學校環保演講稿(15篇)
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在現實社會中，演講稿對我們的作用越來越大，你所見過的演講稿是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的學校環保演講稿，希望能夠幫助到大家。
學校環保演講稿1
各位老師、同學們：
大家好！
今天在這裡舉行“小手拉大手，我們在行動”活動，以期在全社會營造倡導和諧教育、建立美好家園的良好氛圍，在學校建立“小手拉大手，共建美好家園”長效機制，讓小手拉起家長、鄰里的大手，讓孩子們在爸爸媽媽、爺爺奶奶的共同參於下尋找身邊的陋習，共同遵守良好的文明禮儀規範。全面提升少先隊員及其家長的文明素質，形成人人蔘於，共建美好家園的嶄新局面。看到同學們精神抖擻，校園整潔美麗，我感到非常激動，也深受鼓舞。近年來，學校在全體老師的辛勤耕耘、家長的積極配合和同學們的刻苦努力下，各項工作成績顯著。老師們敬業愛崗，求真務實，無私奉獻；同學們舉止文明，禮貌待人，得到了社會各界的一致好評。
同學們，讓我們以這次活動為契機，逐步提高我們的文明意識，以內在的文明思維約束自己的言談舉止，提高文明層次，自覺從身邊的.小事做起，管住自己的口，不隨地吐痰，不說髒話；管住自己的手，不亂扔亂倒垃圾，不亂寫亂畫，不破壞公共設施；管住自己的腿，不違反交通規則，不翻越欄杆，不踐踏花壇草坪，努力用自己的實際行動感知文明。把“小手拉大手，共建美好家園”活動深入到建立省級文明縣城中去，讓老師、學生和家長成為播撒文明的傳播者。
同學們，用你的小手拉起家長的大手，帶動父母、帶動家庭、帶動親朋鄰居講文明，講禮儀，為共建美好家園增光添彩，把文明之風送到我縣每一個角落，以自己的文明影響社會的文明，為建設美麗的新臺前而貢獻自己的一份力量！
最後，衷心祝願這次活動取得圓滿成功！祝各位老師、同學們身體健康、萬事如意！
謝謝大家！
學校環保演講稿2
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是：《小手拉大手，文明一起走》。
古人云：禮義廉恥，國之四維；四維不張，國之滅亡。知恥而後勇，是非、善惡、美醜的界限不能混淆，否則社會就和諧不起來。文明是我們中華民族的傳統美德，我們作為下一代的接班人，一定要努力儲存這個歷史淵遠的美德。
在一個國家中，個人是主體。對於個人來說什麼最重要呢？我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那這個國家的整體素質才能提高。
我們現在做的實在是不好，而且中國犯罪分子也日日張狂。新加坡是全球公認的最乾淨的城市，一條小小的道路上也是片紙不留，更何況條條大路呢？你知道這是怎麼來的嗎？新加坡的法律實在是嚴。新加坡刑法具有“剛柔並濟，以剛為主”的鮮明特色。本書翻譯了新加坡刑法中較為重要的.幾部法律：《新加坡刑法典》、《刑法（臨時規定）法》、《新加坡反賄賂法》和《恐怖主義（制止提供資助）法》。在新加坡，隨地吐一次痰或者是扔一次廢紙，就會被罰款幾千元人民幣，還會加上清掃一天大街。吐上四口痰，扔上四次廢物或偷一樣東西就會招來讓你終生難忘的“鞭刑”！
在那樣嚴格的法律下，新加坡國民怎可能去犯罪呢？這樣一來，城市就文明多了，國民素質也就一下子上去了。
我們XX雖然是文明城市之一，但文明環境依然需要保持，要爭取獲得更大成就。我們不僅要把學習文化知識放在第一位，還要注重社會公德的培養，文明習慣的養成，這樣才能從根本上展示出一個人平凡而崇高的思想品質和內心世界。讓我們管住自己的手腳，獻出自己的力量，共建文明凱里的美好未來吧！
學校環保演講稿3
親愛的老師、同學們：
大家好!
