助教心得體會 14篇
當我們受到啟發，對生活有了新的感悟時，就十分有必須要寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的助教心得體會 ，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
助教心得體會 篇1
在三下鄉短短的七天裡，讓我看到了很多，也體會到了很多，收穫的比我預想的更加真切，更加充實。感謝有幸能夠參加這次三下鄉活動。
剛到的兩天裡，感覺時間過得很慢，可能是沒有適應環境的原因吧，雖然那裡的環境沒有想象巨集觀惡劣，一天之中洗澡成了讓我最困惑的煩惱，後來，慢慢的也就習慣了。大概志願者在一起所有的`問題都不成問題了，不管在課堂上，還是在生活裡，大家都相互扶持，相互合作，讓我感受到國小時的純真的溫馨。大家一起上課，一起做飯，一起看電影，一起打撲克，一起務農，雖然認識不久，卻又一種相識已久的默契。在這七天裡，真的有一種莫名的喜悅，謝謝大家！
那裡的小朋友都很聰明，很友善，對於當年同年的我來說真的懂得更多。還記得有一位坐在我身旁的小朋友跟我說過：“我要做一個誠實的人”話雖然簡單，但從他的眼裡看出了一份堅定，心想：讓他們的童真一直繼續下去該多好啊，真希望他們能成為自己想成為的人。
持一份善心，做自己想做的事，這是我最大的體會！
助教心得體會 篇2
教學如同做人，都是一門藝術，要想做得更好，就要不斷學習、反思、和總結。理論指導實踐，所以要想自己在教學上能不斷進步和提高，就要不停學習本專業的理論知識，用專業理論知識來指導自己的教學行為。新課程走近我們已有多年的時間了，通過學習《新課改實用教學策略》，使我加深了對新課程改革的理解與體會。雖然是又一次的學習，但還真有“溫故而知新”的感覺。讓我又一次對自己的教學思想和行為進行了反思，對自己曾經被視為經驗的觀點和做法進行了重新審視，這讓我在政治教學方面又有了新的'體會和收穫。
把課標學習與教材教法研究結合起來；要鑽研新教材、理解和把握新教材，用好新教材；要重視教學反思、個案研究和收集；要牢記驗證課標和檢驗教材的實驗任務。在教學實踐中，我將力求打破傳統封閉、單項、機械的教學模式，主要將採取了以下幾點作法：
1、認真學習新課標，深入領會《政治課程標準》的精神實質，切實轉變觀念，克服以往在政治教學中忽視學生的主體地位、忽視人文精神和科學精神的培養、過分追求學科知識系統的錯誤傾向，真正確立語文教育的新理念，通過教學任務的完成，全面提高學生的整體政治素養，注重提高學生的政治實踐能力，積極倡導、促進學生主動發展的學習方法，拓寬學習和運用的領域，注重聯絡生活、跨學科的學習和探究式學習，使學生獲得現代社會所需要的終身受用的能力。
2、講授新課程時應從整體上把握實驗教科書，弄清其編寫意圖、體系特點，弄清教科書與《課程標準》、教科書各教程之間的內在聯絡，弄清教科書各種編輯設計的意圖和著力點，比較新課程與舊教材的區別和聯絡，有哪些改進，教法上有那些變化，有那些獨到的進步和收穫，以在備課和教學活動中準確設定教學的重點，找準達到《課程標準》提出的課程目標的落腳點，有效地實施政治教學。
助教心得體會 篇3
總結目的：
1、 培訓專案實施後的總結，總結本次培訓的優勢與不足，可從培訓組織、課程設計、講師安排等方面進行總結
2、本次總結只作專案經驗分享用途，主要物件面向總部和機構人員
本模板僅作參考，各個機構可根據具體情況進行修改
作為本次課程的組織方代表，助教XXX承擔著培訓現場的管理與組織工作、以及輔導講師和學員有效進行培訓的重責。對於本次的培訓，XXX站在培訓組織者有著自己的感受與體會，她將結合自己兩天的跟課經驗提出自己的一些看法，以供參考。
? 對學員的本次培訓的建議：
1. 學員應當認真對待本次培訓專案效果的問卷調查，詳細的資訊反饋將有
利於提供更具針對性的培訓課程。
2. 準確定位自己的角色職責，深度挖掘其他職業技能培訓的需求如“情緒
與壓力”“績效考核”，快速提升自己的管理崗位勝任能力。
? 對學員今後成長和學習的建議：
1. 本次培訓專案介紹了許多如何提高管理技能的技巧和方法，講師豐富的
專案經驗和鮮活的案例也為大家在以後的實際操作中提供參考方向，然而理論只有去貫徹執行後才能轉變為自己的東西，才能真正提高自身的管理技能。從技術到管理的轉變不是一蹴而就的事情，只有不斷的學習和實踐過程中，領悟管理的真諦，才能快速的實現角色轉變，才能成為單位的中流砥柱。
2. 人才永遠是一個團隊和單位活力的源泉，只有隨時進行知識結構的優化
和升級才能使得團隊具有活力。本次培訓為人才轉型提供了一些思路和建議，但在面臨人才轉型的壓力，各個學員仍需要不斷的擴充自己的知識儲備，多參加培訓專案，積極與他人交流學習心得，保持強烈的求知慾。
3. 老師不論是在理論方面還是在生活閱歷方面都非常豐富，學員可以在課後與老師交流課堂心得。
