學生個人讀書心得體會

來源:果殼範文吧 2.06W

有了一些收穫以後,往往會寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結積累經驗。那麼心得體會怎麼寫才恰當呢?下面是小編收集整理的學生個人讀書心得體會,僅供參考,歡迎大家閱讀。

學生個人讀書心得體會

學生個人讀書心得體會1

小時候,小時候,我聽人們說:“書中自有黃金屋”。雖然那時不懂這句話的深奧之處,但自從我閱讀了許多書籍之後,慢慢懂得了它的含義。

我至今還記得爺爺去世前對我說的話,爺爺希望我好好讀書,將來做一個對社會有用的人。人們說:老人去世前會留給後輩房子、金錢等財富。”然而我卻認為“書”就是爺爺留給我的一筆永遠也用不完的財富。

我從讀小人書、童話書至中國四大名著再到外國書籍,不斷吸取知識。我每看一本書就像在知識的海洋中遨遊,那一本本內容豐富的書就像一朵朵翻騰的浪花,輕輕地撫摸我的大腦。當我從知識的海洋中沐浴出來時,感覺充實多了。

書,是無聲的老師,給予人們知識。在它的懷抱中,我就像小鳥一樣,在無邊無際的天空中飛翔,多麼瀟灑,多麼自在。那時我就覺得上帝真好,給了我們書,讓我們去自由創造。每當我讀完一本書,都會感覺自己的知識是多麼的貧乏,從而鞭策自己努力讀書。同學們如果你覺得自己的知識太少了,不妨去讀書,在知識的海洋裡游泳,這樣你的腦細胞生長得更快,會變得更加聰明。

書,給你插上一對想象的翅膀。當你學會一定的知識就可以自由自在地飛翔了,當你又補充了非常多的知識時,再靠一點靈感,或許你就衝破藍天,通往宇宙……當你能夠寫一本自已的書時,你已經能在宇宙中發現另一個地球……那時候,你就會寫作,又從其它書籍積累知識,快樂地把想到的寫在無聲的海洋裡,開始用無聲的老師傳授給下一代……

又是一個充滿詩意的清晨,我又沉浸在知識的海洋裡,我感激地從心房裡發出這樣一個聲音:“讀書真好”!

雖然那時不懂這句話的深奧之處,但自從我閱讀了許多書籍之後,慢慢懂得了它的含義。

我至今還記得爺爺去世前對我說的話,爺爺希望我好好讀書,將來做一個對社會有用的人。人們說:老人去世前會留給後輩房子、金錢等財富。”然而我卻認為“書”就是爺爺留給我的一筆永遠也用不完的財富。

我從讀小人書、童話書至中國四大名著再到外國書籍,不斷吸取知識。我每看一本書就像在知識的海洋中遨遊,那一本本內容豐富的書就像一朵朵翻騰的浪花,輕輕地撫摸我的大腦。當我從知識的海洋中沐浴出來時,感覺充實多了。

書,是無聲的老師,給予人們知識。在它的懷抱中,我就像小鳥一樣,在無邊無際的天空中飛翔,多麼瀟灑,多麼自在。那時我就覺得上帝真好,給了我們書,讓我們去自由創造。每當我讀完一本書,都會感覺自己的知識是多麼的貧乏,從而鞭策自己努力讀書。同學們如果你覺得自己的知識太少了,不妨去讀書,在知識的海洋裡游泳,這樣你的腦細胞生長得更快,會變得更加聰明。

書,給你插上一對想象的翅膀。當你學會一定的知識就可以自由自在地飛翔了,當你又補充了非常多的知識時,再靠一點靈感,或許你就衝破藍天,通往宇宙……當你能夠寫一本自已的書時,你已經能在宇宙中發現另一個地球……那時候,你就會寫作,又從其它書籍積累知識,快樂地把想到的寫在無聲的海洋裡,開始用無聲的老師傳授給下一代……

又是一個充滿詩意的清晨,我又沉浸在知識的海洋裡,我感激地從心房裡發出這樣一個聲音:“讀書真好”!

