試析對思政課課前時政演講活動的思考論文
論文摘要：在當前學校的政治課教學活動中，為了更好地激發學生的學習興趣，充分發揮學生學習的主體作用，我們開展了“課前時政演講”活動，這項活動的開展受到了學生的歡迎，取得了較好的教學效果，比較好地做到了理論與實際聯絡，知識向能力轉化，值得繼續改進和不斷探索。
論文關鍵詞：思想政治課；時事政治；演講；做法；素質；能力
在當前學校的政治課教學活動中，如何更好地激發學生的學習興趣，充分發揮學生的主體作用，切實有效地提高學生分析問題和解決問題的能力，提高學生的思想政治素質，是政治課教學的一項重要任務，也是政治教師所要探討的重要課題。開展“課前時政演講”活動，給政治課教學注入了一股新的活力，受到了學生的歡迎，取得了較好的教學效果。本文就開展這一活動的具體做法、好處，談談自己的體會和認識。
一、開展“課前時政演講”活動的具體做法
開展“課前時政演講”活動是思想政治課教學與時事政策教育相結合所提出的要求，也是學校培養高素質人才的需要。我校在開展“時政演講活動”時採取了兩種形式：一種為“時政播報”，一種為“時政綜述”。“時政播報”類似於“新聞聯播”，要求學生把時政新聞按時間順序或性質分類歸納後進行播報。這種形式要求不高，一般在低年級施行，“時政綜述”要求學生在收集、整理時政新聞的基礎上，精心挑選一二條時事，結合過去所學知識用理論觀點對其進行分析評述。這種形式要求更高，一般在高年級各班施行。要開展好這項活動，必須做好以下三個階段的工作：
（一）準備階段：要求學生訂閱有關時事方面的報刊雜誌，平時積極利用課餘時間多看報，多看電視，多聽新聞，並用心蒐集、摘錄、整理時事新聞材料，瞭解時政和現實問題的?熱鶯捅塵埃輝詿嘶?∩希?腹?窒笞プ”局剩?擻盟?Ч??知識對材料進行分析研究；然後形成文字發表自己的見解,對材料進行評論和綜述。要求教師要加強與學生的聯絡，課外多輔導，課前先審閱。
（二）實踐階段：利用每堂課課前五分鐘進行時政演講活動。每堂課都安排一位同學參加，保證每個同學都有參加的機會。要求演講者做到膽大聲響、語言流暢、表達清楚，其他同學認真傾聽並積極思考。
（三）評價階段：學生演講完後，由教師進行簡單點評。一是對演講者所講時政材料的中心內容進行簡短歸納，二是對其所運用的原理、觀點進行正誤判斷，三是指出其分析過程的優點和不足之處。最後進行總體評價，並提出鼓勵和表揚。要求教師要真正體現主導作用，要精心評析，切忌“形式主義”。 二、開展“課前時政演講”活動的好處
第一，有利於加深學生對課本知識的理解和掌握，拓展學生的視野，引導學生關注社會熱點。美國有句格言說：“我聽到了就忘記了，我看見了就記住了，我做到了就理解了。”思想政治課教學中有許多抽象的概念，只靠教師全盤灌輸、講解，學生是很難理解的。通過開展“課前時政演講”活動，讓學生通過聽、看、說、議等方式參與教學活動，做到眼到、手到、口到、心到，能使學生對所學知識舉一反三、觸類旁通。另外，學生為了搞好自己的小演講，避免泛泛而談、言之無物，就必須查詢課外時政材料、時事素材來補充自己的觀點和看法，拓展了學生的視野，擴大了知識面，從而實現了理論與實際的聯絡。
第二，有利於培養學生的創造能力，使學生養成善於思考的良好習慣。時政演講要求學生結合教材尋找典型的素材。尋找素材的本身就是一個思考的過程，它要求學生具有一雙慧眼，善於發現問題併發揮想象力，對素材進行加工製作，學會質疑，有所創造。從時事資料中能發現許多問題，這就必然會在一定知識鋪墊的基礎上產生對問題的探究之心，讓他們自主學習，就能真正地實現“要我學”為“我要學”，實現知識向能力的轉化，。
第三，有利於激發學生的學習興趣，活躍課堂教學氣氛，使學生的自我表現慾望得到滿足，獲得成功的體驗。學生演講的?熱荻際撬?切睦砩系摹靶朔艿恪保?此?親罟匭牡氖閉?鵲恪⑿攣嘔疤狻⑸緇嵯窒蟆Ｒ虼耍???舜蠖嗍??У淖⒁飭Γ?僱??竊諞恢鍾淇斕姆瘴е謝竦彌?叮?苊飭蘇?慰蔚目菰鏤尬叮?蟠筇岣吡搜??哉?慰蔚男巳ぃ?睦?????斡胙萁玻??檬視ρ??惱庵中睦硇枰?????峁┝艘桓穌瓜腫約翰嘔?幕?幔?舛雜諮??硐鍾?氖頭藕脫?叭惹櫚拇笤觶?即笥邪鎦??/p>
第四，有利於使學生得到多方面的能力訓練，提高學生的綜合素質。時政演講活動不僅鍛鍊了學生的語言組織能力、表達能力和應變能力，更重要的是培養學生的邏輯思維能力。在時政演講的準備過程中，對所蒐集的材料進行整理和分析論證的過程，就是一個從感性認識上升到理性認識、從形象思維過渡到抽象思維的訓練過程，學生多方面的能力得到鍛鍊，就必然使他們自身的綜合素質得到極大提高。
總之，開展“課前時政演講”活動對於推動政治課教學的發展，賦予政治課教學新的活力和創造力有著重要意義，它比較好地做到了理論與實際聯絡、知識向能力轉化，值得我們繼續改進和不斷探索，使它真正成為學生學習時政、把握理論、增進知識、鍛鍊能力、交流思想、提高覺悟的舞臺。