對本次培訓組織的建議：
1.加強提高助教的勝任能力
助教的工作職責包括協助培訓流程運轉、培訓現場的管理，助教在行程安排和培訓現場都應表現出強烈的主人翁責任感，還應具有瞻前顧後，縱觀全域性，掌控事態進度的能力。由於經驗的匱乏和準備工作不到位，本次的助教工作存在許多的不足，自我反思不夠主動和全面，在課堂上有學生的思維定勢，沉於聽課，沒有將自己定位於工作人員，為參訓學員服務的意識，處於被動狀態，因此在以後應當加強助教的協調能力、現場意識、危機處理能力的.培養。
2.培訓服務細緻化
培訓服務工作應當達到為講師和學員營造一種溫暖的講課與學習氛圍的目的，這應更多的注重細節方面，如課前就培訓現場佈置與講師的溝通，充分尊重講師的意願和偏好；在講課過程中注意配合好講師，在播放視訊時開關燈要及時；隨時注意學員的學習狀態，觀察教室空調是否適當；加強與客戶組織方的交流，瞭解學員的資訊，與客戶組織方打好關係，為後續的課程銷售打下基礎；若發現客戶高層到場，應當注意將講師介紹與認識，以示講師對高管的尊重；課程結束後應與學員握手告別，加深學員的印象；也可發放一些宣傳資料或群發信息介紹公司網站和其他課程等，加大宣傳力度。
3.課程的內容要切身實際、教學形式要多樣化
本次培訓專案能獲得成功離不開新穎的課程內容、多樣化的培訓形式。首先是課前引言部分鼓舞士氣的問好互動，其次是來源於周遭瑣碎工作生活的案例，其鮮活生動的特點容易讓學員產生共鳴，最後還在課程中穿插一些互動的遊戲，寓教於樂，讓學員在娛樂之中也有收益。課後有學員向我們反饋要求在課程中增加互動環節，這說明單純的講授式教學已不能夠滿足學員的要求了，因此在以後的培訓教學中，新穎、針對性的課程，多樣化的培訓方式將成為我們設計培訓方案時要重點考慮的因素。
4.加大培訓後期的跟進力度，加強資訊反饋
從開始挖掘客戶的培訓需求到根據需求定製培訓方案，再到收集培訓效果的評價與建議，這應該是一個迴圈的思路，使得整個培訓的工作流程能夠流暢的銜接。加大培訓後期的跟進力度，有利於收集最前沿的客戶資訊，瞭解客戶的動態需求，同時對於維護客戶關係實施關係營銷也有重要的作用。一個培訓專案的完成不代表我們與客戶關係的終止，我們應當建立客戶資訊檔案，定期進行客戶關係維護，如可舉行一些交流會或定期的培訓效果考核，加強與客戶的聯絡，建立豐富的客戶資源，以便後期其他培訓課程的銷售做鋪墊。
5.加強學員交流，引導學員開放思維
在專案整體過程中發現，案例研討、小故事大道理是本次學員較為喜歡，而效果也較為明顯的一種方式，同時此種方式也非常有助於單位內部經驗的傳承和文化的建立。通過不定期的開展工作交流會、專題研討會、經驗介紹會，為員工提供一個交流和溝通的環境，以便在單位內實現最大限度的資源共享，從而實現團隊和部門的高效運轉。
助教心得體會 篇4
這是我家寶貝剛剛入院小班的第一個家長助教課 我很榮幸的第一個參加這次有意義而且是我人生第一次這麼近距離的走進孩子們的課堂，我的心情緊張又激動，之後又多了一份平靜，上課之前我腦海裡曾設想了無數個場景，甚至晚上睡覺夢中都會出現虛幻“助教場景”。如何孩子們溝通，怎樣孩子們喜歡我不排斥我，屬於我和孩子的這節課主題怎樣定，是我首要考慮的，雖然課程是我預先有計劃有準備的甜品製作剛好有結合了寶貝們這幾周學習的主題《甜甜蜜蜜》的課程，但我還是覺得“助教”的下午時分遠比我平時度過的一天都要漫長要難得多
10月13日下午，真正的“助教”開始了，踏進嘉興幼兒園小七班教室的那一刻，我看到了的孩子們期待的眼神，感受到的是孩子們那份激動和開心。都想看看我帶的一大盒東西是什麼？經過老師的介紹孩子們都給我叫“老師媽媽”這是我第一次聽那麼多孩子齊刷刷的叫我，那一刻幸福感幾乎爆了棚。
甜品製作正式開始，首先在翟老師、王老師、周老師、還有米老師的協助下孩子們穿上了反穿衣，洗了小手手。
“今天我為大家帶來的是小盆栽蛋糕”我的話音剛落下孩子們都異口同聲的“哇，好棒啊！”“首先我要把小工具發給你們，然後我會帶著你們做小蛋糕好嗎？”孩子們高興的又拍手又跳的說“好”。印象最深的是李子游小朋友，他跑到我面前說“老師媽媽我幫你發好嗎？”前期準備工具才發完，老師就通知要開會，這時我心咯噔一下，天哪沒有老師在場我可怎麼辦啊？我怎麼能鎮得住這些孩子呢？滿腦子的迷茫，這時翟老師過來說“沒事，還有實習的周老師和生活米老師幫你呢！”我這才鬆了口氣。真正的製作開始了首先第一步讓孩子們把奧利奧餅乾中間的奶油刮掉然後打磨成粉狀用來做盆栽上的'泥土部分；第二步讓孩子們把小蛋糕胚分開兩層，然後把第一層鋪到小花盆的底部，開始塗抹奶油部分了，這時是孩子們最興奮的時刻，有的都開始偷吃奶油了，有的孩子摸得小臉上都是奶油，就這樣兩層過後我們伴著孩子們的吵鬧聲開始了第三步（灑奧利奧泥土）這時翟老師和王老師開完會回來了，這群機靈鬼們看見老師回來了很聰明的安靜下來了，在四位老師的協助下我們完成了盆栽蛋糕。
