安全教育心得體會彙編15篇

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當我們積累了新的體會時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,這樣我們就可以提高對思維的訓練。怎樣寫好心得體會呢?下面是小編精心整理的安全教育心得體會,希望能夠幫助到大家。

安全教育心得體會彙編15篇

安全教育心得體會1

隨著經濟日益發展,我們城市已變得越來越美麗,馬路上車輛川流不息景象隨處可見。

然而由於有些人交通安全意識淡薄,在車水馬龍馬路上演了一幕幕不可挽回悲劇。當你看到一個個鮮活生命消失於車輪之下,當你發現一陣陣歡聲笑語淹沒在尖銳汽笛聲中,當你面對那些觸目驚心場景時,能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領域頭號殺手。而導致悲劇發生一個重要原因,就是我們欠缺安全防衛知識,自我保護能力差,因此對少年兒童進行安全教育形勢相當緊迫。

有專家指出,通過安全教育,提高我們國小生自我保護能力,80%意外傷害事故是可以避免。為加強對中國小生安全教育,1996年2月,國家教委公安部等六部委聯合發出通知,把每年3月最後一週星期一定為全國中國小生安全教育日,建立全國中國小生安全教育制度,敦促安全教育工作開展。

紅燈短暫但生命長久,為了更好地宣傳交通安全法規,增強學生交通安全意識,教育部將今年3月28日中國小生安全教育日主題定為增強交通安全意識,提高自我保護能力。為了更好地宣傳交通安全知識,更好地珍視我們生命,在此,學校向全體師生髮出倡議

1我們要認真學習交通安全法律法規,遵守交通規則,加強安全意識,樹立交通安全文明公德;2當我們徒步行走於人來車往馬路時,請時刻保持清醒頭腦,不在馬路上嬉戲打鬧;3當我們時馬路時,多一份謙讓耐心,不闖紅燈,走人行橫道,絕不能為貪一時之快,橫穿馬路;4嚴禁12週歲以下學生騎自行車。放學回家一定要排好路隊。

記得有一個故事。幾個學者一個老者同船共渡。學者們問老者是否懂得什麼是哲學,老者連連搖頭。學者們紛紛嘆息那你已經失去了一半生命。這時一個巨浪打來,小船被掀翻了,老者問你們會不會游泳啊?學者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說那你們就失去了全部生命。

雖然這只是一個故事,但其中蘊含哲理卻耐人尋味。災難發生對每個人來說,不分貧富貴賤,不論性別年齡。孩子學子工人知識分子,人民公僕,無論咿呀學語,還是學富五車,無論幼小纖弱,還是身強力壯,如果缺少應有警惕,不懂起碼安全常識,那麼,危險一旦降臨,本可能逃離厄運,卻都會在意料之外客觀之中發生了。

遵章守紀,就是尊重生命,尊重自我。當我們能做到這一切時候,我們社會便向文明彼岸又靠近了一步。重視交通安全,是我們每個人義務,更是我們每個人責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花,讓我們遠離傷痛,珍愛彼此生命吧!

安全教育心得體會2

青少年是祖國的未來、民族的希望,是社會主義現代化事業的建設者和接班人。黨和政府十分關心和高度重視青少年的成長。我國青少年教育和保護工作取得了很大成績,青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來由於各種消極因素和不良環境的影響,我國青少年犯罪率日漸突出,給社會、家庭和個人造成了嚴重的危害和巨大的不幸,也對實現依法治國的戰略目標提出了嚴峻的挑戰。

在推進依法治國,建設社會主義法治國家的程序中,加強對青少年的法制教育,促進青少年的健康成長,我們負有不可推卸的歷史責任。為此,我們對當前青少年犯罪的現狀、特點、成因進行了調查,對如何進一步加強青少年法制教育和預防青少年犯罪的方法作了一些探索麵對當前部分青少年法律和紀律觀念淡薄,自我保護意識和能力不強,青少年違法犯罪呈低齡化趨勢的現狀,進一步加強青少年法制教育已成為當務之急。

總而言之,國有國法,家有家規,法律是一個國家的根本,國無法則不能立足於世界,更不用說在世界上建立自己的威信。無論是一個單位,還是一個人,都要以法為重。加強法制重要是進行教育,根本問題是教育人,法制教育要從娃娃抓起,國小、中學都要進行法制教育。因此,我們每位中、國小生都應認真學習法律知識,做一個知法、懂法、守法的好學生。

安全教育心得體會3

通過這次安全教育培訓,讓我更加明白了安全的重要性。增強了我的安全防範意識,提高了預防事故的能力。

“安全生產,警鐘長鳴!”,當我看完公司播放的安全紀錄片和事故案例視訊後,心裡十分震撼,每一個視訊裡面都是慘重教訓,都在告訴我們要對安全要有敬畏之心。

通過這次學習,讓我瞭解了公司的安全管理文化和公司對安全管理的重視,我感到非常幸運,能在一家對安全如此重視的企業工作。在今後的工作中,我一定認真學習公司安全制度,並嚴格按照公司安全規章和崗位安全規程作業,保護好自己,保護好同事。

