特教志願活動心得體會

特教志願活動心得體會怎麼寫，以下是本站小編精心整理的相關內容，希望對大家有所幫助!

20XX年3月8日下午，受成都市成華區特殊教育學校(四川愛慧特殊兒童康復中心)邀請，環境與土木工程學院青年志願者協會參與了該校“陪同學生外出購物”活動。

本次活動共有十五名志願者參加，在祕書長和幾位部長的帶領下，志願者們於下午一點半左右到達成華區特殊教育學校，志願者們受到了學校老師和同學的熱烈歡迎。在老師具體介紹活動流程並強調相關注意事項後，活動正式展開。活動中每位志願者負責照顧一個孩子，帶領他們在學校所在社群的市場區進行購物，購物過程當中志願者還引導孩子們詢問價格，挑選商品，算賬等等，讓他們能更好的接觸社會，適應社會，對康復起到促進作用。整個購物過程進行的非常順利，孩子們非常願意和志願者們一起購物，一路上孩子們蹦蹦跳跳，有說有笑，沉浸在購物的快樂之中;快樂似乎讓他們融入了這個社會，也讓他們忘記了自己是一個“特殊”的孩子。

預定的購物時間很快就到了，雖然短暫不過孩子們還是挺滿足的，因為終於買到了自己心儀已久的東西。之後在志願者的帶領下孩子們回到了學校，在教室裡孩子們高興的相互展示著自己買回來的東西，嘴裡還唸叨著要怎麼做自己買回來的菜等等，一些孩子甚至拿出了自己買的橘子要送給志願者哥哥姐姐們，面對眼前的一幕幕，在場的每位志願者都頗為感動。不經意分分秒秒已從指縫間悄悄的溜走，又是該說再見的時候了，孩子們不捨的向志願者們揮手告別。在細雨的交織中，志願者帶著孩子們真誠的謝意和心中的那幾分感動離開了，到此活動也畫上了圓滿的句號。

活動雖然結束了，但志願者的愛心行動卻並沒有結束，“關注特殊兒童、奉獻片片愛心”依然是環工青協要繼續並將一直走下去的路。

近期我們兩次去了特教，五一期間和我的同學與四位假期留校的盲生聊天。在與他們的交流中，我們能夠感覺到他們對新鮮事物的渴望與強烈的求知慾，他們想通過學習來彌補自身的缺陷。我們能夠感受到他們與我們交談時很開心、很投緣，我們有著很多共同語言。幾個孩子的性格略有不同，有稍微內向的，也有十分活潑開朗的，甚至感覺不到他們與我們有什麼不同。

在與老師的交談中我們瞭解到，盲生可能是自卑心理最強的群體，但他們渴望與其他群體接觸溝通。他們的學習生活很豐富，可以得到相當全面的培養，因此，我們專案組根據各類殘疾生所需來組織相應的活動，進一步幫助他們學習，讓盲生真正接觸到這個多彩的世界，我們充當他們的眼睛!同時，通過心得交流，與聾啞孩子成為朋友，一起為他們建設美好的未來!

在這兩次接觸中我突然間找到了那久違的奉獻愛心的快樂，做了兩年的志願者了，參加了很多次的活動，也組織了很多次的`活動，但是每一次都覺得活動缺少些什麼，總是覺得我們的活動缺少深層的精神方面的意義。我也時常反思原因，但單從活動本身和活動的表層意義上看，這都是符合志願者精神的，也是有一定意義的，但是活動過程中卻總也找不到那種奉獻的快樂和自豪，直到這次帶著策劃書來到特教，和杜老師進行了交流，我才發現我們真正缺少的是從活動的參與者角度來策劃活動，畢竟我的出發點是去奉獻而不是索取。那時我真正意識到我們以前的活動中是以奉獻愛心為出發點，但是我們把活動的主體定位錯了，活動的主體應該是我們的服務物件而不是我們，就像這次活動我們只想到了去特教辦一次活動，這次活動是想使我們的同學能夠關注這些特殊的孩子們，通過我們的活動能夠給他們帶去些快樂。但是我們忽略了這樣的活動應該給這些孩子們帶去些實質上的意義，活動能對這些孩子的成長有幫助。

仔細想想如果只是單純的活動，那沒有什麼真正的意義，我們也沒必要搞這種形式化的活動，我們是一個志願者組織，我們追求的是那種“奉獻、友愛、互助”的志願者精神，我要做的是那種實質性的有真正意義的活動，當知道特教每週末都有四五十學生留校時，我們打算從這個方向和特教老師共同合作做一些長期的能給特教孩子們的成長帶去幫助的活動!