【推薦】文明演講稿模板合集10篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在發展不斷提速的社會中，接觸並使用演講稿的人越來越多，那麼一般演講稿是怎麼寫的呢？下面是小編整理的文明演講稿10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
文明演講稿 篇1
敬的領導，親愛的家長朋友，老師們，同學們：
大家好!
中國自古就被譽為“文明古國、禮儀之邦”，講文明、懂禮儀的傳統美德一直傳承到今天。文明不僅是一個人道德水準的體現，更是與人交往的必備素質。由此可見，文明對我們來說是多麼重要啊。
我國古代就有孔融七歲讓梨、張良拾鞋得兵書、程門立雪等許許多多感人的故事，國外也不乏這樣的事例;有一次，列寧同志在下樓梯時遇到一位服務員端著茶水上樓。服務員一看是列寧，便要讓路。列寧卻搶先讓路並對她說“你端著水，理應先上”，這讓服務員大為感動。是啊，無論是偉人，還是平民百姓，講禮貌都是一個人必須具備的習慣。我國在中國小就推廣學用“十個字”的`禮貌用語：“請，您好，對不起，謝謝，再見”，這十個字包含了對他人的尊重、關心、熱情和謙讓。在大學也依然能看到諸如“在公共場合請不要大聲喧譁”、“在食堂要排隊買飯”等基本文明禮貌用語，它也反映了文明禮貌習慣對於生活的重要性。
古人云：“敬人者，人自敬之”，尊重別人，自然也會獲得別人的尊重。世間萬物，未有互敬互愛，世界才顯得生機勃勃，多一些互敬，就會多一份和諧。
在生活中，也有一些不文明的現象，比如：亂扔垃圾、隨口吐痰、上車搶座、甚至為圖一時之快而說髒話等等。在待人接物時，語言有明顯的高下、美醜之分，它所產生的心理效應也有天壤之別。“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。文明禮貌可以通過言行舉止來表現，所以我們的舉手投足、站立行走、與人交談等，都要注意語言美、行為美、心靈美、環境美。
我們要學會感恩，感恩同學和夥伴，是他們和我們一起學習、玩耍;感恩父親和母親，是父母含辛茹苦把我們拉扯大;感恩老師和母校，是他們傳授給了我們知識、教會我們做人;感恩祖國母親，在她的懷抱裡我們健康快樂成長。我們要爭做學習的標兵、紀律的楷模、文明的使者。因為文明，家庭變得溫馨;因為文明，校園變得和諧;因為文明，社會到處充滿著友愛與和諧。作為新世紀的小主人，我們要爭做有理想﹑有道德﹑有文化﹑有紀律的“四有”新人。讓我們小手拉大手，共樹文明風!
我的宣講完了，謝謝大家!
