大學生勞動教育心得體會12篇

我們從一些事情上得到感悟後，馬上將其記錄下來，如此可以一直更新迭代自己的想法。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的大學生勞動教育心得體會，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

大學生勞動教育心得體會 篇1

熱愛勞動使中華民族的傳統美德。勞動是美好的，光榮的。我們作為二十一世紀的大學生，有著較高的勞動心得體會素質，應當積極參與勞動，以辛勤勞動為榮，以為人民服務為榮。

勞動是人生存之本，我們的祖先由人猿，通過不斷的勞動而開發大腦，逐漸演化為現在的人類。一個國家，一個民族，如果不勞動，不去勞動，不想勞動，那麼，他將會因此墮落下去，國風和民族也會墮落下去。我們的中華民族是一個熱愛勞動的樸素民族，我們當代青年更應該將這種偉大傳統美德傳承下去，“勞動”關係著一個民族的興盛繁榮，正是有了老一輩的勞動，老一輩的辛勤努力，才有瞭如今我們所處的華夏盛世！

“機遇只偏愛有準備的頭腦”我們只有不斷的鍛鍊自己的能力，在實踐中成長，拿出百尺竿頭的.幹勁，胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素養，努力掌握更多的知識，並不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛鍊自己的能力。，這樣才能在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在新時代的浪潮中揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸，為今後更好地服務社會打下堅實的基礎。

把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。勞動改造人，通過此次勞動教育，我明白了許多道理，我想應該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理，慢慢的長大了，改變自己，勞動中，知道了許多自己的不足之處。

處於這個時代的我們，對待一些人際關係和自我評估的方面都有所欠缺，而這次勞動教育，培養了吃苦耐勞的精神，培養了社會實踐的能力，它使我知道了一個道理：課本知識是遠遠不夠的，應積極參與社會實踐，經風雨，見世面，豐富人生閱歷，為以後的工作打下基礎，為社會主義事業添磚加瓦。

“實踐是檢驗真理的唯一標準”，這次實踐讓同學們體會到勞動中的快樂，同時也整合出團結向上的班級體，通過此次活動，培養了學生的集體榮譽感和高度的責任心，培養學生熱愛勞動，珍惜勞動成果的優良品質和良好的衛生習慣。

勞動是世界上一切歡樂，一切美好事物的源泉，通過勞動實踐，增強了我們的勞動觀念，更增強了我們的勞動意識和團結協作的能力，鍛鍊了意志。

大學生勞動教育心得體會 篇2

“從小事做起，從現在做起”學校為了培養學生的做事積極性，舉行了一次公益勞動課，平時，在家的時候爸爸媽媽都把女兒當寶一樣的伺候，對這次突如其來的公益勞動還真有點束手無策。儘管這樣，我們還是努力的去做了。學校的張教官把我安排在了學生科。當我第一天去學生科報道的時候，我們做了將近2個小時的活，包括拖地、掃地、擦窗、批試卷等。最後當事情全部完成的時候，簡直是筋疲力盡了。一到教室就趴下了，就在這時，我愣住了，原來爸爸媽媽就是這麼辛苦賺錢供我上學的。原來賺錢這麼辛苦，甚至比這樣更辛苦。除了賺錢還得回家養育我，我真的覺得好愧疚，後來我就在心裡暗暗的說：我一定要讀書讀出頭，讓爸媽以我為驕傲。從這次公益活動中，我覺得對我意義最大的是，讓我明白了爸爸媽媽的苦。讓我起了對讀書更加發奮的動力，希望這公益課能夠一直繼續下去，讓更多的人感受到它裡面更多的意義。

學校舉辦了“公益勞動”這個專案，這周正好輪流到我們班，我們分配到不同的崗位。幾個一組，我就被分配到了門衛處。所謂“公益勞動”，無非就是勞動，勞動嘛!誰不會啊!可是，我們都是在父母的呵護下長大的，就像光溫室裡的花朵，在家一個個都是“小姐、公子”的。怎麼會讓他們幹活呢？都“望子成龍，望女成鳳”。可想而知會是怎樣，學校是紀律部隊，講究紀律。做學生的就應該遵守。

通過幾天勞動下來，我深有體會，在我們中間是有許多不懂勞動，不會勞動的，也有好的。但那也不能一概而論，我們要從區域性看整體。說實在的，我很同情他們，沒有養成一個良好的習慣，將來怎麼做個家庭主婦呢？不過，大家都很認真工作。不辜負大家及班主任的期望。我自己？以前在家父母也是疼愛我的。長大了之後，他們意識到這樣下去是害了我。從那以後父母就對我嚴格要求，做家務，掃掃地、擦擦桌子、拖拖地、燒飯一系列。雖然有點基礎，但這幾天感覺就是累。可能是勞動量大，時間長了點吧!有些吃不消。每天早晨起床時都不想起了，雖然如此，但我沒有抱怨。很感激學校能給我這次鍛鍊的機會，讓我們體驗大人們的苦。俗話說：“吃得苦中苦，方為人上人。”我們終於有一天會超越自我。一步一步，塌塌實實幹出自己的風采! 大學生勞動教育心得體會18

