【實用】旗下講話演講稿4篇

演講稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在社會發展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發增多，那麼，怎麼去寫演講稿呢？以下是小編收集整理的旗下講話演講稿4篇，希望對大家有所幫助。

老師們、同學們：

大家早上好!

乘著溫暖的春風，懷著喜悅的心情，帶著美好的憧憬，我們已經開了新學期的工作和學習!今天，我們相聚在冉冉升起的國旗下，和大家談論的話題是：《說文明話，做文明人》。

首先給大家講給個故事：北京某公司高薪招聘，經過一系列的挑選，剩下五人接受最後面試。他們都滿懷信心地走進經理辦公室，這時，經理說，不好意思，年輕人，我有點事要暫時出去二十分鐘，你們能等我嗎?五人異口同聲地說，當然可以。經理出去了，他們在辦公室裡很無聊，看到辦公桌上有很多檔案，便都湊過去看個沒完，很是熱鬧。二十分鐘後，經理準時回來了，說，面試到此結束，幾個年輕人莫名其妙，經理說，我出去的二十分鐘就是你們的面試時間，我們公司不需要未經同意就隨便翻看別人東西的人，雖然你們都很優秀但是連最基本的禮節都不懂，所以我們不會要。由此可見，文明禮儀對於我們來說是多麼的重要!勿以惡小而為之，勿以善小而不為”， 我們應做到防微杜漸，把這些陋習清除掉，讓我們一起走向文明。

同學們，當我們漫步在校園裡，我們經常會發現有些同學見到地上有紙屑，就彎下腰，隨手撿起來，用自己的雙手去保護校園環境的優美，他們用行動證明了自己是學校的主人。我要對這些同學說：“你們是可愛的，是好樣的!”

但是，我們也發現校園裡還存在一些不文明的言行：下課後的走廊裡，總有同學在你追我趕，還不時傳出一些不文明的語言;上下樓梯時擁擠而沒有次序;教室、走廊的牆壁上留下了許多不知名的腳印;走廊上偶爾還有些零星的紙屑、食品袋;甚至有個別同學肆意踐踏學校的綠化帶……這些現象雖然只是一些小事，但是古人云“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”， 我們應做到防微杜漸，把這些陋習清除掉。為了使我們的校園更加文明、更加美麗，我們要陋習宣戰。一起走向文明。

記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什麼，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背後都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

文明是什麼?文明是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到地上有廢紙時能夠彎腰撿起的舉措;是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養。

“校園文明行，人人爭四好”。同學們，讓我們攜起手來，學會文明用語，做文明之事，讓文明之花開遍美麗的校園，放眼望去，是滿眼的新綠。在燦爛的陽光下，盈盈閃亮.

謝謝大家!

同學們好!我是灌口派出所民警林志興，感謝灌口中學領導給我這個機會和同學們交流消防安全，我也曾經和大家一樣站在國旗下學習過消防知識，曾經的自己聽完消防知識，依然我行我素，認為消防和自己沒關係，一直到最近幾年在派出所工作經歷及親身經歷過的火災，才深感消防安全重於泰山。以下是自己親身經歷的一場消防事故。

20xx年8月份，記得我在大學暑假的時候，接到家裡電話，家中小加工廠著火，來了5部消防車，當時我第一反應是火災這種事怎麼會發生在自己家裡，這種只有電視才發生的事情，如今卻發生在自己家裡。當我趕回家的時候，在我眼前的是一片狼藉，我還能聞到空氣中散發的燒焦味道，那場大火持續了2個小時，所幸沒有人員傷亡，最後我家的小加工廠被燒了兩層，加工廠的老闆也因此而損失慘重，這次火災過後這家小加工廠也倒閉了。對於我們和加工廠都是一次慘痛的教訓。

事故的原因是加工廠一名工人抽菸後將菸頭隨意丟棄，剛好點燃正在工作的機臺。這次的事情給了我極大的觸動，對於消防隱患不能存在僥倖心理，必須學習消防知識，做好消防安全防範工作。

人的生命只有一次，當你來到這個世界上的時候，你是幸運，但同時你也開始了一趟無法回頭重來旅程。因此，生命對於每個人而言都是寶貴的。只有珍愛生命，生活才能幸福美滿。當然，假諾真遇上火情，也不要慌張。只要保持冷靜機智，運用火場自救逃生知識，就有極大可能自救。

