美術寫生心得體會15篇

在平日裡，心中難免會有一些新的想法，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。那麼好的心得體會都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的美術寫生心得體會，歡迎閱讀與收藏。

美術寫生心得體會1

這次我們的美術寫生實習被安排在太行山石板巖，一個風景很優美，同時又很有靈性的地方。其實早就想去這個地方，所以這次有這個機會讓我如此接近的去感受這種延續了幾百年的文化氛圍，我感到十分高興。寫生給我們留下了許多美好的回憶，不僅僅在我心中，也深深印在所有參加寫生充滿希望的年輕人心裡。

在石板巖寫生的日子是美好的日子，也是我難以忘懷的日子。它將時刻提醒我在以後的人生路中要正確地對待任何一件事物，也使我的心境逐漸平靜，也再次學到了，思考到了以前並不知道的東西。

石板巖的居民有什麼特色?當地流傳著這樣的民謠：“石梯、石樓、石板房，石地、石柱、石頭牆，石街、石院、石板場，石碾、石磨、石谷洞，石臼、石盆、石水缸，石桌、石凳、石鍋臺，石廟、石爐、石神像……”即使你從沒有到過石板巖，也可以從民謠中聽出來，石板巖的民居是由石頭組成的。在太行大峽谷裡，你不管走到哪個村，見到的都是石頭房。一開始同學們看到這麼多的石板、房子有點手足無措，不知從何畫起。於是老師就耐心地講解並親自作範畫給我們看。按照老師的講解，先構圖，注意疏密關係，畫多了自然就好了。

晚上，我們進行討論和總結，老師點評。由於畫的是速寫，對於收集素材和鍛鍊手繪能力很有幫助。在這裡，我們看到了很多名家作品，知道速寫非常嚴謹，線的虛實、畫面的疏密、線條的美感等都是非常重要的。我們不僅增長了專業知識，而且陶冶了情操。那種迴歸自然的恬淡心境，真是無法用確切的、精美的詞句去描寫，太美了。校外寫生，讓我們學到了如何思考以前不知道的.東西。聽到的是山民的歡歌笑語，感受到的是山民的熱情厚道、真誠好客。

寫生使我對《色彩》這門基礎課有了進一步的瞭解，不再單純的認為只是學校開設的一門填充學時的無關緊要的課程了。色彩課的學習使我們對色彩的認識不再停留在色相方面，對色彩的明度純度也有了一定程度的瞭解。提高了藝術修養和審美能力，有些平凡的事物，儘管平凡，但它是美的，用我們的眼睛去發現美，用我們的觀察力和感受力去對自然風景和環境進行美的提煉，不再漫無目的的去做一件事情，像老師說的那樣，即使一天也不畫一幅畫，也不要抱著單純為了完成任務的心態去畫，因為那樣作出來的東西只能算是一張作業，而不能說是一張作品。在寫生期間天氣變化很大忽晴忽雨，這就為我們深化對光和色彩的規律認識，鍛鍊掌握視覺色彩和運用色彩的能力，培養表現色彩的能力和對技法的掌握能力提供了條件。老師教會我們理解因環境，氣候，季節，時間等條件變化而產生變化的自然景色的色彩調和，體會到事物總會不斷變化的。隨時空的變化而變化。所以說藝術也是一門哲學，從中可以體會人生的哲學。我們寫生的目的是：

一、提高藝術修養和審美能力。

二、培養對自然風景和環境的觀察力和感受力。

三、鍛鍊自己的表現技法，加強對素描色彩的掌握能力。

四、增加班級集體榮譽感。

這些目的在我們集體努力下得以實現，但我們還是有很多的不足，適應能力和應變能力也有待提高。學校給我們這次外出寫生的機會，把握這次機會我們學會了也懂得了許多，包括專業和專業以外的事情。

寫生使我對這門課有了進一步的瞭解，不再單純地認為只是學校開設的一門填充學時的無關緊要的課程了。提高藝術修養和審美能力，有些平凡的的事物儘管平凡，但它是美的，要用我們的眼睛去發現美，用我們的觀察力去研究美，用我們的表現力去表現美，去對自然風景和環境進行美的提煉，不再漫無目的的去做一件事，幾像老師說的那樣，即使是不畫也不能為了完成任務而匆忙地亂畫，因為那根本就不能算是作品，只是為了作業而做的。所以說藝術也是一門哲學，從中可以體會出人生的哲理。

美術寫生實習不僅教會了我們的審美，更讓我們懂得了什麼叫文化的相融。有機會我還會來的，一定，我想。

美術寫生心得體會2

眨眼之間，原本以為很長的11天，只剩短短的幾天了。如今這樣算起，心中竟有些捨不得。

現在看看自己手中的畫，覺得比之前好的太多太多，這也就說明我還是在進步的。來的時候我是沒想到我自己會有這麼大的進步，現在想想覺得有些不可思議。

這寫生期間，其實途中也想過放棄，但看著周圍的人，我也不好意思放棄，既然不放棄，那就不如努力，不如加油，不如進步。就這樣，隨著時間的`一點一滴的推移，我也在一點一滴的成長。我發現，畫畫只要耐下心，自己一個人坐在那不分心，不跑神不說話，自己手中的筆就會在畫紙上描繪自己心中所想。

在這僅剩的幾天中，我應該更加的珍惜，要抓住這幾天的時間，努力突破，繼續進步，一定要在結束時拿出自己最優秀的作品！

美術寫生心得體會3

今天是至石板巖寫生的第二天。

早晨，微涼的晨風中，我們在昨日下午寫生的河畔進行了第一次早讀。朗朗的讀書聲隨著清脆的溪流回淌，流入耳中，讓我夢迴春秋。憶起陸游於花空雕欄後撫著白髮提筆寫下：“少壯不知勤學早，白首方悔讀書遲”的古今名言警句。是啊，無論是美術生，體育生還是文科生，理科生，我們都應該珍惜每一刻光陰，去學習，去奮進，為自己的未來去拼搏，為自己夢想的實現奠定紮實的基礎。不然虛度光陰後，空虛的日子裡，就算再悔讀書遲，也是無事於補的。

早飯時，我這樣在心中感慨。

今天是至石板巖寫生的第二天。我的第一個寫生地點，是一處積滿了灰塵的石築矮房，交錯雜兀的石磚是一大難點，形態各異、陰影交疊的一塊塊大小各異的泥灰色石磚使我頗為煩惱，能做的仍然僅僅只是全心全意的專注於石磚細節，在半忐忑的用針管勾線筆一點點描繪整體輪廓與瑣碎細化的紋路。