文明演講稿 篇2
有人說：“如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天還會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值是金錢買不到的；如果你失去了文明美德，那你就徹徹底底的失敗了，因為你已經失去了做人的根本！”
我長大了，已經讀六年級了，我更加覺得我們不能失去文明美德，因為文明美德是做人的根本呀，如果失去了根本，即使我們會一些知識和本領，也不會成為對社會有用的人。這正如一位哲人所說：“學習不好是次品，身體不好是廢品，而思想不好卻是危險品！”
咱們泱泱中華自古以來就是一個文明之國、禮儀之邦。作為炎黃子孫，我們有理由將文明之風世代傳承，將美德之光發揚光大！
就在兩個星期前，塘頭中學高二年級一個叫朱進的同學，在寢室樓梯口撿到了1850元人民幣。作為一個農村的孩子，他拿著學校的貧困生補助，當時他身邊沒有其他同學的情況下，卻義無反顧地把1850元錢交到了學校，這種拾金不昧的精神是一種文明美德，值得我們學習。
20xx年8月的一個暴風雨之夜，我縣一位女教師在縣城府後街被地下管線漏電擊中。一個青年開車路過此地，他毫不猶豫跳下車向女教師所在位置衝去。他從後備箱中找出絕緣的廣告布扭成一根臨時救生繩，拴住女教師的手向外拖拉，但未成功。隨後，他又冒著觸電的危險進行了第二次施救，不幸被電流擊倒，心臟永遠停止了跳動。他就是思南縣1+1廣告公司經理——安然，一個被評為“全國見義勇為英雄司機”的人，一個值得尊敬的人。
同學們，聽了這兩個故事，你千萬不要固執地認為：一定要成就一番驚天地的偉業才算文明，一定要做出什麼泣鬼神的事情才算美德。其實很多時候，文明美德就如涓涓細流，輕輕地從我們身邊淌過，你得用愛去感受，用心地聆聽。或許，一個甜蜜的'微笑，一種執著的追求，一次慰藉人心的寬容，都會融會成美德讚頌曲上一個個撥動人心的音符。或許，操場上撿起一片紙屑，花園中扶正一棵小草，公車上給老人讓一個座位，就是一種了不起的美德。
同學們，文明是一種動人心絃的美，別讓文明之美離凋零枝頭；同學們，美德是一種溫暖人心的美，別讓美德之光悄然暗淡；同學們，青春更是一種無與倫比的美，可千萬別讓陋習沾染了我們如花的青春！同學們，讓我們一起努力吧，讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發出文明的火花！
謝謝大家！
文明演講稿 篇3
親愛的老師，同學們：
大家好，我今天演講的題目是《文明禮貌伴我同行》。
《三字經》中有這樣一句話:“為人子，方少時，親師友，習禮儀”，意思就是：孩子們應該學會尊敬他們的老師，愛他們的同學，學會人際交往的禮儀。
那麼什麼是禮儀呢?簡單地說，文明禮儀不僅是個人素質和教育的體現，也是個人道德觀念和社會道德觀念的體現。
在我們的校園裡存在一些不文明的現象。下課鈴一響，一些男生就衝出教室，和其他同學大聲說笑，有時還說一兩句髒話。有些同學，因為一點小吵小鬧而發生口角，甚至打架。這些不好的風氣，大家一定要停止並杜絕。
一些學生認為要做到有禮貌和講文明是很難的.。事實上，可以從生活中的許多小事做起:當你撞到某人時說一句“對不起”;對幫助過你的人說一句“謝謝”;和某人告別時說一聲“再見”。這些都是日常生活中的小事。
生命的價值不在於錢;如果，你失去了文明，你就是一個徹底的失敗者，因為你失去了做人的真諦。讓我們大家行動起來，做文明禮儀的小主人，讓我們的校園丟掉粗言穢語，充滿歡笑，讓文明禮儀的花朵在校園裡綻放吧!
有時一句誠實、禮貌的話就能解決一場不愉快的爭吵。一句粗話可以引起一場風暴。“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，說的就是這個道理。
在建設社會主義精神文明的過程中，我們作為21世紀的國小生，每個人都應該學會用優雅樸實、健康向上的語言，用文明的語言處理人與人之間的關係，這才能真正體現新世紀國小生的精神風貌。
謝謝大家!
文明演講稿 篇4
各位老師同學，大家好!