20xx年年底的氣候大會中“低碳生活”是個新概念，提出的卻是世界可持續發展的老問題，它反映了人類因氣候變化而對未來產生的擔憂，世界對此問題的共識日益增多。
目前的主流看法是，導致氣候變化的過量碳排放是在人類生產和消費過程中出現的，要減少碳排放就要相應優化和約束某些消費和生產活動。筆者以為，對佔主流、有共識的“低碳生活”理念主旨可以概括為“適度吃、住、行、用，不浪費，多運動”。如以中國傳統文化來解釋這一理念的主要內涵，還可再簡化為“勤、儉”二字。
“低碳生活”這一理念著眼於人類未來。近幾百年來，以大量礦石能源消耗和大量碳排放為標誌的'工業化過程讓發達國家在碳排放上遙遙領先於發展中國家。當然也正是這一工業化過程 使 發達國家在科技上領先於其他國家，也令它們的生產與生活方式長期以來習慣於“高碳”模式，並形成了全球的“樣板”，最終導致其自身和全世界被“高碳”所綁架。在首次石油危機、繼而在氣候變化成為問題以後，發達國家對高耗能的生產消費模式和“低碳生活”理念才幡然覺悟，有了新認識。儘管仍有學者對氣候變化原因有不同的看法，但由於“低碳生活”理念至少順應了人類“未雨綢繆”的謹慎原則和追求完美的心理與理想，因此“寧可信其有，不願信其無”，“低碳生活”理念也就漸漸被世界各國所接受。
世界被氣候問題所困擾，但世界是由不同地理環境、不同發展階段的國家和地區組成，我們必須各自做出努力在這一理念上達成共識，共同行動。在目前階段，我們還必須在全面、公正、有區別的原則下處理如下難題：短期與長遠利益的協調，國家與全球利益的衝突與共贏，行業經濟與整體經濟利益的博弈與調整，國家意志與社團利益的對立統一，發達國家與發展中國家的資源共享與互助等。由此足見，要將“低碳生活”理念真正轉化為現實，會帶來怎樣的挑戰。
“低碳生活”最根本的挑戰是，它要求人類改變自工業化以來形成的生產消費理念，特別是那種消費至上的消費文化。現有世界流行的主流經濟理論基本建立在消費至上、消費者至上、競爭優先的基礎上，它提高了社會生產的高效率，卻也一度導致了生產與消費領域不受控制的高碳排放。雖然消費至上看起來是美好的目標，但以“低碳生活”理念看來，它卻是犧牲人類長遠利益和整體利益的短視行為。所以，選擇“低碳生活”理念，就意味著我們必須拿出足夠的政治勇氣來進行一次資源和利益的再協調和再分配，而且我們還必須要有足夠的能力，並準備相應的行動手段來審視我們的消費習慣。
“低碳生活”向人類提出的是前所未有的問題，沒有現成的經驗、理論與選擇模式，我們唯一的選擇就是創新，創新我們的生活模式，以保護地球家園、為人類未來造福為宗旨。
學校環保演講稿4
敬愛的老師，親愛的同學，大家早上好。我是五年級一班的張暢。
今天我演講的題目是《建立綠色學校 爭做環保衛士》綠色是什麼的象徵，綠色是生命的'象徵。綠色代表了希望。當你跨進辛集鎮第六國小，你想過了嗎？你已經學習在一個充滿綠色的美麗的校園裡了。你真要為此感到幸福和驕傲。
讓我們把目光掃向整個學校，每一個角落都洋溢著濃厚的藝術氛圍。兩棟寬敞明亮的教學樓，緊緊相連，花草樹木錯落有致。春夏鮮花吐豔，樹木青翠，就是秋冬，也有松樹綠意盎然。形成“春有花，夏有蔭。春冬有青”的校園環境。文化櫥窗展現在校門左側，名言警句陪襯每層教學樓，草坪上中間圍繞著花壇，花壇裡開著五顏六色的鮮花，這一切，你感受到我們學校的綠色和美麗了嗎？
學校為我們創造了這麼好的學習環境，你想過要珍惜這來之不易的一切嗎？回憶一下自己平時的一舉一動，你是否為保護、保持這美好的環境二努力，你有過隨意踏入草坪的行為嗎？你有過胡亂打掃教室的做法嗎？你有過開啟學校的自來水龍頭而沒有及時關上嗎？你有過為我們辛集鎮第六國小建成“學院、樂園、花園”提一個建議，出一個點子嗎？同學們，要把我們的學校建成一個花園式的綠色學校，還需要我們師生一起努力，從我做起，從身邊的小事做起，從力所能及的事情做起，人人爭做環保小衛士，為我們美麗的校園，美麗的辛集美麗的地球，作出自己的貢獻吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
學校環保演講稿5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
上週開始，我校政教處和環保協會聯合舉辦的“建設節約型社會”環保主題活動已經拉開帷幕，在此，我們倡議大家綠色消費，環保生活。
今天我講話的題目是：你可以順手做到的15件環保小事
1、順手關水龍頭
洗手擦肥皂時，要關上水龍頭。不要開著水龍頭用長流水洗碗或洗衣服。看見漏水的水龍頭一定要趕緊擰緊它。