甜品完成後，翟老師還讓孩子們回憶如何製作的過程，孩子們都很有次序的積極舉手回答，而且回答的都很正確，最後孩子們都很有禮貌的大聲說“謝謝老師媽媽”還為我鼓掌呢！本以為孩子們在幼兒園不聽話或者撒嬌哭鬧，助教過程中我觀察到孩子們都遠遠比我預想的懂事、動手能力也很強，而且個個都跟小的人似的，在幼兒園和在家裡完全是兩種狀態，助教之前有家長聯絡我，讓我多留意孩子們的舉動，都放心不下孩子們。這次助教後所有的顧慮一掃而空，孩子在我們家長面前永遠都長不大，因為我們給了太多的溺愛反而讓他們長不大沒適當的放手讓孩子更好的成長，他們的能力遠遠超出我們的想象。
通過這次家長助教體驗我深深地體會到當幼兒老師真的不容易，很辛苦。她們教會了幼兒很多東西，比如，上課時孩子們過於興奮時讓他們安靜下來，回答問題時要舉手，這不但使他們有了紀律性還促進幼兒思維的發展，培養幼兒良好的口語表達能力。她們還教會了幼兒要禮貌待人，通過此次助教活動，我感受最深的還是小朋友的認真和熱情。這種活動不僅讓我們家長進一步瞭解幼兒園的教育理念及教育方式，而且感受到了幼兒在園裡的學習、生活、遊戲、活動的特點。利用家長助教活動的平臺，更好的與老師共同交流育兒心得，增進對孩子的瞭解，同時也豐富了教學手段，更好地促進幼兒的發展，從而達到家園共育的效果和目標，我相信，只要在我們家長和幼兒園老師的共同努力下，我們的孩子都會越來越棒，讓我們一起加油吧!
祝願可愛的孩子們：茁壯成長，健康快樂! 祝願可愛的老師們：青春永駐，天天開心！
助教心得體會 篇5
在XX年的11月1日至11月3日連續三天的時間，我參加了學校組織的上網觀看助教培訓視訊的活動。通過3天觀看網上的培訓內容，以及後來學院領導和骨幹教師在信科樓舉行的講話、講座更為我將來的工作初步地指明瞭方向，讓我對如何好助教的工作有了更深一層的瞭解，也使我明白助教這份任務的沉重份量，對我日後的助教工作有很大的意義。面對我們這些剛剛上崗或經驗不足的助教，學校領導為我們考慮的非常周全。從授課方式到講課技巧，從師德學習到責任培訓，從助教教學工作，到學生學習常規，面面俱到，細緻入微，在各方面對我們加以培訓。讓我們樹立起師德觀念，規範教學過程，從而邁好第一步。
在觀看培訓視訊的期間以及聽完學院舉辦後的講座後，我自己上網也搜尋了很多如何做好助教的相關資料，最讓我印象深刻的就是關於“教師職業道德”。談到職業道德，其實每一項職業都要求具備一定的'職業道德。但是對於教師這個職業而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。雖然我還只是一名助教，但一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師/助教在學生心目中的地位是很高的，特別是對大一新生來講，所以，助教的言行直接影響和關係到學生未來的品德發展。助教必須具備高尚的職業道德，這一點非常重要。
短短的幾天的培訓學習，令我的心情久久不能平靜，可以說是我這近七年來學生生涯中，一次難忘的學習交流。在學院這些勤懇敬業青年教師的發言中沒有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實真誠、謙虛好學，勤奮敬業的工作態度，讓我在這次學習中受益匪淺，百聽不厭，百學不倦。特別是吳迪老師的講座更是令我獲益良多，幽默而有趣的講課方式，可以更好地讓調動起學生學習的積極性。
我想，作為一名助教，在教學育人的過程中，我們助教必須以局內人的身份“進入”生活本身，“入乎其內”，經過培訓學習，我明白瞭如何去當一名好助教，感謝國家，感謝黨，感謝學院的領導以及各位青年教師。
助教心得體會 篇6
如今的孩子有著強烈的求知慾，從事各行各業的家長是一個豐富的教育資源，也是學校之外一支特殊的教師隊伍。為了進一步做好家園工作，不斷擴充套件幼兒園家園工作新思路。我園已開展了一系列家長助教活動，成為了幼兒園的一道風景。
本學期我們小二班也開展了一次家長助教活動。本次活動是有我們宇祺媽媽精心準備的 “創意手工” 。活動前，我和宇祺媽媽進行溝通，說我們需要一次家長助教活動，宇祺媽媽二話沒說就馬上答應了，還說可以體驗一下我們幼兒教師，真是讓我感動。本來是讓宇祺媽媽教孩子們折玫瑰花(教室裡的玫瑰花是我們的宇祺媽媽折的)，可是宇祺媽媽回家後仔細想想，這個對於我們小班來說太難了，於是她在網上找了一種既簡單又美觀的折花方法，第二天就帶來幼兒園和我們商量，我們覺得這個折花的`方法較好，於是就決定用這種方法來教孩子。晚上她又回家認真地“備課”和“試教”(在家先教宇祺這種折花的方法，看看孩子是不是感興趣)。第三天宇祺媽媽就在我們班開展了她的“創意手工”，在活動中，孩子們不斷地笑著拍起小手，不斷地說著“阿姨真厲害!阿姨的手真靈巧!”，看來他們對這樣的活動很感興趣。在這裡要謝謝宇祺媽媽精心為我們的孩子準備這樣的活動!
