學習英語心得體會
當我們心中積累了不少感想和見解時，可以將其記錄在心得體會中，它可以幫助我們瞭解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那麼你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編收集整理的學習英語心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學習英語心得體會1
我很榮幸地參加了由縣教研室組織的暑期英語培訓。縣教育局對這次培訓非常重視，在培訓動員會上孫局長多次強調大家要從思想上重視起來，認真聽講座，認真完成任務，努力讓自己成為優秀的教師。我們英語教研組的張麗麗主任和張瑞芳老師每天親自組織全體學員參訓，以身作則，除了必要的工作外，一直和我們參加培訓學習。張主任一直在激勵我們要好好珍惜這次來之不易的家門前的培訓學習機會。的確，這次培訓讓我們得到了更多的鍛鍊，同時，也激發了我們對工作的熱情。
這次培訓與我以前參加過的培訓有明顯的不同。既緊張忙碌又溫馨快樂。特別是培訓形式的變換。以前差不多都是聽聽講座，而這次側重了我們的教學實踐。培訓緊緊圍繞一線教學和課堂實錄展開，毫無疑問這更切合我們的實際需要，更有利於提高我們的業務水平。
在培訓中，我認真聆聽專家們的精彩講座，仔細觀摩優秀教師的領路課，積極參與同行們的討論交流，重新反省與審視自己的'教育教學觀和教學策略，讓我對英語教學有了更深的理解：
一、必須具備紮實的基本功
對於英語教師這一點尤為重要。如果我們的語音語調優美清晰，知識講解精彩絕妙，教態親切自然，板書工整，相信我們會像磁鐵一樣牢牢地吸引住孩子們的。如果還能熟練地應用現代化教學手段，那更是錦上添花。
二、要透徹理解教材，靈活使用教材，開發教學資源，從實際出發進行教學設計
三、活化英語課堂教學，提高學生運用英語的能力
我們需要堅持快樂式教學理念，創設英語環境，採用靈活多樣的教學方法，構建新的教學模式，組織豐富多彩的課堂活動四、要講究提問、啟發的藝術
課堂提問是一種最直接的師生雙邊活動，它的有效性直接決定我們的教學質量和水平。我們不能不停地問學生：Yesornot?Doyouthinkso？等，非要學生按我們的設計回答Yes.不要只關注教學設計的有序實施，而不注重教學過程的隨機生成。五、要充滿激情
教師要充滿激情也很重要。因為我們飽滿的熱情、最佳的心境和高昂的教學激情必能感染學生，調動教學氣氛，把他們領入最佳的學習狀態。
總而言之，通過這次培訓我收穫頗豐。我將把學到的新理念、新技巧在自己的日常教學中加以運用和拓展，不斷提升自己的業務水平，為爭做一名優秀的英語教師而努力地。
學習英語心得體會2
我是一名大二的學生，我已經經過了一年的大學英語學習，我在大學裡，感受到大學英語跟以往學的英語是很不同的。就我自己感覺，學習的體會都是不一樣的。
剛進入大學學英語的時候，我以為老師還是像我們高中的時候上課是用中文，上了課才知道，英語老師全是用英語上課，所有的方式皆是以英語的形式，我第一天的時候驚呆了，我雖然有高中學的基礎，可是一下子就要進入全英文課，一時也是很難適應的。第一節課我幾乎是懵著上完的，課後，我發現我這樣的'情況是不行的，所以之後，我就開始了轉變，以前上課都是老師講，我們學，現在我是回到了宿舍後，要開始自學，不然根本就跟不上老師上課。因此，大一學年，我為了讓自己去適應這樣的上課，所以課下我是下了很大的苦功的，每天沒課之後，就在宿舍裡預習每一天要上的課，把裡面文章中新的單詞，提前查詢英語詞典，把註釋和音標註上，因為上課老師不會在強調單詞了，所以只能自己去學，不然到了上課，你是讀不通文章的，同時為了讓自己讀順，還要對文章進行通篇閱讀練習，至少要讀到不卡頓的樣子。
因為是全英文的，所以單詞就成了重點了，單詞量多自然就能說出更多的語句，也能看懂很多的文章，不然學習只能是一半，這在上課可是很難捱的。上課我們不再是老師提問，學生回答這一種了，更多是學生自己去自主提問題和互相提問回答，偶爾還要學生自己去設計一段對話，然後找同伴進行演習，已達到練習口語。我在這方面的學習，就是收集各類的情景對話，然後通過實際去設計，為了達到效果，第一就是要自己帶著不同的角色練習，而不是直接找他人陪練，這樣的效果時候不怎麼好的，一人飾兩覺，效果要好得多，不僅能夠鍛鍊說話的語氣，還能增加語句的通順。
大學一年的學習，我進步好多，再也不是剛來時的那樣上課懵了，而是能自信又大方的站在老師同學面前說英語了，我也在自己的學習方法下把英語的基礎掌握好了，現在的我已是大二了，我的英語只能更好，上課再也不用害怕老師點名說不出來，或者是聽不懂了。這一年足夠讓我在英語上成長很多，我相信未來我的英語一定會更熟練的。
學習英語心得體會3
