新入職崗前培訓心得體會
當我們經過反思，有了新的啟發時，好好地寫一份心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。到底應如何寫心得體會呢？下面是小編為大家整理的新入職崗前培訓心得體會，希望對大家有所幫助。
新入職崗前培訓心得體會1
真正成為一名XX局工作人員的時間還不到一個月，當初面試時站在單位門口心情忐忑的情形還歷歷在目，就是這麼短短的一個月時間卻足以讓我認識到這份工作的重要性與艱鉅性，需要適應從軍轉幹部這一“旁觀者”到保障人民群眾生命財產安全的“實踐者”的角色轉變。回顧近一個月來的工作學習情況，頗有感受和收穫。在這過程當中，有參加局組織的座談會，有學習相關法律法規，有日常檢查專項檢查等等，如此漸漸的感受到了肩上的擔子確實不那麼好挑。
工作在維護首都社會穩定、經濟發展、保護人民生命財產安全中肩負著巨大的責任，是一項實實在在的工作。這就要求我們在工作中以高度的政治責任感和歷史使命感，以人民群眾的安危為出發點和落腳點，把抓好工作，為實現經濟社會的安全發展、和諧穩定做好保障。同時，為保證順利開展各項工作，就要求我們將心比心、以心換心、不守不等、積極作為。
為了更好的縮短我們新入職幹部的適應時間，儘快投入到工作中，領導的講話，著實讓我鬆了一口氣，加了一股勁；少了一份顧慮，多了一份期待。讓我看到了局黨組在努力培養和造就一支高素質幹部隊伍上的良苦用心，把幹部的選拔任用放在制度的軌道上，堅持公平公正，為我們的成長髮展提供了一系列的制度保障，不但沒有因我們軍轉幹部的身份而有所偏頗，更為我們提供了一個展現自己發揮在那自己的平臺。
組織為我們提供了平臺，提供了保障，要想更好的成長髮展，我們必須努力提高自身素質，強化實幹意識。在我們前進的道路上既充滿了發展機遇，也面臨著風險挑戰。困難面前，悲觀壓頭、束手無策沒有出路，毫不畏懼、奮起實幹才有未來。無限風光在險峰。一切問題，只有在實幹當中才能解決；一切機遇，只有在實幹當中才能抓住。必須把心思用在實幹上，把勁頭放在實幹上，在實幹中建樹信心，在實幹中推動發展。
就像領導所說的'“一年幹好幾件事，幾年幹好一件事”。實幹是我們成長的途徑。人才的成長不是跑出來的，而是幹出來的。心繫百姓，為民幹事，人民就會選擇你；與時俱進，創新干事，時代就會選擇你；敢於擔當，紮實幹事，歷史就會選擇你。實幹是事業發展的要求。事業是幹成的，不是吹成的；局面是“打”開的，不是“喊”開的。大幹大發展，小幹難發展，不幹不發展。我們要倍加珍惜局黨組給我們提供的幹事創業的工作舞臺，弘揚實幹精神，崇尚實幹作風。
以肯幹來提升實幹的境界。面對困難與挑戰，需要精神的力量和堅定的意志，必須有不甘落後的拼勁，破除“幹得好不等於領導印象好、幹得少不等於提拔機會少，幹得差不等於組織評價差”的功利思想。對議定的工作、確定的目標，我們應當一以貫之，一鼓作氣，一抓到底。必須有埋頭苦幹的實勁。以實為先，以幹為貴。少說多幹，只幹不說，幹在每一天，幹好每件事。
以敢幹來展示實幹的氣魄。幹事就會遇到矛盾，幹事需要承擔責任。我們應敢於直面矛盾、敢於正視困難、敢於接受挑戰。說幹就幹，腳踏實地；該幹則幹，雷厲風行。各個企業和任務的情況不同、條件各異，我們不能受限於慣性思維，不能停留於常規套路，不能依賴於傳統方法，應當善於從不同側面來化解矛盾，善於從不同的層面來爭取支援，善於從不同的角度來搞好幫扶。
以會幹來增強實幹的本領。實幹決不是瞎幹，要摸實情。只有情況摸得更透，才會抓得更緊，幹得更實。必須深入到企業去，真正把身子沉下去，把問題找出來；把政策送下去，把安全抓上來。實幹決不是亂幹，要出實招。在實幹中深化對形勢的判斷，深化對問題的思考，真正做到科學施策、科學應對、科學實幹。實幹決不是蠻幹，要求實效。把科學態度與實幹精神結合起來，把尊重規律與積極作為結合起來，真抓實幹，務求實效。
作為一名新入職的幹部，一個月的工作讓我對工作有了一定的認識，更讓我明白了自身的能力素質還遠遠達不到工作的要求。但是幹一行愛一行，愛一行專一行，我會盡自己最大的努力用心學習、細心思考，儘快適應崗位需求，把各項工作做實、做好。
新入職崗前培訓心得體會2
