教師崗前培訓心得體會彙編15篇
當我們受到啟發，對學習和工作生活有了新的看法時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。你想好怎麼寫心得體會了嗎？以下是小編為大家收集的教師崗前培訓心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師崗前培訓心得體會1
我在進入學校教學前，學校對我們這些新教師進行了崗前培訓，為了讓我們瞭解學校的情況，也是為了讓我們這些新教師能夠更快的適應學校，儘快的進入教師這個角色。在這次培訓結束後，我有了如下的心得：
作為一名實實在在的新教師，我是真的沒有任何當老師的經驗，我算是第一次接觸這個職業，對這個職業感興趣，但是緊張更多，我還是害怕自己不能去做好教師的角色，耽誤了學生的學習。但是我在進入培訓後，心中的緊張和不安倒是慢慢的沒有了。培訓的老師第一天就看出了我的顧慮，因此第一堂課老師就是講述了他的事蹟，我也才知道第一次做老師都是一樣的心情，不要太過緊張，也沒有那麼複雜。我聽了老師的經歷，我就鎮靜下來專心上課培訓了。也不再去想那些對自己不利的事情，和影響自己的事情。
培訓中，我從老師那學到，在跟學生相處時一定要換位思考，不能按照自己的思維去相處，因為跟學生在一起的時候，如果以老師的身份相處，那就不會很自在了，所以要一朋友的身份相處交流，學生會更加親近自己，當然上課就不能這樣了，課堂是一個嚴肅的地方，那就必須嚴肅起來，這樣才能控住場，不會讓課堂的秩序變亂。還有就是上課一定不能老是在講臺上面唱獨角戲，必須要學生參與進課堂裡，因為學生才是課堂的主體，老師只是課堂的引導人，因此上課必須以學生為主，把學生帶到課堂裡去，讓他們進入學習的狀態。如若不然就很容易造成學生們對課堂產生厭惡的情緒，進而會影響學生們學習的積極性，因此上課就會無精打采的。
從這些的培訓裡，我就想到了自己以前上學的時候，發現老師說的很對，因此通過這次的崗前培訓，我倒是又學到很多很有用的技巧，對自己教師的角色反而有些期待了，在經過老師對我們的培訓，我也知道怎麼去找到適合自己的教學方式了。在以後我正是的上課後，我一定會努力做到在培訓期間學習到的那樣，並且結合實際的情況去做出調整，努力完善自己的教學。
感謝這些的崗前培訓，打消了我很多的顧慮，也消散了我有些焦慮，我現在可以正面去面對未來遇到的挑戰，一定做個好老師。
教師崗前培訓心得體會2
在這短短五天的學習時間裡,在教育局和進修學校的領導們精心組織和安排下，選聘了縣內知名的專家為我們講課。各位專家以淵博的知識，前沿的理論，嚴謹的態度，震撼著我們每一位新教師的心靈;他們風趣的言語，詳實的案例，精闢的講解，給我們留下了深刻記憶。
“一個人的思想有多遠，就能走多遠。”在培訓期間，專家帶給我們的是思想的洗滌，是心靈的震撼。
劉承貴校長從教師專業發展專題出發，給我們進行了一次思想上的洗禮，猶如一星之火，點亮我們心中的嚮往;尹文娟老師有關心理健康教育專題，講述了教師心理健康與調適，猶如一盞燈塔，照亮我們人生航船的方向;劉紅梅老師就班主任工作經驗的交流，懂得了怎樣用藝術去愛學生，猶如一座知識寶庫，讓我們流連忘返;李真清老師從師德先進事蹟報告當中，闡述了教師生涯的回顧以及希望與囑託，猶如一道亮光，衝破我們暗淡的心房;李美華老師對課堂的駕馭能力，給我們在教育教學工作開展中遇到的難題指明瞭方向，讓我們明白語文其實並不難，只要掌握用心去做，互助合作的技巧，猶如一絹細流，沁人心田;劉祥局長的教師教育理念專題講座，秉持先進理念，爭做優秀教師，提出了做一個好老師的四有標準和八大教育理念，“親其師才能信其道，信其道才願受其教”猶如一面大鐘，敲醒我們沉睡的心靈;陳良虎老師的講座教育科研工作開展，讓我們知道如何進行教學研究，猶如一幅珍貴的世界名畫，讓人歎為觀止;簡銀蓮老師給我們分析了樹立終身學習理念，提高教師自身素質以及如何上好一節數學課，由淺到深，引導我們思考，分享智慧，讓人回味無窮，猶如一杯春茶，清香久遠。
這次的培訓是一種永遠的新增劑，相信它將久久不散，永駐心間。他們的智慧啟迪，讓我們明白：教育具有生命，是一種信仰，它是一種快樂的事業，更是一種抒寫愛的事業!五天的培訓只是開始，今天的結業也不是結束。明天，我們迴歸學校，會站在教育一線的最前列，做一顆教育創新的種子。把教育做成自己幸福也幸福他人的事業!這一切的一切將成為我們人生中的美好回憶，並將激勵我們在今後的工作中，更加努力地學習，更加勤奮地工作，不斷提高自己的教育教學理論素養。我們將帶著微笑和欣賞走進課堂，為了祖國花朵的未來生存和發展而竭盡全力地去扶助他們、引領他們，用我們的辛勤勞動來幫助學生們做一個有人性的人，一個熱愛生活、喜歡學習、懂得生活的人。
面對恩師，我想說：一日為師，終生不忘。面對學友，我想說：一朝同窗，一世朋友。最後，再次感謝教育局和教師進修學校的所有工作人員，感謝您給我們提供了這麼好的一個學習，感謝班主任和老師們不辭辛勞地付出。我們將會銘記這段培訓的日子，振奮精神、激勵自己，在教育教學天地中走得更寬，更遠!
