經典演講稿15篇
演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。在社會一步步向前發展的今天，很多地方都會使用到演講稿，怎麼寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的經典演講稿，希望對大家有所幫助。
經典演講稿1
5·12汶川特大地震後，筆者兩度入川參與心理援助，先後赴德陽、綿竹、都江堰、成都、崇州等地走訪受災嚴重的中國小及幼兒園，無論是在帳篷裡還是在瓦礫間，都深深被師愛的無私而感動和震撼。
5月12日14點28分，成都一所幼兒園的孩子們剛剛從睡夢中醒來，突然一陣劇烈的晃動讓孩子們不知所措。就在這時，幼兒園的上空響起了消防警報，回過神來的教師衝著孩子們大喊：“消防演習了，小朋友們快跟老師撤!”原來，在大樓劇烈搖晃時一位教師用最快的速度拉響了園裡的警報器。就這樣，孩子們在各班教師的帶領下按照平時消防演習的方式快速撤到了安全的空地上，整個過程中孩子們沒有受到任何驚嚇。地震發生時，幼兒園的園長一面招呼大家逃生，一面卻飛奔上樓，原來小班的教室在四樓，這會兒孩子們還在午休。園長一面衝上樓大喊“快跑!”一面夾起兩個孩子往下衝，到空地上一放下孩子就又再次衝了上去。在園長的帶動下，許多教師安頓好自己的班級也加入了“向四樓衝鋒”的行列。終於，把所有的`孩子都完好無損地轉移到了安全地帶。接著，一位教師在通訊恢復後立即通過平時聯絡家長用的簡訊平臺發出資訊，於是，一條讓該園所有家長都熱淚盈眶的短訊息出現在家長們的手機上：“我園全體小朋友都已轉移至安全地帶，無一受傷。請家長放心!”
我曾經感嘆，這就是師愛，平時如春雨潤物細無聲，關鍵時則似清泉噴湧勃發。我震驚於他們的鎮定，感慨於他們的無私，我甚至天真地認為他們就是普渡眾生的“神”。然而，我錯了。
震後十天，我來到德陽，在一所帳篷學校進行團體心理輔導。一位女教師在敘述地震的情景時儘管努力地控制著自己，卻依然泣不成聲、渾身發抖。當她起身離開隊伍用紙巾擦眼淚時，我走到她身後用雙手緊緊握住她的雙肩，希望能給她一點支援。令我沒想到的是，她猛地一轉身撲到我懷裡，緊緊地抱住我。我也緊緊地將她抱住，一邊輕拍她的後背，一邊對她說：“想哭就哭吧，沒關係……”於是，她便放聲大哭起來。當哭聲稍稍平息後，她哽咽著告訴我：“從地震到現在我還沒哭過，因為在家裡我是老大，在年邁的父母面前我不能哭，在弟弟妹妹面前我不能哭，在孩子面前我也不能哭，在學生面前我更不能哭……能哭真好啊!”
我再次感嘆，這些可愛的教師其實都是普通人啊!他們何嘗不想痛痛快快地釋放心中的害怕、擔憂與無助?但在人民教師的崗位上，他們卻堅持著、隱忍著，把恐懼埋在心底，用堅強面對學生，以信心鼓舞別人。
我們總是形容教師是紅燭，“蠟炬成灰淚始幹”，但在生死關頭，教師還用自己的臂膀為孩子們撐起溫馨的傘，給心靈一個依靠的港灣，用自己的責任鑄成熊熊燃燒的火炬，為未來點亮希望。
經典演講稿2
尊敬的各位老師：大家下午好！
我是來自07級動畫3班的代富如，我的畢業設計作品以及論文是在我的指導老師範老師精心指導下完成的，在此表示由衷的感謝，我的論文題目是《傳統繪畫元素由靜態形式向動畫形式轉換的方法研究》，中國傳統繪畫作為一種民族語言傳承下來，被譽為中國的國粹之一，因此範老師經過慎重的思考推薦給我們一個叫做《韓熙載夜宴圖》的資料作為參考，本片就是通過對《韓熙載夜宴圖》的精心分析製作而成，下面先看一下我的畢業設計影片！
任何一件經典的東西都會有它一定的歷史背景，《韓熙載夜宴圖》是中國十大傳世名畫之一，論文演講稿。它以連環長卷的方式描摹了南唐巨臣韓熙載家開夜宴的場面。為避免南唐後主李煜的猜疑，他便夜夜歌舞，每每夜宴巨集開，便與賓客縱情嘻嘻。南唐後主李煜聽說韓熙載生活"荒縱"，即派畫院顧閎中深夜潛入韓宅，窺看其縱情聲色的場面，目識心記，回來後畫成這幅夜宴圖。完整的描繪了一次韓府夜宴的全過程。
我做的片子是以第一段聽琵琶演奏作為素材。這一部分主要描繪了韓熙載與賓客們正在聆聽彈奏琵琶的情景，這時演奏剛剛開始，全場氣氛凝聚的一瞬間。畫家對於不同的人物，根據他們不同的身份和年齡，刻畫出他們各自不同的姿態、性格和表情，顯示出畫家不同凡響的畫藝。我們先分析一下這幅畫。
二，傳統繪畫的靜態形象與動態形象轉換設計
1。人物性格分析，此段出現的人物最多，共有七男五女，有的可確指其人，彈琵琶者為教坊副使李佳明之妹，李佳明離她最近並側頭向著她，穿紅袍的是狀元郎粲。還有韓的門生舒雅、弱蘭和王屋山等。
2，人物服飾分析，在這一幅畫中，服飾也挺重要。彈琵琶的女子，穿的衣服非常寬鬆淡雅，比如我們在看樂器演奏的時候，尤其是古典樂器，她們穿的衣服都非常輕便而寬大，這樣她在演奏的時候不會受到衣服的束縛。
3，人物動作設計，比如韓熙載輕微的點點頭，捋下鬍子，弱蘭倒杯水，狀元滿足的欣賞琵琶演奏，李佳明隨音樂點頭等等，但一定要伴隨著琵琶樂曲的.節奏，動作儘量緩慢一些，他們是在賞樂而不是在吵架。
這幅畫的人物性格、服飾、動作都分析完了，下一步我們需要有一個合理的劇本。
一般劇本的敘事方式有三種。
1、單線敘事，單線敘事就是由點到點，形成一條線，是由一條線連成的一個故事，演講稿《論文演講稿》。