這次長達近三個月的培訓時間，首先，我要感謝我的三位室友，寢室內務相關，我基本是沒做什麼，可是，我每天都有熱水洗，每天都有整潔的房間住，病了幫我打飯，當然這從側面似乎反映出了我嬌氣，不愛勞動，其實不是那麼回事，本來準備訂個執勤表，大家按照表上的時間，輪流執勤，可我一直忘了，於是也沒理內務，就這樣厚著臉皮一直享受著大家的勞動果實，惡性迴圈下去，實在實在是愧疚，實在實在是感謝。
另外說說這次培訓。
我們是幸運的一批新警，因為歷年都不招錄非公安專業的大學生，這是第一次招錄非公安專業的大學，而且，我們這批是公務員招錄改革前最後一批，以後都是定向培養，考上後還要上兩年學，再通過一次考試，所以實在幸運。
我們非公安專業的新警，在省公安廳的組織下在湖北警官學院開始了長達近3個月的崗前培訓，起初，是挺不滿的，因為以前培訓都只1個月，而且是住賓館，而這次完全是把我們當學生，並且長達3個月。
前一個月是軍訓，剛好遇到下雪，冷的叻，真是，我還大病了一場，還不讓請假，一直病了一個多星期才好，那叫一個無助，得，堅持吧，不能讓人笑話，是吧。最後堅持下來，還是中國電信哪句話，我能!總之，學會了堅持，忍耐，克己吧，雖然可能程度還遠遠不夠，但我嗅到味道了，我知道，呵呵。
然後是警務實戰，學習作為人民警察所應該具備的基本應變以及處理事故的.方法，中途，公安部的總教頭還來給我們上了一天非常非常生動的教學課，著實的受益匪淺，學會手語，暗號，等技能，以及面對打架鬥毆，搶劫，槍戰的處理，然後是搜查，詢問等應用能力，最後，我們綜合考試便是解救人質和從暴民的保護中抓走犯罪嫌疑。雖然，可能，現在有特警了，比較危險的事，可以call他們上，不過，有時候情勢突然，等不及，必須上時，有必要具備常識，應對策略的。
再然後是警務技能的學習，包括有格鬥，比如小擒拿，背摔，還有最刺激的射擊，嘿嘿，我射擊還不錯的喲，小擒拿嘛，這種需要經常練，而背摔嘛，好累，我小考時，1分鐘摔7個，累的我噢，所幸及格，幸甚至哉，最好成績也才9個。
最後一個月，我們學習的是公安業務知識，每天的課都不一樣，這段時間應該是最輕鬆的歲月，不用再早上6點起床出早操，不用頂著寒風在操場軍訓，晚上時間多到，可以去網咖暴晒，吼吼，不過，依然要守紀律，不能缺勤。業務知識學習，有些課還是很不錯，受益匪淺，特別是傳授一些應對經驗，處理案件時的規範等等，在實際工作中，經過師傅再一帶，應該會很不錯。
培訓結束了，正所謂愛之深，責之切。省廳給予希望的我們，想一口把我們吃成個胖子，三個月的速成班，倒是沒把比較自律的我們撐壞，倒是我們只有選擇性的接受，可能耗費了不少資源吧，不過總的來說，這次培訓是很有意義，以後每年還有15天的在市局裡的輪訓，然後科所隊長培訓，局長培訓，廳長培訓，諸如此類，總之，短期內不會再有什麼培訓，長期也不會再有這麼嚴酷的培訓。
對了，臨走時，心裡還有點捨不得，酸了一下，也不知道為什麼，呵呵，傻乎乎的。
就這樣，這篇不是總結的總結給培訓，以及給我這次參警公開日誌畫個句號，以後工作上的事，不再在日誌裡提及。
另外，吸取了以往的一些教訓經驗，關於為人處世。
君子之交淡如水，過於親暱，有時更容易有矛盾，工作上面，要少說多做，想法，看法，計劃，不要輕易說出口，容易遭人口食，或者日後淪為笑柄，即使是關係再好的朋友，年齡增長了，即使是想成熟著幼稚，也請儘量低調，但不是每個人都那麼明眼，他們只會覺得你是真幼稚，為人要豪氣大方，己所不欲勿施於人，待人，不要調侃人，很容易無意傷害別人的自尊，埋下怨恨，講誠信，但不要偏執，固執，一線之隔，效果卻很可怕。
就這樣吧。
九天十地火凰舞，承乾立坤男兒漢，人生若此為何故，笑兮傻兮常樂兮。
新入職崗前培訓心得體會3
離開熟悉的校園，走入新的工作崗位——老年科從事護士工作，在體味兩種環境不同的時候，我們的心態也已隨之改變，它使我變得更加理智，更加成熟，更加懂事！因此，在正式上崗之前的很多情況都需要去熟悉，去適應。在此，我很榮幸參加了2009年新員工崗前培訓，這十多天來很感謝醫院老師和領導能給我們提供這麼好的培訓機會！他們淵博的學識，細心的講解，使我們學到很多新知識，為我走上新的崗位打下良好的基礎。
崗前培訓學習，使我受益匪淺。首先由李仲巨集院長引導我們如何做好一名醫護人員，其中李院長談到“把簡單的事情做好就不簡單，把平凡的事情做好了就不平凡。”這句話教導我們：無論是醫生還是護士，只要從小事做起，踏踏實實，認認真真做事，發揚主人翁精神，才能真正強素！