教師崗前培訓心得體會3
在上崗前，為了使我們儘快適應和理解本職工作，縣人事局特地對我們進行了崗前培訓。這次事業單位招聘人員崗前培訓的內容十分豐富，包括計算機應用的各項內容，心理適應溝通協調公共禮儀等諸多方面的系統學習。
通過培訓學習，我覺得自己收穫很多，主要表現在政治理論水平，思想道德素質和日常行為修養得到進一步提高，有效掌握了工作中必備的相關知識和技能，增強了做好本職工作的信心和責任感。
這次培訓的內容都是我們今後開展工作所必需具備的基本知識和技能，通過學習，我對所學內容的總體感受是：擺正心態，事業單位並非意味了鐵飯碗、終身制，必須不斷努力學習，提高自身技能、素質才不會被社會淘汰;在工作中端正態度，提升政治修養，增強服務意識。
一、政治鑑別能力是前提
作為一名事業單位新進的工作人員，要想在事業上取得一定成績，思想上明辨是非，業務上有所進步。政治鑑別能力是指在政治上分辨是非的能力，主要表現在大是大非面前能夠分清主流和逆流、真理和謬誤、真善美和假惡醜。在在工作中我們應該養成關注時事習慣，堅定理想信念，面對生活中的是是非非，錯綜複雜的事物和各種疑難問題，才能頭腦清晰，分清是非，抓住事物本質和規律，為自己的言行作出正確的判斷，不走彎路，不違背規律，不至於在生活和工作中迷失方向。
二、樹立終身學習目標。
學無止境，人生在世需要不斷學習，人的一生就是一個學習和發展的過程，學習在先，發展在後。授課老師、學者們紮實的理論知識、深厚的文化素養給我留下了深刻印象，他們在授課過程中都從不同角度和視野強調了學習的重要性，要求學員們要樹立終身學習理念，不斷用知識武裝自己，在學習中要做到溫故而知新，不斷給自己充電，注入新鮮血液，更新知識和思想觀念，做到與時俱進，才不會被社會所淘汰。
我們必須樹立終身學習理念，培養學習意識和習慣，抽出時間進行學習和充電是必須的和必要的，要通過學習來充實自己，提高認識、武裝頭腦、拓寬思路、拓展視野，從而提高個人的綜合素質和業務能力，進一步激發做好各項工作的熱情，做一個工作和生活的強者。
三、溝通協調能力是基礎。
人總是生活在一個群體裡的，社會是人與人相互作用的產物。馬克思指出：“人是一切社會關係的總和，”有關專家也曾說：“一個人的成功，85%取決於人際關係的狀況。”因此，溝通協調能力就成為一個人生存與發展的必備能力，也是決定一個人成功的必要條件之一。
作為一名教育工作者，接觸面廣，面對的人和事多，人際關係也相對較為廣泛，這就對個人的溝通協調能力提出了更高的要求。只有在工作和生活中不斷加強與領導、同事、朋友和家人的溝通，才能與人和諧相處，得到對方信任，才會有好的工作成績，也只有這樣，才能擁有一個愉快、和諧、輕鬆的工作環境，如果離開與他人的交往，我們將很難在這個社會上做成任何事情。
四、禮儀應該從點滴做起，使之融入生活。
禮儀作為一種特殊的溝通語言，反映在日常生活的方方面面。得體的行為在日常交往中會讓人賞心悅目。但是，僅僅認識到其好處是不夠的，必須在這個認識的前提下，時刻叮囑自己要把禮儀廣泛落實到生活的每一個角落。把良好的禮儀習慣從點滴做起，把禮儀融入生活。
教師職業態度，是指教師對自身職業勞動的看法和採取的行為，簡而言之，就是指教育勞動態度或教師勞動態度。在社會主義社會，教師職業態度的基本要求，就是樹立積極主動的勞動態度，努力培養社會主義新人。教師怎樣才能做到樹立積極主動的勞動態度，努力培養社會主義新人。
總的來說，通過這次培訓，我們將以一種嶄新的姿態投入工作，在今後不斷完善自己，在實踐中鍛鍊自己，把培訓學到的知識和為人處事的道理融入到工作中去，不辜負組織培養和父母親的希望，爭取做一名新時期合格的事業單位工作者。
教師崗前培訓心得體會4
xxxx年是我人生非常重要的轉折點，很高興能夠成為一名人民教師，雖然僅僅是海口市的臨聘教師。非常感謝海口市教育局的各位領導能夠提給我們崗前培訓這一珍貴的學習機會。這四天的培訓雖然短暫，但是我受益匪淺。給我指明瞭前進的方向性，讓我更清楚的明白瞭如何做一名學生喜愛，家長信任的好老師。同時更加堅定了我終身奉獻與教師事業的信心和決心。
一場場精彩的講座使我進一步瞭解和掌握了新課改的發展方向和目標，反思了以往的那些不成熟的觀念。很多鮮活的例項和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我的教學觀念進一步得到更新。
來自海口實驗中學邱桂蘭老師，帶來了《做一名幸福的中學老師》精彩講座，她以生動的語言，描繪了自己作為人民教師的幸福。幸福是什麼？每個人心裡都有不一樣的答案，有人說是月薪過萬，有人覺得早晨進辦公室有一杯熱咖啡，也有人覺得能放下工作壓力，出去旅行……我的教師幸福感莫過於走進課堂聽到學生喊一句老師好。在工作中謙虛做人，高調做事。要懂得感恩才會有幸福感。作為一名教師需要熱愛我們的職業，把對學生的責任當成自己的幸福，不斷的學習、緊跟這個知識大爆發的時代、多讀書，學會幽默教學，成為一名幸福、快樂的教師！
韓偉老師以幽默風趣的語言、問題式的探討、深入分析《當下師德建設的挑戰與應對》。提出了好教師的四個標準：有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有人愛之心。這節課使我懂了教師的職業素養的重要性，當今社會對教師的道德素養要求日益提高，對於新進教師是一種考驗。教師在學校裡除了傳授知識，更是一種標誌、榜樣。學生在接受知識的同時，思維模式、道德意識等均會被教師潛移默化。因此，作為一名新進教師更要無時無刻的提醒自己，既要親和學生又要作為一個好榜樣。責任心強，以身作則，不斷提高自己的專業能力與管理能力。
海南華僑中學的潘良老師分享了自己多年來的班主任工作經驗。使我明白了怎樣正確看待我的教學工作與學生。班主任工作是每一位教師工作中很重要的一個環節。而班主任工作高強度、高壓力，需要我們調整心態，以一顆信心、一顆平常心去迎接班主任工作，不被壓力嚇倒、不為困難退縮。在面對學生時，要以一顆海納百川的寬容之心，學生總會有犯錯、可能會撒謊、或許很刁蠻……作為教師，應該接受他們的一切，用孩子的心態去理解孩子。做好嚴愛結合的教育。愛是嚴的基礎，嚴是愛的延伸。師生和諧共處，亦師亦友，引導學生積極向上，激情四射、充滿活力的度過緊張枯燥學習生活。
林豪英老師從四個方面去闡述如何對課堂進行組織和管理。如何讓學生喜歡你；如何上好一堂課；課堂教學管理；怎樣增強管理課堂和組織課堂的能力。這些問題是我們新進教師一直思考的，由於缺乏教學經驗，針對課堂的組織和管理一直都是在不斷的摸索。林老師給我們帶來了很好的建議。在教學中，往往是學生喜歡你才會喜歡你的學科。所以，如何讓學生喜歡你至關重要。作為教師，讓學生喜歡你之前，要先喜歡學生，記住他們的名字，瞭解每個學生的性格……
陳義剛老師精心的準備《計算機輔助教學》的講座。講解了如何製作ppt背景、新增音訊、新增flash動畫等。計算機複製教學已非常普遍，一個好的教學ppt，除了可以成功引起學生的學習興趣，而對於某些抽象的知識，更是能夠生動形象的展現給學生，使課堂內容變得豐富多彩，亦能活躍課堂氛圍。而自己作為一名化學教師，更青睞使用計算機輔助教學。針對一些由於學校教學條件限制而不能演示的化學反應，可以利用計算機播放視訊展現給學生，可以提高學生的學習興趣。
最後一天，來自海口市九中的魏婕老師，引領我們新進教師如何規劃教師生涯。講解了教師職業成長的幾個臺階，使我明白了從教書走向教育的正確途徑。今天的教師應該是文明才傳承者、知識的傳播者、思想的啟迪者等。作為新時代下的老師，我們應該具備精湛的業務和廣播的知識面，較強的教學能力，高尚的師德和健康的心理素質。自己作為一名新教師，要明確自己是職業生涯目標，堅定信念，努力成為優秀的人民教師。
通過這次學習，受益匪淺。解決了一直困擾我心中的很多疑問，使自己更加明確了前進的方向。我懂得了作為一名人民教師所揹負的責任有多麼重大，理解教師生涯，任重而道遠。雖然自己目前只是一位臨聘教師，領著杯水車薪的薪資，但是，亦然會堅持自己的夢想，早日成為一名優秀的人民教師！
