專升本自我鑑定（精選5篇）

自我鑑定就是把一個時段的個人情況進行一次全面系統的總結，寫自我鑑定可以幫助我們正確地認識自我，不如立即行動起來寫一份自我鑑定吧。那麼自我鑑定要注意有什麼內容呢？以下是小編為大家收集的專升本自我鑑定（精選5篇），希望能夠幫助到大家。

雖然當初考大學的時候沒有考上本科，只能去上專科。但是我也是沒有放棄自己的，我一直在努力的學習，想抓住專升本的機會。我知道現在的社會對學歷的要求是越來越高了的，所以我也想讓自己變得更加的優秀一點，能夠在社會上生存下去。現在我也憑藉自己自己的努力成功的升上了本科，我自己心裡也是感到非常的欣慰的，在之後的學習生活中我是會更加的努力的，是不會辜負自己的。

其實在我準備考試的時候心裡是會有一點著急的，當時班上的很多同學都已經找到了工作了，我害怕若是等自己考完之後再去找工作的話就會有一些難了。因為在學校的這幾年我都是在認真的學習的，從進入這個學校考試我就在為這一次的考試做準備了，所以在其他的同學做兼職、實習、找工作的時候我都是在學校的。若是說心裡不害怕那是假的，其實是很怕自己考不上的，因為這個考試的難度是很高的，錄取率也是非常的低的。但自己也是不想放棄的，若是不去嘗試一下我怕我以後是會後悔的。好在這一次的結果是很好的，我成功了。

在學校的這幾年我真的是非常的努力的，因為我一開始的目標就是在畢業的時候去考這個專升本的考試。我也知道有一個好的學歷對我們來說是非常的重要的，元不是麼呀聽過別人說的一些讓我放棄的話，但若是不嘗試的話自己也是無法死心的。這幾年的時間除了上課的時間我都是在圖書館度過的，雖然這一條路是很難的，但是我覺得自己只要努力不是不可以做到的。也因為這樣我在大學除了室友之外都沒有什麼朋友了，因為能夠上專科的都是成績不怎麼好或者是不愛學習的，所以我在學習的路上可以說是非常的孤獨的。但是我對自己做的這個決定是不後悔的，現在的這個結果告訴我我的選擇是對的。

當初大學聯考的時候發揮失常了，所以我只能夠上一個專科。其實自己心裡也是非常的不服氣的，但若是讓我復讀我也是接受不了的，因為壓力會更大，我怕我考得更差。所以我只剩下了專升本這一條路了，我是憋著一股勁在學習的，我想證明自己，我也是覺得自己是有那個實力的。現在事實證明我是有這個能力的，雖然當初這個一個人學習的時候也會有格格不入的感覺，但我現在是真的很慶幸自己做了這個決定的，也很慶幸自己堅持了下來。

我大學三年，自身專業從基礎課程到基本操作，不僅理論課程上能夠完成合格通過，而且能在實踐動手上能結合理論應用在數控機床上，使自己在一定程度上提高動手創造能力和邏輯思維能力。

身為理工的我，在完成本職工作的同時，在班也會要求自己無論做什麼大小事務，為管理好班級盡我力所能及。生活上，我樂觀向上，儉樸，責任心強，辦事沉穩，適應性強，具有良好的心理素質。我興趣十分廣泛，能與同學融成一片，能積極參加各種有益的社交活動，踴躍參加學校和班集體活動。

“人生滿希望，前路由我創！”如今畢業在即，我相信，經過自己的勤奮和努力，一定能使我在將來的工作中實現自己的人生價值，找到屬於自己的一方天地。

大學主修課程有：數控機床與數控原理和系統、數控程式設計、數控加工工藝、機械製造基礎、機械設計基礎、數控機床的維修與保養、、autocad、proengineer等。

本人在大學三年中對本專業的知識學得比較紮實，而且還多方涉獵，在數控車銑床進行過培訓，懂得一般的零件程式設計、加工及數控加工工藝。把握mastercam等繪圖軟體及自動程式設計，可以進行_系統的手工程式設計，懂得機械製圖和識圖。專業之外還學會基本的普銑，普車。鉗工操作等。

在校內實習廠搞過數控銑，數控車，課程設計實習實習期間，通過虛心向車間老師和理論老師們的請教和親手操作，掌握了所在工段的工藝流程，對工段的主要生產裝置和操作有了全面的瞭解，另外自己為人、處事的能力也得到了提高。

光陰似箭，轉眼間三年的專升本學習生涯又要告一段落了。在此，我要再次感謝我的母校—XX大學，給了我這次再學習和提高的機會，回首參加專升本業餘學習的這三年，它將是我一生的重要階段，因為通過再次系統全面的學習英語專業知識，我的專業技能得到了全面地提高，為實現人生的價值打下了堅實的基礎。本人主要從思想品德和學習情況及專業技能方面總結如下：

在思想品德上，本人作為一名教師有著良好的道德修養，更為重要的是，在勤奮、嚴謹、求實、創新校訓的教導下，我進一步端正了學習態度，養成了嚴謹的學風，並塑造了我樸實、穩重、創新的性格特點。我將牢記著師範學生的誓詞：學高為師，身正示範。我決心竭盡全力為祖國教育教學事業的發展和學生的身心健康奮鬥終生。

在學習上，三年來我不斷地充實自己挑戰自我為實現人生的價值打下堅實的基礎。圓滿地完成了全部課程系統地掌握了英語學科專業課程。同時在不滿足於學好理論課的同時也注重於對各種相關教學知識的學習。在口語和語法課中進行了系統的學習，重點掌握練習了口語對話，對英語語法的系統學習使我在教學中更得心應手。這促使我對專業課的學習更加努力。為以後更好地運用到的教育教學工作中去打下堅實的基礎，同時三年的業餘本科自學經歷，使我養成了良好的學習習慣和方法。讓我逐漸學會了該如何面對新知識進行自學，然後對其進一步深入理解和掌握運用。

