【精品】演講作文集錦8篇
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的演講作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
演講作文 篇1
親愛的老師、同學們：
俗話說的好，水是命的源泉，一個人一天不吃飯，餓不死;但一個人一天水喝水渴得死嗎?渴得死。
一個地方，礦產豐富，但沒有水行嗎?不行。
因為沒有水就沒有生命，沒有生命也就沒有人，在多的金子銀子沒人挖，又有什麼用呢?
一塊肥沃的土地，種花，沒有水行嗎?不行。
因為種花需要水，在肥沃的土地沒有水，一切還是等於零。
你們看這頭，萬物都和水息息相關;但你們在看看那頭，人們還是無情的浪費水源。你說說看這奇不奇怪?
地球上的水雖然很多，大部分都是不能被人直接利用的，即通常所說的鹹水，約佔全球總水量的97。5%。我們通常所說的水資源，是狹義上的水資源，是指能為人類生產、生活直接利用的，在水迴圈過程中產生的地表、地下徑流，和由它們存留在陸地上可再生的水體，即淡水，只佔總水量的2。5%，在這2。5%中，又有87%是人類難以利用的兩極冰蓋、冰川、冰雪。人類可以利用的淡水只佔總水量的0。26%，而這些淡水大部分是地下水，實際上，人類可以從江河湖泊取用的淡水只佔總水量的百分之0·014關於節約用水我有一條小竅門是，洗米的水可以洗菜，洗菜的水可以澆花。
節約用水吧。
演講作文 篇2
今天，學校舉行了“陽光成長，青春無悔”的演講比賽，可我沒參加，但聽著也挺有收穫的，我們班的陳婧同學再次取得一等獎的好成績。每次演講比賽同學們都聽得昏沉沉的，可這次演講比賽，也有很多有趣的事哩。
我們從教學樓下來，坐在指定的地方，演講比賽很快就開始了。第一個上場的是我的國小同學，真是想不到啊，他國小成績不是很好，可如今卻可以上臺演講了。他開始講的還可以，不過後來有些忘詞了，在臺上想了半天，在臺下的同學們都鼓掌為他鼓勁，他也講完了後面的部分。第二位上場的同學，雖然不是最高分，但絕對是全場的一大亮點。他瀟灑地走上臺，一隻手拿著稿子，另一隻手插在口袋裡，腳也跟著演講的節奏抖著。實在是太帥了啊!看評委們的臉色就知道啦!他一邊看稿子，一邊吼著。臉都漲的通紅了，可還在充滿激情地吼著，一下就帶動了全場的氛圍，同學們一直在都為他鼓掌。下面上場的同學我大多都忘了，只有那個最高分的，後來評委說她講的好，就是會與觀眾互動，我覺得也是的，她講的很好，再加上互動，最後讓我們說詩句結束演講，我本以為不會有很多人說的，可同學們都很配合。看來，演講也是有很多技巧的啊，不僅要講的好，還要調動觀眾積極性，你講的再好，人們都在睡覺，那又有什麼用?
演講的過程是一部分，但我們也要從演講者的話裡明白道理。有時候他們講的都很有道理，這次演講的主題是“ 陽光成長，青春無悔”，這時候我們的重任就是學習，因此不要給自己的青春留下遺憾。演講者們也都很有勇氣，在那麼多人面前展示自己，不論成敗，重在鍛鍊自己。這次演講比賽，很有趣，也很有意義，學校多辦這種活動，是很好的。
演講作文 篇3
愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能覺得溫暖如春;母愛似一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵仍然清澈澄淨;母愛像一株樹，在季節的輪迴中固執地堅守家園，撐一樹綠蔭，默默付出。
小時候，從我們跌跌撞撞地開始學走路，柔軟的四肢支撐不起身體的重量，摔了數不清的跤，到能夠快樂的跑跳，行動自如，都是母親的功勞。她將幼小的我們一次次小心翼翼地扶起，用嘴輕柔地吹著，用手輕輕地揉著我們受傷的地方，眼神裡寫滿了擔心與憐惜。再到牙牙學語，母親一字一句，不厭其煩地重複每個簡單字的發音，那眼裡寫滿了期盼。即使我們總是努力卻仍不能發聲，她卻從不灰心。因為她們希望聽到一句媽媽從粉嫩的小嘴裡發出。直到我們終於能說出含糊不清的那兩個字時，我們的母親高興壞了，淚水在眼眶裡打轉，卻沒有落下來。