學生個人讀書心得體會2

書到用時方恨少,事非經過不知難。有人說:“一本教育雜誌,也應當就是一所學校,有先進的教育理念,有切實、具體的能夠給讀者以啟迪的教育案例,有高水平的服務……”而《國中數學教師》恰恰如此,它的文章精短實用,可讀性強,資料實在,在推動教學改革、傳遞教學資訊方面都有獨到之處。

如今,做為一名國中數學教師,我更加期望能在教學方面得到一些切實具體的幫忙,《國中數學教師》將怎樣處理教材難點,怎樣設計創造性教學方案等都為我們想到了。她的教學點評中肯,教案設計新穎,教學隨筆精緻。她貼近教改前沿,就是國中數學教改的衝鋒號。

在轟轟烈烈的教改之風中,《國中數學教師》宣揚對學生做為“人”的尊重;宣揚對學生生命的喚醒與賞識;宣揚人格平等基礎上的情感交流;教育我們用心靈感受心靈,用生命點燃生命,用智慧開啟智慧。因此,每當我竭盡所能地傳授知識給學生卻看到學生似懂非懂的目光時,我都能從《國中數學教師》中再次找尋到信心的起點;每當遇到教學中我自我也弄不太清、搞不太懂的知識時,《國中數學教師》為我解決了燃眉之急;每當我想在教學上有所突破、有所創新時,都就是《國中數學教師》為我導航,讓我有所創想,尋找到教學的“亮點”。閒暇時翻看一下里面的資料,總就是對自我教學的一個充電。學記》曰:“就是固教然後知困,學然後知不足也。”對於我們教師而言,要學的東西太多,而我明白的東西又太少了。有人說,教給學生一杯水,教師就應有一桶水。這話固然有道理,但一桶水如不再添,也有用盡的時候。愚以為,教師不僅僅要有一桶水,而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,“就是固教然後知困,學然後知不足也”。因此,在教學中,書本就是無言的老師,讀書就是我教學中最大的樂趣。比知識更重要的就是方法,有方法才有成功的路徑。教師這天的學習主要不就是記憶超多的知識,而就是掌握學習的方法——明白為何學習?從哪裡學習?怎樣學習?如果一個老師沒有掌握學習方法,即使他教的門門功課都很優異,他仍然就是一個失敗的學習者。因為這對於處在終身學習時代的人來說,不啻就是一個致命的缺陷。學習型社會為全體社會成員帶給了充裕的學習資源。

比方法更重要的就是方向。在知識經濟大潮中,作為一名人民教師,就應認準自我的人生座標,找準自我的價值空間。教書的生活雖然清貧,但一本好書會使我愛不釋手,一首好詩會使我如痴如醉,一篇美文會使我百讀不厭。我深深地明白,只有樂學的教師,才能成為樂教的教師;只有教者樂學,才能變成為教者樂教。

學生個人讀書心得體會3

為了更好地提升本身的素質,在我這個寒假,我利用假期多讀好書,寫出心得。希看通過讀書能有所得、有所收穫、有所感悟,讓自己可以在書中學到更多的東西。讓自己可以在如本日漸喧鬧的城市中找到心靈的棲息地,找到屬於自己的“黃金屋”。在這個假期中,令我很有體會的是高爾基寫的一部小說《童年》。這是高爾基以本身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲中的第一部。這部小說從一個側面反映了作家童年的成長經歷,描繪了19世紀末俄羅斯社會生活的畫面。

