學期表現自我評價

在日常的學習、工作、生活中，我們很多時候都要用到自我評價，自我評價是一種重要的評價形式，它屬於人的自我概念的重要內容之一。那麼自我評價一般是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的學期表現自我評價，歡迎閱讀與收藏。

學期表現自我評價 篇1

四年級馬上就要過去，一學期又結束了。我對這一學期的表現不滿。尤其是前半學期。

在我覺得，這一學期裡我上課時總是默默不語，不愛發言，即使有些問題我明白，也會做，但仍然不發言。在上課變得內向，不愛說出自己的想法。並且在前半學期，上課注意力不集中。上課愛搞一些小動作。而且前半學期的成績也不好，還考過一個78.5的成績，就連簡單的期會考試都考了八十幾分，讓父母難堪，給班級拉分。所以我覺得表現真的不好。

到了後半學期，學習情況好了一些，幾乎每次成績都在90分以上。雖然我在成績上有了改變，但是字跡仍然不變，還是很難看。對此，我覺得在字跡上用點心，自己並不是寫不好，而是寫東西太急躁了。

這一學期內，我覺得自己的'副科學的不好，特別是健康，因為健康好多次都沒有帶書，書上作業都沒做，上課也不注意聽講，認為聽不聽無所謂。

因為在後半學期裡，有一週根本都沒上課，所以落下了好多知識，在那一部分掌握得不好，好多都不會。

我相信，只要我努力一定會有好成績。

學期表現自我評價 篇2

本人思想積極上進，性格開朗，生活作風嚴謹，責任心強，辦事沉穩、執著，能吃苦耐勞，適應性強，具有良好的心理素質。本人積極要求上進，熱愛祖國，擁護中國共產黨，積極向黨的組織靠攏，向本人們偉大的中國共產黨看齊。本人還堅持黨的四項基本原則和改革開放政策、關心國家和社會的大事，具有很強的愛國主義精神。認真貫徹學校嚴謹，求實，團結，進去的校訓，學習雷鋒助人為樂的精神，積極加入一些義務活動並堅持到社會上做好事。

本人在大學期間熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂於助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。本人學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論並解決問題，經常積極參加班級及學校組織的各種活動。

本人熱心、自信、上進心強，工作認真負責，具有良好的'團隊合作精神與較好的個人親和力;舉止優雅，有親和力，精力充沛，做事有條理，責任感強;具有優秀的思維、溝通和學習能力，熱愛團隊工作。對於網路文化有著濃厚興趣，善於與人溝通，能夠感受前衛文化、科技潮流帶來的樂趣。同時對創意有著自本人的分析和見解，願意和大家一起分享思維的感受。

學期表現自我評價 篇3

僅我是一個樂於助人、喜歡看天文書的人，我的愛好是運動，我還是個運動健將呢。在這學期中，我參加了集體舞比賽，獲得了優秀組織獎和團體金獎。工作上也很好，基本上作業也不欠交了。上課也好多了，比如說：課堂上發言多了、作業質量好了、上課不開小差了等等。下課的時候，我會跟幾個要好的同學玩。不過，我也有一些缺點和不足的地方，早上的時候比較晚來學校，值日也做不好。睡覺還總是遲到，最嚴重的是偶爾也會開小差。

從今以後，我要更加努力，爭取改正缺點，從而繼續發揚優點。做一個德、智、體、美、勞全面發展的國小生的！

啊！轉眼間三年級的學習生活結束了，很快就要期末考試了。在此，我寫個自我評價，對這個學期的學習作個總結。

在學習方面，我會認真完成老師佈置的作業，嚴謹對待各課測驗，從不作弊。語文課，刁老師說我上課專心了，比以前積極舉手發言。課餘時間，我能閱讀大量有益的課外書籍。但有時上課，我還會走神，不能做到全神貫注聽課。媽媽說，生活習慣和學習習慣會直接影響到一個人的`品格和成績。所以，在生活中，我正在努力改正丟三落四，做事沒條理的壞習慣。