也許，功夫不負有心人。今天的成果也仍然如昨天一樣，超出了自己的預料，畫面的.整體形象與明暗灰關係已經鍛鍊的愈發成熟，這讓我感到快樂和寬慰。

今天的努力也得到了對等的回報，當然不足依然存在。石塊間過遠的間隔和木板裡明暗的對比也還是一大問題。但俗話說：“已經被發現的問題就成不了大問題，”

我的心中，已為畫中的問題想好了解決對策。

美術寫生心得體會4

今天是遠赴石板巖寫生的第一天，歷經五個半小時的車程，我們來到了一處位於大山之間的小村落。從這裡放眼望去，遠處無不有深山峽谷，青石幽譚等美景，這讓我對今後十天的山居生活充滿了憧憬與期待。在這裡，沒有大都市的車水馬龍，只有村民攜著竹籃來往於崎嶇山道。

每一眼都是驚喜，每一處都是美景。

這是石板巖給我的第一印象。

下午五點，我們開始了第一幅寫生作品的創作，選景是農家石坡下的一處小溪流，小溪裡遍鋪卵石，中央的石叢裡還立著幾株半朽的'樹叢。這是一幅平淡而又清麗的鄉村畫卷。

這幅速寫的中心是立在池溪中央的樹，樹旁延伸出或沉或浮的灰色碎石塊。石塊上的陰影關係表現應是重難點，黑白灰間的層次與分佈決定一幅速寫作品的合格與否。我起初也只敢用6b鉛筆小心翼翼的嘗試，抹消，再嘗試……

荷蘭著名畫家，我最為憧憬的藝術大師文森特·凡高曾說：“大多數畫家害怕空的畫布，而空的畫布也害怕敢於嘗試的畫家。”我認為此言不虛。所以比起躊躇不前，我想我更願意以自己的方式去嘗試，去創新。

第一天的評比老師對我的作品似乎予以一定的看好，當然也有許多不足。這是我來到這裡的第一天，我相信老師的評價會成為我前進的動力。也希望在未來的寫生時光裡，我能夠不負此行。明天又是新的一天，我會加油，我會努力，我會用行動來證明自己！

美術寫生心得體會5

20xx年9月9日，我在邢臺學院初等教育學院參加了河北省省級國小美術骨幹教師的培訓，感到十分榮幸。雖然僅有一個月的培訓時間，但每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風格的講師，每一天都能聽到不同型別的講座，每一天都能感受到思想火花的衝擊。在這一個月的培訓期間，我始終熱情高漲，積極學習，聆聽專家講座;用心去領悟他們觀點，吸取精華，真心探討。帶著累累的碩果，踏上新的教育征程之際，回首培訓歷程的足跡，發現自己不僅在美術專業方面得到了很大的提高，而且教育觀念也得到了洗禮，教育科學理論的學習得到了昇華。總之這次的培訓經歷使我獲益匪淺，隻字片語難以盡述，以下是我的一些此次培訓心得體會：

一、轉變角色，認真進入學習狀態。

這次的培訓內容包括美術素描和色彩的教學技巧，人物畫的創作，書法欣賞與創作，寫意山水創作，寫意花鳥創作，美術史論與欣賞，國小美術教育理論，兒童教育學和心理學，資訊科技，電腦藝術設計，班主任的工作專題，教學的測量與評價，外出寫生等。在開班儀式上，省繼續教育處仇惠龍處長對全體學員寄予了“樹大氣，立大志，做實踐家，理論家，教育家”的殷切希望。邢臺市教育學院劉院長對學員提出了要轉換角色(從骨幹教師到骨幹班學員)，認真服從學院管理的要求。這一切都深深鼓舞著我要做一個認真的學員，把握機遇，努力學習。

在培訓期間，我嚴格遵守培訓時間，認真聽課，做了大量學習筆記。我們與專家對話，與同伴交流。這些都讓我深切地感受到自己教給學生的那點知識，只是滄海一粟。我們要學的東西太多了，而自己知道的東西又太少。教師的“那桶水”，已成為杯水車薪，滿足不了學生的需求。因此，要想真正提高自己的教育水平，就要持之以恆地學習，不斷的給自己的知識海洋注入新的生命，不斷的提升自己的文化素養。

二、聆聽講座，提升自己。

在培訓中，我聆聽了許多專家關於教育理論、科研、師德方面的講座。他們睿智的觀點、精闢的論述、縝密的思維、幽默詼諧的語言，無不透露出大家風範。他們結合自身的心得體會，以豐富的知識內涵對現代教育科學理論進行精闢的闡述，撥開了我在教育教學中遇到的重重迷霧，使我的眼前豁然開朗。

河北師範大學碩士生導師宮六朝教授利用兩天時間給我們講授了素描教學技巧和色彩教學技巧，畫色彩要先重後淺，先色後粉，先溼後幹，先整體後區域性，先暗後明，先主體後空間，後邊虛主體實，表現主體大關係要重點突出特點，短短几句話說明了色彩畫的技法技巧，宮教授以生動的例項和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我對於繪畫的理解發生了很大的變化;更重要的是我從他的身上學到了做學問和做人的道理。他的講座折射出一種責任，表現出了一種大師的風範。另外宮教授還近距離地和參加培訓的教師進行交流，瞭解一線教師工作中的困惑並幫助指點迷津，他平易近人的態度使人倍感溫暖，兢兢業業、嚴謹治學的敬業精神著實令我敬佩。

河北師範大學美術系主任——王順興教授給我們系統的講授了中國畫——寫意山水創作，也讓我學到了許多新的知識。王教授講到“藝術創作離不開自我，它是自然課題的基礎，是自身素質的'體現”這讓我深深的感覺到了自己需要學習的內容還有很多，要“活到老，學到老”，不斷給自己充電，加強自身的素質，以期創作出更多好的作品。

邢臺學院的肖平安教授講授了寫意花鳥畫創作，肖教授邊講邊示範，他用嫻熟的筆墨以及在對構圖形式靈活應用的基礎上，率性而為，隨時而動。他對色彩的把握及畫面整體的掌握遊刃有餘，暢盡胸中逸氣，具有很鮮明的浪漫主義色彩。另外肖教授還讓學員們盡情作畫，現場一對一的指導，讓我們在佩服肖教授繪畫技法的同時，更被他平易近人、認真教學的態度所折服。