安全教育心得體會4

上帝是公平的也是吝嗇的,他只賜予每個人一次生命。生命沒有彩排,人的一生就只有一次生命,我們應該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分。

生活中交通安全與我們的關係是非常密切的,它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊,教育我們,勸戒我們。

全世界過6分鐘就有一人死於車禍,全世界每一分鐘就有人傷於車禍,全世界死於車禍比世界大戰死的還要多,而我國交通死亡事故是全世界第一,每天,都會有人命喪於那無情的飛奔車輪底下,成為交通安全路上又一個警示燈。安全事故,讓許許多多溫暖的家庭支離破碎,讓幸福在其中斷送。一個個鮮活的生命在安全事故中轉瞬即逝。觸目驚心的數字,成千上萬的親人就在安全事故的轉眼間中沉浸在悲痛之中。

現在城市交通繁忙了,像這種悲慘的交通事故在國內多如繁星。校園安全與我們每個師生密切相關,引起了領導們的高度重視。它關係到我們學生能否健康成長,能否順利完成學業;它關係到老師們能否在一個寧靜、安全的環境中教書育人,為國家培養和造就各種人才。因此,學校為了提高我們學生的自我安全保護意識,每個學期的第一個月主題都是安全教育;每週的班會課第一個主題也是安全教育;升旗儀式後的講話主題經常都是安全教育。

當身邊的人發生安全事故時,他們的親人那悲痛欲絕的情景,誰還會不真真切切的感受到生命的可貴無處不在?

在血的教訓的照映下,生命如此地脆弱,如此地不堪一擊。多一份小心,多一份關心,就會少一份災難,少一份失望。珍惜生命,從我做起,為不再讓親友生離死別的場面再一次出現,不讓交通事故無情地吞噬我們無辜的生命。

生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提就是安全。

安全教育心得體會5

我躺在床上,回想著昨天上午的演習:昨天上午上完第一節課,我們正準備衝出教室時,突然老師走進來說:“大家準備好,第二節課不上課了,改為安全演習,大家一定要配合那些指導員的話!”

到達場地後,我們驚呆了!映入眼眶的是我們以前經常玩耍的操場等地方變成了各種安全儀器拼成了一個新的“安全世界”!

說完後給我們兩個假人試驗,我們全部試驗完畢後,還讓老師也做一次,老師拒絕了,我們就在那裡起鬨,最終老師還是沒逃過這一劫。

然後我們去了學習使用滅火器的地方,講了滅火器的用法後,給了我們兩個滅火器來實驗,全班實驗完後,指導員說:“滅火器分泡沫,水,一壤化碳等幾種,使用滅火器時要看火災起因,不可隨意拿滅火器直接噴,比如:電器著火,拿泡沫滅火器或噴霧滅火器噴會觸電,得用一壤化碳滅火器或其他不導電的滅火器才不會被電到。明白了沒有?”“明白了!”

我們進入到那輛車裡雙手握緊抱頭,並蹲在角落。但即使是這樣,我們也還是感受到了四級地震的恐怖!我們被四級地震震得左搖右晃的,還好沒受傷。不過我想我們恐怕都忘不掉四級地震的時候!也忘不記指導員說的每一句話!

若把人生比作一棵樹,安全則是這棵樹的根部。根部不穩了,樹如何高高挺立?根部若毀了,樹如何再挺拔起來?若把人生比作一本作業,安全則是那唯一的筆,筆沒了,如何繼續寫下去?安全多麼重要。安全乃是一切的根本,安全乃是第一。

剎那間,整個教室充滿了歡呼聲:“耶!不用上課了!”“太好了,我們自由了!”

首先我們去學習有人溺水了,該怎麼做?指導員說:“先把兩隻手互相重疊,再把重疊的手放在那個溺水的人的胸口向前按壓五釐米一分鐘一百次左右,按壓完後,人工呼吸兩次,再把之前的步驟重新做一次就可以了。”

接著我們看了一個關於火災如何逃生的視訊,然後給我們一張表格,讓我們填家裡有沒有起火災的危險,最後我還真的發現了一個隱患:電烤箱旁有易燃物。這個發現讓我震驚不已,同時讓我暗暗發誓:我一定會保證不會有火災的隱患在我的家裡!