週末了，但是父母因為前段時間調休了，所以還是要求上班，我在家也沒有什麼事情做，想著爸媽每天去上班，這周都只有一天休息的時間，我也不能夠再讓他們勞累了，所以為了他們星期天能夠好好休息一下，我就一個人對家裡面各個地方都進行打掃了一遍。以前羨慕別人家裡面特別大還是複式樓這種，經過這次的家務勞動，我才發現其實房間小也有好處的，之前打掃的時候不用那麼累，我們家也就一百多平，可是做家務勞動的時候差不多弄了一個上午家半個下午才弄完，要累趴了。

雖然春節和冬天已經過去很久了，但是家裡面改的被子什麼還是厚的，烤火爐的罩子也都還在客廳放著沒有收起來，我最開始的就是講被套都給換了，將它們全都放進洗衣機給洗了，花費了好長的時間，後面都快要沒有晾晒的地方了。又一床一床的將新被套給換上，因為之前都是媽媽給弄的，所以我們不會弄，都是直接鑽到被子裡面去將各個角落對齊了才給弄好的，弄好的時候已經是一身的汗了。再講各種冬天用的器具給收起來，給櫥窗等地方都給擦一遍，將各種東西都給擺整齊了。一頓收拾之後發現，家裡面變得更加開闊了，好像活動的空間更多了，之前就是許多沒用的東西給佔了地方了，沒了多餘的東西，房間感覺都變得亮堂了。

以前看著大人搞衛生的`時候總覺得，沒有特別累，就是拖拖地餐桌椅什麼的，但是真到了自己去打掃的時候，就會發現需要整理的地方特別的多，而且還會各種東西都看不過眼，覺得這裡亂了那裡髒了。還通過這次做家務我也發現了許多的事情，比如做家務並不是什麼技術都不要的活，比如我這才在擦窗戶玻璃的時候就發現用抹布擦之後會留下痕跡，用專門擦玻璃的工具就會有處理不到的地方，我們要避免水痕跡的話可以用報紙擦一邊，既乾淨又明亮。再比如整理東西的時候還是要細心的，不然就會向我這次不小心打碎了一個碗…… 當然給我最大的感觸就是，父母他們真的是很辛苦，上完班回來了好玩做飯做菜，還要搞好家裡的衛生，現在我意識到了，我也是能夠做很多事情的“大人了”，我或許什麼重體力的活還做不了，但是為他們分擔家務還是可以的，因此以後我也要更加積極懂事的去做才行。

大學生勞動教育心得體會 篇3

中國夢，用最美的雙手，用最美的勞動，用最美的付出，託舉起每個勞動者最美的夢想。“中國夢”是什麼？它是實現國家富強、民族復興、人民幸福它是民族的夢，是勞動者的夢。“勞動美”是什麼？它是辛勤勞動的一種美，是平凡勞動的一種美，是平等勞動的一種美，是創新勞動一種美，是堅持不解勞動的一種永恆美。

“勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。人世間的美好夢想，只是通過勞動才能實現；發展中的各種難題，只有通過勞動才能；生命中的一切輝煌，只有通過勞動才能鑄就。”“勞動”不就是辛勤勞動、平凡的勞動、平等的勞動、創新勞動、堅持不解的勞動麼。辛勤勞動是勞動的基本，人間萬事出艱辛，越是美好的未來，越需要我們用辛勤去實現，夢想看似遙遠，那是因為我們的辛勤還不夠。

平凡的勞動是最美的勞動，它是實現中國夢的堅實“地基”。“只有創新勞動，才能實現中國夢”。創新能體現出一個勞動者的發展潛力，在工作中的每一次創新，都像是新綻放的花朵，是那樣的叫人欣喜，使人信心倍增。

作為一名新近參加工作的.實習教師，如何實現個人的人生價值，如何對民族和國家貢獻自己的智慧和汗水是擺在我面前的一道難題。教師這個陽光下最燦爛的職業在當今這個物慾橫流的時代依然不斷感動我的心靈，洗滌我的靈魂，催發我的中國夢。人不一定非得幹出轟轟烈烈的事業就是成功，不一定“拋頭顱、灑熱血”就是英雄，不一定位高權重，翻手為雲覆手為雨就活的有意義，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”也是人生的另一種幸福，“桃李不言下自成蹊”也是人生的另一種成就。我相信，將教師這個職業當成一項事業來幹就一定能夠取得令人讚許的成績，就一定能為民族和國家做出巨大的貢獻。

“中國夢”我的夢，作為一名教師我將努力提高自己的業務素質和思想水平，用“耐心、細心、愛心”對待每一個學生，努力為國家和社會輸送健康的“新鮮血液”，以此實現自己的人生價值和報國之心。勞動因辛動美麗，辛勤因夢想堅持！