邢臺教育學院的陳秀英副教授講授了“兒童教育心理學”，邢臺學院講師韓雪榮講授了“教師心理健康”，使我在進一步瞭解兒童心理學的同時，也明白了教師應該瞭解自己的心理是否健康，否則會嚴重影響師生關係，直接導致學生的心理障礙。所以教師學會心理調控很重要，要“知足長樂”，要“換一個角度看問題”，要“心理換位”，要“合理宣洩”。借用韓教授的一句話吧“我們無法改變生命的長度，但可以拓展它的寬度;我們無法改變自己的容貌，但可以顯示自己的微笑;我們無法樣樣順利，但可以無怨無悔。”

這兩位教授用生動的語言、鮮活的例項博得了我們所有聽課老師的陣陣掌聲。她們的講座時而緊張嚴肅，時而詼諧幽默，逗的我們哈哈大笑。聽了兩位專家的講座，真有種“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺，對我而言，不僅是教學知識的擴充、教學理念的提升，更是一次心靈的洗滌。

邢臺學院教務處的周廣臣主任給我們講授了“班主任工作專題(做個智慧快樂守法的國小班主任)，不僅讓我瞭解到了關於教師的法律法規，還知道了班主任需要達到以下三個目標，即“做個富於智慧的班主任”“做個快樂幸福的班主任”“做個知法守法的班主任”。其實不僅僅是班主任應該做到這三點，做為美術教師的我又何嘗不應該做到這幾點呢?

美術寫生心得體會6

早上在雞圈旁的籬笆院兒，我坐了一個上午。讓我感觸較深的是精細出好畫。

這一個上午，我把每一個木枝，每一束連在一起的牽牛花用細筆慢慢的勾，太陽在頭頂時，我只是起了個大概的形。但我還是坐在那烈日下，正對太陽，一筆一筆的細化，因為我不想再和以前一樣的毛糙，我想把它畫成班裡數一數二的，這種念頭促使著我繼續畫下去。

過了好久，我已經熱的不行了，但看到我這幅未完成的`畫，又感到一種從心中湧上來的勁兒，促使著我繼續。在一個上午的細化後，我得到了滿意的成果！中午結束時還差一支最上面的樹枝，為了達到一支獨秀的感覺，在最上方的樹枝上，我每一筆都在用勁兒，有的支端重，有的支端輕。我努力把控著細節，為了增加生機，在最後的藤曼上我加了不少葉子和牽牛花。終於，在下午三點左右，我完成了我滿意的籬笆院。

美術寫生心得體會7

我非常感謝老師安排這次寫生活動，這是我最想說的一句心裡話，因為它給我無限的驚喜與感觸，也是我人生中的一筆財富。

剛開始聽說要出去寫生的訊息，不可否認內心有很大的矛盾，其實，非常想去，既可以放鬆心情，又可以學到畫畫的東西，但算下來至少要耽誤7天的文化課，覺得又很擔心，但老師說這是難得的機會，要好好把握，爸媽也鼓勵我多參與這樣的活動，最後就促使了這段奇妙之旅。

記得第一天，對於從沒畫過風景畫的我來說，一切都很好奇，所以畫起來幹勁十足，特別投入。但風景畫不像是臨摹和靜物寫生，光線是統一不變的，而風景的光線則是無時無刻不在變化，所以，很難掌握他的光線，怎麼用色，甚至有時只能憑藉印象中的顏色來完成未來得及畫的部分，終於完成了作業，雖然不那麼精緻，但可以看出大家的用心，當然也得到老師的鼓勵，心裡別提多開心了。接下來的6天中，大家也都努力的完成老師佈置的任務，在生活方面，每天晚飯，大家都圍坐在大圓桌前，其樂融融的`吃飯，這是我覺得溫暖我心的一大風景，飯後，大家都站在客廳聽老師詳細的點評每個學生的畫，其優、缺點，怎麼改進，這時大家都特別認真的洗耳恭聽每一個細節，第二天就會多關注這方面的問題。同學之間彼此越來越瞭解，互相幫助，談天說地的快樂和友誼是在腦海裡永遠也抹不去的記憶，真不敢想象，如果這次寫生沒去會有多大的損失！

只有短短的七天，但這七天所學的東西是無法估量的，學會注意畫風景時應快速抓住其顏色的傾向、結構佈局、透視；在眾目睽睽之下聽著遊客們的評價；在熙熙攘攘的人群中靜下心來畫畫，懂得彼此照顧，彼此信任，老師也為我們做了那麼多的事，非常辛苦……時間短暫，快樂的時光尤為這樣，所以，我會好好珍藏這段美妙的旅程！

美術寫生心得體會8

寫生教學的基本要求，就是既要培養學生正確的觀察方法，又要掌握相關的素描和色彩理論知識，並將這些規律加以熟練運用。只有這樣，才能更好地把握畫面，使畫面既豐富又整體，進而不斷提高學生的繪畫能力。

寫生是我對這門課有了進一步的'瞭解，不再單純地認為只是學校開設的一門填充學時的無關緊要的課程了，提高藝術修養和審美能力，有些平凡的事物儘管平凡，但它的美要用我們的眼睛去發現，用我們的觀察能力去研究美，用我們的表現力去表現美，去對自然風景和環境進行美的提煉，不再漫無目的的去做一件事，就像老師說的那樣，即使是不畫也不能為了完成任務而匆忙的亂畫，因為那根本就不能算是作品，只是為了作業而做的。所以說藝術也是一門哲學，從中可以體會人生的哲理。

通過寫生實習，我的速寫及色彩都有較大的提高。構圖決定了一幅畫面給人的第一感覺，很重要，所以首先要有美的構圖。其次就是色彩的搭配與表現，那是要有一雙“明亮”的眼睛來表現色彩，因為自然界的顏色實在是太多了。非常感謝老師給我們這次機會能使我們儘快的學會更多的東西，寫生使我深刻體會到形象與色彩有著密不可分的'關係。寫生是蒐集素材、師法自然的重要步驟和學習繪畫時最重要的訓練方法。它對描繪細節和光影變化非常重要，人不可能記住所有這些細節，經常寫生對研究色彩學的規則也非常有啟發。還有在色彩訓練中，我進一步體會到處理好畫面中形態與色彩的關係的重要性，形態當然是經過了有意識的處理。形態的明確體現，是展示自己在色彩寫生中也能清晰地表現出對大自然造型的準確把握。

