課前三分鐘演講 精選15篇

課前三分鐘演講 1

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

要想有船來，就必須修建屬於自己的碼頭。要想成功，就必須通過自己的努力。“聞雞起舞早耕耘，天道酬勤有志人。”上天會按每個人的付出給予回報，唯有努力才能抓住機遇。只有立足於當下克服浮躁才能成功。

任何一件事在你執行前都是從零開始的，可以有參照，但絕無現成。創業就是一個再好不過的例子了。阿里巴巴的創始人馬雲想必也是家喻戶曉令人刮目相看了。但是馬雲在創立阿里巴巴前卻是一名英語教師，本來英語說不標準的他當一名教師時常常被人譏笑和嘲諷。可是他可沒有在意這些，善於觀察生活的他抓住網際網路發展的機遇開始自己的創業。同樣的例子還有騰訊的.創始人馬化騰。他們都是善於觀察抓住了機遇才能成功。

成功並不是一時半就成功的，要有水滴石穿的決心與毅力才能厚積薄發。偉大的社會主義理論家馬克思為了完成他的《資本論》廢寢忘食的在圖書館查閱相關文章和有關書籍。在當時的社會環境下他不怕別人異樣的眼光，不怕別人刺耳的言論，決定自己的信念以舍小家為大家的精神完成了社會主義科學理論，從此社會主義不再是空想，從此人類不再受到迫害。持之以恆才能成功，堅持不懈才能勝利。中國古代著名書法家王羲之，他的作品與他的故事已是千古流傳，王羲之苦練書法，他追求完美。多年的書法練習使他門口的池塘變成了一個巨型墨水瓶，就像鐵棒磨成針一樣令人難以置信。

勤奮兩字看似簡單卻包含汗水與心血。作為當代青年人的我們應該向前人學習，要有馬雲那樣善於觀察生活，抓住機遇，立足於當下。要有馬克思那一樣的毅力和王羲之那樣持之以恆的勤奮。勤奮不是個別的，而是普遍的，充滿整個民族，整個時代！我們當下的努力，過後它便是歷史。勤奮是一條永不枯竭的河，它像黃河一樣喚醒整個民族！

課前三分鐘演講 2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

總是讓心聲裝滿期待，總是讓夢想連著未來，我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的綵帶，是跳動著不知疲倦的音符，是播種著充滿希望的未來！帶著一路風塵，帶著對青春的渴望和對五彩夢幻的追求，來到交大理工這個象牙塔時，青春就該由我們來抒寫和添彩了！

青春是什麼？

青春是對未來毫無顧忌的狂想青春是為考試而通宵複習的執著青春是隔天頂著黑眼圈奔向考場的離譜人們總說“夢一樣的青春”，青春時代是一個短暫的美夢，當你再醒來時，它早已消失的無影無蹤了。正因為青春短暫，所以我們必須倍加珍惜。那麼請你們捫心自問一下你的夢想是什麼？有人肯定要說我要做企業家，做政客，做什麼什麼的，其實夢想不一定非要聽起來多麼高大上，我也可以說我要當一名花匠，當一名調酒師，甚至是做一位保潔員，夢想沒有高低貴賤之分，不要覺得羞於啟齒，只要是自己喜歡的，自己覺得有意義，覺得值得就夠了。

但我們一定要敢於去做夢，青年時期正是人一生之中的`黃金時期，就如一年之中的春季，一日之中的晨曦，如果你連做夢的勇氣都沒有那你的人生就真的是廢了。為夢想，致青春。我們首先得確定自己的夢想是什麼，我們才能知道自己該朝哪個方向去努力，如果連方向都不確定，青春怎能絢爛？別忘了，我們自己的人生得靠我們自己把握，自己的人生得由自己書寫！那些美麗的夢不能只是你幻想中的城堡，必須一磚一瓦地堆砌。夢想的確是需要去夢、去想，但別忘了，我們是青年啊，是激情洋溢、躊躇滿志的青年啊，我們有旺盛的精力，有聰慧的頭腦，有勤勞的雙手。既然夢想是有可能實現的，你甘心於只是夢和想嗎？你希望別人都在做幸福的守望者，自己卻一事無成嗎？你希望別人的汗水耕耘出金黃的麥浪，自己一伸手，卻打碎了一面鏡子，鏡子中是自己飄渺的夢想嗎？站在岸上學不會游泳，宅在寢室也實現不了夢想。

