、新生入園宜早接。剛入園的幼兒特別希望家長早點來接，體驗與家長團聚的欣慰，否則，孩子會產生孤獨、失落、甚至有被人遺忘的感覺，使孩子產生恐懼心理，更怕上幼兒園。新生入園初期儘量下午4：00以前接走、
4、談論幼兒園的活動。全家人以樂觀的態度關注孩子在幼兒園的活動，傾聽他（她）談論在幼兒園參加的活動；認識的老師、小朋友；共同欣賞孩子帶回來的作品和獎品。
我們的工作，需要各位家長的理解支援與配合，對於我們工作中的疏忽，請與我們及時的指正溝通、為了孩子的健康成長，快樂成長，、相信有了您的放心，我們的愛心，孩子們一定會開心、讓我們一起努力，一切為了孩子！
附：
1、填寫孩子個人檔案（簡單介紹如何填寫）及發放接送卡
2、請每位家長為自己的孩子做一個姓名吊牌，上面有大名和小名，吊牌製作要注意孩子的安全，不要有別針等危險因素、
3、準備一個書包，內有孩子的內衣褲襪子等，包上寫名字、
4、請家長關注班級的”家長園地”和幼兒園的網站（），最好一週一次、
5、孩子有無過敏史等特殊情況的請及時與老師交流，以便特別關照、
6、帶孩子的照片和一張全家福，佈置牆面、
小班家長會發言稿範文11
活動地點：
小一班教室
活動內容：
各位家長你們好！今天是我們開學以來第二次家長會，很榮幸請到我們這麼多位家長.真的很高興。這次家長會開展主要是促進我們老師和家長的交流。我們都是為了讓孩子的明天會更好這樣一個主題，走到一起的。所以只有我們進一步的交流，才能促進我們共同的進步。首先我先簡單的說說我們這個學期的常規和學習。
一、常規方面（重點）
我們家長也知道，安全是我們幼兒園，甚至整個學校的重要問題，所以我也說說我們學校的一些需要家長配合的安全問題。
1、吸管的問題。小朋友在吃早餐的時候，我們發現許多家長喜歡買肉串，可是我們要注意到這種肉串上有一根小小的木棒，這對於孩子來說是非常危險的。我們也不是說不許孩子吃，但是孩子在吃的時候一定要有家長的陪伴，等孩子吃好了之後，再讓他進教室。
2、木棒的問題。
3、離園時家長必須要持接送卡，沒有接送卡的家長請主動簽字。若卡丟失，請及時與老師聯絡。
4、聯絡的問題。請家長與老師及時的作好調整，保證我們聯絡暢通。
5、家長放學時接幼兒時我們要排好隊伍，這樣不僅我們接的時候會快一點，同時還給我們小朋友在無形中作了榜樣。
6、保險的問題。
二、教育教學的講解。
1、教學工作。
針對幼兒園的課程來說，我們是早期教育。主要是對孩子智力、情感等方面的開發為主，我們不主張孩子學習一些死記硬背的東西，孩子的接受能力是有限的，比如一杯水，我們已經把它倒滿了，如果繼續倒下去水就會溢位來。同樣的道理，孩子也是這樣的。
比如我們家長有時候會回家問孩子今天在學校裡學習了什麼，有的孩子回答不上來，家長就會批評、斥責孩子，其實孩子在幼兒預案裡學習的抽象的東西，有時是我們成人無法解釋說明的，更何況是一個4、5歲的孩子。就像我們上週學習的一節科學《誰先落下來》，這節課主要目標是讓孩子瞭解、認識倆種重量不同的物體在同一個水平面上往下落，看哪個物體先落下來。孩子一節課上下來已經達到了我們的.目標，那麼你在要求孩子用語言來把這樣一節課表述出來，這是不可能的事情，因為孩子受到自己本身語言能力的限制，他沒有能力去表達。
2、課程的講解。
主題一、主題二兩個主題中，所包含的課程和家長交流講解。
三、生日會
請家長和孩子們一起為範聲波小朋友過生日。
活動反思：在我們精心的準備和緊張情緒的開展下，我們小一班的家長會就這樣結束了，在家長會開展的整個過程中，我們有著成功，同樣也存在著不足，
不足（一）、在開展家長會之前，由於一些手頭工作，忘記把小椅子擺好。
不足（二）、在孩子們起床之後，應該讓孩子自己坐在小椅子上，而不是讓家長抱著，我們應該趁著這個機會，把我們的常規展示給家長。
不足（三）、這次家長會的時間有點短，我們應該在最後加上一個親子互動環節，讓我們的家長會在親子互動中達到高潮。
針對這次家長會雖然我們存在這不足，但是這些不足之處就意味著下次家長會的成功，希望我們從中吸取經驗，把我們的家長會辦的有聲有色。
小班家長會發言稿範文12
親愛的各位家長：
上午好!非常感謝各位家長能來參加今天的家長會。這次家長會是我們小x班第一次召開家長會，非常感謝各位家長對我們工作的支援和理解，在此先說聲謝謝。我是本班的徐老師，這位是張老師，還有一位保育員何阿姨。本班一共有30個小朋友。我非常希望我們家長在平時不僅把我們當成孩子的老師及阿姨，更把我們當成你們的朋友，大家能暢所欲言，一起來關心孩子的健康成長。
今天召開家長會的目的是讓你們瞭解幼兒初入園容易出現的一些問題、幼兒在園的 學習和生活，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒儘快適應幼兒園生活。
本學期的主要任務培養幼兒的生活自理能力，引導幼兒對幼兒園生活感興趣，適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規，教會幼兒一些簡單的知識。為了讓幼兒能更早更快的適應幼兒園的生活，下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準備工作和幼兒入園後的各種表現以及家長應對和處理措施
(一)、家長的準備工作
1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨立入睡等
2、對幼兒進行心理準備教育。
