【精選】演講感恩演講稿彙總6篇
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在不斷進步的時代，我們可以使用演講稿的機會越來越多，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編為大家收集的演講感恩演講稿6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
演講感恩演講稿 篇1
各位同學們：
同學們有沒有發現不管你要什麼，想做什麼，只要你說出來，是對的，父母都會盡自己的能力去幫你完成。然而你又曾想過他們給過你太多，你又有想過用什麼來報答他們嗎？？不知道你們是否發現父母頭上的白髮已經開始萌芽？
可是我每次見到我爸爸的時候他的白頭髮都會比上一次看到他的時候多一些，身體也差了很多，看到他消瘦的臉，會不自覺的想起爸爸所承受的辛苦，在他身上我看到了歲月的滄桑，看到了生活的艱辛，更看到了爸爸為我操勞的痕跡，心裡很是心痛。
至於母親，某篇文章中這樣說到"上帝不能親自到每個人家，於是他創造了母親。從十月懷胎到一夜分娩，從咿呀學語到頂天立地，母親一直是我們心中的宗教和上帝。她給了我們心，她給了我們命，她還給了我們比命更重要的東西，那就是愛"。
記得有一次跟媽媽吵架，她說："父母沒有什麼是對不起你的，她們把你生下來，讓你看到世界感受生命就是給你最大的幸福"。
同學們，不管父母做了些什麼都請你能去體諒他們，因為他們已經一天天老去，因為他們曾不斷為你付出著。學會感恩學會報答，哪怕是多跟父母聊聊天，逗他們開心也是愛父母的一種表達方式...... 請你記住，世界上最關心你的人就是父母，沒有任何利益可言，無微不至的關心一輩子......
演講感恩演講稿 篇2
時間：11月3日 星期一
主持人：宋登峰
宣講：李德祥
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好，今天，我在國旗下講話的題目是：今天，你浪費了嗎？
同學們，水是我們的生命之源，日常生活中你注意節約用水嗎？你留意過身邊有哪些浪費水的行為？其實，在我們校園浪費水資源的現象就有多種多樣。比如飲用直飲水，有很多同學接滿一瓶水，喝不完就倒了，下一次又繼續接滿，喝不完又倒，還有同學直接用嘴對著水龍頭喝，至少浪費一半的水，更有同學會在飲水機上玩水……調查統計，以每個同學每次喝水浪費100克計算，一天每人浪費300克，一個月（22天）全校400多個學生就浪費3噸左右的水，一年在校10個月浪費水超過30噸。這還不含洗手、沖廁所浪費的水。同學們，我們日常生活中不注意的“點點滴滴”都是造成浪費的源頭。今天，你浪費了嗎？
同學們，你們看到了嗎？不管是早上還是中午，在我們的餐桌上，總有那麼多的剩飯剩菜，總能聽到有同學說：“老師，誰的飯還有很多沒吃完就倒掉了！”還有我們的下午茶，也總是聽到有人說：“老師，又不知是誰的蘋果只咬幾口就扔了！”食堂的飯菜難吃，下午茶你不是很喜歡吃，難道就可以心安理得地浪費嗎？食堂的飯菜未必都鮮美可口，這是事實。但既然花錢買了飯菜，就不能隨意浪費，無論怎麼說買飯菜的錢都是父母的血汗錢吧？同學們，今天，你浪費了嗎？
同學們，不知你們注意了沒有，每天下午放學後，我們學校旁邊的小店是不是擠滿了人呀？總是有那麼多的同學在那裡買吃的，買玩的，不僅對我們的健康不好，還很容易讓自己養成一種散漫的習慣。不僅沒能在那買到物美價廉的物品，還浪費了爸爸媽媽辛苦掙來的血汗錢，值得嗎？同學們，今天，你浪費了嗎？