最後我們去了最後一個地方——地震預防的地方。指導員說:“地震時,要尋找能躲避上方因為地震所掉下來的巨石的地方或障礙物,還可以到角落那裡躲避,不過最多隻能四個人,因為再多的話就算沒砸到,被困在地下時也會缺氧甚至窒息死亡。還有一點,地震時,無論什麼時候都必須雙手握緊抱頭,不要鬆開抱頭的雙手,因為那樣的話,手不夠結實。接下來,你們將會進入到那輛車那裡體驗四級地震,記住不要忘了我剛才說的話。”

這時,我從回想回到了現實,我立刻將我腦海中的每一個瞬間,每一件事情寫在了作文字上。

安全教育心得體會6

20xx年4月15日,是我國第5個全民國家安全教育日。國家利益高於一切,國家安全人人有責。警鐘長鳴耳邊,安全牢記心間。

為了響應國家安全號召,保證公司安全第一,xx有限公司電氣車間主任xxx,早上八點在xx車間,組織全車間班長、副班長進行安全教育培訓,落實員工的生產生活秩序,瞭解大家的工作協作情況,並告誡大家首先從安全形度出發,保證生產安全,以全年零事故為宗旨。

xx主任最後特別強調,基礎管理員要提升應變協調能力,充分利用每位員工的長處,搞好安全,提高工作效率,高高興興上班,平平安安回家。

我們在生產作業時的安全不容忽視,尤其是作為一名車間職工,我深愛著我的工廠和我的工友。從第一天邁進廠區,我就告訴自己:我的選擇沒有錯,我要儘自己的力量為xx美好的明天而奮鬥。

但前提條件是要保障個人安全,否則,一旦出現安全事故,所有的誓言都將在現實面前變的蒼白無力,對個人、對企業、對社會來說,安全責任重於泰山。安全生產永遠是一個嚴肅的話題,那根“紅線”不僅僅關係著我們自己的生命,更是親朋好友的牽掛。因此,我們在工作時,多一些責任、多一點謹慎、多一絲認真,嚴守規範,銘記安全,就是對生命最高的敬畏。

在我心中,我深知安全的重要性,生命是寶貴的,但同時又是脆弱的。注意安全,遵章守紀、規範作業是我們永遠的準則。

安全教育心得體會7

在國小教育過程中,安全教育從來都是一個不容忽視的問題,應當受到應有的重視和研究,國小生由於年齡小,生活經驗少,加上好動好奇,膽大心粗,不知危險,這些都是不安全的因素。我們學校要確保學生的安全,其根本就在於提高學生的安全意識,自我防範和自護自救的能力,只有抓好了安全教育,才是學校安全工作的基礎。

對學生進行安全教育,一貫的形式就是老師在上面說,學生在下面聽。這就像過眼雲煙一樣,印象並不深刻。而這節課,我嘗試了一些新的方法:首先我讓學生觀看一段學生因不遵守交通規則而造成受傷的視訊,然後讓學生總結:從這個視訊中你發現了哪些安全隱患?你想對這個學生說些什麼?從學生七嘴八舌中很自然的就把安全的交通意識總結了出來。而在提問“如果發生火災時我們應該怎麼辦?”時,我又增加了一個模擬環節:

1、模擬打電話,讓學生模擬如何撥打火警電話報警,總結出報警時要向消防部門講清著火的地點,還要講清什麼物品著火,火勢怎麼樣。

2、在安全的環境下燒一些舊報紙,模擬當自身受火災的威脅時逃生的方法,總結出逃生時應儘量採取保護措施,如用溼毛巾捂住口鼻、用溼衣物包裹身體,儘量彎下身子等。通過這個模擬環節,讓學生親身體驗火場的緊張場面,又學到了火場逃生方法。通過這個小小的嘗試,我發現如果是學生聽過的,就很容易忘記。而看過的,就印象深刻。而親身實踐後,就變成真正掌握了。這個小嚐試也讓我收穫了不少。

安全教育的最終目的是使學生能提高安全的意識,養成安全的行為習慣,從而遠離危險或事故。只要我們長期不懈地抓安全教育,從每一件小事抓起,就能把平安的種子撒播進每一個學生的心田,讓它發芽開花,並長成參天大樹。

安全教育心得體會8

看到聽到這麼多因違反法規,違反校紀而造成的事故,我的心靈真的很震撼,感到遵守法紀法規,校紀校規真的很重要。

生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構築了我們美好的家園,成為連線親朋好友的紐帶。在安全的問題上,來不得半點麻痺和僥倖,在安全的問題上,我們必須要防範在先、警惕在前,必須要警于思,合於規、慎於行;必須要樹立高度的安全意識,人人講安全,時時講安全,事事講安全;必須要築起思想、行為和生命的安全長城。因此,在校園裡,安全更是相當重要的。

不少同學會認為,安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為,這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人,如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強,糊里糊塗攀兄弟、結姐妹,既有拉幫結派之嫌,又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端,不但喜好隨波逐流,而且希望出點亂子;這表現出來的就是思想上的安全問題。有些同學沉溺網咖,泡網咖熬個通宵;為一點兒小事就大打出手,等等。這表現出來的就是行為上的安全問題。