你可以對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那裡有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做遊戲，聽故事， 在幼兒園裡很快樂，千萬不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的牴觸情緒，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因為他長大了，要學很多本領，才送他去幼兒園，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的。
3、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩定。
幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母，會產生分離焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那麼我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進行各種習慣的培養教育。
(二)、孩子入園三步曲
1、剛入園的孩子由於新鮮環境的吸引，幼兒會到處看看，玩玩部分孩子會很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環境，開始哭鬧。
2、第二天，孩子基於第一天的經驗，會出現幾種情況：1)、哭鬧的更厲害。2)、停止哭鬧，自由玩耍，3)、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。
那家長怎麼辦?
首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班後會來接她。
第二，放下孩子後，馬上走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。
3、第三天請我們的家長堅持送孩子入園，漸漸的，孩子會把對家長的依戀轉移到老師身上，這個過程，每個孩子的適應時間不一樣，有的快，有的慢。
(三)、孩子入園後出現的幾種情況
1、早上送孩子入園時，孩子會拼命掙扎，(個別孩子)，情形很讓家長心疼，其實，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了，但是，家長會一天都心神不定，滿腦子裡是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨自飛翔，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧，應該泰然處之。
2、下午接孩子時會出現幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現家長都應該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環境裡和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤解：老師對他怎麼著了，給他委屈了嗎等等。..其實沒有什麼，孩子這時的哭是發洩他一天的焦慮和怨恨的情緒。
3、回家後和孩子交流：幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什麼新鮮的事了，講給媽媽聽聽，儘量不要問，想沒想媽媽之類的敏感問題。你只要對他說，“老師和小朋友都很喜歡你，如果你明天不去的話，老師和小朋友會很想你的”。
4、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現象
由於環境的變化，在家裡不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現尿床，尿褲子 拉褲子的現象，家長不必緊張，更不要責備，這時家長要做的事是，安慰孩子，並告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時在家注意多鍛鍊，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務能力，另外，在最初入園的一段時間內，家長可以多帶兩件衣服(尤其是褲子)放在孩子的衣帽廚裡，便於備用。
5、初入園的孩子由於心理緊張，情緒不穩定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩週內體重下降，感冒發燒等不同程度的病症，只要不是很嚴重，均屬正常現象，最好堅持入園。下面，我先介紹一下孩子們入園後的一些情況。
一、班級情況：
我班小朋友都是新生，大多數幼兒已滿3週歲，有個別幼兒的月齡較小，但也馬上過3週歲生日了，班級人數30人。儘管剛開學時，許多孩子不是很樂意上幼兒園，哭鬧也有、調皮的也有、撒嬌的也有、但是我們在座的每位家長都能堅持把小朋友天天送來，在我們共同的努力下，我們的孩子都平安地度過了開學關，成功地邁出了他們的第一步。其中的酸甜苦辣、擔心憂慮，我、班上兩位老師及在座的每一位家長都經歷過。現在看著許多孩子能高高興興上幼兒園，大聲地向老師“早上好!”，愉快地參與各種集體活動，我喜悅的心情決不亞於在座任何一位。就目前的情況來看，早上偶有哭鬧的孩子，到班上後不出兩分鐘就能停止哭鬧(當然，前提是家長已離開孩子的視線)。就三歲的孩子而言他們是非常棒的，值得在座每一位家長驕傲!