這本書主要講述的是阿廖沙(高爾基的乳名)三歲到十歲這一時期的童年生活。小說從"我"隨母親往投靠外祖父寫起,到外祖父叫"我"往"人間"混飯吃結束。外祖父開了家染坊,但隨著家業的逐步衰落,他變得吝嗇,貪婪,跋扈,殘酷,常常毒打外祖母和孩子們,狠心腸剝削手下的工人。有一次阿列克謝由於染壞了一匹布,竟被他打得昏死過往。幼小的阿廖沙也曾被他用樹枝抽得失往知覺。他還背後放印子錢,乃至鼓動幫工往偷東西。兩個舅舅也是粗野,自私的市儈,整日為爭取家產爭吵鬥毆。在這樣一個瀰漫著殘酷和冤仇的家庭裡,幼小的阿廖沙過早地體會到了人間的痛苦和醜陋。舅舅們為爭取家產而爭吵鬥毆的情形使小阿廖沙飽受驚嚇。這一幕真實反映了底層人民沉重的生活狀態,批評了小市民的自私殘酷。

然而就是在這樣一個可怕的環境裡,也有暖和與光明。這就是阿廖沙的外祖母和另外一些人,過的另外一種生活。外祖母慈愛仁慈,聰明能幹,酷愛生活,對誰都很忍讓,有著聖徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈,照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心,她對阿廖沙的影響,正像高爾基後來寫的那樣:"在她沒有來之前,我恍如是躲在黑暗中睡覺,但她一出現,就把我叫醒了,把我領到光明的地方,是她那對世界忘我的愛豐富了我,使我佈滿堅強的氣力以應付困苦的生活。"外祖母使他在黑暗汙濁的環境中仍保持著生活的勇氣和信心,並逐步成長為一個堅強,英勇,正直和佈滿愛心的人。

幸福的童年都是類似的;不幸的童年各有各的不幸。《童年》以小主人公阿廖沙在外祖父家的生活經歷為線索,刻畫了一群性情鮮明,生動的人物形象:這裡有嚴厲而急躁的外公,有慈愛的外婆,有愛飲酒的舅舅,有漂亮而憂鬱的'媽媽,還有會舞蹈的"小茨岡";有抬起長腿踢媽媽的繼父,有稱為"奶奶"的綠老太婆,有孤僻而執著於化學實驗的房客"好事兒",有自殺的小偷彼得伯伯,還有一群玩草鞋大戰,往雪窖冰天的小島上偷木板過活的仁慈小流浪漢。

而小阿廖沙正是以一顆脆弱而敏感的童心生活在這群人中,體驗著人生的酸甜苦辣。愛豐富了他,使他佈滿了堅強的氣力往應對困苦的生活;苦難讓他明白,俄羅斯人大多像小孩子似的,喜歡拿哀傷來逗樂,玩弄,不為做不幸的人而慚愧。正是從這個足跡裡,走出來了一個文學偉人,世界因他而增輝。《童年》,也為我們認真瞭解一個偉大民族打開了一扇小小窗戶。

讀完這本書後,我不但從中讀到扣人心絃的故事情節,取得珍貴的精神糧食,而且還學習了作著刻畫人物性情的獨具匠心和簡練的敘事風格。高爾基的生平教會我如何從容平靜地往面對人生的危機與挑戰;我遭到了一次靈魂的洗禮,心靈如雨後的晴空,清新,明淨,一片湛藍。相信自己在以後的生活和學習中也能夠從中取得從容面對的勇氣。

學生個人讀書心得體會4

一學期又在緊張而忙碌的生活中即將結束,在這學期我校繼續堅持提高老師的業務學習,其中每天的30分鐘讀書已成為老師學習的一部分。

由於我所帶的學科沒有晨讀,每天早晨吃完飯後便會早早的來到閱覽室看自己所喜歡讀的雜誌。高爾基先生說過:“書籍是人類進步的階梯。”讀書能給人帶來很多好處。

有詩云:“腹有詩書氣自華。”多讀書能改變一個人的內在氣質。讀書多的人,總會給人陽光般的感覺,他們從容淡定、器宇軒昂、心胸開闊、目光遠大。

作為教師從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創造的知識財富,如同浩瀚的海洋,博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養來提高自己。所以我們理應多讀書,用書來淨化心靈,用書中的知識充實自己。