2、一水多用
儘量使用二次水。例如，淘米或洗菜的第一遍水可以澆花;洗臉、洗衣後的水可以留下來擦地，沖廁所等，多淋浴，少盆浴。
3、少用洗潔精
大部分洗滌劑是化學產品，會汙染水源。洗餐具時如果油膩過多，可先將殘餘的油膩倒掉，再用熱麵湯或熱肥皂水等清洗，有重油汙的廚房用具也可以用蘇打加熱水來清洗，這樣就不會讓汙水過多地排入下水道了。
4、不要讓電器長時間處於待機狀態
5、儘量少開空調
即使在最寒冷的冬季，也沒有必要使室溫超過18℃度，如果你覺得冷可以多穿些衣服;夏天儘量用電風扇代替空調，如果不得已開空調，請把空調調高1℃度，這樣可以節約大約1/10的電能。
節約用電的價值不僅僅是為了節約電費，因為每節約1度電就會少燃燒400克煤，少排放約1千克的二氧化碳和30克的二氧化硫。
6、爭做公交族或自行車族
多利用公共汽車或自行車等交通工具，既可節約汽油，又可減少汽車尾氣排放帶來的大氣汙染。
7、選購綠色食品
要選購不施農藥、沒用化肥的新鮮果蔬，少吃含防腐劑的零食和方便快餐食品。
8、選購無磷洗衣粉
含磷洗衣粉進入水源後，會引起水中藻類瘋長，水中含氧量下降，水中生物因缺氧而死亡，水體也由此成為死水、臭水。
9、使用充電電池
普通電池用完後扔在自然界中，有毒的化學物質便慢慢從電池中溢位，對土壤和水源造成汙染，一節1號電池爛在地裡，能使1平方米的土壤永久失去利用價值;一粒鈕釦電池可使600噸水受到汙染，相當於一個人一生的飲水量。
10、拒絕過度包裝
不少商品特別是化妝品、保健品，其包裝費用已佔到成本的30%-50%。過度包裝不僅加重了消費者的經濟負擔，同時還增加了垃圾量，浪費了資源。
11、自帶菜籃買菜
買東西時少要塑料袋，上街購物時帶上布袋子或菜籃子。
12、少用一次性餐具
外出就餐時，自備筷子和勺子，少用快餐盒、紙杯等，尤其要少用一次快筷子。一次性筷子是日本人發明的。日本的森林覆蓋率高達65%，但他們的一次性筷子全靠進口，我國的森林覆蓋率不到14%，卻是出口一次性筷子的大國。
13、少用木杆鉛筆，多用自動鉛筆，因為木杆鉛筆會浪費木柴。
14、充分利用白紙，儘量使用再生紙
用過一面的紙可以翻過來做草稿紙，再生紙是用回收的`廢紙生產的。一噸廢紙=800千克再生紙=17棵大樹。
15、拒食野生動物、拒用野生動物製品
不吃野生動物做的菜餚，不去那些食用野生動物的飯店就餐。不穿珍稀動物毛皮服裝，不使用野生動植物製品。
如果 你不想讓你的眼淚成為最後一滴水，請順手做好每一件環保小事吧!
了句：“烏里撒拉提。”結果寒應聲倒地，大家都以為是節目效果，不以為然。可在後臺的影不那麼覺得，奔走上舞臺，喊了句：“烏璐薩蒂亞！”寒依然沒有反應，他才知道出事了，衝到寒旁邊，大聲叫嚷著。那張被金髮覆蓋著的臉，依舊是那樣英俊，那如寶石一般的雙眼緊緊閉著……
“歐陽，歐陽。”“恩。”寒睜開沉重的眼皮，一箇中年男子站在寒的面前，他有著火紅的披肩發，穿著一身便衣，那金色的瞳孔隱約顯出野獸的霸氣。“我教育你知識的時候怎麼又打瞌睡。”“我這是在哪？”寒低頭看看自己的身子，分明是一副小孩子的軀體。“你看看，睡傻了吧，連家都不知道，但這正是我今天要講的。”中年男子的語音是那麼動聽。家？我該不會是穿越了吧？寒心裡想著，頭突然抬起，對著中年男子說道：“你是誰？”中年男子吃了一驚，摸摸寒的另一副軀體的額頭，“你不會真傻了吧，你是歐陽明，我是你父親歐陽凜啊，你不記得了？”歐陽明？這名字還不錯，可我是真的穿越了。
哎，只好先裝下去了。“我剛才和您鬧著玩呢，呵呵。”歐陽明（也就是寒）強顯出笑容。“那就好。我今天要講的非常重要，一定要記清楚。”歐陽凜露出一副嚴肅的面孔“這個大陸名叫勝隱大陸，共分為五個帝國。中心是神龍帝國，北邊的是北勝帝國，南邊的是南隱帝國，西邊的是德邦帝國，東邊的是天元帝國。而在這個大陸上分傭兵﹑魔法師﹑殺手和騎士。魔法師分初級魔法師1~10級，中級魔法師11~20級，高階魔法師21~30級，頂級魔法師31~40級，地魔尊41~50級，天魔尊51~60級，獄魔尊61~70級，魔導士71~80級，魔導師81~90級，聖魔師91~99級；傭兵團與傭兵分F，E，D，C，B，A，S級別；殺手分暗影，幻影，魅影，瞬影，魔影五個階段而騎士分見習騎士1~10原力，普通騎士11~20原力，強力騎士21~30原力，護衛騎士31~40原力，無影騎士41~50原力，瞬攻騎士51~60原力，暴風騎士61~70原力，煉獄騎士71~80原力，魔騎士81~90原力，神騎兵91~99原力。順便補充一下，你父親我，乃是86級魔導師。這便是我今天要說的，明白了麼？”歐陽明從剛才便精神極度集中，歐陽凜的說的話，他一字一句全記了下來。“我知道了，爸爸。”雖是這麼說，但他心裡顯得格外激動：原來我穿越到了一個魔法世界裡，太酷了吧！“嗯，很好，天色也不早了，快睡覺吧。”