在自理能力方面，孩子的進步是明顯的。剛入園的時候，不少孩子是習慣於“衣來伸手”的生活，很多事情都不會做，或者是不願意做，在我們的鼓勵和集體影響力的作用下，班上幼兒已逐步開始動手為自己服務了。到目前為止已經有更多的孩子樂於自己動手為自己服務了。(舉例)不過孩子的能力畢竟有限，請家長再給孩子準備衣物、鞋襪的時候還是以簡潔易穿為好。
在進餐方面，孩子的表現是相當不錯的!全班小朋友大部分都能獨立進餐，當然有部分孩子還是需要老師的幫助(舉例)。我班孩子的挑食現象，在家訪時感覺有些嚴重，但經過一週的教育情況已有了明顯的好轉，並且能保持正常的飯量，大多數時候胃口比較好，而且已經初步養成了良好的進餐常規，如洗完手知道要把小手握緊，吃飯時一手拿勺、一手抓碗，一口飯一口菜，吃完飯碗放在哪，勺子放在哪等等。希望家長在家能夠多給孩子機會，讓自己的孩子把養成的好習慣堅持下去。
二、教育教學活動：
在幼兒園的教育教學活動中，孩子們的表現也是比較好的，這些相信家長們在學校網站的班級網頁中、班級主題牆上、孩子的作品中已經有所感觸。現在的孩子，在智力的`發展方面都表現較高的水平(舉例)很聰明見識也比較廣，但是在社會性發展方面又顯得不足，表現在情感、性格、交往能力、社會適應等方面。具體的說體現以下的情況：嬌氣、膽小、怕困難、依賴、愛好單一、不善於表達情緒情感、交往能力不強等等。我們的教學根據孩子的興趣以及該年齡段孩子的發展目標設定了五個主題活動。在剛入園的時候，為了讓孩子適應幼兒園生活喜歡上幼兒園，我們設定了主題活動《來來來，來上幼兒園》，通過各種活動讓孩子熟悉自己的幼兒園，幼兒園的老師小朋友，學習按自己的標記認識自己的物品如：杯子、毛巾，懂得在幼兒園參加各種遊戲活動的簡單規則等等，;在孩子逐漸適應了幼兒園生活後，我們還設定了主題活動《我喜歡》，讓孩子能大膽表現自我;為了讓孩子進一步展現自我、開拓眼界，我們還將開展主題活動《彩色世界》;為了讓孩子感受季節的變化，我們設計了《不怕冷》的主題活動，其中還穿插進行新年的相關活動。
在各項活動的開展過程中，一些資料的收集、材料的準備，還需要在座家長積極的配合，給予我們多多的支援。如在《我喜歡》主題活動中，需要孩子帶玩具來園與朋友交換玩，《彩色世界》主題活動中需要您與寶寶一同到超市選購少許各種形狀、口味不一的餅乾等等，我們會通過校信通或每週下發的作業單也需要您們的大力支通知您，希望您能積極配合，謝謝!