個人認為，英語的學習歸根到底就在於2個詞：一是堅持，二是興趣。
怎麼樣堅持?就是要一天學一點，一天進步一點，緊緊咬住，不要荒廢。而在學英語的各個環節中，無論聽說讀寫，如果單詞量不足的話，就會感覺寸步難行，因此背單詞是一個繞不過去的中心環節。最好就是給自己規定個短期目標，一天要記多少個單詞，完成為止。也許學其他的科目可能還有捷徑可以走，但要學好英語真的沒有捷徑。有不少朋友問我，怎麼樣才能快速學好英語?我都只能搖頭，沒有辦法，只能堅持：讀，聽，看，背，除此之外別無他法。不過，相比於其它科目，學英語也有一個優勢，就是不需要整塊的時間，我們可以在排隊等候的時候、在其它零碎的閒暇時間裡面，記上幾個英語單詞或知識點，既利用了時間，又填補了空閒，也不失為一舉兩得。
但背單詞畢竟是枯燥的，這就需要一種激發自己興趣的辦法。俗話說興趣是最好的老師。這種興趣不單單從考試的角度出發，而是通過對英語的熟練和語感越來越好，逐漸體會到它音韻和形式的美，從而產生更好地掌握英語的願望，對英語的興趣自然會水漲船高的。比如，可以玩玩英語遊戲，看看英語MTV或英語原聲電影，參加英語沙龍，或者到英文網站閱讀英文新聞等。由於英語統考的時候不需要考聽和說，我們從事醫療工作的，平時一般也缺乏聽說英語的機會，因此我是以閱讀為主來提高自己的英語興趣和水平的。可以閱讀的英文學習資料非常多，主要是要根據自己的水平選擇適合的材料，以讀起來有點吃力，但不影響對整篇的理解為適宜的難度。在有不懂的生詞存在時仍然能夠領會文章的意思，這是我們必須訓練出來的能力。當你發現英語也成為你通向豐富知識的路徑時，你自然而然就會體驗到駕馭這門語言的.樂趣。
在英語統考的時候，第一卷是選擇題，其中語法和情景對話的單選題考的是知識點，我認為對於這部分關鍵是要快，即快速做出判斷，不必鑽牛角尖。閱讀理解是得分大戶，考的是整體的理解，我覺得在閱讀理解上多花一點時間來斟酌相對比較值得。第二卷是翻譯和作文，雖然只有30分，但如果拿不到18分以上，即使全捲過60分也要被判為不合格。做漢譯英的題最害怕的是被個別詞卡住了，這個時候，就要避免在一個詞上空耗時間，而是儘快找個意義近似的詞或片語來代替。另外就是作文的問題。短時間內提高英語作文能力，最有效的辦法就是背熟若干篇範文，然後在考試時用題材相似的範文的格式和句型去套。但我認為平時多練習英語寫作還是很重要的，最好每個星期寫一兩篇，除了訓練作文這一塊外，對提高漢譯英的能力，對英文語感和興趣的培養也大有裨益。
以上是我個人學習英語的一點心得體會。大家在學習上都是久經考驗的好手，每人都有自己的獨門功夫。但願我的方法能夠再帶給大家一點幫助。
學習英語心得體會4
1.興趣是學習的老師，對英語有興趣能夠讓學習事半功倍。喜歡看英文電影，聽歌，收集英語優美語句，或者想要讓英語脫口而出，這些不僅都是對英語有興趣的表現，而且也可以通過這些來培養對英語的樂趣。有了興趣，就有了想要學習英語的想法。就我自己而言，我喜歡收集英語優美語句，所以在謄寫的時候，我就很自然地記住了一句句的英語。對英語的喜歡和平時的考試沒有必然的.關係，所以不要因為考試成績而認定英語是不惹人喜歡的。
2.英語學習的基本便是單詞。單詞在英語中的作用相當與漢字在中文中的作用，我們用了六年的時間初步掌握了漢字的運用，單詞亦然。背單詞不要太過著急，記得牢比背得多要好，而且也要經常複習。記得要多書寫，單詞不能拼寫錯誤。現在很多中文錯別字就是因為沒有經常用所以才出現。這道理對英語單詞也是適用的，況且單詞中的字母更是繁雜，特定的順序才有一個單詞。通過句子背單詞是一個很好的辦法，不僅記住單詞，而且在語法及句子結構上都有很大的幫助，便於我們組織語言。背單詞不要求一次性背誦太多的意思，以免混亂，這樣效果更差。
3.好的記憶是英語學習的助力。對於文字，最無聊也最有用的方法便是背誦。有了背誦，才能記住那些文字，在頭腦中永久儲存，這樣，我們運用起來便是得心應手。所以，不要怕背書，想要加強學習能力，就要加強記憶能力，這樣也方便聯絡與總結。背書一定要到一字不錯的地步，最好要會默寫，這樣印象更深刻。
4.多聽聽力，最好是VOA等短文的聽力。剛開始會有點困難，但是久了之後，效果是十分明顯的。這是與口語明顯相關的方面，是日常生活中最直接接觸英語的方面。在聽的時候一定要認真，最好試著記錄下來文中的關鍵詞。試著試著總是會有結果的。一定要把一篇短文給聽熟，這樣在你的意識裡，已經有那種短文的感覺了。
5.在考試中，聽力關鍵在於平時的訓練及單詞的發音；閱讀在於理解，要站在作者的角度去做題，從文中推理出來，對於不懂的單詞，最好記下來背誦，這樣效果最好。而且平時也要多背誦單詞，避免通篇下來，絲毫不理解；翻譯的關鍵在於句子的背誦，因為在背誦句子的同時，你一定會對它的意思進行翻譯理解。
以上是我對英語學習的個人方法及看法，希望能幫助到大家。
