夢想演講稿【推薦】
演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。在當下社會，演講稿在演講中起到的作用越來越大，那麼，怎麼去寫演講稿呢？以下是小編精心整理的夢想演講稿，歡迎閱讀與收藏。
夢想演講稿1
尊敬的教師，親愛的同學們：
大家好!
同學們，請問你們之中哪些是追星的請舉手。
那麼從來不上網的請舉手。
好，大家對於網路都比較熟悉，我就不多做解釋了。關於我的夢想我們長話短說。我的夢想比較難以實現，因為我期望的是，在網路世界裡出現的惡意、暴力與負能量越來越少。
我為什麼會有這個夢想呢?抱歉很俗套，我必須從我的成長說起。我真正開始接觸社交平臺、和不認識的人在網上聊天是在四年級的時候，和網上《哈利波特》的書迷交流。然而那裡並不是世外桃源，關於四學院的紛爭，對人物形象的認知而引發的各種“罵戰”，無時無刻不在進行著，但所幸的是人們說得再怎樣難聽書中的人物永遠不會明白。
而到了娛樂圈就大大不一樣。我們的很多同學，包括我，都喜歡追星，從自我的偶像那裡獲得力量。我提一個不大會令你反感的藝人。我從五年級開始喜歡鄭愷，他不是大咖，也沒有很多黑粉，他的粉絲圈相對安定。當時我以為我到了極樂淨土，之後發張我太天真了：網路世界裡，根本就沒有極樂淨土。我說個大家可能還有印象的《身臨其境》有他的那期播出後，他發微博稱節目組亂剪輯導致被罵。鄭愷不是傻瓜，他應當和我是一個意思，可是他微博下頭的那些人，罵得很自由，導致他不得不刪了與此有關的所有微博。而這些話我在那一段時間都是不敢講的，因為怕別人覺得鄭愷的粉絲沒素質。所以說，網路是最自由的世界，同時也是最不自由的牢籠。
還要早些的時候，在上一個暑假，因為一些我已經不想提的事件，我萌生了像魯迅先生一樣用筆尖戰鬥的想法。於是我開始寫作《鍵盤俠》小說。我期望經過我的'女主角鄭康，和他說喜愛的組合R·E·D的故事，讓人們認清網路暴力的危害，也期望給那些正在經受網路暴力的人以鼓勵，因為沒有誰就活該被罵，這個世界上多的是你不明白的事。陳凱歌的電影《搜尋》，不知有多少人看過：女主角因為查出癌症，心境不好而在公交車上不讓座，卻被推到了輿論的風口浪尖，直到自殺後，真相才得以大白。我們每年有多少人在網友的謾罵中選擇輕生，又有多少即使死了也沒得到一個應有的清白，而人們卻像沒看見似的，一次次的在談笑風生中促使這些事情的重演!在網上說什麼都會有人信!上次“紫光閣地溝油”的事還驚動了上級領導!我們有句名言叫“自律給我自由”，這放到網路上也是一樣的!為此，我將致力於為網路和平而戰鬥!
請務必，在網上善待每一個值得善待的人!
我們不是沒有素質的噴子，我們更不能披著光鮮的外表，在網路世界裡，恣意妄為!
多謝大家!
夢想演講稿2
青春就如同一個將要升起的太陽，一點一點的綻放光芒;青春就好似那充滿活力的參天大樹，不斷地以它的生機勃勃或使景色逐漸美麗;純真就宛如一條河流，永不退縮、浩浩蕩蕩，奔湧出一種波濤永不停息的風采……的確，青春是美好的，但奮鬥的青春才是果然最精彩的。
青春，一個閃光又絢麗的字眼，像早上八九點鐘的太陽，充溢著無限的激情與期望;滿載著無限的生機與陽光。它是作家耀眼的語言，是戰士沸騰的熱血，是明星在舞臺巨星上別出心裁的歌聲，它令多少人陶醉!又令多少人嚮往。
熱血如同一株無人問津的小草，或許沒有陽光、沒有雨露、沒有一路的芬芳翠綠，或許無人問津;只有踐踏，只有侮辱，但它只有默默而堅韌的活著，終究會盛開出一朵嬌豔美麗的一朵花花朵。
青春在奮鬥中展示美麗，青春在奮鬥中展現輝煌。就像雄鷹的美麗是展現在他搏風擊雨中，如蒼天之魂的翱翔中會，正擁有純愛的我們，何不以勇銳蓋過怯懦，以進取壓倒苟安，讓我們捲起揚起奮鬥的帆在波濤洶湧的大海中不斷前行，展示我們新一代人青春的壯美與力量，讓我們就像雄鷹一樣搏擊長空吧!讓青春之歌揚出昂揚的堅忍不拔旋律，讓我們的書面聲明發出耀眼的光芒。
我們青春年少，我們鬥志昂揚，我們正處於人生中最燦爛的階段，奮發是我們的格言，努力是我們的寓意，勤勞是我們的.約定俗成，奉獻是我們的信條!奮鬥是我們榜樣!達·芬奇曾經說過：“趁年輕少壯出去探求知識吧，這樣，年輕才不會空虛。”
青春歲月，有過掙扎，有過彷徨，但更多的是同伴的努力催人奮起，促我奮鬥，催我向上，想想有些朋友們得過且過，虛度光陰，我也曾猶豫，看著看著有些人整日的紫醉金迷、吃喝玩樂，我也曾動搖，每當彷徨時，我又想起了想起了水稻之父袁隆平的奮鬥之路，正是他連續不斷的實驗，堅持不懈的奮鬥，才解決了十三億人的吃飯問題，每當我迷茫時，經常會有一個響亮的聲音在我耳邊響起：奮鬥吧，努力吧，美麗的風景前面，奮鬥的青春最美麗!