2、抒情風格，《重回夜宴》也藉助它抒情的一面，琵琶樂曲本身就是一種抒情的音樂。
3、舒緩結局，我國動畫的敘事講究起、承、轉、合，故事層層推進，在故事到達高潮後，動畫片呈現出舒緩的節奏，並且多以團圓的結局。參考這些編劇嘗試把劇本寫完，然後片子進入製作階段！
四傳統靜態語言在動畫製作合成語言中的轉換設計，
1、鏡頭語言，任何一部片子都是由鏡頭組成的故事，所以製作片子的第一步先要根據劇本分鏡頭，然後再去製作鏡頭。
我的這部片子是用pS分的鏡頭，然後用FLASH，這個片子本來做了五分鐘，最後減去了兩分鐘！在這其中範老師給予了很多高明的指點，在此表示感謝。
2、片頭片尾，片子的主要內容做完了，隨後要進行片頭和片尾的製作，這都是一部完整的片子必不可少的部分。
3、音樂效果，音樂可以起到畫龍點睛的作用，使動畫作品更加個性鮮明，我這個片子用的音樂是《春江花月夜》。
4、環境音響，我這個片子的音響效果主要是倒水聲。
5、後期合成，在合成之後，《重回夜宴》這個片子就製作完成了，可以給別人看了，那麼我們傳統的動畫應該從哪幾個角度去審美呢？
五由靜態到動態轉換設計中的審美
1、以畫為本，中國動畫從產生的時侯就與繪畫有著密切的聯絡，我做的這個片子從根本上來講還是在欣賞一幅畫，只不過這是一幅會動的畫。
2、注重寫意，中國動畫對於寫意性的追求在一定程度上是受到道家思想關注心靈感受的影響，追求意境。《重回夜宴》也是很好的利用了這一點。
3、中和之美，中國傳統動畫追求的是一種意境，它表達的是一種內心的東西，而這部片子在意境上也有所營造，但營造的還有很多不足，請各位老師多多批評指點。那麼我們傳統動畫的價值取向又是什麼呢？請看下一章節傳統動畫的人文價值。
1、傳統美德
中國動畫作品中體現了中國獨有的人文精神和文化內涵，也就是體現了中國人的傳統美德。
處理好君臣之間的關係在古代也是一種傳統美德。
2、精神溯源，我國是一個深受儒家文化思想影響的國家，儒家思想是我國文化的核心，傳統動畫作品體現出的人文精神側重於倫理道德，側重於現實中人與人之間的關係。《重回夜宴》主要表現是在音樂中處理好一種關係，使人與人之間的關係出現一種和諧。
3、創作反思，作為動畫的創作者不應迷失在對於強勢文化的盲目崇拜上，學習是必要的，但是更重要的是要堅持民族精神和人文精神，在動畫片中注入我國獨有的民族傳統精神，弘揚我國傳統文化和內涵，我感覺我們所選擇了傳統動畫為切入點是非常有必要的，也是非常正確的。
我的眼睛講完了，各位老師，請多多批評指點，謝謝！
經典演講稿3
詩人艾青曾經說過：“為什麼我的眼裡常含淚水，是因為我對這片土地愛的深沉。”站在三尺講臺上，懷著對教育深沉的愛，xx小書老師在平凡的教師崗位上，用心澆灌著這份屬於愛的事業。
人們常說，為人師表，教書育人。知識的佔有固然重要，但僅有知識，僅有才能，真是就能教育出品學兼優的學生嗎?不，xx老師一直有認為愛才是師者之魂，愛心是一個教師必備的品質。作為一名人民教師，他強烈的感受到，其最大的師德是愛崗敬業，愛他的學生。xx老師人生價值的天平上，有一個永遠不變的砝碼，那就是奉獻。
付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路卻是艱辛的。為了搞好所任學科教學和學校教育管理工作，xx老師記不清有多少個日子都是“緊張的早晨、繁忙的白天、不眠的夜晚、再加上疲倦的末”度過，可是他依然日夜兼程，無怨無悔。從04年調入xx中學工作以來，xx老師就一直擔任校巨集志班的班主任。面對學校的信任和重託，無論是任課還是擔任班主任，他都做到了最受學生的歡迎。每一屆學生和他的感情都極其的深厚。這是為什麼呢？xx老師說：“其實也很簡單，就是要成為學生最知心的朋友。”他深深懂得，不愛學生的老師不是好老師，老師所肩負的是對一代人的教育使命，這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量。
在他的教師生涯中，xx老師始終在用愛關懷學生。學生生活上碰到困難，他都給予一定的資助；學生思想有了障礙，他就主動幫學生排憂解難。學生放假回家，他每次都要求到家後必須給他報平安；天氣冷了他總是叮囑學生多加一些衣服；學生生病住院時，他跑上跑下，為學生辦理手續，墊付醫藥費，噓寒問暖，關懷備至。xx屆的xx同學在校晚間不小心磕碎了牙齒，xx老師一直在醫院陪伴到凌晨兩點；鮑樂同學家境貧寒，xx老師就一直在學習、生活上細心關懷，在經濟上予以支援。在班級工作中，他經常深入班級，找同學談心，瞭解和掌握班上每個同學的性格與習慣，從中選拔班幹部，放手讓他們開展工作。他還在班級實行人性化的管理，總以身邊的好人好事去教育幫助那些偶犯錯誤的同學，對學生總是曉之以理，動之以情，處理事情時通情達理，使學生們心服口服。學生取得成績時，xx老師從不吝嗇於讚揚之詞，並因勢利導，同學們慢慢地有了自信，積極上進的願望也越來越強烈了。課餘時間裡，xx老師不是給這個同學補課，便是找那個孩子談心。雖然xx老師的家境很一般，但是從來有進行有償家教的念頭。xx老師對於那些英語成績落後的學生，一直免費給他們補課，《xx日報》上也曾經就xx老師的這種無私的關愛有過簡短的報道。20xx屆畢業生中有20名學生，從高二開始，xx老師就在每xx利用兩晚的時間給他們進行英語輔導，就這樣一直風雨無阻地堅持到了大學聯考。他們中的xx、xx、xx、xx等同學如今都已順利的進入高等院校學習。一次次，一年年，xx老師把人生最美好的愛都毫無保留地送給了學生。他為每個學生的進步而心中竊喜，為每個孩子的成功而自豪驕傲。傷風感冒不當一回事，頭痛發燒照樣上班，為的就是學生，不讓學生落下一節課。這就是師愛，平凡又偉大的愛，如春雨，滋潤著學生的心田；如陽光，溫暖著學生的心房；更是發自靈魂的芬芳，深入骨髓的甜蜜。
