國小老師實習自我鑑定
範文一
時光飛逝，不知不覺中過去了，在老師同學們的幫助下，我順利的完成了實習班主任的工作。總的來說，我們班同學在各方面的表現都是比較好的，但也存在著一定的問題。現將實習工作做如下自我鑑定：
近兩個月的教育實習已經結束了，這短短的一個多月實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任。同時，也使我的教學理論變成為教學實踐。
做一名好的班主任的確很難。不但教學工作複雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生。這就要求教師不能只為了完成教學任務，而且還要多關心留意學生，經常與學生交流，給予學生幫助，讓他們感覺老師是在關心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極健康的學習氛圍和團結的集體關係，對於實習的新班主任來說是具有很大的挑戰的。
一、學習方面：
由於接近期考，大部分的課程都已經停課，同學們都有大部分的自己支配時間。很多同學在這周都很努力的複習，看各個科目的書籍，準備迎接期考。同學們的學習積極性普遍很高。這是一個值得肯定的地方。但是也存在一些不積極複習的行為，對自己的學習不夠負責。
二、思想方面：
我們班的同學積極向黨組織靠攏，大不部分的同學都是積極份子以上，並且在思想上自覺的保持先進性和積極性。
三、班級活動方面：
在班主任費老師的支援下，我們策劃了一個主題班會。通過組織一次融知識、趣味於一體的活動，使學生在快樂中學到知識，在知識中收穫快樂。
在短暫的實習工作中我體會到，學生思維力、創造力的培養，主渠道是課堂教學。要最大限度地發揚課堂民-主，調動學生參與學習的積極性，創設生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考、主動探索、大膽質疑，敢於標新立異。採用“引導式”,充分發揮教師的主導作用，要巧設問題，善設疑點，給學生一個自由發揮的天地，說己之慾說，寫己之慾寫，提供其積極參與的思維空間。學生只有在此境界中才會產生最佳心態，從而誘發潛在的創造智慧，使思維趨於活躍，使靈氣得到解放。
範文二
時光如梳，從xx年7月參加工作至今已近半年，經過這半年的努力工作和不斷學習，我獲益很多。現在我總結一下近半年的得與失，發揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。
品德是決定一個人價值的先決條件。
沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這半年來我堅持定期學習馬列主義***思想，進步本身的思想覺悟。構成本身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學校組織的各種各樣的活動，這對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，並一直努力自己能做到。不管在甚麼情況下，我都沒忘記“學為人師，行為世範”，並以品德至上來要求自己。平時我虛心向學校老師學習教學經驗，共同工作，共同學習，共同進步。
這半年來，我很留意本身的品德行為，努力給學生建立一個良好的榜樣。我們學校是九年一向制學校，因此學生也有其特殊性，國小生與中學生在各個方面都存在著很大的差異。而我統籌國小國中兩門完全不同的作業，在處理師生關係時就要留意區別對待了。現在的中學生正處在一個特殊的學習階段：即對社會開始有所接觸，這個時候的學生很輕易模仿成人的一些行為習慣，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關係。
而這個時候老師是學生最直接最輕易的學習物件，因此，我儘可能的在中學生眼前以高標準要求自己，不管在課堂裡還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。而面對國小生時則有所不同，課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學生，但在課外我努力與學生做朋友，專心與他們溝通，希看能真正瞭解他們的所想所愛。總得來講，我做的一切目的是一樣的，就是希看能幫助學生健康成長。
而作為一位新老師，在如今資訊科技日新月異，發展很快的年代，本身的學知趣當重要，一天不學習，就會落後一截，所以工作以來，我依然不斷學習，絲絕不敢鬆懈。因此，繼續學習成為我工作學習中重要的一部份。我不但參加新教師培訓，農村教師提升工程，還考取了英語本科進修的機會。雖然剛剛走上崗位，工作中的活動與任務讓我頗感壓力，但只要一有空閒時間，我便爭取出來國小英語相干的教學方法，學習先進的技術。在如今的時代環境裡，一個人的知識如同一粒浮塵，要想更好的立足於社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年裡，我努力擴大本身的知識面，自感收穫很多。固然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，在下一年裡，還有更多的知識和經驗是需要學習和鑑戒的。自我鑑定
當了快半年的教師了，固然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多。在這一年裡，我擔負國小英語四年級和五年級的教學工作，同時擔負學校九年級的體育課任務，工作充實而不乏挑戰。雖然九年級的體育會考任務非常沉重，但國小英語的教學工作依然是我的工作中心。我常常思考國小英語的教學方法，學習教學設計，和組織與我們農村學校符合合的教學活動。我也明白本身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細緻的工作，也是重視技能的工作，因而我經常想把教學當做一門藝術來研究。
