圖書室工作心得體會
我們心裡有一些收穫後，就很有必要寫一篇心得體會，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。那麼心得體會到底應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的圖書室工作心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
圖書室工作心得體會1
我們的學校是一所鄉鎮級別的農村國小，它座落在長白山腳下。是20xx年入住的三層新型教學樓，其中的圖書室就由我負責。為了能給師生們營造一個溫馨、明亮、整齊的圖書閱覽環境，發揮圖書室的實效性，我每天都在用心的工作著
為了營造溫馨的氛圍，首先是設計佈局，把閱覽桌貼著四面牆擺開，讓出中間的空間給人以寬敞的視覺效果。其次是裝飾物品的點綴，最能起裝飾作用的是有生命力的植物。在每個光禿禿書架上擺上各種吊蘭，窗臺上擺放各種盆花，大廳中擺上比較大型點的真、假花卉，最後把窗簾用漂亮的花系起來。剩下的就是精心照顧花卉了，先選擇最好的有營養的`土，再根據每一種花的習性精心管理，無論是工作日還是假期都要及時進行澆水、鬆土
所有的物品擦的都要達到明亮：地面每天要拖兩遍，牆底的瓷磚每月要擦兩遍，中間的玻璃隔斷牆每月要擦一次，每次要擦三遍才能達到最亮的效果。窗戶不定期，什麼時候髒了什麼時候擦，為了達到明亮的效果我都是站到窗戶外面擦，大家都說太危險了，不能站到窗外擦，可為了達到明亮的程度，我也顧不了那麼多了。每盆花的葉子我都要用抹布擦的亮亮的，一塵不染。
所有的物品擺放要達到統一化、標準化。大到書架、桌子，小到花盆。就連繫窗簾的小花都是同樣的高度、同樣的尺寸。書上的書籤都是按圖書標準進行分類，統一列印，統一尺寸進行貼上，上架時按每個小框架由高到低的順序擺放，全靠右邊，向右傾斜。閱覽桌下面的四個小轉輪也都是統一橫向定位，這樣就達到了整齊的效果。
圖書室變得溫馨、明亮、整齊了，還不是最終的目的，重要的是要發揮它的實效性。
我對學生一直是實行全天全開架借閱的。在長期的外借實踐中，我就發現了國小生在借閱圖書時出現的一些問題。一是學生都愛借書，但有些同學並不是為讀書而借書，他們走進圖書室後，不知道該看什麼書?該借什麼書?無從選擇。往往有些國小生進到圖書室後，在裡面轉上兩圈，隨便拿上一本書就走了;二是還有一些學生，自己該看那些書心裡沒數，如有一位學生借了某本書，其他學生全都借那本書，也不管是不是適合自己;三是還有一些學生借了書卻不認真的閱讀。
後來我就把借書中發生的這種現象，記錄了下來。然後去觀察每個孩子借書的心理及不同年齡段孩子愛讀的書籍，並一一記錄下來，這一問題我是通過觀察及與孩子交談後所瞭解到的。由此我根據國小生不同的年齡特點，建議他們選擇不同內容層次的課外書籍;如一、二年級學生可以讓他們選擇一些故事性強的拼音讀物，如連環畫、卡通讀物;三、四年級的國小生能夠藉助拼音和字典去認識新的字、詞，能夠聯絡上下文把書中的內容讀通、讀懂，並開始能正確地理解書的主題思想、科學原理。所以我就指導中年級學生選擇一些有教育意義的童話、英雄偉人的故事、歷史故事、科學故事或富有兒童情趣、意境優美的兒童詩等。另外三、四年級國小生正處在語文的基本功訓練和作文基礎訓練階段，還需要指導他們閱讀一些語文基礎知識和作文輔導方面的書籍。那麼對於五、六年級的學生來說，他們隨著知識的積累，閱讀能力逐步提高，對書籍內容的理解逐漸加深。他們開始有一定的分析、比較和判斷能力。