四年級教師管理工作心得體會2篇

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當我們有一些感想時,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣就可以通過不斷總結,豐富我們的思想。那麼心得體會怎麼寫才恰當呢?以下是小編為大家整理的四年級教師管理工作心得體會,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

四年級教師管理工作心得體會2篇

四年級教師管理工作心得體會1

時間總是匆匆而過,緊張的複習後,轉眼又到了自我總結的時刻,回首一學期的工作,有過喜悅也有遺憾,但看到自己的學生在失敗與成功中不斷摸索前進,心中還是倍感欣慰。這是我擔任本班班主任的第一個學期,通過這個學期的努力,班級管理已取得一定的成效,學生的行為規範基本上納入正軌,班級情況也較正常。班主任是班級工作的直接管理者,直接責任人,是做好班級管理的關鍵核心,道德建設的主力軍,是學生個性發展的榜樣和領路人。要做好班主任工作,確實不易。作為班主任首先要熱愛這一工作,把這一崗位當作一項崇高的事業來做,具有無私奉獻精神,因為班主任工作意味著更的奉獻,更多的付出,物質方面的回報非常少。但卻會贏得更多的家長和學生的尊重,會給你的人生留下許許多多,讓你難以忘懷的回憶,根據這一學年的班主任經歷,作一簡要的.總結,概括。

一、樹立正確的學習觀念,形成濃厚的學習氛圍。

1、抓好課堂紀律,首先作好學生的思想工作,要求學生以同等的眼光看待每一門課。其次,採取相應的措施及獎懲。要求學生養成課前做好準備工作,上課要求學生學會傾聽,及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些筆記,提高課堂的學習效率。同時加強與任課教師間的聯絡,瞭解學生的課堂表現,並由紀律委員、小組長記錄學生的課堂紀律情況,及時瞭解反饋。對於違紀的同學給予一定的懲罰,並肯定學生的點滴進步,提高其重視度。最後,瞭解學生各學科的學習情況,針對個體制定措施,幫助其把學習成績搞上去培養建立一支有責任心的班幹部,工作實行精細化責任制。

2、班主任工作非常辛苦,事務繁忙。怎樣才能把班主任工作做好,又能抽出更多的時間,研究備課,研究課堂,有更多的時間輔導學困生,本人經過多年的實踐,認為,作為班主任一定要充分相信學生,許多工作放手讓學生去做,這樣既培養鍛鍊了學生的能力,又使自己從繁雜的班級事務中解放出來。這需要班主任培養小幹部,對班級管理做好指導。如班長的統領和協調檢查;衛生委員的值日安排,檢查;學習委員每天的早讀,課外作業的收交;體育委員的廣播操,眼保健操檢查;文藝委員的活動安排檢;小組長的帶頭作用等。把班級的諸項事務,與學生協商,實行自願承包,責任到人。

3、充分發揮班委會的作用。班主任每週至少開一次班委會,對每週的情況進行簡單總結,多鼓勵,多指導。出現問題及時開。還注意做到,每學年都進行班幹部輪換,至少換三分之一。其他班幹部任職時間,無特殊情況,都不超過兩學年。要做好輪換下來的班幹部的思想工作,為調動他們的積極性,在班裡實行紅藍兩隊,輪換下來的班幹部作為藍隊,負責監督;還可以每月拿出一週的時間,讓藍隊的幹部工作,調動起雙方的積極性。在這一學年中,我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出,過舒心的日子,而班級的各項工作仍能照常開展:在這一學期中,同學們在眾多小幹部的帶領下每月一次舉行了生動活潑的主題隊會活動,人人爭當規範生活動等。對於學校組織的各項活動都能積極參與並取得了優異的成績。

二、培養學生的興趣,發展學生的特長,為班級爭榮譽。

1、除了正常的教學和其他一些班級事務外,重要的工作就是組織,指導開展各種活動。如何開展好活動,如何在各種活動中立於不敗之地,我注意有意識地引導培養各方面的人才。平時多多注意學生的特長愛好,多多注意各方面的培訓資訊,與家長溝通好,做好家長,學生的思想工作,讓他們積極的參加培訓。有了這些小人才,無論是出黑板報,舉行文藝演出,還是召開運動會,都讓我省心不少,並取得了不錯的成績。在學校組織的各項活動中表現突出,取得了好的成績,這樣的成績在全校各班中都是不曾有過的。

2、注重學生的示範帶頭作用的發揮。讓有特長的學生,帶動起其他對各方面有興趣的同學,組織開展一些小型的班級活動,學生在一起交流,在一起切磋。達到相互借鑑,相互學習,相互提高的目的。

三、每天提前早到校,提前完成各項任務。

作為班主任,很多情況下需要早到校。做好班主任工作離不開家長的支援,離不開課任教師的幫助支援。需要與他們勤溝通,取得他們的信任支援和幫助。學生的家訪工作非常重要,與家長溝通好,班級的各項活動,各項工作就會得到家長的支援,出現問題也容易解決。家訪的形式多種多樣,直接家訪我提前與家長聯絡,做好家訪的準備,多談學生好的表現,提出希望,增強家長的信心,讓家長和學生知道,老師是多麼重視他,對他充滿了很高的期望。面對面交談效果非常好,但由於學生多,居住也比較分散,全體學生都家訪,需要佔大量時間。我一般採取電話溝通,方便及時。家訪工作我堅決做到:困難學生(學習,生活)必訪,問題學生必訪,出現波動的學生必訪,有特長的學生必訪,新轉來的學生必訪,家庭出現裂痕的學生必訪,學生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關係,使自己的工作得心應手。