家長走進課堂，拉近了老師，孩子，家長心靈的距離。我們真切的體會到：在幼兒園的教育工作中“家長助教”是一種非常好的家園共育方式，家長有熱情而且有能力參與幼兒園的教育活動，他們是我們老師的合作伙伴，也是很好的教育資源。我們應該充分挖掘，利用家長這個豐富的教育資源，擴充套件幼兒園的教育內容和幼兒園的學習經驗。如果說孩子是一隻小鳥，而家園教育的合力，則如同鳥兒飛翔時必不可少的一對翅膀，同上下，同方向，才能使鳥兒飛的更高，更遠。
希望更多的家長能夠走進我們的班級，為我們的孩子帶來更多的精彩!
助教心得體會 篇7
作為助教參加這次“三年聘期，三年奪冠”村支部書記培訓，受益良多。
（一）組織部組織各部門負責人講解三議四辦、土地、財產等相關知識政策，讓我對村級建設相關知識有了更加清晰、深刻的認識，是很難得的學習機會；
（二）協助曹瓊教練準備培訓課程，對教練精神有了不同的認識，一個好的教練既要有良好的自身素質，更要如鏡子一般，幫助學員重新認識和調整自我。教練精神引發的不只在一天的培訓的激情，更是在今後一萬多個工作日中審視自我、要求自我、規範自我的手段和標準；
（三）培訓的同志們都很珍惜這次難得的學習機會，1組支部書記平均年齡約60歲，而他們不講架子，不喊苦叫累，用認真、虛心、誠懇地接受培訓，態度端正，發言積極，團隊意識強烈，不吝分享經驗，更讓初入職場的我深受感動，他們身上的這些親民、務實的特質正是我們在農村工作中所需要的。作為一名助教，收穫的`是感動；作為一個大學生村官，更應以他們為榜樣，在日後的農村工作中積極、親善，做一名為民所知，為民所熟，為民所用的好村官！謹以個人感受與大家分享，希望在今後的工作中繼續學習，希望各位領導、同事多多指正。
助教心得體會 篇8
20xx年3月16日，天氣乍暖還寒，春天裡萬物生機萌發。當天我應邀參加了中一班父親助教活動，早上我和兒子xx滿懷開心和期待來到了xx幼兒園。本次參加助教的有六位爸爸，我的助教內容是“摺紙飛機”和 “介紹職業”。 早操結束後，小朋友們在各位父親的帶領下自由組成摺紙組、拍球組和樓下活動組。根據各自喜歡的顏色，我組內每位小朋友都領到了一張紙，我要求孩子們一起摺紙飛機，方法不限，不會的小朋友跟我一起學，看誰最先摺好，比賽誰的飛機飛得最遠。摺紙過程中，孩子們一邊折一邊說“先把正方形折成長方形，然後再對摺……”“我摺好了”“我的飛機飛得最遠”；接下來的“介紹職業”,我準備了幾張圖片，力圖從孩子們的視角來解釋什麼是“採購”，小朋友們個個表現得非常棒，孩子們熱情、默契的配合讓我感動，通過這些簡單的活動，給我們的`孩子們帶來無限的樂趣，切身體會到班主任x老師講過的什麼是“在遊戲中學習，在學習中游戲”。 在其他的生活教學助教體驗環節，老師們不時提醒並幫助我們正確擺放餐具位置，小床有轉輪的要把輪子放到裡面……點滴細節讓我深感xx幼兒園的教學品質和老師們日常教學的辛勞。
通過此次助教活動，不僅讓我們家長進一步瞭解幼兒園的教育理念及教育方式，而且感受到了幼兒在園裡的學習、生活、遊戲、活動的特點。利用我們家長助教活動的平臺，更好的與老師共同交流育兒心得，增進對孩子的瞭解，同時也豐富了教學手段，更好地促進幼兒的發展，從而達到家園共育的效果和目標，我們相信，只要在我們家長和xx班的所有老師的共同努力下，我們的孩子都會越來越棒，讓我們一起加油吧！最後在這裡，我們感謝所有的幼兒園老師，衷心的說聲“謝謝！您們辛苦了”。 祝願可愛的孩子們：茁壯成長！健康快樂！
助教心得體會 篇9
炎熱7月，熱血滿懷的24位青年來到xx市xx縣xx鎮開展支教活動。作為24名志願者的一員，在此次支教活動中受益匪淺。
在此次活動之前，我參加過多次助教活動，不免帶著以往的標準去看待此次活動，此外由於我的童年成長環境與xx鎮有所相似，讓我在活動初期自以為對孩子們的心思瞭如指掌。但是孩子們的知識水平遠遠超出我初期的預想，他們對生活常識的瞭解、對世界的看法，都超過了同年齡時期的我。因此在後來我也改變了對他們的態度。
通過與他們的接觸，逐漸明白志願者們下鄉的目的不應只是簡單的傳授知識，因為在知識層面上說，他們並不弱於其他同齡的孩子；因此我們要做的應該是帶給他們開心歡樂，帶給他們歡聲笑語，帶給他們一些正能量，讓他們在學習之餘能夠掌握、理解面對學習、面對生活應該有的的態度。所以，我們開展了心靈之音、手工課程還有風箏等課程，我理解的'目的是重在釋放他們隱藏內心中的壓抑。相信孩子們的笑聲也是全體志願者開展工作的動力。