兩年後，寒已經是一名十二歲的美男子了。在他穿越的兩年時間裡，每天都刻苦修煉，終於成為了一名初級魔法師，而他與新爸爸的感情逐漸升溫，已與親生父子沒什麼兩樣。可在這時，殺手工會像是被人控制一般，開始瘋狂暗殺級別高的魔法師。
“快走，殺手工會的人又追來了！快！”“爸爸，他們都是什麼級別的？”“他們有四個是魅影和兩個瞬影級別的。”歐陽凜沉聲道：“什麼！”歐陽明驚叫道。要知道，雖然歐陽凜是魔導師級別的魔法師，但遇上如此多的高手，心裡還是沒把握的。“看來他們是下了血本了，我們快逃吧，爸爸！”“那必須快點了，走。”說完一把抄起歐陽明飛了起來。（魔導士以上級別的強者可以短時間飛行）
一小時後
“爸爸，你的體力已經透支了，還要飛麼？”“當然。”歐陽凜氣喘吁吁的說。“可是我們已經到絕情谷了。”我望著深不見底的懸崖和後方窮追不捨的殺手們，歐陽明已經絕望了。
“孩子，我愛你！”“恩？爸爸你現在說這個幹什麼？”但在下一秒他就明白了。歐陽凜把全部魔力壓縮成一個富有彈性的魔法罩，把歐陽明包裹在其中，又塞給他一個信封：“把這個給天御學院的校長！”再輕輕一推，把他推下了懸崖。“爸爸！”“孩子，這個保護罩會保護你的，再見我的寶貝！”“爸爸——”
學校環保演講稿6
親愛的各位老師、小朋友們：
大家好！
今天我演講的題目是《善待地球、愛我校園、保護環境》。
4月22日是第41個“地球日”。不知不覺，一年一度的地球日即將到來。這是全人類的共同節日。今年的主題是“珍惜地球資源，改變發展模式，倡導低碳生活”。地球日是呼籲人們尊重和保護地球的日子，也是我們探索如何更好地保護和合理利用資源，實現人與自然協調發展的日子。
善待地球生命是每個人都可以接近的綠色生命。綠色生活是綠色訊號，激勵企業發展綠色技術。綠色生活是綠色的要求，提醒當代人保護後代的生存權。
善待地球是一種時尚，一種世界性和世紀性的時尚。當環保成為每個人都可以參與的時尚時，綠色滲透了我們的文化和文明。在21世紀，環境保護意味著一個人的教養和素質，正如環境保護標誌著一個國家的尊嚴和力量。在未來的一個世紀裡，一箇中國在世界民族中是否可持續，或者說是否因為自我毀滅而滅亡，很大程度上取決於整個民族能否樹立起環境意識，取決於你，我，他，還有我們每個人的行動。
為了善待地球，我認為我們在校學生應該從熱愛我的校園開始，愛護校園裡的每一棵樹、每一朵花、每一棵草。我們應該盡力去關心她，去愛她。我們不能讓碎片傷了她的心，也不能讓塑料袋讓她失去形象。然而，一些學生亂扔垃圾，破壞了美麗的校園。一些學生在草地上跑、踩、摘花。學生們很高興，但花草受到了傷害.但我相信，只要我們一起努力，她的美麗會永存。愛我的校園，愛我的明天！ 如果有一天，兩極的冰雪融化了，那麼我們就無法逃脫這場災難，但如果我們現在有時間補救的.話。植樹造林要快，讓太多的二氧化碳被樹木吸收，大氣這個“地球的外衣”不被破壞。由於他的保護，紫外線被阻擋在外，我們在地球上會更安全。但是如果沒有大氣層的保護，紫外線就會無情地射下來。我無法想象當時的情況，這說明保護環境是多麼重要！
在保護環境的同時，也要珍惜資源，關愛生命。珍惜資源，就是節約一滴水，一千瓦時電，一粒米，一張紙。但是有同學在飲水機上灌了一瓶水，卻不喝，然後倒掉，讓人心疼。吃午飯的時候，有些同學會隨意把剩下的茶和剩飯等扔掉.這些是寶貴的資源，我們不應該這麼容易浪費它們。珍惜資源就是從點滴做起，從小養成好習慣。生命脆弱，需要無微不至的呵護。綠色是珍貴的，需要每一顆心去呵護。曾經的痛不應該牢牢記住，記在書裡，記在心裡。我希望，我希望以後少看到白色垃圾和黑煙。多看綠，少聽哭。多聽聽歌，少摘花。各種各樣的樹.雖然這是小菜一碟，但並不是很多步驟，何必千里迢迢。
眾所周知，人類只有一個地球，我們對這個星球上的生態系統有著取之不盡的依賴。我們需要地球持續不斷地為植物和動物提供食物，我們需要一個足夠厚的大氣層來保護人類免受過高或過低的溫度和過多的紫外線的傷害。我們需要地球提供足夠的水和氧氣來維持生命。沒有綠色，這一切都不會成為無根之源，就像頭髮長在面板上，沒有面板。我相信，經過我們的共同努力，人類創造的最好的一頁將會再次回來，保護環境，保護我們的地球，保護我們的家園。
學校環保演講稿7
親愛的老師、同學們：
大家好!
