國小自我介紹 (合集15篇)
初到一個新的環境，常常要進行自我介紹，自我介紹可以給陌生人留下一個好的印象。那麼自我介紹應該包括什麼內容呢？下面是小編收集整理的國小自我介紹 ，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
國小自我介紹 1
大家好，我叫xxx，今年9歲了，我的家住在谷城縣城關鎮后街16號，我是個愛美的小女孩，現在城內國小三(2)班讀書。
在班上，我的學習成績是數一數二的，我是語文、數學課代表，課堂上，我能聚精會神地聽講，喜歡積極舉手發言，作業專心致志，一絲不苟，從不馬虎。老師經常誇獎我的字寫的好，作文寫的好，老師都不叫我秦欣悅，而叫我學習之星，聽了老師的誇獎，我心裡美滋滋的。當然，我了不能驕傲。
我的興趣愛好十分廣泛，我最喜歡跑步、跳繩、唱歌、跳舞，看書、寫作文等，我還有一個志向就是為班集體爭光。我還有一個特點就是愛吃零食，聽說我小時候過一週歲生日的時候，抓週抓了一個零食，我非常喜歡吃麵包、瓜子等等。
我的學習成績雖然很好，但也不能驕傲，我還要認認真真地學習。現在家裡已經有很多獎狀了，門上已經貼不下了，親戚朋友見了總是讚不絕口。你們看，我就是這樣一個喜歡思考、熱愛學習、興趣廣泛的小女孩，你們看我可愛嗎?
國小自我介紹 2
我嘛，屬羊，個頭不高不矮，有水汪汪的眼睛，和粗粗的眉毛，還有嫩黃色的面板……，偌，一個小巧靈瓏的我廷生了。
我可是小書蟲哦！只要有時間我都會看書，直到眼睛很疲勞為止。一天下午，我們家停電了，誰也不知道幹什麼好，於是，我提出建議看書，爸爸媽媽都說好，我們開始了，不一會兒，我看完了一本書，電就來了，爸爸媽媽又不想看書了，只有我還在看。
不知過了多久，就要吃晚飯了，我覺得時間過的真快，我才看了5本書也，我心裡總嘮叨著：“討厭，人家才看了5本書就吃飯了，我還有3本書沒看完，好想接著看啊！”我剛吃完了兩碗，爸爸媽媽才吃完一碗，我們家有一條規定喲！：先吃完的不管，後吃完的洗碗。嘻嘻！爸爸是後吃完的。我又回到房間繼續看是，耶！我又看完了一本書，好像一眨眼就看完了，不管這麼多了，繼續看下一本……，開始看最後一本書，我像匹餓狼貪讀著抓羊祕方……，我終於把這8本書看完了，耶！
這就是我喲！你願意和我做朋友嗎？我願意，你呢？
國小自我介紹 3
我是一個活潑開朗的女孩，我的名字叫許文暉，不過，我還有一個英文名字呢！叫LINDA，好聽吧！我來自鏡湖國小三年級（四）班。我有一頭烏黑髮亮的頭髮，經常梳一個小馬尾巴，我有一個橢圓形的臉蛋，像一個小雞蛋，在那橢圓形的臉蛋上，長著一雙又大又水靈的眼睛，眼睛裡的黑眼珠，像一個黑葡萄。我的鼻子小小的，嘴巴紅紅的，臉也白白的，我真喜歡媽媽給我的這張臉。我今年九歲了，在家裡我可是掌上明珠，爸爸媽媽平時都很寵愛我，但對我的要求卻非常嚴格。
我的人緣很好，班上絕大部分同學都是我的好朋友呢！我的愛好非常多，有彈鋼琴、跳舞、畫畫、玩電腦、看書我最喜歡看書，我的書可多啦！有中文的、英文的、還有世界名著、兒童文學、童話世界、作文集、日記等等等等。我經常會為不分時間看書捱罵呢。因此爸爸、媽媽經常開導我說：看書要適可而止。這就是我，一個愛看書的女孩。如果你想和我成為朋友，我非常高興，那就請和我聯絡吧！
