愛護校園環境演講稿模板彙總十篇
演講稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在不斷進步的社會中，演講稿的使用頻率越來越高，在寫之前，可以先參考範文，下面是小編幫大家整理的愛護校園環境演講稿10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛護校園環境演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們，大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《保護校園環境，從我做起》
當我們在環境怡人的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們在整潔優雅的環境中學習時，會倍感心情舒暢。在這樣的校園環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養;我們滿懷激情，暢想未來。
校園，是老師和同學們學習生活的重要場所。校園環境衛生的好壞直接影響到我們的'工作、學習和生活。同時，校園環境衛生也是一個學校文明程度的重要標誌，是學校對外形象好壞的重要因素，也是學生整體素質的一個反映。維護校園衛生是我們每一個師生的義務和責任，要使校園環境衛生變得更加潔淨，就要從我們身邊的一點一滴做起。
同學們，我們作為新鐵職院的一員，更應該為校園增添美麗，增添一份溫暖，讓校園在冬天也能盛開出最絢麗的花朵，讓我們攜起手來，創造出最美的鐵院。
謝謝大家，我的講話到此結束。
愛護校園環境演講稿 篇2
各位同學，各位老師：大家早上好！
今天我講話的題目是《愛護校園環境，共創美好家園》。
同學們，美好的環境是人人嚮往的理想之所。優美環境，會給人們帶來一份好心情。人人都希望自己的生存空間天空碧藍、大地碧綠、花草豔麗、房屋寬敞明亮、走廊乾淨、牆壁潔白，建立一個人間天堂，享受舒適生活。
校園是我們共同的家，建立美好的環境靠大家。這幾年，學校通過對硬體設施的改造與完善，校園面貌煥然一新，多次受到上級領導的表揚，學校被評為靈寶市德育工作先進單位，靈寶市文明單位。然而，我們的人為環境，卻與我們所取得的榮譽稱號存在一定的差距。主要表現在部分同學環保意識不強，亂扔亂丟亂畫現象還時有存在，破環環境的現象還時有發生，心靈環境更需大力整治、內化。我們要努力建立一流的校園環境，讓每一位走進人溪完小校園的來賓都真真切切地感受到人溪完小環境真美、人溪完小的學生環保意識真強，綜合素質真高。為實現這“三高”目標，我們每個人都應從下面幾個方面去努力：
一、樹立一種環境意識，讓環保與我同行
我們很多同學，讀幼兒園時環保意識很強，從不亂扔亂丟，即使在大街上、公園裡，他們曾走很遠一段路，為的是把手中的果皮丟進垃圾箱；我們很多同學在家的環保意識也很強，進門就換鞋，吃瓜子會把瓜子殼放在桌上面，絕不會丟到地板上，有的甚至把果皮缸墊好食品袋，把每片瓜子殼都小心翼翼地放入果皮缸中。這些都是良好的環保意識。但是當你把垃圾帶出家外，你是否把它帶到了垃圾池中呢？如果我們在幼兒園能做的，在國小時也能做到；如果我們家裡能做到的，在外面也能做到，甚至做的更好，那就是一種良好的環保意識。我們作為中學生，就應該擁有這樣一種良好的環保意識，我們走到哪裡，就要把環保帶到哪裡，讓環保與我們同行。
二、剋制一些不良行為，讓形象變得高大
有一份報道，說有兩個外國人像平常人一樣走在大街上，不同的是他們手中多了香蕉皮。這時有個青年人騎車路過，把一個飲料的紙包裝很自然地仍在地上，那裡離垃圾箱不到五米。路上行人也自然地從紙盒上跨過、踩過。這時的兩個外國人卻很“特別”，其中一個拾起了