工作是繁忙的，又是繁重的，大部分的時間都撲在學校的教學和工作上，已經讓xx老師根本顧及不到自己和家人。今年3月份xx老師的兩邊眼皮上方長瘤，已經都開始影響視力了，在醫生的多次催促下，他才利用xx末兩天的時間進行手術和休息。此時正是高三緊張備考的時候，xx老師忍著劇痛，冒著冷汗甚至未拆線就匆忙上班，他心裡想的唸的就是他的學生。事實上，他有一個令人羨慕的三口之家，妻子、女兒、自己，這樣的一家人散步在林蔭小路，該是怎樣的愜意和幸福！可是，這種時刻對他家來說，少之又少。女兒xx詩雨的經典名言卻是“爸爸在我三歲的時候就說要教我英語，直到今天都不兌現”。是啊，作為丈夫，把家庭的重擔全撂給了妻子；作為父親，沒能對孩子盡到一份父愛，xx老師心裡又何嘗不愧疚呢？他深深地愛著妻子和女兒，可是他也執著地愛著他的學校，愛著他的事業。
“師者，傳道受業解惑也。”教師教育學生的第一目的就是“傳道”。xx老師認為，教師的言談舉止是影響學生人格形成的重要方面，所以他很注意言傳身教，在生活和工作中處處做一個有修養、有明確生活目標的人，不斷在提高完善著自己。通過自學，他拿到了安徽大學的本科文憑；通過深夜苦讀，他又考上安徽師範大學大學的教育碩士。他以自己自強不息的人格魅力贏得了學生的敬愛。在學生看來，他始終是那麼有風度，那麼溫文爾雅，是一位極有涵養的好老師。他常說：“律生先律己，愛校先愛生。”他通過自己的一言一行，潛移默化地影響了學生。 “桃李不言，下自成蹊。”很多過去行為習慣較差的學生，在他的影響下也慢慢的變得積極向上了。教學和工作上的辛勤耕耘，自然也有豐碩的收穫和回報。這些年來，xx老師所帶班級多次獲市區先進集體稱號，所授學科大學聯考成績名列前茅，多次獲得優秀班主任、先進工作者等榮譽稱號。
教育家馬卡連柯說：“愛是一種偉大的感情，它總是在創造奇蹟。”xx小書老師正是懷著對教育的赤誠之心，在這個瀰漫著書香的路徑上，將他對學生的愛如涓涓細流播撒，讓每一朵理想的小花都能燦爛開放！
經典演講稿4
小時候，老師是我最崇拜的物件，在我眼裡，老師的一顰一笑、一舉手一投足都是那麼的美。於是，一個夢想就在那時孕育，那就是站在三尺講臺上，用手中的粉筆吟唱出一曲曲動人的歌謠，讓知識的幼苗在孩子的心中瘋長。20xx年春天，帶著夢想，帶著期待，我來到了泉州豐澤這個靈山秀水的地方，開始了我全新的教師生涯。
當我第一次站在三尺講臺上，成為一名光榮的教師時，我才發現那是一個浩瀚的天地。初為人師的我也曾經疑惑於自己的選擇，這就是自己夢寐以求的職業嗎？理想和現實的差距讓我有一絲的退卻。20xx年x月xx日。我第一次站在了三尺講臺上，面對一年級（2）班那五十七雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多麼神聖。到今天為止，我還是個只在這講臺上站了60天的新兵。在這60天裡 ，我哭過，笑過，發怒過，感動過，彷彿一夜之間就嚐遍了世間的酸甜苦辣。我哭，因為學生的不理解而傷心落淚，因為工作上的遺漏失誤而懊悔不已，因為突發性的意外事件而不知所措。可是我也笑，那是看到孩子們那渴求知識時的純真目光，那是發現孩子們不斷進步時的喜悅，那是聽到孩子們親切問候時的欣慰。我怒，曾為教室裡學生的“大鬧天宮”而焦頭爛額，為教室裡學生的心不在焉而大動肝火，為操場上學生的貪玩調皮而傷透腦筋。可是我更感動，那是當我看到在那皺巴巴的小紙條上孩子們歪歪扭扭寫下：“老師，再給我們一次機會，我們會好好學習！”“老師，請給我們信心，我們愛你！”這些純真樸實的童言，不正詮釋了蘇霍姆林斯基說一句名言：“如果每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考，關心和擔心，那你就勇敢的選擇崇高的教師工作作為自己的職業吧！你在其中才能找到創新的喜悅。”
所以，我驕傲，因為我是一個老師；我自豪，因為我選擇了教育！
但是做一名優秀的老師是多麼的不容易！不但需要知識和高於知識的智慧，需要方法和高於方法的能力，還需要修養和高於修養的人格力量！我有些茫然，有些緊張，有些敬畏，知道路漫漫其修遠兮，但是卻不知怎樣去求索。於是，我努力尋找德才兼備的楷模來學習。其實———停下腳步，看看身邊的.同事，我才發現真正的好老師並不是遙不可及，真正的聖賢不只是在古書裡，不只是在電視螢幕裡，師德師風也不是枯燥的理論和高舉的旗幟，它就在我們的身邊。瞧，張桂英老師的精益求精，蘇雪雲老師的溫文爾雅……；瞧，小舟老師的經驗豐富，陳煒老師的嚴肅認真……而正是這些我們身邊平凡的“綠葉”們，在我委屈失落的時候給了我力量和信心，讓我這片細小的葉子變得自信和堅強。