學習英語心得體會5
１、心理素質影響學習效果
古人說：“兩軍相逢勇者勝”，強調了良好的心理素質對效果產生的重大影響，與現代心理學的看法不謀而合。你會發現，儘管大家都在同一間教室裡上課，受同一位老師教誨，甚至智商也接近，學習效果卻懸殊很大。這個“落差”往往是心理素質的差異造成的。怎樣調整自己的心理狀態呢？
首先，要對外語保持長時間穩定而積極的態度。這可以歸結為“恆心”兩個字。有了它，才能像吃桑葉一樣，一口又一口，堅持不懈地去啃，直到預定目標順利攻克。
其次，還需要一定的自律能力。該複習時不復習，遺忘規律就會無情地吞噬你的一部分成果；該補漏時不補漏，漏洞就會不斷擴大增多。所以，需要有自律能力，約束自己而科學原則去運轉。
２、培養對英語的學習興趣
想學好英語，首先要培養對英語的興趣。“興趣是最好的老師”，興趣是學習英語的巨大動力，有了興趣，學習就會事半功倍。我們都有這樣的經驗：喜歡的事，就容易堅持下去；不喜歡的`事，是很難堅持下去的。而興趣不是與生俱來的，只要在老師的幫助下，認識到學英語的必要性，用正確的態度對待英語學習，用科學的方法指導學習。當學生在自主探究過程中獲得成功時，就會變得心情愉快，精神振奮，產生強大的內部動力，以爭取更大的成功。學習的方法不同，因人而異，過分強調“強化知識”，只能使他們的厭倦情緒越來越強。作為學生學習的引導人，幫助他們營造積極的學習氣氛，創造恰當的學習情景，使他們變被動的接受者成主動的開拓者，挖掘內在的東西，這樣的學習就不是一種負擔（像上課打瞌睡，做小動作，東張西望等），而是一種享受，一種愉快的體驗。我們既然如此感興趣，又特別喜歡，就要好好學習，多瞭解，多認識，這樣就會發現更有趣，更有價值的東西，自然就越學越想學，把學習跟自己的生活、生命、成長、發展有機地結合起來，意識到學習的責任，而且願意擔負起來，知道：學，我要學，怎麼學，學了幹什麼。我們要真正做到“學生髮展的促進者”。
現在我越來越覺得：教師的工作是神聖的、偉大的，他的一個眼神、一個動作、一句話、處理一件事每時每刻都在影響著每個幼小的心靈，都可能會使一個人進步或消沉。所以，我們要用新方法、新觀念、新思維面對新世紀的每一個活生生的人，引導學生立足於切身的生活立場去對待知識，成為知識掌握過程中活躍的，興趣盎然的參與者，努力學習和探索，不能墨守成規，要相信每個孩子都能成功，給他們創造成功的機會吧！
學習英語心得體會6
英語學習心得體會：發音是基礎
從零開始學英語應該不僅僅是為了應付考試，更多的是為了在工作、生活方面進行自我提升。所以，口語的重要性不言而喻。在一開始的時候，就要能夠正確發音認識音標，打好基礎，後期才會有純正的英語口語。否則，帶有方言味道的英語口音一旦養成，以後再改就會很難了。
從零開始學英語，首先需要多多模仿正確發音，特別是刻意地糾正自己錯誤的口型，以避免以後朗讀或口述句子時出現資訊偏差。當你發音搞定後，還可以通過閱讀短篇的故事來進行閱讀學習。
英語學習心得體會：抓好閱讀
閱讀是英語學習的一個重要方面，閱讀能力是從文字中獲得資訊的重要能力，也是中國人學習英語的'最便捷的手段。學生應從精讀和泛讀兩方面努力。所謂精讀，就是仔細讀，一句話一句話地將結構和意思搞明白。對不明白的詞或短語，要翻查辭典，務求弄懂。文章讀完後，還要學習歸納、綜合和推理判斷。所謂泛讀，就是泛泛一讀，只求瞭解大意，不去考慮句子結構和某些詞彙的用法。
學習英語心得體會7
要說到學習英語的心得，我覺得也沒有什麼特殊的學習方法。
首先，個人認為高中是打好英語基礎的關鍵時期，也為大學的進一步提高做了鋪墊，不論是為大學聯考還是為以後的英語學習，高中英語知識都是不可忽略的。
其次，大學的課外時間，很少有人會把精力放在學習英語上，所以提高課堂效率尤為重要。想要提高效率，就要做到以下幾點：
一、集中精神。在課堂上應聚精會神，大腦要處於積極狀態，思維要活躍，心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個環節，理解每一個知識點，多聯想、多思考，做到心領神會。
二、勤做筆記。學英語，一定要做課堂筆記。常言道，“好記性不如爛筆頭”。老師講的知識可能在課堂上記住了，可是過了一段時間，就會忘記，所以，做好筆記很有必要。英語知識也是一點點積累起來的，學到的'每一個單詞、片語以及句型結構，都記在書上，這對以後的複習鞏固都是非常有用的。
三、認真聽講。不僅要專心聽老師對知識的講解，而且要認真聽老師對一些國外文化的體會，可以對以後相關的閱讀理解有一定的幫助。聽懂老師傳授的每一個知識點，在頭腦裡形成反饋以幫助記憶;理解領會老師提出的問題，以便迅速作答，對比同學對問題的回答，以加深對問題的理解而取別人之長補自己之短。