同學們，當聽到“現在很多孩子花錢大手大腳，買東西講名牌，買的玩具一天兩天就不玩了，蘋果吃了一半就隨便扔掉”這樣的話時，大家心裡怎麼想呢？難道我們就真的甘願做他們想象中的愛浪費的孩子嗎？ 同學們，我們都是好孩子，就讓我們從今天起，跟浪費說“再見”，讓大家都覺得我們天宮中心國小的學生是最棒的！
謝謝大家！
演講感恩演講稿 篇3
各位同學，老師：
早上好！
我是六二班徐志鑫，這次國旗下的講話我是主動要求參加的，首先感謝老師給予我這次成長的機會。我是一個很淘氣的的孩子，一次偶然的機會，使我受到了很大的觸動，使我徹底的改變了以前我行我素壞習氣。
前幾天也就是11月6日下午五點二十放學，已經六點了，媽媽還沒有來接我，我在那焦急地等待著，不時的張望著媽媽來的方向，嘴裡還嘟囔著：“怎麼還沒來？啥時候來呀？”突然我聽到一個熟悉的聲音，“徐志鑫，這麼晚了，你還沒有回家呢？”是我的班主任李老師，也不知道咋的，這時我感到老師是世界上最親最近的人。我帶著哭腔對老師說：“媽媽還沒有來接我，我等了好長時間了。”老師立刻拿出手機給我媽媽打電話。我回頭看老師那一刻，發現夜幕義和路學校的景色真美：教學樓上有好幾處都亮著燈，樓影婆娑，在柔和的燈暈下搖曳。順著樓往下看，看到樓下面hai放著十幾輛車子，這分明是老師的。這麼晚了，老師還沒有走。老師大概是有事情吧，我想，不由得說了出來，“今天老師有事？這麼晚了還沒走？”旁邊的門衛聽到了說：“每天都是這種情況。”“啊！”老師，這麼晚了，你們在這兒做些什麼呢？批改作業？備課？還是在交流某個同學的表現？老師難道你家裡沒有事情嗎？此時，老師對我們的關愛呵護像電視劇一幕幕浮現在我的眼前。
我是一個極不守紀律的孩子，下課做操，國旗下的講話，放學排隊，課間十分鐘，我都要找機會隨心所欲的做一些出格的事情。拿條蟲子放在女同學盒子裡，嚇唬她們，找刺激。課下故意找茬，欺負弱小的同學，給正在學習的同學搗亂……班裡有了我，就得不到安寧。每學科的作業，沒有一個老師會給我點讚的，我的作業不是不完成，就是不認真完成。所以我成了班裡的“反面形像”代表，也成了老師最難管最頭疼的學生。我每一次的惡作劇都沒有逃過老師的“”火眼金睛“，每一次問題出現，老師都把我叫到您的旁邊離您最近的地方。想方設法的改變我。當時在我大腦中，只是些許噢悔，但是沒有深刻的體會到您的良苦用心。老師，您為我們操碎了心！老師，感恩你們！我以後再也不惹你生氣了。
老師，我想對您說，我永遠忘不了那節課，可能也是全班同學忘不了的一節課。在那節課上，班裡最差的王淑佳同學從來沒有張過嘴，竟然主動舉手要求上臺朗讀課文，而且聲情並茂地讀了出來，贏得了同學們雷鳴般的掌聲。老師，這是您不厭其煩的說教、講故事、舉例子，激勵起了作用。那一刻，王淑佳的眼睛特別的亮，我們這些學習不好的同學也有了自信，看到了希望！從此振作起來，班裡陸續出現了幾個後進生，他們在你的指導下，進步很快。老師，您也看到了。感恩老師的不放棄。您的博愛胸襟深感動了我，此刻，我的眼睛溼潤了，那是師生情的昇華，那是學生心田之水的迸發。
這只是一位老師在這樣做嗎？不，所有的老師都有一顆同樣的愛我們的心。你們對我們的監督，教誨，是我們成長的催化劑。老師我愛你們，感恩你們。你們不要太辛苦，注意身體。
我的演講到此結束，謝謝大家的聆聽！
演講感恩演講稿 篇4
親愛的老師，同學們：
看著父母那爬滿歲月的額頭，看著那飽嘗雨露風霜的脊背，看著那飽經艱難困苦的絲絲白髮。生兒才之父母恩啊!