寫生實習對於自然形態的更加主動和準確的把握與表現，並與色彩的表現更加主動地結合，尤其是在速寫中，對造型的研究更加重視，體會畫面的整體性決定了造型的性質。體會到了一個藝術家如何認識與把握世界，就必須使形與空間的關係獲得高度的和諧。同時，要使自然美得到客觀的再現，必須做到美術技巧與人的心靈、眼與手的配合、理性與情感、現實與理想在繪畫作品中獲得完美的統一。

自我在學習美術以來在傳統方法上都是先臨摹後寫生，至於我臨摹的還是很少的，結果是我不能輕便的學習和認識素描，只是一味著的畫，到頭來使得自己的邏輯變得很混亂。臨摹是每個學生階段性所必須要經歷的一個環節，但是臨摹的具體理解又是什麼呢？臨摹不單單是所謂的臨襲別人的摹本，在我看來而是臨摹別人的一種對事物的概括能力和明暗處理能力，這也是素描的至關重要的兩個方面，所以說在我看來素描的臨摹與寫生的環節安排可以算做是具體的。

在學生們剛剛踏入素描這一領域的時候大家都是很迷茫的，老師也是，他們就回說買書回來臨摹，但是他們往往忽略了一個關鍵因素——引領，所謂的引領也就是說作為老師帶著學生去書店選購書籍，這個好處是可以選擇老師自己喜歡的或是和自己本身教學很相似的書籍，這樣一來學生就會很配合的跟著老師教學步驟進行教學安排了。如果沒有引領的話，學生在自己去買的時候往往會瞎買、無目的的買。之後很可能會造成書籍無用、不符合教學計劃等等。這樣一來對你的下一步教學時很無利的。所以說對於教學開始的引領是很重要的。之後在進行教學講解讓他們能很好的理解造型和結構，在進行教學示範，讓他們帶著目的性的和理解過後的心態去進入臨摹，這樣的效果遠遠大於盲目臨摹帶來的好處，也很好的為下一階段墊下基礎。在這之後的環節才是真真的進入寫生狀態，這樣才能很好的避免一系列在盲目教學時候帶來的不便，也能清楚的讓學生能夠在臨摹與寫生的安排上受益。

所以在之後的每一個環節都應該這樣就行，而不是盲目，漫無目的，所謂的教學計劃也是根據學生的自身狀況進行的教學安排，這樣才能夠很好的縮國小生之間的大差距，讓他們在短短的集訓或者基礎學習的時候打下堅實可靠的基礎。

美術寫生心得體會9

這一週的日子對於我來說是菲比尋常的，它讓我第一次感受到了集體在外的生活，既充滿愉悅的歡笑也夾雜著艱辛的淚汗。

在繁華熱鬧的街市上寫生，在靜癖安逸的弄堂裡繪畫，感覺是不同的。剛到幾天，覺得西塘什麼都是新鮮的，那邊的事、那邊的人。畫畫的時候還要挑個人少的地方，免得被指指點點，評論畫作的好壞。時間長了，我們也習慣了，覺得自己的畫技高了，也就不在意別人說什麼了。那次甚至有人上前問我：“小朋友你們的畫賣不賣？”我聽了感覺受到了驚嚇，賣畫？從來沒想過這個問題，況且是自己用心完成的作品，也不捨得就此離手，於是“不賣”說罷。時間長了，同學們覺得累了，早上鬧鐘已經歡快的唱起了歌，我們卻在床上做著一番思想鬥爭：“啊，才睡下又要起來了？算了，今天不起來了！不行！還是得起來，但是好累啊，昨天講完畫十一點多鐘睡的。不行！一定得起來！畫面裡還有很多問題沒有解決呢！”於是我們揹著畫架、畫板，手裡拿著畫箱、畫椅，又上路了。

這次寫生真的是讓我的色彩進步了不少。我畫畫向來是很有風格，常常以“狂放”取勝，但難免也會因過於放得開而被老師認為是“亂七八糟”。我儘量讓自己的缺點轉化成優點，在“野獸”的腳底下隱隱掩藏進女孩子的氣息，使整幅畫面更協調。後幾天裡，還領悟了可巧妙利用景物的.增減破形增添畫面的效果，增加豐富感，有趣感和層次感。近暖遠冷，近鮮遠灰，近實遠虛也是我在實踐中體會到的。最後，在我的諸多繪畫作品中有兩幅佳作被學校留了下來，讓我倍感榮幸。在這幾天裡，也讓我感受到了同學們真誠的關愛。遠離了家門，在外生活，難免會碰到釘子，在我們寢室就有一位同學不幸得了重感冒。整個寢室的同學都非常關心她，很幫助她，甚至是別的寢室，時不時打探病原的訊息，關心至極。一週下來，五個人吃在一起，用在一起，睡在一起，我們不僅沒有產生隔閡，跟讓彼此的心進了。如果說物質是可以用單位計價的，那麼友誼之情是無法衡量的，不能簡單明瞭的言語說清的。

一週的時間說長不長，說短不短，等到回了家，重新品味那段日子，覺得真是意猶未盡，竟然有種想繼續呆在那裡的感覺。或許打動我的不僅僅是那裡自然美好的風景，而是一週我體會到的情感：師生情、同學情。那些歡笑，那些淚汗我一路走來，其中的道道只可意會。相信不論是專業，抑或是友情，我們都會越走越遠，回過頭來望向寫生，他已駐我們的心底篇二：美術寫生感想美術寫生感想

寫生教學的基本要求,就是既要培養學生正確的觀察方法,又要掌握相關的素描和色彩理論知識,並將這些規律加以熟練運用。只有這樣,才能更好地把握畫面,使畫面既豐富又整體,進而不斷提高學生的繪畫能力。

寫生是我對這門課有了進一步的瞭解，不再單純地認為只是學校開設的一門填充學時的無關緊要的課程了，提高藝術修養和審美能力，有些平凡的事物儘管平凡，但它的美要用我們的眼睛去發現，用我們的觀察能力去研究美，用我們的表現力去表現美，去對自然風景和環境進行美的提煉，不再漫無目的的去做一件事，就像老師說的那樣，即使是不畫也不能為了完成任務而匆忙的亂畫，因為那根本就不能算是作品，只是為了作業而做的。所以說藝術也是一門哲學，從中可以體會人生的哲理。