　　在這裡教大家幾招：

要了解和熟悉環境。當你走進商場、賓館、酒樓、等公共場所時，要留心安全出口，滅火器的位置，以便在發生意外時及時疏散和滅火。

要迅速撤離。一旦聽到火災警報或意識到自己被火圍困時，要立即想法撤離。

要保護呼吸系統。逃生時可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴，否則會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統窒息致死的危險。

要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等脫險。

要利用繩索滑行。用結實的繩子或將窗簾、床單等撕成條，擰成繩，用水沾溼後將其栓在牢固的暖氣管道、窗框上，被困人員逐個順繩索活到地面。

底層跳離，適用於二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭等柔軟的物品，以便“軟著陸”，然後用手趴住窗戶，自然滑下，以縮短跳落高度。

藉助器材。通常使用的有緩降落、救生袋、網、氣墊、軟梯、滑竿、滑臺、導向繩等。

暫時避難。在無路逃生的情況下，可利用衛生間等暫時避難。避難時要用水噴淋迎火門窗，把房間內一切可燃物淋溼。在暫時避難期間，要主動與外界聯絡，以便儘早獲救。

利用標誌儘早引導脫險。在公共場所的牆上、頂棚上、門上、轉彎處都設定“太平門”、“緊急出口”、“安全通道”、“火警電話”和逃生方向箭頭等標誌，被困人員按標誌指示方向順序逃離，可解“燃眉之急”。

提倡利人利已。遇到不顧他人死活的'行為和前擁後擠現象，要堅決制止。只有有序的迅速疏散，才能最大極限減少傷亡。

我更想強調的是：“隱患險於明火，防患勝於救災”，防火從細節做起，如家中配置滅火器、吸菸勿隨意丟棄菸頭、蚊香勿放在易燃的地方、住酒店前提前觀察消防通道等等小細節，往往你忽視的小細節將關係到你的生命安全。

最後我再次感謝學校領導，感謝同學們和我一起分享消防安全知識，祝同學們健康生活、快樂學習。

這個庚子新春註定是不同尋常的，一場疫情讓大家的生活過出了千百種滋味。很多同學說，自己從沒有像現在這樣想上學，想念老師和同學。過去時段的好多次早上，我獨自走在空無一人的操場，冬日的陽光依舊灑滿每一個角落，這原本應該是充滿了生機的綠茵場，卻顯得如此空落和寂寥，忽然覺得，以往每一天平凡的校園生活是何等的可貴和讓人惦念！

在過去的幾個月裡，這場全民戰役、人民戰爭，和每個行業中的每個人都息息相關。我們無法忘記那些逆行者的身影，他們中有“無論生死 勇往直前”的白衣天使，有日夜堅守設卡檢查的基層工作者，有願盡一己之力服務前線的志願者……生活中的他們都是平凡的人，但是在疫情面前，他們都歷練成了當代的英雄。

“我有的不多，但我願傾盡所有；我會的不多，但我願竭盡所能。”這是一個個擔當者樸實而讓人溫暖的的心聲。

那麼，作為社會的一份子，我們該扮演什麼角色、拿出什麼樣的精神狀態呢？此時，我不禁想起那個戰火紛飛的年代，老一代鎮中人在烽火遷徙中艱難崛起，遷回向寺，遷瑞巖寺，遷湯家廟，再遷瑞巖寺，幾經輾轉，才保百年文脈生生不息。

今日的這場疫情何嘗不是一場考驗人的“烽火”？這場戰役教會我們太多道理。它讓魑魅魍魎原形畢露，也讓我們看到了閃光的逆行者；它讓我們遇到了愚昧、懷疑、黑暗和失望，也看到了智慧、信仰、光明與希望。電影《流浪地球》中有這樣一段話：最初，沒有人在意這場災難，這不過是一場山火，一次旱災，一個物種的滅絕，一座城市的消失，直到這場災難和每個人息息相關。現實中，利己主義者永遠不可能獨善其身，要知道，只有在平安祥和的“國”，才能有溫馨幸福的“家”。