紙盒連同香蕉皮一起扔進垃圾箱。其實我們自己用過的東西，拿在手中並不髒，只是不方便而已，如果你把它拿在手裡，帶到該放的地方去，在人家看來，你就是一個高素質的人。如果你隨意亂丟，別人就會唾棄你。有人說，其實，世界上並沒有垃圾，只是因為你把它放錯了地方。在我們的校園不時會發現“有放錯地方”的現象，校園樓梯、窗臺、道路的各種食品包裝，花叢的'各種飲料瓶，教室裡的話梅，課桌裡的瓜子殼，走廊上的泡泡糖膠，牆壁上的腳印、球印，草坪上的廢紙，樹枝上掛的磁帶??這些都是少數同學“賜予的點綴”，這種破壞校園環境的“點綴”，令人唾棄，為大多數人瞧不起。
因此，讓我們時刻檢點自己的行為，剋制不良行為的發生，愛護校園環境十分必要。
三、養成一種良好的習慣，讓心靈不斷高尚
一個人養成一種不良的習慣很容易，但要養成一種良好的習慣卻要不斷堅持。就以在公共場所嗑瓜子為例，有的同學一旦去看電影或集會，就會習慣性地買上瓜子等零食，邊看邊吃，邊吃邊丟，旁若無人似的，這其實是一種最不良的習慣。國小階段，正是一個人快速發展的階段，也是各種習慣容易形成的階段。你的一個細小的舉動，注意了，就會避免一次大損失，環境也會更美。我們應該人人嚴格要求，剋制不良習慣的形成，努力養成良好的習慣。校園是我們成長的重要場所，這裡有文化的薰陶，有老師的教導，同學的幫助，有學校紀律的約束，有利於我們形成良好的習慣。大家應從日常生活做起，從不亂仍亂丟亂畫做起，從我做起，愛護校園的一草一木，愛護校園的每一個角落，愛護校園的每一天。我相信，如果大家都有一個愛護校園環境的習慣，那麼，我們學校的草會更綠，我們的花朵會更豔，我們的校園會更美，我們的心靈會更美、更高尚。
讓我們的共同努力，共創人溪完小美好的家園吧！
愛護校園環境演講稿 篇3
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《愛護校園，從我做起》。
清晨，當我們披著朝陽的光輝踏進學校大門時，一天緊張而又愉快的校園生活便開始了。每天，我們都生活在學校這個大集體中，在這裡學習，在這裡生活，學校就如同我們第二個家。這裡的一草一木都是我們的朋友，和我們共同呼吸，共同成長，這裡的一磚一瓦都是我們的夥伴，和我們共同承受，共同迎接每一個未知的挑戰！
優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會關愛；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境，讓我們寬容謙讓，學會做人。
每次看到整潔美麗的校園，我們彷彿看到了同學們辛勤掃除的身影，然而仔細地觀察，卻發現看似整潔的校園中也有不盡如人意之處：學校的牆壁，不知是哪位硬是要在上面加幾個腳印；有些同學，喜歡在教學樓上，用垃圾來做“自由落體”的實驗；還有一些同學，他們總喜歡在桌椅上刻刻劃劃。
望著眼前這些披上綠裝的樹木，望著腳下乾淨平坦的路面，望著一扇扇潔淨明亮的窗戶，試想一下，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的`空氣，花草樹木全都枯萎調謝，牆壁和桌面被塗寫刻畫得傷痕累累，塵土四處飛揚，到處都是垃圾汙物，處於這樣的校園之中，我們又怎麼能夠安心愉悅地學習、身心健康地成長呢？
如果說，校園的整體美要歸功於那些辛勤的身影，那麼上述的那些說大不大，說小卻又不小的汙點，就應該是同學們個人衛生習慣了。正所謂“細節決定成敗”。我們在任何工作中決不能以“差不多”而自滿，決不能讓狹隘的眼光阻擋我們前進的腳步。維護校園環境，是一件稀鬆平常的事情。只要我們端正心態，把簡單的事情做得徹底，把平凡的事情做成經典，那麼我們每一個人的綜合素養也就得到了提升。