我今天演講的題目是《文明禮儀，從我們做起》。
古人說:“不學禮，無以立”。也就是說，如果你不學會“禮貌”，你就無法在社會上生存。那麼，什麼是禮儀呢?簡單地說，禮儀是一種自律和尊重他人的行為準則。它是尊重和理解他人的過程和手段。
文明禮儀不僅是個人素質和修養的體現，也是個人道德和社會道德的體現。是集體的臉，是社會的大家庭。
因此，學習禮儀不僅能增強個人素質，外在塑造集體形象，更能潤滑和改善人際關係。作為一種具有五千年文明歷史的“禮儀之邦”，強調文明、講究禮儀，是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。
就國小生而言，最重要的是要學會如何做人，也就是說，要懂得文明禮儀。在我們的社會中，身份和角色是不斷變化的。
這一刻我們討厭別人，不是這一刻經常成為別人討厭的物件。這些只不過是“非正式”的行為。當我們是遊客，我們總是吐，吐口香糖，踐踏草坪根據我們自己的利益。
在文物上亂塗亂畫的;當我還是一個公民的時候，隨地吐痰，亂塗亂畫的現象令人討厭。
當我們坐公交車的時候，總是能搶到座位而沾沾自喜，擁擠不堪，踩到別人的時候從不不屑說對不起;當我們被別人推或踩，我們總是說對不起，把它放在心裡，甚至毆打對方。
當我們還是孩子的時候，總是不願意和父母耐心溝通，總是慷慨地用父母辛苦賺來的錢，總是大聲地把父母的日子，為父母的生日，天才都知道。
當我們在校園的時候，總是不注意三光，總是在自習課上吵架，總是在走廊裡互相嬉戲，從而影響了班級對學習秩序的評價。
火車跑得快，全憑車頭帶。作為中學生，我們。作為祖國未來的希望，應該改正自己。約束自己。應該義不容辭地以良好的`開端履行自己的義務，做文明的先行者。
毫無疑問，如果我們每個中學生都能講文明，懂禮儀，那麼我們的班級，我們的校園一定會煥然一新，我們都會生活在一個友好、寬容、關愛、溫暖的氛圍中。
為自己;我們班;為了我們的校園，為了我們的社會，同學們讓我們攜起手來，講文明，懂禮儀。
文明禮儀，人人負責，文明禮儀，從我們做起。
文明演講稿 篇5
親愛的老師，同學們：
大家好！
每當清晨，當地一縷陽光灑到我的床前，文明禮儀便開始了它一天的奇妙之旅。
你們看！蔚藍的天空下，鳥兒在自由自在的翱翔，那是因為有文明禮儀在。你們聽！小鳥站在樹枝上問好，那清脆的唧唧喳喳的'的叫聲，飄到了海角天涯。那是因為有文明禮儀在。可是，當你看到那些隨地吐痰的人時，他都會被小鳥嘲笑。當你看到有人把吃剩的香蕉皮丟棄在地上時小鳥都會為他難為情。當然，文明的創造更需要我們動腦，在草叢裡豎起文明告示牌，在擁擠的大街上，把文明用語從嘴中輕輕說出來。而且要寫一些關於文明禮儀的小詩，我也準備了一首：文明在奇妙的旅行，沒有去過的地方我們也要注意，當我們呼吸著新鮮的空氣，吐出文明的藥劑，那麼，你已經做到了文明禮儀。那時，你已經做到了文明禮儀。那是有趣的遊戲，就看你在不在意，請尊首文明禮儀。
當太陽被趕下了山坡，落日的餘暉灑滿了大地是時，文明禮儀還在繼續工作，他已經很累了，這是我們應該幫助它。我記得我看過許多文明廣告：我們要將地上的垃圾放進垃圾桶裡，不要在公共場所大聲喧譁，不要隨地吐痰……這些都是我們應該做的，文明就是生活中的點點滴滴，要開啟文明之門，就必須從生活中的小事做起，人人都有一站文明燈就看你會不會開啟它。每當你開啟文明之門，他會為你開啟新的天地，每當你開啟了文明之燈，他會為你照亮航程，每當你體會了文名他會為你變成導遊燈，每當你發現新的祕密他會為你指引人生。文明在我腳下文明在我心中我相信在每個人心中都會有兩個字——文明，永記“文明禮儀伴我行。”
文明演講稿 篇6
本文是一篇關於文明的演講稿：告別陋習，擁抱文明，文章講述了學生對於文明問題的看法，由此號召廣大學生做一個講文明、愛學習的好學生。下面讓我們一起來看看吧！
老師們、同學們：上午好!今天，我的講話題目是，告別陋習，擁抱文明。