國小自我介紹 4
大家好！我的名字叫xxxx，畢業於xxx的我，性格xx，。我在悠閒時願意xxx，我還獲過xxx獎。
我希望能與大家和諧相處，結交更多的朋友，共同進步。有時我也會想起他的人一樣，耍些小脾氣。此外，若果大家覺得我那點做得不足，還可以告訴我，我一定儘快改正。對以老師，我比較偏愛型別的。
在今後的學習中，我將一步步的朝著自己的目標前進！
國小自我介紹 5
時光荏苒，歲月如梭。轉眼間，一個快樂的`學期已經過去了，我進步的特別快!尤其是上課時敢積極舉手發言了。
原來，我是一個膽小鬼。上課時，同學們都在積極踴躍的爭著發言，還大喊著：“老師，我，我。”唯獨我沒有舉手，在座位上悶著頭。我就連像1+1這麼簡單的，而且一下就能答對的問題都不敢舉起手來。
有時，老師提問一個簡單的問題讓我來回答，我站起來就會臉紅脖子粗的說不出話來。老師見我緊張，就會給我適當的提示，可我只是結結巴巴地講下來。老師只好讓我坐下，坐下來的我感到萬分羞愧，竟然連一個簡單的問題都答不對。
後來通過老師的教導，媽媽的鼓勵。慢慢的我的膽子大了。現在，我變得勇敢多了，不僅上課可以積極主動的舉手發言，語言還很流暢呢!幾乎每課我都會回答問題呢!雖然有時老師不叫我發言，但我不會洩氣的。因為我知道老師不能總叫我一個人發言，我們班有47人，也要給別人回答問題的機會，讓別的同學也在語言方面得到鍛鍊。
國小自我介紹 6
大家好！今天我給大家介紹自己。我長著一個“瓜子臉”，典型的西瓜子瓜子臉，在我的臉上還有一對眯眯眼，每當我笑起來，使我那原本已經很小的眯眯眼就變得更小了，都可以眯成一條縫。我還有一個挺挺的鼻子和一張看似是櫻桃小嘴，但其實是一張血盆大口的嘴。
我出生於20__年2月22日，新昌這個小縣城。我很幸運，出生在一個幸福的家庭，我有一個溫柔而體貼的母親和一個和藹可親的父親，他們都很照顧我。
我得過的獎不多，不過有一樣你們肯定不知道！其實那一次獲獎我也很驚喜，我的英語明明那麼差勁。卻得獎了。可能是因為在比賽之前，我每天早上很早起床，早讀，經過我半個月的努力，我得到了，這個月努力下的成果。經過這次不斷的努力，我英語的口語不但提升了很多，我英語的成績也大大提升。我雖然不是秀的，但這就是一個獨一無二的我自己。
國小自我介紹 7
有一個姑娘，她有一點漂亮，她也有一點可愛!
有一個姑娘，她有一些調皮，她還有一些瘋狂!
喔，是哪個姑娘呀?哈哈，我就是這個姑娘!
大家好!我是阮沈家禾，是良渚一小302班的一員，也是我們家的“漂亮姐姐”!對啊，我還有個“可愛妹妹”!下面我來說說你眼中的不一樣的“我”。
我有好看的丹鳳眼，還算高的鼻子，小小的嘴巴，白白的牙齒，臉上還有幾顆“智慧的象徵”。嘿嘿，這是漂亮可愛的我!
小時候，媽媽問我：“長大當個工程師還是藝術家?”我總是不假思索地說：“藝術家!”雖然那時不知道什麼是藝術家，總覺得應該是美美的，沒辦法，就是愛臭美!為了發揮我的藝術天分和創造才能，我曾經把自己的裙子和奶奶的襯衫剪成破洞的，結果肯定是被罵了。不過有一次，我剪了一條牛仔裙，改裝成一個包包，還算成功哦。這是調皮有創意的我!
