做家長心得體會15篇
當我們積累了新的體會時，寫一篇心得體會，記錄下來，如此可以一直更新迭代自己的想法。但是心得體會有什麼要求呢？下面是小編收集整理的做家長心得體會，歡迎大家分享。
做家長心得體會1
媽媽好不容易放了一天假，可她並沒有休息，卻做起了各種家務活兒來了。我看在眼裡，心想：媽媽這麼辛苦，我已經長大了，應該幫助媽媽做一些家務活兒了。於是，我也去拿了一塊抹布擦起窗子來了。擦窗真難啊：爬上爬下，擦了正面擦反面。有的地方的垃圾粘在窗上，得用指甲刮，用清潔濟抹，用洗潔球兒擦。一會兒功夫，我就累得氣喘吁吁，大汗淋淋的了。
直到中午，我們還沒有把全部窗子擦乾淨。我們只好吃飯的了。吃好午飯，稍微休息了一會兒，我們就接著幹起來。然後，我們一起上樓去掃地、拖地板。媽媽看著滿頭大汗的.我，心疼地問道：“你累嗎？”我說：“我……我……不……累……”媽媽笑著對我說：“你已經這樣了，還說不累，快去休息一下，看電視去。”
我休息了一會兒，覺得身上不像剛才那麼熱了，就起身去繼續勞動了。這時，看看媽媽，哪裡比我出的汗少呢？，只見汗球巴達巴達從她臉上往下滴，我奪下媽媽手中的抹布擦起地板來了。媽媽讚許地點了點頭，隨後倒在床上睡覺了。因為太累，不一會兒，她就睡著了。
我繼續抓緊時間幹活，輕手輕腳，生怕吵醒媽媽的。
媽媽醒來後，我也正好做完了家務。於是，我就叫媽媽看一看地面，再看一看門窗。媽媽看著看著，臉上的表情逐漸豐富起來，一股勁地表揚我。
媽媽的肯定固然讓我高興，而用自己的勞動減輕了媽媽的勞累更讓人欣慰，我想：以後，我會幫媽媽做更多的家務的。
做家長心得體會2
時間如梭，不知不覺中孩子還有幾個月就要結束二年級的課程，迎來三年級，我們都知道對孩子的教育不僅僅是學校的事，家長也具有不可忽略的責任。通過這兩年手機上的簡訊、和QQ,我體會到老師對孩子的教育付出的汗水和心血，也意識到作為家長從前對孩子的學習重視還不夠，我認真總結了一下幾點：
一、養成良好的學習習慣。俗話說:習慣成自然，一個好的習慣會讓孩子的學習和生活受益終生。
二、培養孩子主動學習，努力學習的習慣。孩子有了成績，在鼓勵的同時要讓其看到不足，從而激發其學習興趣，有過錯，應幫其找出原因，分析危害，並和孩子有約定，使孩子養成知錯即改的.好習慣。
三、我們家長也要努力提高自身素質，給孩子做一個好榜樣。應利用家庭交際的機會，培養孩子文明、禮貌、熱情、大方的交際素質。
四、我們作為孩子的爸爸媽媽，應多關注孩子，注意孩子不同時期的情緒及心情，及時做好孩子的心理輔導工作，讓孩子身心健康成長，培養孩子德、智、體、美、勞的全面發展。
五、孩子德成長和家庭環境密不可分，什麼樣的家長就會教育出什麼樣的孩子。如果家長自己就不是一個講文明懂禮貌的人，即使對孩子管教嚴格，苛求孩子的言行要有禮貌，效果肯定也是不明顯的。孩子是在模仿家長的言行中長大的，家長的一言一行，都會對孩子產生潛移默化的影響。因此，要想把孩子培養成為一個講文明懂禮貌的人，家長就應該成為孩子的楷模。
最後，非常感謝老師們長期以來對孩子的關愛和幫助，希望我們共同努力，讓孩子們擁有一個健康、美好的成長空間，從這一刻揚帆遠航。
當看到別人家的孩子很有禮貌，經常一見面就爺爺奶奶叔叔阿姨的叫我們，我們的心中便會覺得喜歡這樣的一群孩子。
孩子文明禮貌是在日常生活中逐漸養成的，家長應利用各類具體事件與機會，讓孩子得到練習與鍛鍊。這樣的機會很多，公交車上讓個座，電梯裡幫忙按個紐，看到老年人順路幫著提個袋子，不隨地扔雜物，看見垃圾隨手撿起，等等日常瑣事，都是可以來教育鍛鍊孩子的。
孩子的文明禮貌，都是來自於父母和成人的模仿與學習，所以我們家長首要從我做起，從自身的各類好習慣去感染與教育孩子，我們自身的範例，對培養孩子起著決定性的作用。
為了孩子的明天，就讓我們的家長做好表率，言傳身教播下文明的種子吧，在孩子犯錯的時候及時耐心糾正，在實際事件中正確引導孩子逐步走向文明！
做家長心得體會3
通過觀看王元卓老師的講座，感觸頗深！王老師在講座中提到：家庭是人生的第一課堂，家長是孩子的第一任老師。原生家庭對孩子的影響，父母的言行舉止對孩子的影響，均顯得尤為重要。我們作為家長，履行我們做父母責任的.同時，陪伴孩子與孩子共同成長顯得尤為重要，在這個過程中，帶著孩子做一些實踐活動，讓孩子親身實踐。毛主席曾經說過：“沒有調查就沒有發言權！”，在我的家庭教育中，我經常給孩子們說：“勞動產生智慧”，盡力為孩子們開啟更多實踐之門，在實踐中讓孩子探索好奇心和興趣，父母參與到孩子的活動中來，陪伴隨之帶來的就是親子關係的遞進。我們堅信，有家庭學校社會的共同努力、協同育人，孩子們一定會健康快樂地成長，成為擔當民族復興大任的時代新人！