同樣，我可以驕傲地說，在座的每一位老師，都是我學習的楷模。我們每一位老師都用自己的一言一行詮釋了師德師風的內涵：一個會心的微笑，一句溫存的問候，一次傾心的交流，一番嚴厲的批評，一節精彩的課堂都無不體現著我們群石國小老師們的風采和內蘊。沒有驚天動地的豪言壯語，卻在腳踏實地工作；沒有望洋興嘆的感慨，卻用滴水石穿的信念在前行；沒有身為人師的驕傲自負，卻在收穫著一季又一範文先生季的桃李芬芳。
作為新教師的我，將和我的那些孩子們，在同一片藍天白雲下慢慢成長，然而今天，我要用最深的情感唱出我心中最美的頌歌——我，會真愛每一個孩子；我，會善待每一個生命，我，會衷情於教育事業！我願做我們群石國小那一片最綠的葉子！
經典演講稿5
尊敬的領導，親愛的同仁，各位老師和朋友們，大家好：
（因為今天的演講，昨晚我輾轉難眠。想想要面對各位律師界的精英和熟知律師行業的各位領導，要佔用你們那麼寶貴的時間，我真的不知道該說些什麼，才能打動你們的心。讓你們不至於在這短短的幾分鐘裡，心生煩躁，心平氣和的靜聽一個普通律師的心聲。）
總是感覺心在白天與黑夜的邊緣遊走，面對的是複雜的社會和貌似強大的法律。一面是經濟的旗幟在獵獵飄舞，一面是正義的火焰在熊熊燃燒，心靈在矛盾中煎熬。作一個成功的律師，雄厚的經濟實力是基礎也是衡量的標準，這是不爭的事實。做一個成功的律師，要做正義的事，擁有一顆善良的心，無疑也是律師這個職業賦予我們的責任。當我們在金錢與正義之間穿梭的時候，我們的心是疲憊的。
夢裡總是浮現一張被生活摧殘的蒼白憔悴的面孔，她是我一個離婚案件的當事人，她找律師的目的是離婚並把１３歲的孩子判給她的老公。她在我面前歷數了她不要孩子的理由：她失業，她多病，她１米八的兒子輕易就能把她推倒。我決定給她代理，並決心實現她的訴訟目的`。在法庭上，我慷慨激昂的陳述孩子應由男方撫養的理由。但男方跟我們一樣堅決的不要孩子，並說他也一樣是下崗職工，一樣體弱多病。孩子的父母在法庭內為推卸撫養孩子的責任而脣槍舌劍，法庭外站著他們都不想要的１３歲的大男孩。懷孕８、９個月的女法官，憤怒的把孩子叫進法庭，讓孩子當著父母的面做選擇。孩子咬著嘴脣，忍住淚水，堅強的說：“我誰也不跟，我自己過。”法官疼斥孩子的父母沒有人性。法庭辯論時，委託人讓我發言，我沉默了許久，身邊是付我律師費用，委託我代理的當事人，面前是那個被父母推來推去的孩子。我能說什麼？但我做為代理人，我又有權保持沉默嗎？
心在那一刻被煎熬，被撕裂，我是律師，但我也是孩子的母親，我真的可以把一顆心分開嗎？最終的勝訴，沒有帶給我喜悅，一紙判決書沉甸甸的壓在我的心上。
律師啊，你保護了別人的權益，又有誰看得到你受傷的心靈？！
當律師在內心倍受煎熬的時候，大江南北紛紛傳來某某律師偽證罪被處刑，某某律師行賄罪被逮捕的訊息，對律師的整頓也正在如火如荼的進行。有關統計資料表明自現行的《刑事訴訟法》、《刑法》實施以來，我國已先後有200多名律師因進行辯護活動而涉嫌有關罪名身陷囹圄，但奇怪的是，其中絕大多數指控最終都不成立，大部分律師們最後均被無罪釋放；昆明律師王一冰因涉嫌觸犯刑法“第306條”而歷經兩年牢獄之災，二審法院終審宣告其無罪，這位律師走出監獄的大門後，憤而出家；內蒙古律師麻廣軍涉嫌觸犯“辯護人妨害作證罪”歷經210天的牢獄生活後最終被宣判無罪！對於這些律師來說，破碎的不僅僅是他們的信念，還有那顆本來充滿信念的心。
律師的心應該是博大的，因為他要承載那麼多的不平，因為他要還事實以真相。律師的心是應該堅強的，因為他們要與那麼多的黑暗抗爭，還要還黑白以分明。律師的心是善良的，因為那麼多的弱勢群體需要我們去關愛。律師的心是疲憊的，因為他們在保護別人的同時還要想著如何去保護自己。律師的心是艱澀的，因為他要面對當事人的苛求和誤解。
初為律師的心是熱誠的，律動著歡快的節奏，一絲不苟的袒露自己的心扉，在法官面前在當事人面前沒有防備的接受洗禮。為贏了官司而興奮不已，為輸了官司而懊惱不休。
發展中的律師心是疲憊的，律動著無奈和迷茫，在金錢與正義，在慾望與節制，在進取與壓力的矛盾中艱難跋涉。
從業多年，已經學會控制庭審的節奏，但卻控制不了對方當事人的衝動。看著對方當事人在法官面前衝上來打自己的委託人，我毫不猶豫的站起來攔阻。並對法官提出採取強制措施的建議。法官充耳不聞的態度讓信仰的火花在心裡暗淡下去，無奈可能不僅僅是我的心情，法官也許有他的無奈吧。
成功律師的心是平靜的，走過沖動，突破瓶頸，他們已經能夠坦然的面對自己的心靈，淡泊寧靜的心律動著沉穩的節奏。
不管我們擁有什麼樣的心，作為律師，善良是讓心靈絢爛的良藥。現在社會和行業都在倡導誠信，而這種誠信，歸根結底就是要有一顆善良的心，做一個善良的人，辦善良的事，對待工作和當事人有熱心、誠心、真心、關心、細心、耐心，打造律師金子般絢爛的心。俗話說：“真誠換真心，誠信變真金”。這就是我對誠信的理解。
律師的心應該是可以交流的，可以溝通的，可以相互支援的，就象今天，我把我的心事說給大家一樣。
