成功來自勤奮講話稿

在現實社會中，很多情況下我們需要用到講話稿，講話稿是在公務活動中針對特定場合，面對特定聽眾發表口頭講話的文稿。為了讓您在寫講話稿時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的成功來自勤奮講話稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

尊敬的老師，親愛的同學們

大家早上好!今天國旗下講話的題目是《成功來源於勤奮》。

假如人生是一條船，那麼勤奮便是船的指向標;假如人生是一隻雄鷹，那麼勤奮便是雄鷹高飛的羽翼;假如人生是一盞油燈，那麼勤奮便是點亮油燈的火。先哲告訴我們：一分耕耘一分收穫，我們要相信：天才出於勤奮，未有勤奮才能成為我們成功的橋樑。

唐朝文學家韓愈曾說過：業精於勤，荒於嬉。也就是說學業方面的精深造詣來源於勤奮好學。唯有勤奮者才能在無邊的知識海洋裡汲取到真智慧，實才幹，才能不斷地開闊視野，武裝自己的頭腦，獲得知識的報酬。

勤奮是實現理想的奠基石，是補拙益智的催化劑，是通向成功彼岸的橋樑，是自學課堂裡的老師，是人生航道上的燈塔。

勤奮屬於珍惜時間、愛惜光陰的人，屬於腳踏實地，一絲不苟的人，屬於堅持不懈，持之以恆的人，屬於勇敢探索，勇於創新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為了童話王;因為勤奮，羅曼〃羅蘭獲得了20年的心血《約翰〃克里斯多夫》;因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》......

愛因斯坦曾說過：在天才和勤奮之間，我毫不遲疑的選擇勤奮，他幾乎是世界上一切成就的催生婆。高爾基有這麼一句話：天才出於勤奮。卡萊爾更是激勵我們說：天才就是無止境的刻苦勤奮的能力，

正處於學習階段的我們，就應該具有像愛迪生，巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞臺上，一顯身手。在學習的道路上，我們只有勤奮踏實地將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇於付出自己的勞動，怎麼會學懂知識，掌握知識?又怎會品學兼優，出類拔萃?一分耕耘，一分收穫，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動;收穫的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩。人生能有幾回搏?人生能有幾個花季、雨季?過去了的就無法改變!所謂：黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲就是說的這個道理。

同學們，行動起來吧!讓我們揚起勤奮的風帆去搏擊風浪，讓我們用行動來鑄就我們高中三年的輝煌!

同學們，老師們：

早上好！

明天你們將迎來本學期的期末測試。用許老師當年上國小時的語言來說就是“大考”了。記得那時我的老師評價他之前的好學生時會用“大考大玩，小考小玩”來形容他們，當時我聽了覺得好羨慕，但其實我沒聽完整，後面還有“不考不玩”四個字。而且至關重要的是這四個字。大家知道玩很簡單，可以和同學跑來跑去玩，也可以看電視，打遊戲，所以大家都能做到，可是“不考不玩”卻沒多少同學做到，當然做到的同學肯定都是學習成績好的那些。比如上課時他們在認真聽講，不會和同學說話或自己做小動作玩；下課除了休息，他們可能就是在看書；放學後他們肯定是首先完成回家作業，然後才是和小朋友一起玩一會，或者閱讀一些課外書豐富自己的知識。平時老師教的都掌握了，那麼考不考有什麼關係呢？考試時他們要做的就是不要緊張，放鬆自己。大家可以對照一下自己做到了哪些？許老師經常對學生說不是很喜歡那些大家認為聰明的孩子，因為很多時候那些孩子聽到他人評價他們是聰明的，因此也認為自己聰明，然後就耍小聰明，比如上課老師的課只聽一半就認為可以了，作業馬虎對付一下就好了，當然這樣的學生成績也只能是70，80甚至剛及格。那麼許老師喜歡的是哪種同學呢？當然是剛才說的那些好學生，其實這些好學生不一定是智商高的孩子，他們只是上課認真聽講，課後認真作業、認真預習複習功課，學習勤奮努力的學生，他們的成績來自他們的'勤奮努力學習，許老師喜歡他們的努力，也順便在這裡表揚一下全校所有這樣努力學習的孩子。

成功來自勤奮，偉大的發明家愛迪生也是經過1000多次嘗試不同的材料最後才找到了鎢絲併發明瞭電燈，何況我們普通人呢？科學家也證實大腦是越用越聰明的，所以大家平時只有多用腦才會記得更多，當然用腦的同時也要用心，所謂的用心其實簡單來說就是自己內心的一種意願，併為之付出的努力，比如一個同學有要進步的意願，然後也比之前努力了，那麼最後的結果肯定是大家都樂意看到的。又比如平時作業中題目錯了，一般同學不用心就會同樣的錯誤屢次發生，而用心的同學則會把錯誤在本子上整理好，並提醒自己以後不能再錯了，這都是用心。每個人成功的方式都不同，可是勤奮、努力肯定是共同的一點，所以同學們如果你想成功那就請用腦用心努力吧。最後許老師祝願大家都能在明天開始的期末考試中取得理想的成績，當然如果不太理想，也請別放棄，以後還有的是時間去努力，但也請別忘記明日何其多，一定要有行動才行！

老師們、同學們：

早上好！。

常言道：“一份耕耘，一份收穫”，只有付出辛勤的勞動，才會獲得豐碩的成果，不勞而獲的事情是不存在的。勤奮屬於珍惜時間、愛惜光陰的人，屬於腳踏實地、一絲不苟的人，屬於堅持不懈、持之以恆的人，屬於勇於探索、勇於創新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》；還是由於勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發明，愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論；中國古人也給我們留下了懸樑刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

同學們，我們正處於學習階段，應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上，我們只有勤奮，才能紮紮實實地掌握知識，提高能力， 才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇於付出自己的勞動，怎麼掌握知識、提高能力，又怎麼會品學兼優，出類拔萃？一份耕耘一份收穫，只有在耕耘的時候，付出辛勤的勞動，收穫的時候才會有豐碩的成果。

同學們，趕快行動起來吧！耕耘了總有收穫，付出了必有回報。