我國是世界文明的發祥地之一,被譽為禮儀之邦，這曾令無數炎黃子孫為之驕傲、自豪。但是，如今許許多多的事例，令我們感到難堪。我舉兩個例子。
第一個例子：據報道，國外一些地方，如新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸菸”、“不
準進入草坪”等卻用中文書寫。為什麼呢?因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的遊客。
第二個例子：前年十一，新疆烏魯木齊一旅遊景區出現80多名韓國遊客集體撿垃圾的場面，其中包括30多名兒童。這些遠道而來的客人自發地組織起來清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得乾乾淨淨。在驅車將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站後，韓國遊客才安心繼續遊玩。很顯然，不文明行為給我國的國際形象帶來了較多的負面影響。
走在校園裡，隨處可見到各種不文明的現象：有人將塑料袋隨手扔在樓梯間、操場中，甚至校道上，以至校園中總顯得不太乾淨，各個教學樓後甚至滿地垃圾;有的人滿口髒話，開口稱老子，帶髒字，不堪入耳，完全不象一箇中學生;有的人在樓道里、宿舍內大呼小叫，追逐打鬧，引來周圍居民不少詫異的眼光;有的人躲在廁所裡抽菸、打架，遇到矛盾總是講狠，象街上的小混混、二流子;有人騎車橫衝直撞，完全不遵守交通規則;還有男女生在公共場所行為舉止過分親呢，旁若無人，沒有絲毫羞恥心;有人頭髮上花裡胡哨，染黃髮，還有女生燙髮。這些行為已經給我校帶來了極壞的影響。如果給我校的教學業績打個分，我打100分，因為我校的任何一項指標都可以名列全省前茅;如果一定要給我們的文明程度打個分，能打多少分?我看只能打70分，及格了卻還必須不斷提高。
知恥而後勇。正因為優秀，所以我們要更加嚴格要求自己。我們不僅要贏在學業上，而且要贏在文明程度上。我們該怎麼做?
從今天開始，每個人要對自已和同學暗暗進行“三比三反對”，一比外貌，誰更端莊、清爽、衣著得體，反對留長髮、染髮、燙髮;二比語言，“請、你好、謝謝、對不起”
這些禮貌用語，誰用得更多，反對滿口髒話;三比行為，誰更加講禮貌、有修養、守紀律，反對舉止粗俗。“三比”之後，我們就大致可以看出每個人的文明程度了。
文明，現在已經成為社會進步的標誌，它是高貴、是修養、是禮儀、是風度。讓追求卓越的我們，遠離粗鄙，遠離庸俗，擁抱文明。謝謝大家! 因為文明而美麗
同學們，當你每天在校園裡的時候，你是否注意到自己的儀表呢?人們常說：儀表是心靈的寫照。可見，人的儀表與其人格是密切相連的。幾十年前，我國著名的'教育家、天津南開大學校長張伯苓先生就曾在該校的一面大立鏡上方懸掛一幅“鏡箴”，告誡每個學生都要注意自己的儀表美。“鏡箴”上寫著：“面必淨，發必理，衣必整，鈕必扣，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿做勿怠，顏色宜和宜靜宜莊。”作為
中學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師、同學的一種尊重。俗話說：“站有站相，坐有坐相”，一個人的舉止風度是指從他舉手投足等身體各部位的直觀動作，以及待人接物與人交往的行為中具體表現出來的。“站如鬆，行如風，坐如鐘，臥如弓”是古人對人體姿態的形象概括，也是對人們舉止的形象化要求。注意正確穿著之後，便要注意我們每天在學校的姿態。我們正處於青春年少、精力充沛的年齡，就像初升的太陽一樣，應是生機勃勃而充滿朝氣的。從踏進校門開始，便是我們每天投入學習的開始，因此要保持情緒高昂、奮發進取的精神狀態，而絕不能萎靡不振、垂頭喪氣。
