教子心得體會(15篇)
當我們積累了新的體會時，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。那麼心得體會到底應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的教子心得體會，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
教子心得體會1
我是二0八班的學生家長，首先感謝學校給我這樣一個平臺，能和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。教育孩子是一項十分複雜的事情，因為孩子的成長是多方位多能力的，所以對孩子的教育也應該是全方位式的教育，如果僅僅依賴學校教育，而忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。下面就談談我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法吧。
一、培養獨立自主的能力
獨立自主包含二方面的內容，即獨立做事和獨立思考。做事方面：凡是孩子自己能夠做的，都應讓孩子自己做。記得我家小孩在上幼兒園中班時，有一天回家的路上，她跟我說：“媽媽，今天我很開心，因為老師教我們自己的事情要自己做。”我聽了終於明白，其實孩子都是好動的，都是喜歡自己做的'，因為孩子在動手過程中能得到快感，雖然做得不是太好，但整個學習過程是很有意義的，初次的失敗是必經的步驟，作為家長應當鼓勵孩子自己去學去試驗，如果不做不嘗試，那就永遠也學不會。有時不是孩子不願做，而是我們家長太“勤快”了，“衣來伸手，飯來張口”萬事都由家長代替孩子做，根本沒有給孩子做的機會。家長不應剝奪孩子做的權利，只有在孩子不能單獨做或者一時還做不起來的事，才可以伸出幫助之手。思考方面：孩子有一個善於思考的大腦將有益於終身。有時孩子在家做作業碰到難題時，第一時間就會嚷嚷著問家長這題的答案是什麼？有些家長認為現在孩子還小，學得還不夠多，會把答案直接告訴孩子，卻不知如此一來反而害了孩子，久而久之使之養成了不愛動腦，完全依賴大人的思想。其實我們作為家長可以先酌情提示一下，讓孩子自己通過查課本查字典等等來獲得答案，使孩子懂得遇到難題時只有思考才是最好的辦法。家長只能在旁邊進行適當的引導，啟發孩子自己去思考。我認為這點對於剛進國小大門的孩子來說很重要，只有各方面能獨立自主了，才能很好得適應萬變的生活及學習環境。
二、與孩子一起閱讀
知識是人類文明色彩中的綠色，書籍是蘊藏成豐富知識的沃土，讀書則是所有人精神成長、完美人生的必須。家長每天抽一定的時間和孩子共讀書中的童話故事，在潛移默化中，讓孩子學會愛，懂得感恩，懂得珍惜親情、友情；在他們的性格中注入堅強、勤奮、機智等品質；使孩子擁有戰勝困難的勇氣和積極向上、追求理想的信念。閱讀是一道豐盛的成長營養大餐，不僅能增長見識還能從中得到無窮的樂趣，家長能在一旁進行適時的指導，或在一旁看看報紙，讓孩子懂得人的一生離不開閱讀，只有通過閱讀才能充實自己，給自己“加油”。
三、平等相待，良好溝通
父母要放下高高在上的姿態，學會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切。哪怕此時你在忙，再累，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子一天中發生的情況，讓孩子覺得大人不是隻顧賺錢只顧自己，同時也很關心小孩的一舉一動，這就給了她足夠的信心和自信，因為每個人都希望自己被別人所關注。如果家長還是把單位裡的領導姿態用在孩子身上，那會讓孩子覺得難以親近，敢怨不敢言，時間一長，孩子只會挑家長高興的話題回家說，想著法子謊報虛報，從而偏離人格的軌道。我認為在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關係，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任，孩子才會對你無話不說，家長才能隨時瞭解孩子的所思所想。而且遇事要允許孩子申辯，避免不分青紅皁白地訓斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種牴觸情緒。所以良好的溝通對培養孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術，也是一種學問。
四、對考試要求不能太高
眾所周知，一直以來衡量一個學生的優差之分，家長都會以考試成績的分數為標準。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷，弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無心學習，每天看著父母臉部的晴雨表過日子，如此一來，孩子在考試時，就會早早地預測我這次能考幾分啊？萬一考砸了媽媽又會如何呢？帶著這樣的心情去考試，請問能考出理想的成績嗎？雖然有時我也會因孩子不應該錯的題目做錯而暴跳如雷，但事後我會很後悔自己剛才的態度，這樣會給孩子造成心裡陰影，變得不敢面對家長，而且還會不顧一切尋找能隱滿的機會。所以，當孩子考砸的時候，作為家長應該要及時地幫她分析原因，找差距，在以後的考試作業中不犯類似錯誤。而且家長應該把注意力放在孩子的品德培養上，放在創造能力。學習能力的培養上，讓孩子將來即使上不了大學，也能夠自食其力。
五、多表揚多鼓勵
人性最深切的渴望就是獲得他人的讚賞，孩子當然也不例外，來自父母的讚美會激起孩子內在的自我價值和尊嚴感，促使他們進一步強化良好的行為，直至養成好性格。孩子得到了家長的認可，對自身的要求也會越來越高，會腳踏實地做好每一件事，希望自己更上一層樓，一如既往地得到家長的認可。
總之，“與其給孩子金山、銀山，不與教給孩子好習慣”。確實，做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人，這是家庭教育的最重要任務，沒有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母，孩子的教育和培養是一門很複雜的學問，讓我們家長與老師。與學校共同合作，培養出更多更優秀的人才來。只要我們有耐心，有毅力，持之以恆，我相信每一位孩子都能夠發出自己最耀眼的光芒。
教子心得體會2
人人都希望自己的孩子健康、聰明、活潑，這就要靠父母的努力，其實如何教育孩子對父母來說也是一生中作重要的課題，他也是需要不斷的探索和學習，我認為孩子學習的過程也是我們父母學習的過程。
首先培養孩子的讀書興趣。人們都說“媽媽是孩子的第一個老師”，經常和孩子聊聊天，念念兒歌，做做遊戲，講講故事，聽聽音樂，畫畫圖畫等，有助於培養孩子的觀察力，記憶力，想象力，思維能力，語言能力和自己動手能力。我的育兒宗旨是：不要求孩子什麼都會，而是多培養孩子對事情感興趣，多給孩子選擇一些內容生動有趣，能吸引孩子的故事，然後提出一些故事中的'問題，讓孩子思考，以便讓他從小養成愛思考的習慣。