通過寫生實習，我的速寫及色彩都有較大的提高。構圖決定了一幅畫面給人的第一感覺，很重要，所以首先要有美的構圖。其次就是色彩的搭配與表現，那是要有一雙“明亮”的眼睛來表現色彩，因為自然界的顏色實在是太多了。非常感謝老師給我們這次機會能使我們儘快的學會更多的東西，寫生使我深刻體會到形象與色彩有著密不可分的關係。寫生是蒐集素材、師法自然的重要步驟和學習繪畫時最重要的訓練方法。它對描繪細節和光影變化非常重要，人不可能記住所有這些細節，經常寫生對研究色彩學的規則也非常有啟發。還有在色彩訓練中，我進一步體會到處理好畫面中形態與色彩的關係的重要性，形態當然是經過了有意識的處理。形態的明確體現，是展示自己在色彩寫生中也能清晰地表現出對大自然造型的準確把握。寫生實習對於自然形態的更加主動和準確的把握與表現，並與色彩的表現更加主動地結合，尤其是在速寫中，對造型的研究更加重視，體會畫面的整體性決定了造型的性質。體會到了一個藝術家如何認識與把握世界，就必須使形與空間的關係獲得高度的和諧。同時，要使自然美得到客觀的再現，必須做到美術技巧與人的心靈、眼與手的配合、理性與情感、現實與理想在繪畫作品中獲得完美的統一。

美術寫生心得體會10

今天是寫生的第二天，滿滿的收穫。在學校一點兒基礎也沒有，來到這裡以後只能更加努力的畫畫。

起初，我無從下筆，看著周圍的建築，無從挑選。好不容易想畫一個房子，當看到它那麼大而我只有這麼小的紙時就更無從下筆了，為此，我苦惱了許久。但漸漸地，我開始觀察這個房子，也開始慢慢靜下心來，一筆一筆去勾勒整個畫面的'輪廓。

逐漸的，我畫的越來越輕鬆，越來越融洽，兩三個小時之後便畫完了一份作品。之後通過美術陳老師的點評，我又將其重新修改了一些，最終完成了寫生的第一份作品！

接著又開始選取下一個景，我選擇了超市旁的一個破房子，相比上一幅，這幅難度更難一些，我又重新調整好心情，開始畫我的第二幅甚至第三幅作品。

一天下來很累，脖子又酸又痛，但同時也很開心，因為在這一天中明顯的感受到了自己的進步。三幅作品下來，收穫滿滿，知道了如何畫小細節，如何畫玉米，如何調整面部結構。美術陳老師也一直在幫助著我，只要有問題，一舉手，老師就會趕過來幫助我。我覺得美術陳老師和班主任一天下來比我們都要累，一邊管紀律一邊教我們畫畫，一直到一天結束。希望明天繼續加油，努力！

美術寫生心得體會11

寫生第四天了，天氣依舊晴朗，沒有聽說中的大雨，也沒有遇到非常惡劣的天氣，一切都進行得很正常，很合理。環繞這群山，風景秀麗奪目，空氣新鮮清新，或許真的很久很久沒有體會過這種感覺了，因為一切都太美妙了。

今天換了個地方畫風景，去了一家小院，不大，但足夠完美。正院裡的人很多，院子裡有掛晒的衣服。所以我走向一個陰冷的小巷，在那裡完成了我下午的著作。陽光照不進這裡背後也只有柴拾雜物，蟲子也有許多，但我還是不願離去，因為我覺得這裡有值得發現的一幕。所以那樣的畫面印進了我的腦海中。

不知不覺的，我彷彿習慣了這裡的生活習性。每天幾點起床啊、幾點集合啊。噢，對了，這裡的飯菜很合我的口味，沒有想象中的那樣不好，果然耳聽為虛，眼見為實嘛！

我已經為明天的速寫做好了充分的準備，不再是前兩天的抱怨，而是接受它，去改變它！這寫生真的是頗有趣味啊！

期待已久的下鄉寫生之旅在今天正式拉開了序幕。早在八點半，同學們就已整裝待發，提著大包小包的行李，站在操場上。

路途是漫長而又興奮激動的。在車上，同學們懷著期待的心情討論著這為期11天的寫生之旅，整個車廂都充滿了歡聲笑語。終於到達了寫生地點，走進宿舍，同學們不禁眼前一亮——一個寬舒整潔的大床和一個獨立的衛生間！

到了午飯時間，同學們都在自己特定的餐桌旁靜靜的等待。上菜了，一股飯菜的香氣緩緩飄來，同學們看著桌子上美味可口的飯菜，頓時心裡感到一陣滿足與幸福。飯後，同學們來到了我們指定的寫生地點，這裡四面八方都被高山環繞著，四周全是青蔥的樹木，中央還有一條清澈的小溪。在這裡寫生，聽著潺潺的流水聲，嗅著青草清新的香味兒，看著四周綠油油的山丘，才真正的體會到了什麼是大自然的秀麗與神奇。時不時的，還會有小鳥唱著清脆悅耳的歌謠從我們的身旁飛過，這種融入大自然，與大自然親密接觸的'感覺是我之前從未有過的體會。

因為從未體會過，才覺得神奇，因為體會過了，才覺得愛不釋手。

大自然的美麗與神奇是你想不到的，因此我很高興能有這樣的一個機會，讓我來體會大自然，接觸大自然。

經過了下午的寫生，我忽然明白了一個客觀真理：萬物皆有靈性，萬物都是獨一無二，不可替代的。就像一塊小小的石頭，形狀是不規則的，如果你想找一顆和它一模一樣的，那是根本不可能的。因此，人也一樣，每個人都是獨一無二的，每個人的存在都是有價值的。因此，無論做任何事，我們首先都要相信自己，只有我們自己先相信自己，別人才會相信你。

美術寫生心得體會12

這一週的日子對於我來說是菲比尋常的，它讓我第一次感受到了集體在外的生活，既充滿愉悅的歡笑也夾雜著艱辛的淚汗。

秋天時節，夏天的驕陽似火漸漸褪去，冬日的寒風刺骨也未降臨，枝頭上仍停留著微黃的綠色。看看古色古香的西塘，狹窄街道旁是老式的居民住宅，他們在門前放張桌椅，橫塊牌匾，就做起了自家的生意，儼然一副街市的景象。那裡沒有寬闊的大馬路，也沒有平緩的青磚上面鋪設有盲道，有的只是一塊塊大準壘成高低不平的道路，卻給我一種純天然的感覺，如此的親近自然，親近生活。剛開始，同學們活力四射，在路上說說笑笑，每天7點出門，挑好自己想畫的場景開始作畫。第一天，我們坐在小河邊，支起畫架，呼吸著微溼的空氣，聽著小河嘩嘩的流水聲，伴著鴨子嘎嘎的歡叫聲，呵呵邊生意人家的吆喝聲，何等愜意？有時太陽出來了，陽光晒得有些熱，我們就用自己的畫筆描繪出心中陽光燦爛的秋景。直到日落西山我們才揹著大包小包的回旅館。

