實用的國小生演講稿彙編七篇
演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。在日常生活和工作中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，怎麼寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的國小生演講稿8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
國小生演講稿 篇1
親愛的老師、同學們：
六年級了，同學們少了幾分小孩子的天真和毛躁，而添了幾分成熟和穩重。
六年級了，學習的時間多了，玩耍的時間少了。但沒有考前你我不理的鏡頭，也沒有死守自己的參考書不讓人發現的事情。班裡洋溢著一片團結、祥和、奮發的氛圍。
六年級了，同學們和老師交流的多了，下課時，總有同學和老師傾吐自己的心聲。
六年級了，同學之間的關係更近了，開始互相吐露自己珍藏多年的`小祕密，原來的仇家也開始化干戈為玉帛了。
六年級了，同學們心中都有了一個目標，對自己有了一個定位，開始朝不同的方向使勁，但是殊途同歸，就是我們都想有一個美好的未來。我們深知”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。“這個學 期，我們一定會努力奮鬥，給低年級的學弟學妹們作出表率，也給自己作出表率。
六年級了，即將畢業了，同學們也開始依依惜別了，但天下沒有不散的宴席，祝願同學們都能考上一個好的中學，有一個光明的前途。
國小生演講稿 篇2
上週，學校開展了家長學校培訓和家長會，老師們做了精心的策劃、安排和組織；很多家長也積極參與，和與會家長分享了自己的教子經驗。讓我們一起來欣賞二（1）班徐樂禹小朋友家長的發言稿，希望能引起你的共鳴和思考。
今天，很感謝學校給我們提供這個平臺，讓我們一起探討如何教育、培養好孩子。我能在這裡發言，不是我教育孩子有多成功，而是各位的抬愛。首先要感謝老師對我們孩子的教導，我們真的很幸運，孩子步入到國小，就遇到了這麼優秀的啟蒙老師——尹老師。一個好家庭教育出一個好孩子，一個好老師帶出一個班級的好學生。下面我就講一些我在孩子成長教育中總結出來的一點體會和拙見和各位家長老師分享，不妥之處望各位見諒、包涵。
首先要培養孩子良好的行為、學習習慣。因為我工作時間的關係，從小就培養她有一個較強的時間觀念，平時做什麼事情，我會明確的告訴她，到這個點，我們必須做好，做作業更是這樣，不允許她拖拖拉拉。時間久了，她也就習慣了什麼時間段該做什麼事。良好的行為習慣不是一朝一夕就能夠培養出來的，只要我們有耐心，有毅力，持之以恆。我相信，我們的孩子都能夠發出自己最耀眼的光芒。
多溝通，多讚美孩子，鼓勵孩子，給她自信。每天孩子回來，我最關心的問題是你今天在學校開心嗎？學校發生了什麼有趣的事情和我們講講。時間長了，她會主動和我們講。在學習上，有時她考試分數低了，她會覺得不開心，但我沒有嚴厲地批評她，會幫她找找原因，有時提醒她應該怎樣去做，更多的是對她的鼓勵，如這道題有點難，你都做對了，你真了不起。這樣孩子會很自信，從來不會因為考試分數少了，不敢告訴我。與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時肯定，淡化問題，給孩子每次犯錯後一次改錯和補救的機會。讚揚真的可以成就一個孩子，適當的給孩子讚美，可以讓孩子越來越自信！