教師崗前培訓心得體會5
十分高興此次無比走運的通過了一次次的查核，進入了咱們中學。新的一個學期，我也有了一個全新的身份，那便是咱們七年級兩個班的語文教師。儘管自己是一名新教師，但是在這個身份上，我也有了一些小小的經歷了，由於在大學的時分，我常常會做一些兼職，比如說去訓練組織做助教作業，以及做家教等等。因而這次在進入校園之後，我依舊是自傲的，也堅持著一個低沉的心態進行學習和作業。
在這次崗前訓練裡，我也收成了不少的東西，比如說在情緒上，一名教師應該有一個怎樣的心態，對學生們應該堅持一個怎樣的情緒，這都是咱們每一名教師應該去考慮的問題。在這次訓練傍邊，有一名教師講了一個小小的事例，事例中一名學生由於生理期忽然來了，肚子很痛，其時在班裡哭起來了。其時咱們都不知道發生了什麼，教師走上去問也問不出什麼來，學生一向哭，教師一向問她，她也一聲不吭。這時分作為教師，你應該怎麼做？
其時我幻想了一下，我在不知道詳細原因的情況下，或許會被嚇壞了，以為她是哪裡極度不舒服。我會把她帶到辦公室或者是醫務室，假如學生由於一些羞恥感的問題比較犟不聽話，我或許在情緒上會真的變得煩躁。後來那名教師給咱們講解了一個十分讓人敬服的做法，也便是她自己的做法，這個事例是呈現在她講堂上的一個事例。
她在得知學生哭了之後，先是細心的調查了一下，這個學生坐姿蜷縮了一些，手捂著肚子，肯定是肚子痛。她沒有停下講堂，而是讓學生自在朗誦，然後她走到學生身邊，悄然問她怎麼了，給予了學生最大的保護措施，學生即便一開始不說，之後也會終究告知出來。後邊她就讓這名學生先歇息一會，下課去辦公室喝一點紅糖水，學生被安慰之後，果然好了很多了。
聽了這名教師的事例，我真的很敬服，她的做法很周到，先是調查學生，後是處理好周圍的環境，給這個年歲羞恥感比較重的學生一份安全感，最終是給學生安慰，將工作的影響降到最小。我想這樣的處事辦法的確是咱們每一名新教師都應該學習的。在這次訓練之後，我也逐步理解自己在一些經歷方面仍是比較缺少的，所以我只能在往後的學習的那個中，多去向有經歷的教師學習，穩固自己的才能，做好這一份教學作業！
教師崗前培訓心得體會6
作為一名剛走出校園的大學畢業生，此刻再次走進校園，走進那個無比熟悉的教室，心中的激動難以按捺，只是唯一不一樣的是身份的轉化，從坐在教室理解知識變成了站在講臺之上傳授知識，我的內心是無比激動和驕傲的。為了使我們這些新教師們能儘快適應教學工作，學校特地將我們送到四川師範大學參加為期1個月的高校教師崗前培訓。這次新教師培訓資料豐富，包括對高等教育學、心理學、教育法規概論和職業道德修養等諸多方面的系統學習。
作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經具備了必須的專業知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導。透過崗前培訓幾門課程的學習，收穫很大，以前一些認識模糊的問題，此刻搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支援，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的精力去鑽研。透過培訓，我得到了很大的收穫，現將自我的心得體會總結如下：
首先，本次的崗前培訓最重要的是讓我對教師這個職業有了全面的認識。
教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。教書育人是教師的職業特點。就我從事的飛行教員最主要的工作任務是教授學員飛行實踐技術，讓他們能成為一名合格的民航飛行員。這也就是傳道、授業。
教師是榜樣。學高為師，身正為範正是這個意思，那裡主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感。同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。
教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。並且，教師還要善於發現每一個學生的閃光點和發展需要。
教師是學生的心理輔導者。教師務必要懂教育學、心理學、健康心理學等，應瞭解不一樣學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫忙和排解，培養學生健康的心理品質。這也就是解惑。
作為一名飛行教員，由於行業的特殊性，加上軍事化得管理，使得我們和學生能夠說是朝夕相處，在飛行上又是一對一的教學模式。所以隨時與學生持續者聯絡，只要學生有事，都就應及時在他們的身邊。瞭解學生、關心學生、引導學生，站在學生一生髮展的角度對學生負責。這個一名成功的飛行教員就應具備的。
其次，本次培訓讓我明白今後的教學除了技能以外，還就應講究方法和策略。
在培訓中，幾位老師根據他們自我的實際經驗給我們介紹了一些當好高校教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發展問題上，都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法；在談到應對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出瞭如何加強教師之間團結合作的方法；在教學教法經驗方面，培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，透過這次課，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改善教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。並且高校教師就應與時俱進，自身就就應走在學術的前沿，將最前沿的知識帶到課堂，傳授給自我的學生，讓他們在畢業後能很快的適應社會的發展。
最後，本次的培訓讓我對未來的工作充滿信心。
對於剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活、新的職責、新的主角多少有些怯懦，而本次培訓中，培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一箇中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應學校的教學環境、生活環境和人際關係環境。鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自我的主角，改變以往學生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態度。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師。
教師崗前培訓心得體會7
透過參加這次短期培訓，讓我開了眼界，學到了很多東西。使我進一步認識到教師這一職業的特殊性、自我的任務及肩負的使命，更加堅定了我搞好教學、科研工作的信心。並利用此次培訓所學理論和方法，不斷豐富和提高自身素質，處理好與同事以及學生們的關係，兢兢業業，刻苦鑽研，為教育事業發展貢獻自我的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力，使我受益匪淺。在培訓過程中，老師們都不約而同地談到了當代教師身肩重任、主角個性這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學高為師，身正為範也正是這個意思，那裡主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協調潛力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。並且，教師還要善於發現每一個學生的閃光點和發展需要。第五，教師
