奮進新徵程建功新時代心得體會範文錦集
當我們心中積累了不少感想和見解時，可以尋思將其寫進心得體會中，它可以幫助我們瞭解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那麼寫心得體會要注意的內容有什麼呢？以下是小編整理的奮進新徵程建功新時代心得體會範文錦集，歡迎閱讀與收藏。
奮進新徵程建功新時代心得體會範文錦集1
“我們唱著東方紅，當家作主站起來，我們講著春天的故事，改革開放富起來，繼往開來的領路人，帶領我們走進新時代，高舉旗幟開創未來……”每當這首歌響起來的時候，我就不禁想起來我的家鄉——翔安黃厝。
改革開放以來，我的家鄉發生了翻天覆地的變化。記得爸爸說過，以前他們上學的時候，書包都是自己做的，破了也不能換新的；筆也是自己用刀削的；本子寫過了還要擦掉了再用，不能換新；早上要早早的起床，走凹凸不平的土路去上學。到了學校，一看桌椅有高有低，坐在三人橫椅上一不小心就會摔倒，本子放在凹凸不平的桌子上，一不小心就會把紙張弄破。到了中午的時候，每個都要自己去附近搬柴火，搬不夠柴火就沒飯吃，而且只能有一小碗。放學後，爸爸就要和兄弟姐妹們去山上砍柴、搬柴，到了天黑才回家複習功課。晚上，一家人一起擠一張床，有的還不能睡床只能睡地板。半夜，想上個廁所，還得跑到所謂的公共廁所——旱廁那裡去上，而且公共廁所裡有很多蟲子在這裡“安居樂業”。爸爸每每講起這些是總會喃喃自語地說，還是改革開放好。
現在土路都鋪平了，換成又寬敞又平整的水泥路。上學就不用這麼早起來，更不用這麼費勁的走土路了，因為村村通水泥路，水泥路通過了千家萬戶。到了學校，一看，整整齊齊的桌椅映入眼簾，舒服的`單人椅，平整的書桌，真好！午飯也不需要用柴火換，自己去打就行，要多少給多少。放學後，再也不用去砍柴或搬柴，就能複習功課了。晚上也不用去令人望而生畏旱廁上廁所了，因為村村都有乾淨、整潔的公共廁所，重要的是家家戶戶都有乾淨、整潔的家庭廁所哦！
這就是我們走進新時代的證據，我們走出了艱苦的生活，走進了現在富裕的時代。我不禁感到非常自豪，非常驕傲。不過這還不算什麼，我還要發憤圖強，然後再創輝煌！讓這個新時代再更上一層樓。
奮進新徵程建功新時代心得體會範文錦集2
隨著科學的發展，時代的變化，人類智慧的結晶，我們的生活變得越來越富裕，方便。下面就跟著我來看一看吧！四十年前的電影是用放映機播放出來的。它播放出來的畫質是黑白色的，很模糊，若是你稍不留神就不知道整個電影在講什麼了。在四十年前，如果你想看電影，還不一定看得到，聽媽媽講：他們村莊上只有一臺電視，不像我們家家戶戶都有，那時如果有新電影，全村就都到那戶人家去，聚在一起看，媽媽說那時候可熱鬧了！現代呢？是用投影儀播放的，而且是彩色畫質的，十分清晰，富有感染力，無比生動，形象。隨著科技的發達，有了3d的電影，讓你身臨其境，漸漸的又出現了4d的'電影，那更是讓你像是走進了電影裡那神奇的畫卷裡，讓你置身於其中，時而感覺自己在熱帶雨林中，時而讓你感覺在沙漠之中，給人們帶來了無比的震撼感。
從黑白到彩色，從模糊到清晰，從普通畫面到現在的3d，4d。這四十年來，電影發生了翻天覆地的變化，把我們的生活變得更加光彩有力。最早的電影先是默片時代，黑白的畫質，後來進入了有聲時代，然後色彩電影時代，最後電影本來是模型製作變成了電腦技術的採用，使其有了巨大的飛躍。
人類真偉大啊！在世界裡創造了一個又一個輝煌的奇蹟，科學的技術真發達啊！吧我們的生活改變得多姿多彩，科學家們靠什麼來取得了偉大的成就？是靠頑強的努力。
奮進新徵程建功新時代心得體會範文錦集3
對自己擁有一顆平凡心，對工作擁有一顆事業心，對學生擁有一顆責任心，這是新時代師德的三個重要內涵。
一、對自己擁有一顆平凡心。
平凡意味著務實，平凡意味著迴歸生活。教師是平凡的人，但平凡絕不意味著平庸和庸俗，的確，教師是普通人。教師也要吃飯，也要住房，也要贍養老人和扶養子女；教師也有追求生活的權利，也有博取名譽、地位的權利，也有享受人生的權利。但教師與從事其他職業的人不同的是，他還需要有不畏清貧的品質、不急功近利的情操、不為名利誘惑的人格、甘做人梯的品質、把學生的成長視為自己成功的心態、鍾愛孩子的激情、永不泯滅的童心、博大相容的胸襟……這就是為什麼說教師是太陽底下最神聖的職業的原因。
二、對工作擁有一顆事業心。
教師職業不是讓教師變得平庸的崗位，教師職業是充滿創造性和智慧挑戰的職業，教師職業是可以讓學生成長成才的'職業，也是可以讓教師自己有所作為、“成名成家”的職業。對於擁有事業心的教師來說，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重複，而是創造；教育不是謀生的手段，而是生活的本身。教師在自己的工作崗位上找到了興趣和熱愛，他們的工作能做得很出色，永遠進取，不言放棄，並真正擁有著為人做事的尊嚴，教育事業需要這樣的教師。三、對學生擁有一顆責任心。
教師以什麼樣的精神對待工作，決定著工作的成敗；以什麼樣的態度面對學生，決定著學生的成長。教師的態度決定著學生的成長，這就是教育工作之所以神聖的原因，也是表現我們教師職業道德的所在。
聽了講座，我的確感觸良多，總之，對學生負責任絕不意味著學生是可以任由教師捏造的泥塑，教師的責任心才能成為學生進步和發展的真正動力。