知道我最喜歡學校的什麼課嗎?我想你們肯定猜不著，是體育課!我喜歡運動，我的體育成績也是棒棒噠，當然其它學科我也學得不賴哦，媽媽說要全面發展。另外我的字寫得還算漂亮，必須的呀，“字如其人”嘛。一年級的時候，寫了不滿意，擦了再寫，有時候一個字要寫好幾遍，慢慢地，我的字真的越寫越漂亮了，這真的是練出來的!這是認真學習愛運動的我!
再來說說我別的愛好吧，畫畫、跳舞、手工，我都喜歡，還喜歡玩些比較刺激的遊樂專案，比如海盜船、過山車等，我一點都不怕!這是文靜中帶點瘋狂的我!
我有很多優點，但缺點也不少。寫作業、考試時，不仔細看題，經常看錯題目等等，動作也有點慢，這些我都要改正，給自己限定時間，請老師、同學、爸爸媽媽監督，相信改正這些缺點之後的我會更優秀!
這就是我，一個不完美但會努力上進的姑娘!
國小自我介紹 8
我叫靳佳瑞，今年10歲了，上國小四年級。
我有一張鵝蛋臉，一雙烏黑的眼睛，非常有神，每天都扎著一個馬尾辮，走起路來一搖一擺的，可愛極了！
我特別愛看書，甚至可以說到了入迷的程度。一個星期六上午，我正在看《同步作文》的時候，媽媽說要出去一趟，壺裡還燒著水，媽媽讓我十分鐘後把火關了，我點了點頭。十分鐘過去了，又十分鐘過去了……因為我看得太痴迷，所以就把關火的事情忘了，最後，媽媽回家來聞到了燒焦的味道，我趕緊到廚房一看，水已經燒乾了，如果媽媽再晚點兒回來，後果將不堪設想。
我不但喜歡看書，獨立性還很強，膽子特別大。我老家離長葛很遠，需要坐公交車，有時爸爸媽媽沒有時間，我便會自己打車回家，因此爸爸媽媽覺得我是同齡人中最獨立的。在課堂上，每當老師提問問題的時候，總會看到高高地舉起手的我。我會用響亮的聲音說出我自己的看法，因此得到了老師不少的表揚。
這就是我，一個努力上進的小女生，你想和我做朋友嗎？
國小自我介紹 9
大家好，我叫XX，今年XX歲了，我就讀於實小XX班。
我有一雙大眼睛小嘴巴，兩隻小耳朵和長長的頭髮，我還有一個圓圓的臉蛋。我的個子也不高，在班級上坐在第一桌。我的性格活潑開朗，我喜歡笑。
我最喜歡畫畫，我畫過兒童畫和動漫兒童畫畫了一本，動漫畫了一本。有一些是老師畫的，還有一些是我自己畫的。我還喜歡唱歌，我唱過許多歌。
如果你想和我交朋友，就來實小XX班找我吧！
國小自我介紹 10
一、內容分析
三年級下冊語文園地三·習作：這次習作，讓我們來向別人介紹自己。可以說說自己的性格、愛好，也可以說說自己的優點和缺點。總之，要抓住自己的特點來說，要說真話，向別人展示一個真實的你。寫完以後再加個題目，如《我給自己畫張像》《這就是我》《愛哭鼻子的女孩》。還可以把習作讀給瞭解你的人，聽聽他們的意見，並認真改一改。
二、學情分析
經過一、二年級的學習，三年級的學生已經打下了一定的語文學習的基礎，認識了1800來個常用漢字，具有初步的口語交際和寫話能力。國小階段，中年級起著承上啟下的作用：低年級是讓學生學習寫話，中年級便過渡到指導學生習作。三年級學生剛開始習作，“習作”對於他們來說是個較陌生的領域。國小生的好奇心特別強烈，中年級學生更是這樣。好奇心是學生學習的內部動機，一般說來, 學習動機越高, 學生的學習效果也越好，所以在教學中教師應善於開發和利用學生的好奇心,創設情境, 激發學生習作的興趣。三年級的國小生是形成自信心的關鍵期，他們在接受別人的評價中能發現自身的價值，產生興奮感、自豪感，對自己充滿信心，所以在教學中教師應想方設法增強學生習作的自信心，讓我們的學生愛上習作，學會習作。