自從聽了外面的宣傳，我們家就變成了一個十足的低碳家庭了。
每次我們一家人去商店裡閒逛時，媽媽都會買一些不是用特別材料製成的衣服，會更多地選擇一些棉布、絲綢、亞麻類的衣服，我每次都十分迷惑不解的問媽媽幹嗎要買一些這種材料的衣服，而不去買那些好看點會閃光的呢?媽媽總是會回答我說，那些好看的不環保、不耐穿，不時尚而且也不優雅，而這些用棉布、絲綢、亞麻類製成的衣服就十分環保，這才是真正的生活時尚，現在的年輕人也不是喜歡時尚的嗎。聽了這些話我也不會再追問了。
每個星期天，我們全家人都不會在家裡閒待著，每次我們都會去河邊逛逛，呼吸一些新鮮空氣，或者去戶外運動一下，樹林之類的場所是我們的活動場地，有時候寧可去超市裡逛逛我們也不待在家裡，因為整天在家裡看電視開電燈玩電腦遊戲十分費電，也十分的不低碳。爸爸媽媽還從花鳥市場買回很多盆栽花草，說要把綠化進行到家。
放假的`時候，媽媽會整理出我穿不著的衣物，已經不適合我年齡的玩具和書籍，把它們打包好，準備送給同事的孩子或者有需要的小朋友。
有時候，我們穿了幾天的髒衣服丟在一隻洗衣籃裡，一定要攢夠一籃才會把他們一次性的丟進洗衣機裡面洗，我對爸爸媽媽的行為表示不滿，而爸爸媽媽卻都很理直氣壯地說自己並不是因為懶而這麼久才洗一次，而是為了節省水電。洗完衣服後，我們不著急用的、非必要的衣服都會晒在陽臺上，讓它們自然乾燥，只有連續陰雨天，一些急需的，明天就要用的衣服才會放進烘乾機裡面烘乾，媽媽說這樣做也是為了環保。
再看看我們家的餐具，骨瓷碗，竹筷子，爸爸說，把木筷子變成竹筷子，可以挽救一大片原本將被砍掉的森林，因為竹子比樹木長得快，容易成活。
我們家可是個十足的低碳家庭，家裡的每個成員可都是低碳大使呢!
學校環保演講稿8
同學們、老師們：
4月22日是世界地球日。地球對於我們每個人都只有一個，它是我們賴以生存之地，我們每一個人都理應愛護她，保護她，珍惜她。
人類只有一個地球，我們對這個星球上的生態系統有著永遠擺脫不了的依賴性，需要地球源源不斷地提供植物和動物的食物，需要有足夠厚度的大氣層，來保護人類不受過高成過低氣溫，以及過量紫外線的傷害，需要地球提供足夠量的水和氧氣來維持生命的存在，而沒有了綠色，這一切豈不成了無本之源。綠色銳減，吞噬綠色的，正是人類自己，是人類發展模式中那種對自然資源的掠奪性、破壞性開採。人類對綠色的無盡索取仍在威脅著生態平衡，破壞著生態的結構。據統計，全世界每年有20xx萬公頃森林橫遭盲目砍伐。但是，常言說的.好，人無遠慮，必有近憂，居安思危，要防患於未然。我們怎麼能夠等到頭上見不到日月星辰，滿目酸雨紛紛，腳下洪浪滔天，人間無處不飛沙，等到“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”時，才悔不當初呢？
正是在人類對綠色頂禮膜拜，綠色食品，綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱，綠色建築被人們廣為崇尚的今天，讓我們迎接挑戰吧！只要我們都伸出雙手呵護我們的地球，我們完全有信心能造出一片又一片的綠色，我們完全可以消除所有的汙染，我們完全難夠保護好我們的地球，保護好我們自己的家園！來，伸出你的手，讓我們都行動起來！
學校環保演講稿9
各位同學，各位老師：
綠色是什麼的象徵？綠色是生命的象徵，綠色代表了希望。當你跨進採荷一小的校門時，你想過了嗎？你已經生活、學習在了一個充滿綠色的美麗的校園裡。你真要為此而感到幸福和驕傲。
讓我們把目光掃向整個學校，每一個角落都洋溢著濃厚的藝術氛圍。看，“美觀大方的藝術樓，寬敝明亮的教學樓，培養實踐能力的綜合樓，辛勤耕耘的辦公樓”等建築緊緊相連；代表我們學校形象的人文景觀——“希望之星”的雕塑，構築了積極向上的校園氛圍；寬敝的大道兩帝是心情舒敝的花壇，假山亭臺意韻無窮，花草樹木錯落有致，宮廷燈點綴其間；春夏鮮花吐豔，樹木青翠，就是秋冬也有楓樹、桂花、樟樹等綠意盎然，形成“春有花，夏有蔭、秋有果、冬有青”的園林環境；文化銘牌出現在大道上、走廊裡、花壇裡；每棵樹都有自己的“身份證”，草坪上立著溫馨的提示牌。這一切，你感受到我們學校的綠色和美麗嗎？
學校為我們創造了這麼好的學習和生活的環境，你想過要珍惜這來之不易的一切嗎？回憶一下自己平時的.一舉一動，你是否做到了保護、保持這美好的環境而努力。你有過隨意踏入草坪的行為嗎？你有過胡亂打掃教室、包乾區衛生而不去想這是不對的情況嗎？你有過隨手扔下一張廢紙、一個零食袋嗎？你有過開啟學校的自來水籠頭，而沒有及時關上嗎？你有過為我們採荷一小建成優美的“學園、樂園、花園”提一個建議，出一個點子嗎？
同學們，要把我們學校建成一個花園式的綠色學校，還需要我們師生一起努力，人我做起，從身邊的小事做起，從力所能及的事情做起，參與環保活動，培養環保素養，人人爭做環保衛士。不要把它想象成很在的事情，環保就在我們身邊。當你撿起別人掉下的一張紙時，你就已經做成了一件環保的事情；當你記得及時關燈，不浪費用電；當你用好水籠頭能及時關掉，而不讓水白白流掉；當你下課、活動時能做到有秩序、有剋制，而不是高聲喧譁；你就已經在做著環保衛士應該做的事情了。諸如此類的太多太多小事，我們其實都能做到，但可能我們同學以前都是沒有去仔細面對和想過的。
