安全保衛工作心得體會

當我們心中積累了不少感想和見解時，好好地寫一份心得體會，這樣我們就可以提高對思維的訓練。應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的安全保衛工作心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

安全保衛工作心得體會1

一、提高對安全保衛工作的認識是做好安全保衛工作的重要前提

安全保衛工作說起來容易，看起來簡單，但真正幹起來是非常不容易的，以前總認為不出問題，不出事件，安全保衛工作就做好了，但通過這次培訓使自己真正認識了安全保衛工作的內容很豐實，任務很艱鉅，責任很重大。

二、強化安全防範意識是做好安全保衛工作的重要保證

安全保衛工作不是哪個人或者哪個部門的任務，而是我們每一位員工的任務。任何一個崗位的員工，對本崗位和本單位的安全負有天然的責任。可以說，安全隱患有可能發生在任何角落、任何時間，我們每一名員工都應該成為自覺防範安全事故、案件的堅強堡壘。

安全保衛工作必須要“防患於未然”，要堅持“安全第一、預防為主”的原則，真正建立起預防各類案件和災害事故的長效防禦機制，使防範工作走在各項工作的前面。

樹立防險控案的自警意識。必須將安全防範教育貫穿於日常業務工作之中，堅持抓好“三個正確引導”：一要加強形勢教育，正確引導大家從金融行業固有的特性中看加強防險控案工作的重要性和必要性;二要加強警示教育，正確引導大家從現階段犯罪分子作案的針對性、猖獗性以及自身防範的脆弱性中看加強防險控案工作的緊迫性;三要加強啟示教育，正確引導大家從成功防範的經驗中看做好防險控案工作的可行性.從而增強廣大信合員工做好防險控案工作的責任感。

築牢防險控案的基礎。安全防範既要堅持以人為本，更需必要的投入作保證。改建安全不達標網點，安裝防彈玻璃櫃臺，連線110報警器，購置移動金庫，配備防暴防搶專用箱，全面整合防範體系，為有效防險控案奠定堅實基礎。完善防險控案的制度約控體系。為規範全員安保行為，強化責任、紀律和行為約束，要注重發揮制度的制衡作用，要逐步制定、完善和配套制度辦法，強制休假制，對相關崗位人員實行強制休假、頂崗監督。崗位輪換制，對重要崗位人員實行定期輪崗。預防控案制，聯社建立特別檔案。

強化防控，努力實現全面安全。首要之一是要強化“重點人”管理,因為人的風險是農行面臨的首要風險。各級管理機關要在廣泛瞭解，深入調查，掌握具體事例的基礎上，採取分類建檔，落實幫教責任人;分層談心，及時化解其心中癥結;定期走訪，隨時掌握其心行動態;解困濟難，彰顯集體和黨組織的溫暖;促其自警自控意識的增強，變“重點人”為“放心人”，有效防範人員風險隱患。既要注重安檢的經常性和全面性，又注重安檢的針對性和有效性，著重查印押密證管理、防衛器械使用、安檢制度落實及違規處罰執行等重點部位和重點環節。

農行安全保衛工作實行以預防為主，綜合治理，人員防範與技術防範相結合，真正做到防搶劫，防盜竊，防破壞，防電腦案件，防涉槍案件(事故)，防自然災害事故，維護正常的工作和生活秩序，保障全體員工的人身安全和集體財產資金安全為基本任務。

1、提高認識，狠抓制度落實。

2、加強管理，樹立信心。結合自查、普查、抽查等手段對薄弱環節存在的問題，分析其原因及時整改，充分做到定崗定責，責任到人。

3、獎懲分明，加大獎懲力度。嚴格執行安全保衛各項規章制度，落實各項安全防範措施。激勵員工的積極因素，促進員工的工作熱情。

促使全行上下時時緊繃安全弦，人人著力保平安。實事求是肯定成績、客觀公正暴露問題、切合情理分析原因、寬嚴有度依規處理，以促內控措施落到實處，取得實效，確保農行經營的全面安全。

安全保衛工作心得體會2

7月15日16日我有幸參加了濰坊教育局組織的《濰坊市專職安全保衛幹部、安全教師培訓》，通過這次培訓，使我不僅系統地學習了有關安全保衛工作的相關法規和制度，而且也學到了有關技防、物防設施的基礎知識和消防常識，尤其是通過聽取了專家的報告，看到了自身工作中的不足，從而使自己進一步提高了對安全保衛工作重要性的認識，增強了工作的責任感和緊迫感。通過這次學習培訓，我感慨很多，收穫也很多，體會也很多，尤其是關於校園安全隱患的有關問題，感觸很深。

一、學習後讓我提高了對學校安全工作重要性認識，增強了我對做好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。通過培訓課上列舉大量傷亡資料，我看到每年中國小生死亡的人數，令人心痛。為我們每個人敲響了警鐘，更改變了過去認為安全工作不重要的錯誤看法，改變了認為教師教好書，學生學好習就行了的觀念。明確了學校安全管理的方針那就是積極預防、依法管理、社會參與、各負其責，不能存在有半點僥倖心理。

