關於學習主題個人演講
關於學習主題個人演講
無論是身處學校還是步入社會，我們需要用到練習題的情況非常的多，通過這些形形色色的習題，使得我們得以有機會認識事物的方方面面，認識概括化圖式多樣化的具體變式，從而使我們對原理和規律的認識更加的深入。一份好的習題都具備什麼特點呢？以下是小編整理的關於學習主題個人演講 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關於學習主題個人演講 1
尊敬的老師、親愛的同學們：
你們好！
我叫xx。在剛剛過去的期中考試中，我取得了較好的成績。我認為，我取得的這一點成績，是和老師的諄諄教誨、爸爸媽媽的辛勤培育和我個人的努力分不開的。今天，班主任老師讓我在這裡介紹一下我平時是如何學習的，下面我就談一談我的幾點心得。
首先，我把學習放在第一位。每天放學回家，沒有極特殊情況，我都是先把作業寫完再玩，週六、週日也是先寫完作業再開心地玩。做作業的時候要非常認真，要講求效率，不能邊寫邊玩，真的感覺很累了，休息片刻之後繼續寫，直到完成。
其次，我嚴格要求自己，不斷改正自己的缺點。我以前上課的時候，有時會不自覺地和別人說話，聽講不是很認真，會影響學習。後來，在老師和家長的幫助下，我下定決心，上課一定要管住自己，我的課上聽講比以前好多了，這一點我還會繼續努力。
再次，放學回家後，爸爸媽媽總是耐心的輔導我學習。每次做完家庭作業，在我自己檢查一兩遍後，爸爸還會仔細地給我檢查作業。結果有一些錯誤或者書寫不規範的地方，是我自己檢查不出來的。每一次我都把這些問題牢牢地記在心裡，提醒自己以後不再犯同樣的錯誤。有時間的話，爸爸還教我語文閱讀，分析問題和總結文章的中心思想，爸爸讓我讀文章的時候要找裡面的'精髓，往深裡讀，往深裡思考。爸爸把語文閱讀比作“吃魚”，還起了個有趣的名字“吃魚閱讀法”。爸爸說只有我的理解能力提高了，才能更深刻的思考各個學科的問題。
最後，我覺得我的求知x比較高，平時我喜歡讀書，各方面的書都看，故事書、雜誌、科普類、兵器、漫畫等，我覺得自己看的書越多，懂得知識也就越多，爸爸說那是“厚積薄發”。
雖然我這次考試成績不錯，但這已成為過去，還有兩個月就期末考試了，我會更加的努力，爭取在期末考試中取得更好的成績。
謝謝大家！
關於學習主題個人演講 2
尊敬的老師、親愛的同學們：
你們好！
科學家愛因斯坦曾經說過：“我從來不欣賞一天到晚呆在實驗室裡的科學家，正如我從來不鼓勵盲目用功的學生。只需一點點技巧，我們就能用最短的時間做出的成績來！”中學時期的學習是緊張的，面對學科的增加，作業的繁多，許多同學變得手足無措，我也曾經歷過這過程。可是一天到晚，都坐在教室裡不停地學習，每天回家把作業和資料做到晚上十二點的效果往往是事倍功半。當我們看到愛因斯坦的這句名言之後我們就認識到，學習還要講究技巧，學習更要講究方法。
首先，要培養自己對學習的興趣。知之者不如好之者，好之者不如樂之者。這告訴我們，同樣在學習，按照老師和家長的要求去學，和自己喜歡去學，甚至把學習當做一種樂趣去學，學習的效果是不一樣的。能從枯燥的數學中發現生活，能從語文中體悟和交流對人生的認識，能從歷史中感悟歷史等等，你就能去除對學習的浮躁，能夠靜下心來帶著興趣去學習。
其次，要樹立學習的目標。沒有前進的目標就彷彿航船在大海中找不到航行的方向。我們學習為了什麼？我們學習的目的是什麼？我們學習要達到一個怎樣的結果？和自己比，今天是不是比昨天進步了，和同學比下次考試我能否超越別的同學，不斷給自己尋找可以超越的目標，你就會每天有不斷的進步。
第三，要學會學習。學習是講究方法的，學科的學習有許多共同的特點，只要你認真總結就會找出規律，按著規律去學習，就會有事半功倍的作用。比如在上課前要提前預習，找出每一課的重難點，便於在課堂上重點學習，比如在課堂上要認真聽講，跟著老師的思路走，讓你的'學習會少走彎路，比如要學會總結，把每一章的內容要在學習之後進行歸納整理和進行分類消化。只有掌握這些學習的方法才會讓你的學習更輕鬆，更有效果。
第四，要多讀課外書。書本中的知識畢竟是有限的，更多的從課本之外汲取營養，讓自己的學習可以變得更優秀。
總之，學習還要講究方法，掌握了學習的方法就像給自己的學習插上飛翔的翅膀。最後祝同學們都能快樂學習，天天進步！謝謝大家！
關於學習主題個人演講 3
老師們、同學們:
大家晚上好!
今天 ,我作為我們年級367名準高三學生中的一員,在進入高三的前夕想與大家分享我在學習過程中得到的,也許並不算什麼好的經驗或是經典的學習方法,但是是我的一些真實的感受和體會。
首先,我認為我們應該重視教材。教材之所以成為教材肯定有它的原因,而教材也是大學聯考出題的基礎,我們的題目都是以教材為本。教材是基礎,基礎打牢才能提高,想拿高分一定要吃透教材,因為考試可能考到每一個細節。所以書上的例題我都會認真看,可能的話,做完書上的題目。而且我想能把書本背下來的人,至少在考試時會有底氣得多。
有時在晚自習做題目的時候會遇上一時半會兒解不出來的題目，想了很久也沒什麼結果。自己便會產生放棄的心理，有答案的便參考答案，沒答案的就等老師來講。其實要真正提高做題水平，光是多做還不夠，要多想。學習的難度就在於控制我們的思想，越是有難度的題目，就越是要強迫自己把它想出來，不要輕易妥協。解題的過程就是回憶知識點、形成或複習解題思路、鍛鍊全面思維和注重細節的能力的過程。我們要珍惜每一次這樣的機會。
其實，我說的這些，還有老師同學平常說的`：該怎麼學，大家心裡都很清楚，卻總是做不到，這一點必須要克服。能夠在上課發覺自己走神時馬上把注意力集中起來;在對做題厭倦時重新找回動力與興趣;在定下計劃後堅持完成，計劃每天背多少個單詞，做多少篇閱讀完形就一定要堅持;有不懂的就一定要弄懂，切忌自以為是、馬虎了事……這些都不止是說說而已，要身體力行地去做。對於這些東西我是有親身教訓的。要做的事就一定要做，做的過程中也許還會有新方法、竅門的意外發現。
青春時期是人一生的春天，春天不播種，秋天就不會有收穫。離高三隻有不到兩個月的時間了，馬上我們就要面臨高三的一場苦戰。我們既要面臨與本校復讀生的競爭，還要面臨與長沙市、與湖南省、乃至全國的不計其數的高手的競爭。我們要面臨各方面的壓力，我們現在無法理解的壓力。我們要提前做好準備。就像跑步，要達到一定的速度，必須經過一個加速的過程。現在就是我們該加速的時候了，若現在還不加速，進入高三後就會發現與別人的差距。與其到那時再後悔，不如現在就加速，開始爭分奪秒。
最後，我想說的是：我既然選擇了這條路，我就會好好地走下去，認真地走下去。我不想也不會給自己留下遺憾。