有了這樣不安全的行為,要踏踏實實地讀好書,一帆風順地讀到頭,那也是很難的。無論是人身安全還是思想安全,亦或是行為安全,它們都有一個共同的特點,那就是結果的殘酷性。交通事故、體育活動意外傷害事故,打架鬥毆事故,輕者可以傷及體格,重者能夠危及生命,它們造成的後果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。

所以,為了我們的未來,也為了我們家人的幸福,我們必須嚴格遵守法規校紀,並做好宣傳,照顧好自己及周圍的同學,平安一生。再也不要看到殘酷的事故發生,人人安全,快樂的生活與學習。

安全教育心得體會9

安全是人們生存的基本保證,關注安全就是關注生命,關注安全就是關注家庭的幸福、學校的發展、社會的和諧。國小生是祖國的花朵、是人類的希望。國小安全教育工作的好壞,關係到國小生能否安全、健康地成長,關係到廣大群眾的切身利益,關係到社會的穩定,因此,做好青少年的安全教育工作尤其重要。學習了這個專題後,我覺得老師們一定要高度重視學生安全,把學生在校期間的生命安全教育列為自己的各項工作首位,不斷樹立安全意識,掌握安全知識,提高學生自護自救能力,把安全工作落到實處。

為保證學生能平安地學習、健康地成長,我作為班主任,以後打算這樣做

1、利用晨會對學生加強安全教育。通過報紙、電視上的典型事例來教育學生,使學生明確安全是人生生存的基本保證,並強調不允許學生參加有危險性的遊戲活動,也不允許到護城河邊及鐵路邊玩耍,還要組成監督小隊,以杜絕此類事件的發生。

2、利用班會進行安全教育的主題活動,通過唱歌謠、演小品、說相聲等節目,使學生形成良好的共識,並利用這個主題來促班風工作建設,表揚先進,及時總結。

3、發揮班級牆報作用。我班特設一期安全教育牆報,主要從學校安全、家庭安全、戶外安全、人身安全等方面講述遇到危險、遇到突發事件,應如何處理,如何採取應急防範措施,通過這個視窗式的作用,使我班學生能較好地掌握安全知識,確保學生安全健康地成長。

我相信,通過我的努力,通過各種形式活動,一定會增強我班全體學生的感性認識,使安全教育工作逐步完善,讓每一個學生都認識到安全的重要性。我會將此工作長抓不懈,確保每一個孩子的健康成長。

安全教育心得體會10

上帝是公平的也是吝嗇的,他只賜予每個人一次生命,所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關係是十分密切的,它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊,教育我們,勸戒我們。

生命是寶貴的,人的一生就僅有一次生命,我們應當愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分。此刻因為交通事故而死於非命的人太多了,難道他們不是死的太冤枉了嗎?我以往就聽說過這樣一則交通安全事故:那是一個晴朗的日子,我和媽媽在方塔街上散步。突然,一輛車“唰”地一下擦肩而過,我定睛一看,原先是一個男孩騎著自行車,不知要去哪兒,由於他騎得太快了,差一點兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那麼快,可他不聽勸告,繼續騎他的“飛車”,臉上不時露出得意而急促的神情。我想:這個男孩可能是有什麼急事吧!要不然他怎樣會騎得那麼快呢?但這樣很有可能會發生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個拐彎的地方,看見許多人圍在路中央,我們就帶著好奇心走了過去。“啊”我不禁驚叫起來。這不是剛才騎“飛車”的那個男孩嗎,他怎樣被車撞了?我聽見旁觀者議論紛紛,“唉!這孩子這可憐啊!剛才不細心撞上了一輛大卡車,連人帶車一齊飛了出去。”“如果這個孩子車騎得慢一點,如果那個開車的開慢一點,如果,可是,再多的“如果”也不能使這朵已經完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心,可此刻只能眼睜睜地看著自我的孩子離去,讓父母悲痛萬分。

此刻城市交通繁忙了,像這種悲慘的交通事故在國內多如繁星,因為我國交通事故死傷率居世界第一。所以,無論交警在不在場,我們都要自覺的遵守交通法規。例如:過馬路要看清訊號燈,紅燈停、綠燈行,要走人行橫道,不得翻越交通護欄;未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車;不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲;我們國小生不僅僅自我要遵守交通法規,並且發現有人違反了,應及時地批評、勸阻。

讓我們把“交通安全”這四個字在心裡永遠紮下根,讓全世界人民都自覺遵守交通規則,讓交通事故永遠在我們生活中消失,讓我們的明天充滿鮮花,充滿陽光。那麼,交通安全便是你最好最好的朋友,它將永遠保護著你,帶給你幸福。讓我們爭做禮貌守法的好少年吧!