開始寫日記。徐樂禹的日記寫的比較優秀，語句通順，在她寫日記之前，我會帶她去做，去親身體驗這件事，如：買瓶泡泡水給她吹，讓她自己洗洗小衣服，帶她去採扁豆，看看牛，包餃子等一些事，最近一次是上個星期六帶她去看音樂噴泉，有時候是刻意安排的，因為孩子憑空想象，她想象不出來，然後就讓她寫她看到的、做到的、想到的。小孩子寫出來的是天真的，幼稚的，甚至是前言不搭後語的，這時候我也矛盾過，那就是幫不幫她修改呢？對孩子寫的我們給予肯定：你寫的不錯。但是，如果再加上些美妙的詞語和句子，就更美了。這些好詞好句都是她平時看課外書的時候，讓她拿支筆，你覺得哪裡好，就把哪裡用波浪線劃出來。然後幫她稍加修改，把好詞好句運用上去，再讓她讀，她就覺得：這樣寫出來的真是太好啦！我對她日記要求稍微高一點，為以後三年級寫作文打下良好基礎。或許別的班還沒有開始寫日記，所以在此也非常感謝尹老師給我們孩子創造了提前鍛鍊的機會。
教育孩子感恩。現在的家庭，一切都是以孩子為中心，所以孩子認為得到的都是理所當然，這種生活方式都是因為家長一直都是"滿足",孩子從來都沒有體會到"缺失感",所以要想孩子學會感恩，首先要讓孩子體驗缺失，讓他們知道得到並非天經地義，體驗了缺失後的滿足，自然就知道感恩。
讓孩子受氣。現在的家長，對待孩子，只要求孩子開心，生怕孩子累著，事事順其所為、逐其所願。所以孩子因龍而嬌，缺乏忍耐之性。中國小生自殺的事件每年都有，因為孩子覺得我的要求一貫得到滿足，所以這次你也必須滿足我的要求，這就是心理慣性。慣性大到一定程度時，就拐不過彎來了。順境中待久了，就適應不了逆境的反差。孩子能不能受罰？長期的責罰會影響孩子的心理健康與人格成長。偶爾的責罰，不但需要，而且必不可少。發完脾氣後，把道理及時講清楚，再做點開心的事，一切都煙消雲散了，孩子也得到了磨練。所以我覺得，從小讓孩子受點氣，是一種非常可貴的教育方式！
支援你孩子的老師，其實是在支援你孩子的'成長。剛進入二年級的時候，徐樂禹回來說，數學老師講話聲音小、聽不清。我就耐心地告訴她："數學老師不是聲音小，是她和你們剛認識，不好意思大聲說話。媽媽剛畢業的時候，看到孩子哭，我也哭。看到小朋友尿褲子了，我還被嚇哭過了。你們王老師真了不起，給四十幾個二年級的同學上課。"後來她回來我就問她："王老師講課聽得清嗎？" "聽得清了，而且王老師的聲音很響亮呢！"
老師需要理解和接納家長，老師也非常需要被理解、關心和愛。這樣，她才能真正地做到用自己的生命力去滋養我們的孩子。這樣，她才可能把全部的精力放在愛我們的孩子身上。支援你孩子的老師，其實是在支援你孩子的成長。愛你孩子的老師，其實就是愛你自己的孩子！家長和老師的相遇，其實就是家長支援老師，老師支援孩子。大家共同完成呵護孩子童年的任務相遇！這是一場因為愛和信任而引發的相遇！為了我們的孩子，我們一定支援孩子的老師！
培養、教育孩子是一個艱鉅的任務、是個漫長的過程。需要我們和孩子鬥智鬥勇，需要老師和我們家長持之以恆地督促和指導。願我們的孩子健康快樂地成長，相信他們一定是我們永遠的驕傲！
國小生演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
夏天的早晨，當大地的生物還未甦醒，一縷陽光早已照耀了這片土地，蔚藍的天空是那麼純淨，天上飄著鵝毛般的白雲，好像在藍色布上繡上白色的花朵。