接下來的時間，我會全力衝刺，在每個考試課目中找出自已的薄弱環節，系統地進行復習，合理安排好時間，做好勞逸結合，以最佳狀態在期末考試中取得好成績。

我向大家總結我在學校裡這學年的表現。

我在學校很活潑，愛打乒乓球，積極參加文體活動。我非常尊敬老師，每次上學、放學我一見到老師就會主動向老師問好，如果見到我校外來的客人時不時也會向客人問好。我在課堂上認真聽講，積極思考，舉手發言，老師佈置的作業我會認真完成，在家裡我積極做練習題。每到課餘我會喜歡看別人打乒乓球。我還參加興趣比賽，鋼琴演奏會得了“最佳進步獎”，“小記者故事大賽”拿了獎盃，“預防碘缺乏病知識網上有獎問活動”得了“優秀獎。”

我不足的地方也有很多。例如課餘愛追逐，上課有時候會不聽課有時測驗成績不理想。

我決心下學年一定改掉這些缺點，爭取更大的進步，奮起直追，名列前茅。

我有民族自尊心、自豪感、積極參加升旗活動，能尊重國旗、國徽，自覺唱國歌。比較關心時事政事，比較關心家鄉發展，能夠學好的方教課程。能夠遵守《國小生日常行為規範》，能夠自覺遵守公共秩序和交通法規，能很好愛護公共設施。尊規守時，能很好的服從學校及各項規定的管理。能真誠待人，樂於助人，能面帶微笑對待身邊的每一位同學、老師及身邊的陌生人，能做到拾金不昧，不做損人利己的事，能做到不說謊，不抄襲及步作弊，認真對待自己。能做到言行舉止文明，穿戴樸素大方，愛惜自己的名譽及尊重他人的名譽。

能自覺抵制不良誘惑，自覺約束自己的行為。能夠遵守網路道德，不說髒話、不罵人、舉止文明和網路安全規定，能做到不去三室一廳，能從小事做起，很孝敬父母，能主動承擔其學習勞動等應盡的職責，能對自己的言行舉止負責。接受幫助時很是會心存感激。能做到自覺愛護環境，樂於參加環保宣傳活動，會愛惜糧食，節約水電氣，肯定做到生活節儉。

我很樂於參加集體活動，很珍惜集體榮譽，能維護集體利益。能夠很好表達個人觀點，尊重他人和理解他人的觀點及處境，不太善於與他人交流與合作，能做到與別人分享自己的快樂，能夠建立融合的人際關係。能夠細心觀察生活和積累生活經驗，去感悟知識與生活的聯絡，會嘗試解決生活中的問題，能夠參與探究討論活動，能初步掌握研究問題的方法。樂於參與社會實踐活動，發展實踐能力，有創造性解決問題的願望，能運用多種方法從不同角度探究問題在實驗活動中能大膽動手操作。

我在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂於助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論並解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。

我在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。國小五年，我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以後能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。

當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

我能自覺遵守國小生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂於幫助別人，勞動積極肯幹，自覺鍛鍊身體，經常參加並組織班級學校組織的各種課內外活動。優點：能夠響應學校號召，關心集體，和同學能搞好關係。熱愛勞動，不怕髒不怕累，做值日（打掃衛生）比較主動，在植樹造林活動和除“四害”表現突出。遵守作息時間，不遲到早退。學習成績一般，但在關鍵時候知道用功夫。好奇，願意琢磨新問題，能自己動手製做和試驗。

缺點：頑皮不懂事。思想不要求進步。只喜歡自己感興趣的事，不喜歡的事敷衍了事。

上課小動作多，經常帶昆蟲和彈弓到課堂，甚至把小貓放在桌子裡上課，在上課時鬥蛐蛐，影響其他同學上課。課堂上交頭接耳說話，老師不在時串坐。上語文課能認真聽老師講解，但不抄寫筆記。字跡撩草，難以辨認。散漫成性，雖然喜歡玩耍，但是文體都不愛好，更不擅長。

學期表現自我評價 篇4

當我邁進大學校門的那一刻起，我把我所有的夢想都編織在這個校園的搖籃裡。渴望著學有所獲的碩果，更追求著自己所向往的事業。學好專業課，要在知識的海洋裡不斷地馳騁。積聚著對知識的沉澱，多學點對自身獲益的知識，能夠充實自己的頭腦，開闊自己的視野。通過大一一年的學習生活，我成長了很多。大二的生活到來我對自己這一年來的得失作一個小結，從中繼承做得好的方面，改進不足的地方，並以此為我今後行動的指南。時間如梭，光陰似箭。珍貴的大一生活與我們揮手即別，又迎來了一個新的學年，感覺到自己有必要總結一下大學第一年的得失 。回顧一下自己曾經走過的路，也是為了更明確目標的看清將來要走的路。