安全教育心得體會11

從去年的防火演習,到今年的防震演習,還有幼兒園的日常管理工作的一些表現,都讓我們覺得四季苑幼兒園是所非常重視安全教育的幼兒園。

安全教育的重要性,是所有做家長的都明白的道理。但是,由於我個人性格的關係,在平時帶孩子的過程中,安全意識還是不夠到位。這次朱老師給我佈置的“家庭安全教育”學習,對我來說是非常必要的。我願意把我學習的內容和大家一起分享!

一、讓孩子儘可能記住父母的姓名及手機號碼,以備不時之需。

二、不要去摸電器的開關,插頭,更不可將手指等放進插座,以免觸電。

三、在家中不要在窗邊及樓梯口嬉戲,避免發生墜樓和滾下樓梯等事故,

四、告訴孩子不能開啟煤氣開關,更不能用手去摸明火。

五、不要用塑料袋矇頭,不要把繩子繞在脖子上,也不可把花生、鈕釦等小東西放進鼻孔或嘴裡,以免不小心吸入或吞到氣管裡。

六、告訴孩子吃任何東西,一定要先徵的大人同意,地上或桌上的東西不可隨便撿來吃,吃東西不要邊跑邊吃,否則食物易吸到氣管裡。

七、讓孩子學會愛惜玩具和如何同小朋友分享彼此的玩具,以免因搶奪玩具受傷或受到破損玩具的傷害。

八、清潔用品或殺蟲劑不可拿來噴著玩,捉迷藏時不要躺到櫃子,箱子裡。

九、不要自己進浴室玩水,更不可在浴室裡推,拉,打,跳,隨意開啟熱水龍頭。

十、在戶外活動的時候,要在父母視線範圍內活動,奔跑,跳躍,攀爬都要量力而行。

我始終認為,孩子要平平安安地度過一個美好幸福的童年,僅僅靠家長呵護是遠遠不夠的。孩子不可能永遠生活在父母的羽翼下,他們始終要長大、獨立。因此,家長不僅要細心的愛護孩子,更要注意培養孩子的自我保護能力,這樣才能真正保證孩子的安全和健康。

安全教育心得體會12

  種種跡象表明,近年來,銀行已成為犯罪分子作案的重要目標。商業銀行不斷髮生違法違規案件,尤其是一些大案、要案,金額巨大,情節惡劣,給銀行的信譽和社會形象帶來了不利影響,同時銀行機構對操作風險的識別與控制能力不能適應業務發展需要的問題突顯出來。為了切實加強對我行安全管理,堅決遏制案件發生,保證改革和發展的順利進行,展開了全行上下安全防控學習,經過一段的學習後現將本支行大家的心得體會淺淡如下:

一、案件的發生,無論是對國家和社會,還是對單位和個人都有很大的危害性:

1、給國家和社會造成了巨大的損失。無論哪個案件的發生,最直接收到損害的就是國家和社會,國家蒙受了直接的經濟損失,而案件的發生,引發社會對銀行的不信任感,造成了嚴重的後果。

2、給單位業務開展帶來嚴重後果。試想,假如我們自己是客戶,而為我們服務的銀行經常出現案件,那麼我們會放心讓這樣的一家銀行來為我們服務嗎?答案是毋庸置疑的.,案件的發生,使客戶懷疑我們誠信經營和服務水平,

3、如果自己作為銀行工作人員,不能把握好自己,將斷送了自己美好前途和職業理想。作為一名金融工作從業者,我們都有著更好的前途和發展前景,一旦我們把握不住自己,成為案件的當事人,那麼等待我們的將是永遠離開這個超期蓬勃的行業,甚至是牢獄之苦。那麼我們數年數十年的努力,將毀於一旦,而自己的職業理想,也會在頃刻之間化為烏有。

4、給自己的親人和朋友帶來痛苦。許多案件之中,不光給當事人帶來追悔莫及的後果,還給其親友帶來了深深的痛苦。親人們要承受旁人的冷眼,長時間承受親人不能團聚的痛苦,至少,是失去了一份穩定的收入來源。

二、懂得了案件的危害性,就要懂得如何去防止案件的發生,我覺得主要應該從以下幾個方面著手:

首先,大家要從思想上重視案件防控工作,樹立高尚的職業價值觀和職業道德感,把自己所從事的銀行工作,當作世界上最神聖的工作來完成,從內心做到自己絕不涉及案件。時刻牢記《郵政金融資金安全監督管理暫行規定》,《郵政金融資金案件責任查究規定》,《郵政金融資金安全檢查規定》三個規定。

思想上必須高度重視,執行力必須堅決果斷,業務流程必須熟練掌握,風險防範必須牢記心中。這樣才能真正達到防範案件風險之目的,才能把我們的各項規章制度和“三個規定”真正運用到實際工作當中去。加強安全防範意識,並不是一句掛在嘴邊的空話。看到案例中天水儲蓄所平時養成的不良習慣,未隨手關閉安全門,給不法分子可乘之機,才造就了這一慘案的發生。有章不循,違規操作,檢查不細,無數案件、事故、教訓,都反應出不執行規章制度,才導致一不法分子有機會鑽空子,從而給自身生命安全,企業資金安全,帶來不可挽回的損失。各項規章制度的建立,不是憑空想象出來產物,而是在經歷過許許多多實際工作經驗教訓總結出來的,只有按照各項規章制度辦事,我們才有保護自已的權益和維護廣大客戶的權益能力。