護理部主任和各科室的護士長跟我們重點講了一些關於精神科病人的護理安全，心理護理，如何觀察病情，醫院感染的'預防與控制，老年病人的安全防護，還有人性化服務的內容等等，讓我們有了更加深刻的體會。
通過此次的培訓學習，讓我對怎樣成為一名合格並且優秀的護理人員有了更深一層認識，因此我們必須做到以下幾點：
要安心工作，端正思想，遵守醫院紀律，踏踏實實工作，愛崗敬業，不恥下問，時刻為病人著想，千方百計為病人解除病痛，想病人所想，急病人所急，擺正自身的位置，常言道：三分治療，七分護理。我們雖然做不出轟轟烈烈的大事，但是我們的工作卻是非常重要和不可缺的。
在平凡的崗位上，我們要堅持為病人服務的信念的同時，也要嚴格要求自己，努力學習，不斷更新知識，提高護理技術水平，將臨床與實踐相結合，在工作中不斷完善和充實自我。
不斷加強思想政策，要不斷向黨組織靠攏，提高整體素質。
在當前醫患關係十分緊張的情況下，我們不僅嚴格遵守技術規範，還要崇尚學習，增加法律觀念，強化法律意識，提高服務質量，提高人文素質，避免醫療糾紛。
要有團結協作精神，因為團結就是力量。
人們都說護士是美麗的白衣天使，但天使背後的苦和累只有自己心中才清楚，護理工作對我們的要求是苛刻的，護士服一穿就什麼煩惱都得拋到九霄雲外，不得有一絲雜念，每位病人都是我們的親人，他們都是需要我們幫助的，幫助別人也是快樂自己。我們要有博大的胸懷，即使受到委屈，我們臉上依然是笑容燦爛，這微笑猶如一句簡單的問候，能消除病人恐懼與陌生，作為一名新時代的護士，作為醫院的一員，我一定堅持不懈的努力，讓自己在業務上有更大的提高，不斷充實自己！
新入職崗前培訓心得體會4
首先我非常感激xx給我的機會，我也會在xx這裡繼續的努力的工作，作為一名新員工我有很多事情都還需要學習，這些都是最基本的，我也需要學習，在今後的工作當中當然這些都是最基本的東西，我希望自己能夠在這個過程當中有所成長，當然很多東西都是在一瞬間就能夠造就的，現在包括以後我也會努力做好這些，培訓的當中還有會很多事情等著我，在這個過程當中當然少不了專注，我希望能夠把這些細節的東西完善好，在今後的學習當中我也會更加的用心，這是一個的過程，也是以後要去面對的，事情，很多時候不是所有的事情都是這樣的，但是一定要去認真對待，工作是工作不能混為一談，我也希望能夠把一些基礎的東西聽見去，現在我也能夠慢慢的適應這些，在今後的`工作生活當中還有很多東西是要注意的，這次的陪恤讓我懂得很多，在工作當中要注意哪些，要做好哪些，這些都是都一定的規劃的，我相信不管是什麼時候都應該懂得這個道理。
這次培訓讓我看到了xx公司這裡是一個非常好的平臺，在這裡我可以好好的發揮自己，當然在今後的工作當中，這還是會有很多的進步，工作就是一個過程，也是有足夠的東西等著我們去學習，現在我也意識到了這些，我感激培訓，作為一名xx的員工，雖然現在還沒有正式的工作，但是我也已經充滿了力量，我一定奮發圖強。
新入職崗前培訓心得體會5
20xx年衛生部印發了《關於實施醫院護士崗位管理的指導意見》[1]，提出要建立並完善護士培訓制度，實行崗前培訓和崗位規範化培訓制度。我院護理部根據醫院護士流動性大，來院護士基礎護理技能較差的特點，制定了新入職護士規範化培訓方案，採用臨床導師一對一指導，帶教老師集中授課與新護士自學，理論學習與個案分享相結合等方式進行新入職護士規範化培訓，取得了一定效果，現報告如下：
1資料與方法
1.1一般資料 20xx年9月～20xx年9月，新入職護士138例，剔除培訓不合格15例，最後簽定勞動合同123例。本文以合格的123例為研究物件。其中，男性6例，女性117例;年齡18～30歲;本科10例，大專65例，中專48例。
1.2培訓方法
1.2.1培訓時間第一階段為基礎教育，培訓時間為3個月;第二階段為提升教育，培訓時間為3個月。
1.2.2培訓內容
理論培訓理論培訓包括有公共課程和專業課程。公共課程中護理核心工作制度、護士條例、護士服務規範手冊、護理安全質量目標管理由新護士在醫院區域網下載後自學完成。公共課程中聘用員工管理制度、職業發展規劃、護士禮儀與溝通技巧等由護理部組織統一授課，並組織定期座談。專業課程由科室組織，包括有專科疾病護理常規、專科常用藥物使用與觀察要點、護理不良事件與危急值的管理、護理檔案書寫等內容，採用科室小講課、臨床導師一對一教學、護理查房與自學的方式進行。