律師的善良不僅僅是對當事人的，還是律師對律師的。當我在二審法庭上，聽到某律師當庭說一審代理律師是白痴。當我聽到某外資公司的董事長對我說：我不懂中國的法律，但我讓律師鬥律師，他沒有用監督，管理這樣的詞彙，而是用了“鬥”這個字。明白他想表達的意思後，我的心在滴血。這就是我們高尚而善良的心靈嗎？這就是我們同行之間的支撐嗎？
在夜深人靜的時候，一個人，靜靜的，我常常拷問我的心，到底該怎樣做一個律師？到底該怎麼做一個善良的律師？！
今天，我找不到答案，所以我用問號結束我的演講，這些問號已經深深的刻在我的心裡。
想起譚詠麟心手相牽，希望所有的律師能夠
心與心相連
手和手相牽
我們相信彼此之間距離不再遙遠
心與心相連
手和手相牽
帶著驕傲一起飛向無邊的藍天
經典演講稿6
親愛的老師們，親愛的學生們：
今天我演講的題目是《銘記感恩》。
每年秋天，當候鳥勇敢地向前飛向南方溫暖的溼地時，我總是望著天空，想知道南方的候鳥是否忘記了它們出生的森林和留在巢裡的羽毛。然而，第二年春天，它又出現在打電話給朋友的時候。
這一刻，我想到了感恩。候鳥的迴歸難道不是對樹林的感恩嗎？是的，花感激雨露，因為雨露滋潤了他的成長；蒼鷹感激天空，因為天空讓他飛翔；山感激大地，因為大地使它巍峨。這個多彩的世界會因為感恩而被創造，真摯的親情會因為感恩而被創造，我們會因為感恩而明白生命的真諦。
從寶寶的“呱呱”落地到哺育我們成長，父母的關心和愛護是最廣泛最無私的，父母的養育之恩是永遠無法完成的：吮吸母親的乳汁，離開寶寶；抓住父母的心，邁出人生的第一步；在甜美的.兒歌中酣睡，在無微不至的呵護中茁壯成長。父母不知道他們為我們付出了多少心血和汗水，編織了多少個日日夜夜，讓我們在這個五彩繽紛的世界裡體驗生活的溫暖和溫暖，享受生活的幸福。父母之愛，柔如水，柔如煙，深似海，重如恩情。這種天高地厚的善良，我們能體會到多少？我們償還了多少？
當我們淡然地彈出剩下的菸頭，當我們以輕鬆的語氣談論我們浪費的時間，當我們以浪漫的心情和朋友出去閒逛，當我們以驕傲的態度逃課上網，當我們以精明的態度應對生活，那我們的父母呢？總是用很有錢的方式給我們錢，總是用輕鬆的語氣告訴我們工作不累，總是用很奢侈的方式讓我們吃餃子，總是用很開心的語氣告訴我們他很興奮能有我們這樣的孩子。
翻開歷史的畫卷，感恩的故事不勝列舉：古代有養親丟米的孩子，他們的成就讀母親讀橘子。今天，田把腎捐給了他的母親，鄒尊熙和他的父親一起上了大學。
這些故事觸動了我們，讓我們感到羞愧。
朋友們，感謝我們的父母！
父母的生活可能很平凡，平凡到不能在別人面前說；父母的生活可能很貧窮，貧窮讓我們不願意在所有人面前讚美炫耀；父母的生活可能很平凡，平凡到哪裡都像一塊鵝卵石。但這樣的父母會幫你站起來，教你站起來，在你跌倒的時候一步一步指引你走向成功。
朋友們，讓我們記住父母的好，感謝他們的養育。讓感恩與你我同在。
經典演講稿7
尊敬的各位領導，各位朋友，親愛的護士姐妹們：
你們好!
非常高興今天能在這裡，與大家一起分享，感受做一名護士的酸甜苦辣。做為一名護士，做為一名護士，我一直都覺得非常驕傲和自豪。因為我的工作是迎接新生命的到來，雙手托起的是明天的希望。看著一個個活潑可愛的小天使的降臨，內心會感到無比的開心和喜悅。婦幼護理事業是我所熱愛的工作，在產科工作八年，我已經記不清迎接過多少個小生命，護理過多少位產婦，參與過多少次搶救。我深知：以積極的心態對待工作，工作也會以積極的回報回饋於你。產科是個技術性強，風險性高的科室，工作極富有挑戰性。面對兩個人的生命，產科護士必須有很強的責任心，擁有紮實的專業知識，掌握精湛的操作技能，工作過程中必須要嚴密觀察產程，容不得半點疏忽，才能確保順利安全的到來。為了努力做一名優秀的產科護士，在做好本職工作的同時，我深深的懂得繼續學習的重要性。參加工作以來，我一直堅持理論的學習，目前已結束護理本科自考課程。去年夏天，我還去了省婦保院進修為期三個月的產科護理，並努力將先進的產科護理理念運用到我們實踐中來。但是現代的護理專業發展日新月異，相應，對護理人員的要求也越來越高，所以在業餘時間，我學習並通過了全國公共三級考試。
護士的工作好不好，產婦心理最清楚，我一直都認為，一個受到產婦和家屬讚揚與尊敬的護士，才是真正意義上的好護士。
在工作中，我總是把產婦看作自己的姐妹，把新生兒當作自己孩子般關心和愛護。但是，目前大批獨生子女陸續步入母親的行列，這些孕婦都從小沒受過苦，受過累，她們不瞭解的知識，害怕分娩的疼痛，往往視正常的分娩過程為受苦受累，沒有任何異常卻要求剖宮產。給我們的工作帶來的困難。
曾經就有一位年輕的孕婦，是個獨生子女，從小嬌生慣養，進入臨，因為疼痛而大喊大叫。當時正值我值班，我給孕婦細心的講解產程的經過，耐心的勸說她堅持下去，告訴她這是臨產的正常表現，卻沒想到孕婦的丈夫一點都不理解，認為妻子痛成這樣，護士卻說是正常的，認為我不負責任，甚至氣勢洶洶，揮起拳頭想打。面對這種情況，當時心裡覺得很委屈，但我還是沉著冷靜的面對，在隨後的時間裡，我一直陪伴她左右，耐心地指導孕婦如何放鬆自己，經過漫長的幾個小時的產程，孩子終於平安降臨了。事後，產婦的丈夫覺得非常愧疚，連聲說道歉，甚至一定要塞上紅包表示感謝，但我拒絕了。最終，產婦出院的時候，送來一籃鮮花以表示感激之情。