假如你能敢於走出“遊戲”的迷幻世界，走出愛情的困惑迷茫，重拾丟棄的美好夢想，於是乎，你能發現，清晨湖畔嘹亮的晨讀聲，傍晚操場上運動的矯健身姿，夜幕下教裡的安靜自習，你能感受到他們的青春在燃燒，夢想在飛翔，從而引發你內心的共鳴。俞敏洪老師說過，一個人要實現自己的夢想最重要的是要具備兩個條件，一個是勇氣，一個是行動。

合抱之木，生於毫末；九層之臺，起於壘土；千里之行，始於足下。放飛夢想，不要怕路途艱險；放飛夢想，不要說山路遙遠；放飛夢想，讓汗水澆灌生命的田野；放飛夢想，讓生活描繪青春的畫卷；放飛夢想，讓成敗譜寫人生的詩篇！落紅不是無情物，化作春泥更護花。選擇堅持，選擇珍惜，選擇成就生命的激情，讓我們勇敢成就，那心中的夢想！無論歲月在我們臉上增添了多少皺紋，無論世事在我們胸口劃過多少道傷痕，只要我們還有呼吸的權利，就擁有重塑夢想的激情！只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激情的勇氣！

東晉大詩人陶淵明有詩曰：盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。同學們，讓我們以“自信人生二百年，會當擊水三千里”的勇氣，以“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的精神，點燃夢想的蠟燭，閃亮不變的情懷，放飛我們的夢想，描繪燦爛的人生。

課前三分鐘演講 3

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家下午好！

在這課前的三分鐘裡做這次的演講，對我真的是一次挑戰，但是我無懼，給我這樣去展示個人的機會，我特別珍惜，感謝老師和老師願意支援我。那麼下面要去演講的是《今日事，今日畢》。

我們每天都有要完成的事情，但是我想應該有一部分的人是喜歡把事情拖到第二天完成的。我在想為什麼呢？今天的事情不應該就是今天該完成的嗎？今天要做的事情，如果你留到明天再做，那麼意義在哪？尤其是我們學生，作為學生，學習是每天都必須做的一件事，每天都要任務和目標，你還要拖到明天，提前消耗明天的時間來完成今天的事，這真的是在浪費時間。在我看來，我覺得今日事就要今日畢，該是什麼時候完成就要在那個時間裡完成。同學們，你們應該聽說過這樣的一句話吧，“時間就是生命。”所以大家看你把事情挪到第二天去做，浪費今日的時間去玩，然後從明天的時間裡去做昨天的事情，這是不是在浪費我們的“生命”。時間總是在消逝，卻從來沒有回過頭，所以我們在學習的時候，對於當天要去做好的事情，我們就必須要去完成，而不是一直往後推，這樣做對自己是沒有好處的。

往日，我經常看到我們的`同學總是到了第二天才把昨天老師佈置好的作業完成，你這樣做就沒有意義了，只是為了完成老師的任務而做，那做作業的意義也沒了。老師為什麼要去佈置作業給我們，就是為了讓我們好去複習當天學過的一些知識，是希望我們能夠在做作業的過程中重新學到東西，對我們是有好處的，再說作業又不多，你只要抽出一點時間就能夠完成的，為什麼不能？你們問問自己。明明時間那麼充足，大家就偏要去先玩，導致作業最後沒能及時完成，同時也辜負老師佈置這些作業的好意。

今天我就是希望各位同學，你們能夠明白當日的事情最好當日做好，那樣意義才大，而且你也會有一些小收穫，玩這種事情任何時候都不晚，但已經要求要好的事情，如果不去做好的話，我是覺得很不好。那麼以後我建議大家“今日事，就要今日畢”，把當前事情給完成，相信你一定會有成就感的，而且還會有一些意想不到的收穫呢。

