國旗下講話：《向美而行，向陽而盛》

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家上午好!我是蓮一(1)班的xxx。今天我在國旗下演講的主題是“向美而行，向陽而盛”。

談到美，你會想到什麼?是晚霞，是已經度過的夏天，抑或是舉手投足間灑在髮絲上的陽光。美，總是可以賦予我們永不飽和無限的想象。然而，卻有很多人忽視了美的存在和重要性。

來到xx書院已經有幾個月的時間了。初到這裡，你可能並未感到驚歎，因為你覺得這和過往的學校相差無幾。然而在這裡生活了一段時間之後，我發現美的核心不在於其外表，而是那些美好的事物並存以至於美的盛開。每當天邊拂曉總有幾個同學已然在教室學習，以抵抗時間的靜默無聲;每當下課鈴聲響起，辦公室裡老師的循循善誘，同學的俯首傾聽，總是讓我遐想：倘若將來告別了這個正當年少的時期，我也定會懷念曾經學生時代這樣的自己;每當結束了上午的課，許多同學結伴而行，便全然放下疲憊和朋友暢聊起來。正是這些時刻，讓我發現美的存在不止於那些我們耳熟能詳的意象中，其實我們無需刻意尋找，校園生活中自有不限制性的答案。

然而有人可能會問：即使生活中有美好，但關注這些又有什麼用呢?反而會分散學習的精力。其實不然，美並非無用。王安憶在復旦大學《教育的意義》演講中提到，一味地追求有用而拋卻所謂的無用，只會讓生活的質地單一而堅硬，缺少生命該有的流質。因此美讓我們從堆疊的試卷和無言的壓力中掙脫出來，即使是暫時的，便也為我們的精神更添一分暢達和輕盈。美也可以讓我們的內心離陽光更近，在這樣壓力劇增的時代，唯分數論甚囂塵上，我們需要用美好來為自己提供續航的動力，向陽的魄力與決心。

自然與書本可能是我們作為學生接觸最多的事物了，正如王開嶺所說：書可以給我們提供自然美學，情感美學，生活美學，藝術美學，人格和精神美學。因此相反過來，美可以是慷慨贈予我們知識的書本，悉心培育我們的學校，不僅教會我們常識，還有對生命和個體的態度，對大自然的態度，寬容精神，體恤意識……這樣來看，蓮城書院的核心更添一層嶄新的意義：那便是孕育美好的地方，播撒陽光的地方。

透過“美”，映射出的其實是整個人生路上我們都需要不斷學習的靈魂特質。美讓我們的內心溢位陽光，以至於更好地投入今後的學習生活和漫長的人生道路。

在這樣鬱鬱蔥蔥，冉冉升起的年紀，讓我們以探尋美為出發點，共同向美而行，向陽而盛，為xx書院撥動我們純澈夢想的聲音!