做家長心得體會4
做智慧型父母，給孩子一片燦爛的天空
為人父母，誰不“望子成龍”、“望女成鳳”?誰不在孩子的身上寄託自己的人生夢想?從孕育孩子的那一刻起，我們就被神聖地任命為孩子的第一任老師。可是，又有誰生來就會當爸爸、媽媽?生來就懂得怎樣教育培養孩子呢?高爾基說過：“愛護自己的孩子，這是母雞都會做的，但教育好孩子卻是一門藝術。”我們都深深地愛著自己的孩子，所以，我們都應該成為家庭教育的藝術家。但有些事卻往往事與願違。當我們看到父母節衣縮食培養出來的孩子，走向社會卻成為只會做考卷，不會做人也不會做事的無用之才，我們揪心的發現：是我們這些有著無上母慈父愛的家長，親手掠走了孩子童年的快樂、少年的爛漫，拽著孩子的手，把他(她)推進了人生的死衚衕。我們能不痛心疾首嗎?!痛定思痛，我就發誓：我絕不讓我的女兒做這樣於國於家無用的書呆子!我要讓她快樂、健康的成長。不管她今後會從事什麼職業、成為何種身份，但起碼她要是一個全面發展的綜合素質良好的人。
在此，請允許我將自己家教路上的點滴心得體會與大家交流，供大家批評指正。
一、創設情境，激發孩子的興趣愛好
20xx年5月，美國內華達州的麥迪遜中學在入學考試時出了這麼一個題目：比爾蓋茨的辦公桌上有五隻帶鎖的抽屜，分別貼著財富、興趣、幸福、榮譽、成功五個標籤。蓋茨總是隻帶一把鑰匙，而把其它四把鎖在抽屜裡。請問，蓋茨帶的是哪一把鑰匙?其他的四把鎖在哪一隻或哪幾只抽屜裡?
比爾蓋茨給該校的回函上寫著這麼一句話：在你感興趣的事物上，隱藏著你人生的祕密。興趣本身就是破譯的密碼。
對孩子而言，大千世界，萬事萬物，構成了一個奧妙無窮的天地。孩子好奇、好動、好模仿的天性，使他們對身邊的一切充滿了強烈的求知慾望和濃厚的興趣。開啟門窗，帶著孩子走進這奇妙的大世界就是我們每個家長應盡的責任。
從女兒出生至今，我一路陪伴著她，散步路上賞花觀月、數星星、撒下面包屑捕捉螞蟻;郊遊時節摘野果、壘沙城、摸魚蝦、挖土灶、忙野炊。讓她在呼吸之間感受大自然的美妙與樂趣;我們一起飼養小動物：蠶寶寶、雞娃娃、小鴨、小兔、小金魚、小蝌蚪、小烏龜、小螃蟹許許多多小動物都曾是我家動物角中嘉賓，在給它們換水、餵食、清洗的過程中，女兒懂得了什麼叫責任，什麼叫愛心;吃過的果殼、喝過的飲料瓶、用過的碎布、線頭，都是我們的手工材料，在動手製作中，女兒體驗到創作的快樂。在我們為她創設的一個個情景中，她不知不覺地增添了各種各樣的興趣和愛好：唱歌、跳舞、彈琴、畫畫、講故事、閱讀、寫作、朗誦、演講、手工小製作而這些興趣愛好使她有幸結識了許多朋友，也讓她體會到更多的人生快樂。
在孩子們眼裡，世界是全新的、奇妙的，所以，他們以自己的方式進行著他們的探索。做家長的只能引導或激勵而不能因為個人的好惡而橫加指責或扼殺。
女兒四歲時，幼兒園快速閱讀教學成為一股時尚之風。在經過嚴格的智力考試後，女兒成為幼兒園快速閱讀實驗班中的一員。第一天就認了八個漢字：團、結、勤、勞、勇、敢、誠、實。我們夫妻倆都感到驚喜、興奮，誰知還沒等我們從神童夢中醒來，她第二天放學回家就罷工，堅決不學識字了。等女兒睡覺後，我仔細研讀了她的教材，我發現教材的字裡行間確實找不到孩子的語言和孩子們那唯美、泛靈的童話世界，第三天我送女兒入園後，經老師允許留下來聽了一節閱讀識字課。我親身感受了識字課堂的枯燥無趣，於是，我們做出了放棄快速閱讀實驗的決定。從女兒重新綻開的笑臉上我明白只有適合孩子的才是最好的。
二、把握機會，發掘和鍛鍊孩子的潛能
讓我們細細回顧孩子的成長曆程，我們不難發現，幾乎每個孩子都有那麼一些令爸爸、媽媽驚喜的出色表現。這些難忘的鏡頭正向我們展示著孩子身上潛在的能力和素質。可惜的是，忙碌的父母未能及時察覺，也由此錯過了教育引導的最佳時機。