謝謝大家！

課前三分鐘演講 4

尊敬的XX：

在我們這個世界上，許許多多的人都認為公平合理是生活中應有的現象。我們經常聽人說“這不公平!”或者“因為我沒有那樣做，你也沒有權利那樣做。”我們整天要求公平合理，每當發現公平不存在時，心裡便不高興。應當說，要求公平並不是錯誤的心理，但是，如果因為不能獲得公平，就產生一種消極的情緒，這個問題就要注意了。

實際上，絕對的公平並不存在，你尋找絕對公平就如同尋找神話傳說中的一樣，是永遠也找不到的。這個世界不是根據公平的.原則創造的。比如，鳥吃蟲子，對蟲子來說是不公平的;蜘蛛吃蒼蠅，對蒼蠅來說是不公平的;豹吃狼，狼吃獾，獾吃鼠，鼠又吃……只要看看大自然就可以明白，這個世界並沒有公平。颶風、海嘯、地震等等都是不公平的。公平是神話中的概念。人們每天都過著不公平的生活，快樂或不快樂，是與公平無關的。

這並不是人類的悲哀，只是一種真實情況。

我們在生活中受到要求公平的心理影響，當公平沒有出現時，我們會感到憤怒、憂慮。但是，過去不曾有過絕對的公平合理，今後也不會有。

文明社會一再呼籲公平，政客們在他們的競選演說中屢次提到這兩個字。比如，“我們對任何人都要一視同仁”。儘管如此，不公平的現象依然存在，在我們的社會裡，貧窮、戰爭、疾病、犯罪、吸毒等等不平等的現象不是此起彼伏嗎?ok

人世間，不公平的事是無處不在的。所以總不能一味地沉陷於其中，可以運用自己的智慧去調節不公平的現狀。

謝謝大家!

課前三分鐘演講 5

親愛的老師，同學們：

大家好，今天我要演講的題目是《友情》。

也許，有一天，有人問你，最難忘的是什麼？你會怎麼回答？或許有人會說，一次的旅遊是難忘的、和家人開心在一起是最難忘的也是最珍貴的。是的，這些也很難忘，更也很珍貴，但是，你有沒有發現，在你的生活中，在你很失落的時候、難過的.時候、遇到挫折的時候。總是有那一個人，在你的身邊，默默的關心你，擔心你，安慰你。那個人，就是一直支援你的人—你的好朋友。

朋友之間是患難相濟，那才是說得上真正的友誼。你和你朋友之間是否這樣？現在回想起來，真的好幸福，因為，你和你朋友之間的時光，是多麼的美好，世界上用金錢買不到的是友誼，在人生中，能夠遇到一個之間最信任的朋友，那是多麼的不容易啊！

曾經的我，也有這麼一位知己，她是我小時候的好朋友，更是我的夥伴，可是，我們在一起的時光就是很少，在我11歲的時候，聽媽媽說，我要去珠海的學校讀書，那時候，我以為她可是和我一起去，可是，當我到珠海的時候，媽媽卻說：她不來了。那一刻，從小不愛哭的我，大哭了一場。

現在的我們，已經不知道對方在哪裡。是啊，雖然我們很多年沒見，但是我們還是很關心對方，幾年後的我們，我回老家時，終於知道她的聯絡方式，當我打給她時，我沒想到，她第一個問我的問題就是：你好嗎？多久不見，是不是覺得好孤獨，沒關係，就算我們不能夠見面，但是，我們還是像以前一樣，快樂，關心對方，像我們老師說的：海記憶體知己，天涯若比鄰，這句話，就是我想對你說的，不管你在哪，都有關心你好朋友，在你的世界裡，關心你。她講這些話時，思念她的我，早已淚流滿面……

我們都知道聯絡方式後，差不多每天都打給對方，每一次，我難過的事，有點挫折的時候，她就會在電話裡對我說：不要難過，不要害怕。在這裡，我要對她說，謝謝你，我的好朋友，我也永遠支援你。

難買的是友誼，難忘的是友情。在茫茫人海中，能夠遇到因為知己，不是那麼的容易，所以，讓我們一起來珍惜友誼吧，朋友之間就算不能見面，但是，還是那麼的一句話：海記憶體知己，天涯若比鄰。