二、學習讓我係統、全面瞭解了安全事故發生的特點，懂得了學校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有規律可尋，只要事事小心，時刻把學生安全放在第一位，就可把危險降低到最低。例如在放假之前我們都會召開一次全校學生大會，宣傳路上的安全注意事項，提高學生的警惕；另一方面，我們又以村為單位將學生組織在一起，讓他們集體行動，並選出一個穩重負責的作為隊長，讓老師管理好學生在路上的'安全。學校還經常檢查學校的各種裝置，對存在安全隱患的，及時整改。

三、通過學習使我認識到提高對安全保衛工作的認識是做好安全保衛工作的重要前提。安全保衛工作說起來容易，看起來簡單，但真正幹起來是非常不容易的，以前總認為不出問題，不出事件，安全保衛工作就做好了，但通過這次培訓使自己真正認識了安全保衛工作的內容很豐實，任務很艱鉅，責任很重大。如何適應新的變化，工作目標如何定位，是擺在我們面前的一個重要課題。

四、通過聽取安丘雙語學校教師的典型發言、濰坊八中、濰坊五中等安全教師的安全課教學設計、教學策略，使我受益匪淺，他們好的特點和策略引用到我的安全教育工作中。

五、這次培訓使我認識到強化安全防範意識是做好安全保衛工作的重要保證。安全保衛工作不是哪個教師或保安的任務，而是我們每一位教師和保安的任務。任何一個教師，對本單位的安全負有天然的責任。可以說，安全隱患有可能發生在任何角落、任何時間，我們每一名教師都應該成為自覺防範安全事故、案件的堅強堡壘。

安全保衛工作心得體會3

這一次參加安全保衛培訓，感觸頗深。從天津寶坻鬧市區的一儲蓄所的搶劫案，到甘肅天水“6.19”銀行搶劫案，都給我們敲響了安全的警鐘。

防範風險時刻能不鬆懈，它時刻和我們的人身安生企業財產安全息息相關。風險防範是銀行每時每刻都存在的話題，每個櫃員都必須深刻的認識銀行存在的風險和防範風險發生的方法。

時刻牢記《郵政金融資金安全監督管理暫行規定》，《郵政金融資金案件責任查究規定》，《郵政金融資金安全檢查規定》三個規定。

思想上必須高度重視，執行力必須堅決果斷，業務流程必須熟練掌握，風險防範必須牢記心中。這樣才能真正達到防範案件風險之目的，才能把我們的各項規章制度和“三個規定”真正運用到實際工作當中去。加強安全防範意識，並不是一句掛在嘴邊的空話。看到案例中天水儲蓄所平時養成的不良習慣，未隨手關閉安全門，給不法分子可乘之機，才造就了這一慘案的發生。有章不循，違規操作，檢查不細，無數案件、事故、教訓，都反應出不執行規章制度，才導致一不法分子有機會鑽空子，從而給自身生命安全，企業資金安全，帶來不可挽回的損失。各項規章制度的建立，不是憑空想象出來產物，而是在經歷過許許多多實際工作經驗教訓總結出來的，只有按照各項規章制度辦事，我們才有保護自已的權益和維護廣大客戶的權益能力。

通過此次安全教育學習，識別和控制各種風險能力增強，積極規範操作行為和消除風險隱患。通過對相關案例的分析和學習，對提高自己的安全防範意識和執行規章制度的自覺性有了近一步的認識，在以後的工作中一定時刻提醒自己多學習安全知識，提高自己的安全意識，因為只有安全了，才能使寶貴的生命不受到傷害，使生活充滿歡樂、更加美好。

安全保衛工作心得體會4

高校是教書育人的主要場所，是社會主義精神文明建設的重要陣地。不僅如此，高校還是社會穩定的“穩壓器”和社會動向的“晴雨表”，高校的安全和穩定不僅關係到高等教育事業改革發展的前途，而且關係到社會的安定和國家政權的穩固。因此，確保高校正常的教學、科研和生活秩序，創造良好的校園及周邊環境，維護高校穩定局面，具有著特殊重要意義。

高校保衛處是依據國家有關法律法規和學校規章制度，開展學校安全保衛工作的職能部門，是建立“平安校園”的主力軍，承擔著維護校園安全穩定的重要職責。在高校教育體制改革日益推進，社會主義市場經濟蒸蒸日上，網際網路等高科技迅猛發展的新形勢下，高校安全保衛工作也面臨著越來越多的新情況、新問題。這些新情況、新問題的出現向傳統的安全保衛工作提出了新的挑戰。因此，高校保衛工作者必須改變傳統的角色認知，重新定位新時期高校安全保衛工作。

安全保衛工作心得體會5

師生安全是學校教育的前提，更是學校管理的頭等大事。把師生安全視為學重大政治任務來抓，把師生安全視為辦滿意教育的首要工作來做。面對新的，新的要求，將工作，和地體現實小師生安保工作“安全、安心、安康”核心理念。