四、多多誦讀。詞彙量的重要性我就不多做強調了，單詞是一定要記的，大聲朗讀有利於對單詞的記憶。但是學習語言，同學們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。所以，我們課堂上應該積極回答老師提問、積極參與同學間討論，對學過的課文要多讀，可以跟錄音機讀，竭力模仿其語音語調以糾正發音;可以通過多看英文電影，多聽唱英語歌曲來提高自己的英語水平，而且還開闊了我們的視野，娛樂了身心。
再者，應試技巧也能夠在考試中發揮一定的作用。我在做閱讀理解時會先大致看看題目以及選項，然後對應原文去找答案，找到後做上標記，以便檢查。遇到不認識的生詞不要緊，先讀下去，如果是無關緊要的詞就直接忽略，如果是對題目有影響的詞再回去仔細斟酌。這樣既能加快做題速度，又能提高正確率。
學習英語心得體會8
在我教學國小英語口語練習的過程中，我發現英語是要分等級的，也就是說學英語不能好高騖遠，不能想著一口吃個大胖子，但又不能總是學不好，學了十來年都學不出英語，也說不出什麼東西，那真是浪費大把青春年華了。
就拿口語和聽力來說，他們倆應該算做一起。口語就分三個階段。
一：原始英語語音語調的積累，這段時間以練嘴皮子為主，但是發音是越純正、地道。基礎就越好。關於第一階段的.作用，在我以前的博文中詳細論述。
二：英語對話的積累量(這段時間以複述為主)，就是一定要在對話中說英語，不論是上課，或對自己說，一定要多說，說的越多越好，反應就會慢慢加快。
三：英語快速反應的階段，這是能用英語辯論的階段了，學到這步的，口語水平算是比較高了，以後可以開始聽有難度的材料了，還要加以學習和鞏固詞彙。
學習英語心得體會9
1.記單詞要結合在語境中，運用在平時的閱讀中
2.記單詞和閱讀之間有一種良性的迴圈，會閱讀——詞彙量大，閱讀產生input(生詞見的多），詞彙量大產生output（去閱讀)。
3.英語應該是一門聽說讀寫整體進步的學科。
4.記單詞首先是要會正確的發音，因為很多單詞能讀出來，基本上能寫出來
5.記單詞要重複記憶，重點是“憶”，即回憶讀過多次的單詞；而不是“記”，即花太多時間在一次記單詞上。
6.重複記單詞，不能一味地盲讀，也要停下來思考比較一下單詞的不同詞性的不同釋義。
7.在記單詞的過程中，有這樣的感悟：為什麼我們聽聽力的時候更多的情況是無奈，原來我們更多的只是認識單詞的字母排列順序，而不是單詞的準確的讀音。有了意識，我更要防範於未然了，早準備，高分拿下聽力關。
8.隨著不斷的記新單詞，我發現一件令人欣喜的事，發現以前模稜兩可的單詞都漸漸浮出水面了（模稜兩可指的是不能準確的知道其釋義和讀出正確的發音）
9讀記單詞的`時候不要太注意音標，多去看看單詞本身
10.生詞的話，特別是那些有不同詞性的很多釋義，第二天就會把釋義忘得差不多了，注意讀的時候就要稍微停下來想想，更不能丟了認真。
12.現在想想，記那麼多的釋義，好像不是一個正確的方法。因為那麼多釋義到最後記住的很少，還不如先記住每種詞性的一個意思，再結合到具體語境中返回了記全釋義。
13.單單重複有什麼用！裡裡外外都認識才算記住（裡裡外外指的是瞭解一個單詞的不同詞性下的不同釋義，以及他們之間的聯絡）。
14.今天總結：單詞要求掌握的程度不一樣，有的核心詞彙要聽說讀寫的，而有的只要認識即可，要不同地去記憶。
15.方向調整：應該是以口語知識積累為主，單詞記憶和其他各項訓練（如聽力，閱讀）為輔（待驗證）
16.單單在記單詞和他的釋義上，很快就會忘了。我現在要做的就是熟悉好這些重要單詞和其他的生詞上，花太多時間在記單詞上太浪費了。這或許就是英語老師所講的單詞不用記
17.多感受單詞的正確發音（突然間覺得很多單詞都是看出來的，而不是聽出來的，剛才仔細的聽了hairdresser 這單詞的發音，感覺有一種奇妙的神聖的感覺。好像以前那種聽見發音，還不知道是哪個單詞的情況，就是因為這。）
18,要總結同義，近義，反義，或詞性相近的
19.從詞綴中猜測單詞的意思
20.從詞根中猜出其不同詞性的意思
學習英語心得體會10
英語是一門當前在中國比較流行的外語，要將它學好那就要我們多動腦筋，善於思考。英語知識點十分多而且很零碎，所以，當我們在學過英語之後要及時的歸納和總結。在學習英語的過程中，我總結出了以下幾個方面：
1、 在記英語單詞的方面：
我們學習英語，最常見的方法就是背誦英語單詞，但是英語單詞的解釋是死板的，而英語的運用卻是靈活的，如果只靠機械方式的理解可能會造成十分大的誤解。所以，掌握英語的某個單詞不是最重要的，關鍵在於單詞在語境中的應用。換而言之，英語單詞並沒太多實際運用的地方，依靠機械方式記憶的單詞的詞量再大，也不會很有效的提高我們的外語水平。所以我們要養成背誦英語句子的好習慣，因為句子中不但包含了英語的發音規則，又包含了英語語法中內容，還能瞭解某個英語單詞在具體的語境中的特定的意義。俗話說一日之際在於晨，早晨一定要給出一段時間來記憶英語單詞，背誦一些優秀的英語文章。將記憶英語單詞與背誦英語文章統一起來，不但能對句型進行了解，又記憶了英語單詞，可以說一舉兩得。每天晚上在睡覺之前也需要記英語單詞，不需要很多，幾個就行，這樣不但的有效利用了零碎時間也增加了我們的英語詞彙量。