課前三分鐘演講 6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

按照慣例，這次輪到我來做“課前三分鐘勵志演講”，下面我要演講的題目是樂觀的生活態度。

曾看過這樣一段話：小鳥說：我從天空中飛過，但天空中沒有留下我的痕跡。泰戈爾說，天空中沒有留下我的痕跡，但我已飛過。同樣的狀況，卻有兩種不一樣的態度，相信後者的態度更能贏得大家的認可。其實生活是一面鏡子，你對他笑，他就會向你露出笑臉，你對它哭，那麼你最終只會收穫沮喪的情緒。

或許有人會抱怨說，上天是如此的不公平，努力奮鬥多年的我到此刻為止還是一個經理助手。寒窗苦讀十二年書的我，最終還是沒能考上理想的大學。然而，這些抱怨無法改變現實，只能加重自己的煩惱，何不以用心樂觀的心態看待呢？

相反的，正如我們熟知的林肯先生，在遭受24歲經商失敗，26歲愛人死去，27歲精神崩潰，中年時代多次競選參議員和副總統，卻均以失敗告終，可應對如此多的打擊與磨難，他始終沒有放下自己的夢想，而是以用心的生活態度應對這些不如意，最終他成為美國第十六任總統，正是這用心樂觀的生活態度，讓林肯最終實現自己的理想。

相信，假若沒有用心樂觀的生活態度，摔殘肢體的桑蘭，高位截肢的張海迪，生命中沒有光明與黑暗的'海倫-凱勒，他們同樣不會有燦爛的人生，也就不會贏得世人的尊重與讚美。

親愛的朋友們，雖然我們無法預知下一秒會發生怎樣的事情，但相信只要我們持一種用心樂觀的生活態度，我們生活一向是快樂的。所以，即使有一千個理由哭泣，也要為自己找出一萬個理由微笑，這樣，我們的生活就會充滿更多的陽光和快樂。

課前三分鐘演講 7

老師們，同學們：

早上好!

謙虛是一種美德，是一種難能可貴的品德。

自古以來，我國人民就有謙虛的美德，人們有許多這方面的格言警句啟迪後人。如“謙受益，滿招損”，“謙虛使人進步，驕傲使人落後”，“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花”，“百尺竿頭，還要更進一步!”

事實上也是如此，沒有一個人能夠有驕傲的資本，因為任何一個人，即使他在某一方面的造詣很深，也不能夠說他已經徹底精通，徹底研究全了。“生命有限，知識無窮”，任何一門學問都是無窮無盡的海洋，都是無邊無際的天空……所以，誰也不能夠認為自己已經達到了最高境界而停步不前、而趾高氣揚。如果是那樣的話，則必將很快被同行趕上、很快被後人超過。

愛因斯坦是二十世紀世界上最偉大的科學家之一，他的相對論以及他在物理學界的其它方面研究成果，留給我們的是一筆取之不盡、用之不完的財富。然而，就是像他這樣，他還是在有生之年中不斷地在學習、研究，活到老，學到老。

有人去問愛因斯坦，說：“您老可謂是物理學界的空前絕後了，何必還要孜孜不倦地學習呢?何不舒舒服服地休息呢?”愛因斯坦並沒有立即回答他這個問題。而是找來一支筆、一張紙，在紙上畫上一個大圓和一個小圓，對那位年輕人說：“在目前情況下，在物理學這個領域裡可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是這個小圓，我所知的是這個大圓，然而整個物理學知識是無邊無際的。對於小圓，它的.周長小，即與未知領域的接觸面小，他感受到自己的未知少;而大圓與外界接觸的這一週長大，所以更感到自己的未知東西多，會更加努力地去探索。”

我們每個人都要養成一個“虛懷若谷”的胸懷，都要有一種“謙虛謹慎、戒驕戒躁”的精神。用我們的有限的生命時間去探求更多的知識空間吧!