奮鬥的青春，是一首精彩的樂譜;奮鬥的青春是一幅親手作筆的水墨山水畫;奮鬥的青春就是一局象棋，只有不斷思考與探索，才會有奮鬥過來的勝利……
夢想演講稿3
尊敬的評委,各位老師:
大家好!今天，我演講的題目是《與時俱進中國夢.教育夢.我的夢》。 每個人確實有理想和追求，都有自己的夢想。中國夢就是中華民族的夢，就是每一箇中國人的夢的凝聚。毫不虛言，我的社會工作就是我的事業，我的夢想就是我的理想———教書育人。為中華民族偉大復興奠定堅實的階段基礎，貢獻自己的青春、力量和智慧，為歐美夢添力盡心。
欲知大道，必先知史！
我的夢，是厚重的歷史的`夢。歷史上，中華民族形塑一個又一個令世界讚歎驚服的奇蹟，可是1840年以來，我們的民族卻飽受磨難和困苦，幾經了無數的恥辱。這是為什麼呢？其中原因諸多，但是教育一定是一個根子上的問題。回首近代以來，面對慘重的內憂外患，我臺北許多仁人志士—孫中山、梁啟超、陳獨秀、晏陽初、陶行知等等，也都在通力合作努力尋求著各種教育強國之路，一百多年來，從未間斷、從未放棄，而我就是追尋他們足跡的一員！
深心溫故，猶可知新。
我的夢，又是嶄新的夢。從統一戰線誕生到新中國成立，再到我們今天的改革開放，我們偉大的祖國曆盡坎坷而卡西爾，實現了跨越式的健康發展，取得了舉世矚目的成就。這其中原因也是諸多的，而教育所提供的力量是巨大的。強國必先強教。黨和政府歷來重視教育，尤其是改革開放以來，提出教育方針戰略，將教育佈署作為國家優先發展的重大戰略進行部署，不斷加大對教育的關心和支援。我們一直在努力，我們的腳步從未停滯，而且我們已經開始凝聚力量，共克時艱，追夢圓夢！我就是這中間悉心房植的一員！
中國夢美，教育任重。
我的夢，也是遠方的夢。我常常仰望頭頂那片璀璨的星空—深知教育是百年大計，樹人實非易事。種樹種的是希望，育人更是育得未來。
我的夢，教育夢，中國夢，任重而道遠。所以我告訴自己，必須堅定理想信念，增強教育信心，加強學習，弘毅傳道。
教育理想比天高，落地方有百花園！
我的夢，更是當下的夢。夢想之路就是從腳下繼往開來的，當更需要用堅實的行動來鑄就，只有向著夢想鍥而不捨地奮鬥，夢想才會成真。身為一名教師，我時刻告誡自己：自強不息，把教育化成一種責任，一種精神追求，一種生活方式，珍惜大好時光，練就過硬本領，當仁不讓地為祖國發展和民族允文允武振興教育一代新人。
親愛的教育同仁，我們的精彩就在我們肩頭，就在這平凡人的教育舞臺。美麗的中國夢，就深深地紮根在我們腳下這方熱土。時代在進步，社會在發展，偉大的祖國也向我們發出了青春活力的召喚—— “今日之責任，不在他人，而全在我少年。 少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋”，看我少年“前途似海，來日方長。”讓我們一道擔起中華磐石的脊樑，向著自己和偉大民族的美麗夢想，為著阿爾巴尼亞的榮光，讓我們同心同德，一往無前！
我的演講完畢，謝謝大家！
夢想演講稿4
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家上午好！
理想就像階梯，它幫助我們向著光明的未來攀登；理想就像指南針，它幫助我們尋找人生的方向。一個人如果沒有理想，就如同小鳥沒了翅膀，怎能向美好的未來展翅飛翔？
從小，看見商店的櫥窗裡展示的那些琳琅滿目的珠寶和耀眼美麗的服裝，我就很佩服那些設計師巧奪天工的設計手法，於是，我便憧憬著未來一定要做一名出色設計師！
要想當一個合格的設計師，首先，美術功底要好。其次，要有豐富的想象力，最重要的還在於平時的積累和自身的審美觀。要設計出好的作品這些都是必不可少的於是，我要在自身具備的條件上加以改良，積極進取，為有一天能實現這個理想。
我認為，要當一名出色的設計師還要有信心。敢於嘗試，比如說設計手稿，要畫了再改，改了再畫，如果遲遲不去嘗試，還會有成功的可能嗎？從以上這幾點，我們還可以看出，設計師所需要的還有耐心。
設計師在我們的生活中有著極為重要的分量，如果沒有設計師，就沒有我們所穿戴的漂亮的服裝和珠寶，我們的生活就沒有色彩，人類的思想還會處在舊時代，跟不時尚的步伐，也完全不符合我們這一代代人的審美眼光，所以我認為，設計師在我們的生活中是舉足輕重的
設計師的設計作品能為我們的生活增添色彩，為我們生活帶來方便。我要設計的作品會樸素而不失美感，華麗而不失莊重。總而言之，我要設計出符合全人類眼光的作品。
前面提到了審美觀，這裡我還要說，我們不是以自身的審美觀而定格的，而是以大眾的審美觀而定格的因為自身的眼光不代表大眾的眼光，只有大家看了喜歡的'作品，才稱的上是好作品。再一個，我要設計的作品還要是獨一無二的是大家想不到的，能帶給大家驚喜的但是不管我要怎麼設計，都要求是美的