實踐培訓新護士入科時，護士長安排臨床導師一對一教學，由臨床導師進行專業素質與職業素質評估，制定個性化的教學計劃。新護士跟班學習醫囑處理、護士管床、病情觀察與應急處理、臨床護理質量自控等內容。臨床導師隨時評價學習效果，及時調整教學方案，向護士長彙報教學情況。
個案分享定期進行新護士護理個案的分享交流會，由臨床導師組織，推薦典型護理個案進行分享，臨床導師點評成效。
1.3評價
1.3.1護士長每週查閱臨床導師的教學安排，並對培訓內容進行抽考，方式採用跟班檢查、理論考試、操作考核、詢問患者感受等，並給出優、良、一般、差四個等級的評價，記錄在新入職護士培訓手冊中，新護士培訓手冊最終報至醫院職工管理辦公室，培訓記錄中優良成績在85%以上，差評價為0的情況方可簽定勞動合同。
1.3.2護理部不定期對新入職護士的'培訓情況進行抽查，督導臨床導師與護士長教學管理工作，培訓結束後護理部根據培訓記錄及抽考記錄，給予培訓合格與否的評價。
1.3.3與同期(20xx年9月～20xx年8月)新入職護士護理不良事件發生率進行對比。
1.3.4培訓前後護士核心工作能力與職業認同感對比。
2、結果
2.1新入職護士核心工作能力[2]得到較大的提升對比123例新入職護士培訓前後專科護理技能、護士管床管患者能力、協調與應急能力、學習能力，我們可以發現其核心工作能力得到較大提升。
2.2對比同期(20xx年9月～20xx年8月)新入職護士護理不良事件發生情況
3、討論
3.1合理的職業發展規劃教育，提升了新入職護士的職業自豪感護理崗位要求護士隨擁有合格的專業技能外，必須具備高度的責任心和愛心，培養新入職護士熱愛本職工作，樹立正確的人生觀、價值觀，是做好護理工作的前提，對新入職護士進行職業生涯指導教育有助於其建立良好的職業觀[3]。培訓中，通過外請專家進行職業自豪感與幸福指數教育，觀看醫院優秀護士先進事蹟視訊，召開座談會邀請護理組長進行職業發展現身教育，使新入職護士能夠建立初步的職業發展規劃，把自我發展與醫院護理質量建設緊密聯絡起來。
3.2培訓中引入導師制，促進導師與新入職護士的共同成長臨床導師為新入職護士量身定製的個性化教學方案，使培訓更具針對性。臨床導師在連續半年一對一教學中，從護理職業道德、專業技能、心理健康等多方面進行言傳身教，對不同水平的新入職護士進行標準化，提升其核心工作能力[4]，且導師與學生之間連續半年的共同進退，感情得到增強，一方面有助於緩解新入職護士在新環境中產生的心理壓力，另一方面也為下一步雙方成為同事後的合作奠定良好的基礎。
3.3系統的培訓，降低了新入職護士因核心能力不足而導致的護理不良事件通過組織典型案例分享交流，幫助新入職護士理解護理安全的重要性，提高其對高風險患者、高風險環節評估能力與應急處理能力，新入職護士發生護理不良事件的情況從同期的35.1%降至目前的10.3%，極大降低了新入職護士護理不良事件的發生率。
新入職崗前培訓心得體會6
為了更好地瞭解學校的歷史、現狀及未來的發展、增加新同事之間的友誼，學校於8月24日~26日組織了新員工入職培訓。培訓的內容主要圍繞學校領導的專題講座和校外的素質拓展訓練。
培訓的第一天上午是專題講座學習，學校領導概述了學校的一些基本情況，新同事做了初步的'自我介紹。接著參觀校史展覽館，我們瞭解到學校的發展歷程及未來的美好展望。中午的時候，大家向大京水庫出發，開展為期一天半素質拓展訓練中。在教官的嚴格帶領下，我們通過“擊鼓顛球”、“拍數字”、“信任背摔”、“翻越畢業牆”等活動，不僅增加了新同事之間的友誼和感情，而且使我們認識到了團隊的巨大作用，並把這種團隊的思想運用到以後的工作之中。特別是最後的“翻越畢業牆”，依靠集體的力量，大家終於戰勝了4.5米高的水泥牆，感覺真的是太不容易了。我相信這次拓展訓練使大家明白了團隊之間的信任和力量是多麼的重要。第三天上午，學校領導和老師給我們介紹了學校的人事管理、日常教學工作管理、辦公自動化應用等，給我留下了深刻的印象，讓我對高職教學工作的內容和性質有了整體的認識，對高職的未來發展有了更多的遐想。入職培訓儘管短暫，但收穫的知識、友誼、對團隊的認識深深地感染了我，為我們在新環境中的工作和生活打下良好的基礎。
新入職崗前培訓心得體會7