孟郊在《遊子吟》中寫道：慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。字裡行間流露著母子蜜意，字字句句傾訴母愛之魅力。我們如今正沐浴著母愛織成的陽光吮吸著佈滿母愛的瓊漿玉露。母愛偉大，父愛亦然，父母給予我們的是他人所不能及的無私的愛。
懷抱一顆感恩的心，如同在生命的旅途中點燃了一盞明燈;懷抱一顆感恩的心，如同把握了人生宮殿一門門的鑰匙;懷抱一顆感恩的心，如同在人生的海洋中擁有了一艘堅固的船;懷抱一顆感恩的心，如同鳥兒擁有了調節平衡的尾巴……
人，亦有感恩之心，感恩之情。
演講感恩演講稿 篇5
在人生彎曲坎坷的旅途上，是誰給予你最真誠、最親切的.關愛,是誰對你噓寒問暖，時刻給予你無私的奉獻;是誰不知疲憊地教導著你為人處世的道理;是誰為了你的瑣事而煩惱?對了!是巨大的母親們。母愛是無私的，是永不停息的。沒有一位母親是不愛自己的子女的。不管怎樣，母愛畢竟都是生命中最誠摯、最難以割捨的情緒。
母親將你帶到這個世界上，隨即你便有了生命，有了生存的寄託。隨著年紀的增長，對於母親的羅嗦與嘮叨也開端厭煩了。然而，當你以一個有理方呵斥母親時，你曾作何感想?母親傾注了半生的精力來哺養你、教導你，至逝世方休，如果在她年邁時，你不孝敬她，反而對她不理不管、大發雷霆，她會有多麼地傷心、失望啊!哪個母親不望子成龍、望女成鳳?哪個母親會對自己的孩子索要什麼回報?
唐代詩人孟郊的《遊子吟》中寫到：“誰言寸草心，報得三春暉。”美國“9.11”災害中一名美國國民的生命留言：“媽媽，我愛你!”……多少個事實證明親情無價!我們應當愛護此刻的溫馨啊!
母愛，感化一切。
當你已經遭遇不住外界所帶來的種種壓力時，母親為你頂起一片天空，抵擋所有風雨;當你心無慰籍時，她開導你、教導你，教導你“退一步海闊天空”的哲理;當你遇到艱苦與挫折或因情緒不好而對她大發性格時，她默默遭遇但仍剛強地開導;當你因學習而疲勞、心煩時，她會送上一杯熱茶，不需任何語言，一切情緒均化為淚水落於掌心，一切盡在不言中……
母愛,誠摯無私。
當你遇到危險時，她不顧一切地救助你，即使失去生命也毫無牢騷;當你感到傷痛失望時，她比你更加痛心悲傷，卻必需要剛強地安慰你，讓你安心;當你歡心愉悅時，她會陪你一起分享心中的喜悅，但是卻絕對不會多霸佔一點，讓你的心變得空虛無物……
母愛，不求回報。
當你過誕辰時，她顯得多麼激動、緊張，為你操辦了一切，每年都不落下，總記得比你還明確。而每當到了她的誕辰時，卻從未見她大大操辦過，只是依舊保持著那一臉的微笑，默默地吸收你對她誕辰的淡忘與對她的漠不關心……
母愛，永不停息。
在家裡，母親的關愛如泉湧般包圍著我;學校裡，母親的思念如絲網般牽動著我;陪伴時，母親的真情與溫馨時刻沾染著我……
母親對我們的恩惠千千萬萬，實數難以報答，但是仍有許多人不知其中深義，對自己的母親毫無感恩之心，而兒女對父母的孝敬應是有實際舉動的，只顧自己而不為父母著想，是十分令人憤恨的行動。
回想起成長道路上的種種片斷：牙牙學語，背時識字，生病時母親對我的守護，上學前的叮嚀，放學後的歡樂與憂愁;春日裡的風箏和草地上的滾鬧，夏日裡的游泳，秋日裡的郊遊，冬日裡燈下伴我讀書。這一切的一切，都是母親對我的愛所構成的溫情。謝謝你，母親!是你教會了我做人的基礎原則，是你給予我生命，是你……
永遠祝福你，我敬愛的母親。
演講感恩演講稿 篇6
親愛的同學們：
大家好!常言道：“滴水之恩，當湧泉相報。”其實，我今天要講的題目就是“感恩，我們在行動”。
近年來，隨著社會環境的變化，多元文化的影響，以及教育的缺失，使包括感恩在內的許多中華傳統美德受到了不同程度的衝擊，感恩之心，報恩之情，在不少人心目中大打折扣。一些青少年以自我為中心，漠視寶貴的親情、友情，、師生情，更有不少獨生子女有了唯我獨尊，驕橫任性，只想索取，不思回報的思想，厭學貪玩，迷戀網咖，甚至早戀，不求上近，盲目攀比，不懂得體諒父母的辛勞，肆意揮霍父母的血汗錢，令人遺憾的成了“不懂感謝，不願感激，不會感動”只知道索取的“冷漠一代”。