在學習方面，通過大一一年學習，我逐漸熟悉了大學的這種學習方式，大學是一種靠自制進行學習的地方，在這裡想不想學習完全靠自己。除了自己以外，沒有人可以幫助你，再也沒有了中學時老師一天到晚的灌輸盯梢式的教學了。學習有了自主權，想學什麼，願意學習多少，怎麼樣去學習，這些都不會像以前那樣老師統一安排好，這些現在都要自己去安排。大一併沒有完全適應這種學習方式，對自己比較放鬆，儘管在兩次期末考試中都考出了理想的成績，但我覺得自己還沒有用功不夠，大二我一定很好的分配自己的時間了，什麼時間做什麼事情，事先都會有個計劃，自己的學習才慢慢走上正軌。

在工作上，為了從各個方面鍛鍊和提高自己，適應將來激烈 的'社會競爭，我積極爭取了一些可以鍛鍊自己的工作崗位，在其它方面積極參加學院活動。在工作中我鍛鍊了自己的能力，陶冶了情操

在日常生活中， 我能與舍友、同班同學保持好的關係。並結識一些高年級的師哥師姐，向他們請教學習、工作、生活上的問題。大學就是一個小型的社會，不僅要搞好自己的學習成績，更要培養自己的人際交往的能力。在大二，我會更注意這方面的情況，努力交到更多的良師益友。

學期表現自我評價 篇5

臨近第一學期的結束，同學們寫了自我評價，比較客觀、公正，也算是對本學期的一個總結，對自己的一個清醒的認識。新年將至，回首過去、展望未來，為來年的奮鬥拼搏與成功做好準備!下面的人數不全，原因是有個別同學沒有及時的交上來。另外，特別感謝王洪超、孫朝旺兩位同學!這兩位同學把全班同學的文字打在了電腦上。由於時間比較緊張，個別錯別字在所難免，請大家諒解。

熊士現 我熱愛學習，喜歡緊張起來去學習的感覺，該生從不認為學習是苦的，能從學習中體驗出很多，但有時會偷點懶，偶爾完不成作業，並且不愛動腦子，對課堂上講的內容不善於深入思考，態度很認真，如果做作業就一定會認真書寫，按質按量完成，上課愛睡覺，尤其是上文科的課時時，經常達瞌睡，不能很好的抓住課堂。課後的複習鞏固做的不夠好。在生活中，不喜歡與人吵吵鬧鬧，所以與同學的關係不是那麼和諧，但對於已經交到的朋友，會真誠對待。並且喜歡幫助別人。不願意和老師交流，這是她的一大損失，但是十分尊重老師。

王寧 坦白的說，我現在的學習真的很努力，我也知道幾乎每個人都在拼，因為我們剩下的學習時間已經不多了，只不過作業太多，我思維又慢，所以每天都有寫不完的'作業，我有種力不從心的感覺。對於這半學期的學習，總的來說，我感覺我的態度是夠認真的，勤奮，我認為我不比別人落後，只不過我的學習效率太低了。對於學習，我感覺學習無計劃是我總完不成作業的根本原因，作業完不成，見得題型自然就少，做題的思維方式也就單一化了，考慮問題不能從多方面考慮，還有一點，學習知識的基礎不好，也就是上課老師講的內容，下課不能及時複習鞏固，以至於基礎不紮實，做題似會不會。對於以後的十幾天，我要拼拼拼，會盡自己全力去學習。

蒲淑紅 自升入高中的四個多月以來，我真正學到了很多東西，也對自己有了一個比較好的評價：1、首先要說的是學習效率不高。在最近一段時間內，聽課的效率不高，大部分都是自習課不再抽時間鞏固，者相對於聽課效率高的同學來說，我所用的時間比他們長，但學習效果不一定比他們好。2、上課有時走神，也許是因為上課聽不懂就不想聽的或者是沒意思的緣故，上課有時會走神，這就會使本來就效率不高的課堂更加低效率。