課前三分鐘演講 8

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

首先，我要給大家分享一句話。“我寧願選擇驕傲也不選擇自卑。因為驕傲需要資本，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻什麼也不需要。”這句話是我在看喬松樓將軍在復旦大學演講視訊時偶然間聽到的。

每個人的人生都並非一帆風順，並非永無波浪的湖面。而是一場充滿艱辛，坎坷，曲折，充滿挑戰與挫折的旅途。屬於我們的每一個新的一天都是一次挑戰。在迎接每日的朝陽時，我們需要足夠的自信來克服遇到的困難。

愛因斯坦的“相對論”發表之後，有人曾炮製了一本《百人駁相對論》，網羅了一批所謂名流對這一理論進行聲勢浩大的撻伐。可是，愛因斯坦自信自己的理論必然勝利，對噠伐不屑一顧。他說：“假如我的理論是錯的，一個人反駁就夠了，一百個零加起來還是零。”他堅定了必勝的信念，堅持研究，終於使“相對論”成為20世紀的偉大理論，為世人所矚目。

同學們，或許我們無法成為像愛因斯坦一樣成為為社會做出極大貢獻的人。但我們依舊應該向他一樣自信的面對一切，面對困難，面對挫折。

我堅信，自信是一種力量，一種引領我們堅持的力量。無論身處順境，還是逆境，都應該微笑地，平靜地面對人生，有了自信，生活便有了希望。“天生我材必有用”，哪怕命運之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強不息、積極向上的心，成功遲早會屬於你的。

同學們，高中三年必定是一段崢嶸歲月。希望從今天開始，從現在開始，我們都可以把汗水的'積累轉化為驕傲，自信的資本。以捨我其誰也的雄心壯志面對我們應該面對的每一次考驗。讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶。

謝謝大家。

課前三分鐘演講 9

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們；

大家好！

我是來自二年級6班的班長**。我是一個自信，開朗，多才多藝，勤奮好學的小女孩。

今天，我能站在這裡發言，心中無比的興奮和自豪，對我的學校，老師更是充滿了感激，是您們讓我愛上了讀書，是您們給了我發揮才能的平臺，我才會在書法比賽中獲得了三等獎，在口算比賽中獲得了二等獎，在故事大王比賽中獲得了二等獎，在讀寫比賽中獲得了三等獎，在演講比賽中脫穎而出，喜獲一等獎，並且榮獲校級三好學生的稱號。

作為一名班長，我時時告誡自己要有擔當，要成為一名出色的領航員，做同學們的好榜樣，當老師的得力助手，不但要管好班上的紀侓，而且要幫助同學們熱愛學習。最難忘的是前段時間，我們的班主任曾老師摔倒骨折了，住了十幾天院，曾老師在病床上再三囑咐我，在關鍵時刻要勇挑重擔，履行一名班長的職責，我除了管好班上的紀律，還像老師一樣，天天教同學們認生字，組詞，因為個子不夠高，就爬上凳子去抄寫，硬是自學完了幾課的`生字，還得到了代課的張靜老師的肯定和表揚。

我也記得，在最初得知老師住院的訊息時，我傷心地在黑板上畫了幾個大紅的愛心為曾老師祈禱，並佈置同學們寫一篇祝曾老師早日康復的小作文，還在楊老師的帶領下，組織同學們去醫院看望親愛的曾老師，當同學們非常想念曾老師時，我又讓他們寫一篇盼望曾老師早日歸來的小作文，並打電話把那些表達同學們濃濃的思念之情的佳作讀給曾老師聽，感動的曾老師聲音哽咽，熱淚盈眶，並做出了不再休一個月的病假，而是拖著帶傷的身軀回到愛她的孩子們中間的決定，也讓我們感受到了曾老師對我們深沉的愛。

今後，我會慢慢長大，也一定會在成長過程中，揚長避短，一邊體會師生之間的互敬互愛，一邊體會成長帶來的樂趣，我想作為一名沙小人，要是給我更大更多的平臺，我的成長經歷一定是最難忘的，我的成長過程一定是最幸福，最快樂，最有意義的！