2、在英語讀音和語法方面：
很多人喜歡用漢字的諧音來記憶英語單詞的發音，我覺得這是一個不好的習慣。當我們學習一門外語如果自己發音有問題，那麼最終還是不會真正學會一門外語，而且最大的缺點是這種方法不利於養成我們對外語的興趣，進而會影響到我們接下來的學習。學習英語要敢於大聲開口講出來，不要怕語法會出錯。我認為，如果沒有碰到具體的問題，可以不用去看語法書。提前的學習那些難懂的語法，反而會使你學習外語的信心和樂趣小時。學一門語言不存在對的或者錯的，只要能講出來，並且意思很好的傳達給了別人，不用太糾結於考慮用什麼句型。學習外語口語的最好的辦法，不是做各種習題，不是背誦英語文章，也不是反覆翻看語法書，而是要不斷的高聲朗讀課文，這種方法的目的是養成我們的語感，只要具備了外語的語感，就能在做外語習題時很快的、下意識地得到正確的答案。而且，當你能夠熟練的朗讀十多篇外語文章後，很多常用的外語句子就會不自覺地脫口而出。再者就是多看外國的電視劇，最近美劇在中國十分火爆，看美劇中中英文字幕的`對照，記住經常在口語中出現的句子，同時也能記住許多英語單詞。
3、 在英語聽力的方面：
英語聽力就算是聽不懂也要反覆聽。在練習英語聽力的時侯，常常有同學抱怨聽不懂它在說什麼，漸漸丟失了聽的興趣，就容易半途而廢。其實，即使就算是聽不懂也是一種學習，只不過我們經常沒有覺察到，我認為，想在聽力上有所突破，應該先從緩慢的英語聽力資料入手，如果一開始就去聽一些標準的速度或者較快速度的聽力資料，那將會讓我們培養起來的自信心受到很大的打擊，會讓多數的人半途放棄。 當在練習英語聽力時，每當你聽完一句話，我們都要嘗試著將它複述出來，如果聽不出來就反覆的聽，這便和我們的口語練習有了關聯。學習英語的過程是相互關聯的。我們的在聽力當中的目標應該是：嘗試用自己的語言，把你所聽到的內容表達出來，當中要儘量使用到你所聽到的英語詞彙和英語片語。在平時的時候要多聽英語的視訊或者歌曲。
將英語學好不是一個簡單的問題，我們應擁有自信心，學好英語的決心和毅力，要對自己的日常學習進行自我管理和自我約束，擁有一顆求知的心。學好英語一定不成問題。
學習英語心得體會11
大二這一學期我們學了學科英語—商務英語。在大一我們學習了大學英語和四級英語。而通過學習我體會到了兩者的不同。大學英語和四級英語主要還是在教一些英語的基礎知識，主要的學習任務是練習聽說讀寫，並順利通過四六級考試。然而，商務英語是基於一定英語基礎的，並以此為基礎對商務英語進行系統的學習，商務英語的學習任務是更偏向於學習職場英語，並且與我們的專業知識有一定的聯絡。
這學期的第一次課，我們學習瞭如何用英語寫簡歷和求職信。我覺得學習用英語寫簡歷和求職信對我們未來就業很重要。在求職過程中，HR不瞭解每一位求職者，因此他們只能通過一紙簡歷來建立每個人的第一印象。而求職信也是同等重要的，面試官可以通過求職信知道求職者的目的，求職計劃以及求職態度，並且通過求職信最大限度的瞭解一個人的個人情況。所以說求職信和簡歷是每一位求職者獲得理想崗位的門票。老師還把自己的`簡歷展示給了我們，而且簡歷上密密麻麻的全是各種獎學金，各種評優和各種證書，以及豐富的工作經驗，讓我看得眼花繚亂，同時也激勵著我想要充實和豐富我的簡歷。
之後我們還學習瞭如何面試，學到了很多面試的tips。有些小組在課堂上展示了面試的基本過程。在課後，我們小組也同意錄製了模擬面試的視訊。雖然感覺有些尷尬和奇怪，但是通過這樣的實踐過程，我們也學習到了在面試中應該注意的很多細節，並且也體會了小組活動的趣味性與互動性。
後來我們還學習了產品的營銷以及產品商標的設計。學習瞭如何寫與線性圖，柱狀圖，餅狀圖相關的作文。學習瞭如何做個人預算表。學習了一些與金融相關的英語專業知識，像daisy chaining，dead cat bounce，wallflower，widow and orphan這些詞彙都是我聞所未聞，見所未見的，但是學習這樣稀奇古怪的英語單詞還是覺得挺有趣的
在最後一節課，我們玩了一個大型英語遊戲。我們組抽到的都特別具有挑戰性，比如說給新加坡的酒店打電話，你畫我猜等等。有的組還接連抽到多個有彩蛋的題。反正就是趣味性很強，互動也很多。最後是我們組奪冠，然而我就是一個抱大腿的，跟著他們躺贏了。
最後，這學期的英語學習還是很happy的，也學到了很多知識。感謝Alice老師這一學期的辛勤付出！！
學習英語心得體會12