長大後，母親不管工作多辛苦，一日三餐都用心去做，她們忍受煙熏火燎只是為了孩子的口食。我們多吃一口，母親臉上的笑容就深幾分，因為母親覺得她的付出是值得的。而我們有時會忽略這份每天都深藏著愛意的飯，開始不重視，開始習以為常。但是母親卻年復一年,日復一日地為了孩子辛勞，從不計較得失。現在想來，我們的心中應是多麼的愧疚!國中時，我們因學業的繁重，考試的壓力而煩躁，而母親卻會在夜深人靜的燈光下為我們端來一杯熱氣騰騰的牛奶，在滿天的繁星下靜聽我們的訴說，用春風般的話語緩解我們內心的壓抑。夜深了，母親房間的燈還亮著，我們知道不是我們一個人在辛苦，還有一個人在我們身後默默跟從，注視著我們，那眼裡映射出的擔心與深情，我想除了母親，世上不會再有第二人。
鶯歸燕去，春去秋來，母親白皙的面龐也留下歲月歌唱的痕跡，母親細嫩的雙手也因為勞動而起了繭，變得粗糙。我們是否可以像母親對待我們那樣，為母親做一次自己每天都會享用的早餐，讓母親在清晨就聞到它的香甜；是否可以，為母親按摩勞累的雙肩，將飯後的碗筷用清水洗刷，讓母親在飯後可以清鬆地休閒；是否可以，為母親摘掉鬢邊的白髮，仔細將母親裝扮，讓母親綻放美麗的笑顏。
在時間的長河中，母親被抹去青春的面貌，我們也如雨後春筍般地生長，而唯一不變的，是那份愛意，這份愛意所蘊含的柔情似一根紅絲帶，飛過高山峻嶺，飄過江河湖海，撒播著深切永恆的情。母親節剛剛過去，讓我們一同祝願天下所有的母親 :幸福安康!
演講作文 篇4
敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
大家下午好， 今天我演講的題目是《學會感恩，收穫快樂》
感恩是人們感激他人對自己所施的恩惠，並設法報答的內在心理要求。它是一種生活態度，是一種優秀品質，是一種道德情操。有人說，一個人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。一個不懂得感恩的人，只會把別人的給予當作理所當然，只會一味索取而不知回報，他的生活會因體驗不到相互給予的快樂和為他人創造的快樂而枯燥乏味。
作為一名學生，我們生活在太多的陽光和甜蜜之中：父母給我們提供了豐裕的物質條件，老師為我們傾盡了他們的心血，學校為我們提供了優美的學習環境，偉大的祖國為我們構建了和諧安定的社會氛圍，
我們要感恩父母。感念父母對我們生命的賜予，感謝父母的無私付出和養育之恩，對父母長輩多一份體貼、多一份關懷、多一句問候，
我們要感恩老師。感謝老師對我們的`啟迪和成長的幫助，感念老師的辛勤付出和教誨。 雖然我們現在還沒有太多的能力來回報這些愛我們的人，但這足以讓我們從現在開始就要懷有一顆感恩的心。好好學習，天天向上，以優異的學習成績回報他們，這是我們最好的回報方式。
演講作文 篇5
在我們的生活中，有過許許多多的“第一次”：第一次動手做飯、第一次養小動物，第一次去野營，第一次登臺表演、第一次去外地旅遊……一個個“第一次”就像一個個腳印，印在我們的成長道路上。而使我記憶最深的，還是我第一次在國中校園講臺上演講的事。
在我剛讀七年級時，語文老師要我們每個人在語文課上按照學號來輪流演講。一回到家,我滿心歡喜的開始準備起演講稿來。再把自己的演講稿拿給爸爸修改。爸爸改好後馬上就拿給我了，他十分支援我這次競選，我便興奮的背起了演講稿……
回到學校後，我好不容易熬到了演講的那一天。早上我喜滋滋的來到教室,我是第7個上臺演講。轉眼間。到了我，當我站在早就熟悉不已的講臺上時，心裡莫名地多出了幾分緊張，就像懷裡抱著一隻小兔子一樣，心怦怦亂跳。原本早就背得滾瓜爛熟的演講稿，這時卻說不出來。我往臺下看去，同學們都向我揮手，給我加油！於是，我暗暗的對自己說：“加油！”，演講稿便脫口而出，彷彿我正在家裡，正面對爸爸媽媽一樣。講完後，我深深的鞠了一躬，鬆了口氣似的走下臺。臺下立即想起了熱烈的掌聲。