與孩子們相處之餘，在志願者團隊內部也讓我感受到滿滿的愛。從第一天排隊洗漱到最後一天的農家生活，都讓我體會到難得的團隊精神。首先9位男生在生活中的紳士風度值得讚揚；而十幾位女生在這麼惡劣的生活環境下也能和團隊一起同甘共苦，我覺得非常難得。在廚房忙活半天才上桌的晚餐，十幾張桌子拼起來的凹凸不平的床以及男男女女圍在教室打牌的日子，都是日後回想，難得的經歷。
一直都在思考參加義工活動的意義何在，我記得我在面試三下鄉的時候說過‘我覺得我服務的物件也許有一些特殊的需要，然後我可能能夠滿足他們的需要’。帶著這樣的想法，我在大一這一年來參加了許許多多的活動，其中不乏有感動。這次三下鄉活動，結識了一群志同道合的好友，認識了一群智商超群的小孩，體會了相對惡劣的環境；於是我已經開始在期待下一次的三下鄉活動了。
我非常喜歡志願者這個身份，不是為了提高生命價值，也不是為了回報社會；我想做的，只是想要儘自己的力量去幫助那些需要幫助的人而已。所以最後也要感謝北理青協提供這樣的平臺，希望日後尚有機會能夠合作，一起去幫助那些需要幫助的人；和志同道合的人，做喜歡做的事！
助教心得體會 篇10
本次的 “三下鄉”助教活動是我大學期間第一次的助教活動，讓我真正的瞭解到何為助教，還有助教的意義。
每天早上和中午，叫醒我們的，往往不是鬧鐘，而是早早已經來到課室的孩子們，他們求學的熱情，正是我們上課的動力。因為助教時間只有短短几天，我也知道很難對孩子們的未來產生深遠的影響，所以我更傾向於的'是用心去陪伴每一個孩子，讓他們知道社會上還是有很多人很關心他們，愛護他們的，我希望這幾天也是他們童年裡的閃光點，讓他們能積極的去面對生活。
其實這次的活動，我更多的是感恩，感謝校團委和青年志願者協會能提供這樣一個機會讓我能去接觸到這些可愛的孩子和可愛的志願者們，也感謝孩子們對我的足夠信任，能將講臺交給我，同時也感謝這群志同道合的志願者夥伴們，謝謝你們的幫助，與你們相遇是我助教最寶貴的收穫。
助教心得體會 篇11
又是假期最後的這天，又是一個夜晚，又是到了拼命趕暑假社會實踐的心得體會的時刻了。其實自己打心底裡真的不想每次有什麼重要作業要交時，總是等到最後時刻才去趕，因為總覺得這之後的生活學習工作，很容易就會被自己給搞亂。這樣的一個壞習慣自己是早就想改過來的，但是，無奈，自己的自我安排及控制能力還是差那麼的一點。希望通過,為,這次的痛苦經歷（我想，今晚大概是要兩點我才能睡的了。噢，痛苦啊，又是熬夜。不過，也好，這麼痛苦，自己的印象才夠深刻），自己真的能吸取慘痛的教訓。
好了，要正式入題了。讓我先慢慢地進入回憶的故鄉里。
記得當知道瘋狂英語在我們學校招暑假夏令營助教時，我的心情是頓時喜悅了起來，因為自己終於盼到了這樣一個機會――在暑假的時候，去一個陌生的地地對待了。我是屬於那種不輕易做決定，但是一旦決定了就全力以赴的那種人。我特意上網查了個人簡歷的格式，然後精心設計了自己的個人簡歷，將該寫的都寫進去了，既有所突出又做到不冗長，使簡歷讓人看起來一目瞭然。然後，到面試的'時間了。坐在等候室裡，我回憶著自己事先試想過的問題和一些注意事項以再次提醒自己。終於到我了，我雖然挺緊張，但還是能夠向面試官展示了我的熱情和專業特長。通過,為,自己的努力，第一輪面試順利通過為XX。
接著，是培訓。現在回想過來，我覺得好在還是自己的決心夠堅定以及自己有著認真<的態度，才堅持了為期三個週末的培訓。雖然培訓不會很累，但我覺得還是夠考驗人的意志力的，因為這樣的培訓就好像平時上課那樣子，還是要那麼早醒，上課還經常“拖堂”，而且要利用週末的時間，不少通過,為,了第一輪面試的人，最終因為諸如時間衝突或學習任務重（當時已接近期末考試了）的原因而放棄了。但是，我還是自覺地抵制了這樣一種氣氛。我抱著堅定的決心以及持著積極認真的態度，挺過了這個培訓。在培訓當中，我學到了美語的基本發音及領會了當一名助教所應具備的一些素質。終於，在複試中，我比較出色地通過,為,了。當然，自己很是喜悅，因為自己的付出得到了收穫。
我是安排去XX的瘋狂英語夏令營，時間是XX月XX號至XX月XX號，但我們助教要提前兩天出發過去準備。所以從期末考試結束到出發，我有六天的時間。在這六天中，我做了很多準備――繼續練好自己的美音音標，上網查找了很多實用的名人名言，去圖書館找了一些教人玩遊戲的書籍來參考，還就如何當好一名助教這個問題，諮詢請教了一些有經驗的朋友和長輩。因為我知道“不要打無準備的戰”的道理，所以既然要做，就要做好充分的準備，全力以赴。更何況，我真的希望自己能實現當初的想法――做一些有意義的事，雖然夏令營的時間不是很長，但我真的希望在這不長的十天時間裡能儘自己所能教給學生一點東西，起碼能讓他們體會到一名助教老師對待工作、對待學生的那一份熱情與認真。