大學生勞動教育心得體會 篇4

國小勞動教育是素質教育不可缺少的組成部分，實施素質教育必須抓好勞動教育，換言之，沒有勞動的教育是不全面的教育。不全面的教育就談不上素質教育，兩者是有機的結合體。本學期學校從以下幾個方面入手開展了勞動技術教育：

１、營造氛圍使學生喜歡勞動。

勞動課上教師的首要職責不在於"教"在於導，在於營造一種生動活潑的教學氛圍，使學生形成一種樂於勞動的心理願望和性格特徵。如情境法，通過創設與課文內容有關的情境，如把自己當作環境衛生的保衛者、班級的美容師，把枯燥的衛生打掃變得富有人情味，學生幹起來也特別積極；也可運用嘗試發現法，讓學生獨立思考，自行發現問題，並尋求答案。教師不論用那種方法，都應注意以下兩點：

（１）教師擺正位子甘當配角。配角並不等同於消極參與。教師應適時地參與學生討論，並使學生忘卻師生界限，消除學生的被驅使感。

（２）教師包容學生的失敗。勞動課實踐操作的過程本身就是學生嘗試創造的過程，教師要正確看待學生在這一過程中學生所犯的錯誤，要引導學生正視失敗，告訴他們失敗並不可怕，可怕的是畏首畏尾，封閉自卑，不敢嘗試。

２、加強引導讓學生明白勞動的意義，重視勞動。

兒童的勞動教育尤其要根據他們的認知特點，從感性認識入手，使他們從生活實踐中瞭解勞動的意義。帶領學生參 觀，瞭解爸爸媽媽一天的工作，使他們懂得身上穿的衣服、每天吃的糧食都是人們辛辛苦苦勞動的結果，沒有勞動就沒有人類的一切。同時結合課堂教學，通過開展班隊活動，使他們認識到勞動最光榮，勞動最偉大，我們有機會能為大家服務是一件多麼令人高興的事。

３、教給勞動方法，使他們學會勞動。

結合學校的勞動實際，教給學生一些力所能及的勞動。如入校第一次大掃除，教給學生怎樣掃地、排課桌等，既美化教室的環境，又學會打掃方法。教學生勞動，家庭的作用不能忽視，因此要發動家長，每逢節假日教孩子適當參加力所能及的家務勞動，可組織學生向家長學一樣勞動本領，開展"我學會了……"的活動，擴大學生的勞動範圍。

４、重視評價，鞏固教學效果，讓他們自覺勞動。

在勞動中，教師引導學生主動參與評價，不斷激勵學生的勞動熱情，自覺端正勞動態度，是取得良好的勞動效果的重要保證。

①學生自評。在勞動中，要求學生隨時檢查自己做到了沒有，做得對不對，與要求有多大差距，隨時做到自我調整。

②學生互評。學生相互間的啟發幫助，比教師一個人面對全班同學考慮得更周到、細緻。

③家長參與評價。對於生活自理方面的勞動，學生在家的實踐由家長給予評價。

④教師評價。在上述的基礎上，再由教師對學生作全面的評價，重點放在總結經驗，明確下一步的努力目標上。

５、開展多種形式的'勞動競賽，提高學生勞動的積極性、主動性。

每天的值日把學生分成若干個值日小組，冠名"教室的美容師"，把值日工作分配到人，落實到每組的值日組長，實行輪流值日；值日組長必須把值日情況做好記載，儘量記錄做得好的同學，然後由組長對他們做出反饋獎勵，提高組長的積極性；開展比衛生活動，每天放學檢查教室環境衛生，好的小組獎一個五角星，每兩天抽查個人衛生一次，好的個人獎一個大拇指，結果同個人考評結合起來；新書發到學生手中，便開展"包書皮比賽"。結合"中國少年雛鷹行動"，讓孩子們進行自我服務勞動，如穿衣服|、洗手帕、整理書包等。勞動競賽不僅開展於校內，並可延伸到家庭，如配合家長制定勞動計劃，放手讓學生參加勞動，培養勞動興趣。競賽還應適時，如在"三八"婦女節前夕，開展"我幫媽媽……"活動，九月重陽節來臨之際開展"我疼我的（爺爺）……"活動，通過多種勞動競賽，不但培養了學生的勞動能力，而且使他們懂得勞動是為人民服務，為社會做貢獻的道理。

可以相信，不斷加強勞動教育，堅持學知識與勞動實踐相結合，開展有益的勞動競賽，不僅僅是提高學生的自我服務能力和勞動技能，而且定能培養出一代有知識愛勞動的高素質學生。

大學生勞動教育心得體會 篇5

勞動是什麼？勞動就是鍛鍊！許多得同學在聽到要勞動得時候可能是第一反應就是抱怨，會覺得勞動特別得累，還會佔用自己得時間，又會讓自己少一段休息和玩遊戲的時間，其實適當的勞動不僅僅不會佔用我們的時間，還會讓我們更好地珍惜時間。因為適當的勞動會讓我們知道工作是辛苦的，我們只有珍惜住時間好好學習，才能夠讓自己更好地工作，幫助自己避免以後從事更加勞累的工作，最重要的是參加勞動可以讓我們得到鍛鍊，使得自己變得更加的強大！這就是勞動的意義。