在未實現理想之前，我要做好充足的準備，為我的人生進行設計，為我的理想奮發圖強，爭取做一名出色的設計師，為世界增添色彩，受到大眾的青睞。
夢想演講稿5
敬重的各位教師，親愛的同學們：
大家好！
我們，撇下無知迎來了屬於我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體會風那樣的自由，感受雲那般的拘束，由於青春給予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執著。
人生是對抱負的追求，抱負是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的士氣。因此，只有堅持遠大的人生抱負，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的抱負分成一輩子的抱負，一個階段的抱負，一年的抱負，一個月的抱負，甚至一天、一小時、一分鐘的抱負。當你聽到這裡，同學們，你是否想到了自己的抱負？
人生的花季是生命的春天，它漂亮，卻短暫。作為一名大學生就應當在這一時期，努力學習，奮勉向上，找到一片屬於自己的天空。青年是祖國的盼望，民族的將來。每個人主宰著自己的.明天。
有一位哲人說過：“夢裡走了很多路，醒來還是在床上。”它形象地告知我們一個道理：人不能躺在夢幻式的抱負中生活。是的，人不僅要有抱負，還要大膽夢想，但更要努力去做，在抱負中躺著等待新的開頭，假如不僅遙遙無期，甚至連已經擁有的也會失去。同學們，你們是否也正在夢幻的抱負中彷徨呢？
前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢，就是所謂的“抱負”，他們把自己的藍圖構畫得再美妙，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學們，你是立長志之人，還是常立志之人呢？
最終我想用梁啟超的話來完畢今日的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄於地球，則國雄於地球。”讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下連續燃燒；願每一位青年都懷抱著自己的抱負，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進！
夢想演講稿6
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！今天我為大家演講的題目是《我的夢想》！
在座的風華正茂的、熱血奔湧的我的親愛的同學，你們一定都有自己的夢想！夢想是什麼？夢想是勇敢翱翔在蒼穹的雄鷹渴望飛過山的那一邊；夢想是風顛雨簸中日夜不停的航船眺望碼頭的堅定；夢想更是那離離原上草“野火燒不盡，春風吹又生”的執著……小小的我也有自己的夢想！
十歲那年，我知道了聞一多。詩人、學者、民主鬥士的聞一多，他的一生何其曲折，又充滿矛盾，最終克服種種向前邁進。正如長江大河，不奔流於平原闊野，而是在千山萬壑中橫衝直闖，到最後才形成壯闊的波瀾一瀉千里，撲向真理的大海！正因如此，才更顯其偉大。我讀過他的《紅燭》、《死水》、《靜夜》，感受過他詩歌的三美（音樂美、繪畫美、建築美）！“紅燭啊，莫問收穫，但問耕耘”，詩人在紅燭身上找到了生活方向，拳拳之心溢於言表。“這是一溝絕望的死水，清風吹不起半點漪淪”，這是對處於軍閥混戰中的舊中國的血淚控訴！“靜夜！我不能，我不能受你的賄賂。誰稀罕你這牆內尺方的和平！”鐵肩擔道義，生命去成仁！聞一多，做到了！聞一多想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。向古代典籍鑽探的他，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鑽之彌堅，越堅，鑽得越鍥而不捨！他成了“何妨一下樓”的主人！如果說以前的聞一多為我在心中埋下了希望的種子，那麼，幾天前在李老師的帶領下，我又看見了他！飄拂的長髯，炯炯的眸子，破爛的長袍，帶著一根白藤手杖：他出現在每一個集會中，每一次遊行中！他用激昂的言辭，傾瀉出生動有力的講演，使每一個聽了的人增加了信心，增強了勇氣！我看見了哭喊“公樸沒有死，公樸沒有死”的聞一多，我更聽到了“我們隨時像李先生一樣，前腳跨出大門，後腳就不準備再跨進大門”的鏗鏘之聲！聞一多永遠活在我心中！