禮儀，作為在人類歷史發展中逐漸形成並積累下來的一種文化，始終以某種精神的約束力支配著每個人的行為。禮儀是人類文明進步的重要標誌，是適應時代發展、促進個人進步和成功的重要途徑。禮儀的重要性，在於它有助於培養積極的心態，養成高度的自制力和高超的領導才能，建立自信心，塑造迷人的個性，它讓你看起來充滿熱情，富有合作精神，保持身心健康，這些都是成功的不可或缺的因素。
我們學習禮儀，首先要以學會尊重他人為起點，禮儀從話中來，話從心中來，只有從內心尊重人，才會有得體的禮儀言行。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學，學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人。
今天，在莊嚴的國旗下，我們高一(16)班向全校同學發出倡議，倡議大家做到“四個五”：
“五無”：地面無痰跡;室內無紙屑;桌凳無刻劃;牆壁無腳印;出言無髒語。 “五節約”：節約一度電、一滴水、一粒米、一張紙、一分錢。
“五帶”：把禮儀帶進學校;把微笑帶進校園;把孝敬帶回家裡;把謙讓帶入社會;把仁愛帶給別人。
“五提倡”：說話輕聲;走路慢行、待人禮貌、講究衛生;團結進取。
讓我們從自己做起，從現在做起!讓文明不再是純粹的理念，而是每個同學的自覺言行!讓文明不再是外在強加的約束，而是內化的集體自律!
最後，我選了這樣一句話送給大家，來結束我今天的講話：人不是因為美麗才文明，而
是因為文明而美麗!
文明演講稿 篇7
為了加快海南國際旅遊島建設，省委發出了“海南文明運動”的號召，全省人民紛紛響應，組織了各種形式的文明活動。我們學校也積極參加，開展“小手拉大手，文明領我先”的活動。
那什麼是文明？它的`含義是社會發展到了更高的階段，有了更高的文化，也就是說人類擺脫了野蠻，進入了文明狀態。從我們懂得說話的那一刻起，大人就不厭其煩地告誡我們，要待人接物，做文明人。然而，現實中又有多少人能做到呢？雖然我們的物質生活和精神生活比以前好了很多，但是損害海南國際旅遊島形象的陋習依然根深蒂固，隨處可見。比如亂丟垃圾，隨地吐痰，吐檳榔汁，踐踏草坪，折花，在公共場所吸菸，不遵守交通規則，過欄杆，我想對這些人說：“作為海南人，你們要為海南文明做貢獻。你怎麼能這樣敗壞海南人的形象？”
可能有人會問：如何成為一個文明的海南人？我給的答案對你來說可能簡單，也可能困難，就是提升自己的修養。在公共場合，要把自己的行為與國家的文明規範、海南的文明形象結合起來，做到“文明用語、文明對待、文明出行”如果每個人都能做到這一點，我相信海南將以其迷人的身材吸引世界，讓遊客流連忘返。
讓我們一起改掉壞習慣，做文明的海南人！
文明演講稿 篇8
尊敬的領導，各位老師，親愛的同學們：
大家下午好。
我演講的題目是《做一個文明儒雅的教師》
你曾經遭遇過尷尬嗎？面對過刁難嗎？此時的你是如何為自己解圍的呢？不同的人有不同的辦法。我這兒也有一個與尷尬有關的故事。
我們國家的法學家王寵惠在倫敦時，有一次參加外交界的宴席。席間有位英國貴婦人問王寵惠：“聽說貴國的男女都是憑媒妁之言，雙方沒經過戀愛就結成夫妻，那多不得勁啊！像我們，都是經過長期的戀愛，彼此有深刻的瞭解後才結婚，這樣多麼美滿！”
在交際場合，經常會遭遇到這類涉及生活習俗的問題。不同的民族有不同的生活習俗，各方本來應該互相尊重。然而，這個英國貴婦人的話卻帶有明顯的譏笑嘲諷的意思。對於這樣的問題，自然可以說“不”。不過，那樣往往會破壞友好的氛圍。這時，機智的回答不僅可以將“不”巧妙地說出，還能夠給人以雋永的回味。王教授是怎麼回答的呢？
王教授笑著回答：“這好比兩壺水。我們的一壺是冷水，放在爐子上逐漸熱起來，到後來沸騰了。所以中國夫妻間的感情，起初很冷淡，而後慢慢就好起來，因此很少有離婚的。而你們就像一壺沸騰的水，結婚後就逐漸冷卻下來。聽說英國的離婚案件比較多，莫非就是這個原因？”