在繁華熱鬧的街市上寫生，在靜癖安逸的弄堂裡繪畫，感覺是不同的。剛到幾天，覺得西塘什麼都是新鮮的，那邊的事、那邊的人。畫畫的時候還要挑個人少的地方，免得被指指點點，評論畫作的好壞。時間長了，我們也習慣了，覺得自己的畫技高了，也就不在意別人說什麼了。那次甚至有人上前問我：“小朋友你們的畫賣不賣？”我聽了感覺受到了驚嚇，賣畫？從來沒想過這個問題，況且是自己用心完成的作品，也不捨得就此離手，於是“不賣”說罷。

時間長了，同學們覺得累了，早上鬧鐘已經歡快的唱起了歌，我們卻在床上做著一番思想鬥爭：“啊，才睡下又要起來了？算了，今天不起來了！不行！還是得起來，但是好累啊，昨天講完畫十一點多鐘睡的。不行！一定得起來！畫面裡還有很多問題沒有解決呢！”於是我們揹著畫架、畫板，手裡拿著畫箱、畫椅，又上路了。

這次寫生真的是讓我的色彩進步了不少。我畫畫向來是很有風格，常常以“狂放”取勝，但難免也會因過於放得開而被老師認為是“亂七八糟”。我儘量讓自己的缺點轉化成優點，在“野獸”的腳底下隱隱掩藏進女孩子的氣息，使整幅畫面更協調。後幾天裡，還領悟了可巧妙利用景物的增減破形增添畫面的效果，增加豐富感，有趣感和層次感。近暖遠冷，近鮮遠灰，近實遠虛也是我在實踐中體會到的。最後，在我的諸多繪畫作品中有兩幅佳作被學校留了下來，讓我倍感榮幸。

在這幾天裡，也讓我感受到了同學們真誠的關愛。遠離了家門，在外生活，難免會碰到釘子，在我們寢室就有一位同學不幸得了重感冒。整個寢室的同學都非常關心她，很幫助她，甚至是別的寢室，時不時打探病原的訊息，關心至極。一週下來，五個人吃在一起，用在一起，睡在一起，我們不僅沒有產生隔閡，還讓彼此的心更近了。如果說物質是可以用單位計價的，那麼友誼之情是無法衡量的，不能簡單明瞭的言語說清的。

一週的時間說長不長，說短不短，等到回了家，重新品味那段日子，覺得真是意猶未盡，竟然有種想繼續呆在那裡的感覺。或許打動我的不僅僅是那裡自然美好的風景，而是一週我體會到的情感：師生情、同學情。那些歡笑，那些淚汗我一路走來，其中的道道只可意會。相信不論是專業，抑或是友情，我們都會越走越遠，回過頭來望向寫生，他已駐我們的心底美術寫生心得體會4

對於學習美術的同學來說，可以到一個風景優美的地方寫生是一件快樂的事。就在這美麗的春天，微風將我們吹向了中國最美的鄉村婺源。 4月18清晨，我們全體美術生在美術樓集合，我們邁著輕快的步子踏上開往婺源的旅程。萬里無雲的晴朗天空映襯著我們輕鬆愉快的心情，聽著輕快的音樂，很快，我們就走出了南京，踏上了異鄉的土地。不久，我們來到了安徽，來到了黃山腳下，在欣賞黃山美景的同時，看著邈遠的青山我們的心彷彿早已飄向了遠方，飄到了婺源：在空氣清新的鄉村，我們與大自然親密接觸，拿著手中的畫筆，描繪出一幅幅美麗動人的畫面。下午1點，經過5個多小時的車程，我們終於來到了嚮往已久的美麗鄉村，此時此刻，我們才真正拉開寫生的序幕。在宿舍裡甜甜的睡了一覺後，大家都變的精神飽滿，鬥志高昂。早上8點，我們從駐地出發，前往理坑進行第一天的活動。進入理坑，便看到屬於他們那特有的明清代所遺留下來的建築。看到了那些古建築群，彷彿是回到了以前的那個年代，置身其中。那些建築最具有的特色是：高高的圍牆，而且都有一個天井。因為那時的建築沒有窗戶，所以天井是用來通風照明的。天井還有一個優點，就是下雨天將雨水彙集在一起，一起排出去。有句古語不是說“肥水不流外人田”嘛。在這裡就充分體現到了。高高的圍牆讓人覺得有種安全感，那時女人在家，足不出戶，男人外出打工賺錢，這圍牆也就起到了防盜保護的作用。可見，那時人們建造房屋時所具有的獨特智慧。白牆黑瓦，小橋流水，整個村莊是那麼的清幽，民風是那麼的淳樸，讓我們有種身在桃花源的感覺。同學們紛紛尋找適合自己的風景，在這一片屬於自己的天空下，描繪這仙境般的美景，在繪畫的過程中，我們都在用不同的方式與大自然交流，讚賞它的美，感受他的氣息。同學們互相交流繪畫方法，交換繪畫心得；老師傳授給大家技巧，與大家共同作畫。藍天白雲之下，同學之間，師生之間，構成了一幅最優美，最和諧的畫卷。走在河的兩岸，那些徽派建築的老房子，那些馬頭牆，依然筆挺的聳立著，讓我情不自禁的想起古詩裡的一句：“小橋流水人家”，這分明就是描寫這裡的景象嘛！沿著那幽深的巷子，我們行走其中也不禁在那裡覺得一種寧靜，心也安靜了許多。於是我放下畫板，想用手中的畫筆描繪出這裡的景象。起初真不知該從何下筆，但慢慢的就找到了方向。徽派建築讓我覺得穩重高大，以及它所特有的氣魄。風景色彩寫生使我們更多的看到自然界的顏色，啟發我