謝謝大家的認真傾聽！

課前三分鐘演講 10

當代的蔡元培也是通過大量讀書而成長起來的學者。他父親是錢荘的經理，但作人廉潔，積蓄很少。元培十一歲時父親逝去，兄弟三人靠母親勞務維繫生活。元培六歲上學，後隨六叔(舉人)及塾師苦讀。六叔家藏書頗多，他得以廣泛閱讀, 這使他從小養成了讀書的習慣。他十七歲考中秀才, 十八歲設館教書，做到了“教學相長”。二十歲到家鄉徐樹蘭家讀收、校書，徐家有“古越藏書樓”他邊校訂圖書邊大量閱讀，得以學識大進。他二十三歲時中進士，成為翰林院編修，能更廣泛的讀書。當時清朝庭正處於內憂外患時期，他認識到只讀舊書的不足，於是開始研讀西方及日本的`新思想書籍，終於走上革命的道路。後來, 他去德國留學(四年半), 讀了大量歐美書籍並且寫了三部書。中華民國成立後，他出任第一任教育總長。積極改革了中國的舊教育制度。因其學識高超，他先後被舉薦為北京大學校長，中央研究院院長等職，以其畢生精力致力於中國的文化教育事業，成為著名的學者、教育家。1940年他去逝時，毛主席曾電唁“學界泰斗、人世楷模”這也是他一生讀書的結果。

課前三分鐘演講 11

一位父親很為他的孩子苦惱。因為他的兒子已經十五六歲了，可是一點男子氣概都沒有。於是，父親去拜訪一位禪師，請他訓練自己的孩子。 禪師說："你把孩子留在我這邊，3個月以後，我一定可以把他訓練成真正的男人。不過，這3個月裡面，你不可以來看他。"父親同意了。 3個月後，父親來接孩子。禪師安排孩子和一個空手道教練進行一場比賽，以展示這3個月的訓練成果。 教練一出手，孩子便應聲倒地。

他站起來繼續迎接挑戰，但馬上又被打-倒，他就又站起來……就這樣來來回回一共16次。 禪師問父親："你覺得你孩子的表現夠不夠男子氣概?' 父親說："我簡直羞愧死了!想不到我送他來這裡受訓3個月，看到的結果是他這麼不經打，被人一打就倒。" 禪師說："我很遺憾你只看到表面的`勝負。你有沒有看到你兒子那種倒下去立刻又站起來的勇氣和毅力呢?這才是真正的男子氣概啊!" 只要站起來比倒下去多一次就是成功。

課前三分鐘演講 12

一、指導思想

在董事會辦學綱領的指導之下，堅持“為每一個孩子的個性發展提供優質高效的教育平臺”的辦學理念，以“人格健全的儒雅之子”為培養目標。為了讓每個孩子健康成長，充分發展每個孩子的潛能，使每個孩子的個性得到充分地張揚。 《語文課程標準》明確規定,口語交際能力是現代公民的必備能力。應在具體的口語交際情境中,,使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養。規範學生的口頭語言，提高他們的`口語交際能力。

根據新課標的精神，結合本校學生實際，本期學校書香校園特開展語文課前三分鐘演講的活動，目的是把寫作與聽、說結合起來，全面提高學生的語文素養。

二、具體要求

1、定時間。每天語文課前,由一名學生上臺演講，時間限定3分鐘。

2、定方式。演講不得帶稿,必須記住,要面對聽眾,落落大方,聲音洪亮,並配適當的手勢。

3、定主題。要求一輪一個主題,儘量不重複。

4、定人選。要求人人蔘與,不能遺漏.前一天沒有準備充分的,第二天繼續演講。內容要求

三、具體目標：使演講內容形成系列。為了引導幫助學生通過演講獲得知識,提高能力,對演講內容加以點撥和組織,使之形成系列。

四、具體形式：

1、成語故事演講。

成語是人們長期以來習用的、形式簡潔、意義精闢而定型的片語或短句。其內容豐富多彩,語義精闢,生動而有情趣。在說話和寫文章時,能恰當而準確地使用成語是口語和書面語言表達能力強的重要標誌之一。因此首先把它列為重點。具體要求為:先解釋重點詞語,有出處、典故的要說明,然後說明原意和比喻義,最後能聯絡現實進行思維拓展的更好。

2、名言警句內容演講。名言警句內容簡練而涵義深刻動人,它往往蘊含了中華民族優秀的文化傳統、倫理道德、人格修養等方面的內容。當然外國的一些名人名言也頗具哲理,為此,要求學生選擇思想意義好、被人們廣泛引用的名言警句,展開討論。

