【精華】自我介紹作文合集五篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的自我介紹作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

我叫毛均培，今年19歲。我來自人傑地靈陝西安康，眾所周知，陝西是一個歷史文化底蘊十分深厚大省，或許正因為如此造就了熱愛歷史與寫作我。隨著秦嶺隧道開通，我家鄉安康市成為了重要交通樞紐城市，起著承南接北作用，作為一名安康人，我也希望像家鄉一樣，成為一名傳媒人士，加強南北文化交流與溝通，讓更多人瞭解陝西，讓更多人瞭解中國。

我生活在一個和諧美滿家庭，也許是受爸爸影響，我性格熱情、大方、愛交朋友，因此我也練就了較好社交能力。我愛看小說，作為男生，可能很多人喜歡懸凝、推理，而我卻喜歡青春言情類，我喜歡貼近生活，貼近我們故事，關於成長、關於夢想、關於情感，在我看來，這些才夠真實。科幻類我認為太過虛假，不過，這不會妨礙我天馬行空思想。當然，我更愛看歷史戰爭片。尤其是電視劇《亮劍》。李雲龍霸氣，趙政委儒雅，這正是我極力學習。再比如電影《風聲》。最後顧曉夢那段獨白“只因民族已到存亡之際，我輩只能奮不顧身挽救於萬一。”這給與我不僅僅是心靈震撼，我更在這種光影世界裡找到了自己喜愛專業。

我愛青春，也愛歷史，我很堅強，也很脆弱，或許這樣很矛盾，但哲學上不是說嘛，矛盾是事物發展動力。我也渴望我這個矛盾體能找到自己發展舞臺。

我叫小A，今年14歲，在調兵山市第六中學讀書。從表面看，我是一個比較斯文又比較聽話女孩，其實我是一個粗野，刁蠻，大大咧咧瘋丫頭。

我梳著短髮，長著一張偏胖瓜子臉，小眼睛，高鼻子，最有特點要數我嘴。我小嘴巴蘊藏著豐富表情，高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起小嘴能掛住一個小油瓶。從這張嘴巴說出話，有時能氣別人火冒三丈，抽泣不已，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已……

我是一個非常愛鑽牛角尖人，遇到不會問題，非弄個水落石出不可。因此，我成績還算可以。這給我一個啟示：幹什麼只要認真，努力，那就一定會成功如願。同時也使我悟到“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤”這句名言深刻含義。

我也是一個不甘寂寞人，喜歡廣交朋友。我認為友誼是一種無形巨大力量，生活中缺少他，你就會感到寂寞，冷清。所以，不管年齡比我大還是比我小，學習差還是好，只要人品好，我都願意和他成為好朋友。

在這裡，我是粗粗勾畫我概貌，寫出現在學習上我和生活上我。以後我又是怎樣呢？請讓我今後用生活五彩之筆把我形象清晰，圓滿呈現在大家面前吧！

我是一個活潑開朗女孩，我名字叫陳碩，看了這個名字，可能有人會認為我是一個男孩子，其實我是一個性格比較外向女孩子。因為我爸爸姓陳，又是碩士，所以全家人都希望我能夠像爸爸那樣也是碩士。

我有一頭烏黑髮亮頭髮，喜歡梳一把馬尾巴。我有一個橢圓形臉蛋，像一小雞蛋，在那橢圓形臉上，長著一雙又大又靈眼睛，眼睛裡黑眼珠，像一個黑葡萄。我鼻子高高，嘴巴紅紅，一說起話來就沒完沒了，我真喜歡媽媽給我這張臉。我今年十二歲了，是家裡獨生子，也是家裡“掌上明珠”，爸爸、媽媽平時都愛寵著我。

我在班上學習雖然談不上數一數二，卻是小有名氣，我人緣也很好，班上有一大半同學都是我好朋友其中還有我“知心朋友”。我不僅朋友多，而且興趣愛好也多不得了，有：“畫畫、玩電腦、游泳、彈鋼琴、看書……我最喜歡看書了。我很小時候，爸爸就給我買了許多識字手冊，還經常給我讀一些故事書，可以說，我童年就是在書海中度過。隨著我年齡增長，我家書也越來越多，現在我家就象一座小圖書館，到處都是書，我自己書更是多得數不勝數，整整放了兩個櫃子。