在這裡，王教授巧妙地用“兩壺水”來比喻中國與英國男女婚戀上的差異，生動、貼切，睿智，把英國貴婦人盲目自大的氣勢削去大半。這就是一種文明儒雅的表現。
說到這兒，我們多麼希望自己也能成為一個溫文爾雅、彬彬有禮的`人，那麼，作為教師的我們，如何才能成為一個文明儒雅的人呢？
文明儒雅，不僅僅是講文明知禮儀，更要講究人的綜合素質。
文明儒雅的教師是智慧幽默的。他既不會唬著臉大聲嚷嚷，也不會陰陽怪氣，諷刺別人。他總會用睿智的話語，平靜的語氣去化解尷尬的局面。
文明儒雅的教師是充滿愛心的。這是成為“好老師”的重要條件。蘇霍姆林斯基說：一個好老師，首先意味著他是一個什麼樣的人。他愛孩子，他覺得和孩子交往時一種樂趣，相信每一個孩子都能成為一個好人，善於和他們交朋友，關心孩子的快樂和悲傷，瞭解孩子的心靈，時刻不忘，自己也曾經是一個孩子。
文明儒雅的教師是尊重信任學生的。如果一個教師失去了文明儒雅的姿態，可能會有一些粗暴粗魯的行為，這不僅有損教育者的形象，也會違反相關的法律法法規，甚至造成不可挽回的後果。
文明儒雅的教師，應該有廣闊的胸懷與寬容的心態，淵博的知識與豐富的閱歷，不懈的追求與創新的意識，不凡的談吐與超脫的氣質。
如果我們能做到這些，那麼我們就能成為文明儒雅的教師。祝願我們都能成為文明儒雅的人，既有美好的形象，更有一顆美麗的心靈。
文明演講稿 篇9
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好!
講文明懂禮儀，我們尊師長、禮待人。所以，生活處處有禮儀。作為新時代的中學生，我們應該注重自己在日常學習和生活中的言談和行為，自覺履行我們應該遵守的文明禮儀。文明是什麼?文明是路上相遇時的微笑，是同學有困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是平時遇到老師時的`主動問好，是一不小心碰到對方後的一聲對不起，是自覺地將垃圾放入垃圾箱的行為舉動，是看到有人隨地吐痰後的主動制止……文明是一種品質，是一種修養，是被大家廣泛推崇的一種道德行為。
在校園，在家中，在各種公共場所，都不能忘記禮儀。文明禮儀靠的是我們大家都要遵守禮儀，講道德，那麼我們的周圍變得更加的和諧美好。
俗話說：沒有規矩不成方圓。但凡一個集體，是不能少了規範或者說規矩的。由於有了講話、做事等方面的規範，才使我們在規範中逐步成長，逐步學會了做人的道理。
走進校園，晨讀時朗朗書聲，自習課紀律良好，下課同學們約束自己追逐打鬧，看有教育意義的綠色書籍，寬敞明亮的教室表現出中學生應有的朝氣蓬勃，這是我們作為在校的學生，就應該有許多的紀律和規則來要求我們，告訴我們該怎麼做，不該怎麼做。但是，如果我們總在一種被要求的環境下學習和生活是很難進步的，所以我們應該學會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，要自覺對照並自覺遵守新守則新規範，拿它來約束自己的一言一行。樹立自尊、自愛、自強的自律意識，對學校、班級和個人都要有強烈的責任感，並且能夠正確處理日常學習生活中的人際關係和矛盾衝突。
在學習方面，我們要做到獨立，獨立思考、獨立解題、獨立完成作業;同時還要做到自覺做好預習複習工作、上課專心聽講和按時完成作業。在行為上，我們應該以中學生日常行為守則來規範自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛護公物。在外表上，我們的校服要乾淨整潔、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
昨日的規範，已經造就了今日的我們;今日的規範將決定明天的我們。我們必須去做好應該做的事情，從我做起，從小事做起，從現在做起，從今天做起，從培養規範意識和良好的行為習慣做起，學會尊重自己，尊重他人，懂得什麼是正確的，什麼是錯誤的，提高自己的分辨是非、區分善惡的能力，努力去做一名合格的中學生!