正是因為這樣年輕的孕婦越來越多，讓我感受到健康的重要性。所以在醫院開展孕婦學校之後，總是利用自己的休息時間，去給孕婦講解分娩的知識，用通俗易懂的語言與孕婦溝通互動，帶領她們參觀病房，產房等，消除孕婦心理恐懼感，並取得了良好的效果。
在工作中我們需詳細瞭解孕產婦的細微變化，不僅是生理上的，更還是心理上的。有一位治療後的孕婦，梅毒是前一個男友給她的，只有丈夫知道她的病情。正因為這樣，丈夫平時不僅不關心她，甚至以此為由，在她期間都有暴力傾向。也因為怕自己會把傳給家人，她的潔癖幾乎到了變態的地步。我從孕婦平靜的語言上感受到了她心中巨大的壓抑。這樣的孕婦，極易得產後，嚴重的產後抑鬱患者甚至會失去生活自理能力。所以，每天上班，我都要去給這位孕婦思想開導及疾病知識講解，安慰她，患上這種疾病並不是孕婦的錯，經過正規治療後懷孕的患者，傳給胎兒的概率已經很小，同時，不必過分與家人拉開距離，日常生活的接觸並不會傳染。最後出院的時候，產婦感激的拉著我的.手說道：“自從患這個疾病以來，我從來都沒有和家人牽過一次的手，不敢抱一下可愛的侄女，就是害怕會把疾病傳給她們，謝謝你的開導，讓我更有勇力去面對將來的生活。
產科的工作雖然又辛苦，又髒，又累，但是付出的汗水會得到回報，看到的就是母子平安。但是看著一個又一個家庭幸福的從這裡走出去，這些，都讓我感到自豪。有些孕婦第二胎入院生產，看到我，會高興地拉著孩子的手，告訴孩子這就是當年把你迎接到人間的噢!走在街上，也常會遇到年輕的母親拉著孩子的手，親切地叫著阿姨。這些都是我做一個產科護士快樂的理由。
在做好本職工作的同時，我不忘自己是一名共青團員，平時積極參加各種活動。如自願者行動，義務獻血，到社群送，並且與小組內另個兩位團員共同與江山上餘鎮一位貧困結成對子，盡己所能，幫助她解決實際困難和需要。
時光荏苒，轉眼工作了八年。八年前，我還是一位聽到孕婦疼痛叫喊聲時會感到害怕的小姑娘，如今已成長為科室裡的骨幹力量。但是殿堂無止境，未來的道路更漫長。努力，我會一如既往。把繁忙的工作譜成優美的旋律，讓嬰兒的啼哭化作華美的樂章。做一名快樂的產科護士，將是我永遠追求的夢想!
經典演講稿8
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
我演講的題目是《我讀書我快樂》。
有人說：“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。所以，熱愛讀書吧！像飢餓的人撲到麵包上那樣，熱愛讀書，閱讀撼人心絃的高貴作品，親聽偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的'智慧精華，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。
“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質的建設者。
經典演講稿9
尊敬的爺爺奶奶、叔叔阿姨、哥哥姐姐、同學朋友：
大家中午好!
今天是我的十歲生日宴會，首先，我代表爸爸媽媽向在座的各位來賓表示最真誠的謝意，謝謝大家的'光臨!(鞠躬)以前，我看到別的小朋友過十歲生日的時候，心裡充滿了羨慕。
今天，我終於盼來了自己的十歲生日!在這個特別的日子裡，我有很多的話想說：我想感謝我的爸爸媽媽，是他們給了我生命，讓我在這個美好的人世間健康快樂地成長!我要感謝在座的各位親友和長輩，感謝你們在我成長的過程中，給予我的每一份的關心和愛護!在此，我再次深深地謝謝大家!(再鞠躬)最後，我祝願爺爺奶奶們身體健康、福如東海;叔伯阿姨們工作順利、家庭幸福;小朋友們天天向上、快樂成長。
經典演講稿10
今天的20名選手中，我或許是最特殊的一個，因為整整十年前的12月21日，我站在黨旗下莊嚴地宣誓，成為了一名光榮的中國共產黨黨員。那鏗鏘的誓言是我們對黨莊嚴地承諾，是我們踏上征途時最初的夢想和堅持。每每想起，心中仍充滿著敬畏。一路走來，我始終不曾忘記這鏗鏘的誓言，我也不斷在工作生活中感知著、體悟著身邊每一名普通黨員的初心和使命。
20xx年，因為工作關係，我和昆明電視臺新聞頻道的老師們一起來到五華區新萌學校採訪拍攝一部專題片。專題片的主人公叫做代建榮，他是五華區新萌學校的一名普通體育教師。
借這次拍攝的機會，我們前後大概用了四五天的時間和老師同學們接觸。新萌學校的孩子們因各種智障病症和身體缺陷，有著和正常孩子不一樣的面容、行為、和表達方式。而培養教育這樣一群孩子的難度更是超乎常人的想象：上文化課，孩子們很難集中精力，老師得付出更多的耐心；上體育課，孩子們不協調的動作甚至常常會不小心受傷或傷到老師同學；有的孩子生活不能自理甚至大小便都失禁、上著課會發癲癇嘔吐、學一個簡單的拍球動作，都可能要長達好幾年的時間。
在正式開始採訪拍攝前，我也很好奇是什麼讓代老師堅守二十年如一日，並且讓這些孩子走上了世界特殊奧林匹克的領獎臺？