面對這些校園汙點，我們希望宿舍、教學樓、每條道路都能保持著乾淨整潔的樣子，我希望垃圾紙屑都能乖乖地待在垃圾桶裡面，我希望同學們的身手才華，都能在不破壞周圍環境的前提下施展，我們更希望與美不相符的行為會在南街國小消失……這些都要靠同學們的共同努力啊！
愛護我們的校園，讓我們從小事做起，遵守學校的規定和秩序，具體做到：不攀折花草樹木，不隨地吐痰，保護校園環境，將垃圾自覺放入垃圾箱中，不亂扔果皮紙屑，保護校園環境。我們不做破壞者，不隨意破壞學校的公共設施，不攀爬草場護欄，不在牆壁和課桌上亂寫亂畫，這些雖然是身邊點點滴滴的小事，但一舉一動都包含著我們對學校的愛。
愛護我們的校園，讓我們從自身做起，在校園中處處留意自己的行為，積極保護校園環境，並及時制止其他人破壞校園的行為。因為優美的校園環境傾注了每一位南小人的心血汗水，聰明才智。
我們不要抱怨沒有清新的空氣，沒有成片的綠蔭，沒有整潔的教室，沒有舒適健康的學習環境，保護校園環境要靠你、我共同努力，這是我們每一位同學的義務和責任，愛護我們的校園，就讓我們從現在做起！
讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優雅的校園環境吧！讓我們在校園這片聖潔的天空、心靈的淨土中放飛希望！那麼美麗的校園一定會因我們的文明而春風長駐，錦上添花。
愛護校園環境演講稿 篇4
敬愛的老師，親愛的同學們：
早上好!
今天國旗下講話的主題是《愛護校園環境，從我做起》
同學們，你們還記得創衛期間的校園嗎?那麼整潔，那麼舒服，我們的校園煥發著青春的活力，校舍是老了點，地面是白的，牆壁是白的，欄杆是白的，滿眼滿眼都是乾淨的，我們的校園顯得年輕了。為迎接全市的創衛，我們每個同學都貢獻了自己的一份力，打掃，保持，校園環境是那樣賞心悅目，以至於國家創衛檢查組給予了我們學校高度的評價，作為大司學子我感到無比自豪。
可是，不知從什麼時候開始，每當我們走進校園時，總有那麼幾處大煞風景。學校的大門口和校園裡的角角落落躺了些食品包裝袋，他們在地上那麼顯眼，卻無人問津。教室裡、樓梯上常有一些紙屑，白牆壁上出現了黑黑的腳印和斑點，廁所裡沒有扔進垃圾筒的紙巾……都在向我們每個人呼喚:擁有一個整潔的'環境勢在必行。
同學們，是誰讓原本整潔的校園失去了應有的容顏?是我們，是我們平時隨手一扔，隨便一踩，圖一時之便，帶給了我們校園極大的傷害。捫心自問，你扔過呢?你踩過嗎?或許有的同學會大聲地回答，我沒有!那麼請問，你看見垃圾你撿過嗎?
同學們，我們是大司學子，大司就是我們三千人共同的家，這個家，哺育我們成長，我們有義務為她的整潔買單。不需要豪言壯語，只需要我們舉手投足之間多一份文明。為了使我們的校園多一份綠色，多一份生機，多一份潔淨，讓我們的家園更加美麗而富有魅力。行動起來，保護好我們的校園環境，我提出倡議“愛護校園環境，從我做起”。
從我做起，養成良好衛生的好習慣。從我做起，愛護校園的公共設施，不亂塗亂畫，不踩踏花壇，不亂折樹枝。從我做起，提倡“彎腰精神”，一見垃圾就能彎彎腰去撿起，把它扔進垃圾桶裡。從我做起，自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作鬥爭，成為校園環保小衛士。
老師們同學們，讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔淨。校園是我家，整潔靠大家，校園無垃圾，需要你、需要我、需要我們大家共同努力!
謝謝大家!