三年的業餘本科學習，實質上上課時間並不多。時間雖短，但本人覺得受益還是很大的。平時，本人也會不由自主地把所學的理論運用到自己的工作實踐中去，效果都是相當不錯的。

業餘本科文憑不應該是我追求的終點，而是我走向新生活尋求更高發展的新起點，我將努力向更高的教育教學知識高峰繼續攀登，並以此作為回報社會的資本和依據，為祖國教育教學事業的發展和人類身心健康做出自己應盡的社會責任和貢獻！

回想三年前為什麼想提升自身學歷，為什麼選擇夜大專升本，我想每個同學都有各自的想法和目的。如果順利畢業，實事求是的說我想我收穫的主要是學歷（在最後的衝刺階段以最大努力拿到學士學位），其次是豐富了專業知識；出現這種情況，我覺得還是自制力不夠，記得剛入學的時候，雄赳赳氣昂昂的重新拾起遺忘的高數，上課的時候那個認真，筆記做的密密麻麻，到第二年度的時候，有開始放棄繼續學習的想法，再到最後一年堅持又重新樹立信心；經歷了種種思想鬥爭，終於到了畢業的階段了。

三年前，順利通過了全國成人大學聯考後，成為xx大學xx專業的一名學生，從此開始了邊工作邊學習的不脫產學習生涯。一邊工作一邊學習是件即費體力又費精力的事情，與統招的在學校只是單一的學生身份有很大的不同。白天在工地上茫茫碌碌，晚上有課的時候還得馬不停蹄的擠著擁擠的地鐵趕到學校參加學習，週末放棄與妻子和孩子的相處，早早的從x出發到學校學習。在這點上我一直很欽佩班上的部分同學，他們總是能準時參加學習。因工程專案在xx，沒有特殊情況每週肯定到學校，但這也多多少少影響了學習的出勤率，沒能把工作和學習安排妥當，主要還是以工作為主，畢竟上有老下有小，還得有收入、生活，在此向學校及老師道歉，望包容、諒解。

對於xx專業，對於我來說是非常熟悉的，因本人的第一專業是xx，學XXX就是為了深造、重塑自我，第一專業學過的，這次學習繼續加深課程難度理解，沒學過的仔細認真學習。在專業學習中結合實際工程中的案例，分析問題、解決問題，從中汲取經驗，與統招生相比這是我們的優勢，對於學科出生的人來說，學習的昇華就是從理論到實際，再從實際到理論的過程。雖然沒有統招生在校學習那麼紮實，但我進入學校的第一堂課，已樹立自己的信念，不脫產學習不容易，既然來了，就好好學習，認真聽課，聯想實際工程與理論的結合，爭取質的飛躍。

除了專業學習上的提高，和其他同學的交流，在這三年的相處也是一種難得的學習機會。學習他人的優點、為人處世的方法，工程中的管理方法及工作交流經驗，無疑是一種巨大的財富。雖然三年失去了部分與家人團聚的時間，失去了工作中應得的報酬，但是得到的卻是無形的財富，在以後的工作中會發揮不可估量的作用。

活到老，學到老，通過同班大齡同學的經歷，使我再一次深深體會到知識的力量。回想大專時在校專職學習專業的時候；回想利用工作之外時間，自學考取一級建造師的'經歷；回想這三年的不脫產學習；使我深刻認識到有老師指導的學習，真的不容易，在以後的人生道路上恐怕這樣的機會會越來越少。

最後，感謝學校領導、老師、公司領導的包容、諒解，使我完成這次難得自我提升學習。

　　（一）政治思想上

本人有堅定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，函授期間，我努力遵守學校的各項規章制度，培養自己的學習興趣。尊敬師長，熱愛自己的班級，與班級同學和睦相處，且關係融洽。班中事務主動參與，且樂此不疲。我相信：樂於助人是快樂之本。

　　（二）學習目的及態度

我已圓滿的完成了學院規定的課程。函授雖然只有三年，但真正參加面授的時間只有幾個月，所以我非常珍惜面授的時間。上課期間，我保持以往學習時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽老師的講解，作好學習筆記，並把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對老師佈置的作業，我從來都是不折不扣的高質量的完成。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機會。

　　（三）收穫和體會

平時不常讀書，函授學習使我感受到自身知識的欠缺，並促使我研讀各種與醫學專業有關的書籍，並把它與平時的工作相結合。工作上取得了良好的效果，個人素質也得到了很大提高。

　　（四）工作與學習的處理上

在職工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，一邊不忘XX任課教師的學習指導。充分利用自己的閒暇時間，通過自習預先了解學科的基本知識，把自習中遇到的難題記錄下來，到面授時再和同學交流和請教老師。一份耕耘，一份收穫。學習上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試，並取得不錯的成績。

　　（五）存在問題及努力方向

雖說是三年的函授學習，實際上面授只有三個月左右。雖說函授教師備課認真負責，但學員真正能從老師那學到的東西還是有限的，大部分的知識還得靠自己的積累和工作實踐中的領悟、提升。在以後的學習工作中，我將以此為基礎，不斷的研究學習，提升自己。

有人把函授學員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長知識，三交朋友。的確，我的專科函授學習認真而充實。三年的嚴寒酷暑，我有很大的收穫。今後，我會把人生的路走得更好，更充實！

函授本科文憑不應該是我追求的終點，而是我走向新生活尋求更高發展的新起點，我將努力向更高的醫學知識高峰繼續攀登，並以此作為回報社會的資本和依據，為祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康做出自己應盡的社會責任和貢獻！