“學習”作為一個詞語，人們耳熟能詳自古以來學習就是思想家喜歡於關注的主題。無疑，每一個要想成為學習成功者的人都要具備理想與有奮鬥的目標，併為此而努力，想使理想最終得以實現，需要不斷為自己設下具體的目標，每日審視自己與目標的差距，懂會從中得到動力。
相信“刻苦學習”你曾經聽過無數人講過這句話，可能你並不喜歡這句話，但很多經驗看來，你需要這句話。刻苦會使你的學習成果紮實，也許在有些人的眼裡，刻苦學習的人是書呆子，但刻苦學習的人腳踏實地，它會給你帶來成績的穩定性。學習需要刻苦，那麼你的學習是什麼呢？
相信，一提到學習心得可能很多同學認為這個“老生常談”的'話題沒什麼可說，但是，我想說，興趣是最好的老師，我覺得興趣非常重要，自小以來，我對英語有濃厚的興趣，雖然那時不懂英語，可能，英語本身趣味吧！唱著“ABC Song"心裡莫名的高興。
學習英語我認為先要掌握一定的詞彙量，這就好比如要蓋一棟高樓，必須有堅固的地基，如果地基不堅固，這樓又高到哪兒去呢？
有一句學英語的話很有意思 ：jump and get on apple（跳一跳，摘個蘋果）每次作一個小小的努力，就有一點小小的收穫。如果蘋果太高、拼命跳也是白費力氣，也不可以一次採摘就滿載而歸。同學們，你們瞭解其中的道理嗎？
是的，英語是不能一步登天的，我們必須要學會一步一個腳印慢慢積累。因為人的大腦不容易像計算機一樣高效率做很多工。
學習英語心得體會13
一、教育教學方面。
通過學習，使我耳目一新，深深地認識到自己以前那種傳統教育教學的師生觀已跟不上時代的發展。要想跟上新課程教育理念的教學步伐，就要首先轉變傳統的教育觀念，樹立正確的教育觀，增強熱愛教育事業的信念。在課堂教學中，要打破教師主宰課堂的慣例，教師要通過創設情景引導更多的學生積極主動的參與到課堂中來，讓學生成為課堂真正的主體。我們教師只有從觀念上更新，為學生創設一種和諧、寬鬆的“心理安全”環境和無拘無束的“心理自由”環境，才能創造出師生平等、共樂融融、共享教學民主的氛圍。同時，要努力打造高效課堂，嘗試杜郎口三三六教學模式，借鑑別人的先進經驗，創出自己的特色。
二、教育理論方面。
我們這一期學員都是來自教學一線的中國小教師，雖然在平常的教學中有困惑，也有感受，但是由於長期繁重的教學任務和競爭壓力使得我們“沒有時間”對教育、教學中的問題進行比較系統的思考和研究，因而在教研方面的成果微乎其微。通過這些專家教授們的悉心指導，使我明白了“磨刀不誤砍柴工”的道理，用理論指導實踐教學更有事半功倍的效果。在以後的教育教學中，要多學習教育學、心理學等理論知識，同時還要堅持寫教學反思、教育心得。我堅信，在以後的工作中只要能夠堅持把教學中的一些心得體會收集起來，一定能對我的教學起到更好的指導作用。
本次培訓使我從教育理念和專業知識各方面充了電，但我感覺到，培訓的更深層次的意義是給我們打開了一扇視窗，對我們提出了一個更高的標準，隨著社會的發展，科技的進步，國家對教育的.要求越來越高，這就使得教育要不斷加快改革的步伐，以適應社會的需求。如果我們僅僅是滿足於目前的知識與能力，或許不會太長的時間後我們就會跟不上時代的步伐，甚至會成為不合格的教師，因此我們不僅要有駕馭目前工作的知識與能力，而且要學會學習、善於學習，這就要求我們在以後的工作中不僅要在平時的教學中實踐，也不能放鬆對教育理論的學習，要不斷提升學習的能力來應對教育改革快速的發展，這樣才能使我們不愧對教師這個稱號，才能真正辦人民滿意教育、做學生信賴師長。
學習英語心得體會14
今天跟大家探討一下學習英語的心得。如果從國中學習英語（有些人從國小就開始接觸英語）
到大學畢業，學習英語的時間有十年了。即使是學的好的也只是試卷上閱讀的能力強一些，少犯一些語法錯誤。但絕大數都是看外文書籍刊物都是雲裡霧裡，根本不能瞭解人家的大意，更別提了使用英語交流了，遇到了老外挺不過5句就得靦腆的來從徐一句：“my English is poor”。這應該是中國英語學習的弊端了吧
我也不是說通過一兩個人就可以改變我們學習英語的習慣，改變中國英語的現狀。現在英語教育的高人數不勝數，改變中國英語現狀的重任就交給他們吧。我只是想從英語學習的一個學生的角度，和大家探討一下學習的方法，或者尋找一下更高效的方法去學習。
我從以下幾個角度說一說我的看法，大家有別的好的心得希望大家留言探討切磋。
首先我認為語言學習主要目的就是交流，說為了讓別人瞭解你的想法，你的需求。然後通過聽來了解別人的思想，別人的需求。所謂文章的意義是我們不能面對面交流。我們只能通過文字來了解你的想法。寫文章也是為了讓別人通過文字來了解你的想法。從這方面來看的話‘聽說’應該是我們學習一門語言的基礎，最根本的地方。
聽說讀寫不僅僅指的是學習語言的四個方面，這其中也有一個順序性。聽說是先行的。這裡就出來了我想要說的第一點，也是我本人覺得最重要方面：