們的領悟。讓我們用最漂亮的顏色畫出最美的畫。熱情的村莊，小小的瀑布，還有大片大片的油菜花，讓人覺得彷彿是置身畫中，流連忘返。經過了一天的努力，同學們陸續帶著自己的成果返回駐地，等待著評講時間，老師對自己的認可。晚餐過後，向大家展示自己才華的時間到了，老師帶領著本班的同學圍成一圈評畫。老師評講之後，大家都各有所獲。帶著疲倦，掛著笑臉，大家進入了夢鄉。時間，過的`好快，我們就要和婺源說再見了。也許，我們不會有機會再回來，可是，我們一定忘不了這裡的美麗。因為這裡，陪伴著我們走過了難忘的3天，這裡，伴隨著我們描繪一幅幅美麗的畫卷，這裡，是我們夢開始的地方。寫生回來已經有好多天了。但心情久久不能平靜。。那裡的房子，那裡的山，那裡的水，那裡的人，那裡的物，那裡的小吃，那裡的......好多好多....不知不覺，十一天的寫生就這樣結束啦，帶著遺憾歸來當然更有收穫，遺憾時間過得太快，但是收穫也是頗多，不僅僅是專業還有很多世事的體會。寫生歸來，感覺班上的同學比以前更為熟絡，更瞭解彼此，也更團結了。寫生歸來，多了份責任，多了點成熟，多了些朋友。美術寫生心得體會5

其實在之前就聽說區裡要安排外出寫生，也就一直暗暗盼望著，特別是前不久參加市裡的美術年會時，看到一位老師的寫生油畫創作，內心真是“羨慕嫉妒恨”！這回好了，終於我們也有機會了！雖然自己繪畫功底不怎麼好，但是可以學習，可以進步，還是很讓人高興的。

只是天公不作美，臨出發前下起了雨，並且一直持續到寫生結束的前一天。為期兩天半的寫生時間雖然短了點，但是也是收穫良多，意猶未盡。我是第一次來這裡，第一次見識到原生態的自然之美。大窪確實是一個很美麗的地方，特別是這個季節，山裡的色彩變得豐富豔麗，隨處可見的楊樹，一叢一叢，葉子由黃到綠，其間點綴著幾棵懸掛著如小燈籠一樣可愛果子的柿子樹，再加上一些叫不上名字的有著各色顏色的植物，星星點點，滿眼燦爛，馬上就讓人想起一個詞——“層林盡染”---很多畫畫的人都喜歡到這裡來寫生，作為省內的“寫生勝地”，還是很名不虛傳的。只可惜連這裡水都被汙染了，很多原本很清澈的溪流都變得汙濁，連其間的山石也被染成了黑色，曾經的小魚小蝦們更是蹤跡全無——雖然這裡的鄉民們依然淳樸善良，但是他們不知道丟失了的最寶貴的東西就再也找不回來了---

傷感的思緒拉回來，還是說說畫畫的事吧，我們這次一共是來了27名老師，按照“國畫”、“速寫”和“色彩'分了三個小組。為了節約時間，一到目的地後就馬上放好行李，每人領了一包乾糧開始集合進山。

我們一行人跟隨有經驗的尚主任走在最前面，走過一處小橋，再向右轉，眼前突然展現出一條鋪滿落葉的小徑，蜿蜿蜒蜒，指向不知名的遠方，我們一邊讚歎著這神祕美麗的大自然，一邊繼續繼續前行尋找適合畫畫的地點，最後發現了一個很有意思的茅草屋，有山石壘成的矮矮的圍牆，聽到裡面傳出“咩咩”的叫聲，原來是一個羊圈——這裡的羊們也很有意思，清一色的黑山羊，平日我們所熟知的白羊一隻也看不到。然後，第一幅畫就獻給了這個“古色古香”的羊圈。現在再看這幅畫，虛實關係處理得不好，主體物也不突出，畫得很不成熟---在山裡吃過中飯後，我們又找到一家山間小屋，只是很可惜，還沒怎麼畫完，天空就飄起了雨，我們只好打道回府，雨一直下到晚上。第一天只算是畫了半天的畫。

第二天吃早飯前，進行了統一評畫，很多國畫與色彩作品都畫得很漂亮，特別是陳俊河老師的國畫，很讓人佩服，功底深厚，技法純熟，一看就是老國畫手了---吃過早飯後再次出發，只是這次還沒畫滿一個小時老天又下起了雨，我們只好奔回住處，路上遇到不少狂奔回去的老師們，他們也是很無奈得嘆氣。回到宿舍把剛沒畫完的速寫根據記憶補了補，聽說尚主任和顧老師畫畫極好，我們幾人去學習了一下，感覺自己真是差太遠了！顧老師筆法熟練，構圖大氣，無論是造型還是筆法線條都處處顯示出深厚的美術功底；尚主任的畫更是筆法靈活，造型嚴謹，虛實得當，筆法熟練而富於變化，無論是樹的變化還是山石的變化都極具有藝術上的美感同時也給我們幾人的作品指點了一下，哪裡不足，應該怎樣改進，都一一給我們做了詳細的解答，我們在發現了自己的不足的同時也感到通過學習確實是有了進步，至少在眼界上開闊了很多，並且非常感謝尚主任的不吝賜教。

到了下午雨稍停了，我們帶傘出去繼續畫畫，找到第一天的山間小路，漫步在落滿金黃色樹葉的小徑上，兩旁滿是姿態各異顏色各異的樹，樹的對面還有“層林盡染”的一叢叢的更多的樹，小溪，大小不一的山石，以及掩映於樹木之間的山間石屋，秋風乍起，紛紛揚揚的樹葉翩然而下，絢爛至極，即使是飄著雨，也是極美的意境啊！可以想象，若是有著燦爛的陽光，那該是另有一番景緻了。我對好友說，這真是世外桃源啊！可惜，不久大雨又至，我們匆匆拍了幾張照片，帶著未完成的畫，戀戀不捨得離開了這“世外桃源”。

最後一天了，我們要回去了，老天反倒晴了！清晨，飯前評畫，這次好作品非常地多，不僅是好的國畫，好的油畫，好的色彩，還有很多好的速寫，相比之前，我都不好意思把自己的速寫拿出來，每個人都有每個人獨特的風格，陳俊河老師這次的國畫是一幅為了表現黑白灰對比的山間石屋，仍然是讓人歎服的深厚的造型能力和純熟的國畫手法。而其他幾位老師的國畫也是各有特色，效果都不錯；另外幾幅色彩作品包括油畫，顏色都非常地豐富；兩位用色粉筆完成的色彩作品，色彩豔麗，很富有裝飾性；還有努力認真的王真真老師的色彩畫，色彩淡雅，很有靈氣；最後一組速寫作品也是各有千秋，印象比較深的有周文秋老師的，構圖巧妙，中遠近景的空間大關係處理得很好，並且最後上了一點顏色，更顯得古樸秀麗，效果非常好；另外有位張老師的速寫筆法熟練，構圖漂亮，整體效果非常好還有另外一些叫不上名字的老師的作品，有的專取一個小景，但是也是畫得很有意思，富有裝飾美感，有明顯的個人風格，總之，大家都比前一天有進步，效果很明顯。