在這一次的校園環境打掃活動的勞動中，我們參加活動的同學都從勞動中體會到了意義，知道了勞動的不容易，之後也會更加尊重勞動。因為這個季節正好是樹木長新葉子換掉舊葉子的季節，在加上風一吹，樹下又會堆積起以前樹葉，就會讓之前的清掃白費功夫了，所以學校的保潔阿姨和大叔這段時間的工作特別的累，因此學校就組織了這個活動，讓同學自己報名參與到校園的打掃中來，共同維護好校園環境，我和我的室友們就報名參與了這次的勞動，雖然最開始的時候是因為參加這個活動可以賺素拓分，但是勞動結束後的我們，才發現，原來勞動它有更大的意義，我們也完全忘卻了一季最開始是為了素拓分的目的。 我們校區的面積是比較大的.，校園裡面種植的又是樹葉比較多的樟樹，所以即使這才參加活動的同學非常的多，可是我們每個人的工作量依舊是比較大，再加上我們現在的大學生比較缺乏

鍛鍊，所以一次勞動下來，大家都是汗流浹背，累的要虛脫了，外面颳著大風都讓自己熱的要脫衣服。再看下大叔阿姨們氣定神閒的樣子，我就更加的羞愧了，平時沒有我們的幫助，他們每天的工作了可想而知了，可是他們都適應下來了，而且還不會覺得累，可是我們每個人現在負責的地方小多了，還是這麼辛苦，我就更加的羞愧了。

這次的勞動雖然累是非常的累，但是給我的反思卻也是同樣的多，我們身為當代的大學生，是不是真的很少勞動了呢？不要求我們會插秧割禾，可是現在的大學生恐怕讓他做飯都不會了吧，平時也沒有參加什麼勞動吧，鍛鍊就更加了，所以才會在這樣小的勞動中（參加的人多，所以勞動小）累的不成樣子，可見我們身體體質之差了。這次的工作雖然特別的累，但是真的讓我得到了鍛鍊，也讓我意識到了勞動的重要性，我們只有多參加勞動才會在之後遇到挑戰的時候，有更加強大的姿態去面對！

大學生勞動教育心得體會 篇6

勞動是一種鍛鍊；勞動是一種美德；勞動是一種修養。人們在勞動中逐步探索，認識事物，為社會創造和積累更多財富。同時，在勞動中不斷完善自身。從古代“鑽木取火”到現代衛星遨遊太空，從棲身洞穴到如今建造高樓大廈，從刀耕火種到時下科學種植養殖等，無一不充滿著艱辛和創造，充滿著人類智慧的結晶。

一分耕耘，一分收穫，日積月累，從少到多，奇蹟就可以創造出來。新時代中國日新月異，各項事業蓬勃興旺，這是廣大勞動者勤勤懇懇幹出來的。時代在變，但奮鬥底色不變。從老一代勞模王進喜、時傳祥，到新一代敬業奉獻模範羅陽、時代楷模黃大年，還有新近評選出的劉雲清、王中美等全國五一勞動獎章獲得者，正是一代代勞動者接續奮鬥，鑄就了中國大踏步趕上世界潮流的發展奇蹟，實現了中華民族從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，開創了中國特色社會主義蓬勃發展的新時代。

對於當代大學生的我們來說，勞動的意義非同小可。它使我們增長知識，擁有豐富的人生經驗。正如蕭伯納所說：“勞動是唯一導向知識的道路。”通過勞動理論課和相關的勞動實踐，我們懂得尊重勞動者和團結合作的重要意義，同時也明白了勞動不僅僅是為了金錢，而是為了享受勞動的過程，體會勞動的經歷，獲得豐厚的人生感悟。不勞而獲得者擁有的只有貧困，不僅是物質上的貧困，還有精神上的匱乏。勞動使我們在合作中學會為人處世，鍛鍊自己的綜合能力，也使思維在不斷思考中得以昇華。

勤勞是我們中華民族的優良美德之一，勤勞的人或許不會創造多麼大的經濟財富，但是在同等條件下，勤勞的`那—個人絕對會生活的更好，也絕對會創造出更大的精神財富。我們身為當代的青年大學生，就更加應該要繼承好、發揚好這一美德，應當明確，勞動不僅是我們口頭上的豪言壯語，也要真正體現在我們日常的生活中，用樸實的行動來證明和體現，去真正的理解並實踐勞動。我們應以青春之我、奮鬥之我，樹立正確的勞動觀，積極投身於勞動實踐中去，在勞動實踐中收穫“果實”，不斷成長，完善自我，從而為祖國建設鋪路架橋，為民族復興添磚加瓦。