謝謝大家!
文明演講稿 篇10
各位尊敬的領導、老師、同學們：
大家下午好!
(鞠躬)今天我演講的主題是“與文明一生同行”!
在這乍暖還寒、春寒料峭的日子裡，我們走進了三月。當燦爛的陽光綻放你的笑臉，當絲絲微風拂過你的臉頰，同學們你是否感覺到：攀上枝頭的那一樹鵝黃的嫩芽，是春天的微笑?歡暢在天空的那一群可愛的小鳥，是春天的心跳?是的，春天是美好的!
當你踏著歡快的腳步走進教學樓的時候，你是否會想起那位認真打掃著樓梯的校工的面孔;當你在操場上與朋友盡情嬉戲的時候，你是否看見在草坪上撿拾垃圾阿姨的背影;當你在乾淨、整潔的校園裡漫步徜徉的時候，你是否感覺到那些拖垃圾車的環衛工人的艱辛。我們知道，春天是美好的，可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的!
在這麼美麗的校園裡，同學們，你怎麼可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎麼忍心讓潔白的牆壁，留下串串腳印，還發出幸災樂禍的笑聲呢?你怎麼能讓可惡的香菸在美麗的校園裡煙霧繚繞，怎麼能在你同窗好友的面前上演刀光劍影、插隊哄搶呢?難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊。同學們，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀!
三月，是文明禮貌月，我們每一個同學，要用自己的實際行動，播撒文明的種子，掀起文明的新風。說文明話，做文明事，當文明人。讓清新的春風春雨洗滌我們的心靈，讓一切野蠻、粗俗、醜陋的言行在我們身邊消失。你的一句禮貌的問候，會給同學、老師帶來如春風般的溫暖;你彎腰從地上揀起一片紙屑，會給我們美麗的校園帶來一片文明的春色。
再來看看我們的孩子們吧。在優越的物質生活條件下生長起來的獨生子女，在文明禮儀方面也存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，長輩們重智力學習輕德育教育，認為孩子只要學習好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的.教育，導致了他們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財，不分擔家庭的勞動，一味索取不知奉獻;在學校裡，不聽從老師的教誨，說一些時髦的髒話，穿一些奇特的衣服，留著時尚的髮型;不知道認真學習，在校園內大聲喧譁，亂扔垃圾。這些行為直接影響同學們的健康成長，也影響了學校的形象。孔子云“已所不欲，勿施於人”。文明禮儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行為會相互影響，人與人之間應該建立一種現代化的文明和諧的人際關係。
文明是風，它可以吹拂每一位學子的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們在春天寧靜的早晨裡，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、建立文明校園、爭做文明學生!我相信通過我們的努力，會再某大學的風采，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!
同學們，讓我們一起行動起來，不要讓文明只出現在紙張上;不要讓文明掛在我們的嘴裡;要讓文明活躍在我們中間;要讓文明無處不在;要讓文明與我們一生同行!