3、古詩詞演講。

事先,可以讓學生選擇喜愛的古詩詞進行摘抄,後背誦,再登臺演講。演講完之後,讓學生評議所賞析的作品表現了什麼內容,有何藝術特色,演講者的表現好在哪裡哪些地方值得借鑑讓學生掌握一些寫作技巧。 除了以上內容外，“新聞播報”、“笑話故事”、“中外名人故事”、“自己喜歡的優秀作文”等，均可以成為演講選定的主題。

五、評價要求

當演講者演講結束後,組織3—5名學生進行點評,可以從內容、表達、體態、語音、流暢度等多方面進行打分,滿分為10分。得分在7分以下者為不合格，需重新準備，次日再次演講。

六、如何檢查：

1.經過一段時間的演講,語文教師可以根據班級情況舉辦口頭作文演講比賽。由同學們自己定題目,演講前五分鐘抽籤,思考,然後上臺演講。

2.書香校園組會組織老師隨機抽取每班3人，要求學生抽取話題，準備5分鐘後，進行口頭演講。檢查結果將納入語文老師考核。

課前三分鐘演講 13

胡適在《我的母親》一文中說道：“我的母親管束我最嚴，她是慈母兼任嚴父。”給我留下了深刻的印象，讓我不由得想到了自己的母親。

不似別家的女兒，是母親的小棉襖，愛和母親說幾句悄悄話。我卻很少和我的母親在一起聊天。不知道我們上輩子是不是仇人，我和她總是透著無盡的疏離，似有一層薄薄的紗把我們阻隔在了兩個不同的世界，隔在中間的是一堵厚厚的心牆，無法逾越的是心靈的代溝……

我的母親是一個“悶葫蘆”，總是那麼的沉默寡言，默默地辛勤勞作著，平凡得近乎卑微。每次放學回家，和她獨處時，感覺空氣是壓抑沉悶的，我和她無言以對，十分尷尬。或許是為了打破這沉寂的氣氛，她總是愣愣地傻笑，繼而說道：“囡囡回來了，肚子一定餓了吧!我做飯去。”之後，便聽見廚房一陣鍋碗瓢勺相互碰撞發出的敲打聲。

母親給我最深刻的印象，是在九年級那年緊張的學習中，她給了我些許暖暖的感動。

九年級是忙碌的，是升學的最後階段。每天我都得上晚自習，很晚才回家，大大小小的考試測試，讓我顯得無精打采。晚上回到家，總會看到一碗熱氣騰騰的湯擺在書桌上。母親總是變著方兒，有時是豬骨湯，還有時是雞湯，也有時是老鴨湯······開始我對這些湯有些驚訝，日子久了，疲憊的我便也習慣了這“一碗湯”。可是我從來不知道為了這些湯，母親花費了多少心思。

這些都是後來外婆告訴我的。母親每天很早就要去菜市場一絲不苟地挑選燉湯要用的新鮮食材，拿到家中，清洗乾淨，先用大火熬一陣，再慢慢用細火熬煮，每一次母親都會守在一旁，害怕湯會燉幹。外婆還說，每天我很晚回家，她總是早早地在窗戶邊張望，看是不是我回來了。湯涼了，母親不知來來回回熱了多少回兒，才讓我看見這泛著熱氣的湯，有一次還因此燙傷了手。

母親總是默不吭聲地早早為我在書桌旁準備一碗湯，想讓我在疲憊的時候喝一口，暖暖身。看似一碗小小的湯卻融進了母親對我深沉的愛，卻被我忽略掉了。如果不是外婆，或許我不會注意到母親的`這些小細節。我喝著暖暖的湯，不經意抬頭，看到母親欣慰地看著我，眼角的皺紋更深了，我突然發現母親老了。

我變得若有所思起來。張曉風說，每一位母親，在她們還是女孩的時候，都是穿著漂亮羽衣的仙女，可是在她們成為了母親後，那美麗的羽衣被鎖在箱子裡藏了起來。我想的確如此!每一位平凡的父母，把她們年輕時的一些美好的東西封藏了起來，幾乎把她們所有的精力，都用在了這些獻給兒女的小細節中，或許是兒女的忽略，總是沒有發現!我想母親年輕時一定很美。

後來，通過我的不懈努力，被保送到市裡的一所重點高中。母親有些樂了，我有些欣慰。我想，我永遠不會忘記那黑夜裡的一碗熱湯，是它在我疲憊的時候，給了我能量，讓我有了學習的動力啊!