離開了美麗的大學，每位莘莘學子步入了職場的生活當中。而我也順利地進入了中國工商銀行甘肅分行這個大集體當中。20xx年7月8日我們開始了為期7天的軍訓，作為新時代的天之驕子，我們擔負著振興祖國的重任，只有擁有強健的體魄，堅強的意志，嚴格的紀律才能做好我們生活中的每一項任務。
通過7天的軍訓，是我們每個同學鍛鍊了堅強的意志，提高了組織的紀律性。教官教導我們：“在一個團體當中要有犧牲小我，成全大我的精神。”我們每一個人都要像一棵大樹一樣遮風擋雨，就必須要深深紮根於這片大地之中。
軍訓不僅是對我們意志的考驗，更多的是對我們集體的考驗，是提高我們堅強意志，提升團體合作精神的鍛鍊。在軍訓過程中，我們瞭解了不少的軍中生活，體會了艱辛，感受到了的.堅強意志和愛國的奉獻精神。
作為工商銀行的每一位員工，都要有奉獻精神和大無私的愛崗敬業精神，這也意味著進入工行工作並不意味著一勞永逸，而是要有更大的責任心和堅定的信心去完成我們的每一項任務。
軍訓，感謝教官，感謝集體，感謝不一樣的自己。
新入職崗前培訓心得體會8
第一，通過入職培訓，我更加清晰地瞭解到了學校的輝煌歷史，使我對這樣一所具有80年曆史的重點大學，更加充滿了熱愛之情。同時，通過和學校教職員工的親身接觸，使我深刻領悟和感受到了學校校訓所蘊含的博大內涵和呈現出來的精神脈動。而這將促使我在今後的教學工作中，能夠較準確地將學校悠久的文脈和精神，和教學內容進行有機結合，從而有利於我的教學工作。
第二，通過入職培訓，使得我獲得了和本學院以及其他學院的優秀教師面對面的請教和學習機會，極大地開闊了眼界，豐富了認識。同時，學院委派資深教師作為我的一對一指導教師。資深教師的無私傳授，使我獲得了寶貴的教學心得和經驗。另外，通過一堂課的教學實踐考核，使我認識到了自己的不足，促使我不斷改進自己，從而可以不斷進步。
第三，通過入職培訓，使我更加明確了已經開始的教育教學工作的極端重要性。作為一名教師，教書育人是自己的重要使命和責任。教書和育人是一個問題的兩個維度，只有好好地教書，才能真正地育人。而教學本身存在著其自身的特性和要求，教學並不是一項簡單的任務，現代大學的發展和新時期大學生的特點，使得教學活動要時刻與時俱進。而這必須要求自己不僅僅是熟練地掌握本專業的學科知識，更是要端正自己的教學態度，並要熟練地掌握並運用一些教學的技巧，從而真正地將教書育人化為自己的實踐。同時，如果離開了育人的根本方向，教書也失去了真正意義。育人，首先要求提高自身師德修養，“學為人師，行為世範”。其次，要不斷地接觸學生、瞭解學生，和他們做朋友，只有充分地瞭解新時期大學生尤其是90後大學生的特點，才能有的'放矢，真正地育人。再次，還要將育人提升到一個較高的層次，即我們的教育不僅僅是培養具備較強就業競爭能力的大學生，更是要培養祖國未來的接班人。因此，育人往深層次裡講，是要培養熱愛祖國，擁護中國特色社會主義的接班人。
第四，通過入職培訓，使我加深了對大學教師職業的理解和對大學教師素質的認識。自己作為一名教師，首先要具備一名教師的基本素質，掌握成為一名合格教師的基本技能。這是所有教師的共同基本要求。同時，作為一名大學教師，又存在著成為一名合格大學教師的其他要求，因為大學自身也存在著不同於其他教育機構的特殊性。而只有較好地認識和理解這些共性和殊性，才能較快地進入角色，爭取早日成為一名合格的大學教師。
總之，學校新進教師入職培訓，是一項非常有必要、有內涵、有作用、有價值的培訓活動。我在感謝人事處和學院的精心教育的同時，也要積極促使自己好好地掌握、吸收在培訓期間所學習到的知識，將其化為自己的內在理念和技能，從而更好地將其運用到本職工作之中去。
新入職崗前培訓心得體會9
作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經具備了一定的專業知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導。通過崗前培訓幾門課程的學習，收穫很大，以前一些認識模糊的問題，現在搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支援，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的精力去鑽研。通過培訓，我得到了很大的收穫，現將自己的心得體會總結如下：