在這個學期裡,我感覺收穫頗豐。當然讀書要有好的效果,思考是最重要的,但是正如俗話所說:“好記性不如爛筆頭”,把思考的結果整理出來,寫成筆記和感想,既有助於思考,也可以幫助我們記憶思考的結果,便於日後比較、綜合、分析。讀的書最多如:《班主任之友》、《教學與管理》、《山東教育》、《教學參考》等等,如果所讀的書是自己的書,還在書的空白處寫下自己看法、疑問、評論等,或做一些記號。現在把自己讀的好資料全部記錄下來以便在以後的教學中運用。

常言道:書到用時方恨少,事非經過不知難。我今年真的體會到這句話的來歷,在3月份到臨沂考試普通話在最後一題讓語言表達自己所喜歡的一本書,我竟然緊張的說了幾句話就無語了。事後自己一想每天讀的《國小教學參考》不就是很好嗎?它告訴我們怎樣上課、怎樣做一名合格的教師、怎樣管理好班級等等。所以說,教給學生一杯水,教師應該有一桶水。這話固然有道理,但一桶水如不再添,也有用盡的時候。我以為,教師不僅要有一桶水,而且要有“自來水”、“長流水”。因此,在學習中,書本是無言的老師,讀書是我學習中最大的樂趣。同時結合自己的教育教學實際,我覺得做一名優秀的教師其實不是一件簡單的事,但也並不是如“蜀道之難”。只要我們不斷的加強理論學習,不斷積累經驗,長期地保持一顆好奇心,處處為孩子們著想,在為學生做些你力所能及的事時,你也必然在一步一步的接近成功!

書,是人類進步的階梯;書,是人類的益友;書,是人們成長道路上必不可少的夥伴。讀書能為你開啟知識的大門,讀書能教給你做人的道理,讀書能幫助你提高寫作水平,讀書能使你獲得許多的知識。讀書有那麼多的好處,生活中少了書,那是多麼乏味呀!

讓我們一起“讀書好,好讀書,讀好書”吧!

學生個人讀書心得體會5

這個寒假,我一直都在家裡看書,我是一個非常喜歡讀書的人,我有一間屬於自己的書房,有一張小小的書桌,桌子上櫃子裡全是我所喜愛的書籍。在我看過的所有書裡,我唯獨深刻的一本書,便是那一本《小王子》,它看似是一個童話,但是從中我體會到了各種人生的真諦。對於愛,對於忠誠,我認為每個人都有自己的解釋。小王子所遇見的玫瑰只是千萬玫瑰中的一朵,但是那朵玫瑰也是唯一的一朵。就像我們在乎的人一樣,他也許只是千萬人之中的一個,但是他是獨特的,也是唯一的。面對這個世界上的任何事情,我們都不能去輕視,我們需要拋開世俗的觀念,去擁抱那些更加純真的情感。

趁著一些空閒的時間,我也翻閱了我國的四大名著,不管是哪一本,這些書中對人物的描寫都是非常形象且深刻的。雖然我現在只有讀國小,但是我很喜歡寫作,在描寫人物的時候我往往不知道從何下手。看了這四本書之後,我學到了很多,描繪一個人物,首先從神情,動作,語言這幾個方面入手,但是在寫作的時候,不要三個方面都寫滿,要側重寫其中的一個方面,其他幾個方面做一些襯托,這樣人物才會更加飽滿。比如說當我們寫他的動作時,語言可以稍微的襯托,而不是把動作的精彩全部搶了去。這是非常重要的,這四本書讓那個我學到了太多,我也在寫作方面有了更多的理解。

我認為讀書是我們每個人一生中必須做的一件事情,也許很多人沒有耐心去閱讀,也許因為貪玩,也許覺得看書麻煩,但是我認為,對於每一本書而言,它都藏著一個巨大的世界,也藏著一些與眾不同的思想和能量。所以我們只有去探索,只有去追尋,我們才能找到閱讀的樂趣。很多人不喜歡閱讀,是因為他們沒有體會過閱讀的快感,只有真正的感受到了那種感受之後,我相信他們一定會喜歡上閱讀的。