大學生勞動教育心得體會 篇7

曾經我們羨慕那些天才，殊不知天才是百分之九十九的努力加上百分之一的幸運，哪有什麼真正的天才，不過一個“勤”字。天才就是勞動，人的天賦就像火花，它可以熄滅，也可以燃燒起來，而逼它燃燒成熊熊烈火的方法只有一個，就是勞動再勞動。這也是學校經常進行實踐勞動的一個原因，激發我們的潛能，培養實踐能力，形成良好的價值觀。

“田家少閒月，五月人倍忙。”切實體會過農家生活後你會對這句話有一個深刻的體會。這一次由於疫情沒能回到學校，所以趕上了一次農忙。農村種地是分節氣的，不同的作物種的地方不同，時間也會有所不同。最一開始，我家栽的紅薯，先挖堆，然後施肥，幾天之後，澆水栽秧，然後封土，一畝多地，斷斷續續忙了一個多星期。一場雨過後，又開始了大面積的耕種，一家六口人齊上陣，兩個人用犁鋤刨隴，一個人施肥，兩個人點種，一個人封土，一天多的時間才堪堪種完。當然這是比較原始的一種方法，也是我們這裡大多數人採用的方式，還有一部分用機器耕種，但是由於我們這裡的地大多是山地和小片的地，不太適宜機器化耕種，所以沒有大範圍地使用。最後，又開始打藥，防止雜草生長。

幾天下來，累得腰痠背痛，當然這只是體力上的，除去家裡的這些事，還要忙我自己的事情，備課、講課、跟隨實習學校教研，還要完成各種作業，可以說，這幾天我遭受到了非人一般的洗禮，但是也很開心。忙碌的時刻注意力非常集中，以前認為不可能做到的事，我居然做到了。不僅如此，我還領悟到了一些做事情的道理。就像農耕一樣，做任何事都是有程式的.，我們要一步一步的做，腳踏實地，這會大大提高我們的做事效率。就像史密斯所說的：勞動教養了身體，領悟教養了心靈。雖然勞動很苦，但是看著自己的勞動成果，心裡還是很開心的。

雷鋒說過：青春啊，永遠是美好得，可真正的青春，永遠屬於那些力爭上游的人，永遠勞動的人，永遠謙虛的人。作為當代青年，我們要活出自我，爭取一個美麗的青春，無論做什麼事情，都必須持之以恆，不達目的誓不罷休。勞動如此，學習也如此，只有認定目標，腳踏實地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。勞動才能給我們創造財富，創造幸福。

大學生勞動教育心得體會 篇8

為期一週的勞動周結束了，雖然說是為期一週，但由於一些特殊原因，我們班的勞動周自x月x日做到x月x日。這次勞動周相比較普通情況下不僅時間延長了，並且由於民運會的志願者與演員的工作原因減少了參與勞動周的人數，再加上新學年的開始，協助迎接新生會有大量的工作，總而言之，這次勞動周對於

我們班，對於我們小組，都是一次嚴峻的考驗。然而在我的心裡，他卻已經成為我大學三年期間十分珍貴的一段時光。如果有人問及我大學裡的勞動周是什麼概念，我會告訴他，這不僅僅是一次勞動，而是同學們對我們的大學的一份發自內心的感恩。三年的學習生活，三年的做人做事，我們的大學給予了我們太多太多。我們這一週的勞動更多的是在回饋我們的校園，回報一直以來為我們服務的老師和後勤保潔人員。

此次勞動周雖然有十二天，但正式執勤工作開始是x月x日至x月x日，我們在校的32名同學被分為8個小組，輪班對學校的各個區域負責。12日之前的工作相對於之後比較輕鬆，雖然我們人數比較少，但只要在早8點以前打掃完學校衛生就能完成任務。自12日起我們便開始了正式的執勤工作，都開始漸漸感到了疲憊，不僅如此，為了協助迎接新生，我們從教學樓搬下了大量座椅佈置會場，還要在迎接新生工作進行的同時處理每天大量的餐盒，這必然會使我們的工作更加辛苦，但是我們從未抱怨過，就算累了，髒了，我們也每天認真準時的完成任務，從其中收穫著友情，收穫著經驗。最後，隨著我們以“知禮守法，誠實守信”的主題活動結束，交接工作的順利完成，勞動周也圓滿的結束了，我們小組也正在一點一點的理解這其中並不淺顯的意義。 其實勞動周不是可以不上課的“休息周”，更不是大玩一場的“娛樂周”，而應該是投身勞動的“實踐周”、“學習周”。這對每個大學生都是很有意義的。

我們學校教學工作的順利開展，離不開各個部門的協調工作。在各個崗位上，需要許多人做簡單而平凡的事。參加勞動的同學就被分到這些崗位，在這些崗位要做的.事情都很小，也很瑣碎，需要耐心和認真。

可能很多同學不屑於做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事。其實做什麼事都需要腳踏實地，需要把每個細節做好。沒有在每件事情上的認真負責精神，任何事情都不會辦好。古話說“一屋不掃，何以掃天下”嗎?我們要培養的就是這種做事情幹工作的良好品質。這對我們以後的工作是大有裨益的，也正是學校安排勞動周的目的之一。