其次,在容易引發案件的環節多家注意。在我們平時工作中有些環節很容易引發案件,如業務處理“一手清”現象;印、證、錢管理;交接班;有價單證、重要空白憑證的使用和保管等等。

最後,同事之間,相互監督,相互提醒。在日常工作中,同事之間相互監督,相互提醒,勇於勸阻,必要的時候檢舉,將案件發生的可能降低到最低限度。這樣做,不是對同事的背叛,是在令其懸崖勒馬,是在救其於危困。

通過這次活動,我們每個員工通過進行自我教育、自我剖析,吸取教訓,警鐘長鳴,並對照有關金融法規、銀行規章制度自我查詢履行崗位職責及遵紀守法等方面的差距,明確今後工作的努力方向。通過對相關案例的分析和學習後,大家識別和控制各種風險能力增強,積極規範操作行為和消除風險隱患。對提高自己的安全防範意識和執行規章制度的自覺性有了近一步的認識,在以後的工作中一定時刻提醒自己多學習安全知識,提高自己的安全意識,因為只有安全了,才能使寶貴的生命不受到傷害,使生活充滿歡樂、更加美好。

安全教育心得體會13

學校擔負著為社會培養合格勞動者的光榮任務。憲法關於“實行依法治國,建設社會主義法治國家”的治國方略對未來勞動者的法律素質也提出了更高的要求。他們年齡還小,心理壓力大,心理髮展很不穩定。在他們身上,容易養成不良習慣,發生違法行為,加上一些學校應試當先,忽視對學生進行法制教育,極易導致上述學生造成或輕或重的法律後果,使得青少年犯罪率越來越高。因此當前為適應建立“社會主義法治國家”的要求,充實和完善學校對青少年學生的思想道德建設工作,加強法制教育,增強青少年法律意識尤為重要。 那麼導致青少年犯罪率如此之高的原因主要是由於他們正處於青春期年齡不成熟,他們的生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟,心理上充滿著獨立性、依賴性、自覺性、反抗性的矛盾,起伏比較大、易衝動、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮;而且他們的人生閱歷淺,社會環境卻又非常複雜,所以如果沒有正確得法的引導,

他們很容易走上歧途,甚至違法犯罪。

青少年學生心理髮展的不成熟性還表現在:由於對自我的要求過分高於自身的素質和能力,客觀生活環境困難,使得他們在心理上非常脆弱。家庭因素也是一個不可忽視的因素。一些父母過度關懷子女:有的不惜省吃儉用,也要給孩子舒適的環境;經濟條件好的,更是把孩子當作“掌上明珠”,要啥給啥。這容易使青少年產生好逸惡勞,揮霍無度的不良習氣,極易導致心理脆弱。而很多青少年違法犯罪,都是因心理的脆弱而誘發的犯罪。

現代青少年學生自我價值觀也發生了一些變化。價值觀是影響甚至支配人們行為的重要因素。隨著社會的發展,青少年自我價值出現了變化。在不否認主流是好的條件下,我們要指出有為數不少的青少年自我預期下降,思想出現了消極、頹廢的傾向。許多青少年錯誤地以物質利益為尺度去評價個人得失,這誘發了一些青少年搶劫、盜竊、詐騙等違法犯罪活動。甚至有些青少年為了經濟利益,連最基本的道德也放棄了。

青少年學生個人化個性化傾向越來越突出。面對改革浪潮,許多人的價值觀念就出現了個人化、個性化傾向,這也波及到一些青少年學生。這種傾向是對不承認合理的個人利益、個人價值的“反對”,具有一定的積極性,但如果不能把握合適的“度”,就很容易陷入個人主義的泥潭,從而容易產生犯罪。

社會文化對青少年學生的成長也發生著重要的影響。由於改革開放,文化也日益繁榮。一些非主流文化的負面影響及不同背景的西文化、港臺文化對青少年產生了不可低估的影響。這些影響也是導致青少年犯罪的原因之一。社會的主流文化是健康向上的,對青少年起著積極的正面引導作用,暴力、荒謬、享樂主義以及西方、港臺文化中所宣傳的私有化、極端個人主義文化及文化商業化作用下產生的文化糟粕,則在社會上起著極壞的影響,誘導著他們走上違法犯罪之路。在二十一世紀的今天,計算機網路已經成為一種遍佈全球的公共設施,它是一個比傳統媒體傳播和使用資訊更高效、更方便、更自由,普及面更廣的媒體。但從負面意義上講,計算機網路與傳統媒體最大的不同點可能是——由於網路的開放性、互動性、廣泛性等功能特點,使那些在傳統媒體和現實生活中無法作案的人在網上找到了實施其違法犯罪的空間和手段。