孟凡建 在過去的這一學期中，我在學習上，整體上認真踏實，能夠積極的參加各種活動，課上能積極配合老師，認真聽講，並記筆記，但是我不能長久的全身心的投入學習中，學習態度不夠認真，不夠嚴謹。課下不能及時複習，懶。紀律性強，不做任何有損班級榮譽的事，不說任何有損班級榮譽的話，能夠做到不遲到，不早退，按時完成作業。在生活上，能夠很好的適應高中生活，處理好同學關係。尊敬師長，團結同學。

郭凡 現在心裡很失落，為什麼呢?在國中班裡前幾名，到了一中，一下子落在20名左右，心裡很是不平衡，想努力趕，但是高手太強大了。我呢，是個內向的人，又不太愛爭強，所以面對這種情況，我很快失去了信心，考試時成績也沒有提升。我與同學的交談中，認識到，上學不是為了爭名次，是為了學知識，他並鼓勵我不要放棄。他說我只是當局者迷，不會不認識到這一點。我也明白，但就是沒有資訊。但是現在，我正在努力改變這些，改變我的不足，並且努力學習，不求名次，只求只是多少，儘量多學。

學期表現自我評價 篇6

本人認為本人這學期表現很好，這學期本人擔任了班上的英語學習委員，儘管做的事少，但本人盡到了自己的職責，本人能按時收作業改作業發作業，並讓差作業的'同學把作業補起來。而且，本人以前寫作文，水平一般，但這學期，本人的作文水平有了很大的提高。但這學期，本人也有做的不足的地方，本人作為組長，有時也會忘帶作業，本人一定會加以改正!

本學期本人在追求快樂的同時強健了身體，懂得了自律，學會了關心他人，孝敬父母。綜合能力得以全面提高。作文也有了顯著進步，但是許多時候本人還是一個被動者，少了積極向上的奮鬥精神，所以小錯不斷。希望自己在下些氣力嚴格要求自己，做生活的主人!

本人這學期開始還表現得不錯，老師隔三差五就表揚本人。可到了四五月份，就有些不足了，本人自己也有些兒力不從心了!但本人的寫作水平有了很大的提高，以後，本人會多看些對寫作水平有幫助的書籍。還要爭取克服自己的缺點，真正成為老師的小幫手。

學期表現自我評價 篇7

本學期是一個新的開始，雖然一開始有不習慣，在銜接上有些許問題，但最後也能很好的過渡。我能做到上課認真聽講，下課及時足量的完成老師佈置的作業，做到課前預習課後複習，但是對於弱項方面還功夫下得不夠多。 在寒假期間，我會認真完成老師作業並且查漏補缺，和預習下學期的知識，讓我在開學時更好地進入學習，同時會閱讀經典名著，拓寬眼界和加強寫作技巧，通過閱讀提到自身情操修養。

七年級的第一個學期結束了。在這個學期裡，老師為我們的學習和成長付出了許多心血，我也為自己的學習付出了努力。過去的半年，學習中我注意總結、思考，認認真真看書，及時的預習，及時的總結自己不明白的問題，日常生活中，我注意團結同學，尊敬老師，愛護公物，積極打掃衛生，積極參加各種學校舉辦的活動。過去的半年，我繼續著為國做貢獻的思想。努力學習，積極鍛鍊身體，為我即將開始的新學年打好知識基礎，身體基礎可我需要更好的鞭策自己，參加了光榮的中國共青團以後，使我的思想基礎更加牢固!。總結這個學期的學習我學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，積極發言，自覺遵守課堂紀律，不跟同學交頭接耳，不做小動作;對老師佈置的作業，能夠認真完成;對不懂的問題，能主動向同學和老師請教。

“愛拼才會贏”,只有拼搏了才可能有成功的收穫。我一定不會放棄去拼一把。因為如果不去拼一把,那麼連一點希望也不會有。現在我唯一的`任務就是努力學習,當我看到別人爬上一座座小山坡得到勝利的喜悅時,我不會去羨慕,只會繼續做我自己的事。因為我要爬上的是一座比那小坡高千百倍的雄偉高峰。我會朝著這個目標去努力,去拼搏。我不需要任何人來相信我,也不希望誰會來相信我。我會用自己的行動來證明我所說的一切。要做了再說,而不是說了再做,要做了也不一定說,而不是說了也不一定做。

學期表現自我評價 篇8

時光飛速，一晃兩年!回想這兩年的大學生活，我思緒萬千;思索兩年的班委工作，其中有苦有樂，有失去的但更多的是獲得!