這個寒假,我過的非常的充實,與其看電視,閱讀是一件更加有趣且有成就感的事情。以後的時間裡,我也會繼續的閱讀下去,多讀書,讓自己的生活變得更加的飽滿,也讓自己的精神世界更加豐滿。讓我也有更大的自信去面對各種磨鍊和挫折,我會繼續努力,繼續前行,走向一條更好的閱讀之路!

學生個人讀書心得體會6

這個寒假是非常愉悅的一個假期,放假之後我便開始在家裡閱讀書籍,從小到大,我都是一個喜歡讀書的人。也許是受家庭的影響,我喜歡在書房裡安靜看書的感覺,我也喜歡一個人沉浸在書籍海洋裡的快感。每次從書房走出來,我都覺得自己心裡暖暖的,滿滿的。比起看一天的電視來說,看書更能讓我感受到情感的真摯,文字的力量。所以這個寒假,我也是在書房之中度過的。短短几十天,我看了不下七八本書,這些書或長或短,但是能夠讓我的心靈有一個棲息的地方,也能夠讓我明確自己的追求。在此,我想談一談我此次讀書的體會。

最開始的時候,我開始看《魯濱遜漂流記》,這本書就像是一個小小的,充滿了各種驚奇的世界,它就如有一股魔力一般,拉攏著我,也無限的吸引著我的眼球和身體,就這樣,我廢寢忘食的讀了兩天,這本書就被我啃得差不多了。在我的眼裡,魯濱遜是一個非常神奇的人物,他能夠在如此窘迫的環境之中找到生存的契機,能夠在這樣絕望的環境之中找尋生存的希望,這讓我無比的動容,也讓我感受到原來每個生命都有創造自然的可能。

對於我們這個時代的人來說,大多是安逸享樂慣了的,所以對待一些突如其來的暴雨時,總會承受不住。再回頭看看魯濱遜,就會發現我們精神上和身體上的脆弱。一個人的能力大小並不是絕對的重要,更重要的是要去懂得發現自己,懂得靈活運用周圍能用的一切。想要成功,就必定要求智慧。

後來接二連三看了很多的書,我也讀了唐詩三百首,看了大宋歷史。雖然我現在年紀尚小,但是我對書的渴望遠遠大過自己的年齡。我父親也會常常和我一起看書,我遇到不懂的就會問他,緊接著我的世界就和很多同齡人的世界有所不一樣了。在學習上我也領悟到了更多的不同,在平時的生活中,遇到不同的事情我也會有各種不一樣的見解。我認為這是培養我自己獨立人格的第一步,而書籍也恰恰能讓我邁開腿,去嘗試,去追趕。

寒假的時間在書籍的消耗中,變得很短,但我對書的熱愛不止於現在。未來的每一天我都會堅持讀書,我也會繼續熱愛它,追尋它。時間就像是一隻抓不住的風箏,但我不會低頭和妥協,我也會盡力飛翔,和它一同飛翔藍天,尋找心靈的自由。

學生個人讀書心得體會7

書,傳承的精神久有彌香;書,介紹的文字韻味無窮;書,呈現的世界千姿百態;書,傳達的內涵回味悠長……

我不太愛讀那些輕浮或毫無益處的書,因為那大多文字單調、敘述的內容平淡無奇。因此,我尤為對名著和思想靈活性較強的書情有獨鍾。讀這些書,彷佛靈魂也得到了放飛和宿歸。

幾年來與書一起走過的日子,是饒有情趣且值得懷念的。讀書,讓我感悟:人生,又何嘗不是一本長篇著作呢?