他們在閱讀中不只是問是什麼怎麼樣，而且更多地問為什麼什麼原因，能舉一反三地瞭解事物之間的內在聯絡。因此我就指導國小高年級學生選擇一些兒童小說、科幻小說、中外名著、探險冒險故事、寓言、報告文學、人物傳記、自然奇觀、科學幻想、小發明、小製作等課外書籍閱讀。經過多次介紹以後，結果我發現當學生走進圖書室借書時，再也不像以前那樣盲目地去借了。對學生我面帶笑容，談笑幽默，因此學生都喜歡和我這個圖書室老師聊天。每到課餘時間我們的圖書室是人氣最旺，讀者最多的地方。
只要付出，就有收穫。這是我的親身感受。在我熱心的引導下，使學生開闊了視野，增長了知識，陶冶了情操，提高了修養。悠悠書香，墨趣點點的圖書室，既是我工作的崗位，也是全校師生經常光顧的地方。只要是到過圖書室的領導或教師以及學生們都會讚不絕口，不由自主的感嘆到太溫馨啦!太乾淨啦!太整齊啦!這就是我們兩江國小圖書室的特色：溫馨、明亮、整齊、實用。
圖書室工作心得體會2
為了豐富廣大師生的知識結構、拓寬師生的知識面、幫助教師專業成長，各農村中國小也都根據自身條件配備了閱覽室，安排了專人負責閱覽室的工作。關於如何完善閱覽室的工作，本人結合自身工作經歷談幾點體會：
一、端正思想，樹立服務意識是做好圖書室工作的前提
書是人類智慧的結晶，是人類進步的階梯。我校本著"師生全面發展"的原則，將閱覽室的建設作為作為學校的重點工作之一，通過廣大師生的共同努力，我校閱覽室較以前有了很大的改觀。學校作為教育的主陣地，一切活動都是緊緊圍繞教育和服務於教育而展開的。就像教師的教是為學生的學服務的一樣，閱覽室工作人員就是為前來學習、查詢資料的師生服務的。所以，閱覽室工作人員應端正思想、牢固樹立為廣大師生服務的意識，應積極、認真、全面、高效地完成本職工作，而切不可產生消極、懈怠的'思想。要讓各級領導、廣大師生看到：閱覽室雖是後勤保障、教輔性質，但閱覽室管理人員與一線教學人員一樣有工作激情，一樣有出色表現。閱覽室工作人員應確立"主動服務"的宗旨，要緊緊圍繞學校的工作計劃，進一步加強閱覽室的建設，進一步加強對圖書、期刊、資料的管理，為師生提供一流的服務。
二、完善閱覽室常規工作管理是做好圖書室工作的關鍵
圖書室工作人員要加強日常管理，包括衛生及書籍、報刊的擺放。地面及門窗玻璃要勤於打掃，做到窗明几淨，清潔衛生，努力為師生提供優雅的讀書環境。書籍、報刊擺要做到整齊、美觀、有序，方便師生查閱。此外，閱覽室管理中還要注意落實防盜、防火、防潮、防鼠等措施，其中尤其要注意防潮，圖書、期刊、資料在梅雨季節容易受潮、發黴。所以閱覽室除注意通風外，放在書櫥下面的圖書雜誌還要經常動一動，書櫥內部的下表面應常用幹抹布擦一擦。新採編的圖書、雜誌要及時登記、蓋章、並分類上架，閱覽室工作人員做到心中有數，便於向師生推薦。對於舊的圖書、期刊，也要分類，整理，進行合訂。同一類別、同一學科的期刊、資料進行合訂，既可逐步減少圖書整理的工作量，又方便師生查閱。至於報紙，應按日期先後順序由上向下進行裝訂，最好是一月一裝訂。存檔時，可由下向上分類按序擺放，這樣可大大方便查閱。
三、建立健全閱覽室管理制度是做好圖書室工作的保證
閱覽室的工作要規範化，必須要有制度來約束。我校建立了一整套管理制度，並將制度張貼上牆，並嚴格按照制度執行。
1、圖書館、閱覽室專人管理。注意防火、防雷電、防盜、防塵、防潮、防黴、防蛀等。室內定期打掃，保持環境整潔美觀。師生到圖書館、閱覽室須保持安靜。
2、新採編的圖書、期刊要及時分類、編目、登記、上架。貴重圖書應設立專櫃，防止意外發生。