母親平凡的愛，她的默默付出。每每回想起來，都足以溫暖我的心。

課前三分鐘演講 14

老師們，同學們：

早上好!今天我講話的題目是“想成功，就要堅持”。

首先我想與大家分享一個有趣的故事：記得有一次，大哲學家蘇格拉底對學生說：“今天咱們只學一件最簡單也是最容易做的事：每人把胳膊儘量往前甩。”說著，蘇格拉底示範了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎?”學生們都笑了，這麼簡單的事，有什麼做不到的!過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩300下，哪些同學堅持了?”有90%的同學驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學生只剩下八成。一年後，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了?”這時，整個教室裡，只有一人舉起了手。這個學生就是後來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。這個小故事所蘊含的深刻含意是顯而易見的。

法國偉大的啟蒙思想家布封曾經說過：“天才就是長期的堅持不懈。”我國著名的數學家華羅庚也曾說：“做學問，做研究工作，必須持之以恆。”的確，我們幹什麼事，要取得成功，堅持不懈的努力和持之以恆的精神都是必不可少的。古今中外，有多少這樣的例子，巴爾扎克用如痴如狂的拼勁，每天奮筆疾書十六七個小時，即使累得手臂疼痛，雙眼流淚，也不肯浪費一刻時間。這就是他能夠完成一部部鉅作的原因。他給我們的啟示又是什麼呢我想，他給我們每個人注入了一股強大的精神力量，那就是明確目標，堅持不懈，終能成功!世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。說它容易，是因為只要願意做，人人能做到，說它難，是因為真正能做到的，終究只是少數人。

堅持是一種信念，堅持是一種修養，堅持是一種高尚的'品質。

而如今我們有些同學為了眼前利益，不做長遠的打算，竟在考試中作弊，這種不合新海高中校風的做法，不僅讓學校、老師蒙羞，也失去了檢測自己的機會，而失去這次機會，就相當於放棄了自己，最終一事無成。

成功和失敗之間往往只有一步之遙，想成功，就要堅持。這是一個並不神祕的祕訣。但只堅持勤奮，卻選錯了方向，則令人可悲。“勤奮”不是隻要存在就有價值，偏離了正確方向，方向錯了，就是一列疾速列車脫了軌，你汗水也罷，淚水也罷，血水也罷，那個終點卻是“可望”而“不可及”的了。如果把堅持勤奮美化成點金石，以為無論何種腐朽經過它的點化都會變成神奇，殊不知這就像把一塊石頭變成一匹錦緞，把一束絲線攻成美玉，也許力道、方法都恰當，卻選錯了物件。

當困難，絆住你成功腳步的時候;當失敗，挫傷你進取雄心的時候;當負擔，壓得你喘不過氣的時候，不要退縮，不要放棄，一定要堅持下去，因為只有堅持不懈，才能通向成功!

謝謝大家!

課前三分鐘演講 15

生活中有許許多多的分分和和，隨著時間的流逝，許多東西總會淡出，不管當初有多麼的刻骨銘心。所以，相逢了就不必擔心是否會分離，有一顆超然的心，離別也是一份美麗，一份快樂。

和大家相聚半年了，在這半年的時光中，對大家也多了一份瞭解。在班裡總會湧現一些好人好事，然而不變的'是那些默默堅守“崗位”的班幹部。

殷俊，我們班的生活委員，每天都十分認真對待工作。每天早上、下午都能看到他在檢查衛生情況，絲毫不馬虎。雖然自習有時對他的一些做法不滿，但挺佩服他的認真負責的精神。

也許你並不理解課代表送、發作業本的辛苦，只是擔心自己本子的有無，也許你並不關心組長、課代表的責任，而對他們的催促感到厭煩;也許……那麼，拋開你的關心，去關心那原本不關心的事，你會發現，正因為有了他們的辛苦和責任，一切都才會那麼井然有序。

我們都一樣，都是風華正茂的少年，我們都一樣，都在夢想的路上。玻爾赫斯說：“我們註定是消失的事物。”但永恆的是我們心靈世界的春暖花開，是曾經帶給我們心靈的感動。