當然，爭做環保衛士，我們的目光還要看得更遠。一節小小的電池就可以汙染一個人一輩子所需要的水；一棵樹一年產生的氧氣可以讓一個人受用一輩子，一隻塑料袋需要經過400年才可能被完全分解掉；對於這些環保的知識，你瞭解嗎？我們在工作、學習、生活的各個領域，都要用環保的眼光來看發展，用環保的行為來做事，只有這樣，才能留給後人們一個能讓他們安然生存的，乾淨的、美麗的、環保的地球。
學校環保演講稿10
親愛的同學們，敬愛的老師：
大家好。
很高興在這裡可以講話，今天我發言的主題是：保護環境對於大家來說，保護環境這句話應該耳朵聽著都磨出繭子了吧，我知道所有的同學都有一顆愛護環保的心，但是我為周圍環境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不瞭解人類環境的構成和環境問題的嚴重性，無視有關環境保護的法律法規，不去增強環境保護意識，自覺履行保護環境的義務的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們做出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護環境，保護我們這個賴以生存的家園，做一個保護環境的衛士。
但是同學們，有多少個人在不遠處的垃圾桶邊上扔垃圾?有多少個人在公路旁吐過痰?我們不得而知，但是對於我們來說肯定是一個龐大的數目，難道這還不足以表現地球媽媽對我們的犧牲是多麼的`大?如果說每一個人每一天都要用上一雙筷子，那麼我國就要花費十四億多雙筷子，全球就會有五十一雙筷子要花費，這要砍多少棵樹?在學校裡我們經常會發現會出現一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現象出現。如：清掃剛結束後的校園，就有我們同學扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙;在整潔的校園裡，有我們同學丟的紙屑，塑料袋，如果同學們瞭解塑料是怎樣溶解的，那麼他就一定會知道溶解銷燬一個塑料是要經過重重困難和阻礙的，土埋要三百多年的時間火燒更是全球變暖的主要因素，用化學物質對人體有害，所以我們還要多用塑料袋嗎?答案是：不!因為如果多用塑料袋的話。，不說你也知道了!在這個世界上，有多少個人一天用一雙一次性筷子?還有多少人隨地吐痰?讓我們呼籲世界，呼籲每一個人!保護環境吧!
學校環保演講稿11
建立綠色學校，爭做環保衛士
各位老師，各位同學：
綠色是什麼的象徵？綠色是生命的象徵，綠色代表了希望。當你跨進新埭國小的校門時，你是否有曾想過：你已經生活在了一個充滿綠色的校園，你將為此而感到幸福和驕傲。
在我們校園的每個角落都洋溢著生命的氣息。寬敝明亮的教學樓緊緊相連，雕塑點綴花壇，長廊意韻無窮，花草樹木錯落有致；春夏鮮花吐豔，樹木青翠，就連秋冬也是綠意盎然，形成了“春有花，夏有蔭、秋有果、冬有青”的園林環境。
學校為我們創造瞭如此優越的學習和生活環境，你有曾想過要珍惜這來之不易的一切嗎？回憶一下自己平時的一舉一動，你是否做到了為保護這美好的環境而努力。
你有過隨意踏入草坪的行為嗎？你有過胡亂打掃教室、包乾區衛生而不去想這是不對的情況嗎？你有過隨手扔下一張廢紙、一個零食袋嗎？你有過開啟水籠頭，而沒有及時關上嗎？你有過為我們新埭國小建成優美的校園提一個建議，出一個點子嗎？
同學們，要想把我們學校建成一個花園式的綠色學校，還需要我們一起努力，從我做起，從身邊的小事做起。撿起別人掉下的一張紙；記得及時關燈，不浪費水電；下課活動時能做到有秩序，不高聲喧譁。諸如此類的太多太多的小事，我們其實都能做到。
當然，爭做環保衛士，我們的目光還要看得更遠。
1、少用塑料袋
2、多用可重複使用的耐用品
3、慎用清潔劑－－減少水汙染
4、一次性餐具應淘汰
5、回收廢塑料 開發“第二油田”
6、珍惜紙張
7、少用一次性筷子
“埭小是我家，創衛靠大家”。我們應當在生活和學習的各個領域，都要用環保的.眼光來看發展，用環保的行為來謀發展。只有這樣，我們才能留給後人一個讓他們安然生存的，乾淨的、美麗的、環保的地球。
學校環保演講稿12
親愛的各位老師、小朋友們：
大家好！
今天我演講的題目是《 保護環境，從我做起》。
小時候，媽媽告訴我：“保護環境很重要。”後來，我慢慢懂了媽媽的話，從那時起，我在街道上看到紙屑、果皮、塑料袋我都會統統扔進垃圾桶；我在幼兒園裡看見樹木、鮮花 、草坪我都會呵護它們！不採摘,踐踏花花草草。