3、保證提供給師生借閱的圖書流通量不低於藏書的。師生借閱圖書按規定辦理借閱手續，閱後及時歸還，不得轉借他人。
4、校外人員借閱藏書、期刊必須主管領導批准。師生、校外人員損壞或丟失圖書、期刊應照價賠償。
5、期刊閱覽室課餘時間均對學生開放。閱覽室的期刊不得外借，閱覽時不得在期刊上塗畫。
6、圖書、期刊每學期清理一次，及時做好報損報廢和增添登記工作，確保賬、冊相符。首先，圖書室的所有圖書分類要嚴格按照《中國圖書館圖書分類法》進行分類。每本圖書上貼上標籤，標籤必須標明圖書的類別和條碼號，所有圖書一律分類上架，並在書架的醒目位置標註類別，便於圖書室管理人員管理和廣大師生查詢。同一種標籤要貼在同一位置，同一高度，使其美觀，整齊，有序。其次，對於圖書室工作人員，必須認真履行圖書資料工作人員職責，必須遵守學校的規章制度，要按時上班、下班，因病、因事不能上班要履行請假手續。新書到室，需在一週內登記、蓋章、編號、分類上架、投入流通，不得無故積壓。貴重圖書應設立專櫃，防止意外發生。對於借書人員，要嚴格執行借書規定，旅行圖書借閱手續。圖書對外一律不得借出，如確實需要借出的，必須有校領導的同意。對於丟失、損毀圖書，要按規定進行賠償。有了制度的保證，既可以保障學校圖書資料的安全流通，又可以大大方便圖書室工作人員切實履行職責。有了完善的制度作為大家統一的行為準則，對圖書、資料的安全流通就多了一套安全保障。明確的賠償責任，既是對圖書、資料安全流通的前期保障，也是對損壞尤其是惡意損壞的一種懲罰，同時損壞行為發生後，也有了一個處理的依據。所以，要創優質、高效的圖書室工作，就離不開制度的保障。作為學校整體工作的一部分，圖書室管理制度要不斷完善。
制度化與人性化不是根本對立的，而是既對立又統一的一個有機整體。閱覽室工作要順利開展，學校公共財產—圖書、期刊、資料要發揮最大功能，離不開制度的保證。而制度的制定，又不能刻意去追求懲戒，而缺乏人性化。因為很多師生對圖書、期刊、資料的需求不像吃飯、穿衣、睡覺那樣迫切，所以不能把制度定的令人望而生畏，而一些人永遠地拒在閱覽室門外。所以閱覽室管理要力求人性化，要努力創造師生樂於來的清潔優雅的環境，營造適合師生讀書、看報的氛圍。閱覽室工作人員對來訪師生要熱情和藹，要積極向廣大師生推薦新書、好書，努力提高服務的質量。為此，圖書室工作人員加強政治學習和業務學習，不斷提高自身的思想素質和業務素質，為能提供更人性化、更優質的服務奠定堅實的基礎，使閱覽室的圖書、期刊、資料最大限度的發揮其效能，閱覽室真正成為廣大師生趨之若鶩的學習淨土、"一方掘金寶地"。
四、加強電腦化管理，提高工作效率，是圖書室工作的發展趨勢
電腦的應用在很多方面極大的提高了人們的工作效率。圖書管理也要順應社會的進步，不斷更新觀念，圖書管理人員要不斷提高自身素質，大力提高計算機水平，能熟練操作學校配置專用計算機，能熟練應用當前學校正在應用的圖書管理系統，加速管理的網路化、資訊化，力求為廣大師生提供更為高效、便捷、充實的服務。學校所有新到的圖書、期刊一律將相關資訊錄入圖書管理系統。今後廣大師生借閱時，利用圖書管理系統統一管理，極大的提高了圖書室管理員的工作效率。我想：我校電腦化管理指日可待。
總之，閱覽室工作要結合學校的總體工作目標，根據學校的實際情況，認真制定有關工作計劃，並及時總結經驗，發現存在的問題，努力改進，以更好的為教育教學服務，讓閱覽室以更加人性化的服務感染每一個到訪師生，使閱覽室真正成為廣大師生的又一"掘金地"。