總之,因此自從計算機網路產生以來,網上違法犯罪行為便與之相伴而生並與日俱增。許多青少年身陷網路,難以自拔,成為青少年犯罪的重要誘因之一。

安全教育心得體會14

人有了生命,才有快樂與悲傷,人有了生命,才有希望與理想,人有了生命,才有了對生命的珍愛。生命,是一種尊嚴,是一種權利:生命是寶貴的是任何東西不能買到的,生命只有一條。珍愛生命,享受生命,這本身就是最大的幸福。珍愛生命,生命就會以最大值回報你;無視生命,踐踏生命,生命便會將你的權力收回。一個不珍愛生命的人,也就等於是自尋死路,我們每個人都要做到:我們每個人都要做到:珍愛生命,安全出行。

每個人的生命都是父母給予我們的,它是無比寶貴的。有了生命的存在,才能成就我們一個個五彩的夢。一個人不會有第二次的生命,所以我們應該倍加珍惜。我們是祖國的未來,是未來的建設者和主宰者我作為一個國小生,更加應該有自我保護意識,從我做起,從小事做起,做一個遵守交通的人。為了自己,珍愛生命,才是你幸福生活的最好的標誌。

隨著社會的經濟發展水平不斷提高,各種汽車也不斷的更新生產出來,看看馬路上川流不息形形色色的車輛就知道了,如今的車子品種之繁多足以讓你看得眼花繚亂目不暇接。因此我們小朋友更應該自覺遵守交通規則,從小培養良好的習慣!

爸爸媽媽經常會對我不厭其煩地在我耳邊叮嚀:過馬路一定要走橫行道,紅燈停,綠燈行等等一些基本的常識,可是生性頑皮的我根本不放在心裡,總是右耳進,左耳出,當作耳邊風。直到有一天發生了這樣一件事情,才讓我徹底改變了以往的態度和壞習慣。

記得那是一個天氣晴朗的星期天,我和媽媽一起去逛天一廣場。過馬路的時候,我沒有聽媽媽的阻止,只是興奮地在馬路中間蹦蹦跳跳,早已經跑出了橫行道的界線,全然不顧媽媽急切地叫喊聲,而自顧自悠閒地奔跑著。看見媽媽嚇得面紅耳赤,追得氣喘吁吁,竟然還惡作劇地笑媽媽這麼膽小。就在我得意洋洋的時候,忽然,一輛摩托車從我的跟前急駛而來,擦身而過。直覺得右腿膝蓋處一陣撕心裂肺的疼痛,我強忍著疼痛辛苦地低頭一看,不僅嚇了一跳,原來是摩托車的排氣管把我的腿燙傷了,還丟了一大塊的皮啊,隱隱的還有幾絲血絲滲出來。我終於受不了那疼痛,便號啕大哭起來,這時媽媽早已經嚇得臉通紅通紅的,接著又變得慘白慘白的,她心疼地一把把我摟在懷裡,眼睛裡的淚水汩汩地從媽媽的臉上滑落到我的傷口處。此時此刻,我真的後悔極了!可是後悔又有什麼用啊,唉,真是自討苦吃了!

只聽媽媽的叮嚀又在我耳邊響起:“勇敢點,誰叫你不聽話!穿馬路怎麼可以亂跑呢,今天還算運氣好,如果把你撞到了怎麼辦啊?是你自己的責任,撞了也是白撞的!這樣也好,吃點苦頭買個教訓了,以後可要遵守交通規則哦!”我羞愧得無地自容,使勁地點點頭!從此以後,我明白了交通安全的重要性。我就再也不亂穿馬路亂闖紅燈了,總是小心翼翼地拉著爸爸媽媽的手,規規距距地過馬路。

在這裡,我還要呼籲所有和我一樣頑皮的小孩,一定要自覺遵守交通規則,好好地過馬路,當然也包括那些為了趕時間而闖紅燈的大人們,請大家一定要愛惜生命!只要大家都能樹立安全意識,就會杜絕交通事故的發生,這樣,我們的生活才會充滿希望!