小時候，奶奶告訴我：“水資源很珍貴”，所以，平時在家，我們都非常節約用水，比如奶奶會把把洗臉、刷牙的水和洗澡、洗衣服的水都用來衝馬桶；洗米、洗菜的水用來澆花。我們家有個大魚池，過一段時間就要換水，而這些髒水也會被奶奶收集起來澆花。
現在，老師告訴我們：“我們只有一個地球”，我知道，我們需要一個大地綠草如茵的地球，一個湖水清澈明淨的地球，一個陽光燦爛如金的地球，但是，我們卻離這樣的.地球越來越遠了。
於是，爸爸告訴我：“如果你每天都彎腰去揀地上的一張紙，你走過的路就會多一份清潔;如果你把一個塑料袋放在垃圾箱裡，就會少一點白色汙染;如果你把家裡嘀嗒的水籠頭擰緊，就會少向自然界索取一點水;如果你在白天隨手把家裡的電燈熄滅，就會少浪費大自然的一點能源;如果你拒絕使用一次性的筷子，一次性紙杯，就會對綠色的森林多一點愛護;如果你步行去上學或者乘公交車不開自家車，就會向大氣少一點排放;如果你愛護腳下的綠草和身旁的小樹，就會為自然環境的和諧多一點貢獻;”
今天，我想告訴大家：“地球是我們共同的家，請愛護我們的地球！愛護我們的家園！ 保護綠色家園，從你開始，從我開始，從現在開始！親愛的小夥伴們，讓我們小手拉小手，為保護環境而一起努力吧！”
我的演講完了，謝謝大家！
學校環保演講稿13
各位老師，同學們：
早上好！我想借今天國旗下講話的機會為我校建立"綠色學校"作一個動員。
xx年12月，國家環保局，中宣部，國家教委頒佈了《全國環境宣傳教育行動綱要（xx—xx）年》，《綱要》的第二部分第11條提出，到xx年，在全國逐步開展建立"綠色學校"的活動。這是在中國首次提出"綠色學校"的概念。由此，在各地環境保護部門和教育行政部門的努力下，全國開始湧現出一批"綠色學校"。xx年6月，國家環保局等單位又聯合表彰了一批"綠色學校"，從而使綠色學校的建設活動成為中國環境教育的一個重要組成部分。
那麼，究竟什麼是"綠色學校"建設"綠色學校"的意義何在下面我想就此兩個問題談一談。
一，"綠色學校"的內涵
"綠色學校"是指學校在實現其基本教育功能的基礎上，將以可持續發展理論為導向，在全面的日常工作中將可持續發展思想納入管理中，通過制訂環境管理制度，開展有效的環境教育活動，創設環境保護的文化氛圍，促進師生，家長和專家參與環保和可持續發展的實際行動，全面提高師生的環境素養，共同為社會的可持續發展做出貢獻。
綠色學校不僅僅是"綠化學校"，更主張環境教育從課堂滲透擴充套件到全校整體性的教育和管理，鼓勵師生民主，公平地共同參與學校環境教育活動，加強學校與社群的合作和聯絡，在實踐參與的過程中發展面向可持續發展的基本知識，技能，態度，情感，價值觀和道德行為，即提高全體教職員工和學生的環境素養，落實環保行動。
"綠色學校"是我國"科教興國"和"可持續發展"基本戰略的具體體現，是21世紀學校環境教育的新方法。學校首先是一個傳播文化的特定的'學習場所，是學生獲得知識，價值觀，行為養成的重要場所，承擔著正規環境教育的基本功能。學生在學校中的生活約佔全天的三分之一，校園環境對學生潛移默化的影響是顯而易見的，因此通過校園的環境，生活和管理體系傳遞可持續發展思想尤顯重要。從環境保護的角度看，學校也被看作是一個環境問題的製造者，它隨時隨刻對環境產生不良影響，因此有必要對學校進行環境管理和規劃，以實現學校的可持續發展，同時學校環境管理活動本身也是師生參與環境保護實踐機會和進行環境教育的資源，有著特定的教育意義。學生可以通過了解校園環境問題的產生和改善，學習環境和社會的知識，理解人與環境的關係，參與校園環境的改善，提高環境素養。
二，建立"綠色學校"的效益對於學校師生：
有助於師生深入地認識和理解環境問題的重要性，提高師生環境知識，意識，技能，態度，價值觀和行為等環境素養，使其在今後的個人和家庭生活中更加重視環境問題。對於學校管理：促進學校環境管理體系和相關檔案資料的建立，提高環境教育教學和管理水平。對於環境：減少學校對環境的不良影響，回收再生資源，營造優美環境，使校園環境更利於師生身心健康。對於學校與社群的聯絡：促進學生，教師，學校，社群，政府，企事業和民間團體在學校環境教育和管理上的合作。對於教學：學校可以獲得實現"綠色學校"的課程所需要的教育思想，教材和輔導資料，強化素質教育。社會影響：學校能提高自己在本地區的聲譽和形象，有利於學校自身的發展。學校有機會獲得極高的榮譽獎勵，並能向當地，全國和國際宣傳和交流自己的經驗。經濟效益：
能夠有效地節能，節水，節電，資源回收等措施提高資源利用率，減少事故隱患，明顯地減少浪費，節約學校財政開支，加強學校內部的管理。
綜上所述，建立"綠色學校"是一項功在當代，利在千秋的事，是造福全人類的事，讓我們共同努力，為我們地球家園的美好明天而積極建立"綠色學校"吧！
學校環保演講稿14
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好！
我們是來自四（3）班的*** *** 。我們今天講話的主題是：《爭做國家級綠色學校的環保小衛士》。