是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要到達知心朋友一樣。最後，教師是學生的心理輔導者。教師務必要懂教育學、心理學、健康心理學等，應瞭解不一樣學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫忙和排解，培養學生健康的心理品質。
一、理解教師職業，提升自我素養
作為教師，師德是必備的。在新課程改革理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學高為師，身正為範也正是這個意思，那裡主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領導、管理協調潛力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。並且，教師還要善於發現每一個學生的閃光點和發展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要到達知心朋友一樣。最後，教師是學生的心理輔導者。教師務必要懂教育學、心理學、健康心理學等，應瞭解不一樣學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫忙和排解，培養學生健康的心理品質。作為教師，不僅僅具有必須的專業水準，更要具有優秀的心理品質與道德意識。
二、用新教育教學理念以及心理學基礎指引自我的工作
培訓為我即將面臨的實際工作帶給了許多方法和策略。在培訓中，從事教育多年、教學經驗豐富的骨幹教師根據自我的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發展問題上，幾位老師都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法;在談到應對困難如何克服的問題上，各位老師還提出瞭如何加強教師之間團結合作的方法;在教學教法經驗方面，透過“聽課、評課”的指導，讓我更加明確上好一堂專業課的標準，適時改善教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。
透過專家們的指導，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對待學生與管理班級。一些具體的事例，讓我深刻地意識到做好育人工作，首先要提升自我的感悟潛力。一些生動的班會課，讓我們掌聲不斷，讓我的心為之感動，也讓我反思自我，學習到了一種育人的新視角。在這次培訓中，老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內的所有新老師務必好好地吸收和採納。
三、正確的職業規劃
培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。這次培訓中，教師心理調適方面得到了很大的平衡，並獲得了更多的方法，這對自我是一種鼓勵。鼓勵新教師適應教學環境、生活環境、人際關係環境;鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自我的主角。要在教師這一行業獲得成就，自我首先要熱愛這個職業，熱愛學生，熱愛教育事業，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自我。在教學中，不能墨守陳規，要不斷地發展，不斷去思索適合自我學生的教學方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現。
四、我的行動指南
透過培訓，我進一步確定了自我的方向，並且有了日後工作的指南針。
1。終身學習，我們不僅僅要提升自身的專業知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善於觀察、研究、思考，處理好與學生、家長、同事之間的關係，那麼相對來說，工作起來就會更得心應手。
2。提升個人魅力，作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經驗中獲得一種平和優雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自我，在實踐中反思自我，做一位優秀的人民教師。
2。熱愛學生，不管學生做了什麼，你都要真心實意，關心愛護學生，體貼與理解學生。讓學生覺得你始終是愛他們的。真誠能夠是一面鏡子，也能夠是一種無敵的武器，對待學生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什麼方式來打動他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對學生對職業的熱愛，堅決地走下去。
3。不斷反思，要想從工作中不斷提高自我的教學水平就少了這個環節;不斷的反思、改善。教師職業沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬於自我的經驗與方法，並且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
用實際行動來為教育做貢獻，同時實現自身價值。學校是一個大家庭，教師是家庭的一分子。我們要在樹立和培養良好的師德、師風的基礎上，要把教育當成自我的事業。透過這次培訓中各位領導的講話，我被徹底的震撼了，只有當你把所從事的工作當作自我的事業來做，才能真正投入其中，並樂在其中。
把學生當成自我的孩子真心實意為他們著想。看到他們進步要及時給予肯定和鼓勵，發現不足要耐心的說服教育。學生就是一個個跳動的音符，教師就是音樂家，只有用心血去認真的譜寫，才能把他們演奏成歡快的樂章，用自我的全部的愛和熱情去感染學生，而這務必是發自心底的，師生之間的融洽度親和力要到達朋友一樣這就要求教師務必要有愛心瞭解不一樣學生的心理特點心理困惑心理壓力等能給予他們及時的幫忙。才能使教學更有效率更能促進學生的發展。除此之外，教師的職責心、進取心、奉獻精神、團隊精神至關重要的，更重要的是要把他當作一種服務性行業來對待，比例高老師說的向空姐學習，人家那空姐是多麼服務態度好，多麼服務周到。
新的生活、新的職責、新的主角多少有些陌生，領導們的講話充滿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應特教中心的教學環境、生活環境、人際關係環境等，是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自我的主角。鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師。高爾基以前說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，並實現自我的意志。”也許，對於我們新教師來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
在今後的學習工作中我將不斷開拓進取，腳踏實地，以一名優秀教師的標準嚴格要求自我，不斷提高自我的業務水平，深入調查研究總結規律，把握特點，構成新的工作思路，用自我的熱情，良好的師德，進取的心態做好自我的本職工作。
教師崗前培訓心得體會8
20xx年8月,我很榮幸地成為榆陽區教師隊伍中的一員,開始了自己人生的新徵程。去年，區教育局為了使我們新教師儘快適應學校的教學工作，特地對我們進行了教師崗前培訓。這次新教師的崗前培訓內容十分豐富，通過參加這次短期培訓，我收穫很多，現將自己的心得體會總結如下：
一、理解教師職業，提升自我素養
