2017建環專業認知實習心得

通過這次實習我更加深刻地知道了，實踐源於真知，而只有更好更牢固掌握知識，多想多問多查，學會自己上網找資料，學會去觀察裝置上的引數，學會思考各種裝置的工作，才能在實踐中有較大的收穫。 以下是本站小編收集的《建環專業認知實習心得》，僅供大家閱讀參考!

通過本次實習，我學到了一些平時很多關於建環專業的知識。以前只是模糊的瞭解了本專業的就業方向，對具體的工作內容一無所知，本次實踐讓我對暖通和燃氣裝置有了感性的認識，在寫實習日記的過程中，我瞭解了很多關於本專業的就業走向以及專業裝置，真是受益匪淺。

同時，通過這次實習我更加深刻地知道了，實踐源於真知，而只有更好更牢固掌握知識，多想多問多查，學會自己上網找資料，學會去觀察裝置上的引數，學會思考各種裝置的工作，才能在實踐中有較大的收穫。 為期一週的實習很快就結束了，在指導老師和師傅的幫助下我們解決了許多問題，鞏固了專業知識，發現了許多不足，明白了專業重心所在，專業運用於何處。對於自己專業知識掌握不紮實，缺乏獨立思考探索的意識等等缺點，我將在今後的學習與工作中不斷加以改正，認真學好專業知識，以求真正地將理論運用於實踐，用實踐指導理論。

實習結束了，我們都感覺到了收穫的喜悅。自始至終，我都保持了極大的激情，虛心的態度，去一一發掘那些奇妙精細的結構，去請教我們懸而未解的疑問，去總結我們認識上所存在的許多錯誤，從而使我們在對本專業的理解上，突破了單一的理性認識，有了更豐富的感性認識，完成了我們認識水平上的一個飛躍。真希望以後能有更多的實習機會!

最後，對本次實習過程中為我們答疑解難的老師和師傅們說聲謝謝，是他們幫我們從無知到收穫。我感受到實習的真正作用是告訴我們一句話：知識鋪就了成功之路，實踐是通向成功的高速列車，這次的實習經歷將會真正的敦促我們奮發向前，積極進取!

實習目的：瞭解採暖系統的原理、組成及各裝置的功能;瞭解各種空調系統的原理、組成及各裝置的功能;瞭解燃媒、燃油及燃氣鍋爐的構造與原理;瞭解製冷系統的原理、組成及各裝置的功能;瞭解製冷的原理以及系統組成;瞭解冷庫的組成及工作原理;瞭解冷卻塔的結構和工作原理等。並通過實習，開拓視野，鞏固專業知識，更重要的是，發現了我們自身存在的不足之處，為今後全面的專業課程學習找準方向。

實習內容：在老師的帶領下，我們分別參觀了校本部鍋爐房、文理大樓、工商局鍋爐房等地。我們先是參觀了文理大樓地下室，在那裡，老師詳細為我們講解了各個裝置的功能、設定方式等。讓我們對照著實物，溫故學過的知識。在我們對這些裝置有了基本認識的基礎上我們參觀了泰安的電廠和其他一些機構的供暖通風裝置以及濟南某建築工地正在建築中的暖通裝置。使我們從裝置的安裝到裝置的執行有了更清晰的認識。

二、實習感受

(一)這次實習使我對建環的主要裝置有了以下認識：

空調，簡單的說，就是利用機器裝置，對空氣進行調節和處理，使人們生活在一個簡單，舒適的環境之中，學習，工作，娛樂等。一般來說，它的組成結構包括以下幾個部分:壓縮機，冷凝器，節流器，蒸發器。這幾四部分通過管道連線組成一個封閉系統，系統內充注一定量的製冷劑。來自蒸發器的低溫低壓的製冷劑氣體經壓縮機壓縮成高溫高壓的氣體，然後流經節流器，節流成低溫低壓的氣液兩相物體，然後低溫低壓的液體在蒸發器中吸收來自室內空氣的熱量，成為低溫低壓的氣體，低溫低壓的氣體又被壓縮機吸人。載冷劑或室內空氣經過蒸發器後，釋放了熱量，空氣溫度下降。如此壓縮-----冷凝----節流----蒸發反覆迴圈，製冷劑不斷帶走室內空氣的熱量，從而降低了房間的溫度。製冷劑一般採用昂和氨兩種，實習期間我們參觀的都是採用這兩種做製冷劑的。

鍋爐整體的結構包括鍋爐本體和輔助裝置兩大部分。鍋爐中的爐膛、鍋筒、燃燒器、水冷壁過熱器、省煤器、空氣預熱器、構架和爐牆等主要部件構成生產蒸汽的核心部分，稱為鍋爐本體。鍋爐本體中兩個最主要的部件是爐膛和鍋筒。鍋爐的構造及執行圖： 在水汽系統方面，給水在加熱器中加熱到一定溫度後，經給水管道進入省煤器，進一步加熱以後送入鍋筒，與鍋水混合後沿下降管下行至水冷壁進口集箱。水在水冷壁管內吸收爐膛輻射熱形成汽水混合物經上升管到達鍋筒中，由汽水分離裝置使水、汽分離。分離出來的飽和蒸汽由鍋筒上部流往過熱器，繼續吸熱成為450℃的過熱蒸汽，然後送往汽輪機。

在燃燒和煙風系統方面，送風機將空氣送入空氣預熱器加熱到一定溫度。在磨煤機中被磨成一定細度的煤粉，由來自空氣預熱器的一部分熱空氣攜帶經燃燒器噴入爐膛。燃燒器噴出的煤粉與空氣混合物在爐膛中與其餘的熱空氣混合燃燒，放出大量熱量。燃燒後的熱煙氣順序流經爐膛、凝渣管束、過熱器、省煤器和空氣預熱器後，再經過除塵裝置，除去其中的飛灰，最後由引風機送往煙囪排向大氣。