藍天下迎著初升的晨曦，我們又一次舉行這莊嚴而隆重的升國旗儀式。眺望著國旗冉冉升起，耳畔迴盪著氣壯山河的國歌。此時此刻，我的內心無比澎湃，這鮮紅的五星紅旗，是我們中華民族的象徵，它時刻提醒著我們熱愛祖國，熱愛和平，熱愛自然，熱愛環境。
當我們迎著朝陽，走進綠樹環抱的南油國小，你想過了嗎？你已經生活、學習在了一個充滿綠色的美麗的校園裡。你真要為此而感到幸福和驕傲！現，代化的教學樓，鬱鬱蔥蔥的樹木，還有鮮豔奪目、爭奇鬥豔的花卉在迎接我們的到來。漫步在校園裡這一派綠景下，會使你感到精神振奮、心情舒暢。
我們經常看到許多同學在校園裡的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護校園環境的優美。然而，我們仍然存在著一些不足：比如，在垃圾的處理上，我們還不能做到科學合理的分類。其實垃圾分類放置也是一種環保——綠色的環保。
那麼，如何進行垃圾分類管理呢，首先我們應該知道生活垃圾中哪些垃圾是可以回收的，哪些是不可回收的？
可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類，應該投放在可回收垃圾桶內。
不可回收的垃圾：如腐爛垃圾、廚房垃圾、果殼、花草、衣服等投放到不可回收垃圾桶內。
有毒有害廢品：如廢電池、日光燈管、電燈泡、電子元件、藥品、放射線物質、盛裝有毒物質的瓶罐等，投放在指定的另一垃圾桶內。
據有關部門公佈的數字，目前全國每年垃圾總量約5億噸，價值250億元，其中70%以上的垃圾是可以回收利用的。一噸廢紙可造紙 800公斤；一噸廢塑料可煉汽油700公斤；易拉罐和玻璃瓶再生可節約物質成本的90%以上；一次性木筷可以用來造紙；生物垃圾可製成優質肥料；不能回收的紙屑、布頭等仍可燃燒發電。
同學們，垃圾是害也是寶，從工業生態學的角度看，垃圾是放錯了位置的資源，是終將有一天可以使用的原料礦藏。作為國家級綠色學校的學生，我們更應該積極行動起來，將垃圾分類存放，用實際行動保護好提供我們學習的綠色家園，這是我們義不容辭的.責任，也是我們應盡的義務。
親愛的同學們，為了美化我們的校園環境，共建綠色校園，讓我們行動起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起環保的重任。同處一片藍天，同駕一艘航船，用綠色的實際行動，爭做國家級綠色學校的環保小衛士。
我們的演講完畢，謝謝大家！
學校環保演講稿15
親愛的老師、同學們：
大家好！
今天我演講的主題是：低碳環保，從我開始。
低碳環保是健康和自然的象徵，綠色環保能給我們帶來生機和活力，綠色校園中的“綠色”不僅僅是一種顏色。走進充滿書香的校園，會被迷人的風景所吸引。高大現代化的教學樓、鬱鬱蔥蔥的樹木和耀眼的鮮花，漫步在校園的綠色風景下，感到精神煥發、輕鬆自在。校園的綠色風景對我們同學非常有益，不是嗎？上完一節課，站在走廊裡，看著校園裡的綠色，盡情欣賞它，也讓我們的精神達到一個更高、更好的`境界！閒暇時，同學們走在學校的路上，看看周圍的風景，不覺得自己像是在花園裡嗎？
因此，我們應該讓校園中的綠色永存，美麗和諧的自然環境會給我們帶來身心愉悅和無限快樂。“明月鬆間照，清泉石上流”，讓我們感受自然；“大漠孤煙直，長河落日圓”，讓我們觸控自然；“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”，讓我們來聆聽自然的聲音；“春水碧如天，畫船聽雨眠，”讓我們靠近自然；“棠梨葉落胭脂色，薺麥花開白雪香”，這讓我們欣賞自然。雨天，讓雨滴親吻我們的臉頰，雪天，讓雪花落在我們的額頭上，這是人與自然最美麗的畫面。
綠色是大自然賜予我們的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。大家都渴望有一個美麗的家，都希望生活在一個人與自然和諧發展的文明環境中。所以校園環境建設是我們必須要做的事。
校園綠化的程度直接影響著我們的生活環境，決定我們校園生活的色彩。當然，綠色校園不僅是環境綠化和垃圾處理的問題，有更廣、更深的含義，它還指健康向上的生活態度和生活方式。要建立一個綠色校園，我們不僅要有一個美麗的環境，還要提高我們的修養和素質，這也是我們的責任和義務。
每個人都是保護綠色的天使，我們應該用綠色的實際行動來影響我們周圍的人，我們應該保護校園環境，建設綠色校園。
同學們，我們是21世紀的主人，低碳環保意識是現代人的重要標誌，我們要切實樹立時代責任感“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，建設綠色校園，共同保護地球母親，讓我們行動起來，把綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛心關注環境變化，用熱情傳播低碳環保理念，用行動承擔低碳環保的重任！
我的演講到此結束。
謝謝大家！