不到兩歲就雙目失明，而且又聾又啞的海倫凱勒，16歲考入哈佛大學，大學畢業後成為一個著名的演說家和作家，她的書被翻譯成50種語言暢銷全球。她的傑出才能使她成為五大洲近30個國家的盲人、聾啞人利益的代言人。為什麼海倫凱勒能在身體嚴重殘疾的條件下獲得如此巨大的成功?因為她擁有深愛她、瞭解她、相信她的父母親和家庭教師。是他們及時發現了海倫閱讀書寫語言表達的興趣和優勢，又及時科學地加以教育、引導，所以說，海倫的成功是智慧型家教和愛心創造的'一個奇蹟。
正如只有一個海倫凱勒一樣，這個世界上，每個孩子都是舉世無雙的唯一。只要我們善於觀察瞭解孩子，發現並把握機會，我們就會讓世界看到我們的孩子多麼與眾不同，多麼了不起!我女兒一歲半上幼兒園時，我們已經發現：在我們的教育培養下，她與同齡甚至比她大的孩子比，其語言表達能力和動作表現能力呈現明顯的優勢。為了讓她更好的發展自己的特長，我們精心創設了講故事、打電話、小品表演等活動情景，在這些小把戲中，我們發現爸爸媽媽給予的一個關注的眼神、一個會心的微笑、一句簡單的誇獎，都給她帶來快樂和鼓舞，也從中找到自信。她的很多令我們驚訝的潛質就這樣一點點地被髮掘和鍛煉出來。
在她成長的這十一年裡，先後多次參加學校、省、市、以及全國性的各種活動。三歲半參加全省歡樂家庭文藝比賽，六歲參加全省校園歌手擂臺賽，七歲登上電視臺神州大舞臺，九歲參加全省小公民道德建設演講賽、全省才藝寶寶表演賽，十歲參加全省學習“三個代表”演講比賽，還有運動會、學科競賽、晚會主持、學生幹部競選等，每一次、每一個活動的參與，都讓她發揮自己的特長和優勢，也讓她意識到自己的侷限和不足，並努力學習，克服不足。更重要的是這一次次難得的機會，讓她走出了生活的小天地，看到外面的大世界;讓她結識了許多大朋友、小夥伴;讓她在刻苦學習和訓練中親身體驗了奮鬥追求過程的艱辛和最後成功的快樂。
三、潛移默化，培養孩子良好個性品質
從古老的民族文化的積澱中我們找到了“以學立業，以德立身”的真理。因此，在培養、發展孩子能力的同時，我們不敢忽視對孩子個性品質的培養。這一代獨生子女大多或隱或顯的存在著個性張揚、不善於與人相處的毛病。儘管我們苦口婆心的說服教育，但效果卻總是不盡如人意。因為他們並不是不懂，而是做不到。這種知、情、意、行的不一致性，恰恰正是他們的年齡特徵。記得女兒剛入幼兒園不久，為爭奪一個小板凳咬傷了一個小男孩兒的手指，得知情況後我狠狠批評了她。可她非常不服。說：“第一板凳是我的，他搶我的這是他的不是;第二因為他不還給我，我生氣咬了他，我看他哭了對他說了‘對不起’。”我聽了沒給她一個期待的評判。而是向她講了一個《壞脾氣傷人又傷已》的故事，為了讓幼小的女兒弄明白故事的真諦，我找來了木頭、鐵釘和錘子，和她一起演繹故事的情景，用移情訓練的方式讓她體驗傷人和受傷的不同感受，她終於意識到自己的錯誤，主動提出去看望那個被她咬傷的小夥伴。向人家真誠的陪理道歉。就這樣女兒慢慢的學會了與人相處。從此，她成了校園裡最有人緣的孩子，她的友善、隨和和熱誠為她贏得了許多好朋友。
其實，德育往往是在細節中完成的，正如“春雨潤物”一樣“細無聲”息。
五年前，我婆婆不小心摔傷了腰椎，在床上躺了兩個多月。我每天下班後燒飯洗衣，給婆婆餵飯洗澡，服侍婆婆大小便過度的勞累誘發了我的心臟病。有一天晚上，我照例幫婆婆洗完澡，但當我去倒水時，卻暈倒在洗臉間。丈夫和女兒聞聲跑過來，看到我已昏迷得人事不醒，在地上磕破的後腦袋流了許多血，他們都嚇壞了。我被送往醫院急救，等我甦醒過來，發現女兒淚流滿面的守在我病床前，用她的小手小心翼翼地託著我輸液的手，見我醒來，忙說：“媽媽，你不要再管奶奶了!你又不是奶奶親生的。讓姑媽她們來管她。不然你會累死的。”我聽了非常生氣，女兒雖然懂得心疼媽媽，但小小年紀卻待人如此冷酷。我意識到過去我們教育的盲點和孝道教育的緊迫性。那天我給她講了許多。我告訴她：“奶奶生養了包括你爸爸在內十三個孩子，也是像媽媽關愛照顧你一樣照顧爸爸他們這些孩子，媽媽只生養你一個，就很辛苦，奶奶那時該多麼艱難啊，現在她老了，病了，我們怎麼能不管她，不講孝道呢”她終於意識到自己的錯誤，也想明白了，從那天起，她天天給奶奶梳頭、端茶遞水。放學回來就搬個小板凳，坐在奶奶床前，陪奶奶說話。我們知道德育只能滲透在生活細節中完成，所以我們總是在具體情景中巧妙而真誠的與她進行心靈的溝通。她在友善而真誠的環境裡健康地成長著，她幸福的被所有人關愛著，也漸漸懂得了去關心、體貼他人，懂得了珍惜感情。同學病了，她主動送往校醫務室;老師聲音嘶了，她悄悄拿零花錢為老師買去清咽含片;父母生病了，她主動端茶倒水;三八節、教師節到了，她帶領同學們佈置教室、籌劃班會，為每一個任課老師送上孩子們親手製做的小禮物