和別人聊天嘮嗑。如果沒有這個過程，再怎麼學習英語都是不會有一個好的結果。因為剛剛說了學習語言重要的是交流。你不停的讀文章，來獲取別人思想，本來語言就是為了交流的。就算作者真的站在你的面前，跟你講文字的內容你都聽不懂，寫成文字就瞭解了？我覺得差點意思吧。去尋找你的語伴吧。
還有一點就是語言的真正的樂趣應該是：去了解更多的人，是語言背後的東西。當你能夠使用英語去和別人談論生活，去聊天，那麼你就會享受到巨大的樂趣。這種樂趣將會轉化為強大的動力，讓你高效的進步。去給你的語伴發語音吧，去和你的朋友打電話交流吧，這才是語言最根本的東西。
要是你能夠和你的另一半一起學習英語，那麼就再好不過了。每天用英語交流併成為你們一項約會或者生活習慣，那簡直不能再棒。
我朋友圈中有一個英語輔導的老師，雖然從來沒有在他那裡學習過，但是他的朋友圈不能太炸，每天都是和明星藝人的合照，有流浪地球的mike，黃曉明，王寶強，杜海濤等。當那夥明星藝人突然以朋友圈的形式出現，我覺得這個哥們有兩下子。有一天他發了一個朋友圈，讓我感受頗深：“朋友問怎麼去堅持？我說每天一點點以年為單位就很嚇人。我現在有的一切就是把英語練好換來的。從05年到19年我沒有一天不說英語，不練發音，僅此而已”。
開創清晨朗讀會的王淵源老師，每天發一篇文章朗讀，讓大家模仿錄音，朗讀。現在已經不間斷的到了1022期。一個人能夠堅持做一件事1022天，這是何其的毅力，一天都不間斷啊！但是從他們共同的學習方法中我隱約找到了一種練習發音的方法：模仿。其實在很多課程中，有很多的老師都說過發音其實都不是最重要的事情，就像漢語還有很多方言，其實語言背後的思想是最重要的。確實是這樣。但是在每天的練習，嘮叨過程中，我覺得能夠將語言說的漂亮一些確實很有成就感，我就嘗試著去練習語音。下面分享一下我的學習語音的方法：模仿。 找一個帶音訊的材料，然後如果你覺得語速太快，那麼將速度降低（可可英語，每日英語聽力等app都有降速的功能）。然後瞭解材料，她說一句，你跟讀一句，不停的練，直到你能夠跟她語速，語音大致一樣的說出來這個句子為止。然後開啟錄音機，將這句話說出來，你揹著說，或者讀都可以，目的就是儘可能的去模仿她的語音，儘可能一樣。好了，沒有什麼特別的，就是模仿，練。
慢慢的你會更加貼近他們的發音，那麼你的發音會更加的地道，我相信通過一週，一個月，一年的練習，應該會收穫意外吧。
下面這個方法我覺得也是不錯，那就是：摘詞串。我們在不停的與別人交流的同時，肯定要不停往自己腦子裡裝東西，那麼你和別人聊的東西才會更加的豐富。那麼什麼是詞串呢。是具有完整意義的中文意思的英文短句。為什麼說是要具有完整的中文意思呢，不是要摘英文詞串嗎。摘中文詞串就是指的是，你要先將材料的中文意思瞭解一下，看看文章中的那些中文意思是你想用英文表達卻表達不出來的，這個就是中文詞串。然後你再去看英文看看人家是怎們表達的。最後對應中文將這個英文串瞭解了，然後你就在想表達類似想法時候能夠使用上這個英文詞串了，因為你是根據中文摘出來的，他肯定會比干巴巴去看英文最後摘出來的更加貼近你的生活。
然後就是尋找自己生活中的物件感，去使用這些詞串，最後在與別人聊天中使用上，那麼這個就是你的東西了。你的表達也就會變得更加的地道。關於摘詞串我會做一個模仿視屏發到公眾號上，供大家參考，討論。這一點上需要強加註意的是：先摘中文詞串。
下面想分享下一個學習的`方式：去教別人學習英語。我真心覺得教是最好的學。關於這個理論我記得有一個故事發生在我們的身上，高中的時候，我記得有一個英語老師特別自信的說：其實我知道一個方法，及其高效，沒準可以讓你們衝一衝清華的。他說這句話的時候及其自信，透過他的那種自信，我感受到了，這種方法的神祕的力量。要知道學校20年內就出了兩個清華。然後他在班級上抽出幾個學習好的，開始像老師一樣組成命題組，開始編題讓我們做，然後給我們判作業。最後因為小組組織方面出了問題最後不了了之，但是我還是堅信，如果這件事做下去的，那麼會有神奇的效果，可惜的是預言並沒有得到驗證。我這裡還有一個小例子就是：你有沒有發現上學的時候班級裡面的課代表學習都很好，尤其是在那一科上，那種好感覺和其他同學的好感覺都不是一個等級的（以後我要是有了孩子我會強烈推薦他去當一個課代表）。當你成為課代表在這一科目會更加用心一些，但是學習時間不會比別人太多，我記得高三我當化學課代表的時候，晚四我要給大家佈置小題目，然後組織做題，然後去找人講解，有時候自己講解。我學習的時間是比別人少的，但是那些題目個個
刻在我的腦子裡，熟悉的不行。這可能是我補習班的時候化學課除了計算題之外，理論題幾乎不聽，概念性的問題，老師說出題目，我條件反射的就是答案（當時真的是這種感覺），就像歇後語一般。
深刻感受到教就是最好的學的道理。這可能經常寫作的好處吧，今天我把這個理論告訴給你，教給你，如果你是從我這裡知道這些的，那我理解的肯定是比你深刻的。這可能也是寫作無可比擬的地方。