愛護校園環境演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
在我們搬進新學校後，我們的學習環境變了，變的乾淨、整潔了。當我們坐在明亮的教室裡上課時，當我們下課後在寬闊整潔的操場上活動時，有沒有想過：這麼幹淨的校園，平時值日的同學得打掃多長時間，平時師生們得多麼精心的.維護，我們在破壞它，於心何忍啊！我們要從身邊做起，為校園衛生做出力所能及的貢獻。
校園是我們大家的，我們有義務和責任來維護校園環境。在校園中，經常會發現有人搖晃樹木，踐踏花草，在潔白的牆面上留下腳印；在牆上和桌椅上亂塗亂畫，讓本來乾淨的牆面、桌椅上變得骯髒不堪，有的在離垃圾桶不遠處亂丟果皮紙屑；還有的人則不管校園紀律在樓道內大聲喧譁、追跑打鬧，讓噪音遍佈校園；更有甚者在校園內對同學說粗話、髒話，甚至大打出手。這都是不文明的現象，都不應該在一個國小生身上出現。為了讓校園環境更加美好，希望同學們儘量做到以下幾點：
一：不亂丟果皮紙屑，不踐踏花草，不破壞校園綠化；
二：不在牆面和桌椅上亂塗亂畫，不踢踹牆面愛護公物；
三：不在校園內大聲喧譁，追跑打鬧，做到文明禮貌，對同學要團結，避免打架；
四：看到有垃圾及時撿起，不要嫌麻煩，校園的衛生會就此變好。
你揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩，我揮一揮雙手，不留下一片紙屑。校園環境衛生要靠大家來共同維護，讓我們每一個人動動手，彎彎腰，讓我們的校園變的更有光采。
愛護校園環境演講稿 篇6
老師、同學們，早上好：
今天我講話的題目是：愛護校園環境，從我做起。
同學們，每當我們走進校園，都能感覺到她的潔淨和美麗，整齊的教學樓，寬敞潔淨的樓道，綠意盎然的操場……無處不滲透著她的生機和活力，當我們步入明亮的教室，看著自己精心培育綠植，充滿智慧結晶的.班級文化，如同讓我們走進了自己第二個家。的確，校園就是我們的家，我們將在這裡學習、生活、成長。可是在我們的校園裡，常常會看到一些不和諧的音符。如：學校大門口經常見到一些食品包裝袋，操場上也經常會有一些紙屑、被同學們丟棄的卡片、甚至是隨口吐下的泡泡糖，樓梯上不時看見紙屑和果殼，教室裡地面上也有隨手撕下的紙張，就連西小院的幾棵小樹也有同學扶著它搖來蕩去……這些都是我們個別不自覺同學的“傑作”。
作家說：環境是心靈的港灣，畫家說：環境是靈感的源泉，教育家說：環境是塑造人的搖籃，而對於每個同學來說：環境是保證我們學習的必要條件。
誰不想生活在舒適的環境中呢？碧綠的草坪，乾淨的操場，潔白的牆壁，通透的玻璃……哪一樣不是我們渴望見到的呢？現在，我們每位同學都是這學校裡的一名成員，都有維護校園環境的義務和責任。為了使我們的校園多一份綠意，多一份生機，多一份潔淨，讓她成為我們童年的樂園。我向全體師生倡議“愛護校園，從我做起”，希望大家做到以下幾點：
1、從我做起，從現在做起，在校園內不吃零食，養成良好的衛生習慣。
2、愛護校園的公共設施，不亂塗亂畫，不亂丟垃圾，不亂折樹枝。
3、提倡“彎腰精神”， 隨時拾起地上的垃圾，仍進桶裡不怕煩。
4、養成“熱愛勞動的好習慣”，每天堅持“三掃”要對清潔區、教室認真清掃，確保地面的乾淨，校園無果皮紙屑。
老師、同學們，讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔淨。“學校無垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同努力！
謝謝大家！
愛護校園環境演講稿 篇7
親愛的老師、同學們：
大家好！
今天我演講的題目是“保護校園環境——從我做起”。