三、家長配合的工作
為了讓我們的工作的順利進行，很多地方還需要家長的配合：
1.我們大多數孩子現在初步適應了幼兒園生活，但對於有些早晨來園時還是哭或是情緒低落的孩子，我們希望您能按時送孩子入園，並儘量安撫他們(媽媽們在這方面做得很好，很會跟孩子溝通，爸爸們在與寶寶溝通時還需要一些小技巧和多些耐心)。
2.我們幼兒園每天的入園時間是早晨7：30—8：30，離園時間是4：00，如果你沒有特殊情況，考慮到孩子的情緒，您最好能按時接送。
3.接送孩子時請您一定帶好接送卡。
4.您來園接送孩子時請不要穿拖鞋，以免在瓷磚地上滑倒、受傷。放學時請您帶著孩子儘快離開幼兒園，不要在大型玩具處逗留，以免發生意外。
5.請家長們時常檢查您的孩子的指甲，一是為了衛生，二是為了避免孩子之間抓傷。
6.幼兒喂藥制度、集體慶生會。
6.班級內創設了區域，區域中材料的收集有時也需要我們家長的配合才能完成，在這我同樣希望家長們能積極協助收集衛生環保的材料。
7.我們幼兒園可能會舉行一些活動，比如教學活動，親子游戲等，到時希望我們家長能積極參加。
8.有關寶寶的“成長手冊”也需家長參與進來，配合老師一同紀錄孩子的成長足跡。
9.家長助教活動。
10.關於全託不夜宿班。
今天的家長會到此結束，希望我們家長能與老師聯手，通過雙方的努力，能使孩子進步更快。雖然我們一直努力把工作做得盡善盡美，但有時也會存在一些紕漏，敬請各位家長諒解，如果你有什麼疑惑，請您及時與我們溝通、交流，謝謝!
謝謝大家!
小班家長會發言稿範文13
尊敬的家長朋友：
大家好！
首先我代表小班的三位老師歡迎各位家長的到來，感謝大家在百忙之中能抽出時間來參加家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。
今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的,是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯絡在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。開學已經半個多月了，我知道有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子中的學習和生活情況怎麼樣?在幼兒園表現怎麼樣？
我們召開今天這個家長會，主要目的也是希望家長們進一步配合老師，加強我們老師和你們家長之間的聯絡，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時調整工作，促使您們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。總之一句話，就是"一切為了孩子"。這是我們教育的一個根本出發點。
今天的家長會我會簡要地講解以下兩個方面：
一、向各位家長介紹一下我們班級及孩子的情況
我先自我介紹一下,我姓何，是小班的班主任，另外一位是胡老師，還有T幅生活老師殷老師。我們三位老師將會盡心盡力做好班裡的每一項工作。當然還有我們天真、可愛的孩子現在我把我們班的整個情況跟大家說一下：我們小班332112有孩子人,其中男生人，女生人，相比之下男孩偏多。通過這半個多月的觀察，我初步瞭解到我們班孩子有以下幾個特點：
1、多數孩子身體發育正常,我們班孩子各方面發展較好,樂意參與集體活動，喜歡參加各種遊戲活動。對許多事物都表現出了極大的興趣，對各種新事物好奇心重，但動手能力還需加強培養。
2、我們班仍有個別孩子在與同伴發生爭執時稍有不合就動手打人咬人的現象時有發生;個別孩子挑食現象嚴重，有時吃飯要老師喂,如老師不在旁邊監督的話，就邊吃邊玩，進餐習慣較差。
3、語言能力發展不平衡，部分孩子對各種活動參與意識較弱、活動常規也很差，有一部分孩子求知慾較強、好奇、好問，但語言不夠連貫。部分孩子膽小、怕生，嬌氣彳班,交往能力較弱。上課時注意力容易分散，不能較好地遵守集體遊戲規則。部分能較清晰地進行語言表達，但不能安靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴;個別能力弱的孩子還不善於與人交談。
4、在性格情感、文明禮貌方面有待加強，任性、"自我中心”的通病表現突出。
部分孩子不能正確使用禮貌用語，不會主動問好。也許我觀察的不夠全面，有些孩子的情況我沒有觀察到，我會在以後的日子裡用心的.去觀察，值得高興的是不少家長重幼兒教育，積極配合教師的工作，能從正面啟發孩子產生上幼兒園的願望。有了家長們的積極配合和支援，我們會一心一意愛孩子，用一顆慈爰之心去精心照料、教育和培養他們。