作為教師，師德是必備的。在新課程改革理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學高為師，身正為範也正是這個意思，這裡主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。
1、教師是管理者，教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。
2、教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。並且，教師還要善於發現每一個學生的閃光點和發展需要。
3、教師是朋友，所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。
4、教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應瞭解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。作為教師，不僅具有一定的專業水準，更要具有優秀的心理品質與道德意識。
二、用新教育教學理念以及心理學基礎指引自己的工作
培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，從事教育工作多年的老校長和教學經驗豐富的骨幹教師根據他們的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發展問題上，他們都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，他們還提出瞭如何加強教師之間團結合作的方法;通過老校長和骨幹教師的指導，讓我更加明確上好一堂專業課的標準，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。
三、正確的職業規劃
培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力，認識到自己的角色。也使我明白要在教師這一行業獲得成就，自己首先要熱愛這個職業，熱愛學生，熱愛教育事業，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己。在教學中，不能墨守陳規，要不斷地發展，不斷去思索適合自己學生的教學方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現。
四、我的行動指南
通過培訓，我進一步確定了自己的方向，並且有了日後工作的指南針。
1、終身學習，我們不僅要提升自身的專業知識，還要學習更多方面的知識，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善於觀察、研究、思考;處理好與學生、家長、同事之間的關係，那麼相對來說，工作起來就會更得心應手。
2、提升個人魅力，作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經驗中獲得一種平和優雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優秀的人民教師。
3、熱愛學生，不管學生做了什麼，你都要真心實意，關心愛護學生，體貼與理解學生。讓學生覺得你始終是愛他們的。真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什麼方式來打動他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對學生對職業的熱愛，堅決地走下去。
4、不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環節;不斷的反思、改進。教師職業沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬於自己的經驗與方法，並且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
在今後的學習工作中我將不斷開拓進取，腳踏實地，以一名優秀教師的標準嚴格要求自己，不斷提高自己的業務水平，深入調查研究總結規律，把握特點，形成新的工作思路，用自己的熱情，良好的師德，進取的心態做好自己的本職工作。
教師崗前培訓心得體會9
開學在即，x月xx日上午xx鎮聯合校對全鎮語文教師進行了培訓。
第一項，業務校長xx校長對新加入我們語文團隊的新老師表示了熱烈歡迎，對老教師們做出的成績進行了肯定，同時也對全體教師提出了新的要求與希望。
第二項，教研員老師就“從心出發，用愛護航”這一主題，對全鎮語文教師進行了培訓與指導。老師的培訓就我們的教學工作來看，實實在在。老師從備課、師生關係和諧和學習成長三個方面，對我們的語文教學做了巨集觀的'指導，也提出了細節的要求。老師講的這三個方面看似是老生常談，但這恰恰是我們語文教學的根本所在，話題雖老，可在此三方面達到專而精的教師真的是鳳毛麟角，教學真的是浮不得、飄不得。互動環節，老教師總結了自己的經驗，新教師提出了自己的困惑，經驗豐富的老師們為新教師答疑解惑、傾囊相授。在此環節我感受到老教師熾熱的教育情懷，也感受到新教師上下求索的虛心好學。
第三項，我們二年級老師聽了校長對部編本國小語文二年級上冊教材的解讀和教學建議。校長從整體結構與內容、總體特點和具體編排與教學建議三個緯度為我們解讀了部編本國小語文二年級上冊教材。通過校長的講解，我深深體會了部編本教材編者的匠心獨運。大到立德樹人的巨集觀目標，小到瓦當符號的傳統文化元素，無不體現了編者的精心佈局與安排。
每次培訓都是一次心的旅行，是一條“更上一層樓”的捷徑。踏著師者們成功經驗的階梯，我們可以少走很多彎路。
培訓過後，我對自己和自己的教學進行了深刻的反思。在備教材方面，老師要求我們要熟讀教材，甚至背下來，更要準確把握教材、觸類旁通、瞭解外延。我非常汗顏，對於自己所授的內容，能準確背誦的，真的很少。校長對於教材的解讀讓我明白瞭如何準確把握教材，把教材讀厚。那精美至極的中國元素的封面設計、那看似散發著墨香的國畫古詩配圖、那意蘊豐厚的卷軸版面設計、那看似不起眼的瓦當符號等等也是語文的“外延”吧！這些以前從未留意的部分，有語文、有歷史、有藝術，有太多太多的內涵……原來小小語文課本中有如此大的世界，薄而輕的語文課本原來又如此厚而重……把語文課本讀厚也是一門大學問啊！
語文教學，不是任重而道遠的披荊斬棘，而是世外幽徑的漫步尋芳，一步一景，移步換景，美不勝收。
教師崗前培訓心得體會10
這是一個季節交替的日子，我很榮幸地成為20xx年農村義務階段特崗教師隊伍中的一員，開始了自我人生的里程。縣教育局為了使我們新教師儘快適應中國小的教學工作，特地對我們進行了為期三天的崗前培訓。這次新教師培訓的資料十分豐富，包括對教師職業道德修養，中國小班主任工作，中國小教師教學工作常規，基礎教育課程改革通識性，現代教育思想和教育法律法規等諸多方面的系統學習。透過此次培訓，我得到了很大的收穫，現將自我的心得體會總結如下：
首先，培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認識。
在培訓中使我對教師這一職業有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。"學高為師，身正為範"也正是這個意思，那裡主要涉及做人的問題，學生都有"向師性"，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協調潛力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有"愛心"，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。並且，教師還要善於發現每一個學生的閃光點和發展需要。第五，教師是朋友。所謂"良師益友"，就是強調教師和學生要"交心"，師生之間的融洽度、親和力要到達知心朋友一樣。最後，教師是學生的心理輔導者。教師務必要懂教育學、心理學、健康心理學等，應瞭解不一樣學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫忙和排解，培養學生健康的心理品質。