每當我們踏進校門，走進教室，我們是否像走進另一個家。是的，校園是我們的家。
我們在這裡學習、生活和成長。學校是我們的第二個家。這裡的每一顆樹和草都是我們的夥伴，我們的朋友，這裡的每一條路都留下了我們學習的足跡，見證著我們成長的過程。
我們在這裡學習和生活。美麗的環境，能讓我們懂得珍惜，學會去愛；優美的環境，能讓我們懂得知書達禮，更加文明；優美的環境，能讓我們學習進步，品德高尚；美麗的環境，能讓我們寬容謙虛，學會做人。
作家說：環境是心靈的港灣，畫家說：環境是靈感的源泉，分析師說：環境是一個獲勝的法寶，教育家說：環境是塑造人的搖籃，學生說：環境是確保我們學習的必要條件。
我們每個人都是校園的主人，都有維護校園環境的義務和責任。那麼，我們應該怎麼做呢？
讓我告訴你一個真實的故事。這是一個年輕的中國學生在澳大利亞學習的個人經歷。有一天，他正沿著大街走著，一個老人從後面跑了上來。
他仔細地看了看，發現他正在追趕一張紙。年輕人想，這對老人來說一定是很重要的材料。於是他跑上去，把它拿在手裡，遞給了老人。令他吃驚的是，老人接過紙條，轉過身把它扔進了垃圾桶。
同學們，你們覺得這個故事怎麼樣？我想，如果我們每個人都能像老人一樣彎腰駝背，拾起一點什麼，那麼，我們的'校園將會為文明和煦的春風錦上添花。
每個人都知道環境對我們健康成長的重要性。誰不想在一個舒適的環境中生活和學習呢？綠色的草坪，乾淨的走廊，白色的牆壁，寬敞明亮的教室，這不是我們想看到的嗎？
然而，由於一些學生有點自私，有點懶惰，這美麗的環境從他們的手指悄悄溜走。
過去，每次下課、午休時、放學後、操場、走道、樓梯、綠化帶……我們的學生走過的每一個地方都散落著包裝袋，糖果紙，塑料瓶等，破壞了我們美麗的校園環境。
這些不文明行為與我們美麗、乾淨、和諧的校園環境是不相稱的。作為學校的主人，我們為什麼不制止它，改變它呢？這個美麗的環境屬於我們每個人，我們每個人都應該盡我們最大的努力去保護它。
俗話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”這就是要求我們保護環境，從我們每一個人做起，從每一件小事做起，愛護我們的校園。
如果我們再多走幾步，垃圾就會被扔進垃圾桶；如果我們拿起一張紙，拿起一個塑料瓶；如果你看到不文明的行為，立即制止。然後我們的校園會更乾淨。
不需要花費太多的精力和時間，只需要每個同學一些簡單的行動和良好的習慣。這是一件很容易的事情，重要的是堅持不懈，用心努力。
我想，這不僅是一種付出，也是一種回報！我相信，水滴水可以穿石，鐵杵能夠磨成針，我們的校園將在我們的關懷下越來越美麗。
讓我們行動起來吧！愛護校園環境，從我做起，從小事做起。讓我們攜起手來，共同創造一個文明、整潔、優雅的校園環境。
謝謝大家！
愛護校園環境演講稿 篇8
敬愛的老師們，親愛的同學們，大家好！
今天我演講的題目是：《保護環境，愛護校園》。
當早晨第一縷陽光悄悄灑落校園時，看到乾淨的地面，潔白的牆壁，你心中是否和我一樣油然而生一種愉悅的感覺？當灰茫茫的天空瀰漫著塵土和黑煙，嘈雜的喧譁聲充斥著你的耳朵，樓梯上、操場邊、教室裡，散落著一些食品包裝袋，牆壁上印著一些汙點，你是否也會不由自主地皺起眉頭？當我們在樓下經過的時候，突然遭到不明飛行物的突然襲擊，你又有何感想呢？
是啊，誰不想仰望藍天，俯看綠地，大口呼吸著新鮮的空氣？誰不想自己的家乾淨整潔、清幽而充滿溫馨呢？那就需要我們共同愛護巖口中學這個美麗的家園。