在學習方面，我一直在努力力爭上游、勇攀新高。雖然結果往往不如所願，但奮鬥和拼搏的過程卻足以讓我享用半生!公共基礎課方面，我力求能與其他專業乃至其他各系的同學進行交流與探討，以便獲取更為客觀的理解與認識;專業理論課方面，我積極思考、肯於求教。在認識和領會課本理論知識的同時，我會利用閒暇時間充分享用“internet explorer”的資源優勢，去了解和掌握本專業對人才的要求及其發展態勢與動向等。總之，我會利用各種途徑來拓展自己的視野、強化自身的知識體系。雖然我的成績還很不優秀，但我相信：只要利用科學的方法，再加上不懈的努力，我的巨大的潛力就會慢慢發揮出來!

生活方面，大家肯定都有一套適合自己的生存方法。我呢，還是較為相信“平淡為真，簡單為實”，生活中我樂於助人、團結同學，尊師重教。性格樂觀開朗、真誠自信的我在接近兩年的大學生涯裡建立了比較好的人緣關係。思索過去、把握現在、挑戰未來，我信心百倍!請相信：自信、樂觀和拼搏定會使生命綻放光彩、碩果累累!

在工作方面，我特別重視和同學之間的交流與溝通，加強與夥伴之間的'互助與合作，充分挖掘和發揮了應有的團隊意識和合作精神。平日我要求自己儘量去了解和關心每位同學的生活，主動去發現和理解他們真正的想法與需求，儘自己最大的努力去關心和幫助有需要的同學，以求鍛鍊自我、有益他人!另外，我總是力爭優先，當仁不讓，努力去做一名名至實歸的“優秀學生幹部”。近兩年的班委工作，讓我充分意識到：作為一名班幹部，首先要有成績征服同學，然後用行動去感化同學，這樣才能得到同學們的信任與喜歡。“小不忍則亂大謀”，控制自己的情感是作為一名班幹部的必備條件。我時刻在鞭策自己，努力做到最好!

走進這個知識的殿堂，無論是哪一方面我都從嚴要求自己，做事做人都恪守自己的準則!一直以來，我遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德素質和較強的集體榮譽感和工作責任心。作為一名共青團團員，我思想進步、遵守社會公德、積極投身社會實踐和關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好的鍛鍊自己，爭取做一名社會有用之才，實現自我人生價值!我還有很多不足，但也不乏潛力，我相信通過不懈的努力，自己的整體素養和綜合實力定會再創新高!我也給自己一個鑑定自我的機會，以求能夠擺正心態、樂觀向上、勇往直前、勇創佳績!

學期表現自我評價 篇9

經過上一個學期的大學生活，我收穫了許多，也成長了許多。從最初進入xx中醫藥大學的陌生到如今的漸漸熟悉，在對大學生活逐漸適應的同時，我也對自己有了更為深刻的瞭解。

在學習方面，我認識到大學的學習關鍵在於自主，學習者本身要充分發揮主動性。因此，我在認真學好課堂知識的同時積極利用圖書館的豐富資源來擴充自己的知識視野。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以每隔一段時間我都會總結一下學習經驗，並且虛心向同學們學習。除此之外，我還積極的和同學們參加一些學習活動，培養自己的學習能力和學習熱情。

作為大學生，在認真學習的同時我們還要注重個人能力的培養，不僅要會學習而且還要會交流，要有良好的社交能力。進入大學後，我憑藉自己開朗陽光的性格和同學們建立了良好的關係，並且積極參加班級和學院組織的各項活動，在活動中我的.個人能力又得到了更進一步的提高。

我是一個充滿進取心的人，我對未來有著完整的計劃。大學四年對我而言就是一個跳板，在這四年裡我要為未來打好基礎，做好充足的準備。每天都在奮鬥，每天心中都有明確的目標，堅決不讓大學的寶貴時間浪費掉。在大學，我還有一件重要的事要做，那就是為以後積累豐富的人際資源。而這些目標實現的關鍵就是大學的第一個學期，只有做好基礎和準備工作，一切才能安然就緒。