其次，培訓為我即將面臨的實際工作帶給了許多方法和策略。
在培訓中，幾位從事教育多年、教學經驗豐富的老教師根據自我的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發展問題上，幾位教研室老師都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法；在談到應對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出瞭如何加強教師之間團結合作的方法；在教學教法經驗方面，我們上了四堂繪聲繪色的模擬課，透過這幾次課，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改善教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。另外，眾多培訓指導老師一再強調，在新課程改革的背景下，各位老師必須要認真地貫穿新的教學理念，以學生髮展為本，以新的教學姿態迎接新的挑戰。如何使自我能夠有質量有效率有潛力地教好語文這門課，使學生能夠持續地從心靈深處理解我的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛鍊、努力地學習……
當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中，各位領導和老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內的所有新老師務必好好地吸收和採納。
再次，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。
對於剛剛走上教育事業的我們，對新的生活、新的職責、新的主角多少有些怯懦，而本次培訓中，學校領導和培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一箇中心，那就是充滿對新教師的鼓勵和信心。其一是鼓勵我們要趕快適應學校的教學環境、生活環境、人際關係環境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自我的主角，改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態度。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創新，在教學中發揮自我的聰明和才智，爭做教學發展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基以前說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，並實現自我的意志。”也許，對於我們新教師來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
縣教育局這次崗前培訓讓我有了充足的信心和動力，相信自我有潛力幫忙農村的孩子走出大山，更加堅定自我做教師，走教育的這一路線，相信有付出就會有收穫這一古話，有信念的人，成功就在前方！我將以自我的實際行動來做貢獻，實現自身價值。
教師崗前培訓心得體會11
作為一名即將畢業的應屆畢業生,我很榮幸地成為本校留校實習生教師隊伍中的一員,開始了自己人生的新徵程.學校為了使我們新教師儘快適應大學的教學工作,1月9日-16日,特地對我們進行了為期十天的崗前培訓.這次新教師培訓的內容十分豐富,包括對學院發展規劃及招生動員,入職崗前培訓、學生工作培訓、招生規範及要求、招生經驗介紹、團隊協作訓練、討論交流總結等諸多方面的系統學習.通過培訓,我得到了很大的收穫,現將自己的心得體會總結如下:
首先,培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認識.在培訓中,徐院長、黨委副書記、戴主任等幾位領導和還有一些有豐富招生經驗的老師都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題和如何提高學院可持續發展和學生入學率,這似乎是一個比較陳舊的話題,但細細體會、琢磨他們的話語,覺得很有分量.這也使我對教師這一職業有了更深的思考和認識:首先,教師是文化的傳遞者."師者,所以傳道、授業、解惑也",這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性.其次,教師是榜樣.學高為師,身正為範也正是這個意思,這裡主要涉及做人的問題,學生都有向師性,實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學生的引路人.第三,教師是管理者.教師要有較強的組織領導、管理協調能力,才能使教學更有效率,更能促進學生的發展.第四,教師是父母.作為一名教師,要富有愛心,教師對學生的愛應是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母.並且,教師還要善於發現每一個學生的閃光點和發展需要.第五,教師是朋友.所謂良師益友,就是強調教師和學生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣.最後,教師是學生的心理輔導者.教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等,應瞭解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養學生健康的心理品質.
其次,培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略. 特別是在培訓中,徐院長首先從當前學院所有中層管理幹部正在觀看學習的紀錄光碟《大國崛起》談起,徐院長指出:縱觀5xx年來先後崛起於世界的西班牙、葡萄牙、荷蘭、英國、法國、美國等7個世界性大國的發展歷史,告訴我們要想讓自己的事業發展壯大,只有具有開闊的胸襟、靈活的機制、講究誠信的人格品質和不屈不撓的創業精神,才有可能把自己的事業做大做強.社會只認可真正的強者和有能力的人,還有影響成功的商數等,因此希望同學們在學習工作中一定要給自己定下高的標準、遠大的目標,最終實現自己的人生理想.讓我受益非淺.有多年學生管理經驗的何光國處長根據自己的實際經驗給我們介紹了一些當好大學教師的要點和方法,以及適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法;還提到了教師之間的團隊協作性,以學生髮展為本,使學生能夠持續地從心靈深處接受我的教學,在這次培訓中,和處講了些經驗,實際上就為我們新老師起到了"揚帆導航"的作用,我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和採納.
再次,培訓使我真正體會了自信,自立,頑強的真締以及態度的重要性.這主要是戴主任的孜孜教誨.從心裡引起了漣漪.對於剛剛從大學校門踏出的我們,對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓中,戴主任讓我們培養積極的心態(有決心,熱情,愛心等),因為熱情是最好的老師,還強調了做人的重要性和把握好昨天今天明天的關係,即總結昨天,把握今天,規劃明天的思想.