那事過後，每每想起，總是會有些激動與自豪，那講給次演了我一個啟示，只要勇於嘗試，相信自己，對自己有足夠的信心和勇氣，那麼就是成功的開始。
這真是我難忘的第一次。
演講作文 篇6
尊敬的老師、親愛的同學們
大家好！
我叫呂彤，今年10歲，是五（三）班中隊長，我帶著自信與熱情來到這裡，展示自我，參加競選演講，真誠地希望大家支援我，鼓勵我。
在學校五年來，我一直擔當班幹部，做老師的好助手，同學的好幫手。我有一定的組織和管理能力，是一個自信、熱情、陽光、踏實、衝勁十足的女孩。
不管遇到什麼挫折，我都毫不氣餒，滿懷朝氣的向前衝！我有一個遠大的夢想，我自信自己能一步一個腳印，腳踏實地的一步步邁向成功。我堅信自己是最棒的。
因為我的腳踏實地，因為我的努力學習，所以這幾年來，我的學習成績一直名列前茅。前後共獲得15個獎狀，其中
2次被評為“新三好學生”；
2次“最佳作業之星”和“學習之星”；
多次被評為“優秀學生”；
還獲得大千教育機構“奧數”比賽3次一等獎；1次二等獎；“閱讀與寫作”比賽1次一等獎。
也獲得成華區“中華誦，成都20xx經典誦讀電視大賽”選拔賽一等獎。
在課餘時間，我堅持每天1個小時的古箏練習整整5年有餘，古箏拿到了七級證書，今年暑假又考過了八級。
同時，今年參加了“成都市第十二屆學生優秀藝術人才選拔賽”民族彈撥樂類比賽，並獲得了二等獎。
加入大隊部，是一種榮譽，更是一種責任，我知道這條路上有許多的挑戰，但我自信我有能力擔起重擔。
如果我能夠當選少先隊大隊委，在保證學習質量的前提下，爭取做的更好，用我所有的努力為同學們服務好
協助老師做好少年隊的各項工作，樹立良好的榜樣，做一名出色的大隊委，不辜負老師和同學們對我的信任！
記請住，我是五（三）班的呂彤，一個陽光開朗、多才多藝的女孩，另別忘了投我一票，我不會讓你們失望的！謝謝大家！
演講作文 篇7
今天，我們上了一節語文課。但這不僅僅是一堂語文課，也是一次小型的演講比賽。
上課鈴響了，老師走進了教室，手中拿了一個方便袋。老師說：“今天我們舉行一個小型的演講比賽，為了公平起見，我們來抓紙團，紙團上都有你們的號，第一個同學演講完後，由這個同學再抓，一個接一個。”
我很幸運，沒有被抓到，但不時心中湧上一絲焦急。
十幾個同學演講結束了。老師見大家非常踴躍，改變了方法，並且說：“現在我們不抓紙團了，自己主動上臺。”
老師說完，便有人舉手想上去。這時，同桌推了我一把，說：“你快上啊！”我心中猶豫了一會兒，舉起了好像裝了鉛似沉重而又有點顫抖的手，這一點好像被老師看透似的，老師叫了我的名字。聽到我的名字，我心裡十分緊張，我立刻站起來，走向講臺，老師見我緊張的樣子，就鼓勵了一句，我的心情就平靜了一些。
我的眼睛直直地看著對面的牆，膽戰心驚地演講起來。我知道有50多雙眼睛正在臺下目不轉睛地看著我，當我的心多少有些平靜後，我嘗試著把目光移到同學們的身上。這一看，我就忘詞了，於是立刻把目光又轉移到牆上，又繼續演講起來。當我演講完後，我聽到一陣雷鳴般的掌聲，我為我自己的成功感到驕傲，更為我沒有聲音打顫而自豪。
走下講臺的那一刻，我想起了在國小時，語文老師叫我起來把《燈光》一課讀一讀。我剛讀還強點，讀到一半的時候，聲音完全被緊張、恐懼的心理控制了。打顫得很厲害，讀完後，老師說：“你是不是被文中的情節感動了。”老師一句頗帶風趣的話替我解了圍。
不管以後我是不是還會緊張，有這一次的成功演講，使我得到了鍛鍊，增加了勇氣和自信，我也為自己的成功而高興。同時也感謝老師能給我這一次鍛鍊的機會。
我相信，只要相信自己，就一定行。
演講作文 篇8
教師，無悔的選擇
多少年來，人們一直把教師比作紅燭，讚頌她默默發光、無怨無悔奉獻的精神，教師也一直以蠟燭精神來鞭策自己。