女兒在家庭、學校、社會的關愛下，一天天健康快樂地成長著。我堅信她會走好她自己的人生路，成為一個對社會有用的人。我堅信，今天我們給她一個機會，明天她會還我們一個精彩!有句廣告詞說得很好：心有多大，舞臺就有多大。讓我們為孩子在宇宙間搭建一個大大的舞臺，讓她舞出她生命的風采。讓我們用智慧的母慈父愛為孩子撐起一片燦爛的天空，讓她像鳥兒一樣展翅翱翔。
做家長心得體會5
伴隨著孩子一天天長大，做為家長，在享受孩子成長喜悅的同時，我們感受更多的是困惑。教育的過程是不停嘗試、探索的過程，也談不上什麼經驗，只是教育孩子過程中的一些體會，和大家一起分享。
書是人類的朋友，讀書的好處就不必多說了，但是培養孩子良好的讀書習慣，卻不是一件容易的事，它是一個循序漸進的過程，著急不得。有人說，孩子是父母的一面鏡子，孩子的一言一行，無不折射出父母的影子。用自己的愛好讀書，培養孩子的讀書愛好，是激發孩子讀書興趣，培養孩子讀書習慣最有效的方法。父母是孩子的榜樣，是實實在在的，看得見摸得著的，與他們同呼共吸的榜樣，所以父母要循循善誘，身體力行，包括親子共讀，還要不擇時機地結合書中內容交流溝通看書的心得，這樣可以加深印象，促進理解。同時，為孩子營造一個家庭書香環境。讀書是一種很好的休閒方式，尤其是全家人一起讀書的.氛圍，那更是妙不可言。
現在，我們的孩子已經升入國小二年級，他們開始有對知識需求的渴望，他們的思維開闊，他們有對心靈深處幻想的憧憬。一旦養成了愛讀書的好習慣，就等於在孩子的心裡安裝了一臺成長髮動機，孩子未來的成長力量將會是無窮無盡的，這就為孩子的一生播下了幸福種子，那就讓我們和孩子一起讀書吧！
做家長心得體會6
今天讀了《做文明家長培養文明孩子》這篇文章，讓我懂得了教育孩子成為一個文明的人是多麼不容易的一件事情啊！除了要注意做到以身作則之外，還要講求一定的方法。
回顧孩子七年的`成長，在禮貌待人方面做得並不是很好，尋求原因，可能和我自身也有很大的關係，所以現在與孩子的交往中，我也儘量做到以禮待人，希望用自己的言行影響孩子，同時也多注意與孩子的交流，發現孩子做得不好的地方，我也會多想辦法，幫著孩子一起改。比如：以前每次到外公、外婆家，孩子總是沒有和老人打招呼的習慣，雖然也和孩子說了幾次，但是似乎效果還是不明顯。有一次，孩子生病了，我要上班，沒有人照顧她，只能請外公外婆來幫忙，外公外婆無微不至地照顧孩子都看在眼裡，所以我也正好利用這樣一次機會，和孩子講道理：“你看，在你生病的時候，是誰辛苦地照顧你啊？媽媽才能安心地上班！”孩子回答說：“是外公外婆。”“是啊，外公外婆那麼辛苦地照顧你，你是不是應該禮貌地和她們打招呼呢？”孩子點點頭。從那以後，每次去外公外婆家，她總能禮貌地打招呼。
這篇文章中還說到教育孩子的6個最佳時機，有些方面我把握住了，而有些方面做得還不是很好，特別是孩子的吃飯問題，平時總是孩子喜歡吃什麼就燒什麼，導致孩子不喜歡的菜，越來越不喜歡，以後這方面我也要改變，才能幫助孩子改掉挑食偏食的壞習慣。同時在家務方面，我也要給孩子更多鍛鍊的機會，不要總認為她小，幹不了，其實這樣的機會，也是鍛鍊孩子能力，更是讓孩子從小就體會勞動的辛苦，這樣她也會更珍惜勞動成果。
做家長心得體會7
用心陪伴成長，共育五彩少年
聽了王老師的課，讓我們家長對兒童教育理念，方式方法有了較系統全面的瞭解，感覺受益匪淺。尤其對於父母作為孩子的榜樣，言傳身教的教育觀感受較深：
1、父母要以身作則
父母榜樣作為一種具體的形象具有強烈的暗示和感染力量。父母不僅是一種權威，而且是孩子言行舉止標準的提供者，父母的`表現在很多情況下成為孩子的參照。父母要使孩子的言行有所遵循，切不可言行不一。言行相悖比對孩子放任自流效果更壞。古人云：“以教人者教已”要求在孩子身上形成的品質和良好習慣，父母都應具備。
2、父母要以身示教
在家庭教育中，父母經常會對孩子說應該這樣做，不應該那樣做來規範孩子的言行。可是這種空洞的說教所起的作用往往微乎其微。父母的一言一行，一舉一動，孩子都會看在眼裡對父母產生崇敬，並以父母為榜樣模仿效法。在日常生活中，父母要謹言慎行，以身示教，凡是要求孩子做到的，自己首先必須做到。