班級是一個大家庭，是一個需要我們用心去維護的集體。在這個大家庭中，我尊敬師長，團結同學，樂於助人。我有較強的實踐能力和組織能力，遇到問題我總會竭盡所能地獨立完成，儘量不給同學添麻煩。我積極配合班委們的工作，關心和關注班級的活動，將自己融入在這個大家庭裡。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，使我變得更加堅強和獨立，也讓我逐漸成長起來。 在思想方面，我追求上進，思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義制度。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的，因此我寫了入黨申請書，希望自己能成為一名共產黨員，能夠更好的為人民服務，為社會主義現代化做貢獻。當然，在某些方面我還有不足的地方，還需要進一步的努力。但我會端正態度，積極發現並運用合理的方法去完善不足，去提高自己，讓自己成為一名合格優秀的大學生。

學期表現自我評價 篇10

流年似水，轉眼間，我們的大一生活已悄然逝去，再回首，發現，那美好的年華里藏著深深淺淺的回憶。這一年來，有渴望、有追求、有成功也有失敗，但我都坦然處之。因為選擇了遠方就只顧風雨兼顧。

一位學姐曾說過，學習，永遠別忘記，雖然校園裡有豐富的活動，但你學習失敗了就什麼也不是了。在社會上勝利的方法只有一個，那就是實力。所以，大一我並沒有把精力全投入那些引人注目的社團活動中，而是踏踏實實的學習，刻苦努力，考核成績也都很理想，獲得了二等獎學金。沒事也常去圖書館逛逛，閱讀大量書籍。讓自己的知識面更廣，看東西更透切。

當然，我還在開學初參加了跆拳俱樂部，每週去練練跆拳道，可以放鬆身心，又可以鍛鍊身體，增強體質。對網頁設計和電腦有興趣的我，利用課餘和假期時間自修完了這方面的相關課程，計算機一二級，成績皆為優秀，還與同學合作做出屬於我們班級的自己的主頁，參加學院組織的'比賽，並獲得不錯的成績。

成功競選班委，團結關愛同學，尊師重道，樂於助人。為人處世和善熱情，和同學關係融洽。性格依舊活潑開朗，但比以前更懂事，更負責了。

相信這些經歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴財富。我仍將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感投入到新的生活學習中，去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。

學期表現自我評價 篇11

自從開學以來，我的各方面雖說不是特別好，但還是有所提高，不像以前那樣不守班規了。所以我寫了這份自我評價說明書。

首先，在學習方面，我的成績提高了不少，尤其是外語。所以我在這方面的評價要高些，但作業方面就不是那麼好了，稍不留神就落在家裡幾項作業，落作業就要受罰。因此，我在作業這方面的評價要低些。先把學習放一放，再看看我的紀律。自習課紀律，我給我的評價是比較高的，因為自習課我不會很大聲說話，不會擾亂紀律；而課堂上，有時我就會大聲說話，起鬨，結果被老師批評，因此有幾位老師對我的印象並不是太好；例如外語、生物。在這方面，我的評價自然就會下滑了。而再貢獻這方面，我認為我的評價應該是很高的，因為我在值日和幫助同學時都很專心，從不馬馬虎虎；在值日上，不把分內的事情做好我是絕對不會放手不幹的，這是對於班級。對於同學個人，我也是很願意幫助他們的，如果是誰的`東西掉了，我會替他撿起或者告訴他，如果當時正在上課，我就會先把東西撿起來，等老師讓抄或記筆記的時候再還給他，絕不會擾亂紀律。

其實，這些都不算什麼。學習，是一個得用心且枯燥的事，但有人卻能將它轉化為有樂趣的事，我呢，雖然也能，但是隻能轉化一部分。紀律，其實很容易控制，只要大家能管住自己就行。貢獻，只要你的心裡裝著大家，裝著班級，就可以時時做出貢獻。

話說回來，我對我這學期的評價不算高。因為什麼？就是因為我的紀律。我認為紀律不好，學習也不好。我知道，當一名團員並不是容易事，要“德、智、體、美、勞”全面發展，雖然我的自我評價不高，但我會努力，爭取實現學習和紀律雙提高！

總的來說，我對我的現狀並不滿意，本想在新學期裡展翅高飛，可事實並非所願，我一定要努力，爭取把我的評價抬到更高！