三、教學目標
《語文課程標準》對第二學段的習作提出：“留心周圍事物，樂於書面表達，增強習作的自信心”“能不拘形式地寫下見聞、感受和想像，注意表現自己覺得新奇有趣或印象最深、最受感動的內容”“願意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂”“嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句”等要求，本著這樣的思想，我將本次習作教學目標定位為：
1、創設情境，激發學生習作的興趣，拓展思路，使每個學生有的寫，樂於表達。
2、使學生知道抓住特點，用事例、不拘形式地介紹自己，要說真話，吐真情。
3、引導學生學習修改習作，願意將自己的作文讀給別人聽，自改互改，共同提高習作水平。
教學重點：
1、通過介紹本人，歸納出介紹本人的一些方法，如，抓住人物的外貌、穿著、性格、愛好、優缺點等，抓住重點來寫。
2、在具體介紹本人時，注意突出一兩方面的特點。
教學難點：
抓住本人與眾不同的特點來寫，用具體的事例寫生動。
四、教學準備
多媒體課件
五、教學過程
一、情景匯入，激發興趣
1、出示一則招聘啟示
招聘啟示
創新作文學院新近成立，特向三年級×班聘請新院士。如果你能寫一份別出心裁的自我介紹，就有可能成為新院士。期待同學們積極參加。（寫好後請交給×老師，由他轉交。）
2、老師向學生解釋這則啟示中“別出心裁”的意思,就是跟別人不同，有自己的特點。
師：同學們有興趣嗎？哪些同學想報名參加？
（通過一則招聘啟示，提高學生的學習興趣，減少對習作的畏懼感，很自然匯入到習作指導教學中。）
二、師生共議，瞭解習作方法
1、想一想，你準備怎樣做自我介紹。
2、誰先來做自我介紹，讓老師和同學們聽一聽。
3、老師根據學生的發言，總結出自我介紹可以寫些什麼：
板書：姓名、性別、年齡、相貌、愛好、性格……
（習作指導打破老師講，學生被動接受的模式，由學生先說準備怎樣介紹，老師再從學生的發言中總結出寫自我介紹的一般方法。如此設計教學就是要把學生自然引導到習作中，同時由說向寫過渡，便於突破難點。）
三、學生動筆，完成習作
1、師：想應聘的同學趕快拿起筆寫一份與眾不同的自我介紹。
2、學生打草稿，教師巡視，便於發現有特點的習作，做集體交流。
四、習作交流，共同提高
1、4－－5名學生讀習作，學生評議：你覺得有哪些寫得好，值得你借鑑，還有哪些不足，你想幫他怎樣修改。
2、師小結後，分小組交流評議。
3、根據剛才的小組同學的意見，修改你的習作。
（習作修改是習作過程中十分重要的的一環。這樣的教學設計，大家在相互的學習中，以表達能力強的同學帶動表達能力弱的同學，共同提高寫作水平。同時培養學生與人合作的意識，培養虛心接受別人意見的品質。）
五、謄寫習作，樂享成果
請同學們把修改好的習作工工整整地謄抄下來交給老師。下節課我們將給被聘用的同學頒發聘書。
我所設計的這個習作教學需要兩個課時。整個教學模擬現實生活，給學生以真實的效果，激發學生學習的積極性。因為三年級學生剛進入習作，困難是不言而喻的。我所設計的教學打破傳統模式，放手讓學生自主作文，給學生創造了一個自由馳騁的空間。
國小自我介紹 11
大家好，我姓X，我叫XX。我的X是XX的X，X是XX的X，我已經X歲了。
我就讀於XX，是XX班學生。