其次，多給孩子一些表揚和鼓勵，增強孩子的自信心，對於孩子的言行，我們不能用大人的標準來要求，孩子的一些無意的行為而導致不良的後果，如果大聲訓斥，很容易使他稚嫩的心靈受到傷害，這是應該幫助他解決問題，然後再跟他講明道理，這就需要父母有足夠的耐心，只要孩子不是故意犯錯，儘量多用鼓勵性和肯定的詞語，如：“做得好”，“你真棒”等詞語不但能提高孩子的自信心，而且是孩子有成就感，增加孩子對做事情的興趣。
第三，父母要樹立起在孩子心中的威信，一是要以身作則，想讓孩子做好的，自己要先做好。二是對孩子要講道理，以理服人，不能感情用事，不能認為孩子是自己的，就可以隨便打罵，要愛而不驕，嚴而有格，對孩子應該做的一定要讓她做到，對不應該做的一定不能做。三是要尊重孩子，有時儘量多和孩子溝通交流，讓孩子成為家中的小主人，不能自己說了算，特別是在要求孩子的時候，要事先徵求孩子的意見，取得共識，這樣孩子才能願意去做，並且做到更好。
教子心得體會3
我的女兒是一個聰明、活潑又有些任性的孩子。今年九月，她告別了幼兒園，成為一名國小生，環境變了，有很多在幼兒園的生活、學習習慣都必須改變。如何使她及時適應新的學習生活，早日融入新的學習環境，作為家長，我們積極配合老師，做出了很大努力。自從孩子入學以來，每天看著孩子在學校的培養和關懷下健康活潑地成長，並取得了一定的成績，在這裡我由衷地感謝老師悉心的教育和幫助。現在就將一些心得體會說出來，與各位老師、家長共同交流。
一、做好上國小的準備，讓孩子提前做好角色轉換。幼兒園快畢業時，老師曾組織孩子們到國小參觀，讓他們提前感受國小的環境和學習生活，使孩子對國小生活有了初步的感性認識。我們就趁熱打鐵，鼓勵孩子：上國小標誌著你又長大了，在國小你將學到更多的知識，交到更多的朋友，受到更多老師的教誨。接著又給她描繪國小的精彩生活，使她對上國小充滿了期待。其次，是讓孩子認識到國小與幼兒園是兩種不同的生活。幼兒園是以玩為主，主要開發動手、動腦的能力；國小是以學為主，主要培養良好的生活習慣、學習習慣，學習更多的文化知識。國小的的作息時間、紀律要求都與幼兒園不同，這些都需要提前讓孩子認識到，才不會導致上國小時手足無措。
二、培養孩子良好的生活、學習習慣。上國小之後，增加了寫作業等幼兒園沒有的事情。孩子玩耍、遊戲的'時間少了，但玩是孩子的天性，為此，我們從一開始就嚴格要求孩子，學校的作業在班裡邊完成，不能帶到家裡；家庭作業放學後要首先按時完成，不能帶到學校。作業完不成，不能看動畫片、出去玩耍。我們要求孩子，上課一定要認真聽講，勇敢地回答問題，有問題大膽地向老師請教。教育孩子首先要教會孩子做人，在日常生活中，要注重培養孩子助人為樂、熱愛勞動、尊老愛幼的良好品德。
三、營造良好的生活、學習環境。父母是孩子的第一任老師，他們的一言一行都對孩子起著榜樣作用。因此，在孩子面前，做父母的都應該樹立良好的形象，夫妻之間要和睦，在孩子面前不要爭吵，創造一個溫馨、和睦的家庭氛圍。家庭環境不一定豪華，但一定要整潔。孩子學習的場所一定要固定、安靜。孩子做作業時，父母不能看電視、高聲說笑，更不能聚眾打牌、喝酒。
四、家長要做孩子的良師益友。在生活中，孩子在人格上與父母是平等的，我們應尊重他們的人格，要用平等的心態與她交流。要愛孩子，多與孩子溝通、交流，要與孩子交朋友。要多鼓勵孩子，多表揚孩子，樹立孩子的自信心。另外，家長還要指導孩子如何做好課前預習、如何認真聽講、如何快速準確地完成作業、如何複習功課、如何備考等知識。
五、多與老師溝通，共同把孩子教育成品學兼優的好學生。作為家庭教育必須與學校教育的思路主動融合在一起，形成培養孩子的共同合力，這樣的教育效果更加事半功倍。家長要經常向老師瞭解孩子在學校的表現，並及時向老師通報孩子在家庭的學習、生活情況，交流教育孩子的做法、經驗，雙方相輔相成，共同把孩子培養成德智體全面發展的優秀學生。
就像世界上沒有一模一樣的花朵一樣，孩子也是各不相同的。我們對每一個孩子的教育更應注重針對性，我們希望通過家庭和學校的共同合作，能使我們的孩子們--這些祖國的花朵開放得更加鮮豔，散發出更加動人的芬芳。
教子心得體會4
每當我看著獨自一人在廚房裡煮飯菜的孩子時，往常我對孩子訓練，現在的我看來還是覺得自豪無比：望子成龍，那是人人都希望的事情，可是到底怎樣才能使我們的孩子健康成長、成為一個熱愛學習的孩子呢？
現在的法律限制了家長的生育範圍，因此，在我們的家庭教育當中，我們很多家長會對自家的僅有的幾個小孩過於溺愛，每天不是到麥當勞吃署條，就是到肯得基吃香噴噴的雞翅，吃得我們的小孩子都是肥肥胖胖地，為此我們要適當的對孩子進行獎勵和教育。
以前我的孩子和你的孩子是絕對雷同，可是經過的我的教育以後，他就像是脫胎換骨，得到了重生！一想到這裡，我不禁想起了當時我小孩還讀一年級的時候，那時候我和大家一樣對孩子非常珍惜，那時侯我的小孩子也是一箇中等生並沒有受到老師和同學們的注意，可是當一次我和老婆出去喝喜酒時，我們把鄰居家的小孩小沿和我家小孩逗留在家裡。夜晚時分，我回到了家中，一副使我目瞪口呆的情景霎時間映入我的眼簾，只見我家小孩一看見我就奔了過來要我陪他出去吃飯，而鄰居小孩小沿吃的香噴噴的飯菜在直流口水，而不能吃；我走過去為小沿：“沿沿，你為什麼不讓天哥哥吃飯呢？”小沿看著我，淚水就要掉了下來：“叔叔，小天哥他在這兒我說什麼他也不肯幫我煮飯，而且我做出了晚飯以後他還嫌三嫌四，說我做的飯很難吃１這時我看著這一桌的飯菜，感動得喉嚨也哽住了：“這——這飯菜都是你做的？” 小沿一把撲在我的身上哭了起來！我看著他們兩個小傢伙，束手無錯。當天晚上我徹夜未眠… … “畢竟小沿和小天都還是孩子呀？我怎麼就會把他們兩個留在家裡呢？”我不禁反問自己。可是，妻子的一句話打破了黑夜裡我的這種想法：“這怎麼能這麼想呢？孩子始終是要教育的，不然怎麼能獨立地走向社會呢，就是因為我們的這種偏袒的想法，使得我們的孩子對待生活不能隨機應變，因為妻子的這一番話，我沉思了一晚。
第二天——“小天，爸爸的襪子放在哪兒了？”我故意喊道。“不是爸爸你自己放的嗎？”小天滿不在乎。“噢，對了！我的襪子還沒洗呢？小天幫爸爸洗一下襪子行嗎？”“我沒空！如果有雪糕吃那就不同了。“那爸爸沒襪子穿怎麼上班，那兒有錢給我們天天買糖吃呀？”“啊？那你自己扔進洗衣機轉幾轉不就乾淨了嗎？”“那臺洗衣機壞了？”（其實是我把電源拔了）“啊！不會這麼倒黴吧“快，快“來啦”說完，小天躡手躡腳的來到了洗衣池旁邊，刷刷的洗了起來：“呀，真臭“很臭嗎？”我走了過來，假裝嗅了嗅，“你的鞋襪不是比我的還要臭！快洗，不然沒雪糕吃，小天沒辦法，只能洗了起來！不一會兒，洗好了，我看著剛洗好的襪子，乾乾淨淨，我頓時間欣喜若狂：“小天，走，爸爸帶你去買糖吃。來到商店裡，我挑了一條最便宜的（5毛）錢的雪棒給小天吃！小天看了以後似乎有點兒失望：“啊？爸爸你怎麼才買這麼便宜的雪糕給我？”我在回家的路上，不停地在想：“小天一定會想：‘爸爸今天是怎麼了，難道他不愛我了嗎？’”我忍著痛，不僅在跟自己說：“為了小天未來能過得更好，我一定要這麼做。不錯，我在教小天做家務的時候，每一次的獎勵比一次的'更要大！現在，小天大了讀六年級了，他懂事了，知道爸爸小時候是為了自己的前程著想，才會忍心這麼做的，從此，我雖然不想讓小天去幹家務，可是他卻在默默的做著，每當我們夫妻兩出去以後，他總會自理，不在想以前的小天一樣，那麼地不懂事！到了現在，每當我夜晚睡覺時，小天總會起床為我掖被角。