“欲酬凌雲志，當效逆行人”，疫情過後，這份體悟或許比學習知識更重要。作為鎮中學子，應該有家國天下的抱負，更應該成長為那個能為他人、為社會遮風擋雨的人。就好像那些已經走出校園的學長們，他們在這次“烽火”中，或衝在抗疫一線報道著最新的疫情，或就在我們身邊，服務保障著最基本的民生需求……他們是一個個平凡的人，但這就是眾志成城的最好詮釋！

同學們，疫情總會過去，生活也總會恢復正常。但是疫情留下來的，那些刻骨銘心的痛不應該被輕易忘記，那些深刻的教訓也不應該被時光沖淡。17年前的非典疫情，我們用意志和智慧、鮮血和生命取得了抗擊SARS的重大勝利。這次的疫情，又一次用慘痛的代價敲響了警鐘，教會我們要實事求是，科技興國。

一位曾經參與過抗擊SARS的母親對自己的女兒說，下一次再有這樣的疫情就靠你們了。我們不願意看到有“下一次”，但是理智告訴我們應該思考，當真的“下一次”來臨的時候，我們是否具備了真正的應對本領，能否會真正成為 “社會的脊樑”。每一代人都有每一代人的使命，家國情懷不是一個空洞的字眼，是踏踏實實每一天的努力，是在災難和不幸面前應該有的底氣和實力！

同學們，“惜光陰百日猶短，細安排一刻也長”， “讓災難見證我們堅定成長的足跡，讓不幸成為通向幸福的橋樑。”

在這個特殊的日子裡，你做好準備，打造一個更有底氣更有實力的自己了嗎？讓我們一起加油！

享受學習

尊敬的老師親愛的同學們；

大家早上好，今天我國旗下演講的題目是《享受學習》

學習是一盞明燈，為我們照亮未知的前程；學習是一葉船帆，送我們航向美好的未來。然而，某些同學認為學習是壓力，是成堆的作業，是題海戰術，是考試前的孤注一擲，考試後的僥倖心理。也有同學認為學習勝過一切，分數就是硬道理，是學習的代言。但在我看來，學習是一道絢麗的彩虹，學習應該成為一種享受。

享受學習，享受活力課堂。知曉每節課的學習目標，為學習指明方向。課前預習到位，帶著預習中的問題去學習定能事半功倍。帶著積極進取，固本創新的精神去展示，看看我們究竟學得怎麼樣。老師畫龍點睛的點撥，點燃我們心中求知的火。鞏固訓練，鞏固知識，熟練技能。在探究中進步、質疑解疑中提高，這就是我們享受的活力課堂。

享受學習，享受考試。何為考試，考試是階段性學習內容的檢測手段。很多同學考差了會覺得沒有面子，會被老師批評，被同學嘲笑。其實錯了不要緊，關鍵是要學會改正，20xx年遼寧大學聯考文科狀元李憲平的成功祕訣就是永不再犯相同的錯誤。既然知道自己做錯了，就要往正確的方向付出實際行動，要用樂觀和不服輸的心態去對待學習上的挫折。考差了要重整旗鼓，考好了要學會潛伏，不卑不亢。我們學習的目的很簡單，就是為了自己，為了遇見明天更好的自己。

享受學習，享受勞逸結合。你知道愛因斯坦在物理學方面有卓越成就，卻不一定知道他還擅長拉小提琴，你知道萊特兄弟中的韋爾伯是人類航空的始祖，卻不知道他還是一位曲棍球能手。在學習的龐大壓力下，我們不能成為應試教育的犧牲品，而要學會減壓，學會勞逸結合。下棋、書法、打球、演講，豐富多彩的社團活動，讓我們在學習之餘找到適合自己的減壓方法。勞逸結合，才能在激烈的學習競爭中保持清醒的頭腦和良好的心態。享受學習，就要學會勞逸結合。

享受學習，不要讓學習成為手銬，銬住你充滿創造力的雙手！

享受學習，不要讓學習成為牢籠，困住你插翅的夢想！

享受學習，不要讓學習成為包袱，阻礙你前進的腳步！

享受學習，不要讓學習成為深淵，迷惑你追逐的明天！