新的起點需要新的奮鬥,新的奮鬥需要旗幟作為引導,學校組織這次崗前培訓就是一面很好的旗幟,在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵.一切工作都需要實踐來證明,成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話,在今後的工作中,我將以本次培訓精神作為指導,以自己的實際行動來為母校做貢獻,實現自身價值.
教師崗前培訓心得體會12
這個暑假我是幸運的，這次的教師培訓時間比較緊，安排的內容又比較多，分別從教師成長、聽評課、說課、高校教學等來進行學習的。講課老師都是一線的優秀教師，他們都好不吝嗇地展示出自己優秀的成果，我們在許多方面確實得到了啟發，通過學習我也進一步感受他們的知識和人格的魅力。
首先，從思想和理論的角度來談在新形勢下教育教學觀念的轉變。一個教師如果思想還停留在傳統的層面上，那麼就無法真正地落實素質教育的方針，容易走入“穿新鞋走老路”的誤區，在不久的將來，會被困惑和無奈淹沒的。要想接受新的教育教學方法和實踐，必須先轉變思想觀念，每次的培訓都是一次的過程。現在的教育的確跟不上社會發展的速度，成為中國最落後的領域，存在許許多多的弊端，可不正說明教育有很大的潛力嗎?它需要更多的具有時代責任感的“新”教師站出來，用雙肩扛起來這個偉大的使命!
其次，這次培訓與以往不同的是作報告的老師都是身邊的一線教師。這樣就沒有了距離感，也在告訴大家一個事實：名師就在我們身邊，只是他們用心做事，比別人多付出一點而已，你也一樣可以成為優秀的!
最後，我感受比較深的是交流這個互動環節。聽課、說課結束後，總會組織學員進行小組交流，找代表發言。如果讓在坐的老師講課，這次培訓我也有幸發了兩次言，代表我們小組的，他們說感覺挺好的，聽到這我也有點成就感了，知道語言功夫對一個教師成長史多麼重要啊!
不要想著一次培訓就能讓你成為優秀，有一點改變就是最大的收穫了;
不要抱怨培訓佔用了你的休息時間，每一次的進步都需要付出代價的;
不要讓培訓激起的學習熱情和改變的勇氣被時間淡去，每天進步一點點，堅持是成長最好的保障!
教師崗前培訓心得體會13
這次教師崗前培訓的內容十分豐富，形式也多種多樣，包括師德師風教育、教育新理念、教師職業道德規範、教育政策法規、基礎課程改革綱要、教師心理健康教育、現代教育技術、班主任工作方法和技能、學科專業課等等諸多方面的系統學習。雖然時間只有四十天，但內容卻是充實的，對我們新教師來說更是終身受益，通過培訓，我得到了很大的收穫,現將自己的心得體會總結如下：
一、培訓使我對教師行業有了全新的理解。在這次培訓中，聽了有關教師職業專題報告後，使我對教師這一職業有了更加明確的認識，使我深刻地認識到：
首先，教師是文化的傳遞者，“師者，所以傳道,授業解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學高為師，身正為範也正是這個意思。這裡主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的，不可估量的,教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者.教師要有較強的組織領導，管理協調能力,才能使教學更有效率,更能促進學生的發展.第四,教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母，並且，教師還要善於發現每一個學生的閃光點和發展需要。第四，教師是朋友.所謂良師益友。就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度，親和力要達到知心朋友一樣，最後,教師是學生的心理輔導者，教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等。應瞭解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。同時，對教師工作的基本內涵也有了比較明確的認識，認識到了教師責任的重大艱鉅，要做一名好教師必須要具備敬業精神,奉獻精神、創新精神、拼搏精神，我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業奉獻自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘。“要愛生如子”。時時為學生著想，以學生的利益為重，處處用真情去打動學生，新時代的教師應具有高尚的師德,先進的理念、健全的人格、健康的心理素質、和比較紮實的專業理論功夫和業務水平，有敏捷的思維和很強的語言表達能力和感召力，對學生要多說鼓勵的話、安慰的話、開導的話、實在的話；少說諷刺的話、冷淡的話、傷人的話、威脅的話，這些都是作為一名合格教師應具備的素質。
二、培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。
在這次培訓中,通過學科專業課培訓，使我認識到要想成為一名優秀的教師,必須具備最基本的“六認真”要求：即認真備課、認真上課、認真佈置批改作業、認真輔導、認真組織考試和認真組織課外活動，備課是一項重要的組成部分，備課中要準備三方面，即備教材、備學生、備教法，要關注學生如何學？學到了多少東西。不僅要求老師課時備課，還要善於在長期的教育教學中進行總結和積累，只有這
樣才能提高自己的業務水平。在教學上，應該懂得將教學藝術化，學會抓住學生的心理，引起他們對知識的好奇心，引導學生學會自主學習,改變傳統的滿堂灌的教學方法。教師應當從知識的傳輸者變為知識的引導者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術性，特別是在新課程改革的背景下，一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生髮展為本，以新的教學姿態迎接新的挑戰。何使自己能夠有質量有效率有能力地教好這門課，使學生能夠持續地從心靈深處接受我的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛鍊、努力地學習……三、培訓使我對未來的工作充滿信心。
這次培訓活動，進一步提升教師的教育教學水平，促進教師專業化發展水平的提高，進一步培植健康、和諧的教育文化。以下是本人培訓後的收穫：
1、更新了觀念
通過培訓，本人的教育理念得到了更新，拓寬了教學思路，對新課程的認識與實踐都有了一個質的飛躍，對自身的素質提高有很大的推動作用。
2、開闊了視野