首先，培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認識。院長和我們的班主任老師都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學高為師，身正為範也正是這個意思，這裡主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感。
同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。
教師還要善於發現每一個學生的閃光點和發展需要。教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最後，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應瞭解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。
其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，幾位老師根據他們自己的實際經驗給我們介紹了一些當好國小教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發展問題上，都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出瞭如何加強教師之間團結合作的方法。
在教學教法經驗方面，培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。另外，眾多培訓指導老師一再強調，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生髮展為本，以新的教學姿態迎接新的挑戰。
如何使自己能夠有質量有效率有能力地上好課，使學生能夠持續地從心靈深處接受我的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛鍊、努力地學習當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中，各位老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和採納。
再次，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。對於剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一箇中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應學校的教學環境、生活環境和人際關係環境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態度。
鼓勵我們要做一名終身學習型教師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智，爭做教學發展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，並實現自己的意志。”也許，對於我們新教師來說，只有具備克服困難的信心，才能取得好的.開端，而好的開端，便是成功的一半。
十幾天的培訓，課程多、時間緊，研討和交流的機會很少，但是通過培訓，拓寬了知識面，提高了認識。對自我的認識，認識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業知識、管理知識和職業素養。現在經濟全球化、知識化、資訊化，因此學習至關重要，而且非常迫切，個人必須在不斷學習的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創新。
