【精選】生命的演講稿範文彙總7篇

好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。現如今，演講稿在我們的視野裡出現的頻率越來越高，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編整理的生命的演講稿7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

各位老師，各位同學：

早上好！

今天我演講的題目是《珍愛生命》。

世界萬物，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權利。一粒種子，一隻螞蟻，都聯絡著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恆心，編制了一條文明的生命之河。雙耳失聰卻創作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遭遇宮刑憤而作書的司馬遷……都在向我們訴說著生命的真諦，是什麼力量讓他們變得偉大？是什麼力量讓他們自強不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對他們而言不公平的命運變得熠熠生輝。

天地不仁，以萬物為芻狗。“斯為浩劫，誠為國殤，512大地震中多少生靈喪生？血淚之地，生民之哀，家國之痛。當數以萬計的生命失去了迂迴與生還，也同時將我們所有人帶向了悲傷與疼痛。那些永遠靜默於廢墟下的生命，足以讓我們低首致哀。但那些在災難來臨之時，堅強I衛自己與他人生命的勇士不更讓人崇敬嗎？捨身救人又跪地大哭再救一個“的消防戰士荊利傑，救出10多名同學自己被壓廢墟下50小時失去右腿的13歲女生何翠青，身體被砸成了三段而雙手仍將三名學生緊緊摟於胸前的人民教師向倩……

生命僅僅是一個過程，甚至是一個轉瞬即逝的過程，甚至短暫得如同天穹中一顆消隱的流星，()那麼我們不是應該讓生命綻放更多的光彩嗎？蒙田在他的《熱愛生命》一文寫到：我想靠迅速抓緊時間，去留住稍縱即逝的日子；我想憑時間的有效利用去彌補匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過得豐盈充實。“塞涅卡也曾說：如能善於利用，生命乃悠長。“

是的，生命於人只有一次，生命該何時何地何因終結，誰也無法預料。但偉人在身後留下一座豐碑，哲學家在身後留下博大深遂的思想，詩人在身後留下懾人心魄的情感，畫家在身後留下瑰麗珍貴的遺產……

我們是芸芸眾生裡的一員，既然來到了這個世界上，就應該讓自己生命裡的一切思想、情懷、品格盛開成三月如詩如畫的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實的歌。這樣，才算得上是善待生命，不負年華。

每個人都喜悅過，也都悲傷過，然而，我們不能停留在悲傷之中，也不能欣然於喜悅之中，而要化悲傷為動力，化喜悅為潛力，重新揚起生命的風帆，駛向希望的彼岸。

“你不能改變容貌，但你可以展現笑容”。可是真正的美並不侷限於你的容貌，更重要的是你內心的美。危難關頭，重慶開縣的老師們為了學生的安全，置生死於度外，他們是平凡的，但他們卻永駐人們心間，並不是固為他們的英俊、灑脫，是他們的精神永放光彩。

我是一名特教老師，我充滿愛心，愛我的事業，愛我的學生。愛是源泉，沒有愛，就沒有教育。當一個孩子第一次背上書包，滿懷期待地第一次跨進教室的時候，他看到的，應該是一張真誠慈愛的笑臉；迎接他的，應該是一個寬厚博愛的懷抱；他所處的，更應該是一個團結友愛的家園。這一切，都將由我來為他締造！這是一項多麼美的事業啊！我堅信，只要我在教育這塊熱土上灑下滿滿是愛，

班級中，我尊重孩子，與他們平等相處每一個孩子都有一顆柔嫩易感的心，他們是否能體會、感受人與人之間那種充滿信任與尊重的美好的真情，需要老師細心地呵護與耐心地引導。我希望我的學生們都能健康快樂地成長，活潑自信地面對人生。所以，我總是努力成為他們的朋友，交談討論時注意用商量的語氣，認真傾聽他們的心聲。每當看到孩子們天真的笑容，我的心就像吃了蜜一樣甜。我堅信，只要永遠能和孩子們成為朋友，我將獲得最寬慰的心情。