3、父母要說話算數
父母一旦答應了孩子的事一定要兌現，兌現有困難的事不要輕易許諾。如果父母經常言出不行，說話不算話，就會降低在孩子心目中的可信度，孩子對父母的崇信、敬仰與愛戴，就會由於失信次數而遞減。再者，如果作為父母經常說話不算話，孩子也會下意識地效仿，對自己說出的話不負責任，便會成為他的一種不良習慣。
父母是孩子一生的老師。明智的父母都應該以身垂範，給孩子做出好的人生榜樣。
做家長心得體會8
我喜歡讀書，我的兒子也喜歡讀書。可是給孩子選擇什麼樣的書才對孩子的發展、身心健康有益，一直是我的困惑。現代物質文明的發展，電視、網路對孩子的誘惑，在經濟利益驅使下的兒童讀物，雖然孩子很有興趣也喜歡讀，可我覺著很多東西對孩子的身心發展並不太好，甚至是有害的。而對孩子真正有教育意義的書，孩子卻又不喜歡。
學校開展新教育親子共讀活動非常有意義，讓家長更加重視孩子的課外閱讀，調動孩子和家長閱讀好書的積極性。為了孩子的寒假過得更加愉快和充實，學校專門召開家長會議強調親子共讀的意義和重要性，提供讀書建議，並推薦相關年級的.閱讀書目，使我們做家長的也有的放矢。
於是，我和孩子共同到書店選書，大體按照學校推薦的書目，再儘量由孩子作主選書，這也極大地調動了孩子的積極性。兒子挑選了《三毛流浪記》、《吹牛大王歷險記》、《千家詩》、《奇妙的數王國》等幾本他喜歡的書。兒子買到喜歡的書便是愛不釋手。
與孩子一起共讀不僅是分享快樂，同時也要分享困惑。孩子不懂的地方我會談談自己的理解，或和孩子一起查資料，家長和孩子都在閱讀中增長了知識，訓練了思維能力。如今，我們的親子共讀是從被動讀書慢慢轉變為主動讀書，親子共讀正在成為我們一家人的良好習慣，以後我們會不斷改進方式方法，進一步激發孩子讀書、思考的習慣，使孩子與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長。
做家長心得體會9
父母是這個世界上面最愛我們的人，也是無怨無悔的為我們付出的人，父母在外面辛苦的工作，給我們帶來最好的生活環境和物質基礎，為我們提供最為優質的教育和學習氛圍，在家也還要照顧我們，給我們做飯，照顧我們的生活起居，為我們的成長提供最好的環境和最好的基礎。所以對於父母而言，他們是非常的辛苦的，也是非常的無私的，我們作為兒女更是需要去儘自己的力量去減輕他們的負擔，幫助和分擔自己所力所能及的事情，所以在這一次的孝敬父母，幫助父母分擔自己所能夠做的事情的活動當中，我選擇了在週末的時候做家務。
週五放學回家，我就跟爸爸媽媽說了這週日的時候，我要幫你們做家務，幫你們分擔一點事情，讓你們好好的休息，但是父母總是說沒事，我自己好好學習就是對他們最大的回報，所以在星期六的時候，我就將自己週末的作業和學習完成了，週日一大早就起來，幫父母做家務的第一步就是給父母做早餐，但是因為自己也是第一次接觸廚房的事情，我很多的事情都弄糟了，但是最後還是在媽媽的協助之下，我做好了一段早餐，儘管我知道味道也不是特別的可口。
但是從父母滿足的表情下面，我就可以感覺到他們的開心和欣慰，在吃完早餐之後，我也和媽媽往常一樣就開始了掃地拖地的任務，真的是不做不知道，一做嚇一跳，在自己把家裡打掃乾淨之後，我感覺自己的手和腳都不是自己的了，我癱倒在沙發上面，一邊休息還一邊說著，“怎麼這麼累呢”？父母就在一旁露出他們慈祥的笑容，我真的從來沒有感覺到這麼的辛苦，我今天做的'還只是一些小的事情，我就覺得這麼的辛苦，可見父母每天又要工作還要照顧我們這個家庭是多麼辛苦的一件事情。經過這次幫父母做家務的體驗，我也更加的明白了父母的不易和偉大，也正是因為父母的無私奉獻，我們才會有現在這樣美好的生活，我也知道自己現在能夠做的很少，也不能幫父母分擔很多的東西，所以我只能儘自己的力量去分擔一點自己可以完成的事情，我也懂得父母最大的願望就是希望我能夠好好的學習，健康的長大成人，所以在以後的日子裡，我一定會聽父母的話，好好學習，不讓你們擔心，更是不會辜負父母的期待，用自己的成績和努力付出來回報父母的愛。
做家長心得體會10
女兒今年進入國小一年級，與此同時我也就踏進了家長學校的大門。9月17日以來我在家長學校上了一堂又一堂生動而有意義的課，我深感受益匪淺。在每位家長都望子成龍、盼女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是很重要的。現就自己聽課後的感受談一點體會。