各位家長，望子成龍不在是夢想，讓我們一起為我們一起動手，為我們的孩子打下基礎，希望大家都能和我一樣，有一個令自己滿意的孩子！我在家庭教育方面總結以下幾點感受：
1、首先教育孩子樹立高遠的目標，樹立正確的人生觀，使其明白到為什麼要學習，讓孩子為達到理想目標而努力讀書，激發小孩子讀書學習的興趣。
2、從我們家長自己做起，注重身教的言傳，從小教育小孩尊老愛幼，敬師愛校，團結同學等，規範其日常行為和道德修養教育。
3、在學習方法上，要求督促孩子通過多看，上課時要注意看老師講話發音口形變化和語言表達，多聽，仔細聽老師講解的教學內容，聽老師在課堂上的提問，聽同學回答是否正確，幫助自己回顧提問知識，多讀，通過朗讀加深對課文的理解，多寫，通過多寫熟悉和鞏固文學知識的記憶以及文章寫作結構，多想，經常性想書本知識和上課內容以及自學的內容，有助於對所學知識的鞏固，多問，經過自己的思考，帶著問題向老師請教求問，以求正確解答指教。
4、培養孩子有一顆執著、永不言敗的心。孩子在學習的過程中，會遇到或多或少的難題，在她準備放棄或者打電話求同學的時候，切勿批評，抱怨孩子，在任何時候都對孩子信任和期望，給她時間，勉勵她，鼓勵她相信自己有能力克服困難，訓練其思維，讓她獨自思考，如果確實不行，我就從旁助她分析原因，查詢問題的所在，從側面給她啟發，逐步培養她在學習上獨立思維和分析能力，在不知不覺中啟用她對解決問題的慾望，讓她充分享受解決問題後的一刻帶來的喜悅心情。
在課外之餘，選擇一些有趣的，她喜愛的書籍。例如童話小說，動畫故事，現代文學，古代的詩詞，甚至日常中的日報等等。我都鼓勵她會看，去讀，去講，通過閱讀加強她的思維能力，幫助吸收各種知識，提高學習的效率，逐步養成良好的閱讀習慣，另一方面，讓她知道讀萬卷書，行萬里路的道理，經常讓她參加學校組織的課外活動，鼓勵孩子利用節假日去接觸，感受大自然，到社會上學習，在實在的生活中學會獨立，讓每一資助外出所看到，所聽到的都變成她學習上的經驗。
以上是我的一點心得，希望能給大家一點啟發吧。
教子心得體會5
每當我看著獨自一人在廚房裡煮飯菜的孩子時，往常我對孩子訓練，現在的我看來還是覺得自豪無比：
望子成龍，那是人人都希望的事情，可是到底怎樣才能使我們的孩子健康成長、成為一個熱愛學習的孩子呢？
現在的法律限制了家長的生育範圍，因此，在我們的家庭教育當中，我們很多家長會對自家的僅有的幾個小孩過於溺愛，每天不是到麥當勞吃署條，就是到肯得基吃香噴噴的雞翅，吃得我們的小孩子都是肥肥胖胖地，為此我們要適當的對孩子進行獎勵和教育。
以前我的孩子和你的孩子是絕對雷同，可是經過的我的教育以後，他就像是脫胎換骨，得到了重生！一想到這裡，我不禁想起了當時我小孩還讀一年級的時候，那時候我和大家一樣對孩子非常珍惜，那時侯我的小孩子也是一箇中等生並沒有受到老師和同學們的注意，可是當一次我和老婆出去喝喜酒時，我們把鄰居家的小孩小沿和我家小孩逗留在家裡。夜晚時分，我回到了家中，一副使我目瞪口呆的情景霎時間映入我的眼簾，只見我家小孩一看見我就奔了過來要我陪他出去吃飯，而鄰居小孩小沿吃的香噴噴的飯菜在直流口水，而不能吃；我走過去為小沿：“沿沿，你為什麼不讓天哥哥吃飯呢？”小沿看著我，淚水就要掉了下來：“叔叔，小天哥他在這兒我說什麼他也不肯幫我煮飯，而且我做出了晚飯以後他還嫌三嫌四，說我做的飯很難吃！”這時我看著這一桌的飯菜，感動得喉嚨也哽住了：“這——這飯菜都是你做的？”小沿一把撲在我的身上哭了起來！我看著他們兩個小傢伙，束手無錯。當天晚上我徹夜未眠… …
“畢竟小沿和小天都還是孩子呀？我怎麼就會把他們兩個留在家裡呢？”我不禁反問自己。可是，妻子的一句話打破了黑夜裡我的這種想法：“這怎麼能這麼想呢？孩子始終是要教育的，不然怎麼能獨立地走向社會呢，就是因為我們的這種偏袒的想法，使得我們的孩子對待生活不能隨機應變！”因為妻子的這一番話，我沉思了一晚。
第二天——“小天，爸爸的襪子放在哪兒了？”我故意喊道。
“不是爸爸你自己放的嗎？”小天滿不在乎。
“噢，對了！我的襪子還沒洗呢？小天幫爸爸洗一下襪子行嗎？”
“我沒空！如果有雪糕吃那就不同了！”
“那爸爸沒襪子穿怎麼上班，那兒有錢給我們天天買糖吃呀？”
“啊？那你自己扔進洗衣機轉幾轉不就乾淨了嗎？”
“那臺洗衣機壞了？”（其實是我把電源拔了）
“啊！不會這麼倒黴吧！”
“快，快！”
“來啦！”
說完，小天躡手躡腳的來到了洗衣池旁邊，刷刷的洗了起來：“呀，真臭！”“很臭嗎？”我走了過來，假裝嗅了嗅，“你的鞋襪不是比我的.還要臭！快洗，不然沒雪糕吃！”小天沒辦法，只能洗了起來！不一會兒，洗好了，我看著剛洗好的襪子，乾乾淨淨，我頓時間欣喜若狂：“小天，走，爸爸帶你去買糖吃！”來到商店裡，我挑了一條最便宜的（5毛）錢的雪棒給小天吃！小天看了以後似乎有點兒失望：“啊？爸爸你怎麼才買這麼便宜的雪糕給我？”我在回家的路上，不停地在想：“小天一定會想：‘爸爸今天是怎麼了，難道他不愛我了嗎？’”我忍著痛，不僅在跟自己說：“為了小天未來能過得更好，我一定要這麼做！”不錯，我在教小天做家務的時候，每一次的獎勵比一次的更要大！
現在，小天大了讀六年級了，他懂事了，知道爸爸小時候是為了自己的前程著想，才會忍心這麼做的，從此，我雖然不想讓小天去幹家務，可是他卻在默默的做著，每當我們夫妻兩出去以後，他總會自理，不在想以前的小天一樣，那麼地不懂事！到了現在，每當我夜晚睡覺時，小天總會起床為我掖被角。
各位家長，望子成龍不在是夢想，讓我們一起為我們一起動手，為我們的孩子打下基礎，希望大家都能和我一樣，有一個令自己滿意的孩子！
此致
敬禮
教子心得體會6
大家好！首先感謝張老師給我提供這個機會能站在這裡和大家一起對怎樣教育和培養孩子進行交流，十分高興，家長教子心得。但就教育孩子的經驗而言實在是有點心虛，因為在場的老師和各位家長都是教育專家，我就孩子成長過程中的一點體會和大家一起來分享。說的有不對的地方還請大家批評指教。
“望子成龍，望女成鳳”這是每個家長的心願，當然我作為家長也不例外。其實每個孩子都有他自己的特點，只要是家長能真正用“心”去體會就會發現孩子的亮點。我感覺我做得比較好的地方是
第一：養成好習慣。好的習慣可以受益終生，也可以影響孩子的生活方式和個人成的道路。因此做為家長要在習慣養成上多下功夫。所以從孩子一開始上學我們就有意識的培養和鍛鍊他。比如要求他上課認真聽講，做作業要集中精力獨立完成，遇到不懂不會的問題和孩子一起討論當天解決，使他在學習的過程中養成對待任何事情認真不拖拉的態度，同時在探討的過程中激發孩子的上進心。當然在這個過程中做為家長要持之以恆，並且要多動腦筋用一些孩子樂於接受的方法和語言來幫助他養成好習慣。