總而言之,在這一年的班主任工作中,我努力使自己做得輕鬆自在,但又決不放鬆對班集體的管理,自紿至終我都在追求一種奮發向上的班集體氛圍,不求,但求更好。整個班集體在我的悉心指導下正向著更高更美的目標前進。這一學期主要目的是強化班級管理意識,鞏固幾個學期的管理成果,將班級管理再上一個新臺階。

四年級教師管理工作心得體會2

時間總是匆匆而過。經過緊張的複習,是時候自我總結了。回顧一個學期的工作,有過喜悅,也有過遺憾,但看到學生們在失敗和成功中摸索前進,我還是感到欣慰的。這是我作為這個班班主任的第一個學期。通過這學期的努力,班級管理取得了一定的成效,學生行為規範基本上走上正軌,班級情況正常。班主任是班級工作的直接管理者和負責人,是班級管理的關鍵核心,是道德建設的主力軍,是學生個性發展的榜樣和領導者。做好一個班主任真的不容易。作為班主任,首先要熱愛這份工作,把這個崗位當成一項崇高的事業,要有無私的奉獻,因為班主任的工作意味著更多的奉獻,更多的付出,物質回報很少。但它會贏得更多家長和學生的尊重,會在你的生活中留下許多難忘的回憶。根據本學年班主任的經驗,做一個簡要的總結。

第一,樹立正確的學習觀念,形成濃厚的學習氛圍。

1、抓好課堂紀律,首先做好學生的思想工作,要求學生以平等的眼光看待每一門課程。其次,採取相應的措施和獎懲。要求學生在課前做好準備。要求學生學會及時傾聽和控制課堂秩序。讓學生學會在書上做一些筆記,提高課堂學習效率。同時,加強與教師的.聯絡,瞭解學生的課堂表現,由紀律委員和組長記錄學生的課堂紀律,及時瞭解反饋。對違紀學生給予一定處罰,肯定學生進步,提高注意力。最後,要了解各個學科學生的學習情況,為個人制定措施,幫助他們提高學習成績,培養和建立負責任的班幹部,在工作中實行精細化責任制。

2.班主任工作非常努力,忙於事務。如何才能做好班主任工作,多抽出時間學習備課,學習課堂,有更多時間幫助學習困難的學生?經過多年的實踐,我認為作為一名班主任,我們必須充分信任學生,讓學生做大量的工作,這不僅培養了學生的能力,也使他們從複雜的班級事務中解脫出來。這就需要班主任培養小幹部,對班級管理進行指導。比如班長和協調檢查的組長;衛生委員會成員的職責安排和檢查;學習委員會成員的每日早讀和課外作業;體育委員會的無線電練習和眼保健操;檢查文藝委員的活動;組長等的主角。要和學生協商各種班級事務,實行自願承包,對人負責。

3.充分發揮班委作用。班主任每週至少召開一次班委會,對每週的情況做一個簡要的總結,多鼓勵,多引導。出現問題及時開啟。還要注意做到,每個學年進行班幹部輪崗,至少要進行三分之一。無特殊情況,其他班幹部工作時間不得超過兩個學年。要做好輪崗班幹部的思想工作。為了調動他們的積極性,班裡實行紅藍兩隊,輪崗為藍隊的班幹部負責監督;你也可以每個月給一週的時間讓藍隊幹部工作,調動雙方的積極性。在這個學年,我真的覺得當班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出來,過上舒適的生活,而所有的班級工作仍然可以照常進行:在這個學期,學生們在許多小幹部的領導下,每月舉行一次生動活潑的主題小組會議,每個人都

第二,培養學生興趣,發展專業,為班級爭光。

1、除了正常的教學和其他班級事務外,重要的工作是組織和指導各種活動。如何開展好活動,如何在各種活動中立於不敗之地,我注重有意識地引導和培養各方面的人才。平時多關注學生的特長和愛好,多關注各方面的培訓資訊,與家長溝通好,做好家長和學生的思想工作,讓他們積極參與培訓。有了這些小才華,無論是出版黑板報,還是舉辦文藝演出,還是舉辦運動會,我都有了很多安心,取得了不錯的成績。他在學校組織的各種活動中取得了突出的成績,這是全校所有班級都沒有見過的。

2、注重學生的示範引領作用。讓有特長的同學帶動其他各方面都感興趣的同學組織一些小班活動,讓同學們互相交流,互相學習。互相學習,互相學習

學習,相互提高的目的。

三、每天提前早到校,提前完成各項任務。

作為班主任,很多情況下需要早到校。做好班主任工作離不開家長的支援,離不開課任教師的幫助支援。需要與他們勤溝通,取得他們的信任支援和幫助。學生的家訪工作非常重要,與家長溝通好,班級的各項活動,各項工作就會得到家長的支援,出現問題也容易解決。家訪的形式多種多樣,直接家訪我提前與家長聯絡,做好家訪的準備,多談學生好的表現,提出希望,增強家長的信心,讓家長和學生知道,老師是多麼重視他,對他充滿了很高的期望。面對面交談效果非常好,但由於學生多,居住也比較分散,全體學生都家訪,需要佔大量時間。我一般採取電話溝通,方便及時。家訪工作我堅決做到:困難學生(學習,生活)必訪,問題學生必訪,出現波動的學生必訪,有特長的學生必訪,新轉來的學生必訪,家庭出現裂痕的學生必訪,學生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關係,使自己的工作得心應手。

總而言之,在這一年的班主任工作中,我努力使自己做得輕鬆自在,但又決不放鬆對班集體的管理,自紿至終我都在追求一種奮發向上的班集體氛圍,不求,但求更好。整個班集體在我的悉心指導下正向著更高更美的目標前進。這一學期主要目的是強化班級管理意識,鞏固幾個學期的管理成果,將班級管理再上一個新臺階。

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