開啟書,映入眼簾的是一段卷首語,這裡凝聚了全書的精華,也是經典語錄的展現之處。在這裡,預示著人生之路行走的開始。繼續讀下去,書頁中的每一處細節,每一種情感,每一次昇華,都帶給人知識的補給、精神的填充。而書的高潮部分就是一個人在成長路上經歷的世事磨難。如前蘇聯作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》,著作中把人物保爾的一生比喻鋼鐵冶煉的過程,其中這樣寫道:“收起槍,別跟任何人說。哪怕,生活無法忍受也要堅持下去,這樣的生活才有可能變得有價值。鋼鐵就是這樣煉成的!”這是躺在病床上岌岌可危的保爾作出的一段文字,是他20年戰鬥歲月的縮影,更是他一生的總結。這句意義深刻的格言啟迪著我們:書是寶藏,是力量,是武器。那字字珠璣的文章,漫漫的人生長路,當我們翻到末頁,走到盡頭,時間戛然而止,也許有的人會遺憾,有的人會滿足。但無論是悔恨也好,幸福也罷,命運是自己掌握的。而結束,也並不意味完結,可能更多的是收穫那思想的新生。

冰心曾說過:“多讀書,讀好書,然後寫出自己的感想,這才是作文的開始”。

我愛寫作,靈感也多半來源於書籍。往往從書中悟出道理,平時寫作適時運用。正所謂“讀書破萬卷,下筆如有神”,知識多了,語言靈活性也強了,自然會才思泉湧,揮筆成章。我始終堅信:讀書使人明智。我想,“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”,我們應努力、儘量去讀每一本有益的書。既然這樣,敢問,那些塵世糟粕,醜惡萬態又有多大意義、有多少時間值得我們去追求呢?

讀書,讓我感悟思想的新境界,作文的另一片新天地。

學生個人讀書心得體會8

我是一個很愛讀書的人。沒事的時候,我通常手裡拿著一本書看書。所以根據我的閱讀經驗,我認為閱讀的過程並不需要刻意主動去思考問題,而是在閱讀的同時去收穫和感受,結合自己平常的生活經歷,更深刻地體會書中的文學思維。

至於怎麼看書,怎麼讀好書,我覺得你凡事都要以興趣為第一前提。如果你愛書,能沉浸在書裡陌生而豐富多彩的世界裡,我想你不會擔心“怎麼看書”的問題。因為一旦你把你的精神世界和書結合起來,你就能讀懂書中主人公的情感,體會到書會向你解釋的一切。

每次看完一本書,你都可以泡一杯茶,坐在陽光下靜靜地思考。我從這本書中學到了什麼,和書中人物有什麼共同點,應該學會避免什麼,以後應該知道什麼,應該注意什麼,現在應該珍惜什麼,應該驕傲什麼。

我覺得我這樣應用學到的東西,親身經歷,會從每一本書裡獲得很多財富!希望我的一點點感覺可以解答你的困惑!並希望你能在書海中自由遨遊!

學生個人讀書心得體會9

剛走過大學,我最大的遺憾應該是沒有利用課餘時間去圖書館充實自己,所以現在鞭策內一下學弟學妹吧。

如果你容喜歡你的專業,利用課餘時間進行更深入的學習,看專業書,拓寬視野,絕對會帶給你意想不到的效果。我不知道你是什麼專業,但是行行出狀元我知道,只要你肯學,絕對受益終生,找工作比只啃過課本的強很多。而且,當你有一技之長,比別人在哪一方面知識更加豐富之後,你可以體會到重要人物的感覺,久而久之,成就感激發你的興趣,越來越厲害,是一個良性迴圈。

如果你喜歡一些歷史故事、人物傳記、小說之類的, 也可以把圖書館當做藏寶室,去暢遊吧,增加修養和思想的深度,對你的品性等內在特質有幫助。

如果你具備這兩者,又有興趣在圖書館看書,你的前途將不可估量。就說這麼多,好好珍惜吧,利用好大學時間,真的,大學就一次,4年很快。

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