第二：有愛心。讓孩子知道尊老愛幼，孝敬長輩，體會父母工作的艱辛，懂得關心和幫助他人。因為現在的孩子都是獨生子，所以孩子非常容易養成以自我為中心的習慣。父母是孩子的榜樣，要求孩子時首先要自己做到。所以我們平時從生活中點點滴滴來薰陶他。譬如：尊敬師長，團結花錢，樂於助人。
困惑一：孩子在家裡時常得到鼓勵與社會可能不時常鼓勵的矛盾。鼓勵，是孩子成長的引擎，是孩子飛翔的翅膀，一個在鼓勵中長大的孩子，必將是一個自信、熱誠、積極的孩子，這些耳熟能詳的道理，被自己在日常的生活中發揮得淋漓盡致，是鼓勵，一次次激發了孩子的學習慾望；是鼓勵，一次次激發了孩子的創作慾望；是鼓勵，一次次激發了孩子不放棄他不感興趣的事情。但是，鼓勵的道路上，孩子有時候形成的過分要強、不容別人說他不行的現狀與社會環境並不是鼓勵的海洋之矛盾，讓人不得不思考。在家裡，父母可以對其安慰、對其鼓勵，但在社會上顯然不可能。一個在家裡經常受到鼓勵的.孩子，突然遭遇社會的不鼓勵，孩子的心理必然受到影響、感情必然受到挫折，這種情況下，雖不能放棄對孩子的鼓勵，但如何做到更好，讓孩子從容適應有時冰冷的社會。
困惑二：不以成績論英雄與應試教育的矛盾。理論上講考試成績不能代表一個人的能力，評價一個孩子不能只看考試分數，也有許多勵志類書籍教育人們，在學校學習成績好的人，並不是在社會上的成功人士。還有，諸如“條條大路通羅馬”的哲理，也每時每刻在善意提醒著、激勵著人們。可是，現實的情況是，孩子考試成績不好，上不了重點國中、重點高中、重點大學，至少可以說成功的可能將大大折口，因為，當今的社會招聘，動輒就要求重點大學、或研究生之類，不符合准入條件，進不了理想的單位，成功從何談起呢？也就是這樣的緣故，我們每一位家長，一方面不希望給孩子太大的學習壓力，給孩子報了各種培訓班，也覺得孩子累、孩子苦，另一方面，又十分看中孩子的學習成績。
每個孩子都有獨特的氣質，每個家庭都有新穎的教育方法，願意在以後能有更多的機會和各位探討和交流，把孩子培養成全面發展的有用之人。
教子心得體會7
隨著孩子的一點點長大，看著她從咿呀學語到現在能在學校裡活蹦亂跳，我和孩子他爸都非常感恩。幸運的是，我們不僅讓孩子健康成長了，還總結了一些家庭教育心得體會。
我們用這些實踐經驗一點點地培養著我們的孩子，希望她能長成一個獨立健康自由的人格。其實我和孩子他爸平時在家的時間並不多，我們都有工作，一般日常的生活都得切割成好幾塊，比如說孩子他爸早上送孩子上學，外婆外爺接孩子中午回家吃飯，我的工作相對自由，所以下午6點以後的時間我都會留給家庭，我的周圍有很多朋友都或多或少和老師這個職業沾點關係所以我也經常和她們討論關於家庭教育心得體會的事兒。
從我自己的角度來說，我覺得孩子的教育的事是不分大小的.，因為教育是事無鉅細的，小事可以教育大事兒也可以，這一點孩子他爸和我意見相同，我倆積累的教育心得體會大多不成文，都是在實踐中慢慢磨練出來的，都需要用日積月累的引導讓孩子習慣一種健康的生活模式，而且我們必須得接受孩子應該有優缺點，我們不能要求她是一個完美得人，因為我們也做不到。我們要學會用一顆寬容的心對待孩子，不要去和別人家的孩子攀比，肯定孩子身上的優點，並且注重對她自身特點的培養，她喜歡什麼就給她機會，不要一味地限制孩子的生活，這樣只能過早地泯滅孩子的天性。
對於我們的孩子，教育是讓你的未來有無限可能的希望。學習，終身學習，跟上這個時代的脈搏，是每個人的責任和義務。學習，終身學習，從知識的海洋尋求心靈的救贖和文化的洗禮，也許是你一生最寶貴的財富。下面是由小編為大家整理的“幼兒好家長教子有方心得體會範例五篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教子心得體會8
關於培養孩子的學習習慣，我想說如下幾點：
1、給孩子創造安靜的，儘量不受干擾的學習環境！
孩子要在自我的房間，有能夠根據他身高調節高低的讓他坐的舒服的書桌來學習，不要在客廳等家人來回走動，隨時有人交談的環境中學習。
有人說我孩子不自覺，讓他在客廳做作業我就能夠隨時盯著他，不讓他偷懶了。你盯著他，他也盯著你呀，媽媽在幹什麼呢，是不是給我做啥好吃的呢......爸爸媽媽又在吵架拌嘴了......這樣的環境，孩子能專下心來嗎？如果孩子自我在房間不能管住自我好好學習，那我們就必須坐在旁邊監督（注意是監督，不是在旁邊囉裡囉嗦，更不是拿個手機不時打個電話、不時放個視訊、不時又語音聊天一下），堅持一段時間肯定就會有效果的。
2、孩子房間不要放玩具，不要讓他自我選擇買花裡花俏的學習用品
這些都會在學習過程中分散他的注意力，不利於專注力的培養。我兒子的房間僅有床、衣櫃、書桌，玩具都放在客廳玩的角落。每學期開學我就把各種作業本買齊買夠，鉛筆也是一包包買回來，都是最簡單實用的那種，斷了他去買這買那的念想。
3、孩子學習時間家長儘量不看電視
要看你就調小音量，孩子開門出來拉尿你就偷偷關掉，手機也是，時不時播放發出大笑的視訊還是忍一忍吧。忍幾年海闊天空啊。
4、不是萬不得已，國小低年級習慣養成階段，千萬不要把孩子放在託管中心
託管中心把一大堆孩子接回來，讓他們做作業，看似很好，可是幾個孩子坐在一齊，邊說話邊寫作業，不會的就看看隔壁的，或問問高年級的，輕簡便鬆作業是一下子做完了，家長孩子皆大歡喜，可是孩子專心做作業，獨立思考的習慣養成了嗎？
5、家長要經常跟班主任，科任教師瞭解孩子在校上課表現
要讓孩子明白：我在學校的表現爸媽瞭如指掌，我不能看亂來呀。一旦有上課講閒話、愛搞小動作的現象，必須要嚴厲批評懲戒，把不良的上課表現抹殺在搖籃狀態，目的就是讓孩子養成上課專心聽講的好習慣。有了這個好習慣，以後能夠幫你省好多找課外補習教師的錢呀。
6、孩子低年級家長在家輔導作業，也要培養注意獨立思考的習慣
不要孩子有有點問題就把題目解題過程通盤講解，而是講關鍵點，再讓他思考解答，而後不忘鼓勵表揚，這樣他也有成就感，又不會養成一有問題懶得思考依靠父母的壞習慣。
7、讓孩子遠離手機，遠離電腦遊戲
培養孩子愛看書的習慣。從幼兒園開始，能夠每一天抽一點時間跟孩子親子閱讀，慢慢過渡到孩子自我閱讀，只要是健康的孩子喜歡的書籍，都能夠讀，經常帶孩子逛逛書城。培養孩子閱讀愛好這一點，我自我覺得做的很不夠，閱讀量不夠，以至於兒子國中，高中語文成績都不穩定，花了很多的時間和精力來彌補。
8、要求孩子做作業書寫認真，工整
一年級的孩子最好報個硬筆班練習書寫，以後伴隨孩子讀書生涯的大大小小的正規考試都是電腦掃面，網上閱卷，你的字跡漂不漂亮就是給閱卷教師的第一印象，所以寫字好不好直接影響孩子成績的哦。
9、要求孩子每一天做完作業自我收拾好書包
不要做完作業啥都不管了，等到第二天早上睡眼惺忪急急忙忙再收拾，肯定不是忘了作業本就是課本、文具之類的。千萬不要替孩子收拾書包。書桌每一天必須堅持乾淨、整潔，不要亂七八糟。
10、時常教育孩子做事不能三心兩意，動靜要分明