安全教育心得體會15

首先,做為一名學校安全專幹與校園協助警要加強自己的安全責任心,做到安全在我心中,把安全事故消滅在萌芽狀態前,中國小生是祖國的未來,通過加強中國小生公共安全教育,培養中國小生的安全意識、知識和技能,提高中國小生面臨突發安全事件自救自護的應變能力,對於提高我國整體國民的安全意識和自救、救護能力必將產生深遠的積極影響。現就我們學校進行了安全教育後我的一點心得體會。

在新的時代背景下,安全教育越來越顯現出其重要性。為了提高安全教育的質量,提高安全教育針對性和可操作性非常有必要。近年來我國陸續修訂了《未成年人保護法》、《義務教育法》,頒佈了《中國小幼兒園安全管理辦法》,對做好中國小安全教育工作提出了明確的法律要求。其中,均提出了要廣泛宣傳應急法律法規和預防、避險、自救、互救、減災等常識,增強公眾應對突發事件的意識、社會責任意識和自救、互救能力。

隨著經濟的日益發展,馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由於有些人交通安全意識的淡薄,在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的`悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消失於車輪之下,當你發現一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中,當你面對那些觸目驚心的場景時,能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”,而導致悲劇發生的一個重要原因,就是我們欠缺安全防衛知識,自我保護能力差,因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫。為了更好地宣傳交全知識,更好地珍視我們生命,在此,我向全體師生髮出了倡議:

1、我要認真學習交通安全的法律法規,遵守交通規則,加強安全意識,樹立交通安全文明公德;

2、當我們徒步行走於人來車往的馬路時,請時刻保持清醒的頭腦,不在馬路上嬉戲打鬧;

3、當我們時馬路時,多一份謙讓與耐心,不闖紅燈,走人行橫道,絕不能為貪一時之快,橫穿馬路;

記得有一個故事。幾個學者與一個老者同船共渡。學者們問老者是否懂得什麼是哲學,老者連連搖頭。學者們紛紛嘆息:那你已經失去了一半的生命。這時一個巨浪打來,小船被掀翻了,老者問:“你們會不會游泳啊?”學者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說:“那你們就失去了全部的生命。”

雖然這只是一個故事,但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災難的發生對每個人來說,不分貧富貴賤,不論性別年齡。孩子、學子、工人、知識分子,人民公僕……無論咿呀學語,還是學富五車,無論幼小纖弱,還是身強力壯,如果缺少應有的警惕,不懂起碼的安全常識,那麼,危險一旦降臨,本可能逃離的厄運,卻都會在意料之外、客觀之中發生了。

遵章守紀,就是尊重生命,尊重自我。當我們能做到這一切的時候,我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全,是我們每個人的義務,更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花,讓我們遠離傷痛,珍愛彼此的生命吧。

無論走到哪裡,安全總是我們自己與關心我們的親人最大的期盼。

今晚學校保衛處的文處利用課餘時間給我們講解了學校安全問題並觀看了安全教育視訊,活動結速後,我感受還是頗深的。

這次安全教育主要從學生應該如何防火方面對我們進行安全教育,這些都是我們平常時不時會碰到的也是讓我們接受教訓最深的安全問題。就像我們在視訊看到的例子一樣,上海商務學院的四位女生因在寢室內私自使用大功率電器而慘遭火災,最終因逃避火災從六樓跳下去結束了花季般的生命。當我們看到身邊的這些不安全的事情之後也會感到恐懼與同情,不管是為因校園內火災事故喪失生命的同學惋惜或還是為在校園內被盜的同學的而緊張之情,都讓我們體會到了安全的重要性:

1、生死只在一瞬間

每個人的一生是不同的,有人可以平平安安的度過一生,而有人一生確是坎坷的。

正如人們常說的功虧一簣,如果在發生火災時沒有科學的自救方法,很可能將寶貴的生命白白斷送在火海之中。事實表明,火災時被濃煙中有毒氣體嗆死的並不比被火燒死的少。因此,火災逃生在穿越有濃煙的走廊時,要俯下身子前進,因為,在近地面處濃煙較少,可能還能夠呼吸到殘留的幾絲氧氣。

看了這部影片後,我不僅知道了火災的危險性,還知道了怎樣預防火災和火災逃生自救的方法。其實火災也不是那麼讓人毛骨悚然,無人倖免的天災,只要掌握了自救方法,還是有可能從死神的手中掙脫出來的。生死只在一瞬間,防患於未然最重要。

2、學會遇險逃生,珍愛自己生命

曾記得《老人與海》一書中寫到老人在海上捉到了一條大馬哈魚,老人把獵物拖在船後返航時遇到了鯊魚的攻擊。雖然老人通過頑強的鬥爭,戰勝了鯊魚,但是他的戰利品也只剩下了一副骨架。不禁對老人在困難面前所表現出的永不言敗的硬骨頭精神感到讚歎。

3、學會自我保護,從身邊小事做起

“原來生活中有這麼多的安全隱患,我們真的要學會自我保護了!”這是安全會要揭示的主題,它用清楚而明瞭的方式提醒我們:火災逃生時應趴在地上匍匐前進,用溼毛巾捂住鼻子。

4、奏響生命樂章,安全警鐘長鳴

安全,是一個永恆的話題,也是一個老生常談的話題,但對於人類來說,安全永遠是一個至關重要的話題,無論是誰,都應該愛惜生命,才能抒寫我們豐富的大學篇章。

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