一、健全組織，細化安全責任

學校在安全工作的基礎上，全力安管工作制、責任制、督察制、獎懲制的四制協同。學校總導護、年級分導護、班主任輔導員協同監護的分層分級覆蓋式管理機制，修訂《學校全員安全管理責任制》，務使全體教職工三個把握：人人把握安管要求，人人把握安管路徑，人人把握安管策略，全員簽訂安全責任書，全體教職工的安管工作效能直接與考評考績評優晉級掛鉤。組建學校安保隊，下設五個，安保隊伍管理督查機制，學校24小時保安巡查制度，健全學校教職工校園安管巡查行動組織，學校安全管理的組織橫向到邊，縱向到底，不留空隙。

二、管理，排除安全隱患

學校將“安全至上、預防為主”的工作方針，人防、技防、物防三防合一，安全隱患的預防排查工作，早排查、早、早報告、早預警、早防範。強化細化學校一日安全管理，日常教學時空安全管理到教工，巡查管理到年級，普查管理到學校。綜合治理、安保隊、教工特巡隊組合檢查，學校雙週一次的安全綜治工作例會，學校教育時空安全管理的閉合性，安保資訊管理的暢通性，安保應急處置的高效性，為全體師生學習生活強的安全保障。

三、教育，安管品質

將安全教育，著力三項工作：全體教職工的安全危機意識、安全責任意識、安全規範意識、和安全學習意識，在全體教職工中確立“為孩子生命站崗”的安全管理理念。應急預案等安管技能學習培訓，案例教育、主題訓練；對學生的安全教育，有計劃法制、交通、食品、居家、運動、社交等諸的安全教育，心理諮詢與輔導，系統安全預 演，在學生中安全隱患調查，學生的意見建議，的教育，學生對周邊人員、設施、環境的安全預警意識，個人自護自救的能力；學校物防技防心防工作人員的工作能力，邀請專業人士來校檢查，支援教職人員進修學習，物防技防心防的效能。努力使每一師生都真正安全意識、安全常識和安全能力的人。

四、密切合作，提升安管層級

學校師生的安全，總是建基於社會安全之上，也依懶於整個社安管體系的。，社，學校將優化三的合作，提升學安全管理層級：是學校與公安、安監等的密切合作。一直，的安全工作了公安安監的支援，今後，將在合作的性、合作的性、合作的性上更下功夫，學校將專人定時反映情況，經常建議，支援，改進工作，力求雙方的無縫對接；是與街道居委會會的密切合作，納入社群安全管理的範疇，社群安全工作，自覺學校在安全教育的宣傳作用，建設社群公共安全聯動機制；是與學生家庭的密切合作，致力家校教育安保工作的、步調，學校將“兒童安全社群委員會”，邀請學生家長社會各界愛心人士學校兒童安全保護工作，努力建構起社會化的群防共管機制，為全體師生構築一道無形無憂的綠色長城，讓學校真正師生舒心、家長安心、社會放心的文化教育幸福園地。

安全保衛工作心得體會6

為增強本系統人員識別和控制各種風險的能力，規範操作行為和消除風險隱患，XXX市信用聯社以“開展安全保衛月”為契機，在本系統內廣泛開展了安全教育培訓，通過近一個月的學習，我收穫頗豐，現將心得分享如下：

一是思想上高度重視。通過培訓和學習讓我明白加強安全防範意識並不是一句掛在嘴邊的空話，思想上必須高度重視，風險防範是銀行每時每刻都存在的話題，每位員工都應深刻的認識銀行存在的風險，都應積極掌握防範風險發生的方法。

二是操作上必須規範。每年相當一大部分案件都是因為我們員工的小疏忽釀成了大損失，有章不循，違規操作，檢查不細，無數案件、事故、教訓都反應出不執行規章制度才導致一不法分子有機會鑽空子，從而給自身生命安全和企業資金安全帶來不可挽回的損失。各項規章制度的建立不是憑空想象出來的，而是在經歷過許許多多實際工作經驗教訓總結出來的，只有按照各項規章制度辦事，我們才有保護自已權益和維護廣大客戶權益的能力。

三是要使安全保衛學習常態化。“隱患猛於虎”，學習不是一時的應急，素質的提升也不是一蹴而就的。從實戰出發，不斷提高心裡素質訓練，提高防範應變能力，做到遇到突發事件心不慌，手不亂，沉著、冷靜、果新、勇敢開展安全保衛。對自查中發現的問題一定做到三個不放過.即：原因不清不放過、責任不追究不放過、漏洞不堵塞不放過，把事故消滅在萌芽狀態。

在此次安全教育培訓中，通過對相關案例的學習和分析提高了自己的安全防範意識，增強了執行規章制度的自覺性。在以後的工作中一定時刻提醒自己勤學習、多實踐，提高自身綜合素質，更好的履行崗位職責。