一、自我素質的提高
家庭作為孩子的第一所學校，家長就時刻充當著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質。正如朱棣雲老師所說的要教育好孩子首先要與孩子建立良好的親子關係，與孩子交朋友，尊重孩子，知道如何給孩子部署任務，如何處理孩子的不開心等。
二、培養良好的習慣受益終身
通過張琴老師的講座使我明白了習慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。在學校的習慣有老師教導，還可以向其他同學學習；可在家就靠家長督促和引導。因此在家裡就要從孩子的.書寫習慣、做作業的習慣和生活習慣等方面開始。雖然都是一些小事，但正是這些小事使之培養出一個個優秀的學生。
三、創造好條件，好環境
外界條件是孩子讀好書的外因，父母的素質、住房條件、家庭生活習慣、住地環境的氛圍等諸多方面是影響孩子讀書的因素。父母應起帶頭作用，多讀書，多看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習慣要注意，孩子看書應給她創造一片小天地，使孩子感受到讀書是一種享受。選擇學校也要考慮，要給孩子找一所文化與藝術都兼有的學校，在學習文化的同時不忘藝術的情操。
孩子的學習是一輩子的事，家庭教育也是，家長學校可以說是拋磚引玉，引導家長如何更好的掌握教育方式來輔助學校一起教育幫助孩子學習成長。感謝家長學校，更感謝少兒藝校為我們創辦了這麼好的學習的平臺！讓我們共同努力，爭取把孩子培養成為有用人才，為祖國做出偉大的貢獻。
做家長心得體會11
《綱要》中指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支援和主動參與，並積極幫助家長提高教育能力。”
當孩子出生後，家長就看著他長大，對孩子的瞭解比教師要深刻的多，如果孩子的成長可以比喻為一座建築，那幼兒園和家庭就是基石，我們與家長彼此間的粘合度和平衡係數決定了建築的堅固性，我們給予孩子們的是他們一生要受用的承重係數。同時我們也清楚的知道，教育不是教師或幼兒園或家庭單方面就能完成的，它要靠幼兒園和家庭，教師和家長相互合作、相互學習才能共同提高。因此應建立家園雙方彼此信任平的夥伴關係。那如何讓家長信任我們，支援我們的工作，在這裡我想談自己這七年來對做好家長工作的幾點體會。
1、認真寫好家園聯絡冊。
家園聯絡冊在家園合作中起著非常重要的作用，因為平時家長接送幼兒來去匆匆，沒時間跟教師交談，家園聯絡冊是家長了解孩子在園表現的一個重要依據。雖然只是一本小小的本子，可看的人卻不少，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，或許還有舅舅、舅媽等也看一下。他們想從這本本子上了解幼兒在園的表現如何。如果教師馬馬虎虎地應付著寫，不僅可以看出自己素質不高，工作態度不好，而且也影響幼兒園的聲譽。因為家長是我們幼兒園最好的宣傳員。他們來自市區或農村裡各個不同的地方，在他們那裡還有另外的孩子，或許就讀在不同的幼兒園，當家長們在一起談論幼兒園的`老師怎樣時，家園聯絡冊就是一個談話的話題。教師對待這本本子的態度如何，從而決定著教師對家長工作的態度如何。因此，我和胡老師都非常重視家園聯絡冊的填寫，對於每個幼兒一週的表現，細細地回憶，肯定了幼兒好的表現，委婉地指出欠缺的地方，並希望家長跟教師合作，用一致的方法來教育幼兒。如果我們有事情也寫在家園聯絡冊上徵求家長的意見，例家長開放日，你想了解孩子什麼，對於出遊活動，家長有何意見和建議等，徵求家長好的建議。家長們也把自己的意見寫在上面，有些是要我們幫忙的，有些是感激我們的，例幼兒要買零食或在家裡不肯吃飯，經過老師在園教育後，幼兒回去自覺改正了。
2、召開好家長會。
每學期一次的家長會，是教師和家長親密接觸的好機會。教師要樹立好自己的形象，尤其是小班時的第一次家長會，更是展示自己的時候，教師要精心準備，胸有成竹，這樣對家長的第一次印象好了，為今後順利開展家長工作打下了基礎。同時教師要充分利用家長會1個小時的時間，不要長篇理論，要把該向家長講的要簡明扼要的講出來，尤其是家長有誤解的地方（舉例：分菜）要做合理的解釋wWW。Smtxjs。CoM，使家長能夠從教師的角度來理解，從而不至於只聽從孩子的一面之詞。