二、希望家長積極配合幼兒園教育的有關事項：
L小班孩子這段時間主要是加強自理能力的培養，比如如何穿衣、脫衣，吃飯時要注意哪些事,洗手要怎樣洗等，涉及的內容很多，在此我要請家長們在家裡也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。
2、希望每一位孩子堅持每天按時入園,無特殊情況不要無故缺勤。請各位家長務必配合。
3、家長要注意培養孩子養成良好的衛生習慣，在雙休日裡，定期為孩子洗頭、剪指甲。
4、希望家長在家教育孩子走路時不亂奔跑，不說髒話,不咬人，不打人。最近一段時間，我們班出現了部分孩子為了爭搶玩具，或是為了一點小事就用手去抓人、打人、咬人的現象。有的孩子臉被抓破、或是手被咬，不要說家長看了心'疼,我們也很心'疼，因此需要家長在家配合我們共同教育，教育孩子養成良好的行為習慣。現在的孩子大多數都是獨生子,爸爸媽媽、爺爺奶奶，四個大人圍著一個孩子轉，因此孩子就認為好玩的好吃的都是自己的，就不懂得與人分享。他們缺乏合作，分享，謙讓，奉獻等集體生，活的經驗，容易形成以自我為中心的思想觀念。到了大家一起玩玩具的時候，你要這個我也要這個，誰也不肯讓步,就出現攻擊行為，因此請家長在家有意識地教您的孩子學會分享。
5、做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長鳴,因此我想把安全工作特別強調一下。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西,不要給孩子帶項鍊等貴重物品，以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，不能讓孩子自己進教室。如有特殊情況不能來園，請與老師請假。如您的孩子中午要吃藥的，請把藥交到老師手中，坐車的請交給跟車的老師寫清楚服藥時間、劑量。
6、懂禮貌、講文明。孩子每天入園要和老師、阿姨問好，和小朋友問好。平時要學會禮貌用語。其實孩子的學習很大部分來源於模仿，所以不管是我們老師還是家長都應該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。
尊敬的家長，幼兒園教育不是萬能的，但幼兒園會盡力，家庭教育不可少,望家長多重視。我希望這次家長會能拉近我們之間的距離,促進彼此間關係,增進彼此的溝通,共同教育好孩子。
每一個成功的孩子背後都有T郵沏的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。讓我們彼此多一份理解、多一分溝通、多T分寬容、多一分真誠、多一份合作、多一分共育，為孩子搭起一片成長的天空，因為我們是一家人!最後，請允許我代表小班全體老師再次向家長們說一聲：謝謝您們!謝謝您們對我們工作的理解及支援,同時也請各位家長對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子,同時希望大家在以後繼續支援我們的工作！
小班家長會發言稿範文14
各位家長朋友們：
大家好！
非常感謝您在百忙之中參加小班首次家長會，您的參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支援。在此，我們對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
我很珍惜和在座各位家長的緣分，和班級所有孩子的緣分，相信在以後的日子裡我們能成為很好的朋友。
我們都有一顆愛孩子的心，我們所有的言語、所有的行為都以此為出發點，讓我們一起共同呵護孩子們的成長。
我是X老師，與我共同搭班的是X老師，我們從事幼教領域已經好幾年了，以後如果在某些方面做得不夠好，家長可以多提意見，我們都會虛心接受。我們班還有一位保育員阿姨，她對孩子也非常有愛心。她隨班級一起活動，對孩子的一日在園情況也特別瞭解，當老師不在時，家長們有事也可以跟阿姨說，她會及時轉達的。
我們的`聯絡方式已經公佈在資訊欄，請您務必記下來，方便以後聯絡。
首先，請家長先了解一下我園的時間安排，因為8：00後會有晨間活動，所以請各位家長務必在早上8：00前就送孩子入園。下午幼兒離園時間是4:30，家長要準時來園接孩子回家，避免孩子產生焦慮情緒。
在接送孩子時，家長們可以看看班級門口的家園聯絡欄上的內容，看看這周孩子在幼兒園有哪些活動，哪些需要家長配合，也可以隨時和我們兩位老師溝通，相互交流孩子在家和在幼兒園的表現，我們也會根據孩子的實際情況進行鍼對性的教育。