“教師”雖說只是一個職業的稱謂，而在現實中，教師的職業行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來換得學生茁壯成長，他們情繫學生，情傾講壇。講臺催人老，粉筆染白頭，但教師們卻無怨無悔，失志不改，耕耘不輟。這種甘為人梯、無私奉獻精神就如同紅燭一般，燃燒自己來照亮別人，用自己的付出換來一批批學生的成長。
然而，在今天社會裡，紅燭對教師來說實際上是一個傷感悲壯的比喻。
我國正處在社會主義初級階段，“以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放”是新時期的基本路線。社會主義的經濟浪潮在全國激盪，同樣，它也衝擊著教育園地。面對繽紛的經濟世界，面對開放城市、經濟特區的繁榮，多少有志之士躍躍欲試。有的果斷“下海”，在改革大潮中奮力拼搏，成就輝煌；有的雖說“折戟沉沙”，但也算開了眼界，“拿著青春搏一回”。教師，胸懷“彩墨”，面對這巨大的‘畫卷’他們不可能無動於衷。誠然，有極少數教師去試了幾筆，但絕大多數教師能立足三尺講臺，在辛勤地耕耘著。廣大教師，尤其是貧困地區的中國小教師，拿著低微的工資，住在簡陋的校舍裡，用自己的崇高品德，去塑造千百萬青少年美好的心靈，辛辛苦苦、嘔心瀝血、任勞任怨，十年、幾十年如一日，默默奮鬥在教學崗位上，甘願作為“人梯”，讓孩子們站到自己的肩上，去攀登新的文化科學知識的高峰。
我們學校的吳老師，他是一位有著較高電腦水平的大學本科老師。他曾經試著檢驗自己人生的價值，去應聘過。你們知道情況嗎？告訴你吧，最低人生價值每年2萬8，高的價值達到每年3萬5，而且吃、住在外，而我們現在的工資是每年一萬還尚不足，並且吃住在內。為此他的妻子、朋友、同事在金錢的誘惑下極力鼓勵他出去闖天下。然而，他辜負了親朋好友的好意，婉言謝絕聘用方的邀請函。為此，妻子跟他大吵大鬧，朋友、同事罵他“傻”。但他卻一如既往的工作。今年他所教班級的學生又考出驚人的成績。為學校、為家鄉增光，更為無數多的家長、孩子帶來了福音。一個因父母雙亡全靠鄭老師資助的學生竟能考出600多分的好成績。一個曾進少管所、家長已絕望的孩子在鄭老師教誨下卻全面發展，也考上高一級學校。
然而老天似乎有意捉弄人，由於名額極少，今年的評優、晉職又落。面對妻子的大吵大鬧、同事們的嘲諷，他一笑了之。我問他：“你真的不後悔嗎？”他很幽默地說：“我只後悔當初不該對丈母孃許下諾言跟她女兒幸福，恐怕丈母孃要收回女兒了”。突然，他神情變得很莊重，擲地有聲地說：“我實現了我的人生價值——桃李滿天下，我心滿意足矣。現在我所教的學生分佈在各行各業，許多人成了工作崗位上的骨幹，他們總想著我，經常給我寫信匯報他們的各種情況，每當他們告訴我，他們的事業有成時，我就由衷地感到和他們一樣的幸福，這是任何物質享受都代替不了的滿足……”我們正談得起勁，送信老師拿了幾封厚厚的信過來。他欣喜若狂地邊拆邊說：“學生又來信了。”在他的同意下，我看了他的信件。一封來自大洋彼岸的信：我會永遠記住你的教育之恩和優秀品質。老師、謝謝你！我將不辜負你的重望，好好學習，爭取早日學成回國。還有一封來自某鄉某村的信：我恨與你相見太晚，但我卻銘記於心，沒有你的教導，今天，我頭上的就不是：“西瓜大王”這頂桂冠，而是“小偷大王”不光彩的頭銜。我無以回報，只想送一個西瓜與你嚐嚐，如果你覺得“甜”，我會更加努力。
我本想更深刻地瞭解他真實心靈，但看了這些信之後，我打住了，這些綠葉對根的情意會讓一個人心靜如水，功名利祿全拋之腦後，對自己的付出無怨無悔。
社會在前進，科學在發展，任何一門學科都會有新的東西出現。為了讓學生吸取更多“養料”。教師的知識要不斷更新，教師頭腦要不斷“充電”。只有學而不厭，才能誨人不倦。孔子講過：“學而優則仕。”但同時又強調：“仕而優則學。”在孔子的教育思想中，學和仕，均是為了獻身社會，改革社會，使其朝著美滿的方向前進。古人尚如此，為仕尚職斯，我們做教師，難道就固步自封，滿足一紙文憑嗎？眾多的教師用實際行動否定的回答了這個問題。