學習和玩要完全分開，玩的時候能夠玩的很痛快，不用想著學習，可是學習的'時候腦子不能想著玩。
有些家長說孩子國小成績還挺好的，一上中學以後成績好像就不斷下降，是不是中學的教師職責心不強，教得不好？其實不是的，國小階段的學習資料少而簡單，課內也比較多自習課之類的練習鞏固當天所學知識，孩子只要有一點小聰明，上課不怎樣專心考個八、九十分也不成問題，可是上到中學以後，隨著科目增多，難度加大，一節課的容量也增多，任課教師在課內也沒有多時間練習鞏固，這就要求孩子要有良好的學習習慣，上課認真聽講，課後自覺複習，認真完成作業。
所以如果孩子的成績越來越差，家長首先應當反思一下，孩子的國小低年級階段你有沒有培養他良好的學習習慣？到了初、高中以後，同樣的智力水平、努力程度，學習習慣好的孩子，學習效率更高，學習效果的優勢就會凸顯出來了。花三兩年時間辛苦培養孩子的好習慣，換來後面十幾年的簡便，換來孩子整個人生的發展，真的很划算呀。
教子心得體會9
不知不覺中，孩子已經度過了一年半的高中學習生活，在這一年半的學習生活中，我伴隨孩子體味了其中的酸甜苦辣。對孩子取得的成績，我由衷感謝老師們的辛勤努力，對孩子耐心的教育和幫助。孩子從國小到高中一直擔任班幹部、課代表。我們常和孩子說：你既然當了學生幹部，那就得好好幹，就得做好本職工作、承擔應有的責任，如果幹不好，就讓別的有能力的同學幹。這麼一說，一方面，讓孩子知道了自己做事要承擔責任的這一抽象道理，另一方面，也激發了孩子的好勝心。孩子按著這一原則，社會工作一直做得很好。得到了老師們的好評。工作能力也得到了很大的提高。
在這裡，我根據自己的經驗，跟大家交流下教育孩子的心得體會，希望每一個孩子都能快樂的學習，快樂的成長！
一、從小發現孩子的閃光點，陪孩子讀書識字，培養孩子良好的學習習慣，為以後打下基礎。
孩子從小愛聽故事。我每天給孩子讀故事，一個故事，重複幾次。講時間久了。每個故事孩子都能講出來，認識了大量的漢字。也喜歡上了讀書。大班的暑假，我陪孩子說了一個月的日記。孩子說，我記。孩子腦中有了日記的框架，國小一年級寫了一個月的日記，並且圖文並茂，得到了老師的表揚，並在班裡展覽。以後通過閱讀大量的書籍，孩子又積累了很多的詞彙，瞭解了很多課外知識，為以後寫作打下了堅實的基礎。孩子剛開始寫字時寫的不好，我便給孩子擦掉重新寫。並告訴孩子一個道理，做事要麼不做，要麼把它做好，寧可寫一個好字，也不寫一個100個差字。從此孩子的書寫越來越好，軟筆書法也被選送到北京路國小展示。國中的時候，英語書法和語文硬筆書法也得到不錯的成績。
二、不要給孩子增加過多的壓力。
每一個家長都希望未來的孩子有一番作為，這是很正常的。但是，隨著孩子的慢慢長大，給孩子的壓力也大，在孩子的'心目中就不知所措了，目標茫然。我想對這樣的家長說，確立自己孩子的成長目標，一定從實際出發確立培養目標，千萬不要期望值過高，記住一句話，希望有多大，失望就有多大。
三、要學會賞識孩子，鼓勵孩子，獎勵孩子。
每個孩子都是一樣的，他們都需要賞識、鼓勵和獎勵，都渴望得到被人的肯定和讚美。每當孩子取得一點點進步的時候，我們都應對他們豎起大拇指，有時候，我們對孩子的要求不要過高，當孩子哪怕做了一件微不足道的好事，我們做父母的，都應該給予極大的鼓勵！
隨著年齡的增長，孩子總會成長，成長不是賽跑，沒有起跑線，也沒有終點。孩子在學校的教育下會增長很多知識，作為家長主要配合學校、支援學校，管理孩子接受教育，並且使他成為一個有德有智身心健康的人。
四、耐心傾聽孩子與孩子多溝通交流，為孩子排憂解難。
有時候閒聊時我會多聽聽孩子的想法。站在孩子的角度去考慮，與孩子拉近距離。孩子有事會和你商量，甚至小祕密也會悄悄告訴你。有時孩子在背誦的時候，遇到困難我便拿過書來和孩子一起去解決。我們一邊看書，一邊跟玩遊戲似的，很輕鬆就背過了。經常和孩子講身邊優秀的人的事，例如，小姨夫如何努力學習，從大山裡考出來。表姐如何考入北師大，現在留在北京工作也成為北京戶口。表哥如何努力考入實驗的小班，現在在級部前十。孩子被這種氛圍感染了，也認識到學習的重要性，樹立了自己的目標。榜樣的力量是多麼強大，只要孩子努力了，就不會後悔。關於假期安排，每次放假我都會讓孩子制定假期計劃。先分析試卷，找出錯題原因，利用假期補弱，如果是基礎問題，會給孩子報輔導班，加以鞏固。
孩子雖然保持在級部前二百名裡，但離她的目標還是有點遠。在以後的學習中，我會繼續用心陪伴孩子，我想終會有收穫。
教子心得體會10
女兒上二年級了，思想方面也趨漸成熟，有了自己的思想後，再想讓她做那個一切都聽話的孩子已經不可能了。所以作為家長的我，也必須與時俱進，不斷的學習，提升自身素質，才能讓她更好的成長。
總的來說，教育孩子首先要有一顆愛孩子的心。也許有人會說：哪個家長不愛自己的孩子？是的，我們都有一顆愛心，只是我們有時表達的方法不一樣。
首先在家庭環境方面能給孩子提供一個溫馨的環境，當我們回到家在開門前的那一刻，調整自己的心情，把我們所有的壓力和不滿情緒都丟在門外，帶著一個輕鬆﹑微笑的面孔面對家人，儘量避免在孩子面前發生爭執，若非要爭執的話，請關上房間的門小聲些。讓孩子在一個輕鬆愉悅的環境中成長。
我覺得孩子學習成績不好，只是影響到我們小家庭；但若思想不好，就會影響到別人，長大後再嚴重些就會危害到社會了。我比較注重孩子思想方面的引導，讓她學會和別人分享，學會寬容別人，幫助別人。女兒曾經和我說：“媽媽，我同桌的同學老想抄我的作業。”
“那你給她抄了嗎？”我問她。
“沒有，若給他抄的話，老師會罵我的”女兒回答。
“若給他抄的話，下次他是不是還是不會做？若幫助他自己會寫是不是更好？”我這樣引導女兒。女兒在旁邊若有所思的點頭。
對孩子的表揚要及時和具體，不要為了鼓勵孩子，總在外人面前誇孩子，那樣會讓她覺得我沒做什麼，媽媽也這樣表揚我。有時在家忙的時候，女兒會倒杯水給我，我內心會很感動，並且會馬上表揚她的懂事和孝順。最近孩子考了滿分，她本想讓我獎勵些物質方面的東西，但我表揚她說：“夢琪最近學習很認真，也很努力，媽媽都看到了，等你放假時媽媽會帶你一起出去玩。”讓她明白我注重她的學習態度，而不是分數。因為態度決定一切，只要態度好了，成績就差不到哪兒去。
對孩子不要一味的有求必應，孩子做得不好的地方要批評，但要注意方式。有天晚上吃飯的時候，孩子先吃完就去寫作業了。她寫作業過程中遇到了難題，就大聲喊：“媽媽，來一下，我有道題不會做。”我意識到孩子是在以自我為中心了，不顧及別人的感受。我說：“媽媽正在吃飯，你能不能自已先思考或者先寫別的作業？”等我吃完飯過去，她說那道題自已思考後已經會做了。
讓孩子養成好的作息習慣。到睡覺的時候，就一定要睡覺，保證充足的睡眠。在孩子寫作業的時間裡，我若在家的話，也會盡量看看書，給孩子營造一個好的.學習氛圍。試想一下，大人在打麻將，孩子在旁邊寫作業，她肯定學不進去﹔即使學進去了，她對家長又是怎樣的印象呢？