十二歲，我認識了朱自清。這位年僅50歲，因患嚴重胃病英年早逝的作家、詩人、學者！這位寧死不食美國救濟糧、並囑咐家人也不得購買美國麵粉、始終保持正直氣節和愛國情操的清華教授、西南聯大系主任以及民主戰士！初識他，在《背影》。那個二十歲的大男孩被處於人生低谷的'老父悉心照料、諄諄囑託。那個“戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊”去為兒子買橘子的背影，那“兩手攀兩腳縮肥胖的身子向左微傾的努力樣子”，深深地，深深地刻在我的腦海！不僅為他，也為我自己！我想起了在寒風中等我放學接我書包的形銷骨立的父親，我想起了一日三餐變著法兒給我燉湯給我調味的廚房暖爸，我想起了在我成績低落、心情起伏時那迎上來的笑臉、那細微卻堅定的話語、那輕鬆幽默的調侃、那一切都不是事兒的雲淡風輕！天下的父親都是如此相似，是朱自清的《背影》讓我走進了理解父親的心懷！在我心中，朱自清和背影已經儼然不可分割！“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返了呢？”朱自清的《匆匆》時時提醒我時間是這世間最珍貴的。“寄蜉蝣於天地，渺滄海之一粟”，“逝者如斯夫，不捨晝夜”啊！參加過“五四”運動的朱自清，面對黑暗現實，他內心“頗不寧靜”，“沿著荷塘”，帶著憂愁，趁著月色，出來散心。那荷花，“有嫋娜地開著的，有羞澀地打著朵的；正如一粒粒的明珠，又如碧天裡的星星，又如剛出浴的美人”；那荷香，“微風過處，送來縷縷清香，彷彿遠處高樓上渺茫的歌聲似的”。彷彿遠處高樓上渺茫的歌聲似的，我，似乎也聞到了那似有若無、飄渺朦朧、安謐柔和的荷香，也似乎聞到了朱自清的淡淡哀愁、惶惑矛盾，想超脫而又不能的複雜。朱自清，原名自華，號秋實，取春華秋實之意。後改名“自清”，典出《楚辭》，“寧廉潔正直以自清乎？”意思是廉潔正直使自己保持清白；又取字“佩弦”，語出《韓非子》，“董安於之性緩，故佩弦以自急”，意為弓弦常緊張，性緩者佩弦以自警！朱自清，我與你神交已久！
十四歲，我開始走近餘秋雨。這位出生於浙江餘姚的中國著名的學者、理論家、史學家、散文家！白先勇說“餘秋雨先生把唐宋八大家所建立的散文尊嚴又一次喚醒了”；說“這樣的人才百年難得，歷史將會敬重”；金庸說“有人說浙江人不會寫文章，就算我不會，但浙江人裡還有魯迅和餘秋雨”；余光中說“中國散文，在朱自清和錢鍾書之後，出了餘秋雨”；何勇說“他當之無愧是引領讀者泛舟世界文明長河的引路人”；汪班說“他對於我，正用得上李義山‘高鬆出眾木，伴我向天涯’”；而餘秋雨對於我來說，我則最喜歡餘秋雨對中國歷史、文化追溯的靈動與活潑，也最喜歡他情理交融的雅緻語言、“在抒情中融著歷史理性，在歷史敘述中也滲透著生命哲理”的酣暢！《文化苦旅》的深刻震撼，《中國文脈》的深度解讀，《千年一嘆》的真實恐怖，《行者無疆》的遙遠執著，餘秋雨，是智者，更是勇者！他的思想和靈魂，他的言語和行動，帶給我的絕不僅僅是震撼！為了他，我食不甘味，寢不安席；走近他，我必須先整理好聖潔的心情，尋找好祕密的空間；和他共呼吸，共驚險；共嘆共贊，共評共議，我覺得我的靈魂在提升，碎片在剝離！我會不由自主地說：“你知道嗎？餘秋雨這樣說過……餘秋雨還這樣說……”是的，餘秋雨這樣說：“當今天下百業，文化最大！”餘秋雨也這樣說：“真正的文化精英是存在的，而且對國家社會非常重要。”餘秋雨還這樣說：“歲月不是童話，經歷才是人生。”餘秋雨，我心目中的大神！
親愛的同學，是該我做總結的時候了，我的夢想就是做一名中國的學者，一如我崇拜的聞一多、朱自清、餘秋雨那樣的學者！也許我一生的努力都不及他們的千分之一、萬分之一，但我會矢志不移、鍥而不捨！也許它沒有社會名流的光芒奪目，沒有明星達人的出彩靚麗，沒有富翁大款的腰纏萬貫，甚至需要板凳一坐十年冷！但我心無悔，不為名利，只求真理。我甘為一名學者，挑起祖國的大梁！
謝謝大家，我的演講完畢！
夢想演講稿7
尊敬的各位領導：
人要會做夢！優秀的教師要永遠伴隨著自己的夢想！當生活沒有夢時，生命的意義也就完結了，教育就沒有了意義！
各位老師，這是朱永新《新教育之夢》一書中的一段話！是啊，人生本來就如夢！當我們選擇了教師這一職業，就註定了我們的人生是“教師人生”！
“教師人生”要求教師不再把教育僅僅作為一門職業，一個手段，一項工作，一件事情來看待，來處理，而是當作自己人生的一部分來對待，來體驗，來充實，來完善！
“教師人生”需要生命的活力，需要生命的激情，需要生命的靈動！“教師人生”需要感動！感動自己，感動學生，感動家長，感動社會，感動中國，感動未來！當然，“教師人生”還需要責任，需要體驗教育的快樂，感受教育的幸福！