3、組織好家委會活動。
家委會成員是家長中的代表，在家長中具有一定的帶頭作用，也是教師做好家長工作的得力助手，他們一方面反映家長們的意見，一方面反映教師的意見。因此，做好家長工作，先要做好家委會工作，使家委會成員站在教師這一邊，為我們教師說話，這樣一些家長誤解的事情，可以通過家委會成員來幫忙解決。
4、做好個別家長工作。
由於每個人的性格不同，因此家長與教師交往程度也不同。有的比較內向，不愛主動跟老師說話；有的比較外向，樂意主動和教師交流。那麼對於教師來說，同樣要做到熱情。例我班中一個女孩子的爸爸，每天送孩子來園時，只聽到孩子跟老師打招呼，他從來不打招呼，不說話，即使走時，也不主動跟老師說一聲。但是他對我們的工作是比較支援的，要求合作帶點什麼東西，他都會及時為孩子準備好。針對這樣的家長，我主動跟他搭話，從孩子的學習，到平時的家常話，從中瞭解到他樂意跟我們說什麼話題，從而也融洽了教師和家長之間的關係，也不至於早晨來園，幼兒在換鞋子時，教師和家長都呆呆地看著，這樣的尷尬局面沒有了。
家長工作是一項長期的工作，貴在平時的積累。同時這也是一項艱苦的工作，需要每位教師的熱心、耐心、誠心去打動每一位家長的心。
做家長心得體會12
孩子的發展是存在很多變化的，並不是從幼兒園時期就能決定孩子的一生，要在孩子的幼兒期為今後的發展奠定堅實的基礎，這是需要家長關注和培養的，最重要的是家長要有“三心”，即平常心、狠心、精心。
平常心
早期教育要符合孩子發展的規律，要做到平常心很困難，家長怕孩子輸在起跑線上。其實，這個起跑線是家長給自己設定的，培養孩子成人比成才更重要。不與他人比，只把孩子的今天和昨天比，這個月和上個月比，只要每天都有進步就應該鼓勵。對於幼兒最重要的是培養他們的'學習興趣和良好的習慣。
培養孩子不能操之過急，一些父母喜歡拿別人的孩子和自己的孩子比較。其實，每個孩子都是獨一無二的，都有自己的成長表。父母教育孩子，需要身體力行作示範，並且要有足夠的耐心……孩子就像小樹一樣，長慢一點質地更緊密細緻。
居強親子教育，增進父母和孩子的感情，培養孩子與他人溝通和交流的能力；要以平常心對待孩子，給孩子一個快樂的、允許自由發展和探索的成長過程；觀察孩子，發現孩子的潛能，為孩子提供一個寬鬆的充滿愛的環境。
狠 心
父母總是千方百計為孩子遮風擋雨，認為這是對孩子最大的關心和愛護。其實，這樣等於剝奪了孩子經受失敗和挫折的機會，孩子犯了錯誤也不懂得改正，得不到經驗和教訓，永遠不會學到過硬的本領，只會造成孩子心理承受能力差，缺乏自我奮鬥的意識。許多家長忽視了孩子的年齡特點，對孩子進行挫折教育，指的是適合孩子年齡特點的挫折。如孩子摔倒了，在確定沒有大礙的情況下，讓他自己起來，家長要做的只是告訴孩子一句話：“你能行！”
精 心
言傳身教這個詞大家都非常熟悉，在現實生活中，家長往往注重言傳忽略身教，而身教詮釋的就是榜樣的作用。身教對孩子的影響可以用“潤物細無聲”來形容。家長是孩子的第一任老師，為了孩子的明天，家長要注意自己的言行舉止。
其實，教育沒有可以完全照搬照用的理論和方法，也沒有絕對權威的專家，借鑑任何人的理論和方法都有兩個前提：一是思想上接受，二是實踐中適合。家長一定要長期堅持，這樣才會把孩子培養好，培養成才。
做家長心得體會13
學習了《家庭教育促進法》之後，作為家長，我們感想頗深，同時也會進一步做到：不把教育孩子的責任推給老人，儘量自己帶孩子，多抽出時間高質量陪伴孩子；在陪伴中進一步培養孩子的良好生活習慣；父母之間相互配合，以身作則，培養孩子的良好品行；營造融洽的'家庭氛圍，創造機會讓孩子學會分享快樂；適當培養孩子的興趣，促進孩子全方面發展。
做家長心得體會14
今天，我懷著無比激動的心情寫此體會。首先感謝本站教育中心為我們家長提供了這次難得的學習機做孩子的好榜樣——參加家長培訓班心得體會會。通過培訓學習，讓我更深入地瞭解了家校合作的重要性和必要性。我的孩子是今年11月份到貴校的，一個多月來，在老師們無微不至的關心和幫助下，孩子克服身在異鄉困難，戰勝自我，不僅學會了生活，學會了感恩，還改掉了以前在家的一些壞毛病。