終於，懷著興奮的心情，我來到了XX市XX中學，我的夏令營助教之旅就在，這個現在回想起來充滿著回憶的地蒐集整理以及掌握學習英語的為,了並取得了非常.本文.由;為大的進步。依然記得，我們班最小的小朋友XX，她幾乎是每個晚上大家在上小課時，都會走過我這來，可可憐憐地哭著跟我說想媽媽了，我擦著她的眼淚，安慰她說要做個堅強的好孩子，她起初答應著我，但很快，又還是情不自禁地哭起來了。看著XX那憋著勁哭的樣子，誰看了都會心疼，很多次我看著哄著，自己幾乎也要哭出來了。我跟XX說，老師也想媽媽，但是老師為了能讓同學們都做個堅強的孩子，老師不哭；XX想媽媽，但是為了老師不哭，做個堅強的好孩子好嗎？這時候，XX好像真的懂得我的意思，很認真地跟我點了頭，這之後的最後三個晚上裡，她真的都沒哭了，而且都很適應過來了。
還有很多很多，例如文俊和沫陽兩隻小手“辛苦地”為我盛來湯水時，那懂事而又羞羞的表情；樑羽在課室外的窗臺前真誠地跟我說著他和爸爸媽媽的事情；宿舍裡一推學生扯著鬧著要和我聊天的情形；生日派對裡大家一起玩一起瘋狂的時光；總結大會上我們班榮獲“優秀集體”時大家的激動與感動……這一切一切，讓我想起來都感到溫暖和幸福，因為我有著一班團結、懂事、可愛的學生，我真的感到很欣慰，我真的覺得我不枉此行。
最後，我想說的是，任何收穫其實都是要通過,為,自己的努力的，事情的開始總是比較艱難，但是一定要有信念並且要堅持自己的信念，用心去待人處事，不輕言放棄，最終的收穫總會令人意想不到的。這也是我參加這次瘋狂英語夏令營助教得出的最深刻的體會。
助教心得體會 篇12
我的孩子在幼兒園中班，這學期幼兒園組織了“家長助教”的活動，很幸運的是張老師邀請了我來為幼兒園中二班的孩子們上課，心裡有些激動同時不免有些忐忑。這是一次近距離感受幼兒園生活的好機會，可是我能“搞定”這些幼兒園的孩子們，為他們好好的上一堂完整的課麼？
為了上好這次課，我做了精心的準備。結合個人優勢與幼兒特點，將活動主題定為“我愛人民解放軍”，準備了活動教案，將活動過程做好精心的策劃。同時因為考慮幼兒可能不能接受單純的語言講解，於是製作了圖文結合的課件，其中還穿插了少量視訊片段，以便更好地吸引幼兒興趣。另外，為自己的講解還準備一份文稿。
約定的助教時間很快就來，我走在去幼兒園的路上，不時的想著教案的過程，跟孩子們說的話，還一遍遍的檢查課件、圖片、獎勵的膠貼帶沒帶，我的心情既高興又緊張，高興的是和小朋友一起開心總有種回到童年的感覺，緊張的是給小朋友授課是我從事教育以來的首次嘗試，第一次總是很新鮮的，生怕得不到他們的認可家長助教心得體會家長助教心得體會。
到了幼兒園看到小朋友看到我非常開心，尤其是我的兒（師德師風學習心得體會）子，高興中帶著自豪。上課開始了，對於我這位新老師，小朋友們表現出更多的是興奮。對於人民解放軍更是表現出極大的好奇心。在活動中，為孩子的準備的圖片以及設計的提問，讓我直接看到了孩子們的思維真活躍！在這節課中我發現大多數孩子會聽，會想，會互動，還會反問我很多的'問題。我原以為必須要把教給他們的東西掰開揉碎才會消化，卻發現他們的理解能力其實不差，很多知識不需要特別細緻的展開他們就能吸收，讓我對這些4歲左右的孩子們刮目相看。其實每個孩子都很棒
在這次活動中，播放的視訊更是激起了小朋友們極大的興趣，一個個不由得的發出聲聲驚歎。更是讓我感受到了做一名“家長助教”的滿滿幸福感家長助教心得體會心得體會。
通過這次活動，我對幼兒園老師們的工作難度有了更深的認識。在家裡很多雙眼睛盯著一個孩子都常常會有紕漏，幼兒園裡就幾個老師盯著幾十個孩子，不僅要關心吃喝拉撒睡，更重要的是關注他們的安全。既要讓孩子有個完整健康的體魄，還要讓孩子有健全的人格，對老師們的耐心真是巨大的考驗。感觸最深的無疑是老師們的親和力，這種親和力源自於各位老師心中對孩子深深的愛，那種像對待自己孩子一樣的永遠那麼有耐心的愛！
我相信，只要在我們家長和幼兒園老師的共同努力下，我們的孩子都會越來越棒，讓我們一起加油吧！祝願可愛的孩子們：茁壯成長健康快樂！
助教心得體會 篇13
今天的愛心助教讓我有了好多感慨，第一感覺就是好累，特別辛苦。因為這次我們參加的活動是去鎮龍一中做老師。這也是我第一次做老師。
第一次讓我明白了老師的辛苦，原來老師並不是那麼好當。小時候的願望就是做一名人民教師，那時候的想法很簡單也很幼稚。總是想，我要是做了老師絕對不會打罵學生，不會佈置很多作業，每天還要和學生們一起做遊戲。。。。。。其實一直到這次實踐之前，我的想法仍然沒有改變。我以為會很輕鬆，沒想到卻是一點也不輕鬆啊。