每次看到整潔的校園，我們彷彿看到了同學們辛勤打掃的身影，然而仔細地觀察，卻發現校園中也有不盡人意的地方：雪白的牆壁，不知是誰硬是在上面加了幾個腳印；教學樓，有同學喜歡用垃圾來做“自由落體”的實驗；食堂裡，有同學總是隨意的拋灑飯菜，還有一些同學，喜歡在桌椅上刻刻劃劃，隨意塗鴉。還記得我剛進入國中，看到巖口中學樹木蔥蘢，綠草如茵，鳥語花香，我為自己能來到巖口中學學習而倍感舒暢，但是我們有個別同學對於我們的校園不加以愛護，花草樹木被隨意摧殘，牆壁和桌面被刻畫得傷痕累累，地面到處都是隨意丟棄的垃圾，甚至連空氣中飄蕩著一股怪味，在這樣的環境裡，我們又怎麼能夠安心愉快地學習、身心又怎麼能夠健康地成長呢？校園是我們共同的家，如果想在家裡開心的玩耍，安心的學習，就要愛護我們的校園，讓綠色生命激發我們的學習動力。
優美的環境，需要我們懂得珍惜，學會關愛；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境，需要我們養成良好的衛生習慣。
同學們，我們是新一代的.中學生，應當切實地樹立起時代的責任感，心繫全球，著眼身邊，立足校園，從我做起，從小事做起，從現在做起，從愛護校園環境做起：每一張廢紙切記扔進垃圾桶；每一次打掃要認真負責；每一張桌子讓它乾淨整潔；每一面牆壁讓它潔白無瑕。一片紙，我們撿起；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛護。我們要用自己的實際行動保護環境，培養綠色意識，養成良好的衛生習慣，讓綠色生命激發我們熱愛生活，熱愛學習。同學們，讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優雅的校園環境吧！讓我們在校園這片聖潔的天空、心靈的淨土中放飛希望！那麼美麗的校園一定會因我們的文明而春風長駐，錦上添花。
我的演講到此結束，謝謝大家！
愛護校園環境演講稿 篇9
老師們，同學們：
大家好！
今天我演講的題目是：愛護校園環境，共享綠色校園！
當清晨的第一縷陽光悄悄灑落校園時，看到那乾淨的地面，潔白的牆壁，你心中是否和我一樣油然而生一種愉悅的心情當灰朦朦的天空瀰漫著塵土和黑煙，嘈雜的喧譁聲充斥著你的耳朵，樓梯過道上、操場教室裡，散落著一些食品包裝袋、用過的餐巾紙，牆壁上印著一些汙點，你是否也會不由自主地皺起眉頭，是啊，誰不想仰望藍天，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣誰不想自己的家園乾淨整潔、清幽而充滿溫馨呢那就需要我們共同愛護黨灣鎮中這個我們共同的家園。
每次看到整潔的校園，我們彷彿看到了同學們辛勤打掃的身影，然而仔細地觀察，卻發現校園中也有不盡人意的地方：學校雪白的牆壁，不知是誰硬是在上面加了幾個腳印；教學樓上，有同學喜歡用垃圾來做自由落體的實驗；還有一些同學，喜歡在桌椅上刻刻劃劃，隨意塗鴉。
還記得我們剛進入國中，我們都為自己能坐在嶄新的教學樓裡學習而倍感舒暢，但是試想一下，如果由於我們不加以愛護而使我們的`校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木被隨意摧殘，牆壁和桌面被塗寫刻畫得傷痕累累，地面到處都是隨意丟棄的垃圾汙物，在這樣的環境裡，我們又怎麼能夠安心愉快地學習、身心又怎麼能夠健康地成長呢？
同學們，我們是新一代的中學生，應當切實地樹立起時代的責任感，從我做起，從小事做起，從現在做起，從愛護校園環境做起：每一張廢紙切記扔進垃圾筒；每一次打掃要認真負責；每一張桌子讓它乾淨整潔；每一面牆壁讓它潔白無瑕。一片紙，我們撿起；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛護。同學們，讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優雅的校園環境吧！讓我們在校園這片聖潔的天空、心靈的淨土中放飛希望！