孩子學習方面以提起她的學習興趣為主。有天早上她去幫家人買早餐，回來後發現少找了一元錢。我沒有責怪她，只是讓她自己又算了一次，並且問她學好數學是不是很重要。相信那一元錢花得很值得！用她的話說：學好語文，可以認識很多的字，以後不會迷路；學好英語，見了外國人可以用英語打招呼；學好數學，買東西時不會被騙……以前我對她講的這些淺顯的道理也許已經刻在她的腦海裡了。隨著孩子慢慢的長大，也許她會忘記這些，更會有自己的理解，但曾經她對它們是如此的有興趣，我也知足了。
有的家長很為孩子付出，想讓孩子有個好的將來。這些方面，我沒有想太多。我只想讓孩子有個好的家庭氛圍，讓她健康快樂的成長！我不想把自己沒有考上大學的夢想寄託在孩子的身上，那樣她會太累，也會因為活在我的夢想之中，而失去了尋找她自己夢想的機會。
在孩子成長的日子裡，家長就是一面鏡子。若想自己的孩子孝順，自己就先要孝順長輩；若想讓孩子愛學習；自己就要常充電；若想讓孩子養成好的習慣，自己就先要有好的習慣。總之一句話：家長先做好自己，才能起到言傳身教的作用。有些東西是老師無法給予的，因為父母是孩子的第一任老師！
教子心得體會11
我女兒趙珈露十一歲、上五年級，她從上一年級就是學習委員，後當中隊長、班長，現在是大隊長，年年是三好學生，走出學校，也是人見人愛的好娃娃。今年我們被學校評為優秀家長，有機會在家長會上分享教子經驗。
趙珈露無論在學校還是在社會，是大家公認的好娃娃，那這個好娃娃是怎麼樣培養出來的呢？首先，我們這個家庭與別人有所不同，趙珈露的爸爸比我大8歲，趙珈露有一個比她大十三歲的哥哥，趙珈露的爸爸是總結了以前的教子經驗後再來培養趙珈露的，這一點上已比普通家庭有了一點優勢，其次，趙珈露在上學後，大部份時間是由我父母代管的，我父母有培養過我們姐妹兩個的經驗，這又是優勢之
一、下面和大家交流一下經驗。
1、充足的營養是娃娃健康成長的基礎
我家並不十分富裕，但我家的飲食習慣很注重營養的搭配，食物注重多樣性，平時常有零食，吃零食多了並不好，但始終有零食，趙珈露反而不多吃零食，這樣就克服了有些家庭那種要麼沒有零食，要麼就吃大量零食的不良習慣。趙珈露從小到大可以說沒有斷過牛奶，牛奶有很好的營養，特別是鈣的補充方面作用很大，趙珈露平時也吃一些保健品，比如：各種維生素、綜合營養素、高蛋白飲品、增加註意力和記意力的“意難忘”等。總之，充足的營養是娃娃健康成長的基礎，好的身體是其它一切的基礎。
2、不能把學習變成負擔，在遊戲中學習有很好的效果
趙珈露五歲時已會在電腦上通過遊戲方式認字，上學前已學完了一到三年級課程的生字，已能讀報紙。為上學打下了堅實的基礎，上學後學習很輕鬆，又有時間在電腦上通過遊戲方式學習百科知識，豐富了知識面。
3、認真回答孩子提出的各種問題
對小孩子而言什麼都是那麼的新鮮，那麼的好奇，趙珈露特別愛提一些問題，這也是所有孩子的`共性，不要認為小孩子提的稀奇古怪問題不重要，一定要認真回答，這是娃娃主動在學習，比你專門給他講的效果要好。
4、常帶孩子去旅遊或郊遊是開擴眼界、增長知識的好方法。
趙珈露幾乎每年都要到外地旅遊，已去過北京、天津、秦皇島、成都、樂山等地方，在大海邊撿過貝殼、在黃河邊散過步、在峨眉山上餵過猴、在長城上跑過步，在天安門前拍過照。當趙珈露寫假期作文為難時，他爸爸帶她去效遊、參觀工廠，邊看邊啟發她怎麼樣寫作文。
5、多表揚、少批評，提高孩子自信心
孩子都愛聽表揚，有表現好的時候千萬不要忘了表揚，她做了家務活，你要表揚她，你希望她早上按時起床，你就表揚她：趙珈露早上從來不睡懶覺，最好能在人多的時候表揚更好。你有多少表揚她都會接受，而且會提高她的自信心。趙珈露有個很大的優點，說話比較婉轉，她在三歲時就會通過編故事讓我帶她一起去買菜（口頭細講），走到街上想喝飲料她從來不直說我要喝什麼，她會說我渴了，到超市想吃某個東西，她不說我要，她是說這東西好吃嗎？或者說這個好長時間沒吃了，這個貴嗎？等等。這些是我和她爸爸都不具備的，所以常通過表揚強化她的優點。
6、從小教她形成講禮貌、尊敬別人、學做家務的習慣
好孩子都有一種好的習慣，要從小教她養成好習慣，小孩子是不懂的，是要你教的，教得多了，她就習慣了，成功是一種良好的習慣，要想孩子將來成功，必須從小養成良好習慣。以上是我的一些教育孩子的小經驗，也許在某些方面我做的還很不成熟，存在家庭教育的空白，懇請各位老師給予一些建議，讓我們共同攜手把孩子教育成為一個對社會有用的人。作為孩子的父母，我們將不勝感激。
教子心得體會12
一轉眼，我的兒子洋洋已經九歲了，過完暑假，就要上四年級了。想起和兒子一起走過的歲月，真是讓做父母的感到幸福，所有的煩惱和勞累都化為甜蜜的回憶。
兒子天生是一個活潑、開朗、愛表現自己的孩子，對自己要求不高，考試只要考90分，回家就高高興興的。可以說，我們兩個做父母對他也沒太苛刻要求，總想孩子太小，就給他一個快樂的童年吧。說起教子心得，真是談不上，我就把自己的一點做法和大家交流一下：
一、注意培養孩子的自信心
有句俗話叫“好孩子是誇出來的”。作為家長，在平時生活和學習中，要特別注重對孩子自信心的培養，當他取得成績時，就要及時表揚，鼓勵他下次做得更好。洋洋就是一個越表揚越有幹勁的孩子，在應用題測試前，在我的鼓勵下，兒子考了班上第一名的好成績。當他做錯事情時，不要胡亂的狠批一頓，而是要耐心的幫助他，幫助他找出原因，教育他這件事情怎樣做才是正確的。洋洋在上一年級的時候，他媽媽發現他總愛偷拿存錢罐裡的錢，買一些貼畫什麼的。發現後，我們就給他講道理，不能偷拿錢，那是不對的，如果想買東西，可以給爸爸媽媽說，只要有用，爸爸媽媽是會讓你買的。洋洋是個聽話、乖巧的孩子。爸爸媽媽相信你一定會改的。兒子聽後，眼裡含著淚水，後來說改就改了。
二、注意良好習慣的培養
養成良好的習慣，受益終身。兒子上了三年級後，每天下午放學，我都讓他自己先回家做作業，不讓在辦公室做，這樣就給他一個安靜的環境，能夠獨立完成作業。時間一長，也就養成了放學先回家，獨立完成作業的好習慣。三年級開始寫日記和作文，每次我都是讓他先打草稿，然後我給他修改，最後再抄寫一遍。起初，他覺的太麻煩，我就給他講，好的文章不是寫出來的，而是改出來的，你讀一讀，修改前後一樣嗎？兒子承認後，這個習作習慣也就慢慢養成了。
三、身教重於言教
父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一課堂。要讓孩子做到的，自己首先要做到。俗話說：“喊破嗓子，不如做出樣子”。每天，在兒子讀書寫字時，我也會拿著報紙或雜誌一起閱讀，在不讓兒子看電視時，我也做到不看電視；在要求兒子完成作業後，把東西整理到位，自己也把自己用過的'東西先放到位……現今，在父母影響下，兒子基本上能自覺地學習了，生活方面管理起來也省力多了。
總之，對孩子的教育，是一個長期的過程，作為父母，要常抓不懈，持之以恆，在平時的每一個階段，都要仔細觀察孩子的言行，多與孩子溝通，瞭解他的思想活動，讓他能夠健康、快樂的成長
轉眼到了半期，老師要求每個孩子揹著朗誦一篇詩或者文章。我們孩子朗誦了一篇名叫《媽媽的愛》的散文。當朗誦到“有一次我發高燒，媽媽揹著我去醫院……”的時候，我孩子突然朗誦得淚流滿面，失聲大哭，在場的每一位家長和孩子都為之動容。課餘，老師過來安慰孩子，並說：這個孩子太有表演天賦了，我們大學表演班的同學好多都達不到這個水平，他應該去學表演。
