國小生讀書的國旗下講話稿

在不斷進步的時代，接觸並使用講話稿的人越來越多，講話稿是領導人在開會前所作的講話的稿件。大家知道講話稿怎麼寫才正確嗎？以下是小編為大家收集的國小生讀書的國旗下講話稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國小生讀書的國旗下講話稿1

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好，今天我演講的題目是《我讀書，我快樂》。

每當走進圖書室，牆壁上的“書是人類進步的階梯。”這幾個字就深深映入我的眼簾。我一直用著句話作為我的座右銘，因為就是這句話，讓我愛上了閱讀。它激勵著我在浩瀚的書海中尋找屬於自己的快樂。

讀書，可以增長我們的知識，淨化我們的心靈，可以讓我們面對困難永不退縮，身處逆境而奮鬥不息；可以培育純真高尚的品德。在瀰漫著墨香的書的海洋裡，盡情地與書中偉人促膝長談。讀書之樂，樂在足不出戶，便可遊覽天下名山大川，盡享書中無限風光。千山萬水近在咫尺。一會兒遨遊於茫茫宇宙，一會兒可能又在欣賞飛流直下的瀑布，一會兒又在絢爛繽紛的高原花海漫步……書中有出乎想象之外的奇特風景，有超越現實世界的視覺震撼。

讀書之樂，樂在陶冶情操，讀書，讓我分清什麼是美？什麼是醜？什麼是善？什麼是惡？更讓我從先賢智者那裡頓悟人生的真諦，從偉人的故事中感受到偉大的情懷：從科學家身上學到了執著：從英雄可歌可泣的故事中感受到了堅強……

同學們，熱愛讀書吧！書就像是雨露，潤著我們乾渴的心田；讀書是黑夜裡前行的燈塔，指明瞭前進的方向。只有經過書香的滋潤和薰陶，我們的生命才會多姿多彩，我們的生活才會處處洋溢著無窮無盡的快樂。

同學們，讓我們珍惜美好的時光，與書為友，讓讀書與我們一同前進，讓讀書成為我們人生最美好的享受！

我的演講到此結束，謝謝大家！

國小生讀書的國旗下講話稿2

老師們，同學們：

早上好！

在這春暖花開的美好季節裡，我們迎來了學校讀書活動月的開幕。本次活動的主題是"我讀書我精彩我們讀書世界精彩"。

在這特殊的日子裡，我們的校園，湧動著一股讀書的熱潮。活動月期間，我們將通過營造濃濃的讀書氛圍激發師生的讀書興趣。我們佈置了圖書角，為大家提供了豐富的書籍。安排了每週四中午靜校為集體閱讀時間，每週還會向大家推薦兩句讀書名言，另外紅領巾廣播站還將為我們播出一期讀書專題節目。

活動月期間我們的活動豐富多彩。如好書推薦會，讀書小報展評與創意書籤製作，集體美文誦讀比賽，講故事比賽與讀書徵文比賽等等，為廣大讀書愛好者們提供了展示特長的舞臺，鍛鍊能力的平臺，挖掘潛質的前臺……另外借此活動，學校還將根據同學們及各班整體表現分別評選出"讀書小明星"和"書香班級"。

我希望，每位同學都能帶著積極的心態用心讀書，積極參與各項讀書活動，從讀書中獲得新知，在讀書中快樂成長，讓我們積極行動起來，用心靈和書進行交流，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落，讓師生共同讀書成為一道永恆而亮麗的風景線。

最後，預祝本次活動取得圓滿的成功！祝大家在讀書節活動中得到快樂，得到成長！謝謝。

國小生讀書的國旗下講話稿3

尊敬的老師同學們：

大家好！“萬般皆下品，唯有讀書高。”“讀萬卷書，行萬里路。”這是中國老百姓信奉的一句至理名言；“讀書改變命運，學習成就未來。”這應該是知識經濟時代一種不可爭議的共識。作為一名老師，讀書與我們更是息息相關。

我們大家都知道，教師做著教書育人的工作，可謂“桃李滿天下”。我們的一言一行都關係到一代又一代的成長。學生的知識增長和我們的知識構成密不可分，那麼主要影響我們知識構成的是什麼呢？是讀書。所以今天我在這裡主要談兩個問題：第一，讀書對教師專業成長的意義。第二，教師讀書應該有選擇，有方向性。

首先，我先來介紹第一個問題，讀書對教師專業成長的意義。開啟一本書，靜靜傾聽，用心去閱讀，無聲之中，你已領會萬千世界。書之聲如天籟、如仙樂、如蟬鳴、如鳥語、如風聲、如鶴唳，世間一切的吶喊、哭泣、歡呼都在其中。心靈隨之波動，感情隨之震撼。“此時無聲勝有聲”，此時此刻，靈魂已飄然於雲際之外。這些感覺想必大家都曾有過，特別是作為老師的我們，更需要有這種超然物外的'感覺。讓讀書來洗滌我們的心靈，讓讀書來提高我們的素養，讓讀書來培養我們的氣質。只有這樣，我們才能又更深刻、更豐富的知識來教導我們的學生。

針對我們語文老師，則需要對讀書有著更高的要求。語文作為中華文化的承載者，它有著豐富、厚重的內容。我們所選的課文，一般包含了各個方面，遠至古代傳聞逸事，近至當代的新聞。上至天文，下至地理。這一切若我們的語文老師沒有豐富的知識底蘊，那麼我們將很難為學生講好每一堂課，與之相關的如：追求精緻的生活或許是每個人的目標，而實現這一目標，若不多讀書，是很難成就的。

再者，教師讀書應該有選擇、有方向性。我叫喜歡有哲理韻味和學術性專業性的作品，翻開這些書，一種熟悉親切的味道便頃刻間瀰漫開來。針對我自己來說，這是一種夢幻的味道，古典而神祕，高深莫測而又耐人尋味。清晰的字型是一個個生動的音符。手執一本書，凝神靜氣，或立於風中，或坐於夕陽裡，或靠一棵樹，或獨坐窗前，這時你便可細細傾聽書的動聽訴說。即便不讀，聞著這淡淡的油墨香也是一種滿足。

既然我們走上了教師這個崗位，已說明了我們已讀過了不少的書，但針對我們的專業，為提高我們專業的教學能力。我們更以該讀一些專業性學術性較強的作品。這樣針對學術、專業方向的發展、創新，我們便能獲取最新的訊息和知識，這些不僅與個人緊密相連，更與國家、民族息息相關。如果沒有讀書，沒有科學與文化的傳承、汲取、交流和進步，不僅我們個人，就連我們的國家都很難有美好的未來。若我們不再讀書，那將是社會的悲哀，是民族的悲哀，是我們每個人的悲哀。

書之聲悠遠，書之聲激昂，書之聲清脆，書之聲涵蓋了千古。在教師的內心深處，讀書的意義和地位，從來沒有降低絲毫。傳統慣性也罷，現實考慮也罷，至今我們仍然把讀書作為我們神聖的理念，讓我們用讀書來武裝我們的頭腦吧！

我的演講完畢，謝謝大家！