此刻，我站在這裡，站在”做學生喜愛，家長滿意教師“的演講臺上，我內心誠惶誠恐，我不敢亮嗓高喊：我是學生喜愛，家長滿意的教師！我的耳旁縈繞著一串串的問號（？），你是一位學生喜愛的教師嗎？你是一位家長滿意的教師嗎？前日翻開王蒙主編的《吾愛吾師》一書，我的心一下子就緊縮了，手在不知不覺中顫抖！我有些害怕，與書中的這些教師比起來，我的差距實在太大了！為師者應以什麼樣的形象出現在學生面前？冰心先生回憶葉聖陶先生時，說他總是”謙和慈藹，淳樸熱情，一股純正誠懇之氣撲面而來“；著名作家汪曾祺之師沈從文對學生”總是用一種善意的含情的微笑“，這一份笑容是發自內心的，發自對學生真誠的喜歡，對教育的全身心投入，也出自他們很高的學識與修養！正是有了這份真誠的笑容，學生們先”親其師“而後自然會”信其道“！
我，一個選擇”教師人生“的我，難道不應該在學生的回憶裡留下一點什麼？不應該在家長的口碑中樹立點什麼？感謝學校這次演講，讓我重新認識了一下自己，我今天演講的題目是：享受教育，我的教育理想！希望通過對自我和”眼中的我“認識的四點反思，來闡述我的享受之樂，理想之道！
做一個有習慣的教師
有人說，習慣成就人生；也有人說，習慣決定成敗！教師的習慣是教師個人的教育生活方式，是教師在教育場景中形成的一種相對固定，相對一致的教育行為方式！一個教師如何面對學生，如何處理教材，如何展開教學過程的各個工作環節，如何處理和同事的'關係，都存在一個相對穩定的行為方式！當這種行為方式延伸到各種新的教育情境中，延續到各種教育環節中，就變成了一種習慣！當這種行為方式成為一個學校組織大部分教師共有習慣的時候，它就變成了教師一種自在狀態的教育生活方式，行為方式，進而成為一種教師文化！
教師的習慣有好壞之分，優劣之別！當學生犯”錯誤“的時候，有的老師往往習慣於把學生叫到辦公室談話或直接找學生家長；當學生的試卷上出錯的時候，有的老師習慣於要求學生將錯題訂正並再做幾遍；當拿到一本新教材新課文的時候，有的老師習慣於找課文中的知識點並照搬”教參“；在課堂教學中，有的老師習慣於面無表情，習慣於不苟言笑，習慣於講講講練練練，習慣於僅僅關注結果而不顧過程，習慣於僅僅佈置書面作業；在家長會上，有的老師習慣於數落學生的缺點，習慣於只談學習成績，習慣於危言聳聽，習慣於要求家長給學生施壓；在處理與同事的關係上，有的老師習慣於單打獨鬥，習慣於競爭，習慣於對同事橫挑鼻子豎挑眼；在處理與學生的關係上，有的老師習慣於批評，習慣於罰站；當一種教育改革來臨的時候，有的老師習慣於質疑，習慣於墨守成規，習慣於以不變應萬變；面對教育的困境，有的教師習慣於抱怨，傷感，憂愁，習慣於放棄心中的目標，追求，理想，習慣於遠離與逃避。毫無疑問，此等習慣是壞習慣！
有的教師習慣於欣賞與讚美學生，習慣於尊重與關懷學生，習慣於幫助與激勵學生；有的教師習慣於與同事相互理解與支援，習慣於與同事交流與合作，習慣於與同事研究與探究；有的教師習慣於拓展教材，習慣於引導學生在接受知識的基礎上儘可能開展探究，體驗，交往，實踐等學習活動；有的教師習慣於多讀書，勤思考，善積累，重反思。這無疑是教師的好習慣！
老師們，如果在我們刻意要求學生養成良好學習習慣和生活習慣的同時，我們也能反思一下自己哪些教育行為是好習慣，哪些是壞習慣，那麼，教育每天都會充滿陽光！
做一個會微笑的教師
有一種面部肌肉的輕微運動叫做微笑，它是一種積極的心理狀態，是一種樸實的精神動力！微笑是關注，使人覺得在你心中有地位；微笑是讚許，能給人以不誇張的肯定；微笑是友好，預示著我們之間沒有任何心理距離；微笑是激勵，表達著我們可以共同努力；微笑是關心，似乎在對人說”你好嗎“；微笑是寬容，好像在對人說”沒關係“！微笑是微微的一顰，是輕輕的一笑！微微一顰，使人頓覺放鬆，遠離緊張，遠離心虛；輕輕一笑，使人倍感動力，走進悅納，走進理喻！微笑不是一種技術，而是一種心境！微笑不只是纖纖女子的含蓄，也是粗獷男人的細膩！善於微笑的女子惹人憐愛，善於微笑的男人招人喜愛！
作為教師，微笑有著無窮的教育魅力！教師微笑著面對學生，能給學生一種寬鬆的師生交往人際環境，使學生感受到教師的理解，關心，寬容和激勵！教師的微笑是靦腆學生的幫助，使他們得到大膽的鼓勵，敢於去表達自己；教師的微笑是外向好動學生的鎮靜劑，使他們得到及時的提醒，意識到自己的言行需要控制和自律！教學工作中教師的微笑能夠活躍課堂氛圍，活躍學生思維，活躍學生的情緒；德育工作中教師的微笑是對不良行為的理解和寬容，引起學生的自我反思和覺醒，是對良好行為的鼓勵和讚許，激勵學生不斷努力和進取！教師的微笑和嚴厲同樣重要，但二者相比，微笑更平和，溫和，更可親，可愛！嚴厲的教師令學生敬畏，微笑的教師令學生喜愛，善於在嚴厲中不時滲透會意微笑的教師，則令學生敬愛！