當我真正參加到勞動中才發現勞動周給我的遠遠不止這些。打掃衛生、拖地板、各個食堂，樓梯口等各個崗位執勤，這些看起來不起眼的事，做好並不容易。首先要服從老師的安排，還要和其他同學分工合作。這就需要有團隊精神、集體觀念，不能拈輕怕重。

可能所有的同學都有這種體會，打掃後的校園非常整潔，在這種環境裡會感覺很舒服。可到晚上，樓道、地板上就非常地髒亂。瓜子皮、水果皮、塑料袋，甚至汙水、菸頭滿地都是。其實只要我們平時稍微注意一下，我們的生活環境就不至於此。在垃極桶的附近每天都有很多塑料袋，地上甚至會有殘羹冷炙。文明只離我們幾步之遙!在勞動期間，我深深地體會到了這種陋習給別人帶來的不便，對這種不文明行為深惡痛絕，並督促自己改正，養成良好的衛生習慣。

我們一般都是獨生子女，家長是捧在手裡怕飛、含在嘴裡怕化，再加上父母對我們學習成績的重視，所以我們從小就很少有機會去真正的勞動一次，家長總是以“學習第一，你搞好學習就行了，其他的不用操心”為藉口讓我們成為飯來張口、衣來伸手的“公主”、“王子”，即使是以前曾參加過一些植樹活動，也只留下了絲絲點點的印跡了。但是，實踐告訴我們，一個只是埋頭苦讀書而不參加到實踐中的人永遠只是一個不切實際的理論學家;只有勞動才會讓你養成艱苦樸素、勤儉節約的高尚品格，才會讓你明白什麼才是生活。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。真正的毅力與耐力只有在卓越的勞動中才能形成。

我們作為當代大學生，作為中國不久的將來的建設者，在我們埋首學習的同時，我們也應該走出書本，去感受一下真正的生活。儘管我們被稱為“象牙塔中的天之驕子”，但我們遲早有一天要走出人大的大門，走上工作崗位，獨立面對社會;而“一心只讀聖賢書、兩耳不聞窗外事”的生活，不僅無法全面提升自身素質，而且我們的生活也是不完整的，我們不能做語言的巨人、行動的矮子。所以我們趁著這樣的機會，認真體驗，深刻總結，將來能更好的做事、做人，做好事、做好人。

這是一次成功的勞動實踐活動。我們小組衷心感謝學校為我們提供了這樣一個難得的鍛鍊機會，我們學到了很多。更重要的是，在這次勞動活動中我們學會了如何與人和睦相處，指揮與聽從指揮和排程以及怎樣通過小組合作來完成一個共同任務、實現大家共同目標，並且瞭解到如何在實踐中運用所學到的知識來更好地完成任務，真正做到理論與實踐相結合，將理論進一步昇華。這對我們來說是一次極佳的鍛鍊。

勞動活動已經結束了，但短短几日的勞動跟日後在工作崗位上的勞動是遠遠沒法比的，而我們也不能就此停住腳步，我們應該把勞動當成一項長期的、必需的、自發性的任務和要求，作為一個大學生我們不僅要在學習上刻苦鑽研，更應該在生活上嚴格要求自己，爭當國民表率，社會棟樑，真正做一個無愧於父母、無愧於祖國、無愧於時代的人!

大學生勞動教育心得體會 篇9

當了這麼多年的學生，總是在打掃學習的衛生，在學校進行大掃除，這次回到家裡，我也想參與一下家裡的大掃除，替父母分擔一些家務。以前是因為學習任務重，所以父母一般都不讓我做家務，但是現在我已經進入大學了，可以學著做一些家務了。不久之後我就會開始獨立生活，所以學習一下怎麼做家務對我自己也有幫助，作為我們這個小家的一份子，我也有義務打掃衛生，保持家裡的乾淨整潔。

開始做了之後，我發現做家務真的不是一件容易的事。之前我只打掃過教室衛生和學校公共區域的衛生，這些地方的擺設都比較的簡單，衛生死角也只有一些角落。但是家裡完全不一樣，家裡的衛生死角實在是太多了。家裡有很多的傢俱，每個傢俱的底下都是衛生死角，有些輕一點的還可以移走，但是像沙發、茶几這樣的大傢俱就沒辦法移開。有些傢俱離地面的距離太近，掃把和拖把都塞不進去，所以平常打掃的時候很難打掃到，長久下來，就積滿了一層厚厚的灰。

這次大掃除也是我提議的，如果因為一點困難就想放棄的話，那就太沒有毅力了。所以就算遇到了重重阻礙，我也堅持了下來。對於那些大傢俱的死角位置，我也不會放棄打掃。我和爸爸媽媽我們三個人合力把這些傢俱移開，把底下的位置打掃乾淨之後，再移回原處。等把所有的地方都拖乾淨之後，我已經累到不想動了，但是媽媽說這還只是個開始。