在採訪中，我們瞭解到，代建榮出生在晉寧的一個小山村，在喜歡做夢的小時候，他接觸的職業只有兩種，一種是農民，一種就是教師。為此，他最大的夢想就是長大後走出父輩埋首黃土的農村生活，去做一名教師。1993年當他新萌學校時，最初對這個職業也曾經產生過迷惘和沮喪，因為他告訴我們，他沒想到自己面對的是這樣一群特殊的學生。但是能夠成為一名夢想中的教師，是代建榮這個山村孩子非常珍惜的人生機會。他把最初的沮喪慢慢轉換為在這個職業上努力實現自己最大價值的激情。於是他二十餘年如一日地默默堅守著。直到20xx年，代建榮獲得了全國教書育人楷模稱號，成為雲南省獲此殊榮的第一人。在那一年央視的頒獎晚會上，代建榮說，他始終沒有忘記自己為什麼出發，看著孩子們的成長，他就是最幸福的老師。
專題片播出後，社會反響強烈，五華區委宣傳部又專門成立了代建榮先進事蹟宣講團，被代建榮的事蹟深深感動著的我有幸成為了其中一員。從專題片拍攝到事蹟宣講，我一次次地走進代建榮、一次次地觸控到他那無比堅定的信念和夢想。我漸漸讀懂了代建榮，讀懂了他的堅持，無論走的多遠、無論多麼成功，他始終沒有忘記的就是成為人民教師的第一天時默默許下的承諾——一切努力都只為了孩子們的夢想。我想，這就是中國共產黨人始終沒有忘記的對真理的求是之心、對事業的進去之心、對人民的赤子之心。
這是一個普普通通人民教師始終堅持的'初心，這是一名五華基層黨員始終堅持的初心，無私奉獻只為了每一個學生！在新萌、在五華、在我們身邊，還有千千萬萬像代建榮一樣的普通黨員，為了五華更美的明天、為了人民更幸福的生活，立足崗位、不忘初心、默默奉獻著。
不忘初心、方得始終。如果沒有“鐵肩擔道義”的責任，如果沒有“苟利國家生死以，豈因福禍避趨之”的擔當，如果沒有“心底無私天地寬”的情懷，如果沒有“獨有英雄驅虎豹”的勇氣，如果沒有國家富強、民族振興、人民幸福的初心夢想，又怎能有“唯有犧牲多壯志，敢叫如月換新天”的雄心壯志。堅定的理想信念是強大的內在精神的根本，是每個人安身立命的基石，是每個政黨永續前行的不竭動力。為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興，這就是我們始終沒有忘記的初心和使命。
永遠不忘黨對人民的赤子之心，永遠不忘我們踏上征途那一刻的夢想與堅持。樹高千尺根深在沃土，萬水千山不忘來時路。請
經典演講稿11
大家好!我演講的題目是《流淚不如流汗》。
流淚和流汗雖然都是生理現象，可是隻要你仔細去分析，它們又是不一樣的。
當我們遇到困難，或是遭遇挫折時，有的人總是一把鼻涕一把眼淚地哭，有時甚至哭上半天，絲毫不知自我為何要流淚。記得有一次我有幾道數學題不會，得不到解答，於是就哭了。這時爸爸走過來說：“柔吟，你不能因為幾道數學題而哭。明白嗎流淚不如流汗，如果你肯花點時間去思考，下功夫去研究，就對你很有幫忙了，多流一些汗，總比流淚要值得。”
我聽了，立刻擦乾眼淚，再坐回去，仔細地分析題目中的每一個字，儘管汗珠一滴滴地流下來，我也不去擦拭，因為我明白了“流淚不如流汗”的道理。
在稻田裡，經常能夠看到那拿著鋤頭，‘舊出而作，日落而息的勤勞的農夫們，正一次又一次用鋤頭翻鬆泥土。看，汗水正從他們的`額頭流下，從他們的臉頰滑過，但他們不在乎，還是繼續勞作。他們花力氣流血汗，最終總會有收穫。所謂“一分耕耘，一分收穫”就是這個道理，能夠說收穫是流汗換來的。
一滴淚水和一滴汗水是不一樣的，流淚的人到最終還是一無所獲，可是流汗的人羚力地工作，最終畢竟能夠嚐到成功的果實。
“流淚不如流汗”，我們別再浪費這寶貴的時間，想想：當你滴下擇珠時，成功的果實已在萌芽，收穫已在眼前了。同學們，多下點兒功夫，多流點兒汗，開創自我的一番大事業吧!
多謝大家!
經典演講稿12
各位小同志：
你們好！在這幾天相處中，最讓我值得自豪的一件事，就是能夠來到這所大學成為你們的教官。請允許我現在以戰友的身份來稱呼你們。在短短的幾天中，我們一起堅持，一起面對。是你們讓我明白了很多事。
是你們讓我見證了一個又一個奇蹟的誕生，是你們讓我明白了軍魂發展與繼承的意義，也是你們教會了我什麼是團結不放棄，互助創佳績！
其實在剛開始，隨著大巴一起駛入華南農業大學。穿梭在這所只屬於南方朝氣蓬勃的百年學府時。目之所及，被校史館的厚重積澱；紅滿堂的晶瑩剔透；大草坪的蔥翠碧綠的美景深深折服。相信你們剛步入大學時的心情如我一樣。豔煞、好奇、心動。
僅是過客的我，在羨慕時深深的感慨，身為天之驕子的你們，是有多麼的幸運，未來的四年，竟可以在如此美麗的校園裡暢遊，學習甚至是戀愛。追求你們想要追求的一切東西。
那一瞬間，我確是有一點點嫉妒你們的。我也希望你們明白一個道理，今天屬於你的東西，不一定永遠屬於你，將來可能會離開，所以你們要懂得珍惜，學會感恩。好好擁有當下，切莫做時光的悲鳴者。不然等到你們失去的時候，你們將會追悔莫及。
第一次見到你們的時候，我以一名軍人的眼光打量著你們略帶稚氣的面龐，看到你們如此的消瘦，我不知，在遠離北疆的南方是否大家都以瘦為美。但是看著你們柔弱的身軀，當時的我還是滿懷擔憂，你們是否能夠堅持到最後？
但，你們內務的打掃，認認真真的可愛模樣。恨不得把瓷磚舔一遍的倔強，卻深深的觸動著我的.心。
寒風細雨中你們挺拔的身姿，堅定無匹的眼神。彷彿讓我看到了當初稚氣的自己。如你們那般，理想堅定不可動搖。
走在書香滿溢的校園內，偶爾的一兩聲“教官好！”，也讓我的自豪之情在心中激盪久久，無法平息。