教師的微笑應該是善意的，會意的，發自內心的，而不應該是裝出來的，無奈的！只有心中裝著學生的教師才會有甜美的，會心的，善意的微笑！
夢想演講稿8
各位同學們：
大家好，我叫曲豪，是六年級3班一名小隊員，今天，我演講的題目是我的理想。
提起英國科學家愛迪生，大家一定不會感到陌生吧，他是世界聞名的發明大王，他一生的發明有一千多種，我的理想就是成為一個像愛迪生一樣的大發明家。
記得在三年級的課本中，我們就看到愛迪生為了搞發明差點弄瞎了眼睛，被列車長打聾了一隻耳朵，還被硫酸燒燬了一件衣服。但是，他鑽研科學的決心沒有動搖，正是這種頑強的精神、堅持不懈的努力和對待學習的態度，使愛迪生成為了一個偉大的發明家。
我想，自己真的要想成為像愛迪生一樣的發明家也要發揚他的不怕困難，頑強拼搏的精神，為此，我想做到四個字：勤、恆、勇、思。“勤”就是勤奮，古今中外，凡是有作為的人無一不是勤奮努力的結果。“恆”就是恆心，有恆心才可望有成就。“勇”是在學習遇到困難時，要有勇於克服困難的決心。“思”同樣重要，學習永遠是和思索結合在一起的，而今天的“思索”還要敢於幻想，只有張開幻想的翅膀，發明創造才可能成為現實。
一份耕耘一份收穫，為了實現理想，我會付出努力的！尋找著，尋找著……
小時候，總是喜歡站在視窗邊，仰望著綴滿繁星的夜空。夜，是那麼的深邃，幽靜，恬美，給人一種浩瀚無邊的感覺。常常，看著這美麗的景象會出了神，因為我知道，我要尋找的夢想，就在這一望無垠的世界中，就在這神祕莫測的海洋裡，我相信，我的未來不是夢。
尋找著，尋找著……
為了尋找我的未來，我的夢想，我的腳步從未停留過，從一個調皮搗蛋的毛頭小孩，到現在成為一個不斷追尋的學生，我都一直在為我的夢想奮鬥著，而現在的我，儘管是在不斷求學，但我知道，我的每一分、每一秒、每一刻，都在為我的理想打下一根紮實的鋼筋，砌上一塊堅實的磚塊，為有朝一日更上層樓而打下夯實基礎。所以相信，我的未來不是夢。
尋找著，尋找著……
尋找著，尋找著……
我的夢，我知道你就在前面，對你的渴望、憧憬和嚮往，引領著我一步一步地走向你，也許，路會有些曲折、坎坷，但這無法阻擋那顆尋找你的赤誠之心，我會全力以赴衝向你，誰讓你是我的'夢想呢？
每個人都有夢想，人生沒有夢想就如飛機失去航標，船隻失去燈塔，終將被社會所淘汰。但夢想總是隨著思想的前進而改變的。碌碌無為是庸人所為，奮發圖強是智者之舉。我們應該朝著夢想的方向努力奮鬥。
當我上國小時，我有一個夢想。我希望每天都不要有很多的家庭作業要做。玩耍的時間一點點被剝奪，而我們一天中的三分之一被禁錮在教室，很多時間在學習。
當我國中的時候，我有一個夢想，我希望自己能成為一名尖子生；回到家能受到家人的表揚；在學校能受到老師們的肯定；在同學之間能有鶴立雞群的表現。之後，我學會了奮鬥。
忙忙碌碌一天加上晚自習後放學回家，真是又困又累，吃夜宵都沒有味道。這樣的日子很單調，也許有時候想念許多國小同學，有時候趕著上課還是一雙朦朧的睡眼。討厭死板的校服裝，從不穿著它到處走。星期六、星期天的時間真的很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢想真是太難，還好我會努力，看每一個人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再鬆散。
現在我依然有我的夢想，我希望自己能考上一所中意的大學。我為著夢想，`每一天都苦苦尋找著充實自己的輔導書與練習卷，為著光明的未來而努力。
有了夢想，也就有了追求，有了奮鬥的目標，有了夢想，就有了動力。夢想，是一架高高的橋樑，不管最終是否能到達彼岸，擁有夢想，並去追求它，這已經是一種成功，一種榮耀。在追求夢想這個過程中，我們是在成長。
它會催人前進，也許在實現夢想的道路中，會遇到無數的挫折和困難，但沒關係，跌倒了自己爬起來，為自己的夢想而前進，畢竟前途不僅靠運氣，也靠自己創造出來。
夢想演講稿9
尊敬的領導、親愛的老師和同學：
下午好！