選出的劉雲清、王中美等全國五一勞動獎章獲得者，正是一代代勞動者接續奮鬥，鑄就了中國大踏步趕上世界潮流的發展奇蹟，實現了中華民族從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，開創了中國特色社會主義蓬勃發展的新時代。

新時代是奮鬥者的時代。站在新的.歷史方位和歷史起點，邁向決勝全面建成小康社會、全面建設社會主義現代化國家的新徵程，我們擁有千載難逢的歷史機遇，也面臨前所未有的巨大挑戰。無論是邁向高質量發展的時代程序，還是實現過上美好生活的人生夢想，都離不開勞動和奮鬥。三百六十行，行行出狀元。各行各業的勞動模範，用愛崗敬業、甘於奉獻、精益求精的勞模精神、勞動精神、工匠精神，踐行了社會主義核心價值觀的本質要求，詮釋了勞動創造的豐富內涵，激發出砥礪奮進的精神力量。一勤天下無難事。弘揚勞模精神，激發實幹動力，我們實現美好願望、成就偉大夢想的力量就能更加澎湃。

幸福都是奮鬥出來的，奮鬥本身就是一種幸福。馬克思說：“歷史承認那些為共同目標勞動因而自己變得高尚的人是偉大人物；經驗讚美那些為大多數人帶來幸福的人是最幸福的人。”置身偉大的新時代，各項事業的快速發展為廣大勞動者搭建起施展才乾的夢想舞臺，億萬努力打拼的勞動者匯聚起圓夢今朝的時代洪流。奮鬥，是持續努力的接力前行，是無私無畏的奉獻付出，是點亮人生的幸福燭光。“人生在勤，不索何獲？”只要把個人夢融入國家夢、民族夢，勇於追夢、勤於圓夢，汗水的澆灌必將讓夢想之花精彩綻放，讓每一位勞動者都有人生出彩的機會，與祖國和時代一起成長進步。

中國特色社會主義事業大廈是一磚一瓦建起來的，人民的幸福是一點一滴創造出來的。新時代是勞動者建功立業、奮鬥者大有可為的時代，立足崗位、腳踏實地、真抓實幹，以辛勤勞動成就偉大夢想、創造幸福明天。

大學生勞動教育心得體會 篇10

現在的大學生大多數過慣了錦衣玉食的生活，總覺得勞動是一種很髒很累的體力活動；這種粗活不是我們這些大學生乾的。為了讓同學們知道環境的潔淨的重要性，為了讓學校更加潔淨美麗，也為了更好的迎接學校的評估，在x院的組織帶領下，我們_級_班的部分學生對法學院辦公樓周圍的每一個角落進行了清理。 雖然勞動很苦很累，也很髒。但這種活動能更好地培養同學們吃苦耐勞的能力和團結合作的精神。“天將降大任，必先苦其心志，勞其筋骨”，現在多吃點苦，多參加勞動，也能為將來走上工作崗位培養吃苦耐勞，踏實肯幹打下良好基礎。

學校以培養德才兼備的人為目標，學生畢業後，自我意識中也把自己當成一個走向生活的人；“逢山開路，遇水搭橋”碰到什麼問題，解決什麼問題，無論是掃地，還是編軟體，離開吃苦耐勞都是不行的。

在家裡總是衣食無憂，都受到“王子”、“公主”的'待遇，很少有機會鍛鍊自己，也就自然而然對勞動有了一種厭惡感，對勞動者也就有了一種輕視。他們不知道，因為大學的普及，也就是大學平民化的過程，如果大學生連“普通勞動者”這樣的身份都無法接受，那也就不要指望找工作了。

以我覺得在大學裡，我們應該多參加這些勞動，學校也應多組織一些這樣的勞動，讓我們有更多的機會得到鍛鍊，這樣既可 以讓學校更整潔又可以讓我們得到鍛鍊，何樂而不為呢.在這一次長達十幾天的勞動中，我們學會了很多事，也懂得了很多道理，也讓我對部裡的那些同胞們有了一種新的瞭解和認識。 在這次的活動中，我們每當我們在清理石子，清除雜草的時候，就覺得特別的快樂，因為校園有了我們的打掃就變的更加的美麗，同學們也會感覺更加的溫馨。校園裡每一處需要打掃的地方都留下了我們的足跡，每一寸乾淨的地方都鑑定了我們的勞動成果，現在我們的校園裡那麼的生計勃勃啊！

古人云“一份耕耘，一份收穫”，經過我們精心的打掃，我們的校園變得更加的優雅、美麗。我們不僅現在是明達的志願者，而且永遠是明達的志願者。

有句話說得好：“社群是我家，美麗靠大家”。要把我們社群環境變得更加美麗，單單靠我們這些人是遠遠不夠的。希望我們學校的學姐、學妹、學哥、學弟都能參加到這支隊伍裡來。為美化環境盡一份自己的力量。同學們，讓我們一起行動起來吧！