就這樣，我們在學主持的同時又去學了表演。
其間，孩子去參加學校和校外的一些主持、表演、演講比賽。雖然他話多，可是比賽卻不是比話多的，是要講實力的。他的普通話不標準，我們家長的普通話也不好，我去問教主持的老師，老師也沒有特別的辦法，只說平時注意，慢慢積累。於是我想到了字典。每一次比賽，我都會把稿子上的有平舌音和翹舌音、前鼻音和後鼻音的字全部查字典把他標出來。由於孩子每天作業多，又要背誦稿子，壓力大，時間也緊，所以我就會幫他把這些做了，否則他壓力太大也受不了，畢竟只是一個8、9歲的孩子呀！
就這樣，在我的精心輔導和鼓勵下，他的自信心大增，經過反覆練習，他的普通話也提高的很快。每次比賽他都會取的好成績，並且每次電影、電視劇演員海選他都會脫穎而出。
現在，孩子除了獲得很多獎以外，還拍過2部電影，4部電視劇，其中一部兒童電視劇《魔法在我心》，他還主演。記得拍張國立主演的25集電視劇《不如跳舞》時，張國立老師問我：“你家裡有人做這行嗎？”我說沒有。他說：“跟我一樣，自學成才”。言外之意是孩子演的不錯。我想這就是天賦吧！
雖然他經常請假拍戲，但我也不會讓他放鬆學習，他會認真地自學功課，仔細獨立地完成老師佈置的每一項作業，不甘落後。如果有不懂的地方，我也會給予指點。當然，除了比賽稿子我要給他查字典寫拼音，拍戲時我也時時陪在他的身邊。因此，我工作的時間自然少了，所以我的工作上或多或少有些影響。可我又想，現在沒有掙錢將來可以掙，可是現在耽誤了孩子以後可不能重新來過呀！所以我選擇了寧可耽誤工作不耽誤孩子，把很多精力都放在了孩子身上。我雖然有時候也會覺得累，但看到孩子每一點小小的成功，心裡又倍感欣慰！
當然，我孩子取得這點成績算不了什麼，一切才剛剛開始，以後的路還很長。但我想說的是：要想成就孩子的真正幸福，首先要從孩子的興趣愛好去挖掘，投其所好將事半功倍，每一個孩子都有自己特有的天賦所在，“行行出狀元”這句話需要我們每一個家長慢慢領會。不要強迫孩子做他不想做的事情，那樣只能浪費寶貴的時間，最要緊的是及早發現孩子的真正天賦給予培養，社會大家庭裡才會各種人才不缺乏。
教子心得體會13
一、多與孩子溝通、共處
現代的父母由於工作忙碌與孩子相處及互動的時間比較少，許多父母在與孩子相處時很容易陷入一種模式，當孩子在與父母分享生活的點滴時，父母的心卻不斷地盤算著生活中的瑣事，事實上，孩子在外面遇到煩心事和開心事，目的是想得到父母的理解與支援，父母此時的任務是放下手中的瑣事，專心傾聽孩子的點滴，理解孩子的感受，用適應的語言給孩子以感情上的迴應。
其實，我們的工作也很忙，有時晚上也要加班工作，但為了兒子的成長，也不得不抽出時間來陪兒子做作業，傾聽他一天的所見所聞，瞭解他的學習情況，問一問老師講課能不能聽明白，作業有沒有不懂的地方，鼓勵他遇到不懂的要多問；雖然簡單的幾句說話，但卻讓他知道你是關心他的學習，從而使他不敢放鬆，讓孩子知道我們對他的期望，從而讓他有上進的動力。
二、用賞識的眼光看待孩子
調皮的兒子常常會給我招惹一些小麻煩，但有時也會主動做些好事；兒子放學後看見有小朋友跌倒了會過去幫忙扶起來，有時還主動去幫鄰居阿姨提東西，看到兒子幫助人的時候，我總會充滿喜悅地表揚他，“包景瑞真懂事這麼小就知道幫助別人，將來一定了不起”，有一次兒子費了很大的勁在家做了一個很誇張的手工遊戲，很高興地跑到我們跟前，拉著我們的手“你們看，看看我多聰明，做得多好看”，“是啊！真的很聰明，將來一定是個模型專家。”兒子聽了很開心，繼續去研究他的成果了；老師在學校表揚了他，他放學後也會很開心回來告訴我，以後，兒子每次放學回來我都會問：今天有沒有受到老師的表揚（儘管他受到了批評），兒子聽多了，覺得再不受到表揚就會使家長失望，自然而然地也會使他改變了一些壞習慣。
反思自己以前的教育方式，那時兒子放學後沒有按時完成作業，或者寫作業時很磨蹭，我不是善意的提醒、關心地詢問，而是很生氣地批評教育，這樣，兒子寫作業時情緒更糟糕，進而形成惡性迴圈，後來，我從育兒雜誌上了解到，孩子在學習時候的情緒狀態直接決定了他的學習效果，自此以後，遇到同樣的情況，我就耐心和細心地關心詢問，隨之學習的狀態好了，寫作業變得積極主動起來。（如：只要看到有一點進步就表揚鼓勵，他認真做作業，我就表揚，今天你很認真，所以字寫得很好）。
每個孩子都是喜歡受到老師和家長的表揚和鼓勵，只要我們多用賞識的眼光看待孩子，發現孩子的優點和長處，並加以肯定與讚賞，這樣，孩子就會產生積極的心理體驗，內心充滿美好愉悅的感覺，逐漸增強自信心，當然，講鼓勵，講欣賞並不是不能批評，正確的地方得到真正的肯定，得到欣賞，他的不足之處再指出來，他自然而然能夠接受。
三、許諾的事一定要落實，做到言傳身教
家庭是孩子性格著色的第一個染缸，家長就是孩子行為塑造的第一任教師，孩子會通過觀察和模仿父母的一言一行去學會生活，有時父母不經意的言行，會對孩子產生至關重要的`影響，所以言傳身教尤為重要，有一次，我答應了兒子，星期六晚上會陪他玩電腦遊戲，儘管工作很忙，但還是放下手中的工作去履行給兒子的承諾。家長許諾的事，一定要落實，這是對孩子誠信教育的最好教材，兒子看到家長都能誠信，自然而然，我們對他提出的要求，也能兌現，否則就會失去孩子的信任。
五、創造環境，給孩子營造一個讀書的氛圍
有人說過，一個人的家裡，有沒有書櫃、書架有多大，可以看出這個人的品位，同樣道理，你家裡的床頭，書本是否隨手可取，也可以看出你的孩子能夠受到多少書香的浸染，試想，整個家裡連一本適合孩子讀的書都找不到，孩子怎會喜歡上讀書呢?我就有意識地帶他多接觸書，比如週末假期，儘量多帶他去書店，然後讓他自己選擇買一些他喜歡的書，兒子選擇的書多是卡通畫冊和童話，這樣我就幫他把把關，選擇該買哪些，不該買哪些，由圖畫書籍逐步向文字佔多的書籍過渡。
孩子良好閱讀習慣不是一朝一夕養成的，除了家長以身作則，言傳身教的引導外，也需要給孩子營造一個良好的閱讀環境，甚至需要採取些非常手段“逼”他愛上閱讀，要他明白，凡事應該依靠自己，在自己動手中才能真正獲得知識，增長本領，得到樂趣。
六、多與老師交流，配合學校教育
教育孩子不應該僅僅是學校老師的責任，作為和孩子朝夕相處的家長，更應責無旁貸，所以我們會經常與老師聯絡，瞭解孩子在學校的情況，通過每天檢查他的作業，並附上評語：寫上孩子在家的不良習慣和點點進步，及時反饋給老師，這樣相互溝通，互相補充，使孩子能得到更全面的教育。
看到孩子一點一滴的成長與進步是快樂的，但同時也感覺到自己教育方法的單一和不足，看到了自己的不足之處，要積極的作出調整，才能正確地教育好孩子；但我覺得作為父母，望子成龍的心情是好的，但千萬不可變成了拔苗助長，孩子能幸福，平安，健康的成長，作為父母本身就是一種成功！
教子心得體會14
古往今來，教育孩子的案例很多。孟母三遷，三孃教子，連《紅樓夢》中賈政也像模像樣地棍打賈寶玉以儘教子之責。可是現實中常見我們的家長和老師仍一方面溺愛孩子，另一方面又無視孩子的人格尊嚴，體罰，羞辱。這種可悲的局面是怎麼產生的呢?