今天，為了同一個夢想，我們走到了一起，在這涪江之濱，在這有著厚重文化積澱的美麗校園隆重聚會！此時此刻，看著臺下無數張春天般燦爛的笑顏，我心中有著無限的感動和喜悅！春天是一個多夢的季節，許多美好的夢想都在這個春暖花開的季節萌發。既然多夢，就讓我們把夢想的種子深埋在春天的花園裡，讓之生根、發芽、開花、結果；既然多夢，就讓我們拴住文學的夢想，共同牽手，讓我們的文學之夢飛的更高、更遠！春天更是一個詩情畫意的季節。你看，青山含黛、碧水微漾、煙柳婆娑、群芳爭妍，這滿目的.春光，怎不令人心旌搖曳？今天，我們相聚在一起，不也是在做一件非常富有詩情畫意的事嗎？為了讓正處於人生春天的孩子們的夢更甜、更美，我們的有著“孺子牛”精神的陳玉豐老先生來了，我們的時時刻刻牽掛著孩子們未來的各位領導來了，我們的為著孩子終生髮展而嘔心瀝血的無數老師來了。我們來了，都是為了同一個心願——讓校園文學社這片沃土能成為每一個有著文學夢想的孩子成長的搖籃；我們來了，也是想了結一千二百多年前那個“獨愴然而涕下”的孤獨的悲歌者的夙願——讓更多的“來者”共同譜寫盛世華章！鳥兒因為有了遼闊的藍天飛得更高，魚兒因為有了浩瀚的大海遊得更遠。親愛的同學，假如有一天，因為有著校園文學社這方沃土的滋養，讓你的文學之夢開了花、結了果，請你不要忘記校園文學社是你夢開始的地方！請你千萬要記住，前方的路還很
長很長，你還應該為夢想插上更堅強、更有力的翅膀！
夢想演講稿10
各位領導、老師、同學們：
大家好！
金秋十月，花果飄香。
今天，我們七年級的全體同學的花草夢想將被種植到母校的夢想園中去。
剛邁進十中校園的我們，更曾是那麼的懵懂幼稚，是老師們和學長、學姐們教會了我們教會許多涵義。讓我們了人生的道路並不都是掌聲和鮮花，還會有許多的艱難和險阻。而雄心壯志對於人能一個人的成長是如此的重要。對於任何一個想要成功的人來說，擁有一支夢想是邁向成功的夙願第一步。擁有夢想，然後再勇於實踐，在這個美麗的世界裡有很多是我們可以夢想得到，而且是能夠重新得到的。
今天，我們就把我們的夢想種植到母校的夢想來。
有夢想的'我們將在今後的日子之中，輕取同樣能夠戰勝一切艱難困苦。有你們大家的彼此間相伴，夢想將成為支撐我們自身追求的一種精神力量，也將成為我們日益進取的水力發電泉。
大陽總在有夢的地方升起；月亮也總星星在有夢的地方朦朧。不管現在怎麼樣，我們都不會忘記對未來的夢想。夢想是造物主的微笑，使我們的心靈永遠散發出激情，以使我們的雙眼永遠澄澈明亮。請相信，我們有實現自己夙願的權利！
願我們大部分同學的夢想，早日落地生根，開花結果！
謝謝大家！
夢想演講稿11
通過調查發現了答案：凡是痊癒的人都懷著強烈的夢想。夢想自己有一天痊癒，夢想有一天過上幸福的生活。正是這種夢想，給人以信心，給人以希望，給人以活下去的勇氣，才激發人體自身的機能，神奇般的戰勝癌細胞的'擴散。可見，夢想給人希望，夢想可以創造奇蹟。
怎樣去點燃夢想
1：充分地認識自我，把自己放在一個適當的高度。充分地相信自我人之所以能，是因為相信能。
2：確定你的夢想，新生活從你選定方向的那依天開始。確定夢想後。大膽的把你的夢想說出來，我是的夢想是成為一個終極投資者，簡單來說就是像李嘉誠，比爾.蓋茨那樣的人。
那你的夢想的？是想成為一個職業銷售者，還是想成為一個企業家，請不出來。這時魔術師再問觀眾：“現在還有人想要它嗎？“這次，舉手的人只有一個接著魔術師把百元鈔票遞給了他，其他觀眾都很後悔自己沒有舉手。
最後魔術師說：這是我今天最後的一個節目，說他是魔術也好，遊戲也好，我只是想告
訴大家，我們的夢想就像這張百元大鈔一樣，最初他是嶄新美好的，但隨著歲月的流逝和生
活的磨難，他也許會失去原來的樣子，甚至讓你討厭，但實際上，它的價值完全沒有改變，
希望在座的每一個人在今後的人生道路上都不要掉失自己的夢想。
結語：每個人的心中都會有美好的夢想，只要你相信自己併為之努力，夢想的火焰最終
將由你點燃！
夢想演講稿12
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是九年級四班的xx，今天，我很榮幸參加學校舉辦的“勵志之星”評選活動，也很高興站在這裡為大家演講，我演講的題目是《挑戰自我，放飛夢想》。
記得小時候，媽媽常對我說“人不怕窮就怕沒夢想，沒追求”，從此我心中就有一個夢，也明xx想的實現必須要付出辛勞，也要有堅定的信念，所以在追求夢想的道路上我努力學習，保證學習成績的同時，我更加註重德智體美勞全面發展，積極參加學校和社會組織的有益的活動。
我相信，大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨衝過，更見輕鬆巍峨！我堅信，今天，我以融入xx中而自豪；明天，xx中定會因我而驕傲！
我的演講完畢，謝謝大家！
大家好！
每個人都有夢想，人生沒有夢想就如飛機失去航標，船隻失去燈塔，終將被社會所淘汰。但夢想總是隨著思想的前進而改變的。碌碌無為是庸人所為，奮發圖強是智者之舉。我們應該朝著夢想的`方向努力奮鬥。
有了夢想，也就有了追求，有了奮鬥的目標，有了夢想，就有了動力。夢想，是一架高高的橋樑，不管最終是否能到達彼岸，擁有夢想，並去追求它，這已經是一種成功，一種榮耀。在追求夢想這個過程中，我們是在成長。