“你不能決定生命的長度，。但你可以拓寬它的寬度。”保爾曾說過：“人最寶貴的是生命。”我們的一生短暫而又變幻莫測，但我們可以拓寬它的寬度。我們可以用自己的雙手，用自己的心靈和思想來拓寬它的寬度，揚起生命的風帆，我們將無悔於自己走過的路程。

揚起生命的風帆，不管前方是風雨迷漫，還是繁花似錦,我們都將笑得更加燦爛，活得更加出色，成為精彩世界中一分不同凡響的角色。

安全是什麼？對於這個無時不刻不在耳邊縈繞的詞語，我們能真正理解的又有多少，有人說安全是我們心中最美麗的祝願，有人說安全是最平凡的寄託，最美好的期盼。許多的幸福和不幸卻時刻警示著我們，安全是關乎我們每一個職工生命代價的砝碼，是關乎我們每一個家庭幸福美滿的天平，是關乎礦井發展和穩定的保障，是一個又一個用鮮血寫成的生命遺言。

一個鮮活的生命因一起事故從此與我們天人永隔，作為朝夕相處的工友，他曾經是我們最可愛的親人，然而卻無來由地走得那樣的匆忙。作為旁觀者和親歷者，我們只需捫心自問，如果認真檢查一下上一班作業是否留下隱患，自己對工作面純在的隱患是否作出過最基本的判斷，自己是否做到了自主保安和互助保安，一切斷不會發生，然而，沒有人能追上那遠去的步伐，挽回發生了的一切。鮮花，遮不住逝者痛苦的儀容；哀樂，壓不住親人嘶啞的呼喊！那一個矯健的身影只能化成追憶的幻覺，年輕的，驟然熄滅的靈魂，把親情，友情和愛情化作滴血的絕望，堵在每一個活人的胸口！當我們面對那個曾經充滿歡樂如今卻被愁雲慘霧籠罩了的小家時，面對絕望無助的妻子、淚痕依舊的孩子，茫然失措的老母親......試問，誰的心，能忍下悲情的淚水。

一個安全隱患、一次麻痺大意、一個人的不安全，讓多少這樣的家庭失去了歡笑的權利，讓多少個這樣的母親、妻子、孩子在哭泣、哀嚎，這些慘痛的事故，無不凸顯出對生命的漠視、無不暴露出對無知違章和對事故隱患的淡漠。逝者已去，留給生者的是無言的悲痛與沉重的思考！此時此刻，推人及己，我們這些生者會作何感想！在深感生命脆弱的同時，能否靜下心來重新詮釋一下生命的.內涵，掂量一下生命的份量，從事故中吸取教訓，從教訓中總結經驗，讓每一個人從心底認識到安全是天倫、是親情、是人性，忽視安全，等於毀滅親情，摧殘生命。

當一個如花的生命，無聲的走完了他本不該，也不願走完的路，不知道，是該感嘆他的英年早逝，還是該惋惜他的壯志未酬！漫山綻放的野花已與逝者無緣，但作為生者的我們，是否能採擷幾朵山花，獻給那些為我們煤礦事業獻身的英烈們？不單是為了寄託哀思，更重要的是為了去體會亡者在天之靈對我們的無限期望。

親愛的朋友們，如果你還留戀天空的蔚藍，如果你還眷戀鮮花的嬌豔，請牢記：安全是火，點燃了生命之燈！ 安全是燈，照亮了生命之路！ 安全是路，引導著生命走向新的輝煌!