你們帶給我的，不僅是對90後看法的改變，更多的是讓我看到了你們的積極，上進，永不退縮的精神。未來的國家有你們這樣一群傑出的人才，又何愁不能佇立在世界之巔呢？
來過這所大學，遇見了你們這班學生。這是我有生之年，一筆可以用來回憶的財富。我相信，雖然我們在一起的時間，僅有半個月，但是我們的友誼卻可以突破時間的桎梏，到達永恆的彼端。
今天，教官在這裡跟你們聊了這麼多，不要說教官也感性。因為你們也知道暴風雨來臨的前夕。接下來的日子，希望大家一如既往的努力，不要讓自己看見自己懦弱的眼淚。在訓練場上，我是你們的教官；在私下裡，我就是你們的戰友。為了你們人生中最後一次軍訓畫上一個令自己滿意的句號制定要堅持到最後。
雖然，今年廣州的氣候令我失望了。
但最終，你們沒有令我失望。這所大學沒有令我失望。你們在我心目中是最棒的！
在未來的未來，我希望你們能秉承你們學校的校訓：修德、博學、求實、創新。
好好學習專業知識，在大學中不斷的充實自已，內外兼修，努力做到德智體美全面發展的優秀人才，在不遠的將來走出校門，邁入社會，成為為民謀福的棟樑。
當然也希望在前線以一個軍人的姿態見到你們，見到你們手持鋼槍，戊立邊防，護衛著我們的國家和人民。
最後在這裡，教官想向你們說一聲謝謝，謝謝你們這麼多天的陪伴，謝謝你們這麼多天的堅持。更謝謝你們圓了我一個教官夢。
經典演講稿13
各位領導、同胞們：
大家晚上好!今晚演講的題目是《我有一個幸福的家庭》。
歌德曾經說過這樣一句話：“無論皇帝還是庶民，能在自己家中得到和睦就是最幸福的人。”是的，家永遠是每個人的人生當中的安樂窩，大家只有在家中才能感受到溫馨與幸福。 我的家庭是個典型的三口之家：女兒，我和愛人。這是嚴格按在家庭中的地位排列的'。無論從哪個角度來說，這個家庭都是幸福、美滿、快樂的，但與別的幸福家庭不同的是，我家的每個人好像都有“幽默”天賦，這使我們家每天都充滿歡聲笑語。
經典演講稿14
當“光碟行動”“勤儉節約”這些詞語湧進我們的耳朵時，我們會感覺到，一個新的時代正在快步向我們走來，它就是——綠色時代。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”熟悉的詩詞還在耳邊環繞；老師的叮嚀還記憶猶新。而現在，我也下定決心，從自身做起，從教育家人做起，用實際行動證明我的決心。
又是一個星期日，同往常一樣，我和媽媽早早收拾好東西，踏上了前往姥姥家的路。與往常不同，今天是姥爺的生日。每年的這個時候，姥姥都會準備一大桌子菜為姥爺慶生。可是每次大家只顧著說話，飯菜卻動的很少。最後，全都餵了垃圾桶，想到這，我不禁又嘆了一口氣——又要浪費了！
剛踏進姥姥家的門，映入眼簾的就是餐桌上的“滿漢全席”。其實，我每次都會提醒姥姥，可每次都被說成是“瞎操心”。可我依然不懈的向家人傳播著“勤儉節約”的好思想。吃過午飯，我主動承擔起了收拾碗筷的職責，看著一盤盤只吃了一半，甚至還有些沒動筷子的菜，我不禁又想到了農民伯伯的艱辛，彷彿看到了他們在陽光下的.揮汗如雨。洗完餐具，我走進書房，開啟電腦，搜尋著資料。我急忙叫來家人，大家都全神貫注。許久，姥爺嘆了口氣：“這幾年生活好了，就想吃點好的，可沒想到，這也是在給地球增加負擔啊！這以後啊，可不能過度的浪費了！”看到自己的成果取得了成效，我從心底感到高興！也為為地球媽媽減輕了負擔而感到自豪！
無論何時，無論何地。我們都應該時刻謹記節約，讓地球少受汙染，更加迷人美麗！
綠色消費，我在行動！我們應該行動起來，共同努力！讓地球的每一寸土地都展現出他應有的風采！讓我們的家園變成一個綠色王國！
經典演講稿15
親愛的老師們、可愛的同學們：大家早上好！
馬年奔騰而過，羊年應約而來，溫馨與甜蜜的寒假悄然結束，報名的相聚又把我們帶回到熟悉的校園，迎著春天的資訊，和著新年的`快樂，我們又步入了一個新的學期。
新學期的第一天我要和同學們分享的話題是《儉以養德》。這個話題的啟發源自三國時蜀漢丞相諸葛亮他在《誡子書》中所說的一句話：“夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。”他貴為丞相，集軍政大權於一身，卻保持著儉樸的生活作風。乃至身死之後，內無餘帛，外無盈財。所以在中國老百姓心目中，諸葛亮不僅是智慧的化身，同時也是人格修養的典範。可見，儉樸的生活能夠使人不被財富、權勢所束縛，不為浮華的生活所迷惑，自願磨練自己的性情節操，培養美好的心靈和品格。
人無儉不立，家無儉不旺，黨無儉必敗，國無儉必亡。勤儉節約作為中華民族的傳統美德和價值追求，無論在國家層面、社會層面還是個人層面，都是社會主義核心價值觀的具體體現。
如今，同學們的家庭條件好了，生活富裕了，消費水平提高了，但這些不應成為我們放棄節儉的理由。揮霍浪費，挑吃挑穿，講攀比，擺闊氣，終會得到大自然和命運的懲罰。窮當克儉，是美德；富而思儉，是更高層次的美德。
我期待在新的學期裡，同學們在學習生活中不僅要有節約意識，更要有實實在在的行動，從作業時愛惜每一支筆，不浪費每一張紙，洗手時節約每一滴水、就餐時愛惜每一粒糧食、教室無人時珍惜每一度電開始，弘揚節儉的優良傳統、倡導節約光榮的社會風尚、養成健康文明的低碳生活方式，讓我們用行動為節儉點贊！