首先，寫教案我就要花費好多的心思，要考慮到學生的接受能力，學生的興趣，還要算好時間，特別是要絞盡腦汁想怎樣把課上得更加精彩，上課的時候要維持紀律，有些調皮的小朋友真的很讓人頭疼啊。還好，我本來就挺喜歡小孩子的，不然真不知道該怎麼辦才好呢。
同學們很可愛，他們這麼小就懂得維護自己的老師，還懂得討好老師。第一次聽見有人喊我老師的時候，心裡好激動啊，我也不知道是為什麼，也許還從來沒有人叫我老師吧，也從來沒有想過有一天我會被叫作老師，這次實踐是一個培養人耐心的過程，跟小孩子相處是急不來的，好多事情都是這樣的。他們調皮，搗蛋，但或許因為生長在農村吧，他們少了那一份的嬌氣，而且很會為人著想，所以相處起來很舒服和親切。
這是一個艱難的開始，我卻學會了好多東西，有些東西必須自己親身經歷才能體會到。未來還有很多你必須面對的難題，從現在開始就一定要堅定好信念，迎接未來的挑戰了。這次實踐是一個很好的開端，我也相信，未來的路我會走得更好，一直堅定勇敢的走到最後！感悟教師
這是我第一次參加國中助教活動社會，所以當然是算不上有多專業，在上課前我心裡一點底都沒有，不知道我教的東西是否適合他們，也不知道我的課是否能吸引他們，更不知道是否能達到我自己心中的理想效果，剛來到課室，看著正在玩耍的他們，我畏懼了，我生怕控制不住他們的活躍。但是上課十分鐘後我發現那些學生都很認真，也都跟著我們兩位老師的思路，甚至由此至終的回答著我的問題，還不停地與我進行互動，我知道我成功了！我的聲音越來越高也越來越有自信，我看到了他們眼中的承認。
我們按照我們的PPT上的內容來進行我們已經彩排多次的教課流程，還記得令我印象深刻的.是，當我問到他們什麼是幸福的時候？我記得他們的答案差不多都是一致的，都是幸福就是可以和同學們一起上課，一起玩，一起進步，一起努力；問到他們現在是否覺得自己幸福的時候，他們都異口同聲地說：“幸福”。我被震撼了，也被感動了，我沒想到她們是如此地單純，如此地知足，如此地懂事，更如此地純潔。我不禁在心底裡羨慕起他們來，也不禁仰慕起他們了，我羨慕她們現在還沒有被社會汙染，還是像泉水一樣地清醇。我告訴他們幸福的我們，現在要做的就是要珍惜現在的一切，珍惜現在所擁有的，我用的經歷告訴他們要學會感恩，不要長大了有所遺憾，也要努力的地學習，將來可以改變現在的生活，讓自己讓親人過上幸福的生活。
其實不管是教什麼，只要能給學生帶來新鮮的知識和快樂的學習氛圍，這個教師就是成功的，就會被學生尊重。這次的愛心助教活動不僅使我增加了授課經驗，我覺得在更大的程度上它改變了我對教學的看法，對於教書我也越來越有熱情，我想在接下來的學習中我將投入更大的熱情，努力使自己成為一名真正合格的教師。我要帶給孩子們更多廣博的知識、幫助他們在學習中找到快樂；我要將我曾經做過的後悔的事情的經歷告誡他們，讓他們不要放和我一樣的錯誤；我要教他們做一個好人，做一個不會對社會有害的人，指導他們怎樣來走未來的路才更能順暢。我希望他們以後的日子過得更加地幸福，不要在人生的轉角處拐錯彎，我願意把我所有的知識，所有我所知道的東西交給他們。
最後，我祝願他們能永遠地像現在一樣，幸福永相伴！
助教心得體會 篇14
在20xx年上半年裡我們迎來了四級通過率85%的傲人成績，迎來了10級這批朝氣蓬勃的新一屆鎬京學子，迎來了鎬京討論式教學全面推進的新局面。在這一年裡我也榮幸的成為經濟六系，國貿班班主任。轉眼間，我擔任班主任加助教工作已經兩個月有餘，現將上班學期的工作分兩大部分如下：
一、自我成長篇
20xx年1月7日晚我正式接手國貿的班主任加助教工作，開始了從學生向班主任的角色轉變。由於在校期間沒有認真的做過職業規劃，加之沒有經過崗前培訓，跟班實習，因此在這段工作中顯得有些力不從心。我將從以下幾點談談我的成長
1、探索階段
在這一時期，是我走過的最艱難的時期，也是我成長最快的一個階段。由於學生剛換完班主任，在情緒上產生了很大波動，再加之自身能力的不足，在前兩週內願意跟我交流的學生寥寥無幾。在這個關鍵的時期又碰上了英語新概念2的聽寫讓我感到有些措手不及。在這段時間裡我竭盡全力向辦公室同事交流，討方法，作總結，做規劃，已完成我學生向班主任的重要轉變。
2、實戰階段
在這一階段，對學生管理有了初步的認識。加強同學生間的溝通，瞭解學生間存在的問題，制定新的班級制度，總結歸納在探索階段所遇到的一些問題並對此作出快速反應。加強新概念英語背誦的檢查力度，學生出勤的考核力度，竭盡全力快速使學生達到思想上的統一，與此同時掌握學生的心理動向，竭力作出正確引導。