我跟媽媽到集市上買早點，鄉鎮的集市非常熱鬧，這裡很多都是老爺爺和老奶奶在賣自家種的蔬菜，叫賣聲充斥我的耳朵：“小後生，買點什麼菜，都是很新鮮的，買點去吧，都是自己種的，很便宜的。”在這麼多的攤點裡，最讓我引起注意的是賣瓜的攤子，他是開著小卡車來賣西瓜的，一般本地人是用筐子裝，而外地人西瓜是用卡車運過來的。
那人長著黝黑的面板，臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，中等個子，上身穿著白T恤，下身黑色休閒短褲，手上拿著把用草編織的扇子。整個身子靠在小卡車的欄杆上左腳撐地，右腳交叉在左腿上，時不時用扇子扇幾下，偶爾撩起衣服的下襬往臉上一抹，抬起頭眼睛往周邊掃了一圈，隨口喊上一句帶點口音的普通話：“賣西瓜了，一塊兩毛錢一斤的大西瓜，包紅包甜。”小卡車邊上立著一把遮陽傘，傘下一張小桌子，桌子上放了一臺電子秤和一把西瓜刀。
當有顧客來時就會問道：“這西瓜到底甜不甜?”對於顧客的疑問，他笑了笑迴應：“西瓜絕對甜，可以當面切開嚐嚐。”顧客說：“來一個吧，給我挑一個好一點的。”賣瓜的人說：“要大一點還是小一點的`?”顧客說：“要甜一點的，不要太大。”賣瓜的人挑了挑西瓜，反手伸出兩個指節敲了敲西瓜，然後把西瓜往秤上一稱，看了一下價格，“十一塊三毛”。顧客就討價還價說“把零頭去掉好了咯!”賣瓜的人還是笑了笑說：“行。”臉上的汗珠一直往下落，他撩起衣服下襬往臉上抹了抹，繼續招攬起其他生意。
時間已經流逝到了響午，早上集市裡的人也慢慢地散去了，賣瓜的人望著還沒賣完的西瓜，臉上依然流露著那憨厚朴實的笑，他這種樂觀的精神，很值得運用在我們的學習上。
國小生演講稿 篇4
愛戴的教師，親愛的同學：
咱們好
從小到大，日子中的許多事情都是爸爸媽媽替我決議的。學習上的許多事情則是由教師為我決議的。我現已長大了，從明日開端，我要有自己的決議。
從明日開端，我決議做一個愛惜時刻的人。有一天放學後，我早早地就回到了家。“叮叮叮”電話響了，原來是媽媽的電話。她說：“咱們校園今日要搞活動，所以要八、九點才幹回家。
你爸爸要加班，也得十點多才回家。你做完作業，自己煎個雞蛋餅吃，吃完從速上床睡覺。”我也老老實實地說：“哦!”我寫了一瞬間作業，就到沙發上坐了坐。我一看鐘，才六點，心想：“媽媽回家還早著呢，不如看看動畫片吧!”我把電視翻開，啊!有我最喜歡看的動畫片《海綿寶寶》。所以，我就專注致志地看了起來。
不知不覺中，居然忘掉了時刻。合理我沉浸在故事情節中，“咚咚咚”傳來了，陣陣敲門聲。我還沒來得及關掉電視，媽媽就推門而入，看見我正在看電視，就說：“方言作業寫完啦!”我一聽到這句話，腦子一片空白。我欠好意思地說：“快寫完了。”我趕忙跑回書房把門給鎖了上去。
“方言還沒吃飯吧?快出來，我買了你最愛吃的肯德基。”媽媽敲著門大聲地喊我。“哦，立刻!”寫完了作業，我非常欠好意思!我決議做一個愛惜時刻的人。
我決議做一個勤勞的人。我一年四季的`衣服全都是媽媽洗的，我就連自己的紅領巾都不會洗。家裡的家務滿是媽媽乾的。每天三頓飯滿是奶奶做的，要不是為端飯，我就連廚房都不會進的。我決議做一個勤勞的人，自己能做的事自己做!
我決議做一個熱心腸的人。有一次，放學了，天現已黑了。我走在幽長深遠的小巷裡，遽然聽見陣陣啼哭聲。走近一看，原來是一個大約五、六歲的孩子正在哭泣。我拿出手絹一邊為他拭去眼角的眼淚，一邊輕聲的問：“小弟弟，你媽媽呢?”“不知道。”我聽完之後，把小弟弟帶到了差人叔叔身邊，請他幫小弟弟找到家。我想做一個熱心的人能給他人帶來美好，我何樂而不為呢!