好了囉嗦這麼多我其實就是想說：教是最好的學。 關於英語，我覺得也是這樣。所以現在我覺得自己去錄製摘詞串視屏給別人看，‘教給’別人你摘的詞串，那麼你大概率能夠更好的掌握。就是把你摘詞串的這個過程錄屏下來，分享給別人，把你摘的詞串截圖，以圖片的形式再分享出去。關於這一點我也會做一個視屏供大家參考，畢竟這樣乾巴巴的說還是太抽象了。
配合上經常和人交流，最後再沒事多看一看英文文章，評論，我感覺成長只是時間的事情吧。
學習英語心得體會15
半個月的康媽學堂《棚車少年》原版閱讀課結束了，習慣了每天有老師溫柔的呼喚，習慣了聽到孩子們小鳥般嘰嘰喳喳爭先恐後地回答問題，竟然有些戀戀不捨。
Stark今年五年級畢業，三年級開始在學校學習英語，之前沒有做過任何的英語啟蒙（這一直是我比較遺憾的），但是中文啟蒙比較好，中文閱讀量比較大。三年級學習英語後，我覺得學校的英語學習內容太簡單了，課外就給他補充了些分級讀物，如海尼曼、牛津樹，但也就是聽聽音訊帶他讀一讀，並沒有什麼其他更好的方法。即便這樣我也沒有打算把他送進我們這的課外英語輔導班，那些魚龍混雜的輔導班實在不能讓我信任，與其浪費孩子的時間不如讓他多點時間玩耍。
一年多前，正在我對Stark的英語學習引導無從下手時，朋友向我推薦了《康媽學堂》這本書，看了後很是興奮，憑直覺我知道自己找到了一位值得信任的老師。於是開始關注康媽的公眾號，聽康媽的音訊，但是對於如何引導孩子的英語學習還是一知半解，聽說康媽學堂要在蘇州開家長營，立刻和朋友報了名。家長營的學習讓我對康媽的英語體系有了全面的瞭解，回來後又在群裡幾次諮詢康媽具體怎麼實施。
按照康媽的指導，我帶著Stark學習了迪士尼和MUZZY，又帶著他把自然拼讀學了一遍，因為是自學，自然拼讀學的有點囫圇吞棗，如果是跟著康媽的網課學，效果可能會更好一點。學習自然拼讀的作用在孩子讀記單詞的時候顯現了出來，孩子讀記單詞明顯要快好多，不熟悉的單詞也能根據自然拼讀的規則讀出個大概的讀音來。難怪康媽一直在強調學習自然拼讀的重要性。這次《棚車少年》原本閱讀課中Stark單詞測試一直比較好，我認為跟學習自然拼讀有密切的關係。
按照康媽的英語體系的要求，接下來就需要孩子很快進入原版閱讀了，孩子畢竟已經是國小高年級了，時間比較緊迫。正在我對如何引導孩子進入原版閱讀一籌莫展的時候，康媽學堂開設了暑假《棚車少年》原本閱讀課的實時網課，我毫不猶豫地給他報了名。報名後我很擔心孩子是否能跟得上這個課程，畢竟他基本沒有過英語啟蒙，也沒有過原版閱讀的經歷，於是請老師對孩子的英語能力進行了測試。測試後老師說孩子可以上這個課，但聽力有點欠缺，要補一補。這讓本來擔心他連上課資格也沒有的我鬆了口氣。離開課還有幾個月，既然聽力欠缺，那我們就補吧。收到教材後我開始帶著他每天預習一頁的單詞，然後反覆地聽音訊，堅持到開課，一本教材正好預習完。期間也想讓他讀一讀，但孩子比較抗拒，跟老師溝通後，老師建議主要還是要讓孩子有興趣地去學習，如果實在不願意讀，聽也行，我聽從了老師的建議，事實證明老師的建議是對的，孩子的學習興趣才是最重要的。
半個月的`課程，我全程陪同他參加了這次學習。我發現學習過程中家長的參與真的很重要，尤其是年齡偏小的孩子。首先，課程時間比較長，一整天的學習對於孩子來說要全程集中注意力非常不容易，需要家長在旁不時地提醒，而且上課用的是電腦，對於孩子來說也是個不小誘惑。孩子積極參與課堂，不時得到老師的鼓勵，才會形成良性迴圈。其次，小孩子對於上課做筆記還不太適應，並且孩子的記錄速度比較慢，而老師上課擴充套件的內容又比較多，有家長陪同可以幫忙記錄。上課的時候我用原版書，邊聽邊記錄，孩子則用電腦和教材。再次，課程中的語法學習對於沒怎麼接觸過語法的孩子來說還是有難度的，孩子不理解的地方，家長在旁給予適當的講解也很重要。
原版閱讀課的內容非常多：如何擴充套件性地記憶單詞，如何靈活地根據上下文理解單詞的意思和翻譯，如何理解文章中的長句，如何學習語法等等。老師上課也考慮了這個年齡階段孩子們的特點，不時地提問孩子，課堂表現和成績考核採取了積分制，大大提高了孩子的學習積極性。對於語法難點在講課的過程中反覆多次講解，這可能就是康媽所說的“復現率”吧，課程中孩子學習了好多國中甚至高中的語法，儘管不是所有都能理解透徹，但孩子的腦海裡已經留下了英語語法的總體框架，有了這個框架，今後的語法學習應該不是什麼難事，何況課程還提供了康媽的錄播課供後續的自我學習呢。
Stark在這次的課程學習中取得了一些小小的成績，聽到老師和康爸反饋Stark是表現最好的學生之一，而且拿到了大紅包，真是感到驚喜！這其中有他自己的堅持和努力，有老師們對他不斷地鼓勵與肯定，更因為有康媽學堂科學的英語學習體系和優秀的課程。祝福康媽學堂越辦越好，讓越來越多的人受益！