3、完善階段
在這一階段，主要分析前面的考試，結合本班班情分析班級存在的問題。從自身角度去分析自己的管理方法、班級制度等所存在的問題。這樣以來讓我真正的認識到班主任工作的重要性和艱鉅性，徹底完成了從學生向老師的角色轉變，實現了第一次全面的成長。
二、經過以上三個階段的心得體會
1、身為教師，必須以身作則，成為學生的表率。作為教師必須不斷學習，提高自身修養、提高個人專業知識水平，加強自身的道德建設，以自身的人格魅力去影響學生。
2、既要嚴格要求，又要無限熱愛學生，“嚴”與“愛”應統一起來。“嚴”就是要求學生嚴格執行學校的'各項規章制度，班級制度，“愛”就是要熱愛學生，多關心學生，幫助學生解決一些實際問題。
3、尊重學生，做學生的良師益友。大一學生情感豐富，但較脆弱，渴望得到老師的尊重，對老師有著亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時常流露出對學生的尊重、理解，通過真摯的愛去感染、引導學生，從而使學生在情感的驅動下更有效地接受教育。
4、注重與學生的交流，充當學生傾訴的物件，從學生的角度去理解他們，幫助他們分析、解決問題，成為學生信任、願意交心的朋友。重視班級日誌，日誌也是班主任和學生交流的一種重要方式。作為班主任，我用自己的言行來糾正和指導學生們的言行和學習的態度，課上是師生關係，課下是朋友關係。總之，我覺得學生管理最重要的是情感交流和制度的合理使用。
5、關注中間型學生。一個班裡所佔比例最多的學生是“中間型”學生。一開始接手班級的時候，我把精力主要集中在對“後進生”的轉化上，後來通過與學生的接觸、交談，我深深感悟到，“中等生”心裡是非常渴望得到老師重視的。
三、班級情況及班級管理
國貿班級共67人其中男生17人，女生50人。經過一學期的努力，班級的學風漸濃，班級的成績也有了一定的提高、學生凝聚力大有提升，班級衛生、班級紀律等方面有了明顯的改觀。然而班級依然存在著諸多問題如：班級成績兩極分化嚴重，並且成績差的學生所佔比重較大；班級部分學生思想消極，學習積極性不高；班級制度不夠完善，班級管理缺乏系統化；部分學生個人主義情節嚴重。
在這段管理過程中，主要是狠抓班級到課率、建立健全班級制度，組織開展具有特色、主題鮮明的主題班會、文明寢室建立，學習經驗交流會、數學小組的建立。增加了班級各項工作的透明度，使班級各項工作都有條不紊的進行。高的到課率是三本學生快速接受知識的有力保障，三本學生學習的自主性差，只靠自主學習很難把握對知識的充分理解，也缺少了課堂監督的有效環節。健全的班級制度是班級健康成長的基本依託，因此國貿班需要進一步完善班級制度。主題班會的召開能夠有效提高學生的思想認識，增強班級凝聚力。宿舍是班集的組成單位，因此文明寢室的建立是優秀班級建設的重要環節，在此過程中要慎重選擇宿舍舍長，由優秀舍長帶頭建立良好的舍風，為良好班風建設做好鋪墊。注重班級學生之間的學習經驗交流、學習小組的設立，加快班級學習成績的迅速提高。
在過去的半年裡，國貿班班級各項成績還處於低谷，針對於此我制定瞭如下計劃：
1、不斷提高自身素質與自我修養。班主任不僅僅是用制度管理學生，更重要的是交流，與此同時，班主任的言行舉止對學生的學習態度，人生態度也會有一定的影響，因此提高自身素質是重中之重。
2、加強班級制度創新，班委會建立。一個好的班級必然有嚴格創新的班級制度約束和一支領導力極強的班委會隊伍。
總結本班情況，在很多班級問題中仍未及時解決，如班級紀律問題，個別學生的思想問題，班委會成員的作風等問題，針對這些問題，必須在新學期內建立健全的班級制度，對班委會成員進行重組，為本班良好的學習環境做好基本保障。
3、加強同經驗之師的交流。對於我來說管理經驗不足是目前面臨的最大問題，將國貿班成績迅速提高有一定的困難，因此與經驗之師交流是勢在必行的。
4、進一步加強加強班級學生的思想教育工作。進一步加強學生學習的主觀能動性，增強學生的班級榮譽感，做到人人為國貿奮鬥，進而提高學生成績。強調先做人後做事，低調做人，高調做事的做人理念，成功人生做好鋪墊。
5、抓後進，推中間，揚先進。充分發揮黨員力量，不斷鼓勵後進學生，避免兩極分化現象的進一步擴充套件。加強學習監督工作，力爭下學期班級成績能夠突飛猛進。
6、加大主題班會、學生學習交流會的召開。
總之，新學期新氣象，在下學期裡力求創新，轉變思路，力求國貿班迎頭趕上！