同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨遊；你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱……哦！這個世界最生機盎然的就是生命！正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個地球也鮮活起來。我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“看時光飛逝、我祈禱明天……每當那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴。

是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎，凋零。

同學們，讓我們吸取生活中教訓，珍愛生命中的每一天。看時光飛逝，我祈禱明天，願我們每個小小的夢想，都能夠慢慢地實現！從現在開始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了寶貴的生命，健康成長，讓生命之花永遠綻放！

黑板上醒目的字：倒計時X天……

當我抬頭第一眼看到這三個字時，馬上穿越時光隧道回到了國小六年級。記得當時是我在黑板上寫下了這三個字，那個數字一天天變小，最後化為一個完美的“0”型。然後黑板上再也尋不到了…

教室裡空蕩的只剩下桌椅伴著兩塊孤單寂寞的黑板。突然有一天，那個教室又充滿了如往日一般的歡歌笑語。

只是，

都是一些生面孔。是的，那是一批新生。

現在這三個字又展現在我眼前，彷彿看見了就別了三年的老朋友一般，只是心裡為什麼沒有那些該有的驚喜，反而滿是悲傷，滿是落寞？是啊，自從和他分別，我就不希望在看到他。不是因為我討厭他，而是因為，我怕他。因為我知道，當我在看到他的那一天，就意味著分別即將上演。阿杜的額一首《離別》道出了我的心聲：

開始恨透這個世界

因為要離別

離別總是很無奈。在這片土地上，這個我生活了三年的學校，寄託了我太多的情愫。這裡有我可敬的老師，可愛的同學，還有難忘的朋友，快樂的往昔。對於這裡的一切，我都太熟悉了，對它，早已有了家的味道。寢室裡，我每天和她們打鬧，我們一起唱歌，一起被管理員罵，到很晚才不捨得安靜下來：教室裡，我曾和同學嬉笑打鬧，笑到肚子疼：課堂上，大家曾因老師的一句玩笑而笑的前仰後合。操場上，依稀還看見我因跳遠不及和被體育老師批評……

在這個溫暖的大家庭裡，有我肆無忌憚的笑，亦有我傷心無助的淚。過去我曾因一次考差而流淚，也曾因和朋友鬧矛盾而落淚，曾因同學間小事而生氣，也曾因被老師罰站而埋怨……

渾渾噩噩，沒想到三年就這樣那個結束了……

回首過去。那些事好像就發生在昨天，歷歷在目！又好像過了幾個世紀一般漫長，遙不可及……現在，一切將要被“曾經”代替，一切將要被黑板上一天天變小的數字打碎。在屈指可數的明天，歡笑了三年的同學就要各自背起行囊，走向人生的下一個驛站，誰都不知道人生會有怎樣的際遇，未來是什麼樣的。有的只是對彼此的深深的祝福……

熟悉的校門口，←你向左，我向右→

……

往昔，被歲月踏碎。可是，曾經三年的歡笑卻六字啊了每個人心底，它是時間最好的證明，證明了曾經彼此生命中有你有我……無論走了多元，走了多久，都不會忘記那些與我瘋了三年的死黨朋友，不會忘記你們的笑臉……

海記憶體知己，天涯若比鄰。

也許生命原本沒有高度，只是因為載體的不同才分出了高低。

在中國，有一個非常著名的群眾性體育和學術團體。從19xx年建社至今，新老隊員以登山、攀巖、科考為主要活動專案，深入到祖國邊遠山區瞭解國情，服務當地群眾，為發展中國的民間登山運動和高山科考事業作出了巨大貢獻。他們在走向未來、征服自我、追求卓越、不斷進取的攀登過程中，創造著新的空間高度，並從中體會著不同的生命色彩。當他們歷經艱辛登上玉珠峰頂的時候，在藍天、白雲間看到了生命的底色，並把對人生的思考不斷深化，將自身融入到天人合一的大境界中；當他們回到平地，回到現實，在日常生活、學習以及訓練中尋找著生命的真諦，通過認真學習和刻苦訓練提煉出那些叫友情、樸實、寬容和堅毅的東西。雖然在攀登和征服的過程中受過傷，流過血，還失去過最知心的朋友，但正是這些艱苦的環境、惡劣的條件以及死亡的威脅，磨練出他們頑強的意志，鑄就了他們強健的翅膀。於是，他們飛得更遠更穩，把生命不斷提升到嶄新的高度。