最先進的組織是學習型的組織，只有不斷學習，全面普及知識，只有自身素質的提高和綜合競爭能力的加強才能適應這個“唯一不變的是變化”的社會，抓住機遇，迎接挑戰。教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應更好地擔負起提高全民族素質，增強綜合國力的歷史重任。在新的歷史機遇面前，能否有效的建設一隻充滿活力，勇於探索，業務素質高，教學基本功過硬，具備終身學習意識的教師隊伍，是教育現代化能否成功的關鍵，青年教師更應成為這隻隊伍的生力軍。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”我們要努力做到學以致用，把責任心體現到工作中去。一切工作都需要實踐來證明，成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話，在今後的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以自己的實際行動，來實現自身價值。高標準嚴格要求自己，儘快完成從學生到一名合格的新教師的轉變，真正做到為人師表、教書育人，努力加強學習和實踐鍛鍊，不斷提高自身素質，豐富和完善自己。
熱愛學生，熱愛教育工作，向老教師學習，為學校的發展做出應有的貢獻。作為新時代的教師，我想我們也許不會再信奉“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，既然身處新時代，就得與時俱進，應當有新的信念，新的做法，也只有這樣才能夠給學校注入新的血液，才能讓自己不落後！作為一名非師範類專業畢業的教師，初上講臺，已深感自己對教育教學活動理解的欠缺。因此十分注重這次培訓，通過聆聽各位培訓老師的精深講解，課下的認真思考和及時的總結，使我對教育的內涵，教育心理學的理念，教師職業道德及教育法規有了深刻的理解和把握。
新的起點需要新的奮鬥，新的奮鬥需要旗幟作為引導，學校組織這次崗前培訓就是一面很好的旗幟，不僅讓我們在理論和意識上邁上了一個新臺階，對學校教學、人事管理方面的有關規定，也瞭解了不少。在思想、行動和實踐工作上給了我切實指導。通過參加培訓，不僅豐富了自己的教育理論知識，提高了應用現代教育技術手段的能力，而且增強了政治思想覺悟，提高了投身於教育教學工作的責任感和事業心。
總之，通過參加這次短期培訓，讓我開了眼界，學到了很多東西。使我進一步認識到教師這一職業的特殊性、自己的任務及肩負的使命，更加堅定了我搞好教學、科研工作的信心。並利用此次培訓所學理論和方法，不斷豐富和提高自身素質，處理好與同事以及學生們的關係，兢兢業業，刻苦鑽研，為教育事業發展貢獻自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力，使我受益匪淺。
新入職崗前培訓心得體會10
培訓中，老員工從理論到實踐都一一給我們做了培訓，從自身的經驗出發，讓我們瞭解了在護士的崗位上，如何去做，他們的經驗也是給了我們很多的指導，同時也是告訴我們遇到事情不要慌張，要冷靜對待。特別是急診的護士，更是要如此，急診的病人有很多種，無論是交通事故，或者病情急發，或者其他意外，到了急診的時候，作為護士，要冷靜的面對，不怕見血，不怕遇到慘烈的場面。按照護理的'要求和流程去做就可以了。而且老員工也是講了幾個她自己的例子，特別是她第一次接一位急診的病人，更是心裡完全沒底，但是她卻冷靜下來，跟隨其他同事，按照流程慢慢做好，一次做下來，再覆盤，以後的工作也漸漸會熟悉的。作為護士，不單單是要嚴格按照護理的步驟來做，同時也是需要不時的總結，讓自己的經驗更加的充沛。
在技能培訓這塊，雖然之前也學過心肺復甦，除顫，急救這些知識，但是老員工下場親自做演示，一個個細節跟我們講，如何操作，如何跟病人家屬做溝通，如何盡全力的保障病人可以獲救，等等，做好細節，做好每個步驟，才能更好的挽救生命。在靜脈輸液這裡，也是告訴我們一些技巧，雖然之前也聽過，但多聽幾次，印象更深，在實操培訓中，也是能更好的把握，避免二次扎針給病人造成的痛苦。
同時培訓中講到的醫患溝通也是讓我印象非常深刻的，醫患糾紛這些年頻頻出新聞，在這塊上，醫院也是更加的重視，我們作為護士，更是要起到一個橋樑的作用，讓醫生和病人的溝通無礙，避免出現糾紛的情況。和病人多溝通，多瞭解他們的情況，雖然我們並不是心理醫生，但是我們多一份的關心，多一點的微笑，讓他們得到溫暖，對病痛的治癒多一些希望，一些絕症患者也避免因為消極的情緒而鬧騰，或者不和醫生合作，把病儘量治好。
總之，這次的培訓，讓我學到了很多，也是讓我在以後的工作中更加的有把握，更加的心裡有底，可以在護士的崗位上做好。