培訓讓我獲得了很多的資訊，開闊了視野，同時為今後的工作打下了堅實的基礎，許多教師都表示培訓學習不但學有所獲，更重要的是一定要做到學有所用，把學到的知識應用到今後的教學實踐中去。
3、為以後的教學搭建了交流的平臺
這次網路培訓雖然時間緊，但經過努力我完成了學習的任務，特別的是有了一方小小的天地裡，在這裡智慧與思想發生美麗的碰撞，實踐與探索實現親切的交融，教師專業素質得以提升；這裡是交流的平臺，是學術的天堂，是展示教師個性的舞臺。雖然在六月要考核了，但我看重的是六月以後的無限時光，我將與廣大的教師朋友在部落格這個大舞臺上盡情地交流、學習，為教育質量的提高堅持不懈。
4、提高了資訊科技與學科教學的運用水平。
這次培訓雖然只涉及到課件PPT製作的技巧，但這些技巧還是初步的，我在學習了模組一後，進一步練習，提高了使用PPT的技術。特別是在學科教學中，促進了我的教學，提高了課堂教學的有效性。
5、讓教師關注了學生的心理健康
這次培訓是一種綜合素質的培訓，它要求教師全方位地瞭解教育物件、教育過程。特別是關注了學生的心理健康，把學生的心理健康擺到了比較重要的位置；關注了現代社會的獨生子女問題，讓我培訓了一次心理學，學到了教育特殊學生的一些方法。最重要的是讓我感到：加強國小生心理健康教育已是當前教育中的一個大問題，我們教育人一定要重視學生的心理。
在積澱中成長，多一份感恩；在堅持中磨練，少一份急躁；在反思中創新，多一些理性；在實踐中再次，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。對於我們這些新人，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，學校領導和培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一箇中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應學校的教格魅力去感染學生，用自己的激情和努力去培養學生。我相信通過自己的努力，一定能做個出色的教師是鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識、新問題、新環境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智，爭做教學發展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。通過這麼多天的培訓，讓我這個剛邁上講臺的新人感到了自己肩上的責任。教師的職業生涯是漫長而艱鉅的，要快樂地走下去的話，必須要用自己的愛心去感動學生，用自己的人格魅力去感染學生，用自己的激情和努力去培養學生。我相信通過自己的努力，一定能做個出色的教師！
教師崗前培訓心得體會14
首先，崗前培訓時間很恰當。在暑假時，我特別希望那時學校能組織新教師崗前培訓，一方面是個人時間充足，另一方面讓我這個不懂教學的老師先接受一下系統的培訓，這樣我站在講臺上時不會顯得那麼緊張。但是因為種種原因學校當時沒有組織，我也就先上崗了。然而，在教學三個月後再參加這樣的系統培訓，我發現只有先親身經歷了教學工作，才能更深刻地領會培訓老師所講的內容，知道自己的不足之處以及如何改進，所以我認為學校在這個時間組織新教師崗前培訓時機非常的恰當!
其次，培訓形式切合實際。通過為期一週的集中培訓，和學校領導近距離的接觸，讓我們新教師有機會直接瞭解學校的發展前景以及學校目前面臨的種種困難，使我們在各自崗位上盡力量發揮自己的才能去服務學校、服務社會。從晉中師範高等專科學校到今天的晉中學院，在校學生從以前的一千人左右發展到今天的一萬人左右，佔地面積逐年擴大，教學設施逐漸完善，在近十年的發展中學校發生了巨大的變化。作為學校發展中的新主力軍，我們只有在做好本職工作的基礎上做好科研工作，使晉中學院發展成一所名副其實的教學科研型的大學才是回饋學校的禮物。
再次，非常感謝各位老師給我這次機會參加教師培訓觀摩教學，尤其要感謝的是任兆英老師、吉艮郎老師以及劉曉丹、喬蘭、田麗芳和王柏傑老師在我示範講課中給我的大力支援。他們在教學中給我提出了許多寶貴的意見和建議，所以，今天站在講臺上的不是我，而是我們經濟管理學院所有老師的濃縮。
此外，所有參加培訓的老師的端正的態度也深深的影響了我。在寒冷的冬天，培訓老師利用寶貴的週末時間給我們傳授經驗，這點是非常值得我們學習的。態度決定一切，世上無困難，只怕有心人。
教師崗前培訓心得體會15
新的學期已經到來了，我們教師有迎來為期4天的職業培訓，通過這幾天的培訓使我對教師的職責、師德、教研、教學方法的內涵又加深了一層認識，對教育教學又有了更深的瞭解。
通過這幾天的學習體會我總結了以下幾點：
一、 努力用師德高標要求自己
以前一直認為，能夠對工作積極負責，認真備課上課，認真批改作業，耐心細緻地輔導學生，尊重學生，尊重家長，能夠認真完成學校 領導交給的教育教學任務
二、 提高教師的魅力，營造教育的大愛
有一位教育專家說：“師德最大的魅力是教育的大愛。”我也堅信：沒有愛就沒有教育，最起碼是沒有真正的教育。其實所有的老師在本質上都是愛學生的，只是愛的方式不同。我們對學生的愛，主要表現在對他們嚴格的要求上。
三、 身體力行，做學生的典範
在平時工作中，要提高自己的思想修養，嚴格要求自己，自覺遵守學校的規章制度和有關規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教為學生樹立起楷模的形象。辦公室裡不打電腦遊戲、不帶手機進課堂、學生面前不說髒話等等，這些工作中的細節正是崇高師德的外現。教育專家吳安民說：“教師言行的透明性是其他職業所不具備的。”也就是說教師的言行對學生有著至關重要的影響，我們就是學生的一面鏡子，能夠折射出孩子的品行。語言規範，衣著得體，舉止文明是教師的職業道德的底線，是我們教師最起碼的素質的體現，對學生文明素質的提高具有示範性和引導性。學高為師，身正為範，身教勝於言教，努力提高自身的道德修養，以實際行動做學生的楷模。
四、 提高自己的專業水平
作為教師必須對某一學科具有的豐富的知識、精通的業務、嚴謹的治學、創新的教學，這也是師德不可或缺的組成部分。教師在教學過程中，具備堅實的基礎知識、精深的專業知識和較高的學術水平，能使學生產生一種信賴感，進而轉化為一種很強的人格力量，去激勵、鞭策學生。我們學校有很多的優秀的骨幹教師，他們的課得到了學生的歡迎和喜愛。這些是我學習的榜樣和典範，在今後的工作中，作為一位青年教師，一定要想這些骨幹教師學習，不斷提高自己的業務水準。
通過這樣的培訓，我在思想上有了更深的認識和體會，這樣的認識和體會一定會使我在今後的教育教學中有更大的提高。