20xx年央視春節聯歡晚會上，由21位聾啞男女演員表演的舞蹈《千手觀音》征服了億萬觀眾的心，觀眾記住了這些可愛可敬的殘疾孩子，更記住了那個漂亮的領舞姑娘邰麗華。

邰麗華出生在湖北宜昌的一個普通家庭。她兩歲那年，因為發高燒注射鏈黴素導致雙耳失聰。從此，她的世界變得一片沉寂，聽不見音樂，聽不見笑聲，也聽不見父母的呼喊。為了讓女兒能夠像正常人一樣生活，7歲那年，邰麗華被父母送進了當地的一家聾啞學校。在學校專門開設的律動課上，邰麗華隨著地板傳來的音樂節拍興奮的跳動。從此，她把自己的大部分精力投入到舞蹈中，舞蹈也成為她生命中不可或缺的一部分。為了演好《千手觀音》，邰麗華和其他演員每天早上6點起床跑步晨練，風雨無阻；排練時不敢喝水，以免上廁所影響整體訓練；常常趴在地板上感受旋律，以便記住音樂的節拍。在他們付出了比常人數百倍的辛苦和努力之後，他們終於獲得了巨大成功。正如觀眾所說，他們的精彩表演不僅是藝術，更是一種境界，他們用對藝術的崇敬、對健康的嚮往、對生活的熱愛，把生命提升到了新的高度。

生命本沒有區別，只是因為人們用不同的方式去把握它而使其有了貴賤之分和高低不同。無論如何，只有歷經磨難而不斷征服自我、大公無私而不斷奉獻自我、平常心態而不斷肯定自我、熱愛生活而不斷超越自我，才能在生命的旅程中到達無限的高度！

人的生命只有一次，是父母的給予，是上蒼的恩賜。生命本身就是一種幸福。無論應對怎樣的挫折、苦難，都就應珍愛生命，以感恩的心態來理解生活賜予我們的一切。

人生，就像一條奔騰的河，只有遇到礁石才會漸起美麗的浪花。人生在世，不如意者十之八九，難免會有失意，難免會有驚濤駭浪的時刻。應對挫折、苦難，能否持續一種豁達的情懷，能否持續一種用心向上的態度，需要博大的胸襟和氣度。因此，我們應學會在逆境中，磨練意志，在平凡的生活中感悟生命。

挫折能讓一個人走向沉默，也能把一個人打造的光芒四射。學會淡化挫折帶來的苦難才是前進的關鍵。巴爾扎克曾說：“挫折和不幸是天才進步的臺階，信徒的洗禮之水，能人的無價之寶，弱者的無底深淵。”他的事蹟使我明白：逆境方顯出勇者的意志，強者才是生命的主宰。未經歷坎坷泥濘的錘鍊，哪明白陽光大道的可愛，不經歷挫折的考驗，怎能體會勝利成功的喜悅。無論應對什麼樣的挫折，都請相信：這是上天給我們的磨練。走過去你會發現你的人生更完整，你的意志更堅強，你的態度更冷靜，你對身邊的一切更珍惜！

生命是短暫的，生命是美妙的。擁有生命才能享受生活。生活教會我如何作一個樂觀的人。應對苦難和挑戰，我會放飛翅膀去實現，因為前方有一片蔚藍的天空。坎坷泥濘處，我看到鳥語花香，驚濤駭浪時，我觀賞暴雨的舞蹈。因為生活告訴我：如何給受傷的心靈明點燃一盞明燈，只能靠自己選取。生命的讚歌賦予我們神聖的職責。如果你感恩生活，生活就會賜予你燦爛的陽光。感恩使我們在受挫時看到差距，在不幸時得到慰藉，獲得溫暖，激發勇氣，獲取前進的力量。

“寵辱不驚，看亭前花開花落”想一想燦爛的明天，憶一憶過去的辛酸，生命如此完美。應對挫折，你能夠抱怨，但你不能逃避，因為你所逃避掉的只但是是一時的痛苦，而你卻要為此付出一生。

珍愛生命，感恩生活，用熱情創造每一個明天，用微笑應對每一次挫折。讓青春無悔，為自己的人生譜寫一首無悔的歌。