我的個子高高的長得很胖，我的眼睛很大，臉蛋是鴨蛋的形狀。別看我很胖，我很能做家務活，我的眼睛是火眼金睛，很敏銳。
我樂於助人，我在家裡很聽話，在老師眼裡是個聰明伶俐的孩子。
我的愛好是游泳，我的特長也是游泳，游泳有很多種，有仰泳、蛙泳、還有自由泳，這些我都會。
我的優點是做家務活缺點是老是愛講話。
國小自我介紹 12
我，瓜子臉，小巧的鼻子上扣著一副眼鏡，大概是書看得太多吧。身材很瘦，感覺媽媽拿一根線把我拴著，就可以當風箏放了。我常穿粉色的衣服，因為女孩子嘛很喜歡粉色的東西。
雖然是個女孩子，但我非常活潑，不信你看，一到星期天我放飛自我，常讓媽媽帶我出去玩，還經常在跳繩時因為用力過猛而摔傷手。
我也有缺點。尤其是每天在家作業的時候非常拖拉，媽媽常說：“你不要再拖拉了，時間都被浪費了，有意義嗎?”而且我上課時還總喜歡和同桌說話，有一次上語文課時又把同桌拉下了水，害得她陪我罰站。
當然我也不是沒有優點。上回一上完品茶課後，剛回家我就給媽媽泡了一杯茶，媽媽說我很懂得感恩，因為我知道媽媽平時很辛苦，也為我付出了很多。
這就是我自己，你想和我做朋友嗎?當然在和你做朋友前我一定會改正我的缺點的。
國小自我介紹 13
老師好、同學們好：
我叫xx，今年6歲啦。
我是一個十分活潑的小女孩，有時候爸爸媽媽說我活潑的過分，算是一個小淘氣鬼。
我的爺爺奶奶、外公外婆總是誇我長的漂亮，說我頭髮烏黑髮亮、眼睛明亮有神。
我喜歡唱歌、彈鋼琴，我每天都要彈兩個小時的鋼琴，現在還會一邊彈琴一邊唱歌，我喜歡彈的曲子有《xx》《xx》，我還參與過xx演出，獲得過獎勵。
我還會畫畫呢，一開始我給我爸爸媽媽畫像，我爸爸說我把他畫成了醜八怪，不過他總是鼓勵我。
我還有不少優點呢，比如說我寫字又快又好看，計算能力也挺強的，另外我還會幫著做家務。
當然我也有缺點，比如有時候彈琴、畫畫後不收拾起來就去看電視，有時候也不願意寫作業，吃飯時候有點兒挑食。
我很喜歡春天，每年春天爸爸媽媽都會帶我出去看花、看青草，前幾天他們還帶我去了植物園呢，裡面真是漂亮極了。不過他們從來不給我折花，他們說花長在樹上是最幸福的。
國小自我介紹 14
大家好，我叫顧澄婕，今年7歲了。
我是一個活潑又可愛的女孩，我最喜歡穿粉紅色的衣服了。我的興趣愛好是畫畫和彈古箏，我最喜歡的課是語文課和英語課。
大家好，我叫孫海茗。今年7歲了。孫中山的“孫，”大海的“海，”茗茶的“茗。”爸爸媽媽希望我好好學習將來能夠擁有大海一樣博大的胸懷，像茗茶一樣有品味有內涵，我雖然不太很懂這些，但是我知道我的名字寄託了爸爸媽媽的期望，我一定會好好學習的，請爸爸媽媽放心。
大家好!我叫xxx今天我很開心見到大家，這是我第一次上國小一年級。我是一個活潑開朗的男孩。第一次和大家說活顯然有點緊張，但是如果大家多和我在一起，你們也會的到快樂。我也會為大家做一個有意思的開心果。謝謝，謝謝!
國小自我介紹 15
我叫XX，我就讀於實小XX班，今年X歲了。
我長著長長的頭髮，小小的眼睛個子不高不矮，我的臉圓圓的，但是身體不胖，看起來很瘦，所以小時候老是生病。
我在同學眼中是文靜可愛的，正常下課時也不出去吵吵鬧鬧，同學老師總是問我為什麼這麼安靜。
我的愛好特長是畫畫，我畫過卡通畫和兒童畫。
我的優點是看書，缺點是考試粗心，老是考九十幾分，我正在改變我的缺點，希望每次考試都能考100分。你們喜歡我嗎？喜歡我的可以來找我。