(二)問題與不足

在認識實習過程中，雖然我們自始至終都保持了極大的激-情，去一一發掘那些奇妙精細的結構，去請教我們懸而未解的疑問，但是，我們仍存在著許許多多這樣那樣的問題，裝置名稱功能記不清、管道理不清等問題時有發生。

三、實習總結

在短暫的實習中，在老師和工人師傅的幫助下，我學到了許多。通過實習，我瞭解了採暖系統的原理、組成及各裝置的功能;瞭解了各種空調系統的原理、組成及各裝置的功能;瞭解了燃媒、燃油及燃氣鍋爐的構造與原理;瞭解了製冷系統的原理、組成及各裝置的功能;瞭解了製冷的原理以及系統組成;瞭解了冷庫的組成及工作原理;瞭解了冷卻塔的結構和工作原理。

一週的實習很快就結束，在這段日子我學到很多東西，看到了很多以前在課本中沒有見過的東西，把以前在書本上學到知識聯絡到實際生產和生活中，對自己的專業有了更深入的瞭解和認識，我切身的感受到了這門專業在國家建設中的不可或缺的作用。在以後的學習過程中，我會努力學好專業知識，並儘可能地把書本知識用於實踐!

我們建環1、2班的同學於六月十三號與十五號分別前往福州二建工地和華潤燃氣站進行專業的認識實習。由於我們只是大一的學生，還沒有接觸多少的專業只是，所以這次實習的主要目的只是為了我們能通過實際的觀察來對我們專業的一些基礎知識進行更深入、形象的瞭解。

六月十三號上午八時許我們乘車前往位於海西高新技術園區的福州二建建築工地進行裝置方向的認識實習。在工地工作人員的帶領下我們瞭解了建築物裡排煙的一些設施。瞭解了排煙管道的製造材質，管道的大小規格，排煙口的位置要求，管道的吊頂以及後期的管道裝飾等等。然後通過工作人員的口述，瞭解了大樓內部的進水和排水管道的走向和設計要求，還有在施工中高低壓電路的轉換，施工中電纜的拉線和使用者電線的怎麼樣安裝等等。還認真聽取了工作人員對中央空調的介紹，結合自己的瞭解，知道了中央空調按空調裝置的設定情況分為集中式空調系統：將各種空氣處理裝置和風機都集中設定在一個專用的機房裡，對空氣進行集中處理，然後由送風系統將處理好的空氣送至各個空調房間中去;半集中式空調系統：除有集中的空氣處理室外，在各空調房間內還設有二次處理裝置，對來自集中處理室的空氣進一步補充處理;全分散式空調系統：把空氣處理裝置、風機、自動控制系統及冷、熱源等統統組裝在一起的空調機組，直接放在空調房間內就地處理空氣的一種區域性空調方式。或者，按照服務物件的不同可分為舒適性空調和工藝性空調。舒適性空調通常應用於家庭公

共共場所;工藝性空調通常用於工廠，實驗室等對空氣有特殊要求的場合。同過工作人員的講解就是比書本死學理解記憶的清晰最後在和工作人員的閒聊中還了解了裝置方向目前在社會上的.發展狀況和我們專業畢業生的實際就業情況，讓我們對未來很憧憬。唯一可惜的是因為大樓時剛封頂不久，內部設施才剛開始進行安裝，所以除了一些管道外，並沒有可以親眼看到一些與專業有關的裝置和裝置的安裝過程。不過，通過這次實習我們還是瞭解了很多裝置方面的知識，比起在教室裡看書本死學，閉門造車，無論是我們學習的熱情還是對知識的理解都很有效果。

之後於六月十五號上午我們又在老師的帶領下前往了華潤燃氣公司的燃氣站進行了燃氣方向的認識實習。因為是燃氣站，內部顯得戒備森嚴，不過進去後看見那麼多有關燃氣的東西，大家都興奮的忘記了緊張。我們在工作人員的帶領下前往輸氣輸入處，觀看了燃氣的壓縮機等。拖車中的壓縮天然氣經卸氣樁進入壓縮機，然後通過壓縮機的壓縮，讓天然氣液化，讓後壓入天然氣的大型儲氣罐中。在監控室中我們見到了對整個燃氣站進行監控的監控裝置，從電腦的監檢視像我們大致瞭解了燃氣站的組成部分。在參觀儲氣罐的時候，工作人員向我們介紹了燃氣輸向用戶的過程，通過儲氣罐下的壓縮機來將燃氣壓入管道，通過加臭，濾塵等一系列的複雜過程，將燃氣輸向燃氣管網。工作人員告訴了我們一些燃氣方面的危險事例，比如管道兩端堵塞引起強烈爆炸等。對於燃氣方面來說，安全是一個很重要的問題，只有安全使用燃氣才能造福大眾。

通過這次實習，我對這學期剛接觸的建築環境與裝置工程概論裡的專業概述有了更加深刻的認識。通過現場工作人員的實際講解，鞏固了學習的理論知識，將書本所學的知識與實際相結合，使專業的理論在腦海中更加的清晰，真實。對裝置和燃氣通過現場觀察，瞭解了他們的本職差別、執行理論和未來的發展等。為以後的專業知識學習和工程實際運作奠定了堅實的基礎。同時，通過現場人員的介紹，瞭解了專業目前的就業情況、產業需求和工作以後的一些有趣的事情。讓我們堅定了對建環專業的熱愛，有了學習的目標、方向和興趣，對未來充滿了憧憬。可以說系裡組織的這次認識實習活動讓我們真正蛻變成了一名驕傲的建環學子。