試想，像這們的同學對待父母尚且如此，又怎麼敢奢望他們會善待老師和朋友呢?如果國家有難，又怎麼敢指望他們為國家拋頭臚灑熱血呢?如果人人都這麼自私自利的話，社會哪裡還會有溫情呢?如果我們生活在這個失去溫清的世界，那麼我們活著又有什麼意義呢?這是多麼可怕的事情啊!如果今天真是你生命中的最後一天，你又會去做什麼呢?我們要做的第一件事情，就是報答養我育我的父母!為他們獻出自己的一份愛心。光靠喊口號是沒有任何用處的，我們應該用我們的實際的行動來關愛我們的父母。
感恩父母、孝順為責。同學們應該都學過朱自清的《背影》與史鐵生的《我與地壇》吧! 我每讀一次，都感到淚要掉下來，因為我想到了我的父母，今年清明節，我回家看望父母，要返校上班了，可天下著雨，從我家到公路還有一段泥巴路，於是我爸就推出三輪車，讓我和我朋友坐在上面，一直推著我們到公路上等車，直到我們上車後，我父親才推著車子回去。我朋友說：“你一定要把你爸背影記下來”，同學們，現在給你們一分鐘時間，你們閉上眼睛，想想你的父母吧!……好!想完之後，你是否發現，愛其實就在我們的身邊，我們並不缺少愛，缺少的只是發現愛的雙眼。
其實，愛我們的人還很多，比如教給我們知識的老師。“生我者父母，成我者師也”，所以我們要感謝我們的老師。
感恩老師，進步為責。給我記憶最深的老師是我大學時的古代文學老師，全國王維研究會會長師長泰先生，70歲高齡了，還在為我們傳授知識，我們也很榮幸地成為他的關門弟子，並且，他還送給我們每人一本他老人家寫的書，他對我們說：“我的知識又不能帶到土裡去，我要教給你們。”所以，我的古代文學書上筆記是記得密密麻麻，期末考試還考了專業第一名。其實，我們××學校也不乏這樣的老教師，老領導為了回報社會發揮餘熱，毫不吝嗇的教給我們知識，我們有什麼理由不去虛心學習呢?可也有一些怪事發生在校園內，前幾天，學校要求走讀生一律憑證出入，有一學生無證被門衛揪住，要他去找班主任，這學生來了一句：“我又不曉得我班主任是哪個”這位同學，我真想問一句：“你還認識你父母嗎?”或是，我想有一天，你可能連自己都不認識了。同學們，我希望像這樣的事情不要再發生了，“心念父母人常好，志報師恩品自高”，不管是在校內，還是校外，見到老師，都要叫聲：“老師好!”
我們不僅要感恩父母，感恩老師，還要感恩學校。
感恩學校，文明為責。我們要感謝給我們提供學習機會和場所的××學校。我們老師也要感謝給我們提供就業崗位和鍛鍊的××學校。可有同學卻偏不愛護她，甚至抱怨這是垃圾學校，李校長曾經為我們作了一個生動的比喻：一輛卡車，在沒有裝上東西時我們叫它卡車，可有一天，它被安排去運輸垃圾，最後人們都叫它垃圾車，同學們，明白其中的意味了嗎?你還這樣去叫你的母校了嗎?或者有同學還在說，我要是上一中、二中就好了，其實我告訴你一句話，希望你們能永遠記住：最重要的不是你身在何處，而是朝什麼方向走。或者有同學還在抱怨，說學校伙食差，學校床板硬。那我先給同學們講個故事吧。傳說，有個寺院的住持，給寺院裡立下了一個特別的規矩，每到年底，寺裡的和尚都要面對住持說兩個字。第一年年底，住持問新和尚心裡最想說什麼，新和尚說：“床硬”。第二年年底，住持又問新和尚心裡最想說什麼，新和尚說：“食劣”。第三年年底，新和尚沒等住持提問，就說出兩個字，同學們猜猜看是哪兩個字——“告辭”。住持望著新和尚的背影自言自語地說：“心中有魔，難成正果，可惜!可惜啊!”同學們，三年時光，你們來這裡幹什麼的?三年後能否修成正果，就要看你們自己了，文明起來吧!振作起來吧!讓××學校明天以我為榮。
