有關演講作文集錦五篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的演講作文5篇，歡迎大家分享。
演講作文 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
今天，我演講的題目是《學習之道》。
有的孩子，明明天生好動，喜歡運動，有的家長卻讓他選擇了鋼琴。有的孩子，天生想象力豐富，喜愛作文，父母卻讓她選擇了奧數。有的孩子，思維邏輯邏輯性強，父母卻讓他選擇了跳舞。同學們，我們整日埋在書山題海中，考試成績卻一直止步不前。究竟是為什麼？今天，將由我帶領大家領悟真正的“學習之道”。 （舉例開頭，耐人尋味，引出下文。）
沒有興趣的學習是被動的學習。（分論點。）俗話說：“百藝在身，不如一技難求。”著名影星成龍也說過：“我不懼怕那些會多種功夫的人，我只懼怕那些只會一種功夫的人。”就像比爾·蓋茨，他當時唸的大學是哈佛，世界上最高學府呀！按照普通人的想法，把大學唸完會有不少公司聘用他。到時候找一個高薪職業，就這樣安安穩穩的過一輩子。但比爾·蓋茨沒有，他因為自己的興趣，中途綴學，和朋友創立了“微軟”是比爾蓋茨讓電腦在那個年代變得簡單推向大眾化，比爾蓋茨因此成為了當時響噹噹（享譽世界）的人物（首富）。
沒有思索的學習是盲目的學習。（分論點。）孔子曾經說過：“學而不思則罔，思而不學則殆。”意思是：只學習不思考就會感到迷惑，只思考不學習，遲早有一天會倦怠。同學們：我們每天在學習，可是我們真的學進去了嗎？我們有邊學習邊思考的習慣嗎？試想一下，如果我們人人都可以做到邊學習邊思考。哪個孩子的學習成績會不好？世界上沒有天生的傻瓜，只有不會思考的人！會思考，學來的知識就是財富，不會思考，學來的知識就是文字。（引用論證，畫龍點睛，對比論證，使文章富有內涵，值得大家學習！）
沒有創造的學習是無用的學習。（分論點。）就拿最近的女大學生跳樓自殺來講。她的學習就是無用的，想一想她是一位大學生，還是碩士，卻這麼輕易的就放棄了生命。一個小孩兒，都可以用自己學過的物理知識，發明一個雨傘型的太陽能燈泡兒，我們為什麼不行呢？
沒有興趣的學習是盲目的學習，沒有思考的學習是盲目的學習。沒有創造的學習是無用的學習！同學們：努力吧！使學習成為興趣，在學習過程中思考，將所學的知識運用到生活中，勇於創新實踐，我們的明天會更好！（總結式+感召結尾，昇華主題！）
演講作文 篇2
古書在一個寒冷的夜晚，在一座小房子裡，幾個兄弟坐在主人的書桌錢望著流星劃過天際，星星在天邊快活的眨著眼睛。 維生素A打破了夜的沉寂，說：“嗨！大家好！。”維生素D接上來說：“現在保健物品我們可以名列前茅，我們開一個維生素的重要眼睛，怎麼樣？”大家沉沒了一陣，覺得這件事很好，便紛紛點頭默認了。準備工作開始，維生素E把麥克風擺在桌子上，維生素K把桌子椅子和在座的觀眾數量弄清楚，維生素C把燈光調好，準備工作完成了。 演講正式開始了，維生素A大搖大擺走到演講臺上，雖著燈光的移動，“咔咔，我維生素A是維生素家族的`老大，我能維持人體的視覺反映，維持上皮組織的正常形態與功效，還能維持正常的骨骼發育，怎麼樣了不起把。”一陣掌聲過後，該維生素D了，維生素D邁著大步，敬了個禮，此時此刻掌聲又響起了，維生素D說：“鈣片就是由我組成的，我嘛，作業是可以鋪天的，可以促進鈣質的吸收進而使骨質鈣化，維持正常的骨骼。”掌聲能把的爆炸聲給蓋住。燈光再次閃了起來。原來維生素進場了，清了清嗓子說：“我的作用嘛，人人都朝不了，我可以促進膠原形成。膠本來是填充在細胞之間，使得排列更加緊密，尤其血管細胞，以為膠原的填塞，風能確保其嚴密性。怎麼樣？不能小看我把！。” 在這時候一位群眾跑上來:"大家好啊!我是群眾演員,聽了ACD維生素的講話,我有些感慨,不知道大家給不給機會說啊?"突然白菜飛了過來,正中腦門,它邊說邊躲:"他們都是各有千秋,容我再說一句話,"白菜停了,她接著說:"我們只要把維生素的力量合到一起就能發揮它們的真正力量了,大家說對不?"掌聲響了起來. 群眾演員的一番話,使大家有了瞭解,的確各奪其用,發揮其鋒利之面,團結難道不是力量?