評完畫，還剩下兩個多小時的時間，利用這剩下的寶貴時間，我們又畫了一幅速寫，拍了幾張美景，到了中午12點不得不集合了，最後全體老師合影留念，離開了這令人難忘的地方。

兩天半的時間，真的是太短，感覺不夠用的，因為自己的繪畫水平不是很好，學習到了很多，進步了很多，這就是最好的收穫了，難忘的美景，難忘的同事們，難忘的好吃的飯菜，難忘的雖然互相還叫不上名字但仍然互幫互助團結友愛的可貴精神！希望明年我們還能再來！

美術寫生心得體會13

10月5日——11日，我們來到了歇馬山莊進行為其七天的戶外寫生，山莊環境優美，並富有濃厚的地域特徵，是個寫生的好去處，在那也看到了很多來自全省各地的畫畫愛好者、考生、老師……七天寫生很短暫卻很有意義，與大自然融為一體，感覺自己的藝術感覺有了質的'飛躍。在外寫生不像是在學校，它追求自由，有自己想法。就像孫老師說的，大自然是上帝的傑作，我們是不可能超越上帝的，但我們可以畫出自己的風格，怎麼美怎麼畫，同樣能夠可以畫出傑作。

這次寫生不僅僅提升我們的審美觀，且提高了我們對色彩關係的感覺。老師仔細地分析也讓我們懂得了更多，有的同學平時膽子很小，可在寫生過程中卻培養了膽量，因為不少遊客會在你寫生過程中前來提問、觀看，有時會說你畫得不錯，有時會說你畫的不好。

當然，這七天不僅畫畫有了不小的提高，而且與一起畫畫的同學、朋友的關係也有了極大的昇華，以前不怎麼說話的同學，在寫生的過程中也成為了一家人。歡笑交雜在我們之間。

美術寫生心得體會14

今天是10月5日，是我們出來進行寫生學習的第三天。相比較昨天來說，我個人覺得我今天有了一個非常大的進步。那就是相比較昨天而言，我今天在紀律方面與繪畫作業方面都有了不小的進步。

首先是紀律問題。因為昨天的我在紀律方面做得實在是不怎麼好，所以今天再去寫生的過程中，我暗自在心裡強調了這一點。到了寫生的地點，我找了一個下坡開始畫，期間，我旁邊的同學要去超市買東西，我強忍著自己想要去買東西的慾望，沒有跟他一起去，這樣大概過了五六分鐘，我在安靜畫畫的時候，他買的東西被老師沒收走了。我慶幸自己沒有去買，也為自己遵守了紀律感到驕傲。

再者就是我繪畫作業方面的問題。今天的'我一改以往的作風，在下午的時候找了一個乾柴活動進行寫生作業。起初，我的感覺和前兩天是一樣的，都是無從下筆。但與前兩天有所不同的是，這一次我畫出來的效果相比較前兩天要滿意許多。雖然說在晚上美術老師進行講評的時候還是點出來了構圖方面的問題，但是，我是在進步的，而且我也不相信區區一個構圖問題我就克服不了。所以我相信自己在以後的畫畫過程中一定會克服這個問題。

美術寫生心得體會15

這一週的日子對於我來說是菲比尋常的，它讓我第一次感受到了集體在外的生活，既充滿愉悅的歡笑也夾雜著艱辛的淚汗。夏天時節，春天的溼潤漸漸褪去，秋日的的淒涼之風也未降臨，枝頭上仍停留著鮮嫩的綠色。看看古色古香的下峪鎮，狹窄街道旁是老式的居民住宅，他們在門前放張桌椅，橫塊牌匾，就做起了自家的生意，儼然一副街市的景象。那裡沒有寬闊的大馬路，也沒有平緩的青磚上面鋪設有盲道，有的只是一塊塊大準壘成高低不平的道路，卻給我一種純天然的感覺，如此的親近自然，親近生活。剛開始，同學們活力四射，在路上說說笑笑，每天7點出門，挑好自己想畫的`場景開始作畫。第一天，我們坐在小河邊，支起畫架，呼吸著微溼的空氣，伴著各類鳥的歡叫聲，呵呵邊生意人家的吆喝聲，何等愜意？有時太陽出來了，陽光晒得有些熱，我們就用自己的畫筆描繪出心中陽光燦爛的秋景。直到日落西山我們才揹著大包小包的回旅館。

在繁華熱鬧的街市上寫生，在靜癖安逸的弄堂裡繪畫，感覺是不同的。剛到幾天，覺得下峪什麼都是新鮮的，那邊的事、那邊的人。畫畫的時候還要挑個人少的地方，免得被指指點點，評論畫作的好壞。時間長了，我們也習慣了，覺得自己的畫技高了，也就不在意別人說什麼了。那次甚至有人上前問我：“小朋友你們的畫賣不賣？”我聽了感覺受到了驚嚇，賣畫？從來沒想過這個問題，況且是自己用心完成的作品，也不捨得就此離手，於是“不賣”說罷。時間長了，同學們覺得累了，早上鬧鐘已經歡快的唱起了歌，我們卻在床上做著一番思想鬥爭：“啊，才睡下又要起來了？算了，今天不起來了！不行！還是得起來，但是好累啊，昨天講完畫十一點多鐘睡的。不行！一定得起來！畫面裡還有很多問題沒有解決呢！”於是我們揹著畫架、畫板，手裡拿著畫箱、畫椅，又上路了。

這次寫生真的是讓我的色彩進步了不少。我畫畫向來是很有風格，常常以“狂放”取勝，但難免也會因過於放得開而被老師認為是“亂七八糟”。我儘量讓自己的缺點轉化成優點，使整幅畫面更協調。後幾天裡，還領悟了可巧妙利用景物的增減破形增添畫面的效果，增加豐富感，有趣感和層次感。近暖遠冷，近鮮遠灰，近實遠虛也是我在實踐中體會到的。最後，在我的諸多繪畫作品中有兩幅佳作被學校留了下來，讓我倍感榮幸。

一週的時間說長不長，說短不短，等到回了家，重新品味那段日子，覺得真是意猶未盡，竟然有種想繼續呆在那裡的感覺。或許打動我的不僅僅是那裡自然美好的風景，而是一週我體會到的情感：師生情、同學情。那些歡笑，那些淚汗我一路走來，其中的道道只可意會。相信不論是專業，抑或是友情，我們都會越走越遠，回過頭來望向寫生，他已駐我們的心底