雖然我平時一向很節約，但是對買書卻毫不吝嗇，只要是我喜歡實用書，而且不是很貴，我一定會馬上買下來。有時候我遇到一本好書，又因為價格太貴而不能買，我一定會翻來覆去地看好幾遍才甘心，所以每次我一進書店，都要看上大半天。高爾基曾經說過：”書是人類進步階梯“。而我也堅信：好書能伴我一生。我常常因為看書而誤了其他事情，因此爸爸、媽媽經常開導我說：”看書要學會適而可止“。為此有時我也很傷腦筋，想來想去，我下定決心，以後一定要學會剋制、剋制再剋制！

這就是我，一個愛讀書小女孩。

我叫鄒文婧，我今年9歲了，小名叫文靜，我的愛好有好多：畫畫、看書、寫字……我最喜歡的就是看書了。

記得有一次我在家裡看電視，我看著看著就看起書來了，當媽媽見電視聲就跑過來，看見我在看書，就大聲的對我說：文靜，你不看電視就關掉。當時我嚇了一跳，對媽媽說：媽媽，您以後說話能不能小聲一點啊，我的耳朵都快被您震聾了。

這就是我，你個愛看書的我。

我今年XX歲了，在上x年級。我有許多優點，比如：熱愛幫助別人，有一顆慈愛之心，有同情心……但是人無完人，金無足赤，我也有缺點，比如：學習粗心大意，走路磕磕絆絆，好動等等。

x年級的學習生活快過去了，頭腦中還清晰的記著開學時的情景：大家說說笑笑，談天說地……沒想到這麼快就要面臨期末考試了。回想這四個月來我的學習生活，真是既緊張又痛快，在老師的辛勤教導下我又學到許多知識。

到了x年級，我倍感榮幸。我一直害怕數學，我怕會聽不懂、學不會。事實證明，數學確實有些難，在我的`學習過程中也確實遇到了困難。晚上自習課上，時間充足時，我可以預習課程，老師講時也聽得懂，可做題是我發現了自己的不足不能把老師講的內容應用。看著一道道基本題我真的不想做了，可是這樣又不行，總結它的解題方法，做的多了也就逐漸會用了，可越到最後越忙，越到最後越粗心，測驗考試成績總是八十幾、九十出頭，離100分總是差那麼一小步!

英語的學習也是個難題，在老師和同學的幫助下，我開始喜歡英語了，不論結果如何，我是有進步有收穫的。在這個學期裡我深深體會到：一切知識的學習、新鮮事物的接觸都會對自己有指導作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它，一旦真正結合為自己的實際行動，我想一定會有很大的提高和昇華。舉個例子吧，比如：有一次我在考試的時候，做完了試卷，竟然開啟我的小說書開始漫遊，但是逃得過七年級，逃不過十五，正當我津津有味地看書時，一個黑影步到了我的身旁，我大吃一驚，以迅雷不及掩耳之勢把書藏了起來，老師從我身旁走過去，竟然沒有看見我在看書，我立即起了僥倖心理，又端起我的“聖賢書”一心啃了起來，可是這次就沒有上次這麼好的運氣了，老師走過來，我又把書塞進了課桌裡，老師竟然看出了我的小把戲，把我的書沒收了，這時的我真的是要哭了出來，在背後偷偷的說老師的種種不好，想起來真是慚愧。

還有一次，我在英語課上，我沒有認真聽講，用手指當小人，兩方小人開始了打架，打著打著總覺得有“危險”向我靠進。不錯，盧老師來了，我趕緊假裝開始做作業，做著做著”危機”過去了，我又開始玩“紅色警戒”了，沒想到的是，作業本上的題目我只做對了一半。第二天晚上，盧老師來了，竟然說了這樣的一句話“我對你們做的作業本很不滿意，錯的題目抄四遍。”我徹底暈倒了，因為我錯的題目太多了。

但是我的優點也是有不少的。有一次我在大街上走路，因為是雨天，地面比較滑，我到爺爺家的時候，馬路上有一個小孩摔倒了，那時候我剛好下車，看見了這一情景，我的心都懸了起來，怎麼辦，我顧不得一切了，飛快地跑了過去一把扶起了他，周圍的人都投來讚揚的目光，我環視了一下，周圍有許多人，有抱著孩子的婦女，有白髮蒼蒼的老爺爺，我說：“沒關係，我是少先隊員，應該的。”說完，我就哼著小曲走了。

所以我並不是一個完美的人，有缺點，又有優點。