自從孩子來到應屆畢業生，我們全家人的心也被牢牢拴在這裡，每天都關注本站站。當初，我們在萬般無奈之下把孩子送到千里之外的應屆畢業生，在離開他的一瞬間，我內心是多麼的無助和不捨。一方面是捨不得從未離開過家的寶貝兒子，另一方面擔心在應屆畢業生會不會得到改變。離開孩子回家後，思念和擔憂無時不在。但通過和貴校老師溝通後，看到學校個性化教育方式使孩子日益進步，我們家長的心也越來越踏實，內心的壓力也逐漸釋放。特別是孩子的每次家信，不但向我們傾訴了老師們如何關心他、開導他，更使他明白了許多道理，學到了知識。孩子在老師的悉心引導下，能深刻系統地反省過去，把自己的問題想清楚、想明白，能感受到父母的艱辛和不易，懂得了關心父母，感受到老師的關心與疼愛，感受到自己曾經走過的彎路。
通過這次學習和與貴校老師的交流，我也在反思自己在教育孩子方法上的不當之處。過去由於我們只顧忙於工作和應酬，疏於對孩子管教，致使孩子無心學習、厭學，性格變得暴躁，是應屆畢業生及時改變了我的孩子，讓我們重新找回了希望。在今後的日子裡，我將深刻總結過去的不足，認真履行父母的職責，注重對孩子的教育方式。作為家長，我們會積極與學校配合，共同分析孩子的實際情況，正確引導孩子，讓孩子健康成長，成為有用之才。
都說身教重於言教，作為家長我們一定要言傳身教。我們的言行舉止會直接影響到孩子，孩子能否成人成才，作為孩子第一任老師的我們有不可推卸的責任。所以在以後的`日子裡，不管工作、事業再忙再累，也要抽出時間與孩子談心交流，瞭解他生活中所發生的事情，和他共同分享他的喜怒哀樂，做他的知心朋友，堅決不能做遇事只問結果，不分青紅皁白，對孩子的成才不聞不問的家長。
孩子在應屆畢業生還有一段時間，我希望在以後的日子裡與貴校老師一起努力幫助孩子。我也會把對孩子的愛化作親情的力量，明確自己的責任和義務，為孩子樹立一個好的榜樣。相信在與應屆畢業生的共同努力下，不久的將來，必定會看到一個全新的小偉。再次感謝應屆畢業生的各位領導、各位老師!為此，我代表孩子及我們全家深深地向你們鞠躬!在新春佳節來臨之際，祝各位領導、各位老師身體健康，萬事如意。祝應屆畢業生教育桃李滿天下。
做家長心得體會15
這次家長會讓我感悟頗深，回到家後靜靜地思考，感覺我女兒上學後和上學前是大不相同。之前總是以為孩子還小，順其自然的成長比較好，所以慢慢的養成了一些不良習慣。例如：孩子比較好動，注意力不夠集中，做事不能專心，自己不好好的吃飯，總是要大人喂，家中老人也總說長大了會變的，所以我們也就沒有很重視。自從上了幼兒園後，才發現良好的生活習慣和自身的道德品質應該從小開始培養，為此我認為要從我們做家長的.著手。
比如說：我買了“養成正確習慣的好故事”、“唐詩”、拼圖等，每天睡覺前講故事給她聽，漸漸的發現她聽得很認真，也會提出一些她聽不懂的問題（這點證明她在思考）。在講故事當中，我會問她一些關於故事中的問題，她也會配合的回答出來。有些故事講了幾遍後，我會讓她講給我聽，她也會很認真的講。記得有幾次我故意讀錯字，沒想到她馬上就指出我錯誤的地方。從這件事讓我覺得大人的一言一行對小孩子的成長是至關重要的。我們也試著教她認字，有一次我們帶她到外面吃飯，她指著牆上的‘小’字，開心地大叫起來：“媽媽，媽媽，那個字是‘小’。”本來我們大人覺得很平常的事，也不太去注意，可是在小孩子的眼裡卻是很新鮮的。
現在我女兒比以前更懂事了，也懂得怎樣去關心別人了。有一次，看到奶奶蹲著撿菜，她馬上搬了張小凳子給奶奶坐。家裡有好吃的，她會分給大家一起分享。小朋友到家裡來，她每次都很主動地拿出自己的玩具和小朋友一起玩。
我女兒有時候也會發發小脾氣，有一天早上送她上學，到了門口就是不肯自己換鞋。我並沒有幫她換，而是和她講道理，沒想到她能聽進去。並且自己乖乖地穿好鞋了。從這件事上我讓她明白了自己能做的事情要自己去做，不能總是依賴大人。漸漸地我發現通過講道理和她交流更能讓她接受。
每次我下班回到家，她總是很高興地和我說學校里老師教小朋友們做遊戲、唱兒歌的事情，有時還邊說邊表演。每每看到她的成長和進步，我總是感到很欣慰。我們覺得小孩子的成長是離不開老師的教育和家長的引導的。為此，在以後孩子的成長過程中，我們會營造良好的家庭氛圍，讓她在其樂融融的壞境中成長，成為一個獨立、自強、有愛心、有責任心的人。