我的演講到此結束，謝謝大家！
愛護校園環境演講稿 篇10
大家早上好！
我們都知道，校園環境是一個學校的視窗，直觀地反映了學校的精神風貌，體現了學校的文化氛圍。潔淨、舒適、安全的校園環境不僅是我們學習生活的需要，而且是陶冶情操的需要，營造優良的校園環境是我們每個人的神聖職責。為此，我們學校在第五週在七年級、八年級、高一、高二級開展了“愛我校園，美化校園”獻花活動，四個年級的同學積極響應，懷著對學校的愛心，為學校的美化綠化貢獻自己的一份力量。同學們有的把家裡平時培育的盆栽獻給母校，有的拿出自己積攢的零花錢購買鮮花帶到學校，更令我們感動的是我們的家長帶著孩子把家裡培養的漂亮盆栽送到學校。幾天的時間，上百盆品種各異的`綠色植物，擺放在教學樓各樓層的各個角落，校貌頓時煥然一新，到處生機盎然。綠色是生命的象徵，綠色代表了希望。小小的一盆植物，為全校師生的工作、學習、生活增添了色彩，給我們帶來愉悅的心情。
與此同時，在上一週我們開展了全校性的“清潔校園大行動”的公益勞動，掀起了建立美麗校園的又一個高潮。一個星期來，我們各班同學在班主任老師的帶領下，對教室和負責的公共場所進行全面清理。同學們不怕髒、不怕累，擦洗門窗，剷除地上的香口膠，擦去牆壁上的汙跡，掃去天花板上的蜘蛛網，清洗教室、走廊、樓梯，撿走籃球場周邊空地的垃圾、小石塊。做到哪裡不衛生，掃帚就掃到哪裡；哪裡的地板不乾淨，拖把就跟到哪裡；哪裡的牆壁有汙漬，砂紙就擦到哪裡。同學們齊心協力，用自己辛勤的汗水，為美化校園環境、建立綠色校園貢獻了一份力量。
在此，我代表學校向在“愛我校園，美化校園”獻花活動和“清潔校園大行動”中做出貢獻的老師和同學們表示衷心的感謝！
同學們，兩年前，我們學校提出“師生與學校共同成長”的目標，回顧過去的兩年，目睹學校環境的變化，看到我們的同學的點滴進步，我們全校師生應該倍感驕傲和自豪。特別是伴隨我們學校走過了兩個多年頭的老師和九年級、高三級的同學，相信大家會有更深的感觸。還記得08年你們到學校註冊時學校的樣子嗎？你還記得為了讓大家活動，我們把籃球架放在校道上嗎？你還記得那隻見建築廢土不見一棵樹的校園嗎？兩年過去了，如今的校容校貌已非昨日，昔日雜草叢生的荒地已經變成了現在師生們活動的四個籃球場；兩年前光禿禿的校道兩旁的綠化帶樹木正在茁壯成長；坑坑窪窪的單車場已經鋪上了青紅相間的地磚；禮堂與教學樓間的黃土地如今是令人心情舒暢的草坪，成為我們同學休閒的好去處；教學樓上的紅色大字標示著學校的校訓和文化依託。
今天，當我們走進校園，花香鳥語，綠意盎然，樹木雖小，已形成了四季長青的園林環境；停放整齊有序的上千部單車成為學校的一道風景線；走上教學樓，教室窗明几淨，走廊乾淨整潔，心情舒暢；早晨教室書聲琅琅，上課學校一片安靜，下午放學後操場上同學們生龍活虎。學校面貌的日新月異，老師敬業愛崗，學生勤學奮進，看著這些變化，我們感慨良多。一切的一切，並不是哪一位領導，哪一位老師，哪一位同學的功勞，而是我們全校師生憑著“自強不息”的精神，齊心合力，共同努力的成果。
同學們，我們容易嗎？不容易！如果沒有大家的敬業愛校，就不可能有寬敞明亮，窗明几淨的教室供我們學習；如果沒有大家的辛勤勞動和無私奉獻，就不可能有優雅舒心，一塵不染的石椅讓我們晨讀美文，暢想未來；如果沒有大家的無私奉獻，就不可能有乾淨清新，綠樹蔥鬱的校園讓我們舒適地生活。
然而，在我們的同學清潔校園、清理垃圾雜物的同時，還有極少數同學毫不珍惜同學們的辛勤勞動，諸如把廢紙片扔向教學樓窗外，把食物殘渣丟在走廊，