對於某些問題孩子，我想起了培養兒子成長的一段歷程。
孩子的降生是令人開心的事，但是孩子不是父母的私產，為父母的要關心他的全面發展。所以我們從孩子一降生就採取了民主式的家庭管理模式。我們的兒子從他懂事就被告知，家中大小人是平等的，誰也不能搞特殊化。無論是好吃的，還是好玩、好看的，一律公平地分享。記得在我們家最突出的矛盾就是搶電視機的頻道。於是我和兒子講好，商定了一個協議：什麼時段是我的，什麼時段是他的，互不干涉內政。這樣《新聞聯播》一開，我就能心安理得地從兒子手中接過遙控器，不管是正在放著“名偵探”還是“小丸子”。兒子也知道這是共同立下的規矩，要遵守諾言。
民主不是任何時候都管用。如果孩子的`學習習慣不好，學習態度不端正，那是非加以家法治理不可。就像治國不但要施仁政，也要用國法。我們孩子從小有過一兩次說謊不誠實的時候。有次他在試卷上代我簽名，那時我知道後心裡也很生氣。我就對他明確說，你讀書讀不好我不會怪你，只要你認真努力地去學了，結果不重要。可是你的思想品德上的汙點是我不能容忍的。一個人沒有自己的恥辱感，就是一個無用的人，不僅無用甚至對於社會還有害。因為你的心術不正，所學的知識不是會用來幹壞事害人嗎?現在你仿冒我的筆跡在試卷上簽名，以後你難保不想去仿製假鈔犯罪。我對你的期望是將來做個端端正正的好人，有強健的身體，能自食其力。至於學習成績，那是我這些之外最後才關心的。
有人說，我是博士，兒子遺傳基因好，但我不這麼認為。基因決定不了成功，它只是提供了一個成功的條件。天生基因好，卻不好好努力，那也是枉然，切不可自恃。
各位想想看，我這一家之言是不是有些道理呢?
教子心得體會15
過去人們比吃、比穿、比錢多，現在卻開始比孩子了。誰家的孩子成績多麼多麼優秀；誰家的孩子多麼多麼有才華；誰家的孩子考上了重點學校？？把孩子學業成績當成裝飾品，當成向別人炫耀的資本。據一位媽媽所說，平時她和同事們在一起談論最多的話題就是孩子的學習問題。別人的孩子如何如何優秀，如果自家的孩子比不上人家的話，會讓做家長的很沒面子。
喜歡用孩子的成就來為自己臉上貼金，這是現代社會上一些父母的一個陋習。當孩子在別人面前為父母爭足了面子，讓父母覺得臉上有光的時候，父母就會對孩子寵愛有加，大大獎勵一番！當孩子讓父母在人前面子盡失的時候，父母又會氣急敗壞，對孩子大呼小叫。無形中，當父母們在對孩子進行教育時，“面子”成了主要考慮的因素。殊不知，這也是對孩子心靈的一種摧殘。有這種心態的父母應該自問一下：我想做的事情，我的孩子也一定想做嗎？
“望子成龍、望女成鳳”是天下父母的願望，這也是可以理解的。作為父母，誰都希望自己的孩子成績優秀，誰都渴望孩子成為自己的驕傲。於是，從平民百姓到高官巨賈，從普通工人到知識分子，工作之餘談得最多的就是孩子的成績。孩子成績出色的，高聲大嗓，眉飛色舞，得意之情溢於言表；孩子成績不如人的，不是保持緘默，就是低聲嘆息，總覺得自己矮人三分。因而在家裡，孩子聽的最多的話語是：“小子，好，這樣的分數為你爸媽掙得了面子，我們總算沒有白辛苦！”或者“你真沒出息，這個分數叫我怎麼去見人？”稱讚也好，斥責也罷，總之，在多數父母心目中，孩子的分數直接跟父母的面子掛鉤。我覺得這種狀態是教育孩子不利的歧點。
首先，對教育孩子的重要性，我覺得有六點需要注意：
一、慎用批評：不管是不是孩子的錯，如果你想要孩子把發生的事告訴你，攻擊和批評不是辦法。此外，不要過早地下結論，要等待他（她）把事情全部說完。聽完了他（她）的故事，更重要的是誘使他（她）們自己發現問題的答案或者解決辦法。隨著孩子的不斷成熟，家長應越來越走到幕後，給孩子自己思考解決問題的機會。
二、創造機會：要想多瞭解孩子的生活，就要多創造一些對他（她）們沒有壓力和你一起活動的機會。當你真的需要問問題的時候，也要少用“為什麼”，這個詞往往會激發他們的逆反心理。“孩子，讓我們來談談！”如果你們的談話是這樣開始的，結果往往是說話的只有你一個人。然而，在你們週末一起玩時候，往往是孩子滔滔不絕、喋喋不休的時候。
三、控制反應：比如，儘管當孩子告訴你，他（她）沒有被校鼓樂隊選中時，你和他（她）一樣很失望，你也不能讓這種情緒表現出來。否則，會造成以後他（她）只報喜不報憂的後果。
四、選擇時間：吃完晚飯的時間段，正是孩子想告訴你很多事的時候，你也許有一大堆的碗要刷，但你最好留在餐桌前，耐心地傾聽。
五、替他（她）保密：想象一下，你最好的朋友把你告訴他（她）的最隱祕的事傳給了其他人，你的感受會怎樣？孩子們也是一樣，這可能是你失去信任最快的途徑。
六、及時彌補：不管我們怎樣注意，總有犯錯誤的時候，則彌補就顯得極為重要。要肯放下架子，向孩子承認錯誤。
其次，有五句話應時常掛在嘴邊
1、“自己來做決定吧。”如果你想讓孩子做某件事，或者是停止做某件事，建議你這樣說——“自己來做決定吧”。這麼說是為了讓孩子瞭解，他（她）要為自己的.行為負責任，從而培養孩子的責任感。
2、“爸爸媽媽喜歡你，但不喜歡你這樣做。”身為父母，總免不了會責備孩子。這個時候，最重要的要就事論事，這樣，孩子會知道自己做了一件不好的事，但這並不意味著自己是個不好的人。在批評孩子的同時告訴他（她）“媽媽（爸爸）喜歡你”，這樣做也能提醒你自己，批評孩子的目的是幫助他分清對錯，而不是處罰他（她）。
3、“你其實是想說什麼？”有的時候，孩子會無法說清自己的感受，只是不停大喊：“我不要你！”“我不喜歡！”這個時候，就需要你來幫助孩子更好地瞭解和表達自己的情緒。等孩子逐漸學會了解自己的內心感受，那麼即使你不在旁邊，他也可以清楚地向周圍的人表達自己的感覺了。
4、“你來試試幫我解決這個問題。”這是個有魔力的句子，它可以讓孩子感覺到自己的行為是受歡迎和受尊重的，讓他（她）可以不把你看作是他（她）的對立面。當孩子在做不恰當的事情時，這樣說還能讓孩子懂得什麼事情在什麼時間不能做。
5、“不同的人有不同的需要。”當孩子又在跟你討價還價的時候，你一定要清楚地告訴他（她）這句話。你要讓孩子瞭解，每個人只有在他真正需要的時候才能得到。
第三，表揚好的行為有利於孩子的健康成長。
大家知道，實際上表揚也是一門藝術。
1、表揚要具體：表揚得越具體，孩子越容易明白哪些是好的行為，越容易找準努力的方向。例如，孩子看完書後，自己把書放回原處，擺放整齊。如果這時家長只是說：“你今天表現得不錯。”表揚的效果會大打折扣，因為孩子不明白“不錯”指什麼。你不妨說：“你自己把書收拾這麼整齊，我真高興！”一些泛泛地表揚，如“你真聰明”、“你真棒”雖然暫時能提高孩子的自信心，但孩子不明白自己好在哪裡，為什麼受表揚，且容易養成驕傲、聽不得半點批評的壞習慣。
2、表揚不僅要看結果，還要看過程：孩子常好心辦“壞事”。例如，孩子想“自己的事自己幹”，吃完飯後自己去涮碗，不小心把碗打破了。這時家長不分青紅皁白一頓批評，孩子也許就不敢嘗試自己做事了。如果家長冷靜下來說：“你想自己做事很好，但廚房地面滑，要小心！”孩子的心情就放鬆了，不僅喜歡自己的事自己做，還會非常樂意幫你去幹其它家務。
因此，只要孩子是“好心”就要表揚，再幫他分析造成“壞事”的原因，並告訴他如何改進，這樣會收到較好的效果。
總之，瞭解你的孩子並不難，難的是從內心深處去了解他，再用你的經驗去告訴他是對還是錯，從而讓孩子踏上人生漫長旅途，這是我的感想，也是我的夢想！