在我們的求學路上，我們應以學習為主，努力學習科學文化知識，做個有知識的人。在社交方面，我們要真誠待人，友好交友，多多參與社會活動或文藝活動，鍛鍊自己的綜合素質。
謝謝。
夢想演講稿13
親愛的老師、同學們：
大家好！
有人說，確定一個夢想或許只須一瞬的想法，但完成自己的夢想卻要耗盡我們一生的時間，有的人，甚至一輩子都在夢想的虛象中徘徊、迷茫、沉淪。夢想是什麼？夢想就是魚兒所向往的那片汪洋；夢想就是鳥兒所憧憬的那個藍天；夢想就是孫中山先生所期待的`新中國……
夢想，就是成功的雛形。
我曾經擁有很多很多夢想，但隨著年齡的增長，不知不覺中我把自己最初最純潔的那個夢想從我的腦海中格式化了。在我還是小孩子的時候，夢想著自己有一天會像電視機裡的航天員叔叔一樣翱翔宇宙；上了國小後，我才知道原來宇宙裡沒有任何生物和空氣，就算乘上宇宙飛艦也是九死一生，於是飛上太空這個夢想從此就徹徹底底在我的目標中消失，不久，我在語文課本中知道在我們居住的地球上有一座建造在水中的城市——威尼斯，那是一座很美、充滿童話色彩的水上之城，我夢想著，夢想著有那麼的一天自己能居住在這座城市上；就這樣，我靠著這種夢想的動力考上國中，上了國中後，才發現威尼斯這座城市原來與我這麼遠，那一刻，我彷彿看到自己的夢想也漸漸遠了……
今天，但我在電視螢幕上看到那些把自己的夢想變成不再是夢想的人們，看到他們為追逐夢想而付出的努力，看到他們完成了自己的夢，再把自己的夢與祖國的夢建立在一起，而我自己卻還在頹廢。我下定決心了，我不能再這樣下去，我要認真地想想自己以後該怎麼走，思前想後，我明確了自己的新夢想——考上夢想的大學！！！
夢想，是成功的主動力。
也許，在別人眼裡這是一個很輕易就能實現的夢想。但對我來說，這個夢想還是與我有一段距離，在剩下的一年時間裡，我要腳踏實地地開拓自己的夢想之路！
謝謝大家！
夢想演講稿14
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
說起夢想，每個人都有夢想，我也有夢想，而且還有許許多多的夢想。但是，這些夢想都被我否決了。
我的第一個夢想是當一名出色的警察，這是我父親的夢想，是我的父親讓我長大以後當一名警察的，一開始，我也不想當警察，經過我父親的說服，我非常想當警察，過了一段時間，我就反悔了，你想想，如果你要是碰到一個很厲害的壞蛋，那你不就完蛋了，哎！都怪我從小就膽小，如果我不膽小，就能代替父親實現這個夢想了！
我的第二個夢想是當一名老師，這是我爺爺的夢想，我的爺爺原來是一名受人尊敬的老師，因為爺爺的身體不好，所以早早的就退休了，爺爺就想讓我代替他完成他的夢想，本來我就想當老師，可一想起老師很苦，我又反悔了。
既然這些夢想一個個都被我否決了，那我還有什麼前途呢？我向媽媽訴說了我的`苦惱，媽媽對我說：“夢想是自己的，而不是別人的，還有，你一定要能吃苦。”這句話是我豁然開朗，自己想著自己的夢想。
我現在的夢想是當一名畫家，或者是考上一個好的大學，來孝敬父母。那一天，天空是那麼的美好，我真想大喊一聲：“夢想！，你會成為現實的！”
夢想演講稿15
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
世界上的每一個人都有自己的夢想，有的人想當科學家，有的`人想當醫生，有的人想當演員……而我的夢想是長大當一名教師。
記得上幼兒園的時候，幼兒園的老師每天都帶著我們唱歌、跳舞、做遊戲，每年都會帶我們到公園或郊外去春遊、秋遊，在幼兒園的每一天老師都給我們帶來了歡聲笑語，我覺得當老師真快樂。回到家，我告訴爸爸媽媽，長大後我也要當老師，媽媽告訴我當老師很辛苦，我卻一本正經地說：“沒關係，我用毛巾把汗水擦掉!”爸爸媽媽被我那幼稚的話語逗得哈哈大笑。
上國小一年級時，語文老師教我們讀拼音、認漢字，數學老師教我們加減法。上課時，老師提出問題想抽誰就抽誰回答;下課時，老師想叫誰發就叫誰發本子。每次作業發下來，鮮紅的“√”和笑臉娃娃都讓我歡喜，可鮮紅的“×”和哭臉娃娃卻讓我沮喪。在我眼裡，老師的權利真大!每當看見爸爸媽媽在家批改作業時，我都有些蠢蠢欲動。
現在，我已經上四年級了，雖然一直都堅持學畫畫、彈古箏，但是，我依然沒有改變當老師的夢想。因為我的爸爸媽媽都是國小老師，工作近二十年，每天早出晚歸，把一份份知識與愛傳遞給每一個學生，得到了學生和家長的尊重。每年教師節，他們都會收到許多學生、家長的祝福簡訊或賀卡。讀著那些充滿真摯與感激的話語，我覺得當老師真幸福!
老師，相信我吧，也許長大後，我就真的成了您。