我是大人了。我要學會自己的上事要自己決議。
國小生演講稿 篇5
敬愛的老師、親愛的同學們，
大家好！我是二（3）班的林xx，我演講的題目是《x小，我愛你》
當媽媽牽著我的手踏進x城國小的那一刻，我就深深地愛上了她！我彷彿來到了一座美麗的皇宮，一眼望去，巨集偉壯觀的教學樓，綠油油的草坪，鬱鬱蔥蔥的樹木，開心有趣的玩具場，空氣中流淌著舒緩歡快的'旋律，是多麼的雅緻而清新。這讓我深深感覺到：在這裡學習、是多麼的幸福，在這裡生活又將是多麼快樂！
我愛x城國小，因為x城國小有一個寬闊的游泳池，一到夏天這裡清水盪漾，倒映著藍天白雲，清的水、藍的牆，讓人忍不住想跳進池裡痛痛快快地游上幾圈，很快夏天就要到了，我們的夢想就會實現了，我真高興呀！
x城國小還有一個綠意盎然的植物園，夏天來臨的時候，這裡就會種滿各種各樣的植物，有綠油油的青菜、青青的小草、嫩嫩的木瓜，還有西紅柿、紅薯等蔬菜呢，這個小小的植物園天地，使我們同學認識許多從來沒有見過的植物，當我們再次來到這裡的時候，可要好好的愛護這裡的一草一木哦！
這就是我們美麗的x城國小，您說我能不愛她嗎？相信你也深深的愛上了我們的學校。我想對大家說：“我們的x城國小是最美麗的，我們在這美麗的校園裡學習，增長知識，健康茁壯地成長，飛向我們的理想！”
國小生演講稿 篇6
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好！我是五（四）班的xxx。今天，伴隨著雄壯的《國歌》，鮮豔的五星紅旗再次在我們眼前冉冉升起——一個充滿希望的新學年開始了。首先我代表全校同學向全體老師致以新年的問候，祝老師們身體健康、工作愉快、萬事如意！
時光輪迴，萬物更新。一個充實而又難忘的學期已經過去，經過一個寒假的休息，我們共同打開了新學期的扉頁。同學們，你們是否已經勾畫好了新學期的藍圖，是否已經做好了充分的準備去迎接新學期的到來呢？
在這裡我要向同學們提出三個小小的問題，讓我們一起好好想想，自己給自己一個答案：這學期，你想繼續保持哪些良好的習慣？這學期，你想獲得哪些更大的進步？這學期，你準備為集體做哪些新的貢獻？對於高年級同學來說，也許你的目標是在學習上追趕上某位同學，進入一所理想的國中；對於低年級同學來說，也許你的目標是為班級獲得更多的榮譽，讓大家因你而自豪。目標可以不同，但是絕對不能沒有，更重要的是有了目標後，我們一定要為此付諸行動，全力以赴。
有這麼一個故事：夕陽西下，靜謐的非洲大草原上，一隻羚羊在沉思：明天，當太陽升起的時候，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子；而此時，一隻獅子也在沉思：明天，當太陽升起的時候，我要奔跑，以追得上跑得最快的羚羊。明天，不管是獅子還是羚羊，它們要做的就是奔跑！明天，對於我們學生來說，要做的就是奮鬥！比如：寫一篇優秀的作文、打一場漂亮的球賽、做一次成功的'演講、獻一次真誠的愛心……這都是我們國小征途中的一次次奮鬥，而人生正是因為奮鬥而格外絢麗多彩！
同學們，看到我們眼前飄揚的五星紅旗了嗎？看到空中正冉冉升起的太陽了嗎？只要我們用新的面貌去迎接新學期的到來，那麼我們的每一天都會像這太陽一樣嶄新而燦爛！讓我們攜起手來，從今天做起，從自己做起，去努力奮鬥吧！
謝謝大家！
國小生演講稿 篇7
老師們，同學們，大家好！
我 演講的題目是《知榮恥，學做人》。
我們都是祖國的花朵，我們應該成為祖國的驕傲，成為父母的驕傲！
我們應當學習中華民族五千年來的悠久歷史文化，我們應當時刻銘記：“以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥！”
可是，當二十一世紀祖國的花朵綻放的時候，榮恥卻被倒寫著。同學們，看看自己周圍的吧，當每次水平測試試卷發下來的時候，多少人為低分歡呼，多少張愚昧無知的.面孔在嘲笑成績優秀的同學。大家在看看，在自己周圍又有多少不思學習，成天遊手好閒，無所事事的愚昧之徒！
當我們的花朵開放時，很大一批都是黑色的。而當那黑色的花朵開遍祖國花園的那一刻，中華民族五千年的文明將在我們這一代手上成為文化的沙漠，中華民族五千年的光輝歷史將在我們這一代身上被埋葬得一乾二淨！
看，這就是未來之星，這就是未來之花！
未來之星的光芒正在渺茫，正在淡無；未來之花的鮮豔正在退去，正在衰敗！
星啊，花啊，那就是我們啊！
讓我們一起動手，剷除這些黑色的花朵，摘掉那些暗淡的罪惡之星。愚昧無知的他們必將被社會所淘汰，他們最終將被釘在歷史的恥辱柱上！
同學們，讓我們行動起來，知榮辱，學做人，讓我們健康快樂地成長，讓我們紅色的花朵在二十一世紀驕傲的綻放！
謝謝大家！