演講作文 篇3
今天晚上，媽媽、潘樂逸和我一起在看一次感人的演講。
在看的過程中，我剛開始靜不下心來，後來，那個教授的演講讓我變得安靜起來，慢慢的，在我的眼中，淚花跳起了舞蹈。這時候，那位教授用一本正經的眼神盯著同學們，大聲地說：“同學們，讓我們一起大聲的喊，爸媽你們辛苦了，我愛你們！”接著，就響起了一片整齊的聲音，爸媽你辛苦了！我愛你們！我也在心裡暗暗地喊：“爸媽你們辛苦了！我愛你們！”
看完了演講，我的淚水溼潤了我的心，那位教授的話永遠地印在了我的心中。
是呀！有些人就像家中的“小公主”“小皇帝”一樣，想要什麼就必需得到，可是你想想看，父母賺錢多不容易呀，你卻還要這個那個，那麼不應該，而且還把你的長輩當做僕人，讓他們做這個做那個。你又不想想看，你在讓他們做事情時，他們多麼想聽到你說一句謝謝呀！
現在我明白了，父母賺錢不是容易的，以後要好好學習，多幫父母做點家務，讓他們少做點活，小受點苦！
演講作文 篇4
我很榮幸能站在這國旗下講話，和大家分享我作為一個團員的打算。
我既是一位團員也是一位畢業生，大道理我不講，我講求的是小事。都說什麼事都要從小事做起，例如，我要要求自己不亂扔垃圾，要求自己不辱罵他人，要求自己不抄襲他人作業，還要求自己上課要專心。我可能做不到懸樑刺股那一般，但我還是要努力要求自己做到問心無愧；我可能做不到鑿壁借光那一般，可我要要求自己學習那一種精神；我可能做不到將鐵棒磨成針，但我要求我自己要堅持。
在這過程中，困難自然少不了。比如，在考試成績不理想時，原本對你抱有希望的老師感到失望，遇到老師的批評時，那應該是懷有怎樣的一種思想呢？不言而喻，是虛心。在這種情況下，我也會感到不好受，但我不會讓自己的消極情緒來影響自己接下的學習，更不會去影響其他人，我只會要求自己更加努力。當自己被他人冤枉時，不能存有抱復的心態；對學校的規章制度不能對其違反的後果存在僥倖心理，更不可無視；對陌生的事物感到好奇，不能隨意去接觸……這些都要求我以及你們擁有極強的自制力。
以上不僅是我的計劃與行動，也是你們需要學習的，我們是學生，我們就應該要像這樣要求自己！
演講作文 篇5
敬愛的老師，親愛的同學們，大家好!
時光荏苒，歲月如歌，六年級的國小生活轉眼間消逝了。而在這六年的國小生活裡，我們曾經發生過多少難忘的事啊!首先，我代表即將畢業的同學們向老師們表示深深的敬意!
回想起六年前，當我剛邁入學校的大門時的情景，那時的我懷著一顆對知識渴望的心走進校園，膽小的我拉著父母的手不敢放開，當父母把我親手交給敬愛的班主任時，老師用微笑和親切的話語來鼓勵我，從1+1到乘法的運算，從認讀ABCD到流利的英語會話，從學拼音漢字到寫句段、文章，我獲得了知識，但我更懂得了做人也要向您那樣如蠟燭在有限的一生中，有一份熱發一分光，給人以光明，給人以溫暖!忘不了校運動會上，老師和同學們在跑道旁給我吶喊助威的神情;忘不了課餘時，老師不厭其煩細緻認真的給我講解練習題;忘不了當我生病時，老師無微不至的給我測量體溫，帶我看病倒水吃藥;更忘不了參加勤工儉學勞動時，您們與我們同吃同住同勞動的一幕幕情景，這一件件令人難以忘懷的事，時刻牽動著我的心。在2100多個日子裡，是您的教導讓我學會了善待他人，學會了互相尊重，學會了寬容與自信，讓我再次體會到了老師您的諄諄教導讓我永記在心，這些是老師們教育智慧的結晶。在這即將畢業之際，千言萬語也表達不了我對老師的感激之情、敬仰之情!
就在將要離開國小的這一刻我才發現，自己是那麼的捨不得辛勤的老師和相處多年同窗的同學，我們曾經一起遊戲，一起合作，一起學習，一起競爭，在這將要離別的時刻，又是那麼的不捨。
畢業後，我將進入新的一段人生旅程——中學，但我要告訴大家的是，老師們、同學們，請相信“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。”您們多年的付出並沒有白費，您們的關愛將伴隨著我尋找理想的火花。我堅信：勤勉而頑強的鑽研，永遠可以使你百尺竿頭更進一步!
敬愛的老師、親愛的同學，請放心吧，我會帶著你們的祝福在崎嶇的人生道路上努力攀登!謝謝!