今天召開家長會的目的，是讓家長了解孩子初入園容易出現的一些問題、幼兒在園的學習和生活，以及需要家長配合的一些工作等，以便孩子能儘快適應幼兒園生活。
孩子入園第一個星期難免會哭鬧和不適應，但這是孩子必然要經歷的一個適應過程，家長要和老師站在“統一戰線”，讓孩子儘快適應幼兒園，更快地融入集體一日生活中去。
孩子們入園已有一個多星期了，表現究竟如何呢？現在我就將班級裡孩子們近期的表現跟各位家長進行簡單地彙報：
1.語言方面：現在的孩子都很聰明，我們班上有些孩子普通話說得特別好，有些孩子卻不會說，但是聽得懂。上課時，老師與孩子們會用普通話來交流，充分鍛鍊孩子們的語言表達能力，所以也希望家長在家裡同樣與孩子用普通話來溝通。
2.自理能力：班上有些孩子自理能力非常強，都會自己動手穿鞋穿衣和自己吃飯，對年齡較小和自理能力較差的孩子，我們會幫助他們。
但是，我發現有部分小朋友不是不會自理，而是自己不願意，做任何事完全等老師們來幫，這樣對孩子的發展百害而無一利，在此也請家長在家多鍛鍊孩子的動手能力，能放手就放手。
3.交往方面：現在很多孩子都是獨生子女，家裡人都圍著他轉，但是進入幼兒園就不一樣了，要學會“分享”、學會“謙讓”、學會過“集體生活”。起初，他們往往很不適應，有一種不安全感，甚至會出現攻擊性行為，這需要我們共同的教育與引導。
小班是孩子們在幼兒園的關鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學會禮貌交往。
安全工作，警鐘長鳴，在此，我想把安全工作特別強調一下：
1.每天幼兒來園時要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食、玩具及有危險的東西（彈珠、刀片、鈕釦等）入園。
2.不要給孩子戴耳環、項鍊、戒指等貴重物品，以免遺失。
3.孩子如有特殊情況不能來園，請及時與帶班老師取得聯絡並請假。
4.如孩子生病需要喂藥，請將藥交到老師手中，告訴服藥時間、劑量等。
5.如果您的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯絡不上。 今天我們要交流的就這麼多，家長如有疑問或有何意見、建議，在活動結束後都可以和我們共同探討。
我們將不辜負您寄予的厚望，快樂地去迎接每一個孩子，用真情去愛每一個孩子。
當然，在平常的工作中難免會存在一些不足之處，望各位家長能多多理解，也歡迎隨時對我園工作提出寶貴的意見和建議，謝謝你們的支援、理解和配合，再一次感謝你們為了孩子百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會。
祝您工作順利，生活幸福，孩子們健康成長！
小班家長會發言稿範文15
尊敬的各位家長：
你們好！
首先感謝大家能在忙碌之中趕來參加今晚的家長會，同時，向近一個月來關心、理解、支援我們工作的家長們真誠地說一聲：謝謝！我非常珍惜這樣的機會，能家長們面對面地坐下來，共同探討“實施家園共育，促進孩子的更好發展”這樣一個話題，同時也把我們多年來積累的家長工作的經驗和感受說出來，和家長共同分享，希望能引起大家的共鳴。
我曾經看到這樣一段話：“學前期是對個體的一生產生重要影響的時期，然而它又是一個常常被成人忽視、幼兒本身又不能好好把握的時期。學前期是一個既蘊藏著巨大發展潛力又十分脆弱的、容易被錯誤定向的時期，是一個既需要成人精心照顧和保護又需要發展自身好奇心、探求欲的時期”。從這段話中，我們足可以看出學前期的重要性。而父母是孩子的.第一任老師，家庭教育又顯得尤為重要。
讓我們先來了解一下小班幼兒的年齡特點吧。無論是新生還是老生，大多數幼兒已能用自己的語言表達自我的需要，但語言還不太規範，需要我們共同去糾正。同時這一時期孩子的自我控制能力還很差，自我保護的意識又比較薄弱，不能用正確的方式與同伴交往，家長要注意引導。小班幼兒的思維以直覺行動性思維為主，即孩子必須在做中學、說中學、動中學。作為家長，也應該和老師一樣，努力做到：“眼中有孩子，心中有目標，隨時有教育。”只有遵循孩子的身心特點，我們的教育才是科學、可行的。
今天我們召開家長會的指導思想就是：相互溝通、增進了解、統一認識、明確目標、共同管理、提高保教質量。具體地說：主要是讓家長進一步瞭解孩子在幼兒園的學習、生活情況，通過家長會使班級管理達到家園互動的良好局面，使我們的幼兒園教育和家庭教育找到最佳結合點，形成合力，共同培養好我們的學生、你們的孩子。
應該說，孩子的安全和健康是最重要的，幼兒園也一直將安全工作放在首位。儘管“告家長書”已發放到各位家長手中，但我還必須強調有關接送方面的問題。
