幼兒班安全教育教案

教案在幼兒園的日常使用中是非常常見的。這是教學中必須的。幼兒班安全教育教案範文，歡迎借鑑。

不隨便接受陌生人的東西

活動目標：

1、培養幼兒的自我保護意識。

2、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走。

活動準備：

1、圖片1幅

2、兒歌《陌生人》

活動過程：

一、出示圖片，引導幼兒觀察並講述圖片內容，

提問：圖片上有誰?

他們在幹什麼?

小姐姐為什麼擺手?

教師進行小結：小姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會傷害她。

二、學習兒歌《陌生人》

1、告訴幼兒老師有一首關於《陌生人》的兒歌，請大家一起欣賞。

2、請幼兒跟老師學習這首兒歌，並能把這首兒歌說給小弟弟、小妹妹聽。

三、引導幼兒討論：陌生人為什麼會送禮物個小朋友?我們為什麼不要陌生人的東西?

引導幼兒展開討論，讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的，有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸;有的想騙小朋友到他家裡去偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的'禮物迷惑，而上當受騙。

附：兒歌： 陌生人

陌生人給吃的，我不要

陌生人領我走，我不去，

陌生人送禮物，我不要，

陌生人來敲們，我不開。

不靠近危險物品

活動目標：

1、初步培養幼兒的自我保護意識

2、教育幼兒不玩、不靠近危險物品。

3、瞭解一些簡單的安全常識。

活動準備：

掛圖3幅

活動過程：

一、教師分別出示3幅掛圖，請幼兒仔細觀察，並講述圖上小朋友在幹什麼?他們做的對嗎?

二、引導幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險的?

教師引導幼兒討論後，總結出：尖銳的器具、火、電、煤氣等等，這些東西都是危險的。

三、尋找危險的物品

將幼兒分成5人一組，分別到洗手間、各個區角及角落、睡眠室、院子裡等地方尋找可能會對自己造成危險的物品或玩具等，找到後記錄下來，與大家一起交流，增強幼兒的自我保護意識和對危險的預見能力。

滲透方式：

在一日活動中隨時發現危險物品或事情，及時提醒幼兒注意。

家長工作：

請家長經常提醒幼兒家中有哪些危險物品小朋友不能玩和觸控，如：剪刀、縫衣針、電器、煤氣開關等等，給小朋友講一些安全常識。

活動目標1.培養幼兒初步的自我保護意識;2.讓幼兒瞭解火災發生的幾種原因，懂得如何防範;3.初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

活動準備課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標誌。

活動重難點1.重點是防火;2.難點是自救。

活動過程1.從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發幼兒的活動興趣。

2.觀看課件，引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒燬房子，燒傷人，還會燒燬森林，汙染空氣。

3.通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標誌。

①預防火災，小朋友們不能隨便玩火;②蚊香不能靠近容易著火的物品;③不能隨便燃放煙花爆竹;④小朋友不能玩未熄滅的菸頭，見了沒熄滅的菸頭應及時踩滅;⑤認識“嚴禁煙火”的標誌。

4.簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

5.讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎麼辦?著大火了呢?困在房間裡?公共場所著火怎麼辦?

6.遊戲：“安全防火自救”遊戲。通過遊戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。

活動延伸:

認識標誌，設計標誌。讓幼兒為不同的場所設計並張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標誌。

活動目標：1.知道滑滑梯等大型玩具的正確玩法。2.瞭解用不正確的方法玩滑滑梯容易造成傷害，初步培養幼兒自我保護的安全意識。活動準備：1.幼兒玩滑滑梯的錄影。2.小狗手偶、圖片、兒歌《滑滑梯》

活動過程：

1.小狗怎麼了?

(1)尋找教室內哭聲的來源，找出受傷的小狗。

"小狗為什麼哭呢?它怎麼受傷了?"請幼兒猜想並大膽講述自己的想法。

(2)出示圖片並講述故事小結：小狗玩滑滑梯時沒有遵守遊戲規則，所以受傷了。

(3)寶寶玩滑滑梯時有沒有受過傷?你是應該玩滑梯?

2.播放錄影，與幼兒共同討論玩滑滑梯的正確方法。

(1)幼兒敘述"錄影中小朋友是如何玩滑滑梯的?"(2)幼兒討論"你是怎樣玩滑滑梯的?""怎樣玩滑滑梯才是安全的?""你覺得那種方法又好玩又安全?"有哪些方法是不正確的?做了不正確的動作，可能會發生哪些危險?

小結：玩滑滑梯時，大家不擁擠排好隊;一個一個從樓梯走上去;坐穩後頭朝上往下滑。

3.幼兒園還有哪些大型玩具?玩大型玩具時要怎樣保護自己呢?

做到：不爭不搶、不推不擠，看到別人做危險動作要告訴老師，萬一不小心受傷了也要及時告訴老師4.手指遊戲"滑滑梯"我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌，大家聽一聽、學一學、玩一玩。請寶寶用小手當成你們自己，身體當成滑滑梯，一邊念兒歌一邊"玩滑滑梯"。

5.帶領幼兒到戶外玩滑滑梯。

附：兒歌《滑滑梯》

滑滑梯，滑滑梯，你先我後彆著急。

上去好像爬高山，爬完一級又一級。

下來好像坐飛機，忽忽悠悠飛到底。