大學生勞動教育心得體會 篇11

每到週末的時候，在家總會看到媽媽忙碌的身影，今天，也和往常一樣，我在房間裡面做作業，媽媽在外面打掃家務，看著媽媽弓著背，彎著腰在為這個家庭勞動，每天不辭辛苦的做著同樣的事情，我的心裡也感覺五味雜陳，想要儘自己的力量去幫助媽媽，去幫助她做自己力所能及的事情，所以我在寫完作業之後，主動的幫助媽媽打掃家務。

我幫媽媽把家裡的地都掃了，也拖了，隨後也將自己的房間和家裡的各個房間都收了一遍，剛開始的時候，我還是特別的激動和高興，自己能夠幫助媽媽分擔一些事情，我的內心也感覺是無比的開心的，但是慢慢的，當我做了不到半個小時，我就感覺自己腰痠背痛的，感覺自己全身都不太對勁了，想要就此放棄，但是自己的內心有一種聲音也在鼓勵著我堅持，加上自己對媽媽的心疼，我選擇了堅持，好不容易等我將這些衛生都打掃乾淨之後，我感覺自己的身體和手腳都不是自己的了，但是看到媽媽臉上露出的滿意和欣慰的笑容，我瞬間就感覺自己再苦再累都是值得的了，通過這一次，這個短暫的家務勞動，我也體會到了很多的道理，也對父母的辛苦以及家人的愛有了更好的瞭解，我也懂得了父母的不易，在以後我也要去努力的做好自己的事情，用自己的方式來更好的回報他們。

雖說這只是一件很小很小的事情，但是通過媽媽的表情我就知道對於他們而言，並不是一個小事，這也代表著自己對他們的良苦用心的回報，我也表現出了自己的成長，我也更加的懂得了堅持的可貴，雖說這個事情對於父母來說，只是他們平時要做的事情，但是我也懂得了自己在生活當中要盡力的去幫助他們分擔，成為一個懂事的孩子，儘自己的能力去分擔自己所能夠承擔的'事情。

我也知道現在我還是一名學生，我最大的任務就是學習，父母也每天都在盡心盡力的工作和做事，為我的成長和學習鋪墊一個良好的道路，保證自己可以在一個好的學習環境和生活氛圍裡面健康的成長，我也更加的懂得了父母對我的愛，對我們這個家庭的辛苦，所以在以後的生活和學習當中，我也要盡力的好好的學習，更好的成長，在自己的努力之下成為一個懂事合格的孩子，有所成就才能更好的回報父母，替他們分擔，他們才不會那麼的辛苦，我也通過這次做家務，更加的堅定了自己的信念。

大學生勞動教育心得體會 篇12

一直覺得家長幹家務是應該的，直到有一天我心血來潮幹了一次家務，這才體會到家務勞動的辛苦。

一個星期天，爸爸媽媽沒在家，我寫完作業後，無聊的在家裡轉了兩圈，實在沒什麼事兒幹，不如打掃衛生打發時間，說不定還能得到爸媽的表揚。說幹就幹，我回憶起爸、媽每次打掃衛生的程式：先掃地，再把拖把弄溼後拖地。我找來笤把，賣力的掃著，從沙發底下掃出來的幾張紙被我掃的一會兒飛到這兒一會兒飛到那兒，為了把他們掃到一起我費了半天的勁兒。地掃乾淨了，我又洗了拖把開始拖地，溼拖把真沉，沒拖幾下我就腰痠背痛，休息了一小會兒，我繼續拖地，終於把幾個房間都拖完了，我長長地喘了一口氣。

從遠處看，地是乾淨了，可是我拖的地卻溼淋淋的。接著，我朝四周觀望了一下，發現電視櫃上落了一層灰，我找了抹布，把電視櫃、茶几、還有我的書桌、電腦桌都擦了一遍。終於大功告成，屋內基本乾淨了，我也已經腰痠背疼、滿頭大汗，並且兩個袖子都溼了半截。

正在這時，爸媽回來了，看著溼漉漉的地還有狼狽的我，媽媽驚奇地說：“你打掃為什了？”我自豪地說：“我拖了地還擦了桌子。”爸爸媽媽異口同聲地誇我：“你真的長大了，知道幹家務活了，太好了！”媽媽又補充說：“下次把拖把擰乾點地就不會這麼溼了！”聽了爸爸媽媽的話我心裡可高興了。

勞動成果就是不可饒恕的犯罪。知道了不管任何事都需要勞動與汗水才能成功。任何事都不會不勞而獲，都不迴天上掉餡餅。任何事付出與收穫都成正比，沒有付出就沒有收穫。

在這次勞動中，我增加了勞動經驗，提高了與人配合的能力。感受到了勞動的快樂知道了勞動最光榮。而且在這次勞動中我感到自己的心靈有了巨大的`昇華，彷彿甘霖的滋潤，讓我心曠神怡。

當我在切身體驗勞動時。勞動確實很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動的感受，在勞累時大